plaquette phenix 2014-2015 - Université Paris 1 Panthéon

DIPLÔMÉS EN MASTER 2
Lettres, Sciences Humaines et Sciences.
L’entreprise, c’est aussi pour vous !
Média partenaire
Nos partenaires
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Présentation générale
Mettre en œuvre un
dispositif original permettant aux étudiants
en lettres, sciences
humaines et sciences
d’être recrutés en entreprise : tel est le but
de l’Opération Phénix
lancée en 2007, à l’instigation du
cabinet d’audit et de conseil PwC
France, avec le soutien du MEDEF
et de la CPU (Conférence des Présidents d’Université). Cette initiative résultait d’un double constat :
du point de vue des universités,
la quasi fermeture des entreprises
à ces diplômés ; du point de vue
des entreprises, un vivier de recrutement trop limité et une diversité
KLZ YLJY\LZ PUZ\ɉZHU[L ,SSL YLgroupe aujourd’hui onze grandes
entreprises (AXA, Helpline, HSBC,
Coca-Cola, L’Oréal, Danone,
La Bred, Leroy-Merlin, PwC, la
Marine Nationale et Vinci).
Le dispositif est opérationnel
depuis 2007. Les entreprises
WHY[LUHPYLZ Z»LUNHNLU[ n VɈYPY
des postes de niveau cadre aux
étudiants de Master 2 de toutes
les universités françaises, en leur
assurant, une fois recrutés, une
formation de 350 heures à l’environnement économique et à la
vie des entreprises (formation diplômante, Master 2 « Métiers de
l’entreprise », dispensée en alternance par le centre de formation
continue de Paris-Sorbonne).
Sept promotions Phénix ont ainsi
été recrutées entre 2007 et 2013,
permettant à 180 jeunes diplômés
de travailler en entreprise.
La preuve est faite qu’aucune fatalité ne doit frapper les étudiants
français en LSH et sciences, et
que ce qui est coutumier dans
d’autres pays, en Grande-Bretagne notamment, peut très bien
fonctionner en France.
Cette opération est exemplaire.
Elle illustre une forme de diversité,
trop négligée en France, la diversité des formations, gage pourtant d’innovation et de créativité
pour les entreprises.
Bernard Deforge
Coordinateur de l’opération Phénix
Retrouvez-nous sur :
www.operationphenix.fr
https://www.facebook.com/operation.phenix
http://blog.educpros.fr/bernarddeforge/tag/operation-phenix/
Calendrier
Le 8 avril :
Forum Phénix à la Maison de la
Cité Internationale Universitaire
Du 9 avril au 11 mai :
Dépôt des candidatures
sur le site de l’Opération Phénix
(www.operationphenix.fr)
Du 12 mai jusqu’au 14 juillet :
Process de recrutement
Le 30 septembre au plus tard :
Début du contrat de
professionnalisation
Du 30 septembre au 20 juin :
Master professionnel en
alternance pour l’ensemble des
candidats recrutés
Opération Phénix
en chiffres :
2007, année
du lancement de
l’opération
180 jeunes formés
depuis 7 ans
11 entreprises
partenaires
Pourquoi Phénix ?
En participant à
l’opération Phénix, nous
savons que nous trouverons
des candidats autonomes,
curieux à l’esprit
d’initiative
Jérôme Lehmann
Directeur général adjoint de HELPLINE
La diversité des parcours est-elle
un critère dans votre politique de
recrutement ?
« La Bred a toujours été favorable aux
WYVÄSZ \UP]LYZP[HPYLZ X\P JVUZ[P[\LU[
d’ailleurs chaque année la majeure partie de ses recrutements de débutants.
3H )YLK IPLU LU[LUK\ YLJY\[L KLZ Änanciers, des économistes et des gestionnaires, mais elle s’attache également à intégrer des candidats d’autres
univers.
Au delà du diplôme, ce sont la motivation et le potentiel commercial des
candidats qui sont recherchés pour
l’essentiel. Les métiers de la banque
ZVU[ LU LɈL[ KLZ Tt[PLYZ KL YLSH[PVUZ
clientèle et de conseil pour lesquels la
qualité des contacts et la capacité à se
mettre à l’écoute et au service du client
MVU[[V\[LSHKPɈtYLUJL
A cet égard nous sommes convaincus que bon nombre de diplômés en
« Depuis toujours, nous privilégions les
savoir-être aux diplômes de nos candidats. Nous avons en ce sens déployé
l’outil SAPHIR pour optimiser notre
mode de recrutement.
