Programmation JAFC 2014

13 et 14 juin 2013
Journées annuelles
de formation continue
12 et 13 juin 2014
Centre des Congrès de Québec
Passez nous voir au Centre des Congrès de Québec!
Journées annuelles de formation continue 2014
Mot d’invitation
de la présidente du Comité organisateur
En tant que présidente du comité organisateur des Journées
annuelles de formation continue (JAFC) 2014, j’ai le privilège de
vous présenter notre programmation qui cette année encore
s’étale sur deux journées consécutives.
La majorité des formations sont présentées pour la première fois
et portent sur des sujets en lien avec les besoins cliniques de la
pratique professionnelle et les problématiques actuelles : la
maltraitance envers les aînés, les conflits à haute teneur
relationnelle, les manifestations de troubles mentaux graves chez
l’adulte, l’intervention auprès de personnes victimes de
traumatismes graves, l’approche transgénérationnelle, l’éthique,
etc. Bien que variées, ces formations ont en commun de porter sur
des sujets tous plus intéressants les uns que les autres.
Sandra ST-JEAN, T.S.
L’organisation d’une activité de cette envergure nécessite
beaucoup de travail. Je tiens donc à remercier chaleureusement chacun des membres du comité
organisateur pour leur patience, leur enthousiasme et leur professionnalisme. Merci également à
tout le personnel de la permanence de l’Ordre pour leur soutien constant et efficace. Et surtout,
merci à nos formateurs qui partageront si généreusement avec nous leurs connaissances et leur
passion.
La Webdiffusion : où vous voulez, quand vous voulez
Après la visioconférence, l’équipe de l’Ordre pousse encore plus loin son engagement à rendre la
formation continue accessible à tous les membres, partout au Québec, en passant à la
webdiffusion, dès cette année, pour quelques formations. La webdiffusion vous permet de suivre
à distance, en direct ou en différé, une formation à partir de votre ordinateur. Vous trouverez
tous les détails entourant la webdiffusion sur le programme spécial intitulé JAFC 2014,
webdiffusion.
En terminant, je vous invite à consulter rapidement la programmation afin de faire votre ou vos
choix. Chaque année, les places s’envolent rapidement, souvent dans les 48 premières heures.
Sur ce, je vous donne rendez-vous, au Palais des congrès de Québec, les 12 et 13 juin 2014!
Sandra ST-JEAN, T.S.
Présidente du Comité organisateur, JAFC 2014
Centre de pédopsychiatrie du CHU de Québec
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Journées annuelles de formation continue 2014
Les membres du Comité organisateur et le personnel de soutien
Sandra ST-JEAN, T.S., Centre de pédopsychiatrie du CHU de Québec
Présidente du Comité organisateur
Martine BEAULIEU, T.S., Centre CASA à Québec
Ofelia BEJARANO MEZA, T.S., T.C.F., CH Sacré-Cœur
Hélène BOIVIN, T.S., CJ Laurentides
Annie BOUCHARD, T.S., CJM - IU
Véronique BOULIANNE, T.S., CHUM
Sonia GALVAO, T.S., CLSC Rivières-des-Prairies
Annick SIMARD, T.S., CSSS de la Montagne
Direction générale, OTSTCFQ
Sylvio RIOUX, T.S.
Directeur général et secrétaire
Direction du développement professionnel, OTSTCFQ
Nicole PICARD, T.S., chargée de projets
Marie-Lyne ROC, T.S., chargée d’affaires professionnelles
Marthe BERNARD, secrétaire
Horaire des journées du 12 et du 13 juin 2014
7 h 30 :
Accueil et inscription
8 h 30 :
Début des sessions de formation
12 h :
Lunch (inclus dans les frais d’inscription)
13 h 30 :
Reprise des sessions de formation
17 h 00 :
Fin des sessions de formation
Jeudi 12 juin 2014 - 17 h 30 : Assemblée générale annuelle pour les membres de
l’OTSTCFQ seulement (un buffet offert gracieusement sera servi sur place)
Ce document a été produit par la direction des communications de l’OTSTCFQ, en étroite collaboration avec
l’équipe de la direction du développement professionnel.
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Journées annuelles de formation continue 2014
Intervention psychosociale pour contrer la maltraitance envers
les personnes aînées
La lutte contre la maltraitance envers les aînés au Québec s’est largement structurée en 2010 par
l’adoption du Plan d’action gouvernemental pour contrer la maltraitance envers les personnes
aînées 2010-2015. Dans le continuum de pratique, les travailleurs sociaux sont souvent amenés à
jouer un rôle charnière de prévention, repérage et de suivi des situations tant à domicile qu’en
milieu d’hébergement. Développée par 5 formateurs regroupant 2 des 4 actions structurantes du
Plan d’action, cette formation de deux jours s’appuie sur deux récents ouvrages publiés au Québec
soit La maltraitance envers les aînés… Changer le regard (2012) et le Guide de référence pour
contrer la maltraitance envers les personnes aînées (2013).
Les objectifs de la formation sont : d’exposer la problématique de la maltraitance et la situer
dans le contexte d’actions québécoises visant à la contrer; situer les bonnes pratiques de
prévention, de repérage de cas et de suivi de cas dans un continuum de services; situer la pratique
des travailleurs sociaux dans un cadre de concertation multisectoriel et interdisciplinaire et savoir
intervenir en tenant compte du contexte légal.
