CURRÌCULUM VITAE DATOS PERSONALES NOMBRE: GENARO GUILLÉN LARA FECHA DE NACIMIENTO: 6 DE SEPTIEMBRE DE 1949 LUGAR DE NACIMIENTO: IRAPUATO GUANAJUATO DOMICILIO R.F.C. ESTADO CIVIL ESPOSA: HIJO: HIJO: PASEO DE LAS PALOMAS No. 235 FRACCIONAMIENTO LAS ALAMEDAS ATIZAPAN DE ZARAGOZA ESTADO DE MÈXICO CP 52970 GULG4909063Q1 CASADO ALICIA SOTELO SÀNCHEZ GENARO GUILLÉN SOTELO EDGAR GUILLÉN SOTELO ESCOLARIDAD LICENCIATURA INSTITUCIÒN ESCUELA ESPECIALIDAD No. CÈDULA FECHA TITULACIÒN INGENIERÌA MECÀNICA INSTITUTO POLITÈCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIENÌA MECÀNICA Y ELÈCTRICA PROYECTO MANUFACTURA 1212407 11 SEPTIEMBRE DE 1984 MAESTRÌA INSTITUCIÒN UNIDAD ESPECIALIDAD No. CÈDULA FECHA TITULACIÒN MAESTRÌA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO UNIVERSIDAD AUTÒNOMA METROPOLITANA XOCHIMILCO TECNOLOGÌA DISEÑO Y MEDIO AMBIENTE 6871092 28 ENERO DE 2005 No. DE CARTILLA MILITAR. 6630287 EXPERIENCIA PROFESIONAL PERIODO FBRERO 1964 - ENERO 1969 EMPRESA RADIO SERVICE ELECTRONIC. TALLER DE MANTENIMIENTO DE APARATOS ELECTRONICOS Y ELECTRO- DOMESTICOS. PABLO GARCIA 47 COL. JUAN ESCUTIA. MEXICO D.F TEL 55 58 00 08 OCTUBRE 1968 - FEBRERO 1974 MECANICA ESPECIALIZADA FABRICACION DE TODO TIPO DE PIEZAS PARA MAQUINARIA. AVENIDA REVOLUCION No 722 MEXICO D.F TEL 55 63 51 89 MARZO 1974 - FEBRER0 1976 CALEFACCION MODERNA S.A FABRICACION DE CALENTADORES AUTOMATICOS DE AGUA DEL TIPO DE PASO MODELOS ASCOT Y VIKING CALLE DE ESCAPE No. 32 NAUCALPAN DE JUAREZ. EDO. DE MEX MARZO 1974 - MARZO 2013 CENTRO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS LAZARO CARDENAS No. 4 DEL INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL.CONSTITUYENTES 813 COLONIA BELEM DE LAS FLORES TACUBAYA DELEGACIÒN ALVARO OBREGON MÈXICO D. F. TEL. 55 16 97 10 ENERO 1975 - JUNIO 1975 PRACTICAS PROFESIONALES CALEFACCION MODERNA S.A. CALLE DE ESCAPE No. 32 NAUCALPAN DE JUAREZ. EDO. DE MEX. TEL. 55 76 27 17 EXPERIENCIA ACADÈMICA EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MARZO 1975 - MAYO 2015 DOCENTE EN EL CECYT No. 4 LAZARO CARDENAS EN LA CARRERA DE MAQUINAS HERRAMIENTA IMPARTIENDO LAS SIGUIENTES ASIGNATURAS TECNICAS DE MANTENIMIENTO PRUEBAS Y MEDICIONES MECANICAS TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL TALLER DE TORNO TALLER DE FRESADORA TALLER DE AFILADO DE HERRAMIENTAS TALLER DE CEPILLO DE CODO TALLER DE MAQ. HERRTAS. ESP. TALLER DE SOLDADURA EN LA CARRERA DE TECNICO EN PROCESOS INDUSTRIALES QUE SE IMPARTE ACTUALMENTE. METROLOGIA DIMENSIONAL SEMINARIO DE ESPECIALIZACION CONTROL NUMERICO COMPUTARIZADO I CONTROL NUMERICO COMPUTARIZADO2 1976 - 1980 SUBJEFE DE LA CARRERA DE TECNICO EN MAQ. HTA. 1982 - 1884 JEFE DE LA CARRERA DE TECNICO EN MAQ. HTA. EXPERIENCIA ACADÈMICA EN EL NIVEL SUPERIOR UAM XOCHIMILCO 1981 - 2015 PARTICIPACION EN LA CARRERA DE DISEÑO INDUSTRIAL DE LA DIVISION DE CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO COMO PROFESOR IMPARTIENDO LOS SIGUIENTES APOYOS VI MODULO ESTATICA VII MODULO RESISTENCIA DE MATERIALES VIII MODULO MECANISMOS IX MODULO PRODUCTIVIDAD X MODULO PROCESOS DE FABRICACION XI MODULO CALCULO ESTRUCTURAL XII ASESORIA EN LOS PROYECTOS TERMINALES MODULO VI, VII, VIII, IX, X, XI Y XII APOYOS TALLER DE METALMECANICA INVESTIGACIÒN Y DESARROLLO EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUTO POLITÈCNICO NACIONAL 1977 - 1980 PARTICIPACION EN LOS PROYECTOS FABRICACION DE UNA MAQUINA SELECCIONADORA DE CEBOLLA PARA EL EJIDO “EMILIANO ZAPATA” EN EL ESTADO DE MORELOS. PARTICIPACION EN EL PROYECTO Y FABRICACION DE MAQUINAS DEVANADORAS PARA EMBOBINADOS DE MOTORES ELECTRICOS, TRABAJO CONJUNTO EMPRESA PRIVADA IEM Y EL CECYT LAZARO CARDENAS. PARTICIPACION EN EL PROYECTO DENOMINADO MAQUINA REMACHADORA DE BALATAS PARA LA EMPRESA “AUTO TRANSPORTES FLECHA AMARILLA” CECYT LAZARO CARDENAS. EJIDO “EMILIANO ZAPATA” EN EL ESTADO DE MORELOS. PARTICIPACION EN EL PROYECTO Y FABRICACION DE MAQUINAS DEVANADORAS PARA EMBOBINADOS DE MOTORES ELECTRICOS, TRABAJO CONJUNTO EMPRESA PRIVADA IEM Y EL CECYT LAZARO CARDENAS. PARTICIPACION