Directiva 023-2015-DREJ-DGP-NEI.

N REGIONAL DE EDIJCACION DE JUNINDIRECCIÓN
DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
RESOLUCIÓN DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNÍN
N°
Huancayo ,
01275
DREJ
2 9 ABR. 2015
Visto, la Directiva N° 023-2
015-DREJ-DGP-NEI, con seis (06) páginas útiles que se adjuntan;
CONSIDERANDO:
Que, el artículo 47° del Reglamento de Educación Básica Regular, aprobado por el Decreto
Supremo N° 011-2012-ED, precisa que la Educación Inicial es el primer nivel de la Educación Básica
Regular. Atiende a niños y niñas menores de 6 años de edad, con enfoque intercultural e inclusivo,
promoviendo el desarrollo y aprendizaje infantil mediante acciones educativas. Contribuye a un
adecuado proceso de transición del hogar al sistema educativo, a través de diferentes tipos y formas
de servicios educativos, con estrategias que funcionan con la participación de la familia, agentes
comunitarios y autoridades de los gobiernos locales.
Que, el 25 de mayo de 1931 se creó el primer Jardín de la Infancia Estatal en nuestro país, lo
que motiva la celebración de un aniversario más de ese importante momento de la educación inicial
en el Perú; siendo pertinente determinar criterios de gestión administrativa que permitan a las
instancias de Gestión Educativa Descentralizadas dirigir y supervisar las actividades a desarrollarse
por el aniversario antes mencionado:
Que, en el marco de la referida fecha conmemorativa se vienen promoviendo acciones
concretas de movilización y sensibilización, desde la Dirección Regional de Educación Junín y las
Unidades de Gestión Educativa Local, en el marco de la celebración de la Educación Inicial con el fin
de fortalecer, la cultura de responsabilidades social por el nivel de Educación Inicial.
Que, de conformidad a lo enunciado, la Dirección Regional de Educación de Junín, a través
de la Dirección de Gestión Pedagógica-Nivel Inicial, ha elaborado la Directiva N°023- 2015-DREJDGP-NEI "Normas para la organización y desarrollo de actividades con motivo de Celebrar el LXXXIV
Aniversario de la Educación Inicial en el Perú", posicionando la Educación Inicial y la trascendencia
que tienen los primeros años de vida para el desarrollo y los aprendizajes.
De conformidad con la Constitución Política del Perú, Ley N° 28044;
Ley General de
Educación, Ley N° 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General, Ley N°
30281 Ley del
Presupuesto del Sector Público del año Fiscal 2015, Ley N° 29944 Ley de la Reforma Magisterial,
DD.SS. Nos. 006-2012-ED, 015-2002-ED, 011-2012-ED, R.D.N° 0064-2012-ED, RSG N
°2128-2014,
R.M. N° 0556-2014-MINEDU y RER. N° 018-2015-GR-JUMN/PR;
SE RESUELVE:
1°- APROBAR, el contenido de la Directiva N° 02
3-2015-DREJ-DGP-NEI, denominada
"Normas para la organización y desarrollo de las actividades por el Aniversario de la Educación Inicial en el
Perú.
2°.- DISPONER, que la norma aprobada en el artículo primero de la presente Resolución, sean
publicadas por el Portal institucional de la Dirección Regional de Educación Junín
(www.drejunin.qob.pe.).
Regístrese, comuníquese y publíquese;
Org
_ •ir ,.r 71 Firmado
Lic. LUIS TEODOSIO AGUILAR BERNIA
Director Regional de Educación Junín
LTAB/DREJ
CACU/DGP
JBGM/ESPEC
Lo que transcribo a Ud. para ski
Conocimiento
Hyo.
2g
CPC.
•/015
'FARRO CHNIAPINARI
ESPCCJ C>rA ADMINISTRATIVO II
E CRETARtA GENERAL
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNIN
HUANCAYO
•
•
N REGIONAL DE EDUCACION DE JUNINDIRECCIÓN
DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
SIERRA Y SELVA
30=1217W9J IDENTIDAD!
"AÑO DE LA DIVERSIICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION"
DIRECTIVA N° 023-2015-DREJ-DGP-NEI
NORMAS PARA LA ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES POR EL
ANIVERSARIO DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL PERÚ.
"Los primeros años de vida son para construir el deseo y
el placer de ser, la seguridad de ser querido, sostenido y
contenido"
I.
