Vorbilder der Bibel Personen des Glaubens

Inhalt
1
Inhalt
Vorbilder der Bibel
Autorin: Nicole Geißler
LS 01
Vorbilder – Wer ist ein Vorbild?
5
LS 02
Was die Bibel erzählt – von Menschen, die zu Vorbildern wurden
8
LS 03
Stationenrallye Mose
12
LS 04
Salomo
18
LS 05
Ester
21
LS 06
Die Heilung eines Gelähmten
24
LS 07
Der barmherzige Samariter
28
LS 08
Jesus lehrt uns beten
34
LS 09
Lydias Gastfreundschaft
40
Personen des Glaubens
Autorin: Nicole Geißler
LS 01
Menschen gehen ihren Weg mit Gott
43
LS 02
Menschen geben uns durch ihren Weg mit Gott ein gutes Beispiel
47
LS 03
Mutter Teresa
51
LS 04
Franz von Assisi
55
LS 05
Albert Schweitzer
63
LS 06
Magdalena Sophie Barat
67
LS 07
Amy Carmichael
71
LS 08
Vom Zitate-Spaziergang zum Kirchenfenster
75
Klippert Zeitgemäß
bei Klett unterrichten
Aus dem Werk 09201 "Vorbilder der Bibel - Personen des Glaubens" BN: 09201 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth
Inhalt
2
Lerneinheit 1:
Vorbilder der Bibel
Der Lern- und Arbeitsprozess
Abkürzungen
und Siglen
LS = Lernspirale
LV = Lehrervortrag
EA = Einzelarbeit
PA = Partnerarbeit
GA = Gruppenarbeit
PL = Plenum
HA = Hausarbeit/
Hausaufgabe
L = Lehrerin oder
Lehrer
S = Schülerinnen
und Schüler
In den Erläuterungen
zur Lernspirale wird
für Lehrerinnen und
Lehrer bzw. Schülerinnen und Schüler
ausschließlich die
männliche Form verwendet: Dabei ist die
weibliche Form stets
mitgemeint.
Hinweis zum
Zeitansatz
Je nach Größe und
Leistungsstärke der
Lerngruppe muss
der Zeitansatz, der
im Stundenraster für
jeden Arbeitsschritt
ausgewiesen ist, entsprechend angepasst
werden.
A
LS01
Vorwissen und Voreinstellungen aktivieren
Vorbilder – Wer ist ein Vorbild?
Zettelabfrage  im Doppelkreis austauschen  Eigenschaften definieren  im Plenum präsentieren  Punktabfrage  persönliches Ranking vorstellen

LS02
Was die Bibel erzählt – von Menschen, die zu Vorbildern wurden
Personenrätsel  Lösungen im Tandem abgleichen  Stehpräsentation
 Plakatgestaltung  Museumsrundgang  Blitzlicht

B
LS03

Zuordnungsrätsel
Neue Kenntnisse und Verfahrensweisen erarbeiten
Stationenrallye Mose
Stationenlauf in Gruppen durchführen  Inhalt in Expertengruppen zusammenfassen  Spickzettel auf Arbeitskarte erstellen  in chronologischer Reihenfolge präsentieren  Mose-Quiz
durchführen  Antworten im Plenum präsentieren

LS04
Salomo
 Lehrervortrag zuhören  ausgewählte Sprüche Salomos lesen  einen Spruch auswählen  Aus-
wahl begründen  im Tandem austauschen  erweiterten, vom Lehrer moderierten Austausch
im Plenum durchführen  Reich Salomos aus Ton oder Zuckerstücken gestalten  Museumsrundgang
LS05
Ester
 biblische Geschichte lesen  Fragen zum Text bearbeiten  Ergebnisse im Tandem überprüfen
 Mindmap erstellen  Mindmap präsentieren  szenisches Spiel erarbeiten  szenisches Spiel
präsentieren
LS06
Die Heilung eines Gelähmten
Assoziationen zu Lehrervortrag aufschreiben  Brainstorming zur Planung der Freundschaftsaktion durchführen  Arbeitsschritte auf Satzstreifen notieren  Planung im Plenum präsentieren  Kooperationsaufgabe zur Simulation der Freundschaftsaktion durchführen  im Blitzlicht
Rückmeldung zur Teamarbeit geben  über eigene Hilfsbereitschaft und Planung erster konkreter Schritte reflektieren