(]LJ KLZ WYVÄSZ KPɈtYLU[Z KL JL\_
issus de formations ingénieurs ou
d’écoles de commerce, les étudiants
de l’opération Phénix peuvent apporter un regard nouveau sur les process
commerciaux. En participant à l’opération Phénix, nous savons que nous
trouverons des candidats autonomes,
curieux à l’esprit d’initiative. De tels
WYVÄSZ WLYTL[[YVU[ KL UV\Z YLTL[[YL
en question sur nos process et d’être
toujours plus pertinents dans notre approche commerciale pour satisfaire les
besoins de nos clients. »
sciences humaines disposent d’une
capacité commerciale, auront toutes
les qualités pour réussir dans nos métiers.
Nous leur proposons donc une carrière
commerciale bancaire évolutive. »
Bon nombre de
diplômés en sciences
humaines disposent
d’une capacité
commerciale
Elisabeth Conte
Responsable developpement
RH BRED
Les Phénix vont
exprimer rapidement
leurs talents de
manager
Olivia Dagorn
Responsable régionale Ressources
Humaines chez Leroy Merlin
Quelques mots sur votre parcours
6 ans après.
« Diplômé d’un Master en Sociologie, je
suis aujourd’hui consultant en ressources
humaines. J’ai pu constater que venir de
l’Opération Phénix était un atout. Les compétences et connaissances développées
tout au long de mon cursus universitaire
m’ont rapidement permis de m’intégrer
et d’être autonome sur mon poste. Après
WS\ZPL\YZ HUUtLZ QL WL\_ HɉYTLY X\L SLZ
carrières proposées au sein des entreprises
partenaires sont les mêmes pour tous les
collaborateurs quel que soit le moyen par
lequel ils ont été recrutés. »
7V\YUV\ZSLYLJY\[LTLU[KLWYVÄSZKP]LYZPÄtZLZ[LZZLU[PLS*LSHWLYTL[S»PU[tgration de nouveaux potentiels qui nous
apportent un regard neuf. Leroy Merlin
a depuis toujours intégré une variété de
WYVÄSZ KHUZ S»LU[YLWYPZL 5V\Z ZVTTLZ
convaincus que l’Opération Phénix nous
aidera à contribuer à notre quête de
[HSLU[Z 7S\Z X\»\U WYVÄS V\ \UL JVTpétence, nous recherchons avant tout
des personnalités. Nous recrutons « des
gens qui aiment les gens et qui ont envie
d’entreprendre » ! L’essentiel est d’avoir
des aptitudes et une tête bien faite :
Leroy Merlin assurera une formation aux
jeunes recrues, qui suivront également
le programme de formation continue en
alternance du programme Phénix. Nous
espérons de belles réussites ! »
Les compétences et
connaissances développées
tout au long de mon cursus
universitaire m’ont
rapidement permis de
m’intégrer et d’être
autonome
Morgan Sainte Cluque
Recrutement AXA France
Phénix joue
donc un rôle d’intégration
des talents à haut potentiel
en entreprise
Adil CHAOUKI
Responsable des Ressources Humaines
L’OREAL Maroc
« Diplômée en études anglophones, je
me destinais à une carrière toute tracée dans l’enseignement. Cependant,
je me suis rendu compte que j’avais
LU]PLKLKtÄKLKtJV\]LY[LL[KLWYVjets stimulants. Le programme Phénix
m’est donc apparu comme une alternative à l’enseignement. La formation
proposée était transverse, concrète et
donc réutilisable dans n’importe quel
poste.
En arrivant en entreprise, nous avons
un regard totalement neuf. Les managers aiment notre curiosité et notre
ouverture d’esprit qui les font avancer.
Mes qualités littéraires sont très appréciées. Mon esprit de synthèse me sert
au quotidien : savoir repérer les informations intéressantes et les organiser
est le propre d’un consultant en stratégie aussi bien que d’un chercheur en
histoire américaine. »
« J’ai reçu une invitation pour le forum
Phénix en 2008 et j’y suis allé par curioZP[tWV\Y]VPYJLX\LTVUWYVÄS]H\[Z\YSL
THYJOtK\[YH]HPSLU-YHUJL3»6YtHSVɈYHP[
des ouvertures, dont une en RH. Le groupe
m’a recruté en tant que généraliste RH. Via
l’opération Phénix, j’ai suivi en six mois un
programme de formation, en alternance,
qui m’a permis de renforcer mes connaisZHUJLZ LU ÄUHUJL THYRL[PUN NLZ[PVU KL
projets, etc… cela a facilité mon immersion
en entreprise. C’était il y a six ans. Depuis,
j’ai pu grandir et évoluer dans l’entreprise.
