授業科目 学 科 名 認知・コミュニケーション障害支援学概論 担 当 者 松井 理直・森岡 悦子 山口 忍・井口 知也 保健医療学研究科 学 年 １年 o r ２年 総単位数 ２単位 開講時期 前期 選択・必修 必修 ■ 内 容 高次認知およびコミュニケーションの心的過程とその障害について理解する ■ 到達目標 言語・聴覚・コミュニケーション・高次認知過程の障害について理解を深めること。 ■ 授業計画 第１回 音声器官と調音について（松井） 第２回 調音の生理学的分析方法について（松井） 第３回 音声理解の認知過程とその障害（松井） 第４回 高次脳機能の成り立ちと神経心理学的の基礎 第５回 大脳の認知機能とコラム構造、ネットワーク理論 第６回 前頭葉－大脳基底核系機能疾患の神経メカニズム 第７回 前頭葉機能と動機的セイリアンス障害について 第８回 運動器である筋の微細構造（山口） 第９回 筋の酵素組織化学（山口） 第10回 聴覚障害のもたらすもの（山口） 第11回 医療の発展がセラピストに与えるもの（山口） 第12回 認知症の病態理解とコミュニケーションについて（井口） 第13回 認知症者に対するコミュニケーション方法①（アルツハイマー型認知症，脳血管性認知症） （井口） 第14回 認知症者に対するコミュニケーション方法②（前頭側頭型認知症，レビー小体型認知症）（井口） 第15回 認知症者に対するコミュニケーション方法③（APCD を用いたニーズ評価）（井口） ■ 評価方法 授業中の勉学態度 30%、レポート 70%。 ■ 授業時間外の学習（予習・復習等）について 予習・復習に３～４時間程度。 ■ 教 科 書 ■ 参考図書 書 名：認知症ハンドブック 著者名：中島健治，天野直二，下浜 俊，冨本秀和，三村 將（編集） 出版社：医学書院 ■ 留意事項
© Copyright 2024 ExpyDoc
