Fiche préparation projet BAL communicante 1

Projet Boite aux lettres communicante
Lycée Pablo NERUDA
TS / Projet SI 2013
Boite aux lettre communicante
Equipe N°
.
Nombre d’élèves :
3.
Type de thème :
.
Client :
lycée.
Cahier des charges établi par :Cottard-Avenel
Demandeurs :
.
Responsables du projet :
Cottard-Avenel.
Elèves :
1 : Langlois Antonin
2 : Lebas Bastien
3 : Nils Tellier
1. DESCRIPTION SOMMAIRE DU TRAVAIL DEMANDE
1.1. Besoin du client :
Etre averti quand un courrier est présent dans sa boite aux lettres
1.2. Travail demandé à l’équipe d’élèves :
Dans ce projet, vous assurerez :
•
•
•
•
Ecriture du cahier des charges
Recherche de solutions
Mise en œuvre des solutions
Production de documents de communication
.
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Cdc
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Projet Boite aux lettres communicante
Lycée Pablo NERUDA
TS / Projet SI 2013
2. PRESENTATION GENERALE DU PROJET
2.1. Origine de la demande, contexte du projet, objectifs :
On se propose d'équiper une boite aux lettres normalisée d'un dispositif de reconnaissance du
type de courrier (lettre ou colis) et d'envoyer une alerte en direction de l’utilisateur. Le système
devra résister à son environnement et sera autonome énergiquement.
2.2. Suites prévues :
2.3. Autres personnes concernées par le déroulement et les résultats
2.4. Documents fournis:
2.5. Données d’évaluation:
B3.2 - Résoudre et
simuler
Simuler le fonctionnement de tout ou partie d’un système à l’aide d’un modèle
fourni
B4 - Valider un modèle
Valider un modèle fourni, Interpréter les résultats obtenus, préciser les limites de
validité du modèle utilisé et modifier les paramètres du modèle pour répondre au
cahier des charges ou aux résultats expérimentaux
C1 - Justifier le choix
d’un protocole
expérimental
Identifier les grandeurs physiques à mesurer, décrire une chaîne d’acquisition,
identifier le comportement des composants et justifier le choix des essais réalisés
C2 - Mettre en œuvre un Conduire les essais en respectant les consignes de sécurité à partir d’un protocole
protocole expérimental fourni et traiter les données mesurées en vue d’analyser les écarts
D1 - Rechercher et
Rechercher, analyser, choisir et classer des informations
traiter des informations
D2 - Mettre en œuvre
une communication
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Choisir un support de communication et un média adapté, argumenter, produire un
support de communication et adapter sa stratégie de communication au contexte
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Projet Boite aux lettres communicante
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3. DESCRIPTION
3.1. Description du système
:
TS / Projet SI 2013
TECHNIQUE DU PROJET
Présentation
3.1 Mise en situation
Pour éviter à l’utilisateur de sortir alors qu’il n’a pas de courrier à relever, le
système doit l’alerter de la présence de courrier. Une liaison permet de
communiquer depuis la boite aux lettres vers l’habitation la présence de courrier.
3.2 Principe de fonctionnement
Des capteurs sont disposés à l’intérieur de la boite aux lettres et reconnaissent ainsi le type de
courrier, un message est alors émis vers le boitier à l’intérieur de l’habitation via une liaison
filaire ou une liaison radio. L’option envoi de SMS vers le téléphone de l’utilisateur peut être
envisagée.
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Projet Boite aux lettres communicante
3.3
Lycée Pablo NERUDA
TS / Projet SI 2013
Description détaillée de la prestation attendue :
3.3.1. prestation demandée :
•
•
•
Production d’une boite aux lettres opérationnelle
Une notice d’installation
Dossier technique et supports de communication
3.3.2. Répartititon des tâches entre les diffèrents intervenants :
Tâches communes :
•
•
•
•
Planification du projet
Ecriture du cahier des charges
Mesure des performances, validation de la solution
Rédaction du dossier technique
Elève 1: Modélisation de la boite. Choix des capteurs et leur position dans la boite aux lettres.
Proposer la mise en position des capteurs dans le BAL réelle. Tester en situation réelle (reconnaissance
du format de courrier). Documentations techniques, sites de constructeurs...Créer et rédiger une
notice d'installation
Elève 2: Simulation système de reconnaissance du type courrier. Choix des capteurs et leur position
dans la boite aux lettres en collaboration avec l’élève 1. Ecriture éventuelle d'un programme de test.
Tester en situation réelle (reconnaissance du format de courrier). Documentations techniques, sites de
constructeurs...Créer et rédiger une notice d'installation.
Elève 3:. Simulation liaison boite aux lettres/serveur. Choix formats des données et protocoles de
communication. Proposer un programme de test. Vérifier la bonne qualité de la liaison ainsi que sa
portée.
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TS / Projet SI 2013
3.4. Calendrier prévisionnel:
PROJET BOITE AUX LETTRE COMMUNICANTE
ANNEE 2013/2014
PLANNING DES ACTIVITES
Novembre
Novembre
DATE
1
DU 4 AU 8
élève 1
élève 2
élève 3
2
DU 12 AU 15
Ressources
Contraintes
Coûts
Contexte général
Enoncé du besoin
Enoncé du besoin
Décembre
DATE
7
élève 1
élève 2
élève 3
DU 21/12 AU 5/1
Recherche de solutions
Recherche de solutions
Recherche de solutions
Février
DATE
12
DU 3 AU 7
13
REVUE DE PROJET
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Janvier
8
DU 6 AU 10
18
DU 13 AU 17
DU 2 AU 6
6
DU 9 AU 13
Recherche de solutions
Recherche de solutions
Recherche de solutions
Cahier des Charges
Cahier des Charges
Cahier des Charges
Janvier
10
DU 20 AU 24
Janvier
11
DU 27 AU 31
Choix des solutions
Choix des solutions
Choix des solutions
Maquettage
Maquettage
Maquettage
Maquettage
Maquettage
Maquettage
Février
Février
Février
Mars
Mars
14
DU 17 AU 21
DU 22/2 AU 9/3
Bilan technique
Mesure des performances
Mesure des performances
DU 31/3 AU 4/4
Préparation de l'oral
Préparation de l'oral
Préparation de l'oral
REVUE DE CADRAGE
Cdc
5
Janvier
9
Avril
DU 24 AU 28
Préparations des docs
Préparations des docs
Préparations des docs
élève 1
élève 2
élève 3
DU 25 AU 29
Recherche des contraintes
Recherche des contraintes
Définition des critères
Simulations
Simulations
Simulations
Maquettage
Maquettage
Maquettage
Mars
17
4
vacances
Vacances
Vacances
DU 10 AU 14
Maquettage
Maquettage
Maquettage
DATE
DU 18 AU 22
Planification
Planification
Planification
Décembre
DU 16 AU 20
élève 1
élève 2
élève 3
3
Décembre
Décembre
Novembre
Novembre
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vacances
Vacances
Vacances
15
DU 10 AU 14
Bilan technique
Mesure des performances
Mesure des écarts
PHASES DU PROJET
1 Analyse du besoin
2 Dossier de conception
2.1 cahier des charges
2.2 Conception détaillée
3 Réalisation
3.2Validation
4 . Préparation de l'oral
16
DU 17 AU 21
Propositions d’améliorations
Propositions d’améliorations
Propositions d’améliorations

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