Cette formation interactive comprend des exposés, discussions et étude de cas. Les travailleurs
sociaux œuvrant dans tous les types de services susceptibles de desservir les personnes aînées
sont les bienvenus.
Formation de deux jours : 1,4 UEC
Marie BEAULIEU*, Ph. D., est
professeure titulaire à l’École de
travail social de l’Université de
Sherbrooke et titulaire de la Chaire
de recherche sur la maltraitance
envers les personnes aînées. Elle
compte plus de 25 ans de travaux
de recherche et de formation dans
le champ de la lutte contre la
maltraitance.
* Mme Beaulieu ne sera pas présente lors de ces
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Paul MARTEL est bachelier de l’université
de Sherbrooke en Service social. De 1988 à
2010, il a été organisateur communautaire
formations.
au CSSS de Memphrémagog. Depuis 2011,
il est le coordonnateur régional de l’Estrie
dans le cadre du Plan d’action gouvernemental
pour contrer la maltraitance envers les
Robert SIMARD, T.S., depuis 23 ans, dont 17 années personnes aînées.
de pratique en soutien à domicile. 11 ans comme
intervenant pivot en maltraitance envers les aînés.
Responsable de la coordination régionale du dossier
maltraitance depuis 4 ans. Membre du comité de
Johannie BERGERON
rédaction du guide de référence pour contrer la
PATENAUDE, T.S., est
maltraitance envers les aînés.
coordonnatrice de la
Chaire de recherche sur
la maltraitance envers
les personnes aînées et
coauteure du livre La
maltraitance envers les
Nancy LACHANCE, T.S., M.a.p.,
aînés. Changer le
possède une vaste expérience clinique
regard (2012).
de plus de 20 ans auprès de la clientèle
gériatrique. Elle a participé à la
rédaction du Guide de référence pour
contrer la maltraitance envers les
aînés, MSSS 2013.
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Journées annuelles de formation continue 2014
Quand l'envie devient l'ennemi : intervenir en dépendance
Cette formation, de niveau débutant, s’adresse aux intervenants voulant s’initier au phénomène
de dépendance. L’avant-midi sera consacré à connaître les différentes facettes de la dépendance.
Les substances les plus couramment consommées et les nouvelles drogues seront présentées, ainsi
que les dépendances sans substance (jeu pathologique et cyberdépendance). Comme il arrive
fréquemment qu’un problème de consommation se présente avec un trouble de santé mentale,
les troubles concomitants et leurs enjeux cliniques seront expliqués.
En après-midi, les principes d’une intervention efficace auprès d’une clientèle dépendante seront
exposés et illustrés à l’aide de vignettes cliniques. De plus, il sera question de l’intervention
auprès d’un proche ou de la famille d’une personne ayant une problématique de dépendance.
Enfin, les différentes modalités de traitement et ressources d’aide en dépendance permettront
de conclure cette journée de formation.
Formation d’une journée offerte le jeudi : 0,7 UEC
Marie-Louise DELISLE, T.S. Travaillant depuis
près de 10 ans au CRDM-IU, Marie-Louise a
acquis une expérience clinique tant dans les
services internes (urgence-dépendance,
réadaptation avec hébergement) qu’externes
(suivis de groupe, individuel). Plus récemment,
elle travaille auprès de l’entourage.
Laurence D’ARCY, co-formatrice, a fait des études
doctorales en psychologie et s’est spécialisée dans
l’intervention en dépendance et santé mentale. Elle se
passionne pour la formation et le soutien clinique.
Récemment, elle s’est jointe à l’équipe de Formation,
consultation, enseignement du CRDM-IU.
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Journées annuelles de formation continue 2014
Et si on faisait attention à nous?
Être confronté quotidiennement à la misère et au vécu traumatique des personnes que nous
rencontrons a inévitablement des effets sur les professionnels et les personnes que nous sommes.
Cet atelier s’adresse tant aux intervenants qu’à leurs gestionnaires et se veut une sensibilisation
aux déséquilibres pouvant affecter leur santé mentale. À travers un exposé et des échanges, les
participants acquerront des connaissances sur les différentes formes de déséquilibres possibles,
plus particulièrement sur le traumatisme vicariant, ainsi que sur les facteurs de vulnérabilité et
les « auto-soins » afin, nous l'espérons, que ceux-ci deviennent des agents de prévention dans
leur milieu.
Formation d’une journée offerte le jeudi : 0,7 UEC
France DESLAURIERS, T.S. Elle exerce à
l'Hôpital Rivière des Prairies à l'hospitalisation.
C'est après un parcours de 10 ans au CJM-IU, où
elle s'est intéressée à la santé mentale des
intervenants, qu'elle s'est dirigée vers la
pédopsychiatrie.
Cindy LAROCHE, est agente de relations
humaines au CJM – IU. Avant d’occuper ces
fonctions, elle a exercé sa profession au CAVAC de
Montréal. C’est dans ce contexte qu’elle s’est
intéressée au traumatisme vicariant. Depuis, elle
a animé plusieurs ateliers sur le sujet.
