JUSTIFICACIÓN El creciente uso de Internet ha estimulado nuevas formas de concebir y determinar cómo aprendemos, por lo tanto la integración de las TIC en la docencia es un signo de progreso que representa nuevas formas de acceder al conocimiento. Hoy en día existen nuevos retos en la educación, por lo que la aplicación de las nuevas tecnologías en las aulas se ha convertido en un elemento esencial para los docentes. Los Entornos Virtuales de aprendizajes (EVA) como Moodle, permiten al profesor crear cursos virtuales formados por recursos de información (texto, audio, vídeo, etc.), así como actividades que permitan a los estudiantes interactuar con los profesores, realizar sus tareas y subirlas a la plataforma, preguntar dudas mediante los foros o cualquier otra herramienta de comunicación de las que dispone Moodle y obtener sus calificaciones. Moodle aprovecha las tecnologías de la información con el fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, introduciendo una innovación en los procesos de aprendizaje y facilitando la comunicación entre los miembros de la comunidad educativa. Durante el desarrollo del curso, se van a adquirir competencias que nos permitirán manejar el aula virtual desde el rol de alumno y con enfoque docente. OBJETIVOS Conocer las características y el entorno de trabajo de la plataforma MOODLE. Aprender a diseñar y configurar un curso en la plataforma MOODLE: contenidos y recursos, añadir tareas y actividades, etc. Manejar las distintas herramientas de comunicación que nos ofrece la plataforma. Conocer y manejar las distintas herramientas e informes de calificación de Moodle. CONTENIDOS 1. Introducción a Moodle 1. ¿Qué es Moodle? 2. Características principales 3. Usos en el aula 2. Perfil “alumno” 1. Registro 2. Matriculación 3. Visión general de un curso 3. Perfil “profesor” 1. Creación y configuración de un curso. 2. Integración de contenidos y material didáctico: recursos 3. Actividades. 4. Herramientas de comunicación. 5. Evaluación y seguimiento. PONENTE EVALUACION Dionisio Hinojo Sánchez, profesor del Departamento de Informática y Comunicaciones del IES Leopoldo Queipo y profesor-tutor de la UNED. La evaluación de los participantes tendrá en cuenta la asistencia al 100% de las sesiones y la participación activa en la realización de actividades propuestas durante la realización del curso, tanto presenciales como online. DURACIÓN Y HORARIOS 30 horas distribuidas en 9 sesiones presenciales de dos horas (16:30-18:30 h.) y otras 12 horas correspondientes a la fase online. ABRIL: 20, 21, 22 y 23 MAYO: 4, 5, 6, 7 y 25. LUGAR: IES Juan Antonio Fernández METODOLOGÍA El curso será eminentemente práctico aunque combinará la exposición de aspectos prácticos y teóricos sobre MOODLE con su aplicación directa en el aula. Durante la fase presencial se trabajarán los contenidos y actividades propuestas en la plataforma MOODLE de UPE FORMACIÓN. Durante la fase online los asistentes trabajarán en el MOODLE de su centro, elaborando cada uno su propio curso. COORDINA Patricia Durán Suárez FECHA LÍMITE DE INSCRIPCIÓN Viernes 17 de abril de 2015 DIRIGIDO A Docentes del IES Juan Antonio Fernández preferentemente. Si hubiera plazas libres, podrán ser ocupadas por otros docentes.