Distrito Escolar N° 5 L.B. “12 de Febrero” Cód DEA S-2183D1401 El Vigía Estado Mérida PROYECTO DE APRENDIZAJE Año Escolar: 2014 – 2015 Año Cursante: Segundo Año DOCENTE DE ENLANCE POR EL AÑO: Romauro Araque Lapso Desde: 07/01/2015 Nivel:Haga clic aquí para escribir texto. Hasta: Disciplinas: 27/03/2015 Todas Haga clic aquí para escribir texto. Título: Fortaleciendo el valor respeto en la convivencia de las y los estudiantes de 2° año del Liceo Bolivariano “12 de Febrero” Justificación: El rescate de los valores religiosos, morales y afectivos es por la necesidad que existe en la sociedad actual que repercute en los estudiantes de hoy en día y que conlleva a las actitudes y aptitudes que muestran en el hogar, escuela y comunidad. En algunos casos específicos los adolescentes de hoy no tienen un mínimo de respeto hacia sus compañeros, maestros y padres y representantes, no tienen el conocimiento de quien es Dios, son pocos solidarios y colaboradores hacia el prójimo. En tal sentido la necesidad del rescate de todos estos valores en la sociedad actual es que podemos observar, a nivel general, que cada vez más se observa el resquebrajamiento de los grupos familiares y los hijos a temprana edad pierden el respeto a sus padres y maestros por ello la aplicación de este proyecto cuya finalidad es lograr cambios de actitudes en los estudiantes que les permita construir y fortalecer su proyecto de vida con valores fundamentados en el respeto, solidaridad, amor, compañerismo y hermandad. Coordinador Receptor: Hora: Fecha de Entrega: Misión: Propender a la formación integral y permanente del estudiante y la comunidad en valores religiosos, morales y afectivo. Haciendo de ellos personas de elevado espíritu de respeto, solidaridad, amor, compañerismo y hermandad, líderes de la dinámica social, con ética, sentido crítico y capacidad crear y promover prácticas fructíferas que posibiliten la convivencia y el aprendizaje de valores para que contribuyan al mejoramiento de la sociedad, teniendo como prioridad el desarrollo de su entorno socio-comunitario Visión: Ser una institución modelado por el formación integral y del estudiante en valores religiosos, morales y afectivo, y participativo en la que se asume con responsabilidad y compromiso el Proyecto Institucional (PEIC) en un clima organizacional que favorezca el crecimiento humano y cultural de sus miembros, usuarios y entorno comunitario. Objetivos: • Afirmar la posibilidad de vivir juntos, respetándose los unos a los otros. • Fortalecer la capacidad de las y los estudiantes para tomar decisiones éticas fundadas en valores para promover el respeto entre ellos. • Afirmar la dignidad humana conforme se expresa en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, en la Convención sobre los Derechos del Niño y en la enseñanza de valores. • Crear y promover prácticas fructíferas que posibiliten la convivencia y el aprendizaje de valores. • Que la práctica del valor aprendido, siga desarrollándose en el seno familiar, cerrando así, de manera congruente, el círculo social donde se desenvuelve el estudiante. Diagnóstico del Proyecto de Aprendizaje: El presente proyecto fue inducido por los docente, después de varias observaciones y conversaciones con los estudiantes y algunos representantes del segundo año, pues allí se observó el interés y la necesidad de sensibilizar a los estudiantes el rescate de los valores religiosos, morales y afectivos en los estudiantes y que conlleve a las actitudes y aptitudes que muestren un mínimo de respeto hacia sus compañeros, maestros y padres y representantes, ya que, dicho grupo en su mayoría presenta algunas debilidades en los aspectos antes mencionados. Ejes Integradores: • La tolerancia • La Solidaridad • La Cooperación • El Razonamiento • La Alegría • La Verdad • La Justicia • La Cortesía Espacios Educativos: • Espacio para la Formación Integral • Espacio para la Consolidación y la Paz • Espacio para la Participación y el Trabajo en Equipo • Espacio para la Creatividad • Espacio para el Quehacer Comunitario
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