Comunhycando Marzo 2015

Comunhycando
INSTITUTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS A.C. · CICLO ESCOLAR 2014-2015 · MARZO 2015
¡El Inhumyc cumple 57 años!
Cuando nos damos cuenta que han pasado 57 generaciones de jóvenes
por el Inhumyc, da un vuelco nuestro corazón, ya que hablamos de más de 8 mil
alumnos.
La celebración del 57 aniversario se realizó en el mismo acto cívico del Día
de la Bandera. Santiago La Roche alumno de 3ºB nos recordó que “Esta
institución fue fundada por los Misioneros del Espíritu Santo; una congregación
de personas que si de algo no carecían, era de solidaridad”.
Por su parte, Ximena Farga, alumna de 6ºIV en su discurso compartió:
“Cuando empiezas tu ciclo en el Inhumyc, te dicen que te cambia la vida,
que sus alumnos tienen un sello especial, y obviamente no les creemos.
Pero es cierto, ya que el Inhumyc además de ofrecernos desarrollo
académico, nos enseña a ser humanos”.
X
Nuestro corazón seguirá dando vuelcos, porque los alumnos nos demuestran
día a día, que todo lo bueno que se habla de esta escuela, es verdad.
Inhumyc se vive en carne propia, lo sabemos quienes hemos caminado
sus pasillos como alumnos, como maestros o como invitados.
Silvia Sánchez
Coordinación de Promoción y Comunicación.
Dirección General
Pilar Garrido
Dirección Académica y Técnica
Carlos Carranza
Dirección de Formación y Valores
Francisco Hernández
Dirección Administrativa y Financiera
Cony Elías
Ceremonia del Día de la Bandera
Juramento a la Bandera
Ximena Farga
Santiago La Roche
Coordinación y diseño
Silvia Sánchez
Corrección de estilo
Adriana Martínez
Colaboradores
Carlos Carranza Pacheco , Araceli Cortés
Galán, Lorena Gómez García, Ximane Guerra,
Clara Vidrio, María José Ayala, Miriam
Jiménez, Clara Monroy y Jacqueline Álvarez
Próximos eventos
Cine Inhumyc - Día del Inhumyc
Teatro HYCIG
Carrera por la paz y la vida digna
XLI Día del Inhumyc
Inhumyc
@INHUMYC
19 de marzo
20 de marzo
21 de marzo
21 de marzo
inhumyc_ac
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Visitas académicas 4º de preparatoria
Del Barroco al Arte Contemporáneo: una visita espectacular (4ºA)
Uno de los procesos educativos que más han enriquecido a nuestros alumnos es el conjunto de visitas de carácter
académico-cultural que se realizan a lo largo del ciclo escolar. Desde el primer grado de secundaria hasta sexto
de preparatoria, la intención es que los alumnos generen un conocimiento que se fundamente en la posibilidad
de visitar lugares cuya importancia y trascendencia histórica, además de su dimensión estética, les motive de tal
manera que puedan convertir la visita en un momento de diversión y diálogo. Así, en esta ocasión el cuarto A tuvo
la oportunidad de visitar dos de los lugares más emblemáticos en esta ciudad, ubicados en pleno centro histórico:
la Catedral Metropolitana y el Museo de San Ildefonso. Por ello, gracias a la exposición de Michael Landy llamada
“Santos Vivientes”, nuestros alumnos pudieron observar las propuestas estéticas propias del barroco hasta el arte
contemporáneo conservadas en estos espacios, ofrecieron una gama muy amplia y enriquecedora para la sensibilidad
de los alumnos. De las pinturas que se aprecian en el Retablo de los Reyes y las esculturas del Tetragrama, hasta
los murales que dan imagen a los pasillos de San Ildefonso, se realiza un viaje de la sensibilidad a través de los
siglos. La propuesta novedosa fue la de atestiguar y valorar la materialización de un concepto como lo es el “arte objeto”,
ya que mediante materiales de desecho propios de la vida cotidiana Landy creó cada una de las piezas de su
exposición. Agradecemos a quienes han generado y acompañado todas
las salidas académicas de cuarto. Pero,
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de manera especial, a quienes hicieron de esta visita una de las más enriquecedoras.
Carlos Carranza
Director Académico y Técnico
Un viaje de Tlalpan al Centro de la Ciudad (4ºB)
Para la salida que realizó el 4ºB en noviembre de 2014 se seleccionó el Museo Nacional de San Carlos, un recinto con
una historia extraordinaria, fue un Palacio desde 1805 y fue inaugurado como museo en 1968. La Historia del Centro
está siempre vinculada a ese lugar, ahí se albergaron las oﬁcinas de la tabacalera más importante del siglo XIX, fue la
sede de la Lotería Nacional y también estuvieron las instalaciones de la Escuela Nacional Preparatoria Número 4.
