Programm Saal Donnerstag, 07.05.2015 bis 14:00 14:00 - 14:45 15:00 - 16:00 Pasquale Vorstellung einer systematischen Unterrichtsmethodik für BläserKlassen Einführungsveranstaltung für die folgenden Praxisworkshops am Freitag Oldenkamp / Kastelein Gemeinsam Lernen und Spielen Ein neues Unterrichtswerk für BläserKlassen speziell in Grundschule und Musikverein Mäneke Vorbereitung BläserKlasse Der optimale Start – jedes Jahr wieder 02 Vorbereitung Konzertabend Rentz Umgang mit Vorerfahrungen von z. B. JEKI-Kindern Lösungsansätze aus der Erfahrung Stege Methodik BläserKlasse und Essential Elements Wie geht Musikunterricht mit Essential Elements? Freitag, 08.05. 2015 10 09:00 - 09:30 Konzert der BläserKlasse der Heimschule St. Landolin Pasquale Systematische Unterrichtsmethodik in der Praxis Hilfestellungen zu analytischem Hören für BK-Leiter: Puls, Rhythmus, instr. Grundlagen 16 13:15 - 14:15 14:15 - 14:30 14:30 - 15:30 Pasquale Systematische Unterrichtsmethodik in der Praxis Hilfestellungen zu fortgeschrittenem analytischen Hören für BK-Leiter: Klangbalance und Musikalität Tinner Readingsession 1 Neue Spielstücke für die 5. & 6. Klasse Marstatt Streetband Ideen für einen kurzen Auftritt für Zwischendurch Schwarz Instrumentenpflege Werterhaltung durch richtigen Umgang mit den Instrumenten Breitschuh SystemPartner BläserKlasse Instrumente, Workshops für Schüler, Versicherung, Finanzierung, BläserKlassen.Bläserforum Stagge / Sterzik KeyboardClass 1 Grundlagen Vorstellung des Konzepts Maier Das besondere BläserKlassen-Konzert Kleinkram und Größenwahn als Konzept des Konzertes Stagge / Sterzik KeyboardClass 2 Nimm das Heft und mach Musik! Methoden des Gruppenunterrichts (aufbauend auf Grundlagen-Workshop) weitere Schulmusikprojekte 04 05 06 07 08 Stege „Gehirnjogging“ mit Essential Elements Stücke rückwärts spielen, Krebs + Original gleichzeitig, Stücke zum Kanon umformen, Vermollung / Verdurung und v. a. Ideen Tumbrink Kompetenzerwerb in der BläserKlasse Was können Schüler nach zwei Jahren BläserKlasse? Was müssen sie können? 17 Tinner Readingsession 2 Neue Spielstücke für die 7. Klasse 11 Schuhmacher Inklusion in der BläserKlasse Vorstellung des Projektes zur Erforschung von Inklusionsvorhaben in BläserKlassen an allgemeinbildenden Schulen 20:00 Kongress-Buffet Tinner Readingsession 3 Neue Spielstücke für Schulorchester und Big Band 18 12 Mäneke Werbung für die nächste BläserKlasse Wie begeistern wir zukünftige Schüler und deren Eltern? 19 Müske Schlagzeug in der BläserKlasse Tipps für das schnelle Erkennen von Fehlern im Orchesterunterricht 13 Münchbach Trompete / Horn Tipps für das schnelle Erkennen von Fehlern im Orchesterunterricht 20 21 14 15 Wolf / Schuhmacher Dirigieren und Anleiten einer BläserKlasse Grundschlagtechniken, Einsätze geben, Dynamik und Artikulation. Kurs für weniger erfahrene BK-Leiter Probst The Bonsai Tree Eine musikalische Abenteuerreise nach Fernost Oldenkamp / Kastelein Gemeinsam Lernen und Spielen Ein neues Unterrichtswerk für BläserKlassen speziell in Grundschule und Musikverein Burckhardt Bewegte BläserKlasse Spielen, üben und auftreten ohne Noten 22 23 Schuhmacher Inklusion in der BläserKlasse Vorstellung des Projektes zur Erforschung von Inklusionsvorhaben