Guía de la Plataforma Educativa Campus Aibe 1. ¿Cómo Acceder al Campus Aibe? Para acceder al Campus de Formación Aibe debe acceder a internet (con cualquier navegador aunque recomendamos preferentemente Google Chrome) y escribir la siguiente dirección http://campus.aibegroup.com/ Una vez que entre en esta página se encontrará con la siguiente pantalla. Introduzca el Usuario y Contraseña. Pinche en “Entrar” En la parte izquierda y en azul encontrará la pestaña de Entrar en las que debe insertar las claves de Usuario y Contraseña que le serán suministradas y pulsar sobre el botón “Entrar”. 2 2. El Interfaz del Curso. La pantalla principal del centro se encuentra dividida en varias zonas, la más importante se encuentra situada abajo, es la pestaña CURSOS. En esta pestaña encontramos el curso en sí, para acceder a él hay que pinchar en COMV0108 CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD DE ACTIVIDADES DE VENTA. Pinche aqui • Opciones del Menú. Una vez dentro del curso, encontramos la pantalla dividida en varias zonas: • Derecha. • Izquierda. • Central. Cada una de ellas, aloja unas herramientas concretas que veremos detenidamente a continuación. 3 Parte Izquierda de la Pantalla: Calificaciones, ajustes del Perfil y Mensajería Parte Central: Acceso al Curso Parte Derecha de la Pantalla: foros de participación Activa, Eventos y Actividades diarias. En la parte izquierda de la pantalla, como iconos de máxima utilidad, encontramos: Mensajes: Se trata de un servicio que le permitirá enviar y recibir mensajes a todos los usuarios del curso. De hecho, esta es una herramienta fundamental del sistema, ya que, a través de ella, los tutores mantendrán un intercambio constante de información y documentación con los alumnos. Pinche aqui 4 Las Calificaciones: Son el resultado de las evaluaciones intermedias y finales de cada unidad formativa, así como, tiempo de evolución en las mismas y en las actividades propuestas. A través de este servicio puede acceder a una descripción detallada de su evolución del curso, mostrándole las diferentes puntuaciones que haya obtenido en los exámenes realizados. Las actividades de autoevaluación no son puntuables, por lo que no aparecen en este informe. Pinche aqui Informe de Calificaciones 5 En la Derecha de la Pantalla encontramos: Los foros propuestos por el tutor para dinamizar cada unidad formativa. Pinche aqui Pinche aqui El calendario: nos permite saber en todo momento qué actividades hay programadas, con el fin de que el alumno pueda hacer una planificación adecuada de la formación. Si pulsa sobre el día sombreado en rojo, le aparece una ventana que mostrará la hora y descripción de la tarea prevista. Las actividades propuestas por el tutor, como pueden ser actividades de video, cuestionarios de refuerzo y foros. A modo de ejemplo: 6 En el Centro de la pantalla, disponemos de: Diagrama de Temas. En la parte central de la página encontramos el diagrama de temas. Este diagrama hace referencia a la secretaría general, que contiene información general del manejo del campus y el índice de los contenidos formativos. A través de esta opción el alumno puede desplazarse por los apartados y subapartados que componen cada unidad formativa y obtener una panorámica general de la estructura del curso. 7 En primer lugar, encontramos la Secretaría General formada por: En primer lugar los alumnos se encontrarán la Guía del Alumno en la que se le indica todas las pautas de ejecución del curso de formación por parte del alumno. A continuación , la Guía de la Plataforma Educativa, guía que tiene por objetivo describir cómo se estructura el contenido interactivo multimedia que estás a punto de comenzar, así como, cuáles son los elementos más importantes de su interfaz y de su desarrollo. Leerla detenidamente te facilitará la navegación por las distintas unidades didácticas y te resolverá las dudas que ahora puedas tener sobre su funcionamiento. En tercer lugar, el alumno puede acceder a la ficha técnica del certificado de profesionalidad, de esta forma, tiene una visión de los módulos y unidades de competencia que ell alumno/a va a estudiar. Seguidamente, el foro sobre el funcionamiento del campus que será de complemento a esta guía didáctica. Si el alumno/a encuentra algún problema o dificultad para manejarse en la plataforma, solo tiene que preguntar en este foro y en un plazo máximo de 24 horas, el personal de soporte técnico, resolverá las incidencias que se plantean. Por último, encontramos la cafetería como chat de encuentro para aquellos alumnos que están conectados en ese momento y un apartado de novedades, para comunicar cualquier tipo de novedad a los alumnos. 8 En primer lugar, encontramos la Secretaría General formada por: Por último, pasamos al Contenido de la Curso de Formación. El Certificado de Profesionalidad COMV108 Actividades de Venta, se distribuye en 4 módulos formativos que contienen un total de 8 unidades formativas. En cada una de las Unidades Formativas encontramos: • Objetivos de la Unidad Formativa. • Índice de Contenidos de la Unidad Formativa. • Capítulos que conforman la Unidad Formativa. • Actividades Complementarias. • Enlaces de Información Complementaria. • Foros. • Cuestionarios de Evaluación • Glosario de términos. Pinche aquí 9 Si pasamos el cursor del ratón sobre los subapartados que componen la unidad didáctica, cuando aparezca subrayado, podemos pinchar sobre este texto y llegamos a otra pantalla a través de la cual se puede acceder al siguiente contenido para poder visualizarlo. • Interfaz del Contenido. Empecemos por aquellos elementos que el alumno siempre va a tener a la vista, ya que, son parte de la interfaz del contenido interactivo multimedia. Puedes acceder a estos elementos en cualquier momento de la navegación por el contenido, estés en la página que estés. En la zona izquierda de la pantalla, el alumno puede ver una pestaña con la palabra INDICE. Si haces clic sobre ella, se desplegará un menú en el que podrás ver todas las unidades didácticas que componen ese módulo formativo. Puedes pinchar en el título de cada una de ellas para ir inmediatamente al inicio de esa unidad. 