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Journées annuelles de formation continue 2014
Introduction à l’entretien motivationnel
Les travailleurs sociaux œuvrent dans des milieux de pratique variés et font souvent face à des
personnes ambivalentes, non-motivées ou « résistantes » au changement. Qui d’entre nous ne
s’est jamais senti frustré ou inquiet à l’égard des comportements d’une personne que nous
accompagnons? Comment accompagner ces personnes à apporter des changements dans leur vie,
afin d’adopter des comportements plus sains pour elles et leur entourage? Parmi la multitude
d’approches existantes, l’entretien motivationnel peut constituer une piste intéressante.
Introduction à l’entretien motivationnel, élaborée par William R. Miller et Stephen Rollnick, est
une méthode de communication utilisée pour augmenter la motivation à réaliser des changements
dans la vie des personnes accompagnées. Par l’exploration de son ambivalence à entreprendre des
changements, l’entretien motivationnel s’appuie sur la perception des personnes ainsi que leur
pouvoir d’autodétermination (libre choix).
Objectifs :
Cette formation se veut une introduction à l’entretien motivationnel.
-
Développer une compréhension de l’esprit de l’entretien motivationnel
Comprendre la motivation, l’ambivalence, le discours-maintien et la dissonance
Mener une réflexion sur l’écoute empathique
Apprendre des stratégies motivationnelles afin de résoudre l’ambivalence : la balance
décisionnelle et les échelles de Rollnick
Aborder les micro-compétences « OuVER »: Questions Ouvertes, Valorisation, Écoute
réflexive, Résumer
Apprendre à gérer le discours-maintien et la dissonance (ce que nous appelons souvent
de la résistance
Formation d’une journée offerte le vendredi : 0,7 UEC
Dominic MELASCO, T.S.
Œuvre au CSSS de la Montagne dans le Programme
Santé mentale adultes. Il est Superviseur clinique pour
la pratique psychosociale. Possède une expérience
variée au CLSC Côte-des-Neiges depuis 2006 à l’Accueil
psychosociale, aux Services généraux et au PRAIDA.
Anita CUGLIANDRO, M.A. criminologue
Après avoir enseigné en criminologie à l’Université d’Ottawa
durant quelques années, elle œuvre depuis 14 ans dans le
domaine des dépendances. Son expérience se situe tant dans le
réseau communautaire que celui de la santé et des services
sociaux. Actuellement, elle est Consultante en dépendances au
CSSS de la Montagne.
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Journées annuelles de formation continue 2014
Intervention auprès d’une clientèle réfractaire et ses proches :
une approche orientée vers l’analyse réflexive communicative
Les transformations dans la pratique sociale nous apparaissent parfois un enjeu difficile à
surmonter quotidiennement. Prendre des décisions administratives qui ne répondent pas
nécessairement aux valeurs défendues par le travail social et qui engendrent des conflits de
valeurs dans les rapports avec les acteurs et les partenaires. S’ajoute une clientèle réfractaire de
plus en plus présente et non collaboratrice et des proches épuisées par le système difficile
d’accès.
Cette journée de formation s’adresse à des intervenants qui travaillent dans le réseau depuis
quelques années et qui visent à améliorer leurs interventions, qui parfois, petites soient-elles
favorisent une prise de conscience et une place d’action et de mouvement dans la vie du client.
Dans un contexte de défi, il nous faut préserver l’intervention psychosociale efficace en explorant
différentes stratégies d’intervention auprès des familles et d’appliquer une approche qui favorise
l’alliance thérapeute. L’approche orientée vers une analyse réflexive et communicative permet
une analyse des systèmes et des organisations. Le concept explique les schémas des
comportements dans la vie actuelle du client et de la famille, les transactions communicatives
ainsi que les raisons de leurs résistances.
La formation vise l’atteinte des objectifs suivants :





encourager une réflexion clinique;
identifier la clientèle réfractaire et les facteurs qui influencent l’intervention;
transmettre les connaissances théoriques des transactions communicatives d’analyse
réflexive;
expérimenter et se familiariser par des mises en situation avec l’analyse réflexive et
communicative afin d’adopter le concept dans le milieu de pratique;
explorer un modèle d’intervention en réaction à la résistance par la non-résistance de
façon stratégique et positive.
Formation d’une journée offerte le vendredi : 0,7 UEC
Lise VEILLEUX, T.S. Depuis 2000, Chargée de cours à l’UQO.
Formatrice & conférencière.
Expérience de travail en Centre de réadaptation
Déficience physique et intellectuelle
Clientèle : Traumatisée cranio-cérébral, DI, TSA; Trouble grave
du comportement
Adulte hébergé en RNI.
Pendant 7 années, pratique autonome.
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Journées annuelles de formation continue 2014
Stabiliser le fonctionnement social d’une personne ayant vécu
un traumatisme : travailleurs sociaux, outillons-nous!
Un militaire revenant d’Afghanistan, une femme victime de viol, une caissière ayant été braquée
il y a plus de quinze ans : tous ces gens ont été confrontés à un évènement qui pourrait
potentiellement découler en traumatisme. Ils se présentent dans nos services en présentant des
manifestations d’anxiété, d’irritabilité, des souvenirs envahissants ou de l’isolement. Certains ont
déjà reçu un diagnostic d’état de stress post-traumatique alors que d’autres non. Leur vécu est
unique et les traumas initiaux, tous différent!