Et me voilà HR Manager et membre du
*VTP[tKL+PYLJ[PVUH\ZLPUKLUV[YLÄSPHSL
marocaine, L’Oréal Maroc.
Je suis convaincu qu’élargir le « scope des
WYVÄSZ ® WLYTL[ K»H[[PYLY K»PKLU[PÄLY L[ KL
recruter des talents à haut potentiel issus
du monde de la recherche. Phénix joue
donc un rôle d’intégration des talents à haut
potentiel en entreprise. »
En arrivant
en entreprise, nous avons
un regard totalement neuf,
Les managers aiment notre
curiosité
Perrine POSTIC
Consultante en stratégie - PwC
Phénix,
une opération
symboliquement
forte.
François Roux
Conseiller professionnel B.A.I.P.
Université Paris 1
Panthéon - Sorbonne
Paris 1 et Phénix. J’ai fait un rêve !
« Le dispositif universitaire apprend
le doute, l’inquiétude, tout sauf la
JVUÄHUJL LU ZVP WYPTVYKPHSL KHUZ
cette opération de recrutement.
Et pourtant, les jeunes diplômés en
LSH ne sont pas des poètes. Travailler
avec méthode, pragmatisme, mettre
en place des protocoles et les suivre,
PSZZH]LU[3HKPɉJ\S[tYLZ[LK»L_WYPTLY
ces capacités et ces aptitudes, de se
montrer persuasif.
Depuis 7 ans, c’est tout l’intérêt de
Phénix : une opération symboliquement forte.
Car ce symbole est reçu assez indifféremment ou encore avec résistance
au sein des formations. « Tu as fait des
études d’histoire, tu seras historien,
TVUÄSZ®
Aussi les étudiants intéressés par
Phénix doivent se montrer très déterminés. Les échéances universitaires
rencontrent celles de ce processus
de recrutement. Par ailleurs, trouver la
bonne posture de candidat(e)s mobilise de l’énergie, parfois en contradiction dirimante avec ce qui précède.
Dans ces conditions, conseiller ces
candidats relève plus d’un ministère
sacerdotal dans une terre de mission,
que d’un véritable rôle de conseiller
professionnel. Ce qui rend la fonction
passionnante et très sensible parmi un
petit groupe toujours très demandeur
et mobilisé.
Mais quand ces candidats ont compris
que Phénix représente pour eux une
étape décisive car très éclairante pour
leurs démarches de recherche d’emploi à venir, la symbolique retrouve sa
force essentielle.
Phénix constituera un jour également
\UL t[HWL ZPNUPÄJH[P]L WV\Y 7HYPZ dans l’insertion professionnelle de ses
étudiants ?»
La remise de diplôme
Le 10 septembre 2013, la promotion Rome
était réunie pour la remise des diplômes, par
Bernard Deforge, coordinateur de l’Opération
Phénix et Pierre-Henri Tavoillot, responsable
pédagogique du master professionnel «Métiers
de l’entreprise».
Les 15 étudiants de la promotion 2012/2013
ont tous obtenu leur diplôme, 12 d’entre eux
avec une mention bien ou très bien, soit 80 %
des inscrits dans ce master.