EN EL PROYECTO DENOMINADO MAQUINA REMACHADORA DE BALATAS PARA LA EMPRESA “AUTO TRANSPORTES FLECHA AMARILLA” CECYT LAZARO CARDENAS. INVESTIGACIÒN Y DESARROLLO EN EL NIVEL SUPERIOR UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA PROYECTO DE INVESTIGACION ESTUDIO ANTROPOMÈTRICO FUNCIONAL Y ERGONÒMICO DE LA CIUDAD DE MÈXICO EN EL ÀREA DE FACTOR HUMANO. COLABORACIÒN Y DESARROLLO. UAM XOCH. PROYECTO DE INVESTIGACIÒN PROTOTIPO ESTUCHE ANTROPOMÈTRICO PORTATIL EN EL ÀREA DE FACTOR HUMANO. COLABORACIÒN Y DESARROLLO. PROYECTO DE INVESTIGACIÒN MESA ANTROPOMÈTRICA PARA LABORATORIO DE FACTORES HUMANOS EN EL ÀREA DE FACTOR HUMANO. PROYECTO DE INVESTIGACIÒN DISEÑO DE INSTRUMENTACIÒN CIENTÌFICA PARA FACTORES HUMANOS. COLABORACIÒN Y DESARROLLO PROYECTO DE INVESTIGACIÒN EXTRUIDORA MANUAL PARA FORMAR TUBOS CERÀMICOS POROSOS COMO REACTORES DE MEMBRANA PROYECTO DE INVESTIGACIÒN DISEÑO DE PASTAS, ACABADOS CERÀMICOS, DIAPAECER APROBADO POR EL CONSEJO DIVISIONAL DE CYAD EN LA SESIÒN 21/97 CÀLCULO Y DESARROLLO DE LA RECONVERSIÒN DE LA EXTRUIDORA DEL TALLER LABORATORIO DE CERÀMICOS DE CYAD XOCHIMILCO. CARGOS HONORÌFICOS 1981 - 1982 REPRESENTANTE DE LA CARRERA DE MAQUINAS Y HERRAMIENTA EN EL CONSEJO TECNICO CONSULTIVO ESCOLAR DEL CECYT LAZARO CARDENAS IPN. 1981 - 1982 CONSEJERO ANTE EL H. CONSEJO GENERAL CONSULTIVO DEL IPN REPRESENTANDO AL PERSONAL DOCENTE DEL CECYT LÀZARO CÀRDENAS 1983 - 1984 REPRESENTANTE DEL COMITÉ EJECUTIVO DELEGACIONAL D-11-25 IPN EN EL CONSEJO TECNICO CONSULTIVO ESCOLAR PERIODO CECYT LÀZARO CÀRDENAS. 1993 - 1994 MIEMBRO CONSEJERO ANTE EL CONSEJO DIVISIONAL DE CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO EN LA UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA. MIEMBRO CONSEJERO ANTE EL CONSEJO DIVISIONAL DE CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO EN LA UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA. 2006 - 2007 MIEMBRO CONSEJERO ANTE EL CONSEJO DIVISIONAL DE CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO EN LA UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA. 2009 - 2010 MIEMBRO CONSEJERO ANTE EL CONSEJO DIVISIONAL DE CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO EN LA UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA. 2003 - 2007 RECONOCIMIENTO Y DESIGNACION AL COMITÉ ACADEMICO DE LA LICENCIATURA DE DISEÑO INDUSTRIAL 26 DE MAYO (ARQ. RODOLFO SANTAMARIA DIRECTOR DE CYAD) 2005 - 2009 RECONSEJO NACIONAL DE EGRESADO POLITÈCNICOS A.C. MIEMBRO DEL COMITÉ DIRECTIVO CON EL CARGO DE SECRETARO DE FINANZAS PERIODO 2005 – 2009 2005 - 2007 COMISION DICTAMINADORA DIVISIONAL PERIODO 2005-2007 (DR. CUAHTEMOC PEREZ RECTOR) INTEGRANTE DEL JURADO CALIFICADOR SOBRE TRABAJOS DE INVESTIGACIÒN DE LA DIVISIÒN DE CYAD AL DIPLOMA DE INVASTIGACIÒN (BEATRIZ ARACELI GARCIA SECRETAARIA DE UNIDAD) JURADO CALIFICADOR AL DIPLOMA A LA INVESTIGACION 2010 (SALVADOR VEGA LEON RECTOR) 2005 - 2007 MIEMBRO ELECTO TITULAR DE LA COMISIÒN DICTAMINADORA DIVISIONAL DE CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO PERIODO 2005 2007 SESIÒN 7.05 CONSEJO ACADÈMICO UNIDAD XOCHIMILCO CELEBRADA EL 19 JULIO DE 2005. 2007 - 2009 MIEMBRO TITULAR ELECTO DE LA COMISION DICTAMINADORA DIVISIONAL DE CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO PERIODO 2007 – 2009 RATIFICADO POR EL CONSEJO ACADEMICO EN SU SESIÒN 11.07 CELEBRADA EL 2 DE JULIO DE 2007. 2007 - 2009 MIEMBRO DEL CONSEJO ACADEMICO DE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO PERIODO 2007 2009 2010 2007 - 2009 INTEGRANTE DE LA COMISIÒN PARA LA EVALUACIÒN DE PLANES Y PROGRAMAS DE LA LICENCIATURA DE DISEÑO INDUSTRIAL MIEMBRO DEL COLEGIO ACADÉMICO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA PERIODO 2007 2009. MIEMBRO DEL COLEGIO ACADÉMICO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA PERIODO 2007 2009. MIEMBRO DEL CONSEJO ACADEMICO DE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO PERIODO 2011 2013 MIEMBRO TITULAR ELECTO DE LA COMISIÒN DICTAMIANDORA EN EL ÀREA DE PRODUCCIÒN Y CONTEXTO DEL DISEÑO PERIODO 1993 – 1995 RATIFICADO POR EL COLEGIO ACADÈMICO. 