安芸高田市立可愛小学校いじめ防止のための年間計画 月 ４ いじめ防止委員会 方針確認 実施計画策定 職員会議・研修 方針確認 生徒指導研修 保護者連携・広報 学校便り・ＨＰ更新 いじめ防止基本方針通知 関係機関との連携 外部人材の活用 連絡先・担当者確認 全校の取組 学校行事等 各教科 始業式（いじめ防止宣言） 授業規律の定着 生徒指導の三機能を生かした授業 ユニバーサルデザイン授業 いじめ月例集約 ＰＴＡ役員会 ＰＴＡ総会 ５ ６ いじめ月例集約 取組評価アンケートの検討 遠足（仲間づくり） 運動会（協力する心の育 成） 挨拶運動 道徳の時間 学級活動等 仲間づくり いじめを取り上げた道 徳の時間・学級活動実施 児童会活動 入学式 いじめ防止委員会の立ち上げ あいさつ運動 運動会（協力する体制構築） あいさつ運動・なかよしタイム 授業規律の定着 生徒指導の三機能を生かした授業 ユニバーサルデザイン授業 地域ボランティア活動 あいさつ運動 授業規律の定着 生徒指導の三機能を生かした授業 ユニバーサルデザイン授業 ７ いじめ月例集約 取組評価アンケートの実施 １学期の振返り 学級づくり交流 （成果・課題） いじめ月例集約 生徒指導研修 取組評価アンケート結果の 分析・計画見直し いじめ月例集約 いじめ防止キャンペーン 人権教育について ８ ９ 挨拶運動 懇談での啓発 ※携帯電 話、携帯型ゲーム機へのフ ィルタリング呼びかけ ○いじめアンケート 駐在所 駐在所 長期休業前連携 ○いじめアンケート 非行防止教室 （思いやりの心育成） 生徒指導の三機能を生かした授業 ユニバーサルデザイン授業 長期休業後連携 挨拶運動 始業式（いじめ防止宣言） 授業規律の定着 生徒指導の三機能を生かした授業 ユニバーサルデザイン授業 いじめ月例集約 児童会いじめ撲滅宣言 あいさつ運動・なかよしタイム 授業規律の定着 挨拶運動 学習発表会（協力，仲間） 授業規律の定着 １０ 生徒指導の三機能を生かした授業 いじめ防止キャンペー ン 道徳参観日（いじめ防止 全校道徳授業） いじめ防止キャンペーン あいさつ運動・なかよしタイム いじめを取り上げた道 徳・学級活動実施 あいさつ運動 ユニバーサルデザイン授業 １１ １２ いじめ月例集約 アンケートの検討 いじめ月例集約 取組評価アンケートの実施 ２学期の振返り ＩＣＴ研修 （インターネットいじめ） 人権教育の視点での授業研究 挨拶運動 生徒指導研修 取組評価アンケート結果の 分析・計画見直し 学級づくり交流 （成果・課題） 挨拶運動 懇談での啓発 ※携帯電 話、携帯型ゲーム機へのフ ィルタリング呼びかけ ○いじめアンケート 駐在所 挨拶運動 駐在所 いじめ月例集約 ＩＣＴ研修（インターネッ トいじめ）外部講師 学校へ行こう週間 駅伝大会（協力，仲間） 地域ボランティア活動 あいさつ運動・なかよしタイム 授業規律の定着 生徒指導の三機能を生かした授業 ユニバーサルデザイン授業 １ 長期休業前連携 ○いじめアンケート あいさつ運動 授業規律の定着 生徒指導の三機能を生かした授業 ユニバーサルデザイン授業 長期休業後連携 始業式（いじめ防止宣言） 授業規律の定着 生徒指導の三機能を生かした授業 いじめを取り上げた道 徳・学級活動実施 いじめ防止キャンペーン あいさつ運動・なかよしタイム ユニバーサルデザイン授業 ２ ３ 備考 いじめ月例集約 アンケートの検討 いじめ月例集約 取組評価アンケートの検証 生徒指導上の諸問題集約 基本方針の見直し 挨拶運動 ○いじめアンケート 学級づくり交流 （成果・課題） 挨拶運動 通知表交付時の啓発 なわとびフェスティバル 授業規律の定着 （協力，仲間） 生徒指導の三機能を生かした授業 ユニバーサルデザイン授業 ○いじめアンケート 地域ボランティア活動 あいさつ運動・なかよしタイム 卒業証書授与式 あいさつ運動 授業規律の定着 生徒指導の三機能を生かした授業 ユニバーサルデザイン授業 仲間づくり SST（随時）
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