Lyon, le 19 septembre 2014 Les Inspecteurs d’Académie, Inspecteurs Pédagogiques Régionaux Education Physique et Sportive à Mme, M. le professeur coordonnateur EPS S/C Mme, M. le chef d'établissement Rectorat Inspection Pédagogique Régionale EPS Affaire suivie par Alain Vigneron Pierre-Etienne Tailfer Téléphone 04 72 80 63 38 Télécopie 04 72 80 63 37 Courriel [email protected] 92 rue de Marseille BP 7227 69354 Lyon CEDEX 07 www.ac-lyon.fr Objet : Enseignement de complément en EPS, Baccalauréat, session 2015 Les épreuves d’EPS aux baccalauréats général et technologique sont définies par l’arrêté du 21-12-2011 et par la circulaire 2012-093 du 8-6-2012 parue au B.O. Spécial N°5 du 19 juillet 2012. Ces textes doivent être pris en compte dans l’élaboration du projet annuel de protocole d’évaluation de l’épreuve d’enseignement de complément en EPS « Pour l’enseignement de complément, le contrôle en cours de formation est réalisé sur l’année de terminale. En cohérence avec les thèmes d’étude retenus, il s’organise en deux parties : - la première partie s’appuie sur la pratique de trois activités physiques sportives et artistiques (APSA) relevant de trois compétences propres (CP) distinctes dont deux au moins sont issues de la liste nationale. Les notes de 0 à 20 points sont attribuées en référence au niveau 5 du référentiel de compétences attendues des programmes. Cette partie représente 60% de la note finale, chaque APSA y contribuant pour un tiers. - La seconde partie prend en compte l’engagement du candidat dans la réalisation d’une production individuelle et d’une production collective. Cette partie représente 40% de la note finale. Chaque production y contribue pour moitié. Les productions peuvent être de nature différente (dossiers, monographies, films, articles, spectacles …) et révéler des compétences d’animateur (de séquences de cours, d’entrainement…), d’organisateur (de rencontres, de spectacles, d’événements…), de reporters (site internet, montages vidéo, journal…). L’association sportive constitue un cadre particulièrement favorable à la réalisation de ces productions. La production individuelle peut prendre appui sur le carnet individuel de l’élève qui rend compte de son parcours sur les deux années de l’enseignement de complément. » La note finale sur 20 points est obtenue par la moyenne des cinq notes qui composent les deux parties de l’épreuve. Cette note sera arrondie au point entier le plus proche après harmonisation par la commission académique. Elle est transmise à une date définie par le recteur, à la commission académique d'harmonisation et de proposition de notes selon des modalités fixées par l’échelon académique. Pour cette épreuve, comme pour l’enseignement commun, la co-évaluation est obligatoire et réalisée par deux enseignants de l’établissement, qui évaluent en même temps chaque élève pour chacun des critères prévus dans le référentiel. Elle s’inscrit autant que possible dans l’organisation habituelle de l’établissement sans que cela pénalise le temps d‘enseignement. Pour l’évaluation des productions de cet enseignement, un des examinateurs peut être un enseignant d’une autre discipline impliqué dans la formation. Afin de permettre la validation du protocole d’évaluation de votre établissement, le document ci-joint dûment complété devra être retourné à l’Inspection Pédagogique Régionale avant le 20 octobre 2014. Nous vous remercions de transmettre ces informations aux enseignants d'EPS de votre établissement et nous restons à votre disposition pour tout complément d’information. Jean-Luc COURNAC IA-IPR EPS Régis DUPRE IA-IPR EPS Pierre Etienne TAILFER IA-IPR EPS Alain VIGNERON IA-IPR EPS
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