tux4school Der Lernstick in der Schule Mühlethurnen-Lohnstorf (BE) • Dorfschule mit ca 140 SuS • ca. 15 Lehrpersonen und Speziallehrkräfte • Altersgemischte Klassen von Kindergarten bis 9. Klasse Real • 2 KbF Klassen Matthias Goepfert tux4school Klassenlehrer und ICT-Verantwortlicher [email protected] 1 ● Wie kommt Tux nach MTL ? ● ICT in der Volksschule (grundsätzliches) ● Modell Mühlethurnen-Lohnstorf ● Freuden und Leiden ● FAZIT ca. 2007 Alternativen prüfen ca. 2008 Lernstick als Projekt eingeführt ? tux4school ab 2013 neues ICT-Konzept 2 Erkenntnisse nach 6 Jahren → vollwertiges und funktionierendes OS → erfüllt in Kombination mit Tablets/Smartphones mit wenigen Einschränkungen all unsere Anforderungen → Kompetenzen herstellerunabhängig fördern → geringer Supportaufwand vor Ort → Kosteneinsparungen bei Lizenzen zugunsten von Hardware. (Negativpunkte auf späteren Folien) Tux bleibt tux4school 3 Wie kommt Tux nach MTL ? ● ICT in der Volksschule (grundsätzliches) ● Modell Mühlethurnen-Lohnstorf ● Freuden und Leiden ● FAZIT tux4school 4 ICT UND SCHULE HEUTE LP 21 LP 95 (BE) ● ICT als Werkzeug (Lernen auf Vorrat) ● ● ICT als Lebensraum ICT als Werkzeug (Lernen durch anwenden) Gesellschaft ● ● Veränderte Lebenswelt der SuS stellt neue Anforderungen an den Unterricht Veränderte und neue Berufsbilder stellen neue Anforderungen an den Unterricht ● Medienerziehung erfordert eine zeitgemässe Haltung zu neuen Medien ● Lebenswelt vs. Lernsilo/Lerninsel tux4school 5 AUS DEM LP 21 → Hohe Anforderungen der Infrastruktur → Hohe Kosten für Gemeinden → Bildung als sich öffnender Markt tux4school 6 KONZEPTGRUNDSATZ MTL Schülerinnen und Schüler können an der Mediengesellschaft selbstbestimmt, kreativ und mündig teilhaben und sich sachgerecht und sozial verantwortlich verhalten. →Wir wollen ICT lebensnah, umfassend aber kritisch in den Schulalltag integrieren →grundsätzliche Offenheit für alle Systeme mit Fokus auf OS →OpenSource soll als mögliche Alternative zu populären Produkten gelebt und thematisiert werden. → grösstmöglicher Nutzen aus den finanziellen Mitteln ziehen tux4school 7 freies W-LAN für SuS ● Wer sind wir ? ● Wie kommt Tux nach MTL ? ● ICT in der Volksschule (grundsätzliches) ● Modell Mühlethurnen-Lohnstorf ● Freuden und Leiden ● FAZIT Private Endgeräte für den Unterricht (Sek1) - Laptoppool - Tabletpool - Laptopprojekt 1:1 Real - Lernstick für SuS - persönliche Lehrergeräte (W8) tux4school X Regeln zum Umgang mit privaten Endgeräten →Dialog mit den Lernenden 8 INFRASTRUKTUR MTL NAS tux4school - BYOD in der Mittel- und Oberstufe - LAN/WLAN in allen Räumen - 1:1 Linux Laptops in der Realklasse - insgesamt ca. 40 Linux-Geräte - 10 iPads - 10 Apple Notebooks in der KbF - 15 Windows Geräte für LP/SL/Sekretariat 9 SUPPORT/UNTERHALT - anwenden - ausprobieren - Unterhalt des pers. Gerätes Lernende Lehrpersonen ICT-V IMEDIAS Supportfirma tux4school - passende Weiterbildung - Transfer in den Unterricht - ISO herunterladen - Schulumgebung einrichten, klonen - Support LP, - Schulung Lehrpersonen → Pfannenfertige Version des Lernstiks → deb. Pakete von Lehrmittelsoftware → Hilfe bei technischen Problemen mit dem STick → Netzwerk/Hardware 10 SCHULALLTAG tux4school 11 Wie kommt Tux nach MTL ? ● ICT in der Volksschule (grundsätzliches) ● Modell Mühlethurnen-Lohnstorf ● Freuden und Leiden ● FAZIT tux4school 12 FREUDEN UND LEIDEN - keine Lizenzgebühren - finanzielle Entlastung schafft Ressourcen für Hardware - geringer technischer Supportaufwand - schnelle Hilfen durch IMEDIAS und durch die Community - Freude der SuS an persönlichen Geräten (Projekt 1:1) - Kommt bei Eltern und SuS i.R gut an. - Unterstützung durch Behörden und Gemeinde - ... tux4school 13 FREUDEN UND LEIDEN - wenig bekannte Arbeitsumgebung → Abwehrhaltung - Teils keine oder schlechte Treiber für Peripheriegeräte und Hardwarekomponenten - Kompatibilität zu proprietären Formaten nicht optimal - Schul-/Lernsoftware häufig nicht für Linux - ... hmm??? tux4school 14 ● Wie kommt Tux nach MTL ? ● ICT in der Volksschule (grundsätzliches) ● Modell Mühlethurnen-Lohnstorf ● Freuden und Leiden ● FAZIT tux4school 15 FAZIT → Vertrauen in OSS im Kollegium aufbauen/pflegen → Schulung des Kollegiums → Offenheit gegenüber allen Systemen → Öffentlichkeitsarbeit (Eltern, Behörden) → Hardwarekompatibilität vor dem Kauf überprüfen → Support einer übergeordneten Institution notwendig tux4school 16 KOMPETENZEBENEN Lernende Lehrpersonen ICT-V Übergeordnete Institution tux4school - anwenden - lernen - ausprobieren - kopieren - .... - anwenden - passende Weiterbildung - Transfer in den Unterricht - ISO herunterladen - Schulumgebung einrichten, klonen - Support LP, - Schulung Lehrpersonen - Linux-Distribution anpassen und zum Download bereitstellen - eigene Anpassungen vornehmen - Lizenzsoftware aufbereiten, entspr. Verhandlungen mit Verlagen führen - Support für ICT-V - passende Schulungen und Nutzungsangebote 17 Danke für Ihre Aufmerksamkeit Matthias Goepfert Klassenlehrer und ICT-Verantwortlicher Schule Mühlethurnen-Lohnstorf [email protected] tux4school 18 Kostenfrage [...Nicht Einsparungen an Softwarelizenzen sollten jedoch das alleinige Ziel sein,sondern die Verlagerung der Ausgaben von Software zu Hardware und somit eine bessere Ausstattung für Schule und Unterricht...] (Thomas Weissel) Win 7/8 Lernstick ca. 210.- ca. 210.- -- ca. 11.- ca.80.- -- ca. 150.- ca. 150.- Maus/Tastatur: ca. 40.- ca. 40.- Software: OS, Office, andere* ca 200.- -- ca. 680.- ca. 410.- Shuttle barebone ohne Harddisk incl. 4GB RAM: USB Stick Kingston Datatraveler (16GB): HD 500 GB Standardbildschirm: Total: Lenovo Ideapad B590 (Laptop): ca. 400.- * 50.- Win8, 100.- Office13, 50.- weitere (z.B. Photoshop) tux4school 19
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