Le fonctionnement social de ces personnes est altéré mais trop peu souvent explicitement adressé.
On entend parler des symptômes, de médicaments et de thérapies. Mais qu’en est-il du
fonctionnement social? Sachant que les variables sociales ont un impact central dans le traitement
d’un traumatisme, les travailleurs sociaux ont un rôle primordial à jouer. Encore faut-il qu’ils
soient bien outillés!
Cette formation s’adresse aux travailleurs sociaux de niveau débutant à intermédiaire qui
interviennent avec une clientèle exposée à des situations potentiellement traumatiques. À partir
d’exposés théoriques, de vignettes cliniques et d’exercices, cette formation offre aux participants
l’occasion de développer une structure dans leurs évaluations et interventions afin d’acquérir plus
d’assurance de cette clientèle.
Les objectifs de cette formation sont les suivants :
- Explorer la contribution spécifique du travailleur social dans le processus de soins
- Différencier les notions de trauma, traumatisme et résilience
- Connaître les principales manifestations des troubles liés aux évènements traumatiques
ainsi que les meilleures pratiques en matière de traitement
- Examiner les différentes stratégies et méthodes d’évaluation du fonctionnement social
avec cette clientèle
- Présenter et expérimenter des stratégies et méthodes d’intervention efficaces
en matière de stabilisation du fonctionnement social avec cette clientèle
Formation de deux jours : 1,4 UEC
Julie FOURNIER, T.S., M.S.s., travaille
présentement à la base militaire de Valcartier
dans un programme de soutien au trauma et
stress opérationnel. Elle possède une
expérience variée en tant que clinicienne,
formatrice, superviseure et enseignante dans le
domaine de la santé mentale.
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Journées annuelles de formation continue 2014
Introduction à l’éthique en tant que réflexion critique
et aide à la décision
L’éthique exerce une certaine fascination auprès de la population en général et encore plus auprès
des professionnels qui ont à prendre des décisions relatives à des situations complexes. Il faut
reconnaître qu’une certaine confusion règne autour de la définition et de la portée de l’éthique
dans le monde professionnel. Pour bien saisir les enjeux éthiques liés à la pratique en travail
social, les participants devront tout d’abord clarifier le concept de l’éthique : ce qui en relève et
ce qui n’en est pas. Nous examinerons également les limites du recours aux normativités juridiques
et la nécessité d’un jugement réflexif et pratique chez le travailleur social. De plus, le rôle du
travailleur social se situant au cœur de nombreux systèmes en interaction, ce dernier aura la
possibilité d’acquérir dans le cadre de cette formation, un minimum de connaissances liées aux
notions essentielles d’une position professionnelle éthique : les valeurs, le dialogue et la
délibération éthique.
Le premier objectif visé par cette formation consiste à une mise à niveau sur les concepts pouvant
être associés à l’éthique. Ainsi, le participant sera davantage en mesure d’identifier un dilemme
éthique parmi les nombreux questionnements professionnels auxquels il est confronté dans la
pratique quotidienne. Deuxièmement, comme le mentionne le titre de la formation, il y aura une
introduction à la grille de délibération éthique à partir de situations professionnelles représentant
un réel dilemme éthique. Le participant pourra expérimenter chacune des étapes prévues à la
pratique d’aide à la décision et se servir de cette base pour poursuivre cet apprentissage par la
mise en pratique de la délibération.
Cette formation s’adresse aux travailleurs sociaux intéressés par la dimension éthique de leur
pratique professionnelle, curieux de parfaire leurs connaissances en éthique et, finalement,
ouverts à accepter l’inhérente dose d’incertitude liée à toute délibération éthique et réflexion
critique.
Formation de deux jours : 1,4 UEC
Marielle PAUZÉ, T.S., a une expérience variée de la
pratique en travail social s’échelonnant sur 30 ans. Elle
a œuvré en santé mentale, à la protection de la
jeunesse, au Curateur public et à la Commission des
normes du travail, au programme de harcèlement
psychologique au travail. Elle est nouvellement
détentrice d’un doctorat en philosophie (éthique
appliquée), chargée de cours à l’Université de
Sherbrooke et directrice des admissions à l’OTSTCFQ.
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Journées annuelles de formation continue 2014
Rapports de force et Jeux de pouvoir : reconnaître et déjouer certains
pièges de l’intervention et des relations de travail
Pouvoir, contrôle, manipulation, affirmation… l’intervention se construit autour d’un rapport de
force entre deux individus ou entre un individu et un petit groupe. Pour sa part, le travail d’équipe
suscite souvent des rapports de force et des jeux de pouvoir : pour faire sa place, se démarquer,
obtenir des privilèges. Quel est notre degré de conscience du pouvoir rattaché à notre rôle, à nos
fonctions? Comment l’exerçons-nous?
Cet atelier a pour objectifs de bien cerner les enjeux et les impacts reliés à l’exercice de notre
pouvoir d’agir, comme personne et en tant que professionnel(le), de différencier le rapport de
force du conflit, d’identifier le plus rapidement possible le type de pouvoir utilisé dans les
relations interpersonnelles, d’apprendre à contrer l’impact négatif des différents jeux de pouvoir,
dont la manipulation et le sauvetage, et à utiliser des stratégies d’affirmation gagnantes. Le
contenu théorique des exposés magistraux, la réflexion et les échanges suscités par des exercices
individuels et de petits groupes ainsi que l’étude de mises en situation serviront à atteindre ces
objectifs et à évaluer nos apprentissages.