2007 - 2009 2009 - 2011 2009 - 2010 MIEMBRO TITULAR DESIGNADO DE LA COMISIÒN DICTAMIANDORA EN EL ÀREA DE PRODUCCIÒN Y CONTEXTO DEL DISEÑO PERIODO 2007 – 2009 RATIFICADO POR EL COLEGIO ACADÈMICO EN SESIÒN NÙMERO 301 DEL 23 DE JULIO DEL 2008 Y DESIGNADO POR UN PERIÒDO MÀS 2009-2011 MIEMBRO TITULAR ELECTO DEL CONSEJO DIVISIONAL DE CYAD PERIODO 20092010 REPRESENTANTE DE TECNOLOGIA Y PRODUCCIÒN MIEMBRO TITULAR DESIGNADO DE LA COMISIÒN DICTAMIANDORA EN EL ÀREA DE PRODUCCIÒN Y CONTEXTO DEL DISEÑO PERIODO 2009 – 2011 RATIFICADO POR EL COLEGIO ACADÈMICO EN LA SESIÒN NÙMERO 301 DEL 18 DE JULIO DEL 2010 CURSOS DE ACTUALIZACIÒN DOCENTE ¨ DETERMINACION DE CRITERIOS DE EVALUACION. ¨ SISTEMAS DE INSTRUCCIÓN PERSONALIZADA. ¨ ELABORACION DE MODULOS DE INSTRUCCIÓN. ¨ SISTEMATIZACION DE LA ENSEÑANZA. ¨ ELABORACION DE PROGRAMAS POR OBJETIVOS. ¨ METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA. ¨ CURSO DE CAPACITACION PARA SOLDADORES. ¨ METROLOGIA DIMENSIONAL PRUEBAS Y MEDICIONES MECANICAS. ¨ TALLER DE PLANEACION Y EVALUACION. ¨ METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA TECNICA. ¨ MICROENSEÑANZA. ¨ MODULO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA 1 ¨ MODULO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA 2 ¨ SEMINARIO DE PROYECTOS DE INVERSION. ¨ CALIDAD Y EXCELENCIA. ¨ JORNADAS DE DOCENCIA LA EVALUACION FORMATIVA EN CYAD. ¨ 2do. TALLER DE PLANEACION Y EVALUACION ACADEMICA. ¨ SEMINARIO LA INVESTIGACION EN EL DPTO. TECNOLOGÍA Y PROD. ¨ MEDIO AMBIENTE Y CURRICULUM. ¨ DERECHOS HUMANOS Y CURRICULUM. ¨ COMPUTACION MACINTOSH. ¨ OPERACIÓN MODULAR DE DISEÑO INDUSTRIAL. ¨ PRUEBAS FISICAS DESTRUCTIVAS. ¨ SISTEMA OPERATIVO MS-DOS. ¨ NUEVAS ALTERNATIVAS PARA LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE. ¨ WINDOWS XP ¨ WORD INTERMEDIO ¨ EXCEL INTERMEDIO ¨ POWER POINT ¨ DREAMWEBER 4 ¨ PHOTOSHOP ¨ SOUND FORCE ¨ FLASH ¨ AUTOCAD 5 5 2000 ¨ MANTENIMIENTO A PC ¨ ¨ PAGINAS WEB CURSO INTERNET ¨ MANTENIMIENTO A PC ¨ TALLER DE EVALUACIÒN Y PLANEACIÒN IPN ¨ DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN POR COMPETENCIAS IPN ¨ METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÒN IPN ¨ TALLER DE FORMACIÒN DE GRUPOS AUTOGESTIVOS UAM XOCHIMILCO ¨ CURSO TALLER SISTEMA MOD. ALCANCES LOGROS Y LIMITACIONES UAM XOCH. ¨ TALLER EN DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSACCIONALES UAM XOCHIMILCO ¨ COMPRENSIÒN DE TEXTOS EN INGLES IPN ¨ TALLER DE EVALUACIÒN Y PLANEACIÒN IPN ¨ ESTRTEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA IPN ¨ VIVIENDO LAS ETAPAS DE LA INVESTIGACIÒN EN PROYECTO AULA IPN DIPLOMADOS DIPLOMADO EN ADMINISTRACION ACADEMICA (UAM XOCHILCO) DIPLOMADO EN METODOS Y TECNICAS DE MEDIOS AUDIOVISUALES. (UAM AZCAPOTZ.) DIPLOMADO EN COMPUTACION PARA DISEÑADORES. (UAM AZCAPOTZALCO) DIPLOMADO EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE CENTRO DE INVESTIGACIÒN DE COMPUTO DEL INSTITUTO POLITÈCNICO NACIONAL DIPLOMADO NUEVO MODELO EDUCACTIVO DEL INSTITUTO POLITÈCNICO NACIONAL. DIPLOMADO EN INFORMÀTICA APLICADA EN UPIICSA. DEL INSTITUTO POLITÈCNICO NACIONAL CARGOS SINDICALES EN EL CECYT LAZARO CARDENAS IPN SNTE 1978-1980 SRIO. DE FINANZAS DEL COMITÉ EJECUTIVO DELEGACIONAL D-11-25 IPN 1980-1982 SRIO. DE TRABAJO Y CONFLICTOS COMITÉ EJECUTIVO DELEG. D-11-25 IPN 1982-1984 SRIO. GENERAL COMITÉ EJECUTIVO DELEGACIONAL D-11-25 IPN CARGOS SINDICALES EN EL INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL S.N.T.E. SECCION 10 1986-1989 SRIO. TRABAJO Y CONFLICTOS DEL IPN EN LA SECCIÓN 10 DEL S.N.T.E. IPN CARGOS SINDICALES EN LA S.E.P. NIVEL NACIONAL S.N.T.E. 1989-1993 SECRETARIO DE TRABAJO Y CONFLICTOS DE EDUCACION SUPERIOR S.N.T.E 1992-1996 PRESIDENTE DE LA COMISIÒN DE PROMOCIONES ECONÒMICAS DE LA FSTSE (FEDERACIÒN DE SINDICATOS DE TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO). 