LiebeLehrerinnenundLehrer, mitunsererFachtagungmöchtenwirIhnenvertiefendeEinblickeindieThemenRechenschwäche, Lese-Rechtschreib-SchwächeundEnglisch-SchwächegebenundunsereErfahrungenzu pädagogisch-psychologischenFragestellungendiskutieren. DasDudenInstitutfürLerntherapieBerlin-SpandaufördertseitvielenJahrenerfolgreichKinder undJugendlichemitLernschwierigkeiteninMathematik,DeutschundEnglisch.HerrWolfgang Borngräber,derdasInstitutzuletztwissenschaftlichgeleitethat,istnunindenwohlverdienten Ruhestandgetreten.Zum1.Mai2015habeichdieLeitungdesInstitutsübernommenund freuemichsehrdarauf,SieimRahmenderFachtagungzubegrüßen! See LeiterindesDudenInstitutsfürLerntherapieBerlin-Spandau gefe lder S tr. See gefe Str. ei Dam tr. Spandau ven (zu Berlin) m ster s eler Altonaer Str. Alton aer S tr. Bork Br Klo sbütt er S tr. Brun KLOSTERFELDE Wilh elm sha Ru hle ume r Str . Se ne Jade weg Kloste rstr. Elsflether Weg WILHELM- tr. str. Die de nhofene r Str. Ziegelhof el r. st W ilh ll elms tr. me G ä r t e n K r um wa ow Str. rfer Kr lsdo STADT Fachtagung zu Lernschwierigkeiten Spandauer Bu rg Se eck tstr . Englisch-Schwäche Einladung Weg e Pich b See . r Str urge Kersten Jo_2015028 b See tr. rS urge Rechenschwäche Havel fer tsu ahr Sch iff Die Fachtagung findet statt im: Fortbildungszentrum Spandau Seecktstr. 2, 13581 Berlin rS Str . Veranstaltungsort Wir suchen Lehrerinnen und Lehrer, die als Lerntherapeuten in unserem Institut tätig sein möchten. Bitte rufen Sie uns an! Wir helfen bei Lese-Rechtschreib-Schwäche be dan Straß burge r Anmeldung im: Duden Institut für Lerntherapie Berlin-Spandau Seeburger Str. 8-11, 13581 Berlin Telefon: 030 35136883 Fax: 030 33938689 E-Mail: [email protected] lder te Wir bitten um Ihre Anmeldung St r. Dr.ElinBahner-Heyne (zu Berlin) Kro we lstr . 28. Mai 2015, 14:30 – 17:30 Uhr Fortbildungszentrum Spandau, Seecktstr. 2 DudenInstitutfürLerntherapieBerlin-Spandau Fachtagung zu Lernschwierigkeiten Datum: Ort: Donnerstag, 28. Mai 2015 Fortbildungszentrum Spandau, Seecktstr. 2, 13581 Berlin 14:30 Uhr Eröffnung und BegrüßungDr. Elin Bahner-Heyne, Leiterin des Duden Instituts für Lerntherapie Berlin-Spandau Dr. Gerd-Dietrich Schmidt, Gründer der Duden Institute für Lerntherapie 15:00 – 16:00 Uhr Fachvorträge 1 Vortrag: Dr. Jens Bienioschek Wissenschaftlicher Leiter, Duden Institut für Lerntherapie Berlin-Reinickendorf Rechtschreibstrategien entdecken – Lösungshilfen zum langen i-Laut und zu den Doppelkonsonanten Im Vortrag wird gezeigt, wie entdeckendes Rechtschreiblernen für Schülerinnen und Schüler der Grundschule und der Sekundarstufe I organisiert werden kann. Mit dem langen i-Laut und der Mitlautverdopplung stehen zwei zentrale orthographische Regelungen im Mittelpunkt. 2 Workshop: Ina Reckling Wissenschaftliche Leiterin, Duden Institut für Lerntherapie Berlin-Treptow 3 Vortrag: Jana Köppen Fachbereichsleiterin Mathematik, Duden Institute für Lerntherapie LRS in Englisch als Fremdsprache – Förderung der Voraussetzungen für das Erlernen einer Fremdsprache (ab Klasse 3) Mathematische Grundlagen aufbauen und Lernvoraussetzungen verbessern – praktische Einblicke zum Verhindern und Überwinden von Rechenschwäche Wenn Kindern das Erlernen einer Fremdsprache große Probleme bereitet, dann können die Ursachen dafür in unzureichenden Lernvoraussetzungen liegen. Im Workshop werden die typischen Fehler aufgezeigt, die aus mangelnden Lernvoraussetzungen resultieren sowie gezielte Förderungsmöglichkeiten besprochen. Im Vortrag wird erörtert, welche Voraussetzungen für erfolgreiches Mathematiklernen besonders relevant sind. An zahlreichen Beispielen wird gezeigt, wie diese in ihrer Entwicklung unterstützt werden können. 16:00 – 16:30 Uhr Kaffeepause mit Informationsstand der Cornelsen Schulverlage 16:30 – 17:30 Uhr Fachvorträge 4 Workshop: Dr. Jens Bienioschek Wissenschaftlicher Leiter, Duden Institut für Lerntherapie Berlin-Reinickendorf Die Arbeit mit Wortbausteinen – ein besonders effektiver Weg zum Lernerfolg in der Rechtschreibung 5 Workshop: Ina Reckling Wissenschaftliche Leiterin, Duden Institut für Lerntherapie Berlin-Treptow Die englische Schriftsprache als unüberwindbares Hindernis? Einigen Kindern, die mündlich den Zugang zur Fremdsprache Englisch finden, fällt dennoch die Rechtschreibung besonDer Workshop richtet sich an Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer aus der Grundschule und der Sekundarstufe I. ders schwer. Für diese Kinder werden praktische Anregungen zum Umgang mit der englischen Schriftsprache Es werden vielfältige Anregungen zur Ausbildung der im Unterricht besprochen und erprobt. Dabei wird auf die morphematischen Rechtschreibstrategie gegeben. Besonderheiten der englischen Rechtschreibung eingegangen. 6 Vortrag: Jana Köppen Fachbereichsleiterin Mathematik, Duden Institute für Lerntherapie Rechenschwäche bei Schülern der Sekundarstufe I – Wie kann gute Förderung gelingen? Auch bei fortgeschrittenen Lernern sollte die Entwicklung inhaltlicher Vorstellungen nicht zu kurz kommen. Was aber tun, wenn Schüler mit Lernschwierigkeiten keine angemessenen Grundlagen mitbringen? Und wie kann es gelingen, zu weiteren Inhalten mathematische Kompetenzen aufzubauen?