FINALIDAD
Establecer normas y orientaciones para la planificación, organización, ejecución y evaluación de las
actividades educativas con motivo de conmemorar el LXXXIV Aniversario de la Educación Inicial a
nivel regional, movilizando la participación de la familia, las instituciones públicas, privadas, redes,
comités y equipos impulsores por la infancia, cuyo trabajo tenga como responsabilidad la atención y
bienestar del niño y de la niña.
II.
OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
Promover en las instancias descentralizadas la planificación y desarrollo de actividades con motivo
del LXXXIV Aniversario de la Educación Inicial, posicionando la Educación Inicial y la trascendencia
que tienen los primeros años de vida para el desarrollo y los aprendizajes.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover el desarrollo de actividades en el marco por la mejora de los Aprendizajes, que permitan:
• Promover espacios de reflexión en diferentes entornos para discutir, dialogar y proponer
consensos que giren en torno a la urgencia de atender a la infancia desde el inicio de la vida.
• Efectuar acciones dirigidas a los padres de familia que aporten a su rol de primeros y principales
educadores y a difundir la importancia de la educación temprana.
• Difundir las potencialidades que tienen todos los niños y niñas para aprender, generando el
compromiso del Estado y de la sociedad para ofrecer condiciones que aporten en su desarrollo y
aprendizaje.
• Impulsar acciones pertinentes y creativas orientadas a la socialización de los niños y niñas,
enfatizando el juego como medio natural de gozo y aprendizaje.
• Desarrollar acciones orientadoras a directores y docentes que puedan reafirmar su rol y asumir un
compromiso de mejora profesional que redunde en beneficio de niños y niñas.
• Difundir y socializar por diversos medios los logros y aportes que hacen las entidades del sector
educación, Municipalidades, ONG y otros por el desarrollo de la Educación Inicial y la atención de
niños y niñas en la región Junín.
III.- ALCANCE
•
•
•
•
•
Dirección Regional de Educación Junín (DREJ)
Direcciones de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL)
Redes Educativas Instituciones
Instituciones Educativas públicas y privadas del nivel Inicial
(Programas de Atención No Escolarizada de Educación Inicial
IV.- DISPOSICIONES GENERALES
4.1 Las actividades se desarrollarán del 21 al 29 de Mayo.
REGIÓN,
N REGIONAL DE EDUCACION DE JUNINDIRECCIÓN
DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
SIERRA Y SELVA
/30=Ig@Zin
4.2 El 25 de mayo de todos los años se celebra el "Día de la Educación Inicial", fecha tan importante
para el Nivel de Educación Inicial, que nos permite reflexionar y dar respuesta a las siguientes
interrogantes:
¿Qué necesitan los niños para crecer y desarrollarse?
¿Qué puede pasar si intentamos acelerar su desarrollo?
¿Los niños que más juegan tendrán mejores resultados en sus aprendizajes a largo plazo y
también en su desarrollo personal?
¿El aprendizaje de los niños y niñas se da fundamentalmente a través del movimiento, la
exploración, la manipulación de materiales concretos y no ocurre con actividades formales que
hacen uso de lápices y papeles?
¿Desarrollo talleres de sensibilización e información a los padres de familia sobre lo que tienen
que aprender los niños en el Jardín, Cuna o PRONOEI ?
¿Facilito material educativo concreto a los niños y niñas?
¿Los niños tienen oportunidades de dibujar libremente?
¿Las tareas en Educación Inicial son necesarias?
¿Planifico las actividades en base a las Rutas de aprendizaje del Nivel de Educación Inicial?.
¿Respetamos el desarrollo del niño exponiéndoles a marchas o desfiles, concursos,
olimpiadas deportivas, fiesta de promoción que no estén acordes a sus necesidades e
intereses?
4.3 La Dirección Regional de Educación a través de la Dirección de Gestión Pedagógica — Nivel de
Educación Inicial, es responsable de promover la organización de actividades por el Aniversario
de la Educación Inicial en el Perú", en coordinación con las Unidades de Gestión Educativa
Local, Redes Educativas, Instituciones Educativas y organizaciones de la sociedad civil
4.4 El principal mandato de las instancias de gestión educativa, es garantizar el logro de los
aprendizajes y una formación integral de calidad de los estudiantes, propiciando una convivencia
sana, segura, inclusiva y acogedora. La celebración por el Aniversario de la Educación Inicial
está enmarcada también dentro de esta gran tarea.
4.5 Las actividades por el "84 Aniversario de la Educación Inicial en el Perú" serán realizadas bajo el
Slogan ""Los primeros años de vida son para construir el deseo y el placer de ser, la
seguridad de ser querido, sostenido y contenido".
V. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS
5.1 Las Unidades de Gestión Educativa Local, en coordinación con las Instituciones de Educación
Superior, medios de comunicación, ONG, empresas y otras Instituciones, desarrollarán acciones
de difusión de los proyectos, programas, innovaciones que se vienen ejecutando en beneficio de
las niñas y niños de O a 5 años.
5.2 Las actividades que se organicen con la participación de los niños y las niñas serán
oportunidades de aprendizaje, que permita al niño disfrutar plenamente a través del juego y
recreaciones, enmarcada en un enfoque de respeto a sus derechos.
5.3 DE LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1: LONCHERAS NUTRITIVAS
Finalidad: Revertir la desnutrición en los niños y niñas y formar hábitos alimenticios en el aula
consumiendo alimentos nutritivos y evitar el consumo de alimentos chatarra.
• Acciones previas:
Cerrar los quioscos escolares, el niño tiene derecho a que sus padres asuman su rol con
responsabilidad y preparen loncheras nutritivas para sus hijos.
Desarrollar talleres con los padres de familia, estudiantes de secundaria y comunidad con el
apoyo de profesionales de la Salud. "Queremos tener madres gestantes y niños sin anemia"
Fecha: 21 de mayo.
Responsable: Directoras y profesoras de aula.
ACTIVIDAD 2: ORGANIZACION DEL PERIÓDICO MURAL
Finalidad.- Publicar temas alusivos a la fecha: Mensaje, etc.
A nivel de Institución Educativa y de UGEL.
REGIÓN,'
01$
ns
N REGIONAL DE EDUCACION DE JUNINDIRECCIÓN
DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
SIERRA Y SELVA
.9=1Ereal3
Responsable: UGEL —Especialista en Educación Inicial.
I.E. —Directora de I.E y Docente Coordinadora del Programa
Fecha: 22 de mayo.
Hora : 8:30
ACTIVIDAD 3: ORGANIZO E IMPLEMENTO LOS SECTORES DEL AULA PARA EL
JUEGO LIBRE en el II ciclo y espacios en el I ciclo.
Reconocer el juego, la experimentación, el movimiento y el descubrimiento como estrategias valiosas,
que permiten el desarrollo y aprendizaje. Para lo cual es necesario organizar el aula con creatividad,
según Directiva N° 019-2015-DREJ-DGP-NEI utilizando material estructurado y no estructurado.
Evitar adornos en las paredes del aula.
a. Finalidad : Promover en las aulas la organización de los Sectores para el Juego Libre, durante el
año escolar desde una perspectiva activa y no de permanencia estática.
Acciones previas.
Organizar talleres:
"Análisis de la Directiva N° 019-2015-2015-DREJ-DGP-NEI
"Organización de los sectores con la participación de los niños y niñas"
"Conozco la secuencia metodológica del juego libre en los sectores y planifico una hora"
Para el I Ciclo: Espacios para el desarrollo de las actividades autónomas y juego libre y el
espacio para los cuidados (alimentación, sueño, baño, cambiado de pañal).
b. Pasantía. A nivel de Red, se organiza la pasantía visitar las aulas de las Instituciones Educativas
y conocer la ubicación e implementación de los sectores, En caso de encontrarse muy distante
las I-E, la pasantía puede desarrollarse en pares, tríos, etc. Evitar la suspensión de clases.
Utilizar una ficha pedagógica.
c. Fecha : 22 de mayo. Después del trabajo con los niños
d. Responsable: Coordinadora de RED, Directoras, docentes, auxiliares de educación y personal
administrativo.
ACTIVIDAD 4: IZAMIENTO DEL PABELLON NACIONAL
En cada distrito con la participación de las autoridades, personal docente, padres de familia y
comunidad, participar en el Izamiento del Pabellón Nacional y dar Lectura al Mensaje por el "Día de la
Educación Inicial en el Perú".
Los niños y niñas no participan de conformidad a la R. M. N° 0556-2014-MINEDU.
Responsable: Sede de UGEL— Especialista en Educación Inicial.
: Distrito —Coordinadoras de Redes y Directoras.
Fecha: 24 de mayo.
ACTIVIDAD 5: "DESARROLLO LA ACTIVIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA EN EL PARQUE
MAS CERCANO A MI INSTITUCION EDUCATIVA O PRONOEI".
Finalidad: Informar a la comunidad como aprenden los niños y niñas.
Responsable: Directora, Docentes Coordinadoras, profesoras de aula y promotoras.
Fecha: 25 de mayo
Hora: 10:00 horas
ACTIVIDAD 6: EXPRESION EN DIVERSOS LENGUALES
FINALIDAD.- Ofrecer condiciones para el despliegue de actividades libres, eligiendo las pertinencias
de la zona y las condiciones, como: el juego, pintura, actividades gráfico plásticas, manualidades,
plegado, modelado, pintura, dibujo, cuenta cuentos, canciones infantiles, mimo títeres, otros.
