COLON, David - Sciences Po

Collège universitaire – Campus de Paris
Première année - 2014-2015
Introduction à l’histoire contemporaine : le long XIXe siècle
Conférence de méthode de David COLON
David Colon (D 1995 CRH)
Professeur agrégé d’histoire à Sciences Po
[email protected] Tel. : 01.45.49.54.83 ; 06.80.89.38.54.
Conférence de méthode d’histoire
Introduction à l’histoire contemporaine
Le long XIXe siècle
Révolutions, industrialisation, nationalismes
Présentation.
Groupes de travail.
La conférence est divisée en quatre groupes de travail (A, B, C, D,), constitués pour la préparation
d’un plan de dissertation. Cette organisation vise à faciliter l’apprentissage du travail collectif.
Types d’exercices.
- Exposé.
Chaque élève présente un exposé au cours du semestre. L’exposé dure 10 minutes. Afin de
développer la mémoire et les aptitudes à l’oral, il est demandé de réduire les notes au strict
minimum (dans le meilleur des cas, au plan), de présenter son exposé debout et de respecter
scrupuleusement la durée de l’exercice. Chaque exposé doit être accompagné d’un support
électronique et illustré par au moins trois documents, dont un document iconographique, un
document littéraire et un document statistique. Le plan, ainsi qu’une bibliographie structurée,
doivent figurer sur le support et doivent être mis sur Google Drive au plus tard la veille de la séance
à minuit. Il est possible également de placer sur Google Drive le texte complet de l’exposé et les
supports pédagogiques utilisés.
- Plan de dissertation.
Chaque groupe de travail présente un plan détaillé de dissertation au cours du semestre. Le plan
détaillé doit obligatoirement comporter une bibliographie. L’introduction et la conclusion doivent
être entièrement rédigées. Les titres des parties et des sous-parties, ainsi que les arguments, doivent
être formulés clairement. Il doit également être fait mention des exemples à l’appui de la
démonstration, mais le développement ne doit pas être rédigé. Le plan détaillé doit être rendu par
écrit et ne doit en aucun cas dépasser 8.000 signes, bibliographie comprise. Le plan doit être mis sur
Google Drive au plus tard la veille de la conférence de méthode à minuit. La note est donnée
solidairement au groupe.
- Galop d’essai
Un galop d’essai obligatoire est organisé dans les conditions de l’examen au cours du semestre.
- Interrogations écrites.
Une interrogation écrite est organisée au cours du semestre, sur un programme précis et en un temps
limité.
Notation.
La note finale se compose pour un tiers de la note de l’examen oral de fin de semestre, et pour deux
tiers de la note du contrôle continu.
La note du contrôle continu se répartit de la façon suivante :
-
Exposé individuel :
Plan de dissertation :
Interrogation écrite :
Galop d’essai :
25%
25%
25%
25%
Le cas échéant, il sera tenu compte favorablement dans la note de contrôle continu de l’assiduité,
de la ponctualité, de la participation et/ou de la progression au cours du semestre.
Bibliographie
Ouvrages de référence
 Bayly (Christopher), La naissance du monde moderne, 1780-1914, Paris, Les éditions
de l’Atelier, 2006, 606 p.
 Hobsbawn (Eric J.), L’ère des révolutions, 1789-1848 ; L’ère du capital, 1848-1875 ;
L’ère des empires, 1875-1914, 3 volumes, Paris, Hachette Littératures, coll. « Pluriel
», 2002, 433, 463 et 497 p.
 Rémond (René), Introduction à l’Histoire de notre temps, t.1 et 2, Paris, Seuil, 1974.
Outils de travail




