LABOR OMNIA VINCIT ACUERDO INSTITUCIONAL DE CONVIVENCIA EDUCACION INICIAL - DIPREGEP 6144 Marzo 2015 RESEÑA INSTITUCIONAL El Colegio Balmoral es una institución cooperativa sin fines de lucro dedicada a la formación bilingüe obligatoria con resolución ministerial desde preescolar hasta 6º año de la Educación Secundaria y con una carga horaria de doble turno. Las Salas maternales y 1ras secciones de la Educación Inicial son de jornada simple; la 2das secciones tienen la opción del doble turno con bilingüismo. Anualidad: Como establecimiento de gestión privada Balmoral estipula en su Reglamento Interno la anualidad de la matriculación así como las causales que permitan no renovar la misma respetando la continuidad de la escolaridad y los derechos de los alumnos. (Decreto 2299, Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires). Consideramos acto educativo a toda actividad curricular, extracurricular y/o complementaria efectuada bajo cuidado de la autoridad educativa (maestro/profesor/equipo directivo) sin distinguir día, hora y lugar en que se produzcan, en el marco de las políticas educativas vigentes y de nuestro Proyecto Institucional. Marco legal y conceptual - Institucinal Decretos – Resoluciones - Leyes nacionales y de la provincia de Buenos Aires Ley 26.206/06. Ley Nacional de Educación. Ley 13.688/07 de Educación Provincial. Decreto 2299/11 Reglamento General de Instituciones Educativas. Ley Nº 10.579 Estatuto del Docente de la Provincia de Buenos Aires. Ley 23.849/90 que aprueba la Convención sobre los Derechos del Niño. Ley 26.061 Protección Integral de los Derechos del Niño Ley 24.417/94 de Protección contra la Violencia Familiar, Ley 12.569/01 sobre Violencia Familiar Ley 12.807/01 sobre Abuso Sexual Infantil 1 Ley 13.298/05 de Promoción y Protección de los Derechos de los Niños El espíritu del Decreto 2299/11, Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires y de la Resolución 1709/09 también se encuentra en la Misión y Visión de nuestra institución y en nuestro PI. .Misión y Visión del Colegio Balmoral • Misión: somos una Institución Cooperativa dedicada a la formación integral bilingüe (Ingles –Castellano) de alumnos responsables, creativos, con espíritu crítico, conscientes del valor de la libertad, comprometidos socialmente y con un profundo sentido ético y humano. Nuestra razón de ser es que los alumnos puedan desarrollar sus capacidades para elaborar su propio proyecto de vida. • Visión: nuestro rumbo es, en un marco ético y respetando los objetivos fundacionales del cooperativismo, la búsqueda constante de la excelencia académica, una actualizada gestión institucional integrada a partir de un equipo de trabajo con dinámica de consenso y la valorización del conocimiento como medio para alcanzar el desarrollo humano. Nuestro desafío es la construcción de una Institución con el liderazgo y la mística para formar alumnos que sean reconocidos técnica y humanamente en todos los ámbitos de participación. Para el normal desarrollo de la tarea cotidiana del Nivel Inicial a continuación especificamos algunas pautas que permitirán una buena convivencia y un clima propicio para el planteo de la tarea pedagógica. Los acuerdos institucionales de convivencia favorecen el mejor desarrollo de las relaciones interpersonales y del clima institucional.- Decreto 2299, Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires. Ley de Educación Nacional 26206 promulgada en 2006 : Se reorganiza la estructura del Sistema Educativo Argentino, y se incorpora el primer ciclo del Nivel Inicial (Jardín Maternal) por lo que se mantiene a nivel nacional la obligatoriedad de las salas de 5 años. Ley de Educación Provincial 13688 sancionada en 2007: Decreta como obligatoria la asistencia de los niños a partir de la sala de 4 años. “Desde el primer momento, esperamos que los niños vayan construyendo la idea de que el Jardín puede ofrecerles una experiencia formativa interesante y desafiante, que los va a incluir a todos, que les abrirá la puerta de nuevos conocimientos y la posibilidad de integrarse al mundo desde sus deseos, intereses y posibilidades”. “Enseñar es poner a disposición un legado cultural que incluya todas las experiencias formativas que no provee el medio social habitual de cada niño. (Diseño Curricular para la Educación Inicial) 2 1. Horarios • El horario de entrada en turno mañana de todos los alumnos es a las 7.50 y la puerta se cerrará a las 8:15 hs para el saludo y el izamiento de la bandera, es por eso que de llegar luego de las 8:15 hs habrá que esperar terminar con las actividades de inicio hasta 8:30. El horario de salida del jardín de infantes es a las 11.40 hs, quedando la puerta cerrada a las 12:00hs. • Las salas maternales entran en el mismo horario 7:50 y salen a las 11.35. • La sala maternal y la primera sección del turno tarde inician su actividad a las 12.50hs y finalizan su jornada a las 16.40. • Los grupos de salas bilingües inician su actividad, a las 13.20 por la tarde. y concluyen su estadía a las 16.10. • Luego de los horarios informados de entrada y salida de ambos turnos la puerta permanecerá cerrada y el personal docente iniciará la labor con los niños. Por esta razón se ruega puntualidad. No hay docentes dedicados a la atención de la puerta exclusivamente. 2. Entrevistas con docentes Para conversar con los docentes o informarlos de novedades, los padres, concretarán entrevistas por nota u oralmente. Esto posibilitará asignar con antelación el grupo de niños a otro docente para, así continuar con las actividades programadas y supervisar su desenvolvimiento. 