Cet atelier de formation s’adresse aux intervenants, coordonnateurs ou gestionnaires qui veulent
réfléchir à la façon dont s’exerce leur autorité tout en prenant conscience des impacts qu’ils
engendrent. Sommes-nous authentiques, crédibles? Portons-nous un masque? Que voulons-nous
obtenir de nos relations avec les autres?
Quelles que soient votre expertise et votre expérience, si vous êtes intéressés à prendre le
temps d’aborder ces sujets aux niveaux théorique, de l’organisation du travail, de l’orientation
de l’intervention et dans le cadre d’actions concrètes à poser, vous êtes les bienvenus!
Formation d’une journée offerte le vendredi : 0,7 UEC
DIANE CHAYER, T.S., Mss
Depuis 25 ans en pratique privée. Psychothérapeute,
superviseure clinique, consultante et formatrice,
spécialisée en violence et en résolution de conflit. A
conçu et développé « Coopération Forces Action, une
approche intégrée de l’empowerment » pour soutenir les
intervenants(es) dans leur volonté d’établir une alliance
vers l’autonomie et le pouvoir personnel des individus et
des petits groupes.
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Journées annuelles de formation continue 2014
L’approche transgénérationnelle : une ressource inépuisable
pour l’intervention en travail social
L’approche transgénérationnelle se fonde sur l’idée que de notre passé subsiste un héritage qui
continue de vivre en nous et que nous allons retransmettre. Cette formation nous invite d’abord
à explorer et à identifier différents contrats reçus dans le passé et à en reconnaître les possibles
effets au présent. Nous examinerons comment transformer cet héritage humain selon ce que nous
souhaitons conserver et léguer tout en libérant nos trajectoires de ce que nous ne voulons plus
poursuivre, et ce, dans une perspective court terme. Ce contenu est applicable et utile tant pour
les intervenants eux-mêmes que pour la clientèle, et ce, dans les différents contextes
d’intervention.
Objectifs :



Situer le cadre théorique dans lequel s’inscrit l’approche transgénérationnelle
et en explorer les principales composantes.
Fournir de nouveaux outils d’intervention permettant l’acquisition graduelle
d’habiletés nouvelles au profit de l’évolution des trajectoires personnelles,
familiales et sociales dans l’ici et maintenant.
Mettre en valeur l’expertise des participants et contribuer à leur cheminement
professionnel.
Principaux thèmes traités :
1.
Place de l’approche transgénérationnelle dans le Modèle intégratif-Intervention
(MII).
2.
L’approche transgénérationnelle.
2.1
Ce qu’elle est, vise et permet.
2.2
Ses précieux outils d’analyse et d’intervention (ex. : positionnement de départ,
génogramme et atome social, code de lois culturel et familial, contrats
individuels et relationnels inconscients, récupération de droits pour l’évolution,
point de choix).
3.
Les effets systémiques du changement dans le temps…
Bref aperçu des modalités pédagogiques :

Exposé théorique.

Exemples et applications.

Partage et échange entre les participants.
* Le respect, la profondeur et l’humour se veulent de précieux alliés pour l’intégration
de ce contenu.
Types de participants ciblés (juniors, séniors, milieux de travail etc.) :
Travailleurs sociaux juniors et séniors de tous les modes, milieux et secteurs de pratique.
Formation de deux jours : 1,4 UEC
Passez nous voir au Centre des Congrès de Québec!
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Doris LANGLOIS, T.S., depuis 1979, est co-auteure du livre « La
psychogénéalogie. Transformer son héritage psychologique ».
Disponible en français, en italien et en espagnol, cet ouvrage
est particulièrement utilisé dans les universités pour les cours
concernant la famille et les dynamiques. Depuis 2008, elle
diffuse et lègue le Modèle intégratif-Intervention qu’elle a
conçu, et ce, particulièrement à des travailleurs sociaux au
Québec et en Europe.
Journées annuelles de formation continue 2014
Intervenir avec doigté dans les conflits
à haute teneur relationnelle
Le phénomène du conflit fait partie intégrante du processus d’interdépendance qui lie les
personnes les unes aux autres. Plus les relations entre les protagonistes se situent dans la
proximité et dans la durée, comme c’est le cas pour les relations dans les familles, dans les
communautés ou dans les milieux de travail, plus le conflit, s’il n’est pas géré adéquatement,
risque d’avoir des conséquences dévastatrices et de s’intensifier avec le temps.
Les travailleurs sociaux et les thérapeutes conjugaux et familiaux sont aux premières loges pour
rencontrer les conflits à haute teneur relationnelle dans leur intervention professionnelle. Ils
doivent donc faire preuve de beaucoup de doigté pour éviter de nuire et pour favoriser une saine
résolution des différends. Comment tirer le meilleur parti des conflits dans l’intervention
psychosociale? Tel sera l’objet de ce séminaire.
Les objectifs du séminaire :




Définir la notion de conflit, ses étapes, ses sources et ses dynamiques.
Se familiariser avec les conflits à haute teneur relationnelle.
Découvrir le guide d’analyse spatiotemporel du conflit.
