Hessisches Kultusministerium Abschlussarbeit Englisch 2015 Bildungsgang Hauptschule Informationen zur Abschlussarbeit 2015 im Fach Englisch Bildungsgang Hauptschule Haupttermin: Bearbeitungszeit: 22. Mai 2015 135 Minuten (beginnt mit dem Abspielen der Audio-CD) Punkteverteilung Die Gesamtpunktzahl beträgt 100 Punkte. Teil A Listening Comprehension Teil B Reading Comprehension Teil C Mediation Teil D Use of Language Teil E Text Production 25 Punkte 25 Punkte 10 Punkte 15 Punkte 25 Punkte Erwartete Kenntnisse und Fertigkeiten Die Anforderungen der Abschlussarbeiten sind am Niveau A2 des europäischen Referenzrahmens ausgerichtet. A: Listening Comprehension Die Schülerinnen und Schüler verstehen Aussagen folgender Textsorten:  Ausschnitte aus Radiosendungen  Formelle und informelle Telefongespräche  Durchsagen  Alltagsdialoge  Wegbeschreibungen  Berichte Aufgabenformate:  Multiple-Choice  Lückentext  Zuordnung von Informationen B: Reading Comprehension Die Schülerinnen und Schüler verstehen Aussagen folgender Textsorten:  Briefe, Tagebucheinträge  Sach- und Gebrauchstexte  Artikel aus Zeitungen, Zeitschriften, Jugendmagazinen  Auszüge aus Internetforen  SMS, E-Mail Hessisches Kultusministerium Abschlussarbeit Englisch 2015 Bildungsgang Hauptschule Aufgabenformate:  Multiple-Choice  Einsetzaufgaben (Fill in the grid.)  Fragen beantworten (Answer the questions.)  Zuordnung (Matching)  Erschließen von Wortbedeutungen im Kontext (The following words have more than one meaning. Which of the meanings is the one used in the text?) C: Mediation Die Schülerinnen und Schüler entnehmen einem englischen Text Informationen, die sie auf Deutsch schriftlich wiedergeben. D: Use of Language Die Schülerinnen und Schüler ergänzen Sätze mit der korrekten grammatischen und lexikalischen Form. Aufgabenformate:  Lückentext  Multiple-Choice  Say it in Englisch (Die Schülerinnen und Schüler formulieren angemessene Äußerungen in einem englischen Alltagsdialog.) E: Text Production Die Schülerinnen und Schüler können zwischen zwei (gelenkten) Schreibaufträgen wählen. Sie sind in der Lage, mit Hilfe von Leitfragen einfache, persönliche Mitteilungen, EMails und Briefe zu schreiben. Darüber hinaus sind sie in der Lage, nach sprachlichen Vorgaben kurze einfache Texte (Berichte, Beschreibungen, Geschichten und kurze Stellungnahmen) zu verfassen. Weitere Informationen sind den Durchführungsbestimmungen zu den Abschlussprüfungen in den Bildungsgängen der Hauptschule und der Realschule im Schuljahr 2014/2015 zu entnehmen. (www.zap.schule.hessen.de)