in BläserKlassen an allgemeinbildenden Schulen Tinner Dirigieren Kurs für Fortgeschrittene 25 Wendt Partyhits mit der BläserKlasse Hits zum Abfeiern und Mitsingen! Aktuelle Pop-Hits für die BläserKlasse 26 Marcussen-Wulff Rhythmus-Section Exemplarisches Arbeiten mit einer Rhythmusgruppe 27 Probst Flöte Tipps für das schnelle Erkennen von Fehlern im Orchesterunterricht 28 29 31 30 Marktplatz: Instrumenten- und Notenausstellung & Mittags-Snack Marstatt Streetband Ideen für einen kurzen Auftritt für Zwischendurch 32 Maier Musikhören mit der BläserKlasse Wie kriegen wir unsere Schüler dazu, später differenziert und mit Freude Strawinsky und Charlie Parker zu hören? Stege Stundenplanung „praktisch unterrichten“ Lebendiger Unterricht, effektive Probenmethodik, Materialergänzungen 33 Breithack Literaturspiel Sinfonisches Blasorchester Reading-Session BläserKlasse Plus 34 Burckhardt Bewegte BläserKlasse Spielen, üben und auftreten ohne Noten 35 Wendt Posaune / Euphonium / Tuba Tipps für das schnelle Erkennen von Fehlern im Orchesterunterricht 36 37 Wolf / Laurisch Kooperation Schule und Musikverein Vortrag und Diskussion: Wie kann eine für beide Seiten gewinnbringende Kooperation aussehen? Stagge / Sterzik KeyboardClass trifft BläserKlasse Verknüpfungsmöglichkeiten sowie Ausblick KeyboardClass Band 2 39 38 Marktplatz: Instrumenten- und Notenausstellung Oldenkamp Gemeinsam Lernen und Spielen Ein neues Unterrichtswerk für BläserKlassen speziell in Grundschule und Musikverein 40 15:45 - 16:00 Raum 7 BläserKlasse im Musikverein Marktplatz: Instrumenten- und Notenausstellung 24 12:15 - 13:15 Raum 6 Instrumental-Workshops Marktplatz: Instrumenten- und Notenausstellung Konzertabend mit der Brass Band Schoonhoven 11:15 - 12:15 Raum 5 Spezial-Workshops 03 19:00 - 20:00 10:30 - 11:15 Raum 4 Eintreffen der Gäste (Anmeldung im Schloss) Eröffnung & Begrüßung auf dem Schlossplatz 09 09:30 - 10:30 Landesmusikakademie Hessen, Schloss Hallenburg Raum 3 Literaturspiel Grundlagen-Workshops Workshops zur Didaktik 01 16:00 - 16:45 16:45 - 18:00 Raum 2 Raum 1 Workshops zur Didaktik 14. Yamaha-BläserKlassen-Kongress am 07. & 08. Mai 2015 Tumbrink Notengebung Was heißt eigentlich „mündliche Note“ in der BläserKlasse? Wie gibt man gerechte Zensuren? Muss man einen Test schreiben? Mäneke Warm Ups Neue Auflockerungsübungen, Rhythmusübungen und musikalische Späße für Zwischendurch 41 42 Maier Literaturspiel Jazz, Rock, Pop Reading-Session BläserKlasse Plus Marcussen-Wulff Leitung Big Band Von der Partitur zur Musik – Wie arbeite ich mit einer Big Band 43 44 Rentz Klarinette / Saxophon Tipps für das schnelle Erkennen von Fehlern im Orchesterunterricht 45 Münchbach Junior – Bronze – Silber – Gold! Wertungsspiele BläserKlasse? Möglichkeiten außerschulischer Qualifikationsnachweise zum Zweck der Leistungsvergleichbarkeit 46 Stege „Gehirnjogging“ mit Essential Elements Stücke rückwärts spielen, Krebs + Original gleichzeitig, Stücke zum Kanon umformen, Vermollung / Verdurung und v. a. Ideen Ausblick & Verabschiedung – Ende des 14. Yamaha-BläserKlassen-Kongresses Legende: Sie benötigen Ihr Instrument Sie benötigen kein Instrument Teilnahme mit / ohne Instrument möglich 47
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