Tenir compte du cycle antagonisme-collaboration dans l’intervention psychosociale en
situation de conflit.
Cette formation s’adresse à des travailleurs sociaux et les thérapeutes conjugaux et familiaux
qui interviennent auprès des couples, des familles et des groupes.
Formation de deux jours : 1,4 UEC
Linda BÉRUBÉ, T.S., est associée de AGIRE INTERNATIONAL
(www.agire.ca) et médiatrice accréditée de l’Institut d’arbitrage et de
médiation du Québec (IMAQ). Elle agit comme consultante et médiatrice
organisationnelle dans toutes les régions du Québec et en Europe. Elle
est accréditée par SOS Gestion, programme d’aide aux organisations de
Santé Canada et par Travaux publics Canada. Elle enseigne la médiation
au programme de Prévention et de règlement des différends à la
Faculté de Droit et la négociation à la Faculté de médecine de
l’Université de Sherbrooke.
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Passez nous voir au Centre des Congrès de Québec!
Journées annuelles de formation continue 2014
La réadaptation et le rétablissement des personnes ayant des
troubles mentaux graves : connaître les manifestations,
intervenir auprès de la personne et de son entourage
Cette formation vise à :
1) acquérir des connaissances de base sur les troubles mentaux selon le DSM, dans le but
de développer un langage commun avec les autres professionnels de la santé;
2) échanger sur le savoir-faire et les types d’interventions considérées efficaces, selon
les manifestations;
3) se familiariser avec des pratiques de réadaptation et sur des notions
de rétablissement;
4) enrichir l’évaluation du fonctionnement social des personnes présentant des
manifestations de problèmes de santé mentale, en considérant des éléments plus
spécifiques à notre profession (déterminants sociaux, contexte relationnel, facteurs de
risque, facteurs de protection…).
Dans cette session de deux jours, le contenu sera surtout livré sous forme didactique, il y aura
utilisation de DVD et de nombreux échanges avec le groupe. Au besoin, il pourra y avoir des
ateliers. Cette formation s’adresse surtout au niveau débutant, mais tous les travailleurs sociaux
ou thérapeutes conjugaux et familiaux, peu importe leur niveau ou leur fonction, sont les
bienvenus.
Formation de deux jours : 1,4 UEC
Cécile CORMIER, T.S.
Détentrice d’une maîtrise de l’Université Laval : L’espoir d’un
mieux-être malgré la schizophrénie. Professeure invitée en travail
social à l’Université du Québec à Rimouski, a œuvré à l’Institut
universitaire en santé mentale de Québec et au Centre de
traitement et de réadaptation de Nemours depuis plus de quinze
ans. Co-auteure du livre : Je suis une PERSONNE, pas une MALADIE!
La maladie mentale L’espoir d’un mieux-être (Quintal, Vigneault et
coll., 2013).
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Passez nous voir au Centre des Congrès de Québec!
Journées annuelles de formation continue 2014
Intervenir auprès des collectivités autochtones du Québec :
surmonter l’absence de connaissances, les stéréotypes et
les préjugés
L’interaction entre la personne et l’environnement influence les situations et les problèmes vécus
par celle-ci. En matière autochtone, la complexité des enjeux historiques et juridiques, et bien
d’autres variables, teintent, de manière signifiante, cet environnent unique et le vécu des
membres des Premières Nations et des Inuits. Alors que de parler en leur nom serait contraire aux
principes d’autodétermination des collectivités, entendre leur réalité et la contextualiser, s’avère
fondamental pour éviter les pièges qui guettent l’intervenant aux prises avec une absence de
connaissances du milieu. Cet atelier de sensibilisation vise à mettre en évidence la nécessité
d’assumer notre croyance professionnelle, nos valeurs, face à l’autodétermination des collectifs.
Elle permettra de distinguer les enjeux et les défis, vécus en milieu autochtone, des
problématiques psychosociales qui pourraient en découler.
Un regard sur les éléments suivants facilitera la réflexion :
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Les Nations autochtones et les collectivités inuites au Québec
Mythes et réalités : enjeux légaux
La discrimination systémique
Défis sociaux et développement communautaire
Formation d’une journée offerte le jeudi : 0,7 UEC
MARC ROUILLIER, M.S.S., LL.M., T.S., maîtrise en droit et politiques de la santé
(Université de Sherbrooke, 2010), maîtrise en service social (Université
Laurentienne, 2000). Il cumule plus de 20 ans d’expérience en intervention en
contexte d’autorité (milieu autochtone) et agent de recherche et de
planification socio-économique : ministère de la Sécurité publique, Conseil du
statut de la femme, ministère de la Santé et des Services sociaux. Il a enseigné
en travail social à Université du Québec à Rimouski. Il est présentement
coordonnateur adjoint aux Services de la coordination des affaires autochtones,
de l’archéologie et du développement nordique du ministère des Transports.
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Journées annuelles de formation continue 2014
L’intervention en situation d’urgence et de crise
Un jour ou l’autre, nous serons tous confrontés à une situation d’urgence et/ou de crise. Cette
formation a pour but de sensibiliser les intervenants et les gestionnaires à l’intervention en
situation d’urgence et de crise ainsi que de les habiliter à utiliser un modèle d’intervention dans
leur pratique. Les concepts d’urgence, de crise et de récurrence seront analysés. Nous
présenterons différents programmes de sauvegarde de la famille, une typologie de la crise, les
conditions optimales d’intervention en situation de crise ainsi que les séquences d’intervention.