De todo ello se les dio cuenta a los alumnos, quienes muy atentos tomaron fotos y apuntes. Preguntaron cosas
interesantes relacionadas con técnicas, pintores y procesos históricos. El Museo es pequeño y eso permitió que la
visita fuera ﬂuida y los resultados muy buenos.
Al ﬁnalizar la visita fuimos al Monumento a la Revolución, momento de esparcimiento para los alumnos que pasearon
por sus fuentes quedando totalmente mojados. El regreso del Centro a nuestras instalaciones del Inhumyc estuvo
lleno de risas, bromas y cantos.
Araceli Cortés Galán
Profesora de Historia de preparatoria.
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Museo Memoria y Tolerancia (4ºC)
“Hemos aprendido a volar como los pájaros y a nadar como los peces, pero no hemos aprendido el sencillo arte de
vivir juntos como hermanos”
Martin Luther King
El día 26 de febrero, nuestros alumnos de 4º C tuvieron la oportunidad de abrir mente y corazón al visitar el “Museo
Memoria y Tolerancia”, donde sigilosamente observaron historias, imágenes y videos que los hicieron aprender sobre
genocidios, injusticias y una historia que es parte de todos.
Nuestros alumnos no sólo caminaron asombrados por los pasillos del museo tratando de cumplir con una actividad
escolar, sino que mostraron sabiduría al preguntar, conciencia al reﬂexionar y preocupación por no repetir ese pasado
tan impactante y tan crudo.
¡Qué orgullosa estoy de todos y cada uno de ellos que tratan de proponer y generar tolerancia e igualdad; valores que
les inculcamos en casa y en el INHUMYC, valores que ya son parte de ellos y que sin duda los llevarán “hacia lo alto”!.
Lorena Gómez García
Profesora de Inglés
Memoria and Tolerancia Museum
“We have learned to ﬂy the air like birds and swim the sea like ﬁsh, but we have not learned the simple art of
living together as brothers”
Martin Luther King
The last February 26th, our students from 4º C grade had the opportunity to open their minds and hearts when they
visited the “Memoria y Tolerancia” museum, where they stealthily observed several scenes, images and videos that
made them learn about the genocides, the injustices and a history that belongs to each of us.
Our Inhumyc pupils not only took a walk along the museum trying to complete a school activity, but they showed
wisdom when asking questions, conscience when reﬂecting, and concern for not repeating that shocking and harsh
background.
I have to say that I’m so proud of every single one of them! Always trying to suggest and generate tolerance and
equality, values instilled through family and school, values that are part of them and that deﬁnitely will guide them
to success.
Lorena Gómez García
English teacher
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II Concurso de Oratoria
“¿Cómo construir la paz día con día?”
El pasado miércoles 4 de marzo, se llevó acabo el II Concurso de Oratoria. El tema principal fue "¿Cómo construir la paz
día con día?". En esta ocasión participaron cuatro estudiantes de secundaria y tres de preparatoria. El jurado estuvo
integrado por cinco jueces: Rodrigo Salazar, Guadalupe García, Pilar Corral, Adriana Martínez y Luisa Cantú.
Este evento comenzó con las palabras del director académico Carlos Carranza, quien presentó a los participantes, señaló
las reglas del concurso y habló de la importancia de los discursos enfocados en el tema de la paz.
Carol Espino mencionó a grandes defensores sociales como Martin Luther King y Nelson Mandela. Además ofreció un
discurso emotivo en el que señaló que las personas anónimas también podrían lograr la paz con su actuar diario. Dentro de
su textousó frases como “La paz no sólo se piensa, se hace”.
Fue el turno de Rubén Lara quien lanzó una pregunta al público “¿Qué es la paz?”. Mencionó que en la cotidianidad se
deben evitar los conﬂictos entre las personas, que a pesar de que esto es difícil no es imposible. Destacó también: “La
familia es el núcleo de los problemas y las semilla de la solución”
Tocó el turno de María José Ayala. En sus palabras destacó la importancia de ser tolerante, de tratar bien a las personas,
escucharlas, ser felices y subrayó: “Lo más difícil es perdonar pero se puede lograr”.
Paris González cerró la ronda de secundaria. ¿Por qué no nos ponemos de acuerdo?, fue su pregunta inicial, él mismo
respondió que la causa del conﬂicto es que buscamos la solución que nos beneﬁcia a nosotros sin importar el otro. Además
enunció: "La única manera de disminuir los conﬂictos es el respeto tanto a las personas como a las leyes".
