Fiche de dialogue CAP

RENTRÉE 2014
FICHE DE SUIVI DES INTENTIONS DE
POURSUITE D’ETUDES
Cachet
de l'établissement
à l’issue de la
CLASSE TERMINALE de CAP
IDENTIFICATION DE L’ÉLÈVE
Nom et prénom de l'élève : ....................................….…………………………...……………….…………………..
Numéro d’identification de l’élève : /__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/
MEF : /__/__/__/__/__/__/
Date de naissance : .................................. Sexe
Diplôme préparé en 2013-2014 : ………………………………………………………… Code spécialité : /__/__/__/__/__/
LV1 : …………..…………………..
LV2 éventuellement : ………………………………
Adresse de la famille : .......................................………………
....................................................................................…............... N° de Tél. : ..............................…………................
Votre fille ou votre fils est actuellement en classe de Terminale CAP. Le CAP est principalement axé sur l’insertion des élèves
dans la vie professionnelle.
Les élèves peuvent également envisager une formation par alternance : l’apprentissage associe une formation chez un employeur
et des enseignements dispensés dans un Centre de Formation d’Apprentis. Après un CAP, l’apprentissage permet de préparer un
baccalauréat professionnel, brevet professionnel (BP), brevet des métiers d’art (BMA) ou une mention complémentaire (MC).
ère
Une poursuite d’études est également envisageable. L’admission en 1 professionnelle est possible sur demande de la famille et
après avis du conseil de classe en fonction des places disponibles ; l’élève prépare une spécialité de baccalauréat professionnel en
cohérence avec celle du CAP obtenu.
Pour s’adapter à l’emploi, il existe des formations d’un an : mention complémentaire (MC) ou formation complémentaire
d’initiative locale (FCIL). Dans le domaine de l’artisanat d’art, une préparation au brevet des métiers d’art est envisageable, en
fonction de la spécialité du CAP obtenu.
PROJET DE L’ELEVE ET DE SA FAMILLE
AVIS DE L’ETABLISSEMENT SUR LA
DEMANDE DE POURSUITE D’ETUDES
Nous souhaitons pour la rentrée prochaine :
(Cochez la ou les case(s) de votre choix)
 Une insertion en vie professionnelle
 Une formation en alternance :
Précisez laquelle : ………………………………………………………………
o
en 1
professionnelle
Précisez la spécialité : ………………………………………………………
o
en 1
ère
B.M.A, préparant aux métiers d’art.
Précisez la spécialité : ………………………………………………………
o
ère
en 1
technologique* préparant en 2 ans à un baccalauréat
technologique en lycée.
Précisez la série et spécialité du baccalauréat technologique envisagé :
……………………………………………………………………
* L‘accès en 1ère technologique est exclusivement réservé aux élèves
ayant le profil scolaire adapté à cette voie. Il est obligatoirement
soumis à l’avis favorable du Conseil de classe et à la réussite à
l’examen du CAP.
o
en mention complémentaire (MC)
Précisez la spécialité : ……………………………………………………
o
en formation complémentaire d’initiative locale (FCIL)
Précisez la spécialité : ………………………………………………………
F
R












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


Recommandations du conseil de classe
sur le choix de la famille :
………………..................................................
......................................................................
…………………………………………………...
….………………………………………………
Date et signature du chef
d’établissement :
RÉPONSE DE LA FAMILLE
Nous avons bien pris connaissance de l’avis
du conseil de classe.
Date et signature du ou des représentant(s)
légal(aux) :
Date et signature du ou des représentant(s) légal(aux) :
A remettre à l’établissement pour le ………/………/2014
Rectorat de Créteil/SAIO/Janvier 2014
TF
Avis Très Favorable / Favorable / Réservé
 Une poursuite d’études :
ère
 1ère Pro
 1ère B.M.A.
 1ère Techno
 M.C.
 F.C.I.L.
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A remettre à l’établissement pour
le ………/………/2014
Note d’information
accompagnant
la FICHE PROJET à l’issue de la CLASSE TERMINALE de CAP
- Consulter le document ONISEP « Après le CAP ou le BEP »
POUR VOUS AIDER,
vous pouvez
:
distribué
en établissement
ou consultable au Centre de
- Rencontrer des interlocuteurs : le professeur principal, le
conseiller d’orientation-psychologue, le chef d’établissement ou
son adjoint, le conseiller principal d’éducation.
- Participer à des réunions d’information organisées par
l’établissement.
documentation
et d’information(CDI)
au collège
Centre
- Consulter le document
ONISEP « Après
le CAPet»au
distribué
d’information
et
d’orientation
(CIO).
en établissement ou consultable au Centre de
documentation et d’information (CDI) au collège et au
Centre d’information et d’orientation (CIO).
OBJECTIFS
APRÈS LE CAP
Insertion professionnelle

Entrer immédiatement dans la vie active
Formation par alternance

Continuer des études tout en travaillant dans une entreprise
Mention Complémentaire (MC)
ou
Formation Complémentaire
d’Initiative Locale (FCIL)

Compléter sa formation professionnelle avec
une formation
en 1 an

Préparer un bac professionnel en 2 ans dans une spécialité en
cohérence avec celle du CAP obtenu.
Ce bac professionnel permet une entrée dans la vie
professionnelle ou une poursuite d’étude vers les diplômes de
technicien supérieur (BTS)
ère
1
professionnelle
ère
1

B.M.A.
re
Poursuivre ses études dans le domaine de l’artisanat d’art
ère
► Dans le cas d'une poursuite d'études en 1 professionnelle ou 1 BMA vous aurez à renseigner un dossier de demande
d'affectation, sur lequel vous préciserez les spécialités des formations envisagées et indiquerez les établissements de formation
de votre choix. Le conseil de classe y portera les résultats obtenus en classe de terminale de CAP.
► L’élève souhaitant suivre une Formation Complémentaire d’Initiative Locale (FCIL) ou une Mention Complémentaire (MC) doit
contacter directement les établissements qui préparent à la FCIL ou la MC souhaitée.
Rectorat de Créteil/SAIO/Janvier 2014
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