z t i n a L à s z l ò , B u d a p e s t U n i v e r s i t y o f Te c h n o l o g y a n d E c o n o m i c s , B u d a p e s t | D i r . J u l i a n W a g n e r , R o s e n b a u e r I n t e r n a t i o n a l A G
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v e r s i t ät W i e n , W i e n | D i p l .- K f m . Ro b e rt G r ü n e b e rg , I n v i s t a Re s i n s & Fi b e r s G m b H & Co KG , H att e r s h e i m a m
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a G a k u i n U n i v e r s i t y , O s a k a | P r o f . D r . K a y e C h o n , T h e H o n g K o n g Po l y t e c h n i c U n i v e r s i t y , H o n g K o n g | D r . pa
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m b o l i c C o m p u t a t i o n , L i n z | D i p l .-V w. A r m i n B u rg e r, H o f e r KG , S a t t l e d t | Pro f . D r. Ca r m e n c i t a C h e u n g , C i t y U n i v e r s i t y o f H o n
re i n i g t e n S t a a t e n , W i e n | Pro f . D r. E l i z a b e t h D i c k s o n , E S P E M E B u s i n e s s S c h o o l N i c e , N i z z a | Pro f . D r. K l a u s S p re m a n n , U n i v e
t i t u t f ü r Ö f f e n t l i c h e D i e n s t l e i s t u n g e n u n d To u r i s m u s , S t . G a l l e n | P r o f . D r . J o h n W a l s h , A u s t r a l i a n I n t e r n a t i o n a l H o t e l S c h o o
l m u t F i n k , S A P Ö s t e r r e i c h G m b H , W i e n | D i p l . - I n g . R o l f E i n s e l e , D a i m l e r C h r y s l e r A G , S t u t t g a r t | D r . J o a c h i m Tr i e s , A d e l t a . C o
a a r b r ü c k e n | M a g . B r i g i t t e E d e r e r , S i e m e n s A G A u s t r i a , W i e n | P r o f . D r . Ta p i o Ta m m i , U n i v e r s i t y o f J y v ä s k y l ä , J y v ä s k y l ä | D i p l
H a n s L i n d e n b e rg e r, A m t d e r T i ro l e r L a n d e s re g i e r u n g , I n n s b r u c k | D r. Th o m a s R u d o l p h , U n i v e r s i t ä t S t . G a l l e n , S t . G a l l e n | Pro
n o m i c S c i e n c e s , M o s k a u | P r o f . D r . R e n e D e n t i s t e M u e l l e r , C o l l e g e o f C h a r l e s t o n , C h a r l e s t o n | D i p l . - I n g . D r . K a r l Pe t e r P f e i f f e
a u s L i e b s c h e r, O e s t e r re i c h i s c h e N a t i o n a l b a n k W i e n , W i e n | D r. G e o rg S p r i n g e r, B u n d e s t h e a t e r- H o l d i n g , W i e n | Pro f . D r. B e n g
s , C r a n f i e l d U n i v e r s i t y, C r a n f i e l d | Pro f . D r. K l a u s We i e r m a i r, Le o p o l d - Fr a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | D r. Fr i e d r i c h M a c h e
l , We s t f ä l i s c h e W i l h e l m s - U n i v e r s i t ä t M ü n s t e r, M ü n s t e r | D r. A l e x a n d e r D o u j a k , B e r a t e rg r u p p e N e u w a l d e g g G m b H , W i e n | M a g
D r. M i c h a e l Ko n c a r, V T U - E n g i n e e r i n g G m b H , G r a m b a c h | D r. Th e re s a B a r ro n - M c Ke a g n e y, U n i v e r s i t y o f N e b r a s k a , O m a h a | D
n | D r. Fr i e d r i c h Fr a b e rg e r, K P M G S e c u r i t a s G m b H , W i e n | D r. H a r a l d G o h m , T i ro l e r Z u k u n f t s s t i f t u n g , I n n s b r u c k | D r. B e r n h a r
l f g a n g G l i e b e , M a n a g e m e n t S y s t e m s , Va d u z | M a g . R o m a n G ö d , M o d e r n Pro d u c t s C o r p o r a t e Fi n a n c e G m b H , W i e n | M a g . Fr a n
G m b H , W i e n | D r. Fr i e d r i c h Frö s c h l , V T U - E n g i n e e r i n g G m b H , G r a m b a c h | D i p l .- I n g . D r. H e r b e r t H ö n l i n g e r, T i ro l e r Wa s s e r k r a
t . G a l l e n | D r. D i p l .- B i o l o g e C h r i s t i a n S t e i n , A s c e n i o n G m b H , M ü n c h e n | Pro f . D r. We r n e r C l e m e n t , 4 C - f o re s e e , W i e n | D r. A x e
n s b a n k AG , M ü n c h e n | Pro f . D r. R i c c a rd o S p i n e l l i , U n i v e r s i t à d i G e n o v a , G e n u a | Pro f . D r. G e rd a Pr i e s t l e y, U n i v e r s i t a t A u t ò n o
o l l a n d i , U n i v e r s i t à d i G e n o v a , G e n u a | P r o f . D r . M a r i e L o r r a i n e , Ta k a c h i h o U n i v e r s i t y To k y o , To k y o | P r o f . D r . K u r t J e s c h k e , I n
e s s c a m p a i g n i n g G m b H , Z ü r i c h | D i p l . B W J o a c h i m W. Te t t e n b o r n , Te t t e n b o r n Tr a i n i n g f ü r F ü h r u n g s k r ä f t e , R o r s c h a c h e r b e r g
n t , S t a v a n g e r | D r . M i c h a e l S c h e n k , F r a u n h o f e r I n s t i t u t I F F, M a g d e b u r g | D r . W e r n e r S c h r o e d e r , L e o p o l d - F r a n z e n s - U n i v e r s i t ä
m b H , W i e n | J o y c e H . A . v o n N a t z m e r , H a l l , V a n d e S a n d e & Pe q u i g n o t , L L P, C h e v y C h a s e | D r . J ü r g e n K ü h l i n g , U n i v e r s i t ä t K a r l
e e | D r. G re g o r B e rc h t o l d , B GT R e c h t s a n w ä l t e , I n n s b r u c k | D r. Wo l f g a n g We i ß , U n i v e r s i t ä t B a y re u t h , B a y re u t h | Pro f . D r. G u s t a
. G a l l e n | Pro f . D r. J e n s B e i d e r w i e d e n , A l i c e - S a l o m o n Fa c h h o c h s c h u l e B e r l i n , B e r l i n | M i c h a e l a Wö h r l e , K a n z l e i R e i n h a rd S k
U OA , A l t a v i l l a Vi c e n t i n a | Pro f . D r. O r t r u n Z u b e r- S ke r r i t t , O r t r u n Z u b e r I n t e r n a t i o n a l P t y. L t d . , B r i s b a n e | D r. C h r i s t o p h Le i t
s i t y , R e y k j a v i k | P r o f . D r . J o h n C h a n d l e r , J a m e s C o o k U n i v e r s i t y , B r i s b a n e | P r o f . D r . Pe r r y H o b s o n , S o u t h e r n C r o s s U n i v e r s i t
n AG , M ü n c h e n | D r. M a n f re d B o r n e m a n n , I n t a n g i b l e A s s e t s M a n a g e m e n t C o n s u l t i n g G m b H , G r a z | D r. Fr i e d m a n , Fr i e d m a n
I n n s b r u c k | S t e p h e n B o r n e m a n , C M C I n d u s t r i a l C o n s u l t a n t , W i e n | D r. M i c h a e l B u c h m e i s e r, I n s t i t u t f ü r O b e r f l ä c h e n m o d i f i z i e
r e y , G u i l d f o r d | D r . D i r k B ü h l e r , M a i w a l d Pa t e n t a n w a l t s G m b H , M ü n c h e n | P r ä s i d e n t V á c l a v K l a u s , Ts c h e c h i s c h e R e p u b l i k , P r a
Wa l d h o ff , R h e i n i s c h e Fr i e d r i c h - W i l h e l m s - U n i v e r s i t ä t , B o n n | D r. M a r t i n C z u rd a , R a i ff e i s e n Z e n t r a l b a n k , W i e n | D i p l .- I n g . C h r
W i s m a r, W i s m a r | D r. m o n t . C o r i n n a E n g e l h a rd t - N o w i t z k i , M o n t a n u n i v e r s i t ä t , Le o b e n | Pro f . D r. M i c h a e l J . E t z e l , U n i v e r s i t y o
H ) D r. H e l m u t G a s s n e r, D. S w a ro v s k i & C o . , Wa t t e n s | D r. Ke r s t i n Fi n k , Le o p o l d - Fr a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | D r. E b e r h a r
e n s b e r a t u n g D r . G r a f & Pa r t n e r G m b H , K a r l s r u h e | D r . D a n i e l A l g e , S o n n & Pa r t n e r , W i e n | D r . L a r s G r ü n e r t , Tr u m p f L a s e r G m b
r AG , C h u r | M a g . M i c h e l H a a s , G e n i a C o n s u l t U n t e r n e h m e n s b e r a t u n g s G m b H , W i e n | M a g . D r. A n d re a s G a p p , R a i ff e i s e n b a n
v.- D o z . D r. H e i n z H a n d l e r, W i f o , W i e n | D i r. A r t h u r G i l l i s , Pro t e a H o t e l s , K a p s t a d t | D r. H e l m u t H e i s s , U n i v e r s i t ä t M a n n h e i m
a n d e r A s b ä c k , V T U - E n g i n e e r i n g G m b H , Ku n d l | D i p l .- I n g . D r. o e c . C h r i s t o p h We c h t , B G W AG , W i e n | D r. J o h a n n e s H o h e n a u e
b H , M ü n c h e n | D i p l . - I n g . J o s e f H o l z e g g e r , S A P Ö s t e r r e i c h G m b H , W i e n | D i r . B r a d G l o s s e r m a n , Pa c i f i c F o r u m C S I S , H o n o l u l u
| Pro f . D r. J o h a n n a M a i r, I E S E B u s i n e s s S c h o o l , B a rc e l o n a | Pro f . D r. Ca r l o s J a h n , H o c h s c h u l e f ü r A n g e w a n d t e W i s s e n s c h a f t e
n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | D r . R o b e r t W a l z , K o p p W a l z N o t a r e , I n g o l s t a d t | M a g . C h r i s K a p f e r e r , Tr e u h a n d Pa r t n e r A u s t r i a , W i e
K e r s c h b a u m e r , V o l k s w a g e n G r o u p J a p a n , To k y o | K l a u s G i e s e c k e , R o l a n d E l l e r C o n s u l t i n g , B e r l i n | M M a g . S e b a s t i a n L a n g , U n