Quelques contacts utiles dans les Universités
Paris I - Panthéon Sorbonne
François Roux
[email protected]
01 44 07 86 24
Paris-Sorbonne (Paris IV)
Florence Filliatre
[email protected]
[email protected]
01 40 46 26 35
Paris Descartes (Paris V)
Maryvonne Mesqui
[email protected]
01 76 53 16 55
Paris Ouest Nanterre La Défense
(Paris 10)
Olivier Lartigaut
[email protected]
01 40 97 70 34
Paris 13 Nord
Gauthier Lamarre
[email protected]
01 49 40 34 32
Paris-Est Marne-la-Vallée
Natacha Ferreira
[email protected]
01 60 95 79 56
Université d’Angers
Stéphanie Perrimelle
[email protected]
02 44 68 86 23
Université François-Rabelais
de Tours
Anne Cheignon
[email protected]
ou [email protected]
02 47 36 64 63
ou 02 47 36 81 72
Université Stendhal Grenoble 3
Elisabeth Lavault-Olléon
[email protected]
04 76 82 68 58
Institut Catholique de Toulouse
Bozena Billerey
[email protected]
05 61 36 81 15
Université de Rouen
Stéphanie Grisel
[email protected]
02 35 13 81 87
Université de Strasbourg
Claire Piechowiak
[email protected]
03 68 85 70 34
Université de Valenciennes
Olivier Blareau
[email protected]
03 27 51 10 22
Centre franco-allemand
de Lorraine
[email protected]
03 87 54 74 37
OCTOBRE 2014
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Week-end et jours fériés
Période université
Période entreprise
SEPTEMBRE 2014
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NOVEMBRE 2014
1 S Toussaint
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11 M Armistice 1918
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DÉCEMBRE 2014
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25 J Noël
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JANVIER 2015
1 J Jour de l’an
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FÉVRIER 2015
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MARS 2015
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AVRIL 2015
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5 D Pâques
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MAI 2015
1 V Fête du travail
2 S
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8 V Victoire 1945
9 S
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14 J Ascension
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24 D Pentecôte
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JUIN 2015
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Calendrier alternance 2014 / 2015
27
26
25
24
23
Ces jeunes
diplômés sont
déterminés
et perspicaces
Joëlle Berenguer-Guillon
Intervenante et avocate en droit
social SOCIALEX
Comment les diplômés Phénix
abordent-ils le droit social ?
« Le droit social est plus que jamais
ancré dans l’actualité économique.
Les futurs cadres des entreprises ont
dès lors un besoin incontournable
d’approcher cette matière dans leur
cursus d’études.
Le Master «Métiers de l’entreprise»
permet à ces jeunes diplômés
déterminés et perspicaces d’aborder
plusieurs thèmes tels que le contrat
de travail, le pouvoir de direction de
l’employeur mais aussi le pouvoir
disciplinaire. Cette formation est donc
un atout pour ces étudiants et leur
employeur. »
Ils ont l’esprit
critique et constructif
et un niveau d’exigence
très élevé
Sylvie Veillas
Intervenante en
ressources humaines
En quoi les diplômés Phénix
sont-ils des hauts potentiels ?
« Tout d’abord, mon regard de « recruteur » a été très agréablement surpris
par la qualité des promotions Phénix
qui se distinguent par une réelle volonté et détermination à prouver en quoi ils
WL\]LU[MHPYLSHKPɈtYLUJL0SZZVU[IPLU
conscients du challenge qu’ils doivent
relever en intégrant des entreprises
qui n’ont pas l’habitude de recruter et
LUJVYLTVPUZK»PU[tNYLYKLZWYVÄSZPZZ\ZK»\ULÄSPuYLZJPLUJLZO\THPULZ®
H`HU[ WYP]PStNPt Q\ZX\»n SVYZ SLZ ÄSPuYLZ
plus classiques d’Ecoles d’ingénieur
ou de commerce.
Ils possèdent une grande curiosité, une
créativité et une ouverture d’esprit qui
leurs permettent d’investiguer tous les
sujets.
Ils ont l’esprit critique et constructif
et un niveau d’exigence très élevé qui
les caractérise, ils sont capables de se
remettre en cause.
De mon point de vue, le succès du programme est étroitement lié au suivi de
leur intégration dans l’entreprise et à la
X\HSP[tK\[\[VYH[TPZLUWSHJL,ULɈL[
comme dans tout recrutement et peut
être encore plus pour ces jeunes. S’ils
ont de très bonnes prédispositions, ils
ont aussi besoin d’un guide pour faire
leurs premiers pas dans le monde de
l’entreprise. »
Programme
Le Master est composé de 9 unités d’enseignement (60 ECTS).
Toutes les UE sont obligatoires et chaque étudiant doit choisir une
spécialisation complémentaire dans l’un des domaines suivants :
RH, Finance, Marketing & Communication, Commerce & Vente.