Fue interesante ver como los estudiantes de preparatoria centraron sus discursos en la valentía que se requiere para lograr
la paz. Destacaron frases como: “La solución está en no bajar la voz y no permitir más violencia ni física ni verbal” de Alejandro
Athié; “El miedo es más grande que sus ganas de luchar debido a la represión que existe contra la libertad de expresión”,
de Natalia del Valle; y ﬁnalmente “La paz la construyen los valientes” de Mauricio Huacuja.
El concurso de oratoria en el Inhumyc ﬁnalizó con una reñida deliberación de los jueces, en la que decidieron un empate en
primer lugar para Carol Espino y María José Ayala de secundaria, el segundo lugar fue para Rubén Lara y el tercer lugar
para Paris González.
Por lo que respecta a los ganadores de preparatoria los jueces premiaron en primer lugar a Mauricio Huacuja en segundo
a Natalia del Valle y en tercero a Alejandro Athié.
Ximena Guerra – 3ºB
Carol Espino
Mauricio Huacuja
Alumnos participantes
Natalia Del Valle
Clausura del concurso
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Consurso “Expresa tu esencia”
El programa de vinculación de la DGIRE, lanzó una convocatoria a nivel preparatoria para participar en el concurso
de dibujo y pintura “Expresa tu esencia”. Emilio Vázquez Vela Hernández, Adi Sporn Olivares de 4ºB; Andrea Martínez
Zurita Calls, Nicolás Manterola Ogarrio y María Moreno Novaro de 4ºC, decidieron plasmar su interior en imágenes.
Gracias a la guía continua de las profesoras Leslie Carrillo y Lucero Resano y al talento de nuestros alumnos, María,
Emilio y Adi lograron colocar sus trabajos dentro de los 12 más destacados.
¡Gracias por poner el nombre del Inhumyc en alto!
Silvia Sánchez
Coordinación de Promoción y Comunicación
Emiliano García Covarrubias
Atletismo, es un deporte que exige disciplina, fuerza física, técnica, constancia y perseverancia. Es por ello que hoy
se hace un alto para agradecer el trabajo realizado por el equipo de atletismo Inhumyc, ya que ha demostrado que
el empeño, dedicación y buena motivación los pueden llevar lejos; un ejemplo de ello es el alumno Emiliano García
Covarrubias de 2ºA, quien en fechas pasadas se presentó en las competencias regionales de atletismo, en las categorías
de salto de altura y salto de longitud; con sus resultados caliﬁcó para las competencias nacionales.
El deporte es un vínculo para generar grandes oportunidades de desarrollo y esparcimiento, que da alternativas
para encontrar amigos, diversión y lo más importante la integración y conformación de un equipo, teniendo como
excusa el desaﬁarse constantemente.
Miriam Jiménez
Coordinadora de Extensión Escolar
Salto de altura
Ejercicio de calentamiento
Salto de longitud
Preparándose para saltar
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Deconstruyendo el Arte
Con la ﬁnalidad de acercar a nuestros alumnos al arte, los profesores de área IV llevamos a cabo el proyecto interdisciplinario:
“Deconstruyendo el Arte”, donde los estudiantes realizan el análisis profundo de una pintura o fotografía que ﬁnalmente
plasman en un video.
El miércoles 11 de marzo se presentaron los mejores tres trabajos en el auditorio del Inhumyc.
En esta ocasión, los jóvenes de tercero de secundaria nos compartieron el proyecto que desarrollaron en las materias
de historia y matemáticas, en donde también realizaron el análisis de una fotografía (selﬁe) conceptualizada a una
corriente artística.
Agradecemos su valiosa participación a: Andrea Karina López, Elizabeth Armas, Karina Espinosa, Emilia Brizuela, Santiago
La Roche, Marion Valls, Luis Gabriel Rentería, Daniela García, Camille Fischer, Karla Paola Gutiérrez, Mario López, Fátima
Jiménez, Samuel Ramírez, José Luis Gutiérrez y Marian González. Ximena Fargas, Fernando Carstens, Ileana Salazar,
Eréndira Casillas, Ma. Fernanda Medina, Regina Ortiz, Ma. Fernanda de la Paz, Daniela Acevedo, Andrea Eyer y Esteban Garrido.
Clara Vidrio
Profesora de Matemáticas de secundaria
Profesores y alumnos
Alumnos participantes
Visita académica 2º de secundaria
Museo Memoria y Tolerancia
El día 27 de febrero fuimos al museo Memoria y Tolerancia. Antes de iniciar el recorrido nos dieron una plática sobre
bullying en las escuelas con la ﬁnalidad de hacer conciencia sobre este problema.