LS07
C
LS08
Der barmherzige Samariter
 Bildbetrachtung  biblische Geschichte lesen  Textinhalt erarbeiten  in Zufallsgruppen austauschen  unterschiedliche Standpunkte diskutieren  in Gedankenwelt der Protagonisten einfühlen  Gedanken schriftlich fixieren  Ergebnisse im Plenum präsentieren  Reflexionsbogen
„Was kann ich tun?“ bearbeiten  Möglichkeiten eines persönlichen Engagements reflektieren
und im Plenum auf freiwilliger Basis präsentieren
Komplexe Anwendungs- und Transferaufgaben
Jesus lehrt uns beten
Zettelabfrage  im Doppelkreis austauschen  Bibelversen die passenden Erklärungen zuordnen  Lösungen auf Tafelbild übertragen  Verständnisfragen zu Bibelversen im Plenum stellen
 Zuordnungsspiel zu Inhalt und Reihenfolge des Vaterunsers durchführen  Fragen im Plenum
stellen  eigenes Gebet formulieren

LS09
Klippert Zeitgemäß
bei Klett unterrichten
Lydias Gastfreundschaft
 illustrierte Bibelgeschichte lesen  Kennzeichen der Gastfreundschaft Lydias notieren  Einschätzungen im Doppelkreis vorstellen  Dankesbrief an Lydia aus Sicht der Missionare schreiben  ausgewählte Briefe vortragen  Akrostichon zum Begriff „Gastfreundschaft“ schreiben
 Plakat zur Präsentation des Akrostichons gestalten  Arbeitsergebnisse auf dem „Markt der
Akrostichons“ präsentieren
Aus dem Werk 09201 "Vorbilder der Bibel - Personen des Glaubens" BN: 09201 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth
Inhalt
3
Lerneinheit 2:
Personen des Glaubens
Der Lern- und Arbeitsprozess
A
LS01
Vorwissen und Voreinstellungen aktivieren
Menschen gehen ihren Weg mit Gott
Verhaltensweisen gläubiger Menschen beschreiben  ergänzende Zeichnungen anfertigen
 im Tandem vergleichen  Beispiele auf Satzstreifen notieren  Stafettenpräsentation durchführen  stummes Schreibgespräch führen  Steckbrief erstellen  Museumsrundgang  Methodenreflexion

LS02
Menschen geben uns durch ihren Weg mit Gott ein gutes Beispiel
Personenrätsel mit Zuordnung von Zitaten lösen  Lösungen mit Zufallspartner überprüfen
 Auflösung im Plenum  eine Kirchenmauer aus Tonkarton mit „Bausteinen des Glaubens“ gestalten  Museumsrundgang  eine persönliche Kirchenmauer gestalten

B
Neue Kenntnisse und Verfahrensweisen erarbeiten
LS03
Mutter Teresa
 Kurzbiografie lesen  Hilfskarten zur Begriffserklärung nutzen  Inhalt der Kurzbiografie mit
Partner besprechen  im Tandem Steckbrief von Mutter Teresa erstellen  Steckbriefe präsentieren  Text mit ergänzenden Informationen lesen  eigene Eindrücke und Gedanken auf Satzstreifen notieren  Stafettenpräsentation der Satzstreifen im Plenum durchführen
LS04
Franz von Assisi
Lehrervortrag verfolgen  Informationen aus Textbaustein entnehmen  Ideen zur szenischen
Umsetzung entwickeln und notieren  in Gruppen szenisches Spiel entwickeln und proben
 szenisches Spiel präsentieren  gemeinsames Lied singen
Die Autorin:
Nicole Geißler
ist Förderschullehrerin an der
Staatlichen Förderschule soziale
Entwicklung in
Saarbrücken. Sie
begleitet als Klipperttrainerin Programmschulen
und führt Lehrerfortbildungen am
Landesinstitut für
Pädagogik und
Medien durch.
Vielen Dank an
Anette Zurmühl
und Waltraud
Boes für die
Unterstützung.