UE 1 – Environnement économique et acteurs de
l’entreprise
3»LU]PYVUULTLU[L\YVWtLUL[PU[LYUH[PVUHSKLS»LU[YLWYPZL
3LZPUKPJH[L\YZtJVUVTPX\LZ
9LSH[PVUZLU[YLJYVPZZHUJLtJVUVTPX\LL[tJOHUNLZL_[tYPL\YZ
5V[PVUZMVUKHTLU[HSLZKLTHJYVL[TPJYVtJVUVTPL
3»LU[YLWYPZLL[ZLZMHJ[L\YZKLWYVK\J[PVU![LJOUPX\LZO\THPUZL[
ÄUHUJPLYZ
3LZZHSHYPtZSLZJSPLU[ZSLZMV\YUPZZL\YZ
3LZIHUX\LZL[THYJOtZÄUHUJPLYZ
UE 2 – Stratégie d’entreprise
5V[PVUKLZ[YH[tNPLK»LU[YLWYPZL
0U[LYKtWLUKHUJLKLZNYHUKLZMVUJ[PVUZKLS»LU[YLWYPZL
+PHNUVZ[PJKLZMVYJLZL[MHPISLZZLZKLS»LU[YLWYPZL
3LZV\[PSZKLWPSV[HNLK\JOHUNLTLU[
3HWYPZLKLYPZX\LL[SHWYPZLKLKtJPZPVU
9SLL[WSHJLK\Z`Z[uTLK»PUMVYTH[PVU
UE 3 – Les Ressources Humaines
3LZWVSP[PX\LZKLZYLZZV\YJLZO\THPULZ
.LZ[PVUWYt]PZPVUULSSLKLZLTWSVPZL[JVTWt[LUJLZ
3HYLZWVUZHIPSP[tZVJPHSLKLS»LU[YLWYPZLL[SLZKP]LYZP[tZ
3LJVU[YH[KL[YH]HPSSHY\W[\YLK\JVU[YH[KL[YH]HPS
3LZPUZ[P[\[PVUZYLWYtZLU[H[P]LZK\WLYZVUULS
3LYLJY\[LTLU[
UE 4 – Comptabilité
²3ROLWLTXHHWJHVWLRQÀQDQFLqUH
– Contrôle de gestion
3LZTtJHUPZTLZKLSHNLZ[PVUK»LU[YLWYPZL
3LZWYPUJPWLZJVTW[HISLZKLIHZLL[SLZUVYTLZ0-9:
3LZKVJ\TLU[ZKLNLZ[PVUKLS»LU[YLWYPZL!IPSHUJVTW[LKLYtZ\S[H[
tableaux de bord
+LSHJVTW[HIPSP[tNtUtYHSLnSHJVTW[HIPSP[tHUHS`[PX\L
*V[ZKLYL]PLU[L[YLU[HIPSP[t
3LZYH[PVZL[SLZÅ\_
3LZPU]LZ[PZZLTLU[ZL[SLÄUHUJLTLU[KLS»LU[YLWYPZL
UE 5 – Environnement juridique
3LZJVUJLW[ZWYVWYLZnS»HUHS`ZLQ\YPKPX\L
3LZWYPUJPWH\_JVU[YH[ZLULU[YLWYPZL
9LZWVUZHIPSP[tJP]PSLL[WtUHSLKLS»LU[YLWYPZL
;`WVSVNPLKLZLU[YLWYPZLZ
+YVP[KLSHJVUJ\YYLUJL
+YVP[L\YVWtLUL[SVII`PUN
+YVP[ÄZJHS!ÄZJHSP[tKPYLJ[LL[PUKPYLJ[L
+YVP[KLS»LU]PYVUULTLU[
UE 6 – Marketing et communication
4HYRL[PUNZ[YH[tNPX\L
7SHUTHYRL[PUN
3»t[\KLKLZTHYJOtZ
3HZ[YH[tNPLKLTHYX\L
3LZMVUKHTLU[H\_KLSHYLSH[PVUJSPLU[
*VTT\UPJH[PVUK»LU[YLWYPZL
9LSH[PVUZWYLZZL
3HJVTT\UPJH[PVUPU[LYUL
8(²(IÀFDFLWpSURIHVVLRQQHOOH
3HWYPZLKLWHYVSLLUW\ISPJ
3LZtJYP[ZWYVMLZZPVUULSZ
3LYtZLH\WYVMLZZPVUULS
3L[YH]HPSLUtX\PWL
.tYLYKLZYLSH[PVUZOPtYHYJOPX\LZ
7LYMLJ[PVUULTLU[>VYK,_JLS
UE 8 – Commerce–Vente
8\»LZ[JLX\»\UJSPLU[&
=LU[LLUTPSPL\)\ZPULZZ[V)\ZPULZZ
;LJOUPX\LZKL]LU[L!WYVZWLJ[LYLɉJHJLTLU[
maîtriser les entretiens de conseil / vente
5tNVJPLYL[NtYLYSLZZP[\H[PVUZKPɉJPSLZ
-PKtSPZLYZLZJSPLU[Z
UE 9 – Conduite de projet
3LZLUQL\_KLSHNLZ[PVUKLWYVQL[Z
6YNHUPZH[PVUL[NLZ[PVUKLZYPZX\LZ
7SHUPÄLY
.tYLYSLZYLZZV\YJLZKHUZSLWYVQL[
:H]VPYHYIP[YLYLU[LTWZYtLS
.tYLYSHJVTT\UPJH[PVUK\WYVQL[
7YtZLU[H[PVU7V^LYWVPU[
En résumé
Durée : 357 heures
de septembre à juin.
