Dem Gemüse auf der Spur! - Quartett

Dem Gemüse auf der Spur!
Gemüsequartett
Zum Kennenlernen von Gemüse gibt es an dieser Station ein Quartett.
Viel Spaß beim Spielen!
F ruchtgem ü se
-
P ap rika
G u rke
B oh nen
T o m aten
Frage: „Hast du die Tomaten? Sie gehören zur Familie der Fruchtgemüse!“
Aufgaben:
1. Bildet eine 3er oder 4er Gruppe.
2. Spielt das Gemüsequartett „Dem Gemüse auf der Spur!“ und sammelt dabei die Arten
einer Gemüsefamilie.
3. Tragt die Gemüsearten in das Arbeitsblatt „Gemüsefamilien/Gemüsearten“ ein.
Material
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Kartenspiel
Spielanleitung
Arbeitsblatt
Gemüsefamilien/
Gemüsearten
Füller
BeKi - Bewusste Kinderernährung, eine Landesinitiative des Ministeriums für Ernährung und Ländlichen Raum
Baden-Württemberg, 2005
Autorin: Roswitha Klepser, Fachoberlehrerin, PH Weingarten
Dem Gemüse auf der Spur!
Spielanleitung
Spielanleitung:
• Die Karten werden gemischt und gleichmäßig an alle Mitspieler verteilt.
• Der Spieler, der am frühesten im Jahr Geburtstag hat, darf beginnen.
• Er schaut in seinen Karten, von welcher Familie er schon Karten hat und
fängt an zu sammeln. Er fragt dann zum Beispiel einen anderen Spieler:
"Hast du die Tomaten? Die gehören zur Familie der Fruchtgemüse."
• Wenn dieser Spieler die Karte hat, muss er sie an den Fragenden
abgeben. Der Fragende darf dann weitersammeln. Wenn die gewünschte
Karte nicht vorhanden war, darf nun der nächste fragen. Dabei spielt ihr
im Uhrzeigersinn.
• Das Spiel ist zu Ende, wenn alle Quartette zusammengesucht sind. Wer
die meisten Quartette gesammelt hat, ist der Sieger.
Dem Gemüse auf der Spur!
Arbeitsblatt Gemüsefamilien/Gemüsearten
Arbeitsblatt: Tragt die Gemüsearten in die Tabelle ein!
Blattgemüse
Fruchtgemüse
Knollen– und Wurzelgemüse
Kohlgemüse
Stängelgemüse
Zwiebelgemüse
Didaktik - Log: Dem Gemüse auf der Spur! - Quartett
Grundschule MeNuk
Kompetenzen/
Intentionen
Kompetenzfeld 2
Ich- du- wir: Zusammenleben, miteinander gestalten, voneinander lernen
• Einander zuhören, Erfahrungen und Meinungen anderer abwägen
sowie ihre Meinung begründen
Kompetenzfeld 6
Mensch, Tier und Pflanze: Staunen, schützen, erhalten und darstellen
• Wachstum und Vermehrung von Pflanzen
• Nutzung von Pflanzen als Grundlage von Lebensmitteln und Speisen,
regionale und saisonale Produkte
Material
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Durchführung
Stationenbeschreibung
Kartenspiel/evtl. zusätzliche Karte „Schwarzer Peter“ (siehe
Idee/Varianten)
Spielanleitung
Arbeitsblatt Gemüsefamilien/Gemüsearten
oder Besondere
Hinweise
•
Die Karten des Legespiels umfassen die gleichen Gemüsearten. Dort
erfahren die Schüler nähere Informationen.
Idee/Varianten
•
Man kann mit dem Quartett auch „Schwarzer Peter“ spielen.
Info & Literatur •
•
aid Heft „Gemüse“
Fotos: aid
Quartette:
Blattgemüse
Fruchtgemüse
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Chicorée
Mangold
Kopfsalat
Spinat
-
Gurke
Bohnen
Tomaten
Paprika
-
Knollen- und
Wurzelgemüse
rote Beete
Möhren/Karotten
Radieschen
Knollensellerie
-
Kohlgemüse
Blumenkohl
Weißkohl
Kohlrabi
Broccoli
-
Stängelgemüse
Fenchel
Rhabarber
Spargel
Stangensellerie
-
Zwiebelgemüse
Knoblauch
Porree/Lauch
Zwiebel
Schalotten

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