, W i e n | D r. A r t h u r O b e r a s c h e r, Ö s t e r re i c h We r b u n g , W i e n | D r. S t e f a n Le i b l e , Fr i e d r i c h - S c h i l l e r- U n i v e r s i t ä t , J e n a | H e r m a n
h r i s t i n a M e ke l b u rg e r, Fa c h h o c h s c h u l e B o n n - R h e i n - S i e g , R h e i n b a c h | D i p l .- K f m . M i c h a e l M o e l l e r, B e r a t e rg r u p p e N e u w a l d e g
e g r a t i v e M a n a g e m e n t b e r a t u n g , K o n s t a n z | D r . R o b e r t H ä n e l , H ä n e l & K o l l e g e n R e c h t s a n w ä l t e , Pe i ß e n b e r g | D r . J ü r g e n M e i e
S t u d i e n z w e i g e | M a j o r s
F r a n z Pe g g e r , K a n z l e i G r e i t e r , Pe g g e r , K o f l e r & Pa r t n e r , I n n s b r u c k | P r o f . D r . R o n M e y e r , S t r a t e g y W o r k s , R o t t e r d a m | P r o f . D
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M ü l l e r - F r a n k e n , P h i l i p p s - U n i v e r s i t ä t M a r b u r g , M a r b u r g | D I D i p l .W i r t s c h . I n g . Pa u l - A l e x a n d e r W a c k e r , K u h n e n & W a c k e r Pa t e n
, U n i v e r s i t ä t H i l d e s h e i m , H i l d e s h e i m | Pro f . D r. Fr i e d r i c h R o i t h m a y r, J o h a n n e s Ke p l e r U n i v e r s i t ä t , L i n z | Pro f . D r. S o l v e i g B ö h
| D r. U d o S t e ff e n s , Fr a n k f u r t S c h o o l o f Fi n a n c e & M a n a g e m e n t , Fr a n k f u r t a m M a i n | Pro f . D r. M a r k u s R u d o l f , W i s s e n s c h a f t l i c h
n n , C P S S c h l i e ß m a n n , Fr a n k f u r t a m M a i n | M a g . H o r s t B e r n e g g e r, Pr i c e w a t e r h o u s e C o o p e r s G m b H , S a l z b u rg | D r. H a r a l d Ko c
i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | Pro f . D r. A rc h G . Wo o d s i d e , B o s t o n C o l l e g e , B o s t o n | D i p l .- I n g . W i l f r i e d S c h ö f e r, O r a c l e A u s t r i a G m b H
. D r. Wo l f g a n g M a a s s , H o c h s c h u l e Fu r t w a n g e n U n i v e r s i t y, Fu r t w a n g e n | Pro f . D r. J e a n - C l a u d e U s u n i e r, U n i v e r s i t y o f L a u s a n n
u n d | P r o f . D r . S t e p h a n D o e r i n g , Po l i k l i n i k f ü r Z a h n ä r z t l i c h e P r o t h e t i k , M ü n s t e r | P r o f . D r . K l a u s S c h r e d e l s e k e r , L e o p o l d - F r a n
e r S p a r k a s s e B a n k A G , I n n s b r u c k | D D r . Ta d e M a t t h i a s S p r a n g e r , R h e i n i s c h e F r i e d r i c h - W i l h e l m s - U n i v e r s i t ä t , B o n n | D r . Pa u
o l o f M a n a g e m e n t , C r a n f i e l d | P r o f . D r . H e i n z K l a u s S t a h l , U n i v . - P r o f . D r . S t a h l & Pa r t n e r O E G , O b e r w a l t e r s d o r f | P r o f . D r . U t
a s , M a d r i d | D i p l . - K f m . M i c h a e l R e i n h a r d , I n s t i t u t f ü r W i r t s c h a f t s f o r s c h u n g , M ü n c h e n | D r . W o l f g a n g K u t z e l n i g g , A D I S Te c h n o
o m m i s s i o n , B r ü s s e l | D r . J a y K a n d a m p u l l y , T h e O h i o S t a t e U n i v e r s i t y , C o l u m b u s | D r . S u s a n n e R i e s s - Pa s s e r , B a u s p a r k a s s e W ü
e F r e i b u r g , F r e i b u r g | D r . N a d j a K a e d i n g , G r a e f e R e c h t s a n w ä l t e , M ü n c h e n | D i p l . - I n g . H e r b e r t F r e c h , Te l e k o m A u s t r i a A G , I n n
f ü r Te c h n i k u n d W i r t s c h a f t B e r l i n , B e r l i n | P r o f . D r . E r i c J o n e s , J o h n s H o p k i n s U n i v e r s i t y S A I S B o l o g n a C e n t e r , B o l o g n a | D
s s , W i l l i a m s b u r g | D r . H a n s r u d i M ü l l e r , F o r s c h u n g s i n s t i t u t f ü r F r e i z e i t u n d To u r i s m u s , B e r n | D i r . M a r i o M o r e t t i Po l e g a t o , G e o
a i w a l d Pa t e n t a n w a l t s G m b H , M ü n c h e n | D i p l . - K f m . S t e f a n E i s e n m a n n , a v a n t u m c o n s u l t G m b H & C o K G , M ü n c h e n | D r . S i e g f r i e
n t u re G m b H , M ü n c h e n | M a g . B e r n d K l e b o t h , LGT B a n k i n L i e c h t e n s t e i n AG , Va d u z | D r. G ü n t e r U n t e r l e i t n e r, H y p o T i ro l B a n
n e r G m b H & C o K E G , L i n z | M M a g . D r . C l e m e n s P h . S c h i n d l e r , H a a r m a n n H e m m e l r a t h & Pa r t n e r , M ü n c h e n | L e n k a K r o u s t k o v
w i n U n i v e r s i t y, D a r w i n | D r. Wo l f g a n g J e n e w e i n , U n i v e r s i t ä t S t . G a l l e n , S t . G a l l e n | D i p l .- K f m . D r. A l b re c h t D e y h l e , C o n t ro l l e
m m i s s i o n , To k y o | D r . V e i t S o r g e r , I n d u s t r i e l l e n v e r e i n g i u n g Ö s t e r r e i c h , W i e n | P r o f . D r . K n u d V i l l y C h r i s t e n s e n , O d e n s e U n i v e
n h o f e r Te c h n o l o g i e e n t w i c k l u n g s g r u p p e , S t u t t g a r t | M a g . ( F H ) S t e f a n M a n d l , B a u s p a r k a s s e W ü s t e n r o t A G , S a l z b u r g | D k f m . D
S e n d e l e , B o a r d C o n s u l t a n t s I n t e r n a t i o n a l S e n d e l e & C o m p a n y G m b H , M ü n c h e n | M a g . I m m a B a u m g a r t n e r , Tr i m e d i a P u b l i c A
c h l a n e r, K a t h o l i s c h e U n i v e r s i t ä t E i c h s t ä t t - I n g o l s t a d t , E i c h s t ä t t | D i p l .- I n g . H a n s H a i d e r, Ve r b u n d AG , W i e n | D r. R ü d i g e r A d o l
n n W ö r n d l - A i c h r i e d l e r , B r a m a c D a c h s y s t e m e I n t e r n a t i o n a l , Pö c h l a r n | D i p l . - I n g . J o h a n n F ü l l e r , H y v e A G , M ü n c h e n | D r . O l i v e
e n | I n g . B r u n o W a l t e r , T i s c o v e r A G , I n n s b r u c k | M a g . H e r m a n n Pe t z , M o s e r H o l d i n g , I n n s b r u c k | P r o f . D I D r . A M i n T j o a , Te c h
e s e I n n s b r u c k , I n n s b r u c k | Pro f . D r. N o r m Fr i e s e n , Th o m p s o n R i v e r s U n i v e r s i t y, K a m l o o p s | D r. Le a n d e r D. Lo a c ke r, U n i v e r s i t ä
e U n i v e r s i t ä t B e r l i n , B e r l i n | D i p l .- I n g . H a n n e s A m b a c h e r, d o l p h i n m a n a g e m e n t c o n s u l t i n g g m b H , W i e n | D r. C l a u s H i p p , H i p
G a l l e n | D r. A l e x d e Vo o g t , U n i v e r s i t e i t Le i d e n , Le i d e n | D i r. A n t o n R e i s i n g e r, B M W AG , M ü n c h e n | Pro f . D r. R o m a n S i e b e n ro c
f W i l l i a m & M a r y , W i l l i a m s b u r g | D i p l . - W i r t s c h . - I n g . S t e f a n K o h n , F r a u n h o f e r Te c h n o l o g i e e n t w i c k l u n g s g r u p p e , S t u t t g a r t | M a g
G m b H , I n n s b r u c k | D i p l . - I n g . D r . R a i n e r B e e t z , S o n n & Pa r t n e r , W i e n | P r o f . D r . K r i s z t i n a L à s z l ò , B u d a p e s t U n i v e r s i t y o f Te c h
p o l d - F r a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | M a g . D r . W a l t e r S . A . S c h w a i g e r , Te c h n i s c h e U n i v e r s i t ä t W i e n , W i e n | D i p l . - K f m . R o b e
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a G a k u i n U n i v e r s i t y, O s a k a | Pro f . D
Ku r t B a y e r, O M V AG , W i e n | D r. p h i l . D r. h . c . B r u n o B u c h b e rg e r, R e s e a rc h I n s t i t u t e f o r S y m b o l i c C o m p u t a t i o n , L i n z | D i p l .-V w
e i n h o l d S t e c h e r, D i ö z e s e I n n s b r u c k , I n n s b r u c k | E x c e l l e n c y S u s a n M c Ca w, B o t s c h a f t d e r Ve re i n i g t e n S t a a t e n , W i e n | Pro f . D
. R e i d a r J . M y k l e t u n , S t a v a n g e r U n i v e r s i t y C o l l e g e , S t a v a n g e r | D r. C h r i s t i a n L a e s s e r, I n s t i t u t f ü r Ö ff e n t l i c h e D i e n s t l e i s t u n g e
p h a r m G m b H , U l m | P r o f . D r . Pe r r y H o b s o n , S o u t h e r n C r o s s U n i v e r s i t y , S y d n e y | M a g . H e l m u t F i n k , S A P Ö s t e r r e i c h G m b H , W i e
p ä i s c h e s Pa r l a m e n t , B r ü s s e l | D r . D r . h c . m u l t . A u g u s t - W i l h e l m S c h e e r , I D S S c h e e r A G , S a a r b r ü c k e n | M a g . B r i g i t t e E d e r e r , S i e
e c h n i k V e r w a l t u n g s G m b H , K a r l s r u h e | D K f m . D r . Pe t e r K o s , E r s t e B a n k , W i e n | D i p l . - I n g . H a n s L i n d e n b e r g e r , A m t d e r T i r o l e
ma s t e r .