La primera parte que visitamos está relacionada con genocidios; resulta muy interesante conocer la historia de la
humanidad, pero al mismo tiempo sentí una inmensa tristeza al darme cuenta de todas las barbaridades que hemos
cometido sin sentirnos culpables y de la intolerancia que hemos tenido; por un instante me dio asco la humanidad
por todo lo que hemos hecho al prójimo sólo porque es diferente a nosotros.
Después de la visita me di cuenta de que lo importante es aprender de los errores para no volver a cometerlos, para
que en el futuro haya un mundo mejor, sin guerras ni genocidios, un mundo donde nos respetemos los unos a los otros.
María José Ayala
Alumna 2ºA
Recorrido en el museo
Plática sobre el bullying
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El mejor ﬁn de semana de mi vida
Convivencia de 3º de secundaria en Valle de Bravo
¿Convivencia? A muchos les dará ﬂojera ir, pero la verdad no saben de lo que se pierden. Este espacio no
sólo se trata de compartir, sino de superar tus miedos, cumplir nuevos retos como en el rally o tener que
llegar a una cisterna de noche arrastrándote entre espinas y regresar al inicio si te apuntan con la linterna.
Pero nada de esto lo cambiarías porque estás con amigos que se protegen unos a otros.
Aunque exista sufrimiento y angustia por lograr el objetivo, siempre habrá alguien a tu lado que amarrará
tu mano a una tabla para que no te separes y pases con ellos por el lodo.
Nunca faltará la satisfacción y alegría de haber logrado el objetivo y qué mejor que festejar con amigos,
aventando pintura, cantando y bailando en la fogata…deﬁnitivamente el mejor ﬁn de semana de mi vida.
Alumnas de 3º B
Retos grupales
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Teatro Musical: La magia hecha realidad
El arte y la creatividad forman parte de la expresión y vida del Inhumyc, un ejemplo de ello es
Teatro Musical que año con año, nos motivan, cautivan y generan esperanza con sus musicales.
El trabajo que realizan los alumnos, demostrando dedicación, esfuerzo y entrega, es acto reﬂejo
del acompañamiento que realizan Paola Gómez, Omar Rodríguez y Óscar Acosta, profesores del
taller, éstos les exigen y guían para explotar el potencial de cada uno de ellos, este año nos sorprendieron
con un espectáculo denominado La Isla, el cual estuvo lleno de drama y alegría. Se presentaron del
03 al 10 de marzo.
¡Gracias por generar magia con su talento!
Miriam Jiménez
Coordinación de Extensión Escolar.
Teatro Musical Inhumyc
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Miércoles de ceniza
Como cada año, el miércoles de ceniza marca para los católicos el inicio de la cuaresma, un tiempo de preparación
para la Semana Santa. En el Inhumyc aprovechamos este día para reﬂexionar sobre aquellas cosas a las que debemos
dar muerte en nosotros mismos para poder dar vida a los demás.
En secundaria se invitó a los alumnos a un momento de cavilación en la capilla, mientras que en preparatoria se
generó un momento en los salones y posteriormente a que recibieran la ceniza durante el primer receso como un
símbolo de este compromiso. En este espacio tuvimos la oportunidad de que nos acompañara el personal así como
los padres de familia.
La participación de la comunidad en estos espacios es una de nuestras grandes propuestas, ya que es al encontrarnos
como hermanos en el compromiso cuando tomamos fuerza para poder hacer cambios tanto en nuestra vida como en
nuestro entorno y podemos generar una sociedad cada vez más incluyente, alternativa, justa y solidaria.
Clara Monroy
Coordinación de Pastoral Inhumyc
Padre Héctor Hernández M.Sp.S
Reﬂexión de inicio de Cuaresma
Alumnos y profesores asistentes
Oración en comunidad
“Arrepiéntete y cree en el Evangelio”
Alumno asistentes a la reﬂexión
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Visitas a museos en secundaria
Este año, como parte de las actividades de la clase de Historia de México de tercero de secundaria realizamos
algunas visitas sugeridas a museos de la Ciudad de México. Estas visitas fueron guiadas por el profesor Rodrigo
Salazar. En ellas aprendimos información relevante, como que Cuicuilco fue destruida por el volcán Xitle, que se
encuentra en el Ajusco; también descubrimos datos curiosos de los personajes y hechos históricos, como que
Porﬁrio Díaz era fan del polvo de arroz.
Algunos de los lugares que visitamos fueron:
• Zona Arqueológica de Cuicuilco.
• Plaza de las Tres Culturas.
• Museo del Carmen.
• Museo de Antropología.
• Catedral Metropolitana.
• Museo de la Revolución Mexicana.
• Museo de Frida Kahlo.
Jaqueline Álvarez - 3ºA
Recorrido por la pirámide de Cuicuilco
Museo de Antropología e Historia
Catedral metropolitana
Catedral metropolitana
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