創生デザイン学科 生産実習Ⅰ 学習教育目標 授業の内容・方法 （講義概要） または 実習の内容・方法 達成目標 学修（実習）の準備 成績評価方法 ・評価基準 主担当者（担当者） または 研究室 備考 （学生への連絡事項等） 各 2 単位 授業における基礎理論や演習と平行して、実社会の現場での実習を体験し、専門知識と実 践技術との関連を学び、創造力および応用力豊かな基礎工学知識を有するデザイナーの育 成を目的とする。 事前教育 :目的，履修条件，実習期間，年間予定，傷害等の補償，成績評価学研災（傷害・賠償保 険）等の説明 事前教育:自己紹介書，誓約書の作成方法の説明 事前教育:ビジネスマナー教育 事前教育:安全教育,実習先の決定 学外実習（夏期休暇中） レポート作成 企業における創造的学習の実践。 将来選択の方向性の確立。 企業実習先では、社会人としてのマナーを守り、積極的に実習を行うこと。 実習先の相談や、企業との連絡は研究室単位で行うので、ゼミの先生との報告・連絡・相談を 怠らない事。 実習報告書（実習日誌・実習レポート）と実習先評価書 ８０％ 事前・事後教育 ２０％ 【担当教員連絡先】 生産実習委員会委員 木下哲人：４０号館５０５室 [email protected] 創生デザイン学科 生産実習Ⅱ 各 2 単位 学習教育目標 生産実習Ⅰを終了後、生産実習Ⅱを行う。 授業における基礎理論や演習と平行して、実社会の現場での実習を体験し、専門知識と実 践技術との関連を学び、創造力および応用力豊かな基礎工学知識を有するデザイナーの育 成を目的とする。 授業の内容・方法 （講義概要） または 実習の内容・方法 事前教育 :目的，履修条件，実習期間，年間予定，傷害等の補償，成績評価学研災（傷害・ 賠償保険）等の説明 事前教育:自己紹介書，誓約書の作成方法の説明 事前教育:ビジネスマナー教育 事前教育:安全教育,実習先の決定 学外実習（休暇中） レポート作成 達成目標 学修（実習）の準備 成績評価方法 ・評価基準 主担当者（担当者） または 研究室 備考 （学生への連絡事項等） 企業実習における創造的学習の実践 将来選択の方向性の確立 企業実習先では、社会人としてのマナーを守り、積極的に実習を行うこと。 実習先の相談や、企業との連絡は研究室単位で行うので、ゼミの先生との報告・連絡・相談を 怠らない事。 実習報告書（実習日誌・実習レポート）と実習先評価書 ８０％ 事前・事後教育 ２０％ 【担当教員連絡先】 生産実習委員会委員 木下哲人：４０号館５０５室 [email protected]
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