Umwelt-, Verfahrens- & Energietechnik
Environmental, Process & Energy Engineering
I n h a l t
contents
Vorwort 3
Preface Studium im Überblick
4
Overview4
Hintergrund5
Background5
Studium & Ziele
7
Program & goals
Studienzweig Umwelttechnik
9
Major Environmental engineering
Studienzweig Energietechnik
11
Major Energy engineering
3
6
9
11
Studienplan13
Curriculum12
Forschung & Entwicklung
Research & Development 14
14
Studienbeitrag19
Tuition18
Dozenten/-innen19
Faculty18
Abschluss19
Degree18
Zulassung & Aufnahme
21
Admission20
Weiterführende Informationen
22
Further information
22
Lust auf die Welt
23
Going global
23
Standort, Campus & Services
25
Location, campus & services
24
Studieren am MCI
27
Study at MCI
26
vorwort.
Die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts verlangen nach interdisziplinär ausgebildeten Akademikern/-innen, die zur Lösung zentraler
Problemstellungen in den Bereichen der Umwelt, Energie, Ressourcen etc. ihre Beiträge leisten. Insbesondere die Verfahrenstechnik, als
interdisziplinäres Fachgebiet, mit ihren Ausprägungen Richtung Umwelt- und Energietechnik, wird als Schlüsseldisziplin gesehen. Sie
befasst sich mit der Technik von Prozessen und der Wandlung von Stoffen. Dadurch werden Rohstoffe in einer Folge von sogenannten
„unit operations“ in verkaufsfähige Zwischen- und Endprodukte umgewandelt.
Ein Ausbildungsschwerpunkt innerhalb dieses Fachgebietes beinhaltet die Entwicklung und Anwendung verschiedener Umwelt- und Energietechnologien. Sowohl die Umwelt- als auch die Energietechnik zählen zu den “Green Technologies“, welche in den letzten Jahren ein
überproportional starkes Wachstum erfuhren. Dies ist auf der einen Seite durch ein gesellschaftliches Umdenken in Bezug auf Nachhaltigkeit und Ressourcenverknappung sowie andererseits durch die gesetzliche Notwendigkeit entstanden, was nach innovativen Verfahren und
Technologien verlangt. Der Masterstudiengang Umwelt-, Verfahrens- & Energietechnik vermittelt die notwendigen Fach-, Methoden- und
Lösungskompetenzen für ein sehr breites Portfolio an ingenieurtechnischen Fragestellungen. Darüber hinaus werden die notwendigen
Fähigkeiten in den immer wichtiger werdenden Schlüsselkompetenzen sowie wirtschaftliche und rechtliche Grundlagen vermittelt.
Erstklassige Vortragende aus Wissenschaft, Technik und Wirtschaft, der ausgeprägte Praxisbezug, die begrenzte Anzahl der Studienplätze
sowie die erstklassige Betreuung gemäß dem MCI-Motto „Wir begleiten motivierte Menschen“ garantieren ausgezeichnete Studienbedingungen mit attraktiven Zukunftschancen. Die Positionierung als technisches Hochschulstudium an der Schnittstelle zu Wirtschaft und
Management trägt höchsten internationalen Ansprüchen Rechnung.
preface.
The 21st century calls for graduates with an interdisciplinary training and problem-solving competence in the fields
of ecology, energy, resources etc. Process engineering, for example, with such fields as environmental- and energy
engineering, is now seen as one of the key disciplines. It deals with the engineering required for a wide range of
processes and the transformation of materials, in which raw materials are converted in a series of unit operations into
salable intermediate and final products.
One focus of training within the discipline relates to the development and application of various environmental and
energy technologies. Both environmental- and energy engineering are classified as green technologies, which have
developed at an above-average rate in the last few years. That is due to growing social awareness for sustainability and
the finite nature of our resources on the one hand and legal constraints on the other. The latter in particular call for innovative processes and technologies in response to today’s challenges. The Master program in Environmental, Process
& Energy Engineering is designed to communicate the knowledge, methodology and problem-solving competence
needed to tackle a very wide range of engineering problems. With its commitment to bridge-building between the
academic and the business worlds, Management Center Innsbruck also provides essential teaching in the increasingly
important horizontal disciplines of law and economics, and the skills needed for today’s labor market.
First-class faculty from the worlds of science, engineering and business, a strong industry orientation and the limited
number of places guarantee excellent conditions for study with attractive prospects for the future. As a technical
university program positioned at the interface with business and management, the Master program in Environmental,
Process & Energy Engineering satisfies the highest international standards.
Mag. Marco Rupprich, Ph.D.
Leiter des Studiums | Director of Studies
Prof. Dr. Andreas Altmann
Rektor | Rector
3
o v e r v i e w.
Title
Master program Environmental, Process & Energy Engineering
academic degree
Master of Science in Engineering | M.Sc. | MSc
Use of the academic degree in combination with the brand ‘MCI‘ approved
duration
4 semesters incl. Master thesis and final exams
Main focus
Practical relevance, international orientation, collaboration with trade and industry
time model
Full-time; from 2013 / 14 also Part-time
Academic year
Winter semester: Mid September – end of January
Summer semester: Mid February – beginning of July
Majors
Environmental Engineering
Energy Engineering
structure
1st – 3rd semester: Core curriculum
Majors Environmental Engineering or Energy Engineering
4th semester: Master thesis and final exams
languages
German, English (plus a wide range of foreign languages taught)
tuition
For students from EU & EEA countries: EUR 363 / semester
Plus membership fee to the Austrian Student Union (ÖH)
Details for students from third countries: www.mci.edu/admission
Scholarships & grants
Overview of sources of financial support available at www.mci.edu/scholarships
Admission requirements
Graduates with a Bachelor degree or Diploma
a pp l i c a t i o n s
Online at www.mci.edu/application. Please consider the indicated deadlines.
selection process
Career background (30%)
Written entrance exam (20%)
Interview (50%)
background.
Graduates of this university program, which is unique in Austria, have undergone a top-class academic training in engineering, which
combines a profound scientific basis with a distinctly practical approach and equips them to work independently to solve demanding technical problems and to transfer processes developed in the laboratory to full-scale engineering applications. The degree
program focuses on the development, application, supervision and ongoing optimization of engineering processes as well as on the
introduction of new technologies, especially in the fields of environmental technology and energy engineering.
With more than half of industrial output in the German-speaking countries dependent in some way on process engineering, there
are attractive career opportunities for graduates. Specific career prospects naturally depend on the major selected.
4
studium im überblick.
Bezeichnung
Masterstudium Umwelt-, Verfahrens- & Energietechnik
Akademischer grad
Master of Science in Engineering | M.Sc. | MSc
Führung des akademischen Grads in Verbindung mit der Marke „MCI” zulässig
Dauer
4 Semester inkl. Masterarbeit und Abschlussprüfung
positionierung
Hoher Praxisbezug, internationale Ausrichtung, enge Zusammenarbeit mit der Wirtschaft
Organisationsform
Vollzeit; ab 2013 / 14 auch berufsbegleitend
Semesterzeiten
Wintersemester: Anfang Oktober – Ende Jänner
Sommersemester: Anfang März – Ende Juni
Studienzweige
Umwelttechnik
Energietechnik
Au f b a u
1. – 3. Semester: Kernstudium;
Spezialisierung in Umwelttechnik oder Energietechnik
4. Semester: Masterarbeit und Masterprüfung
S P RACHE
Deutsch, Englisch (darüber hinaus umfassendes Fremdsprachenangebot)
studienbeitrag
Für Studierende aus EU- & EWR-Staaten: EUR 363,- / Semester
Zuzüglich gesetzlichem ÖH-Beitrag.
Details und Informationen für Studierende aus Drittstaaten: www.mci.edu/zulassung
Stipendien & Förderungen
Überblick über Fördermöglichkeiten unter www.mci.edu/stipendien
Zu g a n g s v o r a u s s e t z u n g e n
Absolventen/-innen facheinschlägiger Bachelor- und Diplomstudiengänge
bewerbung
Online unter www.mci.edu/bewerbung. Bitte angegebene Fristen auf der Website
beachten.
Au f n a h m e v e r f a h r e n
Werdegang (30%)
Schriftliche Aufnahmeprüfung (20%)
Kommissionelles Bewerbungsgespräch (50%)
hintergrund.
Absolventen/-innen dieses österreichweit einzigartigen Hochschulstudiums besitzen eine erstklassige wissenschaftlich fundierte
und praxisnahe Ingenieurausbildung und sind in der Lage, anspruchsvolle technische Problemstellungen zu lösen und im Labor
entwickelte Verfahren auf den großtechnischen Maßstab zu übertragen. Die Entwicklung, Umsetzung, Überwachung und laufende
Optimierung verfahrenstechnischer Prozesse und der Einsatz neuer Technologien, insbesondere im Bereich der Umwelt- und Energietechnik, zählen zu den wichtigsten Schwerpunkten.
Da mehr als die Hälfte der Industrieproduktion im deutschsprachigen Raum maßgeblich verfahrenstechnische Prozesse benötigt,
bieten sich den Absolventen/-innen attraktive und vielfältige Einsatzbereiche. Die konkrete Ausprägung des Berufsfeldes wird
grundsätzlich vom gewählten Studienzweig bestimmt.