LS05
Albert Schweitzer
 Informationen aus Text entnehmen  Berufsbezeichnungen zu Tätigkeitsbeschreibungen zuord-
nen  Lösungen mit Partner vergleichen  Ergebnisse mittels Tafelanschrieb selbst kontrollieren
 Brainstorming durchführen  Ergebnisse präsentieren  Krankenhausgelände in Lambarene
aus Ton konstruieren  Konstruktionen in einer Vernissage präsentieren
LS06
Magdalena Sophie Barat
Informationen aus Textbaustein entnehmen  Text in Expertengruppen besprechen und Ideen
zur Präsentation des Inhalts entwickeln  Leitfaden für Erzählung erstellen  Spickzettel schreiben  in Mischgruppen präsentieren  Lebensbaum zur Veranschaulichung der Lebensgeschichte von Magdalena Sophie Barat gestalten  Lebensbäume im Plenum präsentieren

LS07
Amy Carmichael
Bilder zu Lehrererzählung malen  Skizzen im Tandem vorstellen  Bilderfolge im Tandem entwickeln  Entwürfe in Gruppenarbeit einbringen  in Gruppen Bildergeschichte in vier Szenen
erstellen  Bildergeschichte präsentieren

C
LS08
Komplexe Anwendungs- und Transferaufgaben
Vom Zitate-Spaziergang zum Kirchenfenster
Zitate-Spaziergang  Zitat auswählen und auf Schmuckkärtchen schreiben  Auswahl im Doppelkreis begründen  Brainstorming zu Zitat in Zufallsgruppen durchführen  Kirchenfenster mit
Symbolen zum Zitat gestalten  Arbeiten im Kinositz präsentieren

Klippert Zeitgemäß
bei Klett unterrichten
Aus dem Werk 09201 "Vorbilder der Bibel - Personen des Glaubens" BN: 09201 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth
Inhalt
4
Beispiel zum Aufbau der Lernspiralen
LS 01.M2
Verweis auf die Aufgabe in
der Kopiervorlage
Zeit
Verweis auf die Lernspirale und
das Material
A3
Lernaktivitäten
Material
Kompetenzen
– Stichpunkte machen
– Fragen in vollständigen
Sätzen beantworten
– Aussagen über die eigene
Person formulieren
1
EA
10’
S füllen einen Steckbrief aus.
M1.A1
2
PL/
PA
5’
S führen beim Spiel music stop Kennenlerndialoge und
benutzen dabei zunächst Fragekärtchen als Hilfestellung.
M1.A2,
M2
3
PL/
PA
5’
S setzen das Spiel ohne Fragekärtchen fort.
4
EA
5’
S bereiten einen Kurzvortrag über sich vor.
5
GA
15’
Simultanpräsentation: S stellen sich in Gruppen vor.
6
PL
5’
Zwei S stellen sich vor der Klasse vor.
Arbeitsschritte
Unterschiedliche
Sozialformen
Hinweise
zum
Zeitbedarf
M1.A3
Vielfältige Lernaktivitäten und
Methodenanwendungen der Schüler
Verweis auf das Material
und die Aufgaben in den
Kopiervorlagen
Kompetenzen,
die die Schüler
erwerben können
Notizen:
Klippert Zeitgemäß
bei Klett unterrichten
Aus dem Werk 09201 "Vorbilder der Bibel - Personen des Glaubens" BN: 09201 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth

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