Dans cet atelier, l’intervention de crise est présentée sous une perspective systémique. Les
exposés théoriques sont soutenus par différents exercices dont des mises en situation, une
sculpture, des discussions ainsi que des lectures.
La formation vise l’atteinte des objectifs suivants :
-
Analyser les situations d’urgence et de crise dans un contexte d’intervention
en milieu institutionnel ou communautaire
Différencier les notions sous-tendant à ce type d’intervention
Reconnaître les principes de l’intervention
Appliquer un modèle d’intervention
La formation s’adresse aux gestionnaires et aux intervenants de tous niveaux (débutant,
intermédiaire ou avancé).
Formation de deux jours : 1,4 UEC
Mylène URBAIN DUMULONG, T.S., est diplômée de deuxième cycle
à l’Université de Montréal, en service social. Elle est travailleuse
sociale au Centre jeunesse de Montréal - Institut universitaire, à la
Direction de la Protection de la jeunesse et formatrice. Elle a aussi
occupé un poste d’intervenante de crise au sein du service
d’intervention rapide et intensive (IRI), spécialisé en intervention
de crise et a accompli un stage de maîtrise au service d'intervention
de crise du CAVAC de Montréal.
Jean-François RENAUD, diplômé comme T.S.,
T.C.F. et psychoéducateur, est adjoint clinique
au service d’intervention rapide et intensive (IRI)
du Centre jeunesse de Montréal - Institut
universitaire. Formateur et superviseur depuis
plus de 20 ans, autant au Québec qu’en Europe,
monsieur Renaud a développé une expertise dans
différents domaines dont l’intervention de crise
et la violence conjugale.
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Journées annuelles de formation continue 2014
Développer une éthique des relations interdisciplinaires pour
établir des pratiques de collaboration
La complexité des contextes d’intervention de même que la complexité des vulnérabilités des
personnes qui consultent les services posent de nouveaux défis aux travailleurs sociaux. Nous
devons conjuguer nos compétences, nos connaissances et nos valeurs avec les compétences, les
connaissances et les valeurs des partenaires intervenants de même qu’avec celles des utilisateurs
de services et celles de leurs proches. Et tout cela, dans un contexte d’amélioration et
d’optimisation de la performance.
L’interdisciplinarité et le partenariat avec toutes ces personnes sont au cœur des préoccupations
de nos organisations. Dans l’intérêt de tous, nous devons composer avec nos différences afin de
faciliter l’engagement vers un but commun. Le regard systémique contribue à bien saisir les
enjeux relationnels vécus dans les contextes des rencontres interdisciplinaires. De même,
l’éthique relationnelle s’avère une composante essentielle de tout processus de concertation.
La formation vous permettra d’identifier plusieurs enjeux relationnels qui influencent nos
capacités de coopération entre professionnels ainsi que d’identifier vos rôles en tant que
travailleurs sociaux. La formation mettra en lumière les valeurs qui guident les différentes
professions. Enfin, nous établirons les conditions gagnantes pour la mise en œuvre de rencontres
interdisciplinaires fécondes et satisfaisantes pour tous.
À la fin de la formation les participants à la formation seront en mesure de :




Mettre en lumière une définition de l’intervention
en contexte d’interdisciplinarité
Découvrir les enjeux liés au travail interdisciplinaire
Décrire les conditions nécessaires pour établir un contexte de coopération
et d’interdépendance pour réussir des interventions en interdisciplinarité
Se familiariser avec des outils concrets pour mieux atteindre nos
objectifs d’interdisciplinarité
Formation d’une journée offerte le jeudi : 0,7 UEC
Christine ARCHAMBAULT, T.S.
Sa démarche d’intervention systémique a débuté il y a plus de 25 ans dans des
contextes d’intervention psychiatrique inspirée du travail interdisciplinaire.
L’enseignement universitaire et l’intervention clinique ainsi que plusieurs
contextes de formation professionnelle ont grandement contribué au
développement de sa pratique comme travailleuse sociale systémicienne.
Aujourd’hui, elle est conseillère clinique au CSSS Sud-Ouest Verdun au sein
des équipes de santé mentale, de services courants et des accueils. De plus
elle agit comme formatrice et superviseure clinique.
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Journées annuelles de formation continue 2014
Renseignements
Ce programme est disponible en ligne sur le site Internet de l’Ordre, www.otstcfq.org.
Vous devez adresser toutes vos demandes de renseignements à Marthe Bernard, secrétaire à la
direction du développement professionnel de l’Ordre :
Par téléphone : 514 731-3925, poste 291;
Sans frais :
1 888 731-9420, poste 291;
Par courriel : [email protected]
Les activités se tiendront au Centre des Congrès de Québec
1000, boul. René-Lévesque Est, à Québec
Téléphone :
Sans frais :
Site web :
418 644-4000
1 888 679-4000
http://convention.qc.ca/fr
Hébergement
L’hébergement est laissé à votre discrétion. Vous devez donc prendre arrangement avec l’hôtel
de votre choix. Il n’y a pas de tarif préférentiel ni de délai à respecter. Cependant, puisque le
taux d’occupation des hôtels est élevé au centre-ville de Québec, particulièrement l’été, nous
vous conseillons de réserver le plus rapidement possible. Pour vous faciliter la tâche, vous
trouverez à la fin du programme les noms et coordonnées de quelques hôtels qui se situent à
proximité du Centre des congrès de Québec.