Fecha: 25 al 29 de mayo
ACTIVIDAD 7: TALLER "APRENDO A ESCRIBIR, ESCRIBIENDO LIBREMENTE".
Finalidad.- Los padres y madres reconocen y valoran algunas condiciones previas para el
aprendizaje de la lectura y escritura.
N REGIONAL DE EDUCACION DE JUNiNDIRECCION
DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
SIERRA Y SELVA
¡DESARROLLO C:=B@GCS9 IDENTIDAD!
Participan: Padres de familia, el taller se desarrollará por aula con 25 o 30 padres y madres.
Responsable: Directora, Profesora de aula y Docentes Coordinadoras.
Apoyo : Guía para el trabajo con padres y madres de familia de Educación Inicial.
Fecha: 25 de mayo
Hora: Tarde
ACTIVIDAD 8: "CONVERSATORIO A QUÉ EDAD APRENDEN A LEER Y ESCRIBIR Y COMO SE
INICIA LA ESCRITURA EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL " con la
participación de docentes del Nivel de Educación Inicial y docentes del Nivel
de Educación Primaria"
Finalidad: Promover el conversatorio entre Profesoras del Nivel de Educación Inicial y Primaria con la
finalidad de dar a conocer el enfoque del Nivel de Educación Inicial, ¿A qué edad aprenden a leer y
escribir?
Fecha: 26 de mayo
Hora: 3:00 p.m.
ACTIVIDAD 9: PASACALLE DE PADRES DE FAMILIA PORTANDO PANCARATAS ALUSIVAS
A LA FECHA POR LOS ALREDEDORES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA O
PRONOEI.
Finalidad.- Sensibilizar a la comunidad, para no adelantar etapas, sino respetar su desarrollo y el
Nivel de Educación Inicial.
Fecha: 27 de mayo
Hora: 3:00 p.m.
ACTIVIDAD 10: CEREMONIA CENTRAL A NIVEL DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
Finalidad: Conmemorar el "Día de la Educación Inicial" una fecha tan importante con una ceremonia
especial con la participación de autoridades, personal docente, padres de familia y comunidad,
donde los niños participan demostrando lo aprendido a la fecha: poesías, cuentos, canciones,
adivinanzas, rimas, dramatización, etc.
Fiesta Infantil dirigida por mi profesora "Animadora Infantil"
Saboreamos bocaditos saludables: causa, ensalada de frutas, aceitunas, queso, refrescos (chicha
morada, maracuyá, naranja, etc.), mazamorra de calabaza, arroz con leche, ensalada de frutas.
Aprovechamos los productos de la zona.
Fecha: 28 de mayo
Hora: 11:00 a.m.
ACTIVIDAD 11: ENCUENTROS, MESAS REDONDA, PANELES, CONFERENCIAS, etc., para
directoras, docentes, docentes coordinadoras y otros agentes o equipos
relacionados con la infancia.
Finalidad: Busca promover espacios de análisis y reflexión para mayor conocimiento por parte del
personal profesional que atiende que atiende los servicios de Educación Inicial sobre aspectos
concernientes a su mejor desenvolvimiento en la labor educativa.
Estas pueden abordar los siguientes temas:
•
•
•
La Primera Infancia.
El Enfoque de Educación Inicial.
El conocimiento, difusión y la utilización de los Fascículos Rutas de Aprendizaje y las Gulas
de Orientación del I ciclo. Cuadernos de Trabajo "Aprendemos Jugando"
• Las acciones que se emprenden desde las UGEL en favor de la infancia.
• Programa Qali Warma y loncheras nutritivas
• Actividades pedagógicas
• Financiamiento y rentabilidad de la inversión en la primera infancia.
• Matrícula oportuna y sin condicionamiento,
• La desnutrición y la anemia afecta en el desarrollo del niño y de la niña
Participan en la actividad: Coordinadoras de Redes Educativas y Especialistas.
N REGIONAL DE EDUCACION DE JUNINDIRECCION
DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
Fecha: 28 de mayo
Hora: 3:00 a.m. hora exacta.
ACTIVIDAD 12: MESA DE TRABAJO EN LA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION JUNIN
Finalidad: Informar avances de los diferentes programas en favor de la infancia:
La Dirección Regional de Educación Junín a través de la Dirección de Gestión Pedagógica-Nivel de
Educación Inicial convocará a los responsables de los diferentes programas y actividades que se
viene desarrollando en la región Junín en favor de la primera infancia.