Cours magistraux, TD,
jeux d’entreprise, ateliers…
9 unités d’enseignement,
toutes obligatoires
Equipe pédagogique
composée d’universitaires
et de professionnels
Rythme alterné entre
l’université et l’entreprise
Évaluation sous forme
de contrôle continu
Absence de session
de rattrapage
Rédaction et soutenance
d’un rapport d’activité
professionnelle par
l’étudiant décrivant ses
missions et son intégration
dans l’entreprise d’accueil
Un master pour s’intégrer
et se projeter dans l’avenir
ment personnalisé et première
expérience professionnelle dans
une fonction opérationnelle.
Créé en 2011, le Master « Métiers
de l’entreprise » de l’Université
Paris-Sorbonne est tout à fait
original en France. Il s’adresse à
des étudiants titulaires d’un Master « recherche » qui disposent
d’un contrat de professionnalisation avec une entreprise leur permettant de suivre une formation
en alternance.
Son objectif est de fournir en
un temps record ce qu’on peut
appeler « la culture générale » du
monde de l’entreprise : savoirs,
savoir-faire, modes opératoires,
règles de fonctionnement, … Le
tout pour permettre non seulement de faciliter l’intégration des
étudiants dans leur nouvel environnement, mais aussi de poser
des jalons pour leurs trajectoires
professionnelles futures.
Durant une année intense (357
heures d’enseignement de septembre à juin), il combine acquisition de savoirs, accompagne-
Le contenu du cursus articule des
éléments de culture générale de
l’entreprise (gestion, marketing,
RH, environnement juridique, …),
des mises en situations et des
applications pratiques. Les intervenants sont des professionnels et des universitaires en lien
avec le monde économique. Ils
mettent en œuvre une pédagogie innovante et de haut niveau,
sollicitant à tout moment l’esprit
critique et créatif des stagiaires.
Pour ceux qui ont conçu et réalisé ce diplôme innovant, il va de
soi que le rapprochement entre
l’Université et l’Entreprise ne peut
se faire qu’au plus haut niveau
d’excellence de l’une comme de
l’autre.
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Master « Métiers de l’entreprise »
de l’Université Paris-Sorbonne
est devenu un partenaire privilégié de l’opération Phénix.
Pierre-Henri Tavoillot
Maître de Conférences HDR
de Philosophie
Responsable du Master
« Métiers de l’entreprise »
de l’Université Paris-Sorbonne
La formation dans le cadre
de l’Opération Phénix
MASTER 2 Pro en alternance
Métiers de l’entreprise
Formation en alternance
Ce master a pour objectif d’apporter les connaissances nécessaires
et de faire acquérir les savoir-faire recherchés pour favoriser l’insertion
professionnelle en entreprise. Construit sur le principe de la formation en
alternance, il combine acquisition de connaissances, accompagnement
et première expérience professionnelle dans une fonction opérationnelle.
A qui s’adresse ce Master ?
Ce master est ouvert aux étudiants titulaires d’un master 2 Recherche
en Lettres, Sciences Humaines et Sciences, obtenu 2 ans auparavant
au maximum, de toutes les universités, ayant un niveau 3 (B1 Cadre
européen commun de références linguistiques) en anglais ou autre
langue.
Le contrat
Après validation administrative de votre candidature avec l’université
partenaire et examen des dossiers par les entreprises, les candidats
sélectionnés sont convoqués à un entretien de recrutement par les
directions des ressources humaines des entreprises choisies.
Les candidats retenus sont directement embauchés en contrat de
professionnalisation et salariés au niveau cadre, dans le respect des
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dont relèvent les entreprises partenaires.
Les avantages
Une insertion facilitée dans votre premier poste grâce à l’acquisition de compétences
opérationnelles élargies et à l’obtention d’une reconnaissance universitaire
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des problèmes globaux de l’entreprise
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MASTER PROFESSIONNEL
Métiers de l’entreprise
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