Un seul et unique mode d’inscription : EN LIGNE
Vous trouverez le module d’inscription en ligne des JAFC sur la page d’accueil de notre site
Internet. La grande majorité des places s’envolent dans les premiers jours. Nous vous
encourageons donc à procéder le plus rapidement possible!
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Journées annuelles de formation continue 2014
Tout ce qu’il faut savoir concernant les JAFC 2014
DATE LIMITE D’INSCRIPTION : 6 JUIN 2014
Comment faire pour s’inscrire en ligne?
Rendez-vous d’abord au www.otstcfq.org/accesmembres et identifiez-vous au moyen de votre
code membre et de votre mot de passe. Dans l’accès réservé aux membres, cliquez sur le lien
« Inscription JAFC 2014 » dans le menu de gauche et :




sélectionnez la ou les sessions désirée(s) en cliquant « Ajouter au panier » ou
visionnez le détail d’une session en cliquant « Voir fiche »;
seules les sessions encore disponibles sont affichées;
effectuez votre paiement via une transaction sécurisée;
indiquez une adresse courriel afin de recevoir une confirmation d’inscription
dès que la transaction sera conclue.
Frais d’inscription

Frais d’inscription pour les membres réguliers :
270,19 $ (235 $ + taxes) pour une session d’une journée
OU
540,38 $ (470 $ + taxes) pour une session de deux jours.

Frais d’inscription pour les membres à l’emploi exclusif d’un organisme communautaire
ou en recherche d’emploi :
143,72 $ (125 $ + taxes) pour une session d’une journée
OU
287,44 $ (250 $ + taxes) pour une session de deux jours.
Contingentement des sessions
Le nombre d’inscriptions, par session, est contingenté. Inscrivez-vous le plus rapidement
possible!
Heures de formation continue
Selon la Politique de formation continue de l’Ordre, les HFC que vous accumulez varient selon la
durée de la formation à laquelle vous participez, soit :
Durée
1 jour
2 jours
HFC
5
10
Unités d’éducation continue
Les UEC que vous accumulez varient selon la durée de la session à laquelle vous participez, soit :
Durée
1 jour (7 hres)
2 jours (14 hres)
UEC
0,7
1,4
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Journées annuelles de formation continue 2014
Dépenses de formation
Les dépenses encourues pour prendre part aux JAFC sont admissibles à titre de dépenses de
formation dans le cadre de la Loi favorisant le développement et la reconnaissance des
compétences de la main-d’œuvre (L.R.Q, chap. D-7.1). Un reçu est émis au participant.
Annulation d’une session par l’Ordre
Si l’Ordre devait annuler une session (inscriptions insuffisantes, impossibilité pour le formateur
de se présenter, etc.), les membres inscrits à cette session seraient invités à faire un autre choix
ou seraient remboursés intégralement.
Politique d’annulation par un membre
Aucune demande de remboursement ne sera acceptée, sauf pour cause de maladie ou de
mortalité et sur présentation d’une preuve écrite.
Demande de changement de session
Aucune demande de changement de session ne sera autorisée après inscription.
HÉBERGEMENT
Hôtel PUR*
395, rue de la Couronne
Québec (Québec) G1K 7X4
Tél. : 418 647-1444 / Téléc. : 418 647-4317
*Les participants sont priés de réserver directement leur
chambre en précisant qu’ils sont de
l’OTSTCFQ afin de bénéficier du tarif préférentiel. Il est fortement recommandé de réserver tôt!
Catégories de chambres
Tarifs
PUR KING OU PUR 2 LITS DOUBLES
159 $
E
E
SKY KING (16 AU 18 ÉTAGE)
189 $
E
SKY 2 LITS DOUBLES (16E AU 18 ÉTAGE)
209 $
SUITE PARLOR
259 $
Accès : Internet sans-fil haute vitesse, salle d’exercice, piscine intérieure, station café
expresso et thé 24h.
Liste d’hôtels avoisinants du Centre des Congrès de Québec
Hilton Québec*
1100, boul. René Lévesque Est
Québec (Québec) G1R 4P3
Tél. : 1-418-647-2411
Delta Québec*
690, boul. René Lévesque Est
Québec (Québec) G1R 5A8
Tél. : 418 647-1717
Réservations : 888 890-3222
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*Les hôtels Hilton Québec et Delta Québec sont reliés au Centre par passage souterrain et disposent de
948 chambres.
Journées annuelles de formation continue 2014
Place Royale
775, avenue Honoré-Mercier
Québec (Québec) G1R 6A5
Tél. : 418-694-2000
Réservations : 800 567-5276
Château Laurier
1220, Place George-V Ouest
Québec (Québec) G1R 5B8
Réservations : 1 866-299-2910
Manoir Victoria (9 minutes de marche)
44, Côte du Palais
Vieux-Québec (Québec) G1R 4H8
Tél. : 418 614-4422
Sans frais : 1 800 463-6283
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