Lutz Tückmantel Engineering

Lutz Tückmantel Engineering MORESTEAM’S BEST PRACTICES IN BLENDED LEARNING CONFERENCE – WHU, VALLENDAR Blended Training -‐ Bridging the Distance Between Content and Student
by Dipl.-‐Ing. Lutz Tückmantel (Master Black Belt) Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schri7licher Genehmigung von Lutz Tückmantel Engineering. Alle Rechte vorbehalten. Lutz Tückmantel Engineering THE CHALLENGE For the company For the Trainee ü  Total Cost ü  Relevant ü  Time absent from job ü  Interest ü  Support required ü  Willingness ü  Successful Projects ü  Extrinsic / Intrinsic MoSvaSon ü  Time ü  ConcentraSon ü  Intrusive Mentoring ü  SupporSve Coaching Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schri7licher Genehmigung von Lutz Tückmantel Engineering. Alle Rechte vorbehalten. Lutz Tückmantel Engineering HIGHER EDUCATION VS ADULT EDUCATION Knowledge & Experience How & Why Source: Interkulturelle Aspekte im e-Learning, Thomas Richter, Senior Researcher & Project Manager at University of Duisburg-Essen, Germany
http://de.slideshare.net/RichterThomas/026a-q2-prichterspt2013?qid=46ea1b28-25da-40f6-839d-093235a189b8&v=qf1&b=&from_search=9
Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schri7licher Genehmigung von Lutz Tückmantel Engineering. Alle Rechte vorbehalten. Lutz Tückmantel Engineering DISTANCE VS LOCAL LEARNING Groupework – When is particular helpful
German National HE Learning Culture
Workshop / Coach eLearning / Asynchronous Workshop / Coach eLearning / Asynchronous / Synchronous Source: Interkulturelle Aspekte im e-Learning, Thomas Richter, Senior Researcher & Project Manager at University of Duisburg-Essen, Germany
http://de.slideshare.net/RichterThomas/026a-q2-prichterspt2013?qid=46ea1b28-25da-40f6-839d-093235a189b8&v=qf1&b=&from_search=9
Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schri7licher Genehmigung von Lutz Tückmantel Engineering. Alle Rechte vorbehalten. Lutz Tückmantel Engineering REQUIREMENTS FOR LEAN-‐SIX-‐SIGMA BLACK BELT BLENDED ELEARNING COURSE ü  CompleSon of all training blocks and quizzes in e-‐learning system ü  AWendance of all presence blocks ü  Demonstrate applicaSon of the basic Six Sigma methods in own BB-‐Project ü  The successful compleSon of the wriWen examinaSon ü  CreaSng a project report with proof of all phases in the DMAIC process ü  Use of Project-‐, Team-‐ and Change Management Tools & Skills ü  Evidence of speciﬁc project successes of the cerSﬁcaSon project ü  PresentaSon of project report to two Master Black Belts and Project Champion (WebEx) Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schri7licher Genehmigung von Lutz Tückmantel Engineering. Alle Rechte vorbehalten. 5
Lutz Tückmantel Engineering STRUCTURE FOR LEAN-‐SIX-‐SIGMA BLENDED ELEARNING? Means MoPvaPon Relevant Interest Willingness Time ConcentraSon Support Extrinsic / Intrinsic Intrusive Coaching WIIFM Why
Content Clear Complex Theory / PracSce Examples Experiments RepeSSon ApplicaSon So7ware e.g. Minitab Reference Material What
How
Classroom Workshop Gemba / Fieldtrip Alone / Pairs / Groups / Coach / Colleagues Case Studies My Project Synchronous Computer based Webinar Virtual Classroom WebEx Phone Call Post-‐Exam Asynchronous Web based Quiz / Games Pre-‐Exam Blog / Chat Reading / Listening / Doing Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schri7licher Genehmigung von Lutz Tückmantel Engineering. Alle Rechte vorbehalten. Lutz Tückmantel Engineering CONCEPT OF THE TRAINING Distance Learning Classroom Learning ü  DMAIC ü  Experience ü  Lean Basics ü  Examples ü  Exercises ü  Lean JIT SimulaSon … and ü  PresentaSons ü  Coaching … and ü  Project ü  Project-‐, Team-‐, Change-‐
ü  Networking ü  Exam Management ü  Networking Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schri7licher Genehmigung von Lutz Tückmantel Engineering. Alle Rechte vorbehalten. Agenda
AGENDA: LEAN-SIX-SIGMA INTRODUCTION
Ø  Projects: Friday, 8:00-16:30
°  Project selection Ø  The beginning °  Introduction and Expectations °  Project Charter °  Prerequisites °  Project documentation (6-Panel) °  Course Overview (timing and content) Ø  Minitab® °  Practice examples °  Project management °  Materials Ø  eLearning System: °  Basics and Beginning °  How to proceed °  Tips for self-learning °  Introduction to WebEx© °  Introduction and Basics
°  Exercise Minitab®
ü  80-‐100 Hours Self Study eLearning §  6-‐10 h / week §  25 h per block ü  Meet for Friday/Saturday every 4 weeks ü  Lead a DMAIC Project Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schriftlicher Genehmigung der Dr. Jörg Tautrim Engineering. Alle Rechte vorbehalten.