5
program & goals.
The Master program in Environmental, Process & Energy Engineering is a university degree course. Students acquire in-depth know­
ledge in mathematics, technology, engineering science and also business administration. The program has a focus on the needs of
trade and industry, which is underscored through scientific and industrial project work. The knowledge and skills acquired empower
graduates to work on a scientific basis as competent experts with a high level of responsibility.
T he M odules at a G lance
Advanced process engineering Advanced Sustainable Technologies
Advanced environmental and energy engineering 23% (28 ECTS)
7% (8 ECTS)
10% (12 ECTS)
12,5%
23%
• Major in Environmental Engineering:
- Environmental and resource management
7%
35%
- Innovative methods of water and air pollution control
10%
- Environmental process engineering for soil and noise protection
• Major in Energy Engineering:
12,5%
- Advanced electrical engineering
- Heating and air conditioning
- Decentral energy supply systems including storage
Current industry projects 12,5% (15 ECTS)
Academic writing including Master thesis
35% (42 ECTS)
General Management 12,5% (15 ECTS)
total
100% (120 ECTS)
ECTS = European Credit Transfer System
6
studium & ziele.
Das Masterstudium „Umwelt-, Verfahrens- & Energietechnik“ bietet einen akademischen Abschluss. Die Studierenden erwerben
vertiefendes mathematisches und ingenieurwissenschaftliches Wissen, technische und betriebswirtschaftliche Kenntnisse sowie
einen starken Wirtschaftsbezug, welcher durch wissenschaftliche und industrielle Projektarbeiten gestärkt wird. Diese Kompetenzen
befähigen die Absolventen/-innen zu einem fachlich kompetenten, wissenschaftlich fundierten und verantwortungsvollen Handeln.
Modulübersicht
Vertiefende Verfahrenstechnik
Vertiefende Nachhaltige Technologien
Vertiefungen in Umwelt- und Energietechnik
23% (28 ECTS)
7% (8 ECTS)
10% (12 ECTS)
12,5%
23%
• Schwerpunkt Umwelttechnik:
- Umwelt- und Ressourcenmanagement
7%
35%
- Innovative Luft- und Wasserreinhaltung
10%
- Umweltverfahren im Bereich Boden und Lärm
• Schwerpunkt Energietechnik:
12,5%
- Vertiefende Elektrotechnik
- Heizungs- und Klimatechnik
- Dezentrale Energiesysteme inkl. Energiespeicherung
Aktuelle Industrieprojekte 12,5% (15 ECTS)
35% (42 ECTS)
General Management 12,5% (15 ECTS)
T o t a l 100% (120 ECTS)
Wissenschaftliches Arbeiten inkl. Masterarbeit ECTS = European Credit Transfer System
8
studienzweig umwelttechnik.
Die ausgebildeten Umwelttechniker/-innen befassen sich mit Verfahren, die von Wasser- und Luftreinhaltung über Reststoffbehandlung bis hin zu alternativen Energieformen reichen. Sie analysieren Umweltschadstoffe und übertragen die gewonnenen Ergebnisse
in die technische Umsetzung, um Belastungen in Boden, Wasser und Luft zu reduzieren. Darüber hinaus sind sie für die Steuerung,
Optimierung und Überwachung von Anlagen und die Implementierung gesetzlicher Rahmenbedingungen verantwortlich.
Die Absolventen/-innen dieses praxisorientierten Studienzweiges konzentrieren sich in ihrer beruflichen Laufbahn auf verfahrensund umwelttechnische Ingenieurtätigkeiten, insbesondere in folgenden Bereichen:
•Umwelttechnologie
•Naturressourcen
• Erneuerbare Energien
•Glasindustrie
•Mineralölindustrie
• Abfall- und Abwasserwirtschaft
• Ingenieurbüros, Beratung & Engineering
• Papierindustrie inkl. papierverarbeitende Industrie
• Chemische Industrie
major in environmental engineering.
Graduates of this study program, with its strong practical orientation, typically work with a variety of Environmental Engineering pro cesses, from air and water pollution control and residual waste treatment to alternative energy carriers. They are capable of analyzing
environmental pollutants and employing the results to develop technical solutions to reduce the impacts on soil, air and water. They
may also be responsible for controlling, optimizing and monitoring plants and ensuring compliance with the relevant laws.
Graduates tend to work as process and environmental engineers in the following fields:
• Environmental Engineering
• Natural resources
• Renewable energies
• Glass industry
• Oil industry
• Waste and waste water management
• Consulting engineers
• Paper and paper products
• Chemicals
9
10
studienzweig energietechnik.
Verknappung der Energieressourcen und instabile Energiepreise machen die Energietechnik zu einem integralen Bestandteil wirtschaftlichen Handelns mit enormen Wachstumschancen. Schlüsselbereiche sind dabei die Energieerzeugung aus nichtfossilen Primärenergieträgern, die Energieverteilung sowie die Verbrauchsminimierung. Die am MCI ausgebildeten Energietechniker/-innen
befassen sich mit Verfahren, welche von der konventionellen Kraftwerkstechnik über die Umwandlung von Energieträgern und
ihren unterschiedlichen Vorstufen bis hin zu dezentralen Energiesystemen reichen. Im Studienzweig Energietechnik wird diesem
technischen Anforderungsprofil Rechnung getragen, indem die dafür notwendigen Inhalte praxisnah und fundiert vermittelt werden.
Aufgrund ihrer interdisziplinären und praxisorientierten Ausbildung sind Absolventen/-innen für Ingenieurtätigkeiten an der Schnittstelle zu Betriebswirtschaft und Management insbesondere in folgenden Tätigkeitsfeldern qualifiziert:
• Energiehandel, Energiewirtschaft & Naturressourcen
• Erneuerbare Energien
•Glasindustrie
•Mineralölindustrie
• Ingenieurbüros, Beratung & Engineering
• Papierindustrie inkl. papierverarbeitende Industrie
• Chemische Industrie
• Gas- und Wärmeversorgungsunternehmungen
major in energy engineering.
In the light of dwindling energy resources and volatile energy prices, energy engineering has become an integral economic factor
with enormous potential for growth, especially in such fields as energy generation from non-fossil primary energy sources, energy
distribution and energy savings. MCI graduates with a major in Energy Engineering typically deal with a wide variety of processes,
from conventional power plant engineering to the conversion of energy carriers and their various precursors, and decentral energy
supply systems. The major in Energy Engineering caters for these market requirements by communicating the relevant knowledge
and skills with a combination of in-depth teaching and practical applicability.
Given their interdisciplinary training and the program’s strong practical orientation, graduates are particularly well qualified to work
as engineers at the interface with business and management with special reference to the following areas:
• Energy trading, energy management & natural resources
• Renewable energies
• Glass industry
• Oil industry
• Consulting engineers, consulting & engineering
• Paper and paper products
• Chemicals
• Gas and heating supply industries
11
curriculum.
m o d u l e s / CO U RSES
SEMESTER CREDIT U NITS I ECTS - C r e d i t s
1
2
3
4
A . P ROCESS ENGINEERING
Higher mathematics
3|4
Material separation in fluid process engineering
3|4
Reaction engineering
3|4
Solid process engineering
3|4
Plant engineering
3|4
Process design & control
3|4
Apparatus & plant engineering
3|4
B . S U STAINABLE TECHNOLOGIES
3|4
Conversion of energy carriers
3|4
Energy generation from biomass and waste materials
C 1 . E n v i r o n m e n ta l E n g i n e e r i n g
3|4
Environmental and resource management
Innovative methods of water and air pollution control
3|4
Environmental process engineering for soil & noise protection
3|4
C 2 . ENERGY ENGINEERING
3|4
Electrical engineering
Heating and air conditioning
3|4
Decentral energy supply systems including storage
3|4
D . P ROJECTS
Current industry projects
3|5
3|5
3|5
2|4
2|4
2|4
E . SCIENTIFIC METHODS
Recent research projects
4|4
Master seminar
| 26
Master thesis
F. G e n e r a l M a n a g e m e n t
3|5
General management 1
(Business administration, information technology, innovation and technology management)
3|5
General management 2
(Leadership & human resource development, personnel management, change management)
3|5
General management 3
(Strategic management, legal aspects of entrepreneurship / business startups,
leadership for strategic change)
s e m e s t e r c r e d i t u n i t s I ECTS - C r e d i t s
12
20 | 30
20 | 30
20 | 30
4 | 30
studienplan.
m o d u l e / LEHRVERANSTALT U NGEN
SEMESTER CREDIT U NITS I ECTS - C r e d i t s
1
2
3
4
A . V e r fa h r e n s t e c h n i k
Höhere Mathematik
3|4
Stofftrennung in der Fluidverfahrenstechnik
3|4
Reaktionstechnik
3|4
Feststoffverfahrenstechnik
3|4
Anlagenbau
3|4
Process Design & Control
3|4
Apparatebau & Anlagentechnik
3|4
B . N a c h h a lt i g e T e c h n o l o g i e n
Umwandlung von Energieträgern
3|4
3|4
Energetische Verwertung von Biomasse und Reststoffen
C 1 . U m w e lt T e c h n i k
3|4
Umwelt- und Ressourcenmanagement
Innovative Luft- und Wasserreinhaltung
3|4
Umweltverfahren im Bereich Boden und Lärm
3|4
C2. EnergieTechnik
3|4
Elektrotechnik
Heizungs- und Klimatechnik
3|4
Dezentrale Energiesysteme inkl. Energiespeicherung
3|4
D. P r oj e k t e
Aktuelle Industrieprojekte
3|5
3|5
3|5
2|4
2|4
2|4
E. wissenschaftliche Methoden
Neue Forschungsprojekte
4|4
Masterseminar
| 26
Masterarbeit
F. G e n e r a l M a n a g e m e n t
General Management 1
3|5
(Betriebswirtschaft, Informationstechnologie, Innovations- und Technologiemanagement)
3|5
General Management 2
(Führung & Personalentwicklung, Personalmanagement, Change Management)
3|5
General Management 3
(Strategisches Management, Rechtliche Aspekte von Unternehmertum /
Unternehmensgründung, Leadership für strategischen Wandel)
S e m e s t e r w o c h e n s t u n d e n I ECTS - C r e d i t s
20 | 30
20 | 30
20 | 30
4 | 30
13
forschung & entwicklung
/ research & development.
