parte seconda - Istituto comprensivo di Gattinara

ISTITUTO COMPRENSIVO
di
GATTINARA
Via San Rocco, 1 13045 Gattinara ( Vercelli)
Telefono 0163 833166 - Fax 0163 833166
e-mail: [email protected]
Sito web: http://www.comprensivogattinara.it
Piano Offerta Formativa
Anno Scolastico
2014/2015
PARTE SECONDA
3
Organizzazione didattica
2014-2015
SCUOLA DELL’INFANZIA
Nei tre plessi di Gattinara, Roasio e Lozzolo, apertura dal lunedì al venerdì dalle 8.30 alle 16.30.
SCUOLA PRIMARIA
Apertura delle scuole dal lunedì al venerdì, con sabato libero in tutti i plessi.
L’orario settimanale delle classi a tempo normale è di 26 ore nei plessi di Gattinara e di 27 ore nei plessi di Roasio e di
Lozzolo . Nel plesso di Gattinara sono presenti anche classi funzionanti a tempo pieno con cinque rientri pomeridiani dal
lunedