Associazione Culturale e di Promozione Sociale LODI-V. Nino Dall’Oro,43 - TEL. 0371.17.53.032 FAX 0371.17.53.037 e.mail: [email protected] - sito web: www.associazionearchimede.it PROGETTO ARCHIMEDE Le Scuole: centri di aggregazione sociale e culturale, ricchezze territoriali da supportare e valorizzare. con il patrocinio di: “Utilizzo consapevole delle nuove tecnologie nelle Scuole Primarie e Secondarie di primo grado; sostegno tecnico/didattico alle Scuole della Regione.” PRESENTAZIONE L'Associazione Archimede “ri-nasce” dalla ventennale esperienza maturata nel settore della diffusione delle conoscenze informatiche in ambito Scolastico, e dello studio delle problematiche ad essa connesse; è per noi motivo di soddisfazione ricordare le prime esperienze con i Commodore 64, e la programmazione Basic, passando poi attraverso i primi PC: 286, 386, 486 ecc., con l’introduzione del Sistema Operativo DOS, e dei primi Sistemi Operativi “ad icone”, le prime versioni di Windows, e la continua crescita ed evoluzione di strumenti e software che ci ha visto protagonisti attivi nella crescita culturale di migliaia di bambini. Scopo del Progetto e della nostra Associazione che, è bene sottolinearlo, non opera con scopi commerciali o lucrativi, ma bensì a fini socio-educativi, è quello di favorire il processo di rinnovamento in atto nella Scuola Italiana, fungendo da Centro di Orientamento per la ricerca, la progettazione e lo sviluppo, di soluzioni che conducano le Scuole ad una più razionale applicazione dei Programmi di Aggiornamento promossi dal Ministero della Pubblica Istruzione che, ci permettiamo di ricordarlo, in più occasioni ha espressamente previsto e consigliato il ricorso ad interventi e consulenze da parte di strutture, associazioni, ed enti, "anche esterni all'ambito Scolastico” (purché di provata esperienza e professionalità). Affinchè il nostro intervento possa realizzarsi con efficacia, è però necessario avere la fiducia e la disponibilità di tutte le componenti interessate: dalle Scuole alle Famiglie, alle Pubbliche Amministrazioni le quali, chiamate a collaborare, dovranno superare l'iniziale diffidenza con cui a volte si esaminano le proposte di organizzazioni esterne all'ambito Scolastico (il primo pensiero di tutti è in genere rivolto ad un tentativo di vendita, o ad un'attività commerciale, o comunque non compatibile con quelle didattiche), andando invece ad esaminare il contenuto del nostro programma con spirito costruttivo, disponibili ad apportare il proprio contributo per il raggiungimento di obiettivi comuni, e consapevoli che si tratta di un'occasione per migliorare sensibilmente la qualità dell'offerta formativa, con indiscutibili benefici per tutta la Comunità Scolastica. I bambini e i ragazzi oggi vivono in un contesto esperienziale che offre loro l’opportunità di interagire già dall’età prescolare, il rischio che si corre è che si utilizzi lo strumento informatico solo per giocare, subendone il fascino, senza un uso programmato e consapevole. Il mezzo tecnologico (computer, ma anche tablet e smartphone) rappresenta una costante nella vita dei bambini, e la scuola non può ignorare tale realtà, ma è suo compito, invece, individuare progetti e strategie che avvalorino sul piano pedagogico il mezzo informatico, e sappiano accompagnare l’uso del computer ad adeguate forme di mediazione didattica. Sottolineiamo infine, che il computer viene visto dal bambino come uno strumento per persone adulte, quindi contribuisce ad accrescerne e mantenere alta l’autostima. PRINCIPALI OBIETTIVI Gli obiettivi del Progetto Archimede sono molteplici, tra questi:     favorire l'uso della Multimedialità e della Telematica al servizio della Didattica, rendendo gli studenti il più possibile protagonisti attivi del processo educativo, attraverso l'uso di mezzi tecnologici in grado di stimolarne il rendimento e quindi la crescita culturale, più diffusamente ed in maniera più omogenea di quanto consenta l'uso dei soli strumenti classici offrire ai ragazzi uno strumento di dialogo, di confronto, di socializzazione ed integrazione (utile e straordinario mezzo per la prevenzione della dispersione scolastica), che favorisca inoltre l'inserimento sociale di allievi con difficoltà d'apprendimento o comunque in particolari condizioni di disagio; stimolando la circolazione di idee, l'elaborazione, la realizzazione, e la condivisione di elaborati e progetti fra scuole territorialmente ed a volte culturalmente, molto lontane sperimentare e certificare, lo sviluppo di modelli didattici innovativi, all'avanguardia, che consentano all'allievo l'acquisizione delle conoscenze tecniche necessarie e, soprattutto, lo sviluppo di una forma mentale logico-matematica utile ad affrontare in maniera meglio organizzata qualsiasi tipo di problema contribuire ad un miglior sfruttamento delle risorse pubbliche, impiegate per la dotazione degli Istituti delle moderne tecnologie, nonché per l’utilizzo e la valorizzazione degli edifici scolastici come centri di aggregazione sociale anche in orari extrascolastici VANTAGGI PER LE SCUOLE Premettiamo che si sono anche verificati casi in cui le Scuole ci hanno chiesto quale fosse il loro “guadagno” nell’appoggiare il nostro progetto; pertanto, al di là di quelle che saranno le innegabili ricadute socio-culturali, e volendo essere più concreti, forniamo di seguito alcuni esempi “tangibili” dei diversi vantaggi che le Scuole trarranno dall’adesione all’iniziativa:    L’Associazione verserà all’Amministrazione Scolastica con la quale verrà sottoscritta apposita convenzione, un contributo pari ad €. 10,00 orarie per l’utilizzo dei laboratori. L’Associazione provvederà, qualora fosse necessario, a sistemare l’aula di informatica e a rendere i computer perfettamente funzionanti, garantendo soprattutto la manutenzione ordinaria e la risoluzione dei piccoli e grandi problemi: l’aula potrà quindi essere utilizzata dai Docenti, durante l’orario scolastico, con la certezza di entrare in un laboratorio funzionante. L’Associazione provvederà a realizzare un CICLO DI LEZIONI GRATUITO di 15 ore rivolto ai Docenti, con lo scopo di stimolarli ad utilizzare le nuove tecnologie nella programmazione didattica ordinaria. Le lezioni saranno tenute da Insegnanti esperti in tecnologie per la didattica. FASE ATTUATIVA CORSI DI EDUCAZIONE ED ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA BREVI DETTAGLI SUI PROGRAMMI Come già sottolineato, le lezioni sono rivolte principalmente agli alunni delle scuole primarie e secondarie ed hanno come obiettivo una preparazione di base all’uso delle tecnologie informatiche, quindi non solo Personal Computer, ma anche i nuovi Smart Devices. L’obiettivo primario è proprio quello di contribuire alla creazione ed allo sviluppo di una mentalità logico-matematica, utile ad affrontare in maniera meglio organizzata lo studio della materia specifica, e di tutte le altre materie scolastiche. Il programma è studiato in modo specifico, per consentire un apprendimento facile e adatto all'età. Lo scopo è di fornire il giusto approccio al mondo informatico e costruire le basi per un uso corretto del computer, evitando il comune atteggiamento “fai da te”, che conduce spesso all'acquisizione di un bagaglio di conoscenze disordinato e privo delle basi culturali e operative necessarie per sfruttare al meglio, in futuro, il patrimonio tecnico acquisito. Si tratta dunque di un percorso sull'uso consapevole, e meglio organizzato, degli strumenti informatici. PROGRAMMARE È UN’ATTIVITÀ CREATIVA Programmare vuol dire analizzare e risolvere problemi: occorre pensare, decidere, valutare. Ogni programmatore affronta diverse fasi per dar vita ad un progetto: l’elaborazione dell’idea, la creazione di un prototipo, il test pratico, la correzione del progetto se i risultati non sono quelli attesi, l’ottenimento di un feedback da altri, la revisione e la riprogettazione. Questo processo di progettazione è sicuramente uno stimolo per lo sviluppo della creatività dei bambini, delle loro capacità comunicative, che li aiuta a selezionare ciò che è utile in schemi mentali organizzati. I bambini digitali sono cresciuti tra smartphone, tablet, internet mobile, touchscreen e app. Secondo una ricerca commissionata da AVG oltre il 50% dei bambini tra i 2 e i 5 anni di età sa già come giocare con un gioco per tablet di livello base, mentre appena lo 11% di loro sa come ci si allacciano le scarpe. Utilizzano i dispositivi in maniera passiva ma non sanno che è stato costruito e istruito da qualcuno. Il corso vuol dare ai bambini la consapevolezza che è possibile interagire con gli strumenti tecnico informatici che li circondano non solo in maniera passiva, ovvero semplicemente usandoli, ma anche in maniera attiva, cioè programmandoli direttamente. L’attività è presentata come un gioco, da fare singolarmente e collettivamente, produrre un risultato tangibile in tempi brevi e allo stesso tempo suscitare la curiosità del bambino ai temi dell’informatica, della programmazione, e, più in generale, ad interessarsi a cosa c’è dentro, in questo caso a livello software, i vari strumenti tecnologici che lo circondano. PROGRAMMA DIDATTICO (GENERALE) PER GLI ALLIEVI: INTRODUZIONE ALLA PROGRAMMAZIONE:          Introduzione alla programmazione: RoboMind, Scretch. Concetto di Programma Istruzioni Immissione, Memorizzazione, Modifica e Cancellazione delle Istruzioni e dei Dati Caratteri Numerici, Alfanumerici e Stringhe Operatori Aritmetici, Logici e Relazionali Algoritmi Diagramma di Flusso Parametri e Procedure ARGOMENTI GENERALI:          Struttura di un computer: hardware, software e periferiche. Presentazione delle parti del computer e delle loro funzioni . Osservazione di un vecchio computer fatto a pezzi. Introduzione al corretto utilizzo del computer/tablet/smartphone. Funzionalità di base dei sistemi operativi Microsoft Windows, Linux e Android. Le ultime versioni di Windows 8: ambiente Start e ambiente Desktop. Lavorare con Windows: accensione, gestione dei files, uso del tasto destro, risorse del computer. Utilizzo delle applicazioni, le finestre, elementi standard delle finestre. Videoscrittura: formattazione dei caratteri, dei paragrafi, del documento, comandi principali, stampa di un documento. Organizzazione dei Documenti: Gestione dei File e delle Cartelle (Copia, Spostamento, Cancellazione, Modifica del Nome), Creazione ed Utilizzo dei Collegamenti. Applicativi multimediali: musica e filmati, gli standard audio e video. Internet: navigazione sui siti web e gestione della posta elettronica in modo guidato e sicuro, uso dei motori di ricerca. Uso corretto e consapevole dei social network e delle informazioni da condividere in rete (per i più grandi). Internet: creazione di pagine web. NOTA IMPORTANTE: avendo la possibilità di creare piccoli ed omogenei gruppi di allievi (max. 10/12 per turno), saremo anche in grado, dato che molti di loro seguono già questa disciplina a Scuola, di modulare il programma svolto in base alle loro conoscenze, secondo le esigenze che saranno ritenute più opportune dal nostro personale Docente. PROGRAMMA INTEGRATIVO PER DOCENTI: Oltre agli argomenti sopra citati, e comunque con la possibilità, anche in questo caso, di rimodulare gli argomenti in base alle esigenze dei partecipanti, sono previsti i seguenti argomenti:  smart devices  LIM  e-learning PROGRAMMA PER GENITORI E NONNI:  elaborazione testi  internet e posta elettronica  internet banking  chat, facebook , social network  uso consapevole di internet  software controllo parentale  utilizzo CRS e firma digitale AVVIAMENTO La prima fase di avviamento del progetto prevede lo svolgimento di un’indagine conoscitiva nelle Scuole; il primo obiettivo sarà quello di valutare il grado di interesse delle famiglie nei confronti dell’iniziativa, anche attraverso l’organizzazione di cicli di lezioni dimostrative sperimentali. Si provvederà inoltre ad una valutazione sulla presenza e disponibilità di strumenti e laboratori informatizzati, nonché il loro stato di funzionamento ed il livello di utilizzo. FACILITAZIONI PER FAMIGLIE DISAGIATE Per consentire la partecipazione ai corsi anche ad allievi provenienti da famiglie particolarmente disagiate, saranno anche disponibili posti gratuiti. Nel ringraziarvi per l’attenzione prestata porgiamo i nostri più cordiali saluti. ASSOCIAZIONE CULTURALE ARCHIMEDE - LODI