Ambrière (Madeleine), dir., Dictionnaire du XIXe siècle européen, Paris, PUF, 1997.
Anceau (Eric), Introduction au XIXe siècle, 2 vol, Paris, Belin, 2003.
Berstein (Serge), Milza (Pierre), Histoire du XIXe siècle, Paris, Hatier, 1996, 538 p.
Caron (Jean-Claude), Vernus (Michel), L’Europe au XIXe siècle. Des nations aux
nationalismes, 1815-1914, Paris, Armand Colin, 1996.
 Colon (David), L’histoire du XIXe siècle en fiches, Paris, Ellipses, coll. « Optimum », 2e
édition, 2010.
 Duverger (Maurice), Sirinelli (Jean-François), dir., Histoire générale des systèmes
politiques, plusieurs volumes, Paris, PUF, 1997-1998.
 Malet (Albert), Isaac (Jules), Histoire, 2, Les Révolutions, 1789-1848 ; La naissance du
Monde moderne, 1848-1914, Paris, Hachette, 2007, 663 p.
Histoires nationales
 Barjot (Dominique), Chaline (Jean-Pierre), Encrevé (André), La France au XIXe siècle,
1814-1914, Paris, PUF, « Premier cycle », 1995.
 Bély (Lucien), La France moderne, 1498-1789, Paris, PUF, 1994.
 Bérenger (Jean), Bled (Jean-Paul), Fejtö (François), L’Autriche-Hongrie, 1815-1918, Paris,
Armand Colin, 1994.
 Bitsch (Marie-Thérèse), Histoire de la Belgique, Paris, Hatier, 1992.
 Démier (Francis), La France du XIXe siècle, 1814-1914, Paris, Seuil, « Point », 2000.
 Kott (Sandrine), L’Allemagne du XIXe siècle, Paris, Hachette, 1999.
 Lacroix (Jean-Michel), Histoire des Etats-Unis, Paris, PUF, 2001.
 Morris (Peter), Histoire du Royaume-Uni, Paris, Hatier, 1992.
 Pécout (Gilles), Naissance de l’Italie contemporaine (1770-1922), Paris, Nathan, 1997.
 Scot (Jean-Paul), La Russie de Pierre le Grand à nos jours, Paris, Armand Colin, 2000.
Programme des séances.
1.
2.
3.
4.
5.
Jeudi 4 septembre 2014 : Présentation générale
Prise de contact, organisation des groupes, présentation et distribution des travaux
Jeudi 11 septembre 2014 : Les Révolutions de la fin du XVIIIe siècle
Exposé : Qu’est-ce que les Lumières ?
Exposé : L’héritage de la Révolution américaine
Exposé : La Révolution française, un nouvel univers politique
Jeudi 18 septembre 2014 : L’Empire, l’Europe et le monde
Exposé : Napoléon, continuateur ou fossoyeur de la Révolution ?
Exposé : Le Congrès de Vienne
Jeudi 25 septembre 2014 : L’ordre monarchique restauré à l’épreuve (1815-1830)
Exposé : Les ultras sont-ils plus royalistes que le roi (1814-1830) ?
Plan de dissertation (Groupe A) : 1830 en Europe, une révolution pour rien ?
Jeudi 2 octobre 2014 : L’essor du libéralisme et des premiers socialismes (annés 18301848)
- Exposé : Louis-Philippe, un « roi bourgeois » ?
- Plan de dissertation (Groupe B) : L’Angleterre en 1851, une « économie-monde » ?
6. Jeudi 9 octobre 2014 : Le « Printemps des peuples » : échec révolutionnaire, héritage
national.
- Exposé : Le Vormärz
- Exposé : L’Italie en Révolution
- Exposé : L’abolition de l’esclavage en France
7. Jeudi 16 octobre 2014 : Les mutations économiques et sociales (1)
- Exposé : Le chartisme, mouvement politique ou mouvement social ?
- Exposé : L’Europe, terre d’émigration au XIXe siècle
8. Jeudi 30 octobre 2014 : Libéralisme et impérialisme dans les années 1850-1860
- Correction du galop du 12 octobre
- Exposé : L’Empire autoritaire.
- Plan de dissertation (Groupe C) : L’Eglise et l’Etat en France au XIXe siècle
9. Jeudi 6 novembre 2014 : De la nation à l’Etat national : institutions et conflits
- Exposé : Bismarck et l’unité allemande
- Exposé : Comment l’Italie a-t-elle « fait les Italiens » ?
- Plan de dissertation (Groupe D) : Qu’ont de comparables les unités italienne et allemande ?
10. Jeudi 13 novembre 2014 : Mutations économiques et sociales (2)
- Exposé : Industrialisation et sociétés en Europe des années 1880 à 1914
- Exposé : La « Grande Dépression »
11. Jeudi 20 novembre 2014 : La marche de la démocratie
- Interrogation écrite : Le monde de 1815 à 1914
- Exposé : L’extension du suffrage en Europe
- Exposé : La persistance de l’Ancien Régime en Europe.
12. Jeudi 27 novembre 2014 : Concurrences et limites des impérialismes européens au
tournant du siècle
- Exposé : La révolte des Boxers
- Exposé : L’idée coloniale en France

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