10 Continuemos ahora por la parte inferior de la pantalla, donde puedes ver una barra que contiene varios botones. En primer lugar, en el centro de la barra, verás dos puntas de flecha que señalan hacia la izquierda y hacia la derecha. Con ellas, podrás retroceder o avanzar por el contenido, respectivamente; se trata de un movimiento página a página. Entre las flechas encontramos un marcador de la pagina que se está visualizando en ese momento, junto al número de páginas totales de ese capítulo formativo. A la derecha de las flechas, está el icono de “Home”: pulsando en él, volverás al inicio de la unidad didáctica en la que te encuentres. De hecho, si colocas el ratón sobre este icono, verás cómo aparece arriba la palabra “Inicio”. Junto al icono de “HOME” está el “Glosario”. Al hacer clic sobre el botón A-B-C, se abrirá una ventana con una lista de conceptos y sus definiciones. Se trata de términos que no pertenecen estrictamente al área de conocimientos del contenido, por lo que no se explican en el texto, 11 pero que, como son citados en este, merece la pena conocer su significado y así poder comprender completamente lo expuesto. El último botón LISTA, nos devuelve a la diapositiva de origen para recordarnos los objetivos de la unidad formativa. 12 • Sobre el Contenido Cuando empieces el contenido, lo primero que podrás ver son los objetivos e índice del capítulo. En las siguientes pantallas se desarrolla una breve presentación a modo de justificación previa. Pantalla de Inicio En todo momento, en la parte superior del interfaz, aparece el título del módulo formativo y del certificado de profesionalidad al que pertenezca; uno y otro vendrán acompañados de la codificación que se les asignara al aprobarse el certificado de profesionalidad. 13 A continuación, se irán desarrollando, página tras página, los contenidos propios de cada unidad. El contenido de las unidades viene dispuesto de manera clara y organizada, en forma de párrafos de texto, esquemas con conceptos y explicaciones, listas de ideas, diagramas, etc., acompañados a menudo por fotografías o dibujos. Sin embargo, también encontrarás otras formas características de organizar el texto, son llamados, recursos didácticos. En recuadros claramente diferenciados del resto del texto, podrás encontrar pequeñas cantidades de información, destacadas por su importancia o su valor pedagógico. Estos recursos son: • Mapas conceptuales de aclaración de conceptos o relación entre los mismos. • Definición. Significado exacto de un concepto de especial importancia para el desarrollo de los contenidos. • Importante. Información de gran relieve para la comprensión del contenido o para la futura ejecución de acciones basadas en esos contenidos. Es el tipo de información que no se debería olvidar. 14 • Recuerda. Conceptos que ya han aparecido en unidades anteriores del módulo o que se entiende que el alumno debe estar familiarizado con ellos y que viene bien traer de nuevo a colación durante una determinada explicación, por su relación con ella. • Sabías que… Se trata de información adicional, no esencial, pero que se incluye por su posible interés, curiosidad o capacidad de aclarar o matizar ciertos conceptos. También encontrarás en Actividades de Video para profundizar y repasar conceptos explicados en el contenido. Pinche aquí 15 Pinche aquí 16 • Actividades de Autoevaluación. Cada cierto número de páginas de contenido formativo encontrarás otras páginas que contienen ejercicios referidos a los conceptos recién explicados. Es obligatorio realizar estos ejercicios para seguir avanzando en el contenido, pero se trata de la mejor forma de que puedas comprobar hasta qué punto vas asimilando la información que te suministra el contenido interactivo multimedia y decidir si seguir adelante o repasar algún punto en concreto. 17 • Cuestionario de Evaluación Intermedio En aquellos Módulos o Unidades Formativas de 80 h. de duración o superior encontramos un Cuestionario de Evaluación intermedio. Consta de 25 preguntas con cuatro posibles soluciones y una única respuesta correcta. El límite de intentos para este Cuestionario es de 3. Pinche aquí 18 • Cuestionario de Evaluación Final Del mismo modo que hay un cuestionario de evaluación intermedio, al final del contenido, cuando hayas finalizado todas las unidades didácticas que lo componen, deberás realizar el “Test final”. Consta de 25 preguntas tipo test con cuatro posibles soluciones y solamente una respuesta correcta. El número máximo de intentos para realizar este Cuestionario es de 3. Para acceder a él tendrás que cerrar la ventana en la que se te han mostrado las unidades del curso y volver a la pantalla del campus. Pinche aquí 19 Pinche aquí Ejemplo de pregunta de un Cuestionario de Evaluación Una vez finalizado el Cuestionario, nos aparece en la pantalla la calificación definitiva y en el recuadro de la derecha, podemos tener un registro de las preguntas contestadas de forma correcta y de forma incorrecta. En la pestaña de CALIFICACIONES podemos llevar el control de nuestra evolución y evaluación. 20
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