Fecha: 26 de Mayo
Hora: 9:00 a,m. a 13:00 horas
ACTIVIDAD 13: DIFUSIÓN DE LA SEMANA DE LA EDUCACIÓN INICIAL A TRAVÉS DE LA
PRENSA HABLADA Y ESCRITA
Finalidad: Informar a la población en general sobre la importancia de la atención a la primera
infancia.
La Dirección Regional de Educación Junín en coordinación con las Unidades de Gestión Educativa
Local e Instituciones Educativas. Difundirán y promoverán este aniversario, la importancia que tienen
los primeros años y los servicios de educación inicial. Temas: el juego, el enfoque educativo
expresado en las Rutas de aprendizaje y las Guías de orientación del Ciclo I.
Informar sobre las actividades desarrolladas, socializarlas dentro del ámbito de la DREJ y UGEL y en
el ámbito nacional.
Las Instituciones Educativas y Redes se organizarán para participar en la difusión a través de los
medios de comunicación de su localidad.(radio, TV, prensa escrita, etc.).
Fecha: Del 25 al 29 de mayo 2015.
VI DEL FINANCIAMIENTO
6.1 Las actividades realizadas en la Dirección Regional de Educación y Unidades Educativas serán
financiadas por cada órgano descentralizado con el aporte de instituciones y empresas de la Región
que estén dispuestos a apoyar la celebración del 84° Aniversario de la Educación Inicial en la Región.
VII DE LA EVALUACIÓN
7.1 Al término de la celebración, las Unidades de Gestión Educativa Local evaluarán las actividades
realizadas con la participación de las Coordinadoras de Redes el día lunes 01 de junio a horas 3:00
p.m., el impacto de las mismas y harán llegar un informe detallado y consolidado de las actividades
realizadas, incorporando sugerencias, logros y dificultades a la Dirección Regional de Educación
Junín.
VIII DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
8.1 Cualquier situación no contemplada en la presente Directiva será resuelta por cada Unidad de
Gestión Educativa Local correspondiente.
Huancayo, abril 2015
ORIGINAL FIRMAD
DA
DIRECTOR DE GESTION PEDAGOGICA
DGP/CACU
ESPEC/JBGM
N REGIONAL DE EDUCACION DE JUNÍNDIRECCIÓN
DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
SIERRA Y 5 LVA
¡DESARROLLO eC95551109@a5 IDENTIDAD!
BASE NORMATIVA
•
•
•
•
•
Constitución Política del Perú.
Ley N° 28044, Ley General de Educación.
Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas Públicas.
Ley N° 29600, que fomenta la reinserción escolar por embarazo.
Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o
adquisición de textos escolares, modificada por la Ley N° 29839.
• Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
• Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
• Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
• Ley N° 26549, Ley de los Centros Educativos Privados y su modificatoria Ley N° 27665
• Decreto Legislativo N° 882 Ley de Promoción de la Inversión en la Educación
• Ley N° 30061, Ley que declara de prioritario interés nacional la atención integral de la salud de los
estudiantes de educación básica regular y especial de las instituciones educativas públicas del
ámbito del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma y los incorpora como
asegurados del Seguro Integral de Salud (SIS).
• Decreto Supremo N° 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29719, Ley que
promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
• Decreto Supremo N° 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N' 29694, Ley que
protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos
escolares.
• Decreto Supremo N' 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de
Educación.
• Decreto Supremo N° 017-2012-ED, que aprueba la Política Nacional de Educación Ambiental.
• Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944, Ley de
Reforma Magisterial, modificado por el Decreto Supremo N° 002-2014-MINEDU.
• Decreto Supremo N° 002-2014-MIMP, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29973, Ley General
de la Persona con Discapacidad.
• Resolución Ministerial N° 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Política Educativa Nacional
2012 - 2016
• Resolución Ministerial N° 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico Sectorial Multianual de
Educación (PESEM) 2012-2016
• Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N° 019-2012-MINEDU/VMGIOET, Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia
ejercida por personal de las instituciones educativas.
• Resolución de Secretaría General N° 602-2014-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica para la
cogestión del servicio alimentario del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma.
• Resolución de Secretaría General N° 364-2014-MINEDU, que aprueba "Lineamientos para la
implementación de la Estrategia Nacional contra la Violencia Escolar, denominada "Paz Escolar", en
las instancias de gestión educativa descentralizada.
• Resolución Ministerial N° 0556-2014-MINEDU, Normas y orientaciones para el Desarrollo del Año
Escolar 2015 en la Educación Básica.

Download Report