Ausgeprägtes Engagement in praxisnahen Forschungs- und Entwicklungsprojekten bildet einen integralen Bestandteil dieses Studiums und verschafft den Studierenden eine attraktive Möglichkeit, sich bereits während des Studiums mit der Entwicklung von
Lösungen für die Zukunft zu beschäftigen und Beziehungen mit technologieorientierten Unternehmungen aufzubauen.
Active involvement in practical R&D projects forms an integral part of the study program. This enables students – while still at university – to develop solutions for the future and build up contacts with technologyoriented companies.
F o r s c h u n g s s c h w e r pu n k t e E n e r g i e t e c h n i k – B i o e n e r g i e
Biomassevergasung
Bereits seit 2002 bildet die Biomassevergasung einen zentralen Forschungsschwerpunkt des Studien­
gangs Umwelt-, Verfahrens- und
Energietechnik am Management
Center Innsbruck. 2007 wurde das
am MCI entwickelte SchwebebettVerfahren patentiert. Basierend auf
dieser vielversprechenden Technologie startete im Jahr 2009 ein dreijähriges Forschungsprojekt, dessen
Kernstück eine Pilotanlage mit 250
kW Brennstoffleistung darstellt. Der Fokus des Forschungsprojektes, in das auch namhafte Tiroler Unternehmen eingebunden sind,
liegt auf dem Bereich der Rohstoff-Flexibilisierung: Dabei sollen Alternativen zum qualitativ hochwertigen Rohstoff Holzbiomasse
gefunden werden, um die Vergasungstechnologie auch zukünftig wirtschaftlich konkurrenzfähig gestalten zu können. Untersucht
werden neben der Eignung unterschiedlicher Rohstoffe auch das Langzeitverhalten der Technologie sowie Möglichkeiten zur Emissionsminderung bei der Verwertung des Produktgases in Gasmotoren.
Research focus in Energy Engineering – Bio-energy
Biomass gasification
Since 2002 biomass gasification has formed one of the main fields of research within the study program in
Environmental, Process & Energy Engineering at Management Center Innsbruck. In 2007, a patent was taken
out on a fluidized bed developed at the MCI. On the basis of this promising technology, a three-year research
project was launched in 2009 based on a pilot plant with a 250 kW incineration capacity. The main focus of
the research project, in which a number of leading Tyrolean companies are involved, is on flexibility in terms
of input materials, i.e. the search for alternatives to high-grade raw materials (wood biomass) to ensure that
gasification technologies remain competitive in the future. In addition to the suitability of various raw materials, research is being conducted into the long-term behavior of the systems and ways of reducing emissions
when utilizing the product gas in gas motors.
14
F o r s c h u n g s s c h w e r pu n k t e U m w e l t t e c h n i k
Membrantechnik
Neben den klassischen verfahrenstechnischen Stofftrennungen, wie Destillation oder Extraktion, hat sich die Membranfiltration in
den vergangenen Jahrzehnten als wichtiges Trennverfahren etabliert. Sie findet beispielsweise von der Abwassertechnik bis hin zur
pharmazeutischen Industrie und der Medizintechnik Anwendung. Aufgrund von wirtschaftlichen Aspekten, Flexibilität und guter
Verarbeitbarkeit werden derzeit in der Regel Polymermembranen verwendet. Als Herstellungsverfahren für Polymermembranen wird
sehr häufig der Phaseninversionsprozess eingesetzt. Dabei wird das feste Polymer durch ein geeignetes Lösungsmittel (Solvent)
gelöst und anschließend mit einem Fällungsmittel (z.B. Wasser) in Kontakt gebracht. Damit wird eine Phaseninversion erreicht, durch
welche sich die Polymermembran mit ihrer charakteristischen asymmetrischen Struktur bildet. Das Forschungsziel auf dem Gebiet
der Membrantechnik liegt in der Bestimmung leistungssteigender Prozessparameter für den Inversionsprozess, sowie der Entwicklung von optimierten Membranformen bzw. Geometrien. Das Hauptaugenmerk liegt in der Nutzbarmachung des Phaseninversionsprozesses für die Herstellung von „Multi-Channel-Kapillarmembranen“ mittels einer speziell entwickelten Spinndüse. Im Vergleich
zu herkömmlichen Einkanal-Kapillarmembranen zeichnen sie sich durch eine höhere Packungsdichte, geringerem Materialbedarf
sowie einer hohen Druckstabilität aus.
Research focus in Environmental Engineering
Membrane technology
Membrane processes are beside distillation and extraction one of the most used separation techniques. It
has many uses, from waste water treatment to pharmaceuticals and medical technology. For reasons of price,
flexibility and good workability, polymer membranes now tend to be used for this purpose. Very often they
are produced using the phase inversion process, in which the solid polymer is dissolved in a suitable liquid
(solvent) and then brought into contact with a so called non-solvent (e.g. water). This leads to phase inversion, in which the polymer membrane is formed with its typical asymmetrical structure. The goal of research in
the field of membrane technology is to identify performance-enhancing process parameters for the inversion
process and to develop optimized membrane geometries. A specific objective is exploitation of the phase
inversion process to produce multi-channel capillary membranes using a specially developed spinneret. In
comparison with conventional single-channel membranes, they have a higher pack density, lower material
requirement and high pressure stability.
15
Chemisch Oxidative Wasseraufbereitung
Im Rahmen dieses Forschungsbereiches werden neuartige Hybridverfahren, bestehend aus einer chemisch-oxidativen Wasseraufbereitung mittels ionisierter Luft und einer Membranfiltration untersucht und entwickelt. Ziel ist es, die Vorteile eines Membranverfahrens mit denen eines Oxidationsverfahrens zur Entfernung von z.B. endokrin wirksamen Substanzen (Hormone, Pestizide
usw.) zu vereinen. Ionisierte Luft findet deshalb Anwendung, weil sie aufgrund der kostengünstigen Herstellung und ihrer Oxidationskraft zuverlässig natürliche und zum Teil anthropogene organische Wasserinhaltsstoffe (z.B. Arzneimittelrückstände, Pestizide
etc.), Geruchs- und Geschmacksstoffe, Farbstoffe und nicht zuletzt auch Viren, Bakterien, Hefen und Pilze effizient oxidiert. Neben
Verfahren mittels ionisierter Luft werden auch klassische Advanced Oxidation Prozesse (AOP’s) wie (Photo)-Fenton-Verfahren,
Peroxon-Verfahren verglichen und untersucht. Des Weiteren werden die Zwischenprodukte aus den Oxidationsprozessen auf ihre
Toxizität überprüft.
Permeat
Chemical oxidation treatment
of water
Aim of this project is developing and studying
innovative hybrid water treatment processes
Vibration
based on membrane filtration and chemical
oxidation using ionized air. The objective is to
combine the advantages of membrane processes
with those of oxidation to eliminate substances
that affect the endocrine system (e.g. hormones,
pesticides etc). Ionized air is used because it is
cheap to produce and has a high oxidative ca-
Membranpaket
pacity; it is capable of efficiently oxidizing natural substances and in some cases organic substances of anthropogenic origin (e.g. pharmaceutical residues, pesticides etc.), taste and odor
compounds, colorants and above all viruses, bacteria, yeasts and fungi. In addition to ionized air
Aufströmkanal
processes, the research also focuses on classic
advanced oxidation processes (AOPs) such as
Luft
the (photo-)Fenton and Peroxon processes. The
intermediate products of the oxidation processes
are also tested for toxicity.
16
Druckbelüfter
Suspension
Partikelabscheidung
In einer Zeit wachsender Sensibilität für den Klimaschutz und steigender Anforderungen an Emissionsgrenzwerte sehen sich Industrie
und Forschung vor immer größere Herausforderungen gestellt, hocheffiziente Anlagen und Anlagenkomponenten zur Reduktion
von Schadstoffemissionen zu entwickeln.
Ein Fokus des Forschungsbereiches „Partikelabscheidung“ ist die Entwicklung von Gleichstromzyklonen zur Abreinigung feiner
Partikel aus Gasen. Das Zyklonprinzip ist eines der wichtigsten Verfahren zur Partikel-Gas-Trennung und weltweit schon seit langem
industriell im Einsatz. Im Vergleich zu den bisher eingesetzten Standardzyklonen weisen Gleichstromzyklone entscheidende Vorteile
auf: Sie können sehr kompakt gebaut werden, man kann sie auf einfache Weise in Rohrleitungen integrieren und ihr Energieverbrauch
ist deutlich geringer. Sie sind allerdings bisher nur wenig erforscht. Wenn es gelingt, Gleichstromzyklone für unterschiedlichste
Anwendungen einsetzbar zu machen, so kann dies zu großen Effizienzsteigerungen und Kosteneinsparungen in industriellen Entstaubungsanlagen, aber auch in anderen Anwendungen wie Verbrennungsmotoren führen. Dazu müssen Auslegungskriterien und
Berechnungsverfahren entwickelt werden, mit denen die Leistungsdaten dieser Staubabscheider vorhergesagt werden können. Mit
Hilfe verschiedener Versuchsanlagen bis hin zum großtechnischen Maßstab, High-end-Laser-Messtechniken sowie Programmen zur
Strömungssimulation arbeitet der Forschungsbereich Partikelabscheidung an diesem Ziel.
Particle Separation
In a time of growing awareness for the need for climates mitigation measures and increasingly strict ceiling
on emissions, industry is confronted with ever greater challenges in the development of more efficient plants
and components to reduce pollutant emissions.
One focus of the MCI’s particle separation research group is on uniflow cyclones for the purification of gases
from fine particles. The cyclone principle is one of the main processes involved in particle gas separation and
has long been employed on an industrial scale. Uniflow cyclones have a number of advantages over standard
cyclones employed hitherto: They can be engineered in very compact sizes; they are easily inserted into
pipes, and they have a much lower energy consumption. So far, however, they have rarely been the subject of
research. If uniflow cyclones can be designed for use in a wide range of applications, the benefits will include
a huge increase in efficiency and cost reductions in industrial dedusting facilities and other applications such
as internal combustion engines. For this purpose, it is necessary to develop the design criteria and calculation
methods needed to predict the performance data of these dust separators. To this end, the research group
is using small- and indus-
trial-scale pilot installations,
high-end laser metrology
and flow simulation software.