2005 - 2010 SRIO. DE FINANZAS DEL CONSEJO NACIONAL DE EGRESDOS POLITECNICOS ATENTAMENTE. MTRO. GENARO GUILLÈN LARA. may-15 PLAN DE TRABAJO PARA DIRECTOR DEL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS “LÁZARO CÁRDENAS” INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL PARTICIPEMOS TODOS POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD PERIODO 2015 - 2018 Lo que hoy queremos tener es un contacto más cercano y mejorar nuestro entendimiento entre autoridades y comunidad Parafraseo de Nicolás Tesla MTRO. GENARO GUILLÉN LARA PROGRAMA DE TRABAJO DIRECCIÒN DEL CECYT LAZARO CARDENAS, PERÍODO 2015-2018. MTRO. GENARO GUILLÉN LARA Metas: - abatir los índices de reprobación y deserción. - Incrementar el nivel académicos del personal docente y de apoyo y asistencia a la educación. - Mejorar los índices de aprovechamiento académico de los alumnos. - Lograr una sólida formación de los alumnos y el reconocimiento de las autoridades superiores, comunidad, padres de familia y sociedad en su conjunto como una Unidad Académica sobresaliente Objetivo General Consolidar una administración capaz de dar respuesta a las necesidades de la unidad académica del Cecyt Lázaro Cárdenas inherentes a las funciones sustantivas de la institución como son investigación, Docencia Servicio y difusión de la cultura de manera eficiente. Integrar un equipo de trabajo comprometido con la Institución, con su filosofía y con sus principios, capaz de lograr un trabajo colaborativo en armonía y con calidad. Lograr un ambiente de trabajo con respeto, armónico, sano, agradable tranquilo donde se privilegie la comunicación, la rendición de cuentas, y la transparencia. INTRODUCCIÓN El programa de trabajo que presento al Consejo Técnico Consultivo Escolar y a la comunidad Del CECYT Lázaro Cárdenas, me permite manifestar mi voluntad de aportar a la institución lo mejor de mi experiencia. Creo en nuestra Institución, su compromiso social y en la solida formación educativa de la juventud. Creo en ella como espacio de producción y generacion de conocimientos, de superación individual , colectiva e institucional, de reflexión crítica y analítica, en donde debe privilegiarse la transparencia, la rendición de cuentas, el diálogo tolerante, propositivo e intenso entre sus miembros para resolver los disensos. Las ideas expuestas a continuación, resumen las prioridades y estrategias de gestión que propongo para alcanzar los objetivos de la institución, las cuales someto a consideración de la comunidad, con motivo de mi aspiración para dirigir los trabajos como director del plantel. A poco más de setenta y ocho años de su creación, el Instituto Politécnico Nacional ha mostrado sus bondades y viabilidad, ganando el reconocimiento nacional e internacional por sus aportes en la producción de conocimientos y en la formación de profesionistas de alta calidad, comprometidos en la solución de los problemas nacionales, así como por su contribución a la difusión de la ciencia el desarrollo tecnológico y las manifestaciones artísticas y culturales. Por otra parte, la IPN, y la Educación Pública en general, enfrentan un nuevo y complejo reto ante el cual es necesario instrumentar nuevas estrategias que permitan consolidar nuestros proyectos mismos que deberán analizarse discutirse y acordarse en el Congreso General Politécnico y con ello, fortalecer nuestra institución y la educación Pública. En el plano de la globalidad tecnológica, económica y cultural de nuestro tiempo, se modifica el papel y funcionamiento de los centros de educación superior y educación media superior del Instituto Politécnico Nacional, así como el de muchas otras instituciones del mundo. Algunos analistas identifican este fenómeno como la era de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC`S) o la sociedad del conocimiento, el capitalismo académico, la institución-empresa, o como el de instituciones corporativas. En el extremo, algunos de los nuevos paradigmas conciben las universidades como empresas lucrativas y a los servicios que brindan como mercancías, En efecto, en la última década asistimos a un desarrollo vertiginoso del conocimiento sin paralelo en la historia moderna de la humanidad. Han aparecido nuevos