「音楽Ⅱ」学習指導書 - 大阪芸術大学通信教育部

文部科学省認可通信教育
「音楽Ⅱ」学習指導書
横井川好子
大阪芸術大学短期大学部通信教育部
「音楽Ⅱ」使用テキスト
●「幼稚園教育要領」文部科学省
●「小学校学習指導要領解説」文部科学省
●「世界名歌曲全集」㈲ケイ・エム・ピー発行
●「ピアノ伴奏日本童謡唱歌全集～心に残る日本の歌～」㈲ケイ・エム・ピー発行
●「バイエル教則本」
（新規に購入する場合は、
『標準バイエル・ピアノ教則本』全音楽
譜出版社発行を購入すること）
科目概要
楽譜が実際にはどんな音楽として歌われるのか、平易でしかも良い曲を実例として取
り上げ、その名演の再生を参考に、生きた歌唱の応用を学ぶ。
また、ピアノ練習は各個人で行う。
科目の意義・目的
幼児教育者は、歌を豊かな表現力で歌わなくてはならない。そのための必要な知識・
技能を学ぶ。
また、幼児教育に必要な音楽の知識・技能をピアノの学習を通じて習得する。
授業計画
第１回：声楽を始める際の予備知識
第２回：発声法、読譜力、音程・リズムの練習
第３回：童謡、日本歌曲、外国歌曲の練習①（歌詞の内容を理解するとともに、読譜
し表現方法を描く）
第４回：童謡、日本歌曲、外国歌曲の練習②（発声を中心に練習する）
第５回：童謡、日本歌曲、外国歌曲の練習③（音程に気をつけながら歌う）
第６回：童謡、日本歌曲、外国歌曲の練習④（リズムを意識しながら歌う）
第７回：童謡、日本歌曲、外国歌曲の練習⑤（仕上げ。表現豊かに歌う）
第８回：次の（Ａ）
、
（Ｂ）のそれぞれの作品について、事前練習を始める。
（Ａ）課題曲
-1-
・バイエル教則本より、次の６曲から１曲を選択のこと、
№６５、７７、７８、８０、８８、９７（※）すべて原書番号である
ことに注意すること。
（Ｂ）自由曲
・バイエルを終了していない場合やピアノ初心者の場合は、
（Ａ）の課
題曲の中からもう１曲を選択し自由曲とすること。
・バイエル終了以上の場合は、各自のレベルに合ったピアノ曲１曲準
備すること。
ただし、クラシックジャンルのピアノ曲とし、演奏時間は５分以内を
目安とする。また、簡易楽譜によるものやツェルニー練習曲は除く。
第９回：ピアノの基本的な奏法と音楽理論の学習
第 10 回：課題曲および自由曲の練習（歌詞を理解し、表現方法を意識しながら演奏し、
自身の問題点を反復練習）
第 11 回：課題曲及び自由曲の完成（仕上げ。感情豊かに演奏できるように向上させる）
第 12 回：各自の能力に見合った新しいピアノ曲の練習
第 13 回：これまでの練習を総合的に自己判断し、課題曲を決定する。
第 14 回：課題の作成・提出
第 15 回：今後の学習に向けた復習
履修方法について
この科目は他の科目とは異なり、筆記試験を行いません。声楽および器楽（ピアノ）
それぞれの課題により成績を評価します。
声楽課題は、歌唱旋律部分のみを鍵盤楽器で弾きながら同時に歌唱すること。鍵盤楽
器は第三者に弾いてもらっても、録音機器による演奏でも構いません。
また、課題提出の際には、リポート附票の科目欄に、科目名の他に選択した曲番号を
必ず記載して下さい。
課題曲の録音はＣＤ－Ｒで行ってください。ただし、ＣＤへの録音が困難である場合
は、カセットテープ録音でも結構です。
-2-

Download Report