17
tuition.
Students from EU & EEA countries are required to pay a tuition fee of currently EUR 363 per semester plus membership fee to the
Austrian Student Union. Details & information for students from third countries can be found at www.mci.edu/admission.
To ensure that accepted students take up their places and do not break off their studies without good cause, a deposit in the amount
of the student fees is charged, which subsequently goes towards tuition fees for the second semester. Students are also responsible
for paying the required course materials distributed by MCI.
faculty.
With a mixed faculty comprising the MCI’s own teachers, managers from trade and industry, international visiting lecturers, and
recognized experts from the worlds of research, consulting and the liberal professions, the MCI offers an enriching combination of
theory and practice that creates added value for students and enables them to put their new-found knowledge to the test, while the
latest findings in theory and practice are integrated in the program with synergistic benefits.
The high educational standard and close mentoring of students ensure that they receive a training with a strong practical orientation
in an efficient program which can be completed within the prescribed period. The combination of theory and practice is the key to
an innovative teaching and learning experience.
degree.
On completion of the program, students are awarded the degree of a Master of Science in Engineering, in short Master of Science
or M.Sc. or MSc, and receive the relevant academic documentation (Final Certificate, Diploma, International Diploma Supplement
etc.). It is recommended to combine the academic degree with the brand ’MCI‘ to provide trust and orientation in an increasingly
intransparent international education market. Example: MSc (MCI).
The Master degree is a recognized qualification for enrollment in a relevant doctoral program and for a career as a civil engineer.
studienbeitrag.
Von Studierenden aus EU- & EWR-Staaten wird ein Studienbeitrag in der Höhe von EUR 363,- pro Semester zzgl. gesetzlichem ÖHBeitrag eingehoben. Details und Informationen für Studierende aus Drittstaaten finden Sie unter www.mci.edu/zulassung.
Um zu vermeiden, dass aufgenommene Studierende ihr Studium nicht antreten oder aus diesem leichtfertig ausscheiden, wird
weiters eine einmalige Kaution in der Höhe des Studienbeitrags eines Semesters eingehoben, welche auf den Studienbeitrag des
2. Semesters angerechnet wird. Vom MCI zur Verfügung gestellte Unterlagen werden an die Studierenden weiterverrechnet.
dozenten/-innen.
Ein ausgewogener Mix aus Professoren/-innen des MCI, Führungskräften aus der Wirtschaft, Gastdozenten/-innen aus aller Welt
und anerkannten Experten/-innen aus Wissenschaft, Consulting & Freien Berufen sorgt dafür, dass Theorie & Praxis synergetisch
verbunden, die direkte Erprobung erworbenen Wissens ermöglicht und Mehrwert für die Studierenden geschaffen wird. Damit
wird gewährleistet, dass die neuesten Erkenntnisse aus Wissenschaft & Praxis synergetisch im Studium zusammengeführt werden.
Die didaktisch hochstehende Form der Lehre und die intensive Betreuung sichern eine praxisbezogene Ausbildung und ermöglichen den Abschluss des Studiums in der vorgegebenen Studienzeit. Die gelebte Verbindung von Wissenschaft & Anwendung bietet
Chance und Herausforderung für eine neue Form des Lehrens und Lernens.
abschluss.
Das Studium wird mit dem akademischen Grad Master of Science in Engineering – Kurzformen sind Master of Science oder M.Sc. bzw. MSc –
abgeschlossen und entsprechend beurkundet (Abschlusszeugnis, Bachelorurkunde, Internationales Diploma Supplement etc.). Es
wird empfohlen, den akademischen Grad in Verbindung mit der Marke „MCI“ als Information über die verleihende Hochschule zu
führen, um im unübersichtlichen Bildungs- und Wissenschaftsmarkt Vertrauen und Orientierung zu bieten. Beispiel: MSc (MCI).
Der Abschluss eines Masterstudiums befähigt in der Folge zum einschlägigen Doktoratsstudium und dient als Grundvoraussetzung
um eine Karriere als Ziviltechniker/-in einzuschlagen.
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admission.
The program accepts
The Masters program in Environmental, Process & Energy Engineering is open to graduates of relevant Bachelors programs and
graduates from other recognized and relevant post-secondary educational facilities.
This Masters program is an ideal follow-on from such Bachelor programs as Food & Bioresource Technologies, particularly with the
specialization in Bioresource Technologies. Admission will also be considered for graduates of study programs whose curricula offer
an adequate degree of relevance.
Details: www.mci.edu/admission
Admissions Procedure
The MCI operates an admissions process for all study programs. The dates are listed on the individual study program websites, and
an overview of the dates for all the programs is available at www.mci.edu/deadlines.
Applications for a place on a study program must be submitted online by the stated deadline and accompanied by the necessary
documents.
The number of places will be allocated on the basis of the following criteria:
–Career background 30%
Particular attention is paid to education and certificates, general professional development and position (duties, responsibilities
etc.) as well as academic and professional goals.
– Written entrance exam 20%
The written entrance exam tests the general knowledge of the applicants, as well as their knowledge of Mechanical process
engineering, plant and apparatus engineering, thermal process engineering and chemical process engineering.
–Interview 50%
The interview is conducted by a commission and gives applicants the opportunity to present themselves personally, to expand
on information provided in the application materials and to explain their academic and professional goals.
Detailed information on the admission procedures for the individual study programs and preparatory documents for the written
entrance exams can be accessed under “Application” on the webpage of the study program concerned.
Recogniton of previous qualifications
Applications for recognition of examinations or credits obtained through other study programs or previous scientific experience
must be submitted to the Program Director. A decision will only be taken in cases where the application for admission has met with
a positive decision. Recognition of credits or previous experience is only granted for individual classes in the program.
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zulassung & aufnahme.
zulassungsvoraussetzungen
Zum Master-Studiengang „Umwelt-, Verfahrens- & Energietechnik“ sind Absolventen/-innen einschlägiger Bachelor-Studiengänge
sowie Absolventen/-innen von anerkannten facheinschlägigen postsekundären Bildungseinrichtungen zugelassen.
Dieser Master-Studiengang eignet sich als konsekutiv aufbauender Studiengang beispielsweise für die Bachelor-Studiengänge
„Umwelt-, Verfahrens- & Energietechnik“ sowie „Lebensmittel- & Rohstofftechnologie“ insbesondere mit dem Studienzweig „Rohstofftechnologie“. Darüber hinaus werden Absolventen/-innen von Studiengängen zugelassen, deren Studienplan ein bestimmtes
Ausmaß an facheinschlägigen Inhalten aufweist.
Details: www.mci.edu/zulassung
aufnahmeverfahren
Sämtliche Studienprogramme am MCI sehen ein Aufnahmeverfahren vor. Die Termine der jeweiligen Aufnahmeverfahren finden
sich auf den Webseiten der Studiengänge und als Gesamtübersicht unter www.mci.edu/deadlines.
Bewerbungen um die Aufnahme in ein Studium sind online mittels standardisiertem Bewerbungsbogen und unter Beifügung der
erforderlichen Unterlagen fristgerecht einzubringen.
Die Studienplätze werden unter Berücksichtigung folgender Kriterien vergeben:
– Werdegang 30%
Besondere Beachtung finden Bildungsweg und -abschlüsse, allfälliger beruflicher Werdegang sowie die genannten Studienund Berufsziele.
–Schriftliche Aufnahmeprüfung 20%
Die schriftliche Aufnahmeprüfung (Mechanische Verfahrenstechnik, Anlagen- und Apparatebau, Thermische Verfahrenstechnik
und Chemische Verfahrenstechnik) überprüft die Zielgruppenneigung der Bewerber/-innen.
–Bewerbungsgespräch 50%
Im Mittelpunkt stehen die persönliche Präsentation, die Erörterung der in den Bewerbungsunterlagen angeführten Informationen und die angestrebten Studien- und Berufsziele.
Detaillierte Informationen zum Aufnahmeverfahren in den einzelnen Studiengängen sowie Vorbereitungsunterlagen für den schriftlichen Eignungstest sind unter dem Punkt „Zulassung“ auf der jeweiligen Webseite des Studiengangs verankert.
A n e r k e n n u n g n a c h g e w i e s e n e r Qu a l i f i k a t i o n e n
Anträge auf Anerkennung von Studien, Prüfungen oder wissenschaftlichen Tätigkeiten können nach Aufnahme in den Studiengang
an die Studiengangsleitung gerichtet werden. Einer lehrveranstaltungsbezogenen Anerkennung wird grundsätzlich der Vorzug
gegenüber semesterweisen Anerkennungen gegeben.
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w e ite r füh re n d e i n f o rm at i o ne n.
Gerne steht das motivierte MCI-Team für persönliche oder telefonische Beratungsgespräche rund um die Themen Studium, Bewerbung
und die attraktiven Student Services zur Verfügung. Termine können unter [email protected] oder +43 512 2070-0 vereinbart werden.
In Form von Schnuppervorlesungen, Projektpräsentationen, Studiengangsvorstellungen und Laborbesuchen erhalten Besucher beim
Open House Hilfestellung bei der Wahl des passenden Studienprogramms. Alle Termine unter www.mci.edu/openhouse.
Für den direkten Erfahrungsaustausch mit anderen Studierenden und Interessenten/-innen dient die MCI Facebookseite.
Einen Einblick in laufende Projekte und alle Neuigkeiten rund um das Studium vermitteln die „Department News“ auf der Webseite des
Studiengangs.
fu rt h e r i n f o rm a t i o n.
The MCI team is always happy to assist with regard to applications. Advice on all aspects of study at the MCI, including
applications and our attractive student services, is available to personal callers or by phone. For an appointment, please
mail to [email protected] or call +43 512 2070-0 .
With a program of sample lectures, study program presentations, project presentations and laboratory visits, the
MCI Open House is an ideal source of guidance in selecting the right study program. For the dates, please go to
www.mci.edu/openhouse.