campos profesionales y prácticas de investigación que han revolucionado la ciencia, la tecnología, el desarrollo tecnológico, las artes. En estas circunstancias, el conocimiento adquiere un valor adicional para la llamada sociedad del conocimiento. Es indudable que el nuevo contexto internacional condicionará, de manera indirecta, el futuro desempeño de las instituciones de educación superior entre ellas al IPN. El reto es hacer más flexibles nuestros programas académicos, ser exitosos en el intercambio y la competencia con otras instituciones, actualizar nuestros objetivos, más acordes con las necesidades sociales. El cumplimiento de estos propósitos requiere de la participación activa de todos los sectores de la comunidad, autoridades, académicos, estudiantes y trabajadores de apoyo y asistencia a la educación, se debe establecer una comunicación con un dialogo abierto, critico y constructivo para coordinar nuestras acciones acordes al plan de desarrollo institucional incluyendo la participación de los padre de familia. En lo inmediato, debemos redoblar esfuerzos con el fin de elevar la calidad de la enseñanza. En el corto, mediano y largo plazo, seria deseable que los alumnos que son asignados al plantel después del examen de selección tuvieran, no entre 70 y 80 aciertos sino un puntaje mayor, esto se puede lograr si vamos adquiriendo mayor prestigio académico, mejores logros, así como el reconocimiento institucional de la sociedad. Tenemos cerca 4800 alumnos, 106 grupos en dos turnos, nuestros índices de reprobación son altos aproximadamente del 30%, el índice de deserción representa aproximadamente un 20%. De las 16 unidades académicas del nivel medio superior , nuestra unidad ocupa los últimos lugares en eficiencia terminal . Se requiere optimizar el uso de nuestras instalaciones hoy en día el plantel cuenta con la carrera de Técnico en Construcción por medio de educación a distancia sistema no escolarizado, es necesario contar con una oferta educativa más amplia para contar con dos o tres carreras más por este sistema no escolarizado. Al tiempo que nos preocupamos por aumentar nuestra oferta educativa, resulta imperativo orientarnos hacia una pedagogía que potencie en los estudiantes su capacidad de reflexionar, argumentar y proponer soluciones a los problemas de su entorno. Se trata de formar mujeres y hombres íntegros, creativos y comprometidos con la sociedad. Politécnicos que hayan adquirido nuevos conocimientos, valores, actitudes; habilidades, destrezas, intelectivas, técnicas y profesionales que generen más y mejores competencias. Es imprescindible renovar, hacer más flexibles y dinamizar los planes y programas de estudio; incrementar la vinculación con el sector productivo, intensificar el aprendizaje de los lenguajes formales, de la expresión oral y escrita, de los idiomas extranjeros y de la informática. Los resultados de estas medidas deben ser evaluados para garantizar su alcance y pertinencia. Igualmente, debemos diseñar seminarios, diplomados, y cursos, que permitan ingresos propios adicionales a los presupuestos asignados, mantener actualizadas las carreras y el programa denominado proyecto aula, mediante un activo seguimiento, participación, y decidida intervención de coordinadores de carrera, jefes de departamento y autoridades del plantel, actualizar la base de datos de egresados, así como dinamizar la bolsa de trabajo. También necesitamos buscar el incremento de las becas en todas sus modalidades, importante planear y actualizar la información para la certificación y acreditación de todos nuestras carreras. Las estrategias planteadas son igualmente aplicables al mejor funcionamiento de nuestras actividades artísticas, deportivas, culturales y sociales. . El nuevo orden de globalización e internacionalización del conocimiento exige que nuestra institución diversifique los programas de formación y actualización de profesores, Es necesario impulsar el trabajo colectivo en las academias en el se debe involucrar el coordinador, el jefe