UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN CONTÍNUA NOÉ FABIÁN RUÍZ VELÁZQUEZ Graduado por excelencia académica de la Facultad de ingeniería Civil de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), en el 2004; cuenta con una especialidad en Didáctica de las Matemáticas, becado por el CONACYT. Catedrático de la Facultad de Ingeniería civil de la UNACH, desde el 2005, impartiendo asignaturas relacionadas con las matemáticas, ciencias básicas y la ingeniería aplicada; miembro activo del colegio de ingeniero civiles SIGLO XXI A. C. y Representante Técnico No 149 ante Contraloría del estado de Chiapas. EN EL ÁMBITO ACADÉMICO SE HA DESEMPEÑADO COMO: Docente de los cursos de ciencias básicas y matemáticas, así como en el área de ciencias de la ingeniería, de la facultad de ingeniería civil, campus I. Instructor en el curso taller de Didáctica y evaluación de la enseñanza de las matemáticas dirigido a docentes del Colegio de Bachilleres de Chiapas (COBACH). Jurado en el concurso Estatal Académico Cultural y Deportivo 2013, en el área de matemáticas, del Colegio de Bachilleres de Chiapas (COBACH). Miembro del comité organizador en la 16 Escuela de Invierno en Matemática Educativa. EN OTRAS INSTITUCIONES HA SIDO: Profesor de asignatura en la Universidad Valle de México (UVM), en las licenciaturas de ingeniería civil, arquitectura. Profesor de asignatura impartiendo cursos de matemáticas para otras áreas de administración de empresas en la misma institución. Docente interino en la Universidad Valle de Grijalva. ASÍ MISMO, CUENTA CON LAS SIGUIENTES ESPECIALIZACIONES: Especialidad en didáctica de las matemáticas. Maestría en ciencia con especialidad en matemática educativa, en proceso de obtención de grado EN INVESTIGACIÓN HA PARTICIPADO COMO: Realizando un estudio a alumnos del tercer grado de Secundaria, con el nombre “de la Geometría a la fórmula general, resolución de ecuaciones de segundo grado mediante la interpretación y deducción de la fórmula general”. Actualmente participa en la elaboración de una investigación relacionada con un estudio socioepistemológico de la aplicación de las matemática en la ingeniería civil.