The Facebook site of MCI serves as a platform for exchange with other (potential) students.
For information on current projects and the latest news from the various study programs, go to “Department News” on
the webpage of the program concerned.
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Connect with MCI
lust auf die welt.
Internationalität bildet eine wesentliche Komponente dieses Masterstudiums und spiegelt sich in der Zusammensetzung der Lehrenden & Studierenden, des Studienplans und der zu bearbeitenden Projekte wider. Besonderes Augenmerk gilt der erstklassigen
Beherrschung der englischen Sprache. www.mci.edu/international
going global.
The Master program has a strong international orientation, which is reflected in the composition of faculty and
the student body, and in the curriculum and projects. There is a strong focus on acquiring an excellent command
of English. The program also includes an international semester. www.mci.edu/en/international
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location, campus & services.
The MCI offers students an excellent infrastructure with attractive lecture rooms, computer labs, space for group working, and modern
research facilities as well as conveniently situated student accommodation and car parking, and excellent access by public transport.
Students also enjoy a unique university setting, with mountains on the doorstep, unbeatable opportunities for sports and leisure
activities, and three other countries – Germany, Switzerland and Italy – just a short distance away.
library
Thanks to an exemplary cooperation agreement signed with Innsbruck University, students have full access to the international
scientific literature and professional library services with generous opening hours. In addition, the MCI has its own smaller reference
libraries with a selection of newspapers, magazines and journals.
www.mci.edu/en/library
accommodation
As an old university town, Innsbruck offers a wide choice of accommodation in halls of residence, bedsits, flat shares etc.
www.mci.edu/en/accommodation
sPorts & leisUre
Innsbruck – at the heart of the Alps – is an outstanding tourism destination that has twice hosted the Winter Olympics and as such
is the perfect place for year-round sports and leisure activities. The Innsbruck University Sports Institute (USI) is also open to MCI
students and offers modern facilities for a wide choice of sports and healthy exercise.
www.mci.edu/en/sports
alUmni & friends
The MCI’s alumni association is a dynamic platform for debate and personal contacts for all MCI graduates, students, faculty and
partners. Panel discussions with first-rate international speakers are a stimulating source of motivation and ideas and an enjoyable
way to share knowledge and experience.
www.mci.edu/en/alumni
careers
In keeping with the MCI’s motto “mentoring the motivated”, a Career Center with its own international network supports MCI graduates during their first steps and subsequent development in the business world and enables companies to meet their recruitment
needs from a pool of excellence. The Career Center has a full service offering, including internship placements and job opportunities,
interview grooming, career coaching and industry recruitment events.
www.mci.edu/en/career
langUage skills
The MCI’s international orientation is underscored by the wide range of foreign languages offered, with a focus on intercultural competence and communication skills in addition to language competence. Extra-curricular language courses are available in Arabic,
Chinese, Japanese and Russian among many others. Experienced language trainers with first-class didactic skills provide a varied
learning experience with the fun factor included.
www.mci.edu/en/languages
stUdent life
As a university town, Innsbruck is a young-at-heart city that offers MCI students creative interaction in a wide range of fields, and a
variety of entertainment and social activities (art and the arts, music, societies, churches, health, shopping, nightlife etc.).
www.mci.edu/en/studentlife
start UPs
Entrepreneurial thinking and working are taken seriously at the MCI. The MCI’s faculty, students and graduates with the entrepreneurial spirit wishing to set up their own businesses or make commercial use of the results of their research benefit from the in-depth
expertise, modern infrastructure and financial support available from the Center for Academic Spin-offs Tyrol (CAST).
www.mci.edu/en/startup
Stand der Broschüre 10 / 2013. Irrtum und Änderungen vorbehalten.
State of content 10 / 2013. Errors excepted and subject to modifications and amendments.
Bilder / Images: © Fotolia.com - fotoali: 1; Fotolia.com - goodluz: 1, 8; Fotolia.com - Alexander Raths: 7; Fotolia.com - Marianne Mayer: 10; Fotolia.com buchachon: 23; Getty Images: 2; MCI: 1, 12, 16, 17, 18, 19; MCI-Schletterer: 26, 27; MCI-Spiluttini: 1; Stubaier Gletscher: 24, 25
2
standort, campus & services.
Das MCI bietet seinen Studierenden eine hervorragende Infrastruktur mit attraktiv ausgestatteten Seminar-, EDV- und Gruppenarbeitsräumen, modernsten Recherchemöglichkeiten, nahegelegenen Studentenheimen, komfortablen Parkmöglichkeiten und
erstklassiger Erreichbarkeit mit öffentlichen Verkehrsmitteln. Die Nähe zur lebendigen Innsbrucker Altstadt, die zum Greifen nahe
Tiroler Bergwelt, die zahlreichen Sport- und Freizeitmöglichkeiten und die zentrale Lage zwischen Deutschland, der Schweiz und
Italien garantieren ein einzigartiges Ambiente.
bibliothek
Eine beispielgebende Kooperation mit der Universität Innsbruck gewährleistet Studierenden einen einzigartigen Zugang zur weltweit
verfügbaren wissenschaftlichen Literatur und zu professionellen Bibliotheksleistungen mit großzügigen Öffnungszeiten. Darüber
hinaus warten eigene Handbibliotheken des MCI mit einer ergänzenden Auswahl an Zeitungen, Magazinen und Journalen auf.
www.mci.edu/bibliothek
Wohnen
Innsbruck bietet als traditionsreiche Universitätsstadt vielfältige Wohnmöglichkeiten in Studentenheimen, Privatzimmern, Wohngemeinschaften etc.
www.mci.edu/wohnen
sPort & freizeit
Innsbruck liegt im Herzen der Alpen und ist als mehrmaliger Austragungsort von Olympischen Winterspielen und Tourismusdestination der Extraklasse ganzjähriges Eldorado für Sport- und Freizeitaktivitäten. Eine enge Kooperation mit dem Sportinstitut der
Universität Innsbruck (USI) erschließt MCI-Studierenden darüber hinaus breit gefächerte Möglichkeiten auf modernsten Anlagen.
www.mci.edu/sport
alUmni & friends
Der Absolventenclub MCI Alumni & Friends bietet eine dynamische Plattform für seine Absolventen/-innen und fördert Erfahrungsaus tausch und persönliche Begegnung zwischen Absolventen/-innen, Studierenden, Lehrenden und Partnern des MCI. Podiumsveranstaltungen mit Gastvortragenden von internationalem Rang vermitteln inspirierende Impulse und unterstützen freundschaftlichen
Wissens- und Erfahrungsaustausch. www.mci.edu/alumni
career
Unter dem Motto „wir begleiten motivierte Menschen“ unterstützt ein international vernetztes Career Center Berufseinstieg und weitere
Entwicklung von MCI-Absolventen/-innen und erschließt Unternehmungen den Zugang zu hervorragend ausgebildeten potenziellen
Mitarbeitern/-innen. Die Aktivitäten umfassen u.a. Praktikumsbörsen, Jobbörsen, Bewerbungstrainings, Karrierecoaching, Recruitingmessen.
www.mci.edu/career
sPrachen
Ein umfassendes Fremdsprachenangebot unterstützt die internationale Ausrichtung des MCI und fördert neben den sprachlichen
Fertigkeiten interkulturelle Kompetenz und Kommunikationsfähigkeit. Ergänzend zum jeweiligen Studienprogramm können Arabisch,
Chinesisch, Japanisch, Russisch und zahlreiche weitere Sprachen belegt werden. Erfahrene Sprachtrainer/-innen mit erstklassigen
didaktischen Fähigkeiten sorgen für ein abwechslungsreiches Programm, in dem auch der Spaßfaktor nicht zu kurz kommt.
www.mci.edu/sprachen
stUdent life
Die jugendliche Universitätsstadt Innsbruck ermöglicht MCI-Studierenden vielfältige Möglichkeiten kreativer Auseinandersetzung
mit unterschiedlichsten Themengebieten und abwechslungsreicher Unterhaltung (Kunst, Kultur, Musik, Gesellschaft, Religion, Gesundheit, Shopping, Nightlife, …).
www.mci.edu/studentlife
UnternehmensgründUng
Unternehmerisches Denken und Handeln wird am MCI groß geschrieben. Wissenschaftliche Mitarbeiter/-innen, Studierende und
Absolventen/-innen mit „entrepreneurial spirit“ können bei Unternehmensgründung und wirtschaftlicher Verwertung von Forschungsergebnissen auf profundes Know-how, moderne Infrastruktur und finanzielle Unterstützung des Centers for Academic Spin-offs Tyrol
(CAST) zugreifen.
www.mci.edu/startup
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study at mci.
For full information, please visit our website at www.mci.edu/en or www.mci.edu/en/info. We are always happy to advise.
BACHELOR
MASTER
6 semesters
language
4 semesters
time model
language
Biotechnology
Bioresource & Food Engineering** NEW
Business Administration* NEW
Biotechnology
Business & Management
Environmental, Process & Energy Engineering
ti m e m o d el
Environmental Engineering
Environmental, Process & Energy Engineering
Energy Engineering
Energy Engineering
Environmental Engineering
Entrepreneurship & Tourism
Strategic Management
Food & Bioresource Technologies
Marketing Management
Industrial Engineering & Management
Industrial Engineering & Management
Management, Communication & IT
Management
International Business
Media
International Business & Law
Management & Law
International Health & Social Management
Mechatronics
Management, Communication & IT
Electrical Engineering
Mechatronics – Mechanical Engineering
Mechanical Engineering
Social Work, Social Policy & Management
Nonprofit, Social & Health Care Management
Social Work
* Subject to accreditation; ** In addition full-time study in English planned for 2015;
Tourism Business Studies
*** All Executive Certificate Courses are creditable to Executive Master MBA and MSc degree courses.
= English,
= German & English;
= Full-time,
= Part-time
EXECUTIVE EDUCATION
Part-time advanced training for decision-makers
Executive Master Programs 4 semesters
Certificate Courses*** 1 – 2 semesters
Seminars
General Management Executive MBA
Brand Management
Self Management & Communications
Master of Science in Management &
Leadership MSc
Controlling & Management
Leadership & Management
Corporate Communications
Working techniques & methods
Master in Innovation &
Intellectual Property Rights MSc
General Management
International Business & Tax Law LL.M.