de departamento y la subdirección académica Se ha abandonado la supervisión y el seguimiento de las juntas de academia Se ha preferido el trabajo administrativo al académico, dejando de lado el seguimiento de las actividades complementarias a las actividades frente a grupo. El numero de profesores que cuentan con beca EDD es minino y los que tienen beca COFAA no llega a diez de un total de 348 profesores como podemos apreciar representan menos del 3% del personal que desarrollan investigación es conducente continuar con la incorporación de nuevas tecnologías en informática y comunicación, promover la movilidad interinstitucional de estudiantes donde también el numero de alumnos y profesores que participan es prácticamente nulo, así mismo se requiere ampliar la cobertura de los programas de tutorías. “Es premisa insoslayable lograr una mayor integración entre docencia, investigación y servicio; al igual que ampliar el contenido interdisciplinario y multidisciplinario; facilitar el trabajo colectivo entre estudiantes y profesores, y establecer un mayor vínculo con la sociedad. Se vuelve imprescindible que en la investigación se articulen las ciencias naturales, las sociales, físico matemáticas, medico biológicas, las humanidades, el diseño, y la tecnología se requiere formular proyectos y programas de investigación interdisciplinarios que integren a profesores y alumnos de las cinco carreras y de ser posible interactuar con profesores de otros planteles. No obstante que el plantel cuenta con recursos humanos altamente calificados e infraestructura variada, el estado de la investigación es reducido, existen carencias, falta asesorar a los profesores para que se involucren en las investigaciones, las estrategias para fomentar un mayor desarrollo debe incluir los programas de formación de profesores incentivar al máximo la movilidad de estudiantes y personal docente. . El consejo Técnico Consultivo Escolar tiene un papel fundamental en la consulta, análisis discusión y acuerdos de los temas académicos, administrativos y estudiantiles relativos a la aplicaciòn del presupuesto, planes y programas disciplina, y lineamientos para la formulación de nuevos proyectos, es necesario difundir las actas a toda la comunidad colocando en las mamparas los resultados de las reuniones además de hacer llegar una copia de las mismas a los consejeros y publicarlas en la pagina de internet del Cecyt 4, de igual manera con la participación en el Consejo General consultivo del IPN: La contratación de personal de nuevos ingreso debe ser de acuerdo al perfil de la convocatoria, misma que debe ser publicada con 15 días de anticipación al examen de oposición y la participación del jurado debe ser integrado de acuerdo a la normatividad, esto para garantizar que quien ingrese, sea la persona indicada para incorporarse a la plantilla de personal docente. Con relación a la infraestructura se hace necesario hacer énfasis en las medidas de seguridad y protección civil, debemos estar preparados para eventos naturales como los movimientos telúricos y contar con posibilidades de una evacuación ágil y oportuna. Al momento de realizar los simulacros hemos detectado la falta de escaleras de emergencia en los salones de nuestros edificios. También se requiere liberar espacios en los pasillos de la planta baja para hacerlos más amplios y por consecuencia con mejores posibilidades de desalojo. El ingreso y salida en automóvil al plantel se complica dado que los accesos se encuentran perpendicularmente con la avenida Constituyentes por lo que se hace necesario un proyecto y las modificación a las instalaciones que den respuesta a estos problemas. Es necesaria la construcción de bancas, kioscos, mesas, sillas y sombrillas para que los alumnos tengan un lugar donde socializar en mejores condiciones a las actuales en momentos que no tengan actividades en el salón de clases. Para una mejor seguridad dentro y fuera del plantel, es necesario instalar cámaras de video para monitorear lo que sucede en estos ámbitos y corregir las irregularidades que pudieran presentarse, Se debe dar mantenimiento a las instalaciones, equipos, maquinaria, talleres y laboratorios con la finalidad de cumplir con las prácticas contenidas en las unidades de aprendizaje. Asimismo a las área de computo, biblioteca, áreas deportivas, instalaciones sanitarias el reto es brindar no solamente más servicio sino mejorar su calidad debemos entonces hacer funcionales agradables y seguras las instalaciones Los servicios de cómputo tienen un valor estratégico en todas las funciones académicas y administrativas del plantel. El acceso a la información más reciente, la difusión de acontecimientos académicos, los intercambios de diversa índole, las bases de datos con fines académicos y para la administración de los recursos humanos y financieros, entre otros aspectos, dependen de la informática y exigen un funcionamiento óptimo de los servicios de cómputo. Por ello, la Dirección debe poner especial atención en actualizar, modernizar y expandir nuestros recursos informáticos incluyendo el internet inalámbrico para su utilización en todas las áreas del centro de trabajo. De resultar electo para formar parte de la terna y designado director del plantel me comprometo a cumplir con el plan de trabajo que a continuación expongo: Plan de trabajo en mi gestión: - Respetaré la Ley Orgánica y los reglamentos que emanan de la misma y ordenamientos jurídicos y administrativos sin distingo y con equidad. Privilegiaré el diálogo y la comunicación con todos los sectores del plantel. Rendiré cuentas de la aplicaciòn del presupuesto con transparencia. Presentaré ante el Consejo Técnico Consultivo Escolar el programa de trabajo en forma detallada. - - Presidiré el Consejo Técnico Consultivo Escolar y someteré a su consideración el proyecto de programa de presupuesto anual. Integraré un equipo de trabajo en mi administración de mandos medios incluyente y representativo de las distintas Áreas con las personas más capacitadas y comprometidas institucionalmente dejando a un lado amistades y compadrazgos. Trabajaré respetuosamente con las representaciones sindicales Docentes, personal de apoyo y asistencia a la educación y representantes estudiantiles. Estableceré un programa para impulsar la investigación y desarrollo tecnológico. Aplicaré estrategias que permitas agilizar los tramites administrativos de los alumnos en las diferentes instancias donde se llevan a cabo. Fomentaré una mejor y mayor vinculación con el sector empresarial. Apoyaré la superación académica, la actualización docente y la conclusión de grados académicos, otorgando las facilidades necesarias a los trabajadores docentes y de apoyo y asistencia a la educación. Administraré los recursos humanos, materiales y financieros así como los servicios generales que se requieran para el buen funcionamiento del plantel. Vigilare el cumplimiento de los planes y programas de estudios vigentes y autorizados por el Consejo General Consultivo. Integraré una comisión que asesoren a los profesores interesados en desarrollar un proyecto de investigación y participar en los programa de becas de docencia y becas Cofaa. Optimizaré y proporcionare los servicios de cómputo y comunicaciones que se requieran en las diferentes áreas de la Unidad Académica Daré seguimiento a los programas de mantenimiento correctivo y preventivo del equipo de cómputo y comunicaciones de la Unidad Académica. Giraré instrucciones para que con antelación podamos cumplir con los requisitos para la acreditación de las cinco carreras. Supervisaré la evaluación y planeación académica, el cumplimiento de los programas de las unidades de aprendizaje, así como analizaré sus resultados. - Continuaré con las obras de infraestructura pendientes, escaleras de emergencia en los edificios, barda perimetral en los terrenos cercanos, al campo de Fut bol americano, instalación de mesas sillas y sombrillas en la explanada, reconstrucción de los accesos y salidas de los estacionamientos para mayor seguridad de