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SEMESTRE 2016-1
FORMATO PARA PROPONER CURSOS, TÖPICOS O CURSOS AD HOC
(dejar la modalidad propuesta y eliminar las otras dos)
1. Introducción a la Resonancia Magnética Funconal
Se sugiere que sea conciso y refleje el contenido general
2. Tutor responsable
Nombre completo
Dr. Fernando A. Barrios Alvarez
Adscripción
Instituto de Neurobiología, UNAM
Teléfono
56234053
Correo electrónico [email protected]
3. Profesores invitados
Nombre completo
Dr. Sarael Alcauter Solórzano
Adscripción
Instituto de Neurobiología, UNAM
Teléfono
56234053
Correo electrónico [email protected]
Nombre completo
Dr. Erick Humberto Pasaye Alcaraz
Adscripción
Instituto de Neurobiología, UNAM
Teléfono
56234213
Correo electrónico [email protected]
Nombre completo
Adscripción
Teléfono
Correo electrónico
4. Introducción/justificación del Curso, Tópico o Curso ad hoc
Durante el curso el estudiante aprenderá a ejecutar un experimento completo por medio de RMf, desde los puntos más importantes en la planificación de los paradigmas y la planeación de la adquisición de imágenes por resonancia magnética funcional, así como la transferencia de los datos a estaciones de análisis de imagen para posteriormente analizar los datos utilizando programas como SPM o FSL, de acuerdo a los paradigmas que se aplicaron durante la ejecución del experimento. El enfoque aplicado permitirá aprender a utilizar los distintos programas de cómputo que se usan en forma rutinaria en distintos laboratorios en todo el mundo para desarrollar estudios de RMf, como son SPM, FSL, entre otros. Y programas para la presentación de paradigmas como es e-‐prime. También se instruirá al estudiante en métodos de planeación y diseño de experimentos 5. Características para la impartición del Curso, Tópico o Curso ad hoc
Indique el lugar, días y horario en donde se Aulas del INB y resonador 3T
realizará el Curso
URM
Número de sesiones y duración en horas por 18 sesiones de 2 horas
sesión
(mínimo 36 horas)
Datos para la realización por videoconferencia
(IP, nombre y telefóno del responsable)
Número total de alumnos que puede aceptar
12
Número de alumnos del PDCB que puede aceptar 6
6. Método de evaluación
Por favor incluya en este apartado él % de la contribución relativa de:
Exámenes (número)
2 exámenes 60%
Participación en clase
20%
Presentación
de
un 20%
proyecto
Trabajos
Otros
7. Temario del Curso Fundamental
Introducción a la Imagen por Resonancia Magnética (Dr. Sarael Alcauter Solórzano) •
Efecto de Resonancia Magnética •
Frecuencia de Larmor •
Formación de Imagen •
Contrastes T1, T2 y T2* Bases físicas de la señal BOLD (Dr. Sarael Alcauter Solórzano) •
Efecto BOLD •
Flujo sanguíneo cerebral, volumen sanguíneo cerebral, tasa de consumo de oxígeno. •
Origen fisiológico de la señal BOLD Diseño Experimental (Dr. Sarael Alcauter Solórzano) •
Paradigmas de estimulación/tarea en Rmf •
Registro de respuestas •
Consideraciones prácticas Diseño e implementación de un paradigma básico (Dr. Sarael Alcauter Solórzano) •
Diseño •
Software especializado para estimulación audiovisual y registro de respuestas •
Implementación en equipo de Resonancia Magnética Preprocesamiento de datos (Dr. Sarael Alcauter Solórzano) •
Slice timing correction •
Corrección de movimiento •
Suavizado Espacial •
Normalización Espacial Análisis de datos (Dr. Fernando A. Barrios Alvarez y Dr. Sarael Alcauter Solórzano) •
Modelo Lineal General •
Software especializado •
Visualización y extracción de datos de interés Aplicaciones (Dr. Erick Pasaye Alcaraz y Dr. Sarael Alcauter Solórzano) •
Aplicaciones Clínicas •
Presentación de proyectos alumnos 8. Bibliografía
Libros de texto:
1. Friston K.J., Ashburner J.T., Kiebel S.J., Nichols T.E., Penny W.D.
Statistical PArametric Mapping, The Anlálysis of Functional Brain Images,
Academic Press, London, UK Elsevier, Ltd, 2007.
2. Poldrack, Russell A. Poldrack, Jannette A. Mumford, Thomas E. Nichols. Handbook of functional MRI data analysis / Russell A. Cambridge University, 2011 3. Nicole A. Lazar. The statistical analysis of functional MRI data. New York : Springer Verlag, c2008 4. Patrick W. Stroman. Essentials of functional MRI. Boca Raton : CRC Press,
c2011
Máximo 5 cuartillas
Las propuestas se deben entregar en formato electrónico en las oficinas de la
entidad académica en donde el tutor está acreditado. El archivo se utilizará para
incluir los Cursos aprobados por Comité Académico en la página Web del PDCB.

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