Human Resources Management
Innovation, Product & Process Management
International Management Program©
Management, Psychology & Leadership
Marketing
Patent & License Management
Sales Management
Customized Programs
Programs for universities
Corporate programs
Technical Trainings
In-house Energy Management
Workshop in CFD / Fluid dynamics
Fundamentals of process engineering
Supply Chain Management
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Tourism Management & Leadership
Summer Academy
Tourism Marketing & Innovation
International Sessions for Students
studieren am mci.
Für detaillierte Informationen besuchen Sie bitte unsere Website www.mci.edu bzw. www.mci.edu/info. Wir beraten Sie gerne.
BACHELOR
MASTER
6 Semester
sprache
4 Semester
zeitmodell
sprache
Betriebswirtschaft* NEU
Biotechnologie
Biotechnologie
Entrepreneurship & Tourismus
zei tm o d el l
Marketing Management
Business & Management
Strategisches Management
Lebensmittel- & Rohstofftechnologie
International Business
Management, Communication & IT
Management
International Business & Law
Media
International Health & Social Management
Management & Recht
Management, Communication & IT
Mechatronik
Mechatronik – Maschinenbau
Elektrotechnik
Rohstoff- & Lebensmittelwirtschaft** NEU
Maschinenbau
Soziale Arbeit, Sozialpolitik & -management
Nonprofit-, Sozial- & Gesundheitsmanagement
Umwelt-, Verfahrens- & Energietechnik
Soziale Arbeit
Energietechnik
Tourismus- & Freizeitwirtschaft
Umwelttechnik
Wirtschaftsingenieurwesen
Umwelt-, Verfahrens- & Energietechnik
Energietechnik
Umwelttechnik
*Vorbehaltlich Akkreditierung;** Zusätzlich Vollzeitstudium in Englisch ab 2015 geplant; *** Sämtliche Zertifikats-
Wirtschaft & Management
Lehrgänge anrechenbar auf Executive-Master MBA und MSc.
englischer Sprache;
Wirtschaftsingenieurwesen
= Vollzeit,
= in englischer Sprache,
= in deutscher &
= berufsbegleitend
EXECUTIVE EDUCATION
Berufsbegleitende Weiterbildung für Entscheidungsträger/-innen
Executive Master 4 Semester
Zertifikats-Lehrgänge*** 1 – 2 Semester
Seminare
General Management Executive MBA
Brand Management
Selbstmanagement & Kommunikation
Master of Science in Management &
Leadership MSc
Controlling & Unternehmenssteuerung
Führung & Management
General Management
Arbeitstechniken & Methoden
Master in Innovation &
Intellectual Property Rights MSc
Innovations-, Produkt- & Prozessmgmt.
LL.M. Internationales Wirtschafts- & Steuerrecht
International Mangement Program©
Mangement, Psychologie & Leadership
Marketing
Patent- & Lizenzmanagement
Personalmanagement
Sales Management
Supply Chain Management
Maßgeschneiderte Trainings
Programme für Universitäten
Programme für Unternehmen
Technische Weiterbildung
Betrieblicher Energiemanager
Workshop CFD / Strömungssimulation
Grundlagen Verfahrenstechnik
Tourismusmanagement & Führung
Tourismusmarketing & Innovation
Sommerakademie
Unternehmenskommunikation
International Sessions for Students
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10 / 2013
s t i t u t f ü r M a r k e t i n g - S t r a t e g i e b e r a t u n g G m b H , I n n s b r u c k | D i p l . - I n g . D r . R a i n e r B e e t z , S o n n & Pa r t n e r , W i e n | P r o f . D r . K r i s z
e o n d i n g | P r o f . D r . S t e p h a n L a s k e , L e o p o l d - F r a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | M a g . D r . W a l t e r S . A . S c h w a i g e r , Te c h n i s c h e U n i v
a ko m s k i , Th e U n i v e r s i t y o f M e l b o u r n e , M e l b o u r n e | D r. E r i c h H a u t z , S i e m e n s AG , M ü n c h e n | Pro f . D r. M a s a k i B a n , M o m o y a m a
o u r i s m O rg a n i z a t i o n , M a d r i d | D r. Ku r t B a y e r, O M V AG , W i e n | D r. p h i l . D r. h . c . B r u n o B u c h b e rg e r, R e s e a rc h I n s t i t u t e f o r S y m
o n g , H o n g Ko n g | A l t b i s c h o f D r. R e i n h o l d S t e c h e r, D i ö z e s e I n n s b r u c k , I n n s b r u c k | E x c e l l e n c y S u s a n M c Ca w, B o t s c h a f t d e r Ve
t ä t S t . G a l l e n , S t . G a l l e n | Pro f . D r. R e i d a r J . M y k l e t u n , S t a v a n g e r U n i v e r s i t y C o l l e g e , S t a v a n g e r | D r. C h r i s t i a n L a e s s e r, I n s t
a n b e r r a | D r . C l a u d i o A l b r e c h t , R a t i o p h a r m G m b H , U l m | P r o f . D r . Pe r r y H o b s o n , S o u t h e r n C r o s s U n i v e r s i t y , S y d n e y | M a g . H e l
G , D ü s s e l d o r f | D r . M i c h l E b n e r , E u r o p ä i s c h e s Pa r l a m e n t , B r ü s s e l | D r . D r . h c . m u l t . A u g u s t - W i l h e l m S c h e e r , I D S S c h e e r A G , S a
e c . H a r a l d V o g e l s a n g , S A S - S y s t e m t e c h n i k V e r w a l t u n g s G m b H , K a r l s r u h e | D K f m . D r . Pe t e r K o s , E r s t e B a n k , W i e n | D i p l . - I n g . H
r. S u j i t r a p a P h a n w i l a i , M a e Fa h L u a n g U n i v e r s i t y, B a n g ko k | Pro f . D r. Vi c t o r i a S c h m i d t , Th e M o s c o w S c h o o l o f S o c i a l a n d E c o n
e d i z i n i s c h e U n i v e r s i t ä t I n n s b r u c k , I n n s b r u c k | D r. M a r k u s G m ü r, I M b K . I n t e g r a t i v e M a n a g e m e n t b e r a t u n g , Ko n s t a n z | D r. K l a
y b e l i u s , D a l a r n a U n i v e r s i t y, B o r l ä n g e | Pro f . D r. M a rc o J . M e n i c h e t t i , H o c h s c h u l e L i e c h t e n s t e i n , Va d u z | Pro f . D r. J o e N e l l i s
ü h n e & N a g e l , W i e n | D r . R e i n h a r d M ü c k e , Ö s t e r r e i c h i s c h e n H o t e l - u n d To u r i s m u s b a n k G m b H , W i e n | P r o f . D r . T h e r e s i a T h e u r l
e o rg G r ü n n , E n n e m o s e r & G r ü n n W i rt s c h a ft s b e rat u n g , W i e n | M a g . C h r i s t i a n H a v ra n e k , D e l o i tt e Ö s t e r re i c h , W i e n | D i p l .- I n g .
n d r e a s B r a u n , S w a r o v s k i To u r i s m S e r v i c e s G m b H , W a t t e n s | D r . S t e p h a n F e i g e , S t . G a l l e n M a n a g e m e n t b e r a t u n g A G , S t . G a l l e
e r t e l , G a rc h i n g I n n o v a t i o n G m b H , M ü n c h e n | D r. o e c . H S G A n d re a s W i t t m e r, U n i v e r s i t ä t S t . G a l l e n , S t . G a l l e n | I n g . M S C Wo l
e u s b u r g e r , B W I U n t e r n e h m e n s b e r a t u n g G m b H , D o r n b i r n | M a g . D r . F r a n z H a r t l , Ö s t e r r e i c h i s c h e H o t e l - u n d To u r i s m u s b a n k G
G , I n n s b r u c k | D i r. J o s e f M a rg re i t e r, T i ro l We r b u n g , I n n s b r u c k | D r. C o r n e l i a Ve i l , I n s t i t u t f ü r I n t e g r a t i o n s b e r a t u n g G m b H , S t
n d e r l , D o rd a B r u g g e r J o rd i s R e c h t s a n w ä l t e G m b H , W i e n | D i p l .- K f r. C h r i s t i n e L i c c i , H V B G ro u p - B a y e r i s c h e H y p o - u n d Ve re i
a d e B a rc e l o n a , B a rc e l o n a | M a g . H e r b e r t B a u e r, B u n d e s m i n i s t e r i u m f ü r L a n d e s v e r t e i d i g u n g , W i e n | Pro f . D r. M a r i a S t e l l a R o
r n a t i o n a l U n i v e r s i t y B o n n , B a d H o n n e f | D r . R i c h a r d P i o c k , D u r s t P h o t o t e c h n i k A G , B r i x e n | D i r . Pe t e r M e t z i n g e r , 4 C b u s i n e
M a g . W i l f r i e d A m a n n , H o c h s c h u l e L i e c h t e n s t e i n , Va d u z | Pro f . D r. R e i d a r M y k l e t u n , N o r w e g i a n S c h o o l o f H o t e l M a n a g e m e n
n s b r u c k | D r . N i k o l a Tr ö t h a n , B G T R e c h t s a n w ä l t e , I n n s b r u c k | D r . p h i l . A l f r e d A u t i s c h e r , Tr i m e d i a C o m m u n i c a t i o n s A u s t r i a G m
h e , K a r l s r u h e | D r . C h r i s t i a n B a u e r , S w a r c o H o l d i n g A G , W a t t e n s | D r . G a b r i e l e W e b e r -Tr i n k f a s s , R e d B u l l G m b H , F u s c h l a m S e
o m b e r g e r , J o h a n n e s K e p l e r U n i v e r s i t ä t L i n z , L i n z | D r . T h o m a s B i e g e r , I n s t i t u t f . ö f f e n t l . D i e n s t l e i s t u n g e n u n d To u r i s m u s , S t
h r a W e i s e & Pa r t n e r G b R , M ü n c h e n | D r . E l f r i e d e B i e h a l - H e i m b u r g e r , Tr i g o n , W i e n | P r o f . D r . Pa o l o B e l l a m o l i , F o n d a z i o n e C U
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