la comunidad. - Promoveré y administrare la gestión técnica (planeación, organización, programación y evaluación) así como el cumplimiento oportuno de los compromisos del titular y de los responsables de proyecto, verificando que la información educativa sea suficiente, confiable y oportuna para la toma de decisiones. - Integraré en el marco de la planeación estratégica, los cuadros de necesidades de la Unidad Académica para desarrollar sus funciones y programas, y proponer las alternativas de atención y, en su caso, de crecimiento. - Daré instrucciones para tener una página web del plantel más atractiva e ilustrativa, y mantener actualizada la información y el directorio telefónico. - Propiciaré la obtención de la paquetería de uso general y programas específicos que sean factibles de ofrecer como apoyo a la realización de las actividades académico administrativas, con base en la normatividad institucional, así como difundir y supervisar su uso. - Otorgaré las facilidades para intensificar la capacitación y actualización, del personal docente, de apoyo y asistencia a la educación y estudiantes en las Tecnologías de la Información y Comunicación. - Supervisaré la evaluación y planeación académica y, que se dé el cumplimiento de los programas de las unidades de aprendizaje, así como analizar sus resultados por medio de reuniones periódicas con sus respectivas academias - Instruiré a los jefes de departamento de las distintas áreas para que las necesidades de mantenimiento, materiales, herramientas, equipo y maquinarias se tengas con la debida antelación y así contar con ellas oportunamente. - Promoveré la actualización de planes y programas de estudio en todas las carreras, convocando a todos los profesores, y solicitando la opinión de las academias para la designación, así como de los que cuenten con mayor experiencia académica. - Daré seguimiento a la vida académica y, que ésta refleje su compromiso institucional mejorando la actividad en el proceso de enseñanzaaprendizaje. - Impulsaré el desarrollo de proyectos de investigación y de desarrollo tecnológico y la incorporación de los estudiantes a estos proyecto lo cual coadyuvara para la titulación por tesis. - Daré seguimiento a las actividades complementarias de los docentes de tal manera que se refleje en la producción de actividades tales como la elaboración de material educativo digital y no digital, asesorías, guías de estudio, apuntes, libros , manuales de prácticas , etc. - Coordinar y controlar la programación, gestión y el ejercicio de los recursos financieros asignados y captados por la Unidad Académica, con criterios de racionalidad, austeridad, disciplina presupuestal y transparencia, con estricto apego a la normatividad establecida en la materia. Estaré muy atento y supervisare la realización de conciliaciones, transferencias y demás operaciones necesarias para garantizar la administración transparente de los recursos disponibles. - Elaborar una campaña de sensibilización a la comunidad para la cultura del cuidado de los bienes muebles e inmuebles y de toda la infraestructura de la unidad académica - Mantener actualizado el inventario de activo fijo, así como las necesidades de adquisición que se generaran mediante un diagnóstico preciso con la finalidad de gestionar ante la instancia correspondiente - Fortalecer y cumplir el programa de mantenimiento preventivo y correctivo, así como la conservación de bienes mueble e inmuebles de la unidad académica. - Integrar y mantener actualizada, en coordinación con los Departamentos de Unidades de Aprendizaje, la bibliografía señalada en los programas académicos y gestionar la adquisición del acervo bibliográfico, electrónico y material audiovisual. - Consolidar los servicios de consulta, reproducción y préstamo de los acervos impresos y electrónicos con que cuenta la Unidad Académica, así como establecer y aplicar el programa de préstamo interbibliotecario. ATENTAMENTE Mtro. Genaro Guillen Lara
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