3. Asistencia Es importante que los alumnos no falten al jardín. La asiduidad en la asistencia garantiza un normal proceso de los aprendizajes. 4. Cuaderno de comunicaciones El cuaderno de comunicación será el instrumento esencial de la comunicación familia y escuela. Tanto el docente, como la familia lo usarán cotidianamente. Deberá ser controlado diariamente y firmado. 5. Retiros Los niños se retirarán del jardín únicamente con las personas autorizadas en la primera hoja del cuaderno de comunicaciones. Solicitamos avisar por nota escrita cambios en los retiros de los niños de la institución. En caso contrario la docente obrará de manera habitual. No se aceptarán comunicaciones orales. 6. Asistencia Es importante justificar las inasistencias con nota a los docentes. En caso de ausencia por tres o más días o luego de padecer una enfermedad infecto contagiosa, el alumno sólo podrá reincorporarse con alta médica. En caso de viaje u otro problema de índole personal, se justificará por escrito en el cuaderno de comunicaciones. 7. Certificados médicos Para la normal asistencia de los niños a clases de educación física se deberá contar con certificado médico que avale la realización de la actividad dentro del Jardín. Informamos que los niños no pueden asistir al jardín ni permanecer en él con temperatura elevada ni otras manifestaciones que indiquen atención médica (erupciones, descompostura, conjuntivitis). • Pediculosis 3 La pediculosis es contagiosa y debe ser tratada en los niños, es importante que cada familia tome conciencia de ello. Con la acción conjunta del grupo de padres, tanto preventiva como de tratamiento se controla fácilmente. 8. Medicamentos Los docentes no podrán suministrar medicamentos a los niños. Los padres o familiares por ellos autorizados podrán acercarse al Jardín para suministrar la medicación correspondiente. 9. Accidentes: • Frente a un accidente en primer lugar se llamará por teléfono a la emergencia médica explicando los detalles del mismo y se comunicará a los padres del niño relatando el hecho y dando aviso de que se ha llamado a la emergencia. En segundo lugar se levantará un acta explicando lo sucedido, quién estaba en el lugar, cómo sucedió, por qué sucedió, cómo fue atendido el alumno, y se hará firmar a los padres al llegar al Jardín. El acta mencionada se agregará en el libro de accidentes de los alumnos firmados por la docente y los padres del alumno más la notificación médica firmada por el profesional. El Colegio cuenta además con los servicios del Centro Pediátrico Lomas S.R.L ubicado en la calle Portela 534 de Lomas de Zamora. En caso de que los padres del alumno acepten el servicio, el Director, VD o Docente responsable acompañará al niño en la ambulancia de la emergencia junto al familiar. Se aclara especialmente que el personal médico de emergencia que llega al Jardín es un médico clínico, no de otra especialidad como ser oftalmólogo u odontólogo. 10. Cambiado de ropa El cambiado de pañal, ropa interior o uniforme se realizará únicamente cuando obre autorización escrita y con firma de ambos padres. En caso contrario, se llamará telefónicamente a la familia para la pronta asistencia del niño dentro del Jardín. 11. Salidas didácticas Las salidas pedagógicas se realizarán con el estricto cumplimiento del envío al Jardín de las fichas de salud específicas para esas oportunidades y las autorizaciones correspondientes firmadas por ambos padres. Deberán constar los documentos de los firmantes. Se solicita entregar las planillas en tiempo y forma según fueran solicitados. 12. Servicio de comedor El servicio de comedor o vianda puede ser utilizado tanto esporádicamente como regularmente por los alumnos. Se deberá informar por cuaderno de comunicaciones al docente. Las condiciones del servicio se comunicarán por nota aparte. 13. Desayuno y Merienda La institución provee lo necesario para el desayuno o merienda que reciben los niños en el Jardín. Es un grato momento donde el compartir es importante. Salvo indicación precisa del docente o que la decisión sea compartir lo traído con el resto del grupo, no es conveniente traer colaciones personales. 14. Uniforme 4 Respecto al uniforme, todos los niños concurren al Jardín con el equipo de educación física y el camisolín. Salvo estricta indicación docente en los períodos de altas temperaturas, el camisolín debe venir puesto desde la casa. Sin excepción, todas las prendas deben tener nombre. 15. Informes Trimestralmente las familias recibirán informes de evolución pedagógica de sus hijos. Estos informes serán entregados en las reuniones de padres y/o clases abiertas para ser leídos y firmados y luego incorporados al legajo del niño. En caso de necesidad tanto el docente como la familia pueden completar la información con una entrevista individual. 16. Aperturas a la comunidad. El Jardín abrirá sus puertas dentro del año en varias oportunidades en distintos formatos. Ellos son reuniones de padres, clases abiertas, actos patrios, fiestas de abuelos, fiestas recreativas y muestras. Invitamos a todos a concurrir porque es una forma de participar de la tarea pedagógica del nivel. …………………………………………………………………………………………… Imprimir todo el documento que consta de 5 hojas. Completar el talón y entregar sin cortarlo al docente de sala. Dejo constancia que he recibido y acuerdo con las pautas de convivencia para el Nivel Inicial. Banfield,……………………………………………………de 2015. Alumno:……………………………………….. Sala de:…………………………………… Firma padre………………………………Aclaración:…………………………… Nº de documento:……………………………… Firma madre:……………………………..Aclaración:……………………………….. Nº de documento……………………………………………. 5
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