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IDEENBÖRSE FÜR PROJEKTORIENTIERTES ARBEITEN
In dieser kleinen Ideenbörse finden Sie interdisziplinäre Aktionen,
themenorientierte Projekte und Unterrichtssequenzen. Diese
durchgeführten Beispiele sind spezifischen Fächern zugeordnet oder
wurden fächerverbindend verwirklicht.
Teilweise ist das jeweilige Vorhaben näher beschrieben.
Die Liste entstand ohne „Gütekriterien“, wird fortgeschrieben und soll für
Sie eine Orientierungshilfe darstellen.
1. Fachbezogene Beispiele projektorientierten Arbeitens
Thema
Kurzgeschichten der
Nachkriegszeit
Was der Schulort Mutlangen an
Freizeitmöglichkeiten für
Jugendliche bietet
Vom Walderlebnis zum Kreativen
Schreiben
Werbung
Wer bin ich?
Spiele erfinden
Wir produzieren ein Hörspiel
Balladenwerkstatt
Integrativer Grammatikunterricht:
Der Sprachabschneider
The USA, Kl. 8
Indroducing form 5 B
"The play is he thing", Kl. 6
Erste Kontaktaufnahme mit einer
englischsprachigen Schule
Christmas in Great Britain, Kl. 7
"pets: Preparing and giving a
presentation"
Vom Rohstoff zum Produkt:
Lebensmittel
Naturforscher bei der Arbeit
Angepasstheit an einen
Lebensraum am Beispiel der
Greifvögel, Kl. 6
Menschen halten Heimtiere und
sind für sie verantwortlich, Kl. 5
Papier-Erforschung eines
alltäglichen Materials im
Kunstunterricht
Bezeichnung des Vorhabens
Fächer
D
D
D
D
Beitrag zur Identitätsfindung im
D
Deutschunterricht
Eine projektorientierte und
D
fächerverbindende
Unterrichtseinheit rund ums Spielen
D
Wir gestalten eine Balladen CD
D
D
Stärkung Klassengemeinschaft
Theaterspielen auf Englisch
E
E
E
E
E
E
NWA
Vermehrung Keimung und
Wachstum von Pflanzen
NWA
NWA
NWA
BK
Das Selbstbildnis
Comic
Schattenspiel
Auseinandersetzung mit Kunst
vor Ort
Erstellen einer Fotostory
Landart -Kunst in und mit Natur
Leben im Alten Ägypten
"Meine Geschichte"
Erfindungen - der Buchdruck
"Samba Batucada"
Urwald/Dschungel im
Musikunterricht
Musik und Wasser
Instrumentenbau und
Klassenmusizieren:
Boomwhacker, Kl. 7
Musik und Computer
Rock AG
Wir organisieren ein
Klassenkonzert
"Zauberhafte Mathematik"
Logos - Geometrische Figuren in
der Werbung, Kl. 7
Die statistische Auswertung einer
Umfrage - eine projektorientierte
Einheit im Mathematikunterricht
einer siebten Klasse
Ein Gebäude als
zusammengesetzter Körper, Kl.6
Wechselseitiges Lehren und
Lernen
Auf der Suche nach dem
Ausbildungsplatz
Planspiel Bundestagswahl
Der Jakobsweg
Erarbeitung einer Step-Aerobic
Choreografie
Wir entdecken Elemente des
Varietes
Wir organisieren eine SpieleRallye, Kl 5
Gesunde Lebensführung
Circus entdecken, Kl. 6
Inszenierung und Selbstreflexion
Familienhistorisches Projekt
Musizieren mit brasilianischen
Schlaginstrumenten
BK
BK
BK
BK
BK
BK
G
G
G
Mus
Mus
Mus
Mus
Gründung, Organisation und
Durchführung einer Schulband
Mus
Mus
Mus
M
M
M
M
Partnerinterview, -puzzle
M
Anforderungen von Unternehmen
an Realschulabsolventen
GK
eine Möglichkeit Sport (-unterricht)
mehrperspektivisch zu erfahren
GK
Sp
Sp
Sp
Sp
Kraft- und Ausdauerschulung mit
Schülern der Kl. 9
Erlernen einer Circusnummer
während eines
Schullandheimaufenthalts,
Sp
Sp
Vorführung einer Choreografie in
Form eines Auftritts
Sport in unserem Ort
Mediokratie in der Schule
Umfrage zum Medienverhalten
der Schülerinnen und Schüler
Wir feiern zusammen ein
interkulturelles Fest
"In den Wüsten der Erde", Kl 7
Rund um den Bauernhof
Tropischer Regenwald
"Reiseziele in Europa"
Das Wasch-Einmaleins
Wir sind Form- und
Musterdesigner und Kreieren
individuelle textile
Gebrauchsgegenstände, Kl.8
Rund um den Advent
Jeans - Ein Kleidungsstück macht
Mode, Kl. 9
Sind alle Wirbeltiere gleich?, Kl.6
Verantwortung übernehmen - in
Familie und Partnerschaft; für
mein Leben und meine
Sexualität, Kl. 9
Judentum
"Öffne deine Augen für meine
Welt"
"Die Kelten in
Südwestdeutschland"
Herstellung einer Broschüre über
die deutsche Partnerstadt
Herstellung einer CD mit Liedern
und Gedichten
Herstellung von Spielen für den
Französischunterricht
Zum Fach Englisch: Szenisches
Spiel im EU
Realschüler untersuchen ihr
massenmediales
Nutzungsverhalten
Sp
EWG
EWG
Die Schüler der Kl. 6 an der RSG in
Aalen lernen sich und ihr Kulturen
näher kennen.
Handlungsorientierte Begegnung
mit der landwirtschaftlichen
Produktion
Projektorientierte UE über
ausgewählte europäische
Reiseländer und deren Merkmale
EWG
EWG
EWG
EWG
EWG
MuM
MuM
MuM
MuM
Bio
Bio
Hilfsprojekt für Waisenkinder in
Indien
Ev.Rel
k.Rel
G
(für die französischen
Austauschschüler)
F
F
F
E
2. Fächerübergreifende Beispiele projektorientierten Arbeitens
Thema
Das Theaterstück "Surprise for
Christmas"
"Spiel mit - ich beschreibe dir wie
es geht"
Vom Rohstoff zum Produkt
(Milchprodukte)
Drogen frei - Wir sind dabei
Bilingualer Sportunterricht:
"Einführung in das
Rückschlagspiel Badminton"
(Klasse 9)
Fair Play AG
Hunde helfen Menschen, Kl. 5
"Vom Song zum Hit"
Den Lebensraum Wald mit allen
Sinnen erkunden und erfassen,
Kl.6
Die Wüste - ein extremer ,
faszinierender Raum
"Ernährung heute", Kl. 8
Bezeichnung des Vorhabens
Fächer
E,BK;Mus
Entwickeln, Beschreiben und
Gestalten von Spielideen
IT,BK
NWA, MuM
NWA,Bio
E,Sp
Team mit ev.Rel
Produktion eines Popsongs
Sp, ev. Rel
Bio, NWA
Mus,BK,D,EWG,
M
Bio,NWA
EWG/Ek
Fachbezug Mathematik: Daten
erheben/auswerten, Sport:
Bewegung, MuM: Ernährungsplan,
Bio: Grundlagen der Ernährung
Bio, M Sp, MuM

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