Agenda BBT-Blended eLearning © 2014 Dr. Joerg Tautrim Engineering
19-Mar-15
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Lutz Tückmantel Engineering MOTIVATION MoPvaPon ü  Find the right BB-‐candidates for eLearning ü  Relevants – Is the Project important ü  Interest -‐ Willingness to learn ü  WIIFM MoPvaPon of the Coach? ü  Do you like to work with your students ü  What drives you? *Picture: Das 1x1 des Belnded-Learning, Günter Greff Medien GmbH, Dünsen, 2011
Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schri7licher Genehmigung von Lutz Tückmantel Engineering. Alle Rechte vorbehalten. Lutz Tückmantel Engineering TIME AND CONCENTRATION Time Management ü  Fixed Time ü  Review with Family, Co-‐Worker and Manager ü  Do not Disturb sign ü  Block in Calendar ü  Be paSent with yourself Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schri7licher Genehmigung von Lutz Tückmantel Engineering. Alle Rechte vorbehalten. Lutz Tückmantel Engineering TIME AND CONCENTRATION Source: 1. hWp://www.darts1.de/mental/innerer-‐schweinehund.php 2. Der Spiegel, Nr. 11-‐2015, 7.Mar.2015 Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schri7licher Genehmigung von Lutz Tückmantel Engineering. Alle Rechte vorbehalten. Lutz Tückmantel Engineering THE MBB AS INTRUCIVE MENTOR How to keep the momentum? During eLearning ü  Check progress of content & quizzes ü  PosiSve feedback ü  Tips & tricks ü  Regular WebEx reviews & phone calls ü  Nagging ü  AddiSonal informaSon and tasks by email ü  Stay connected to BB’s and Champions ü  PosiSve Feedback Even Germans like it! *Source: Intrusive Mentoring is a term used by Prof. Dr. Diane Reddy – University of Wisconsin – Milwaukee, 2009 , Moresteam ISSSP Focused Session, 2009 Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schri7licher Genehmigung von Lutz Tückmantel Engineering. Alle Rechte vorbehalten. Lutz Tückmantel Engineering THE MBB AS SUPPORTIVE COACH How to keep the momentum? During Classroom ü  Listen to your students ü  InteracSon in groups and 1:1 ü  Give examples and best pracSce ü  Group exercises and presentaSons ü  Feedback for achievements and improvements ü  Build relaSonship ü  Foster the quality mind set Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schri7licher Genehmigung von Lutz Tückmantel Engineering. Alle Rechte vorbehalten. Lutz Tückmantel Engineering CONCLUSION Performance = Mastery x Self-‐MoSvaSon x Empowerment Leistung = Können x Wollen x Dürfen Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schri7licher Genehmigung von Lutz Tückmantel Engineering. Alle Rechte vorbehalten. 14
Lutz Tückmantel Engineering Q & A Lets discuss experience and best pracSce Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schri7licher Genehmigung von Lutz Tückmantel Engineering. Alle Rechte vorbehalten. 15
Lutz Tückmantel Engineering BLENDED TRAINING -‐ BRIDGING THE DISTANCE BETWEEN CONTENT AND STUDENT THANK YOU FOR YOUR CONTRENCATION! Lutz Tückmantel Engineering Tel.: +49-‐(0)-‐ 2233 -‐ 991971 Fax: +49-‐(0)-‐ 2233 -‐ 991969 Mobil: +49-‐(0)-‐ 160 -‐ 99179743 E-‐Mail: [email protected] by Dipl.-‐Ing. Lutz Tückmantel (Master Black Belt) Kopie dieser Unterlagen nur mit ausdrücklicher, schri7licher Genehmigung von Lutz Tückmantel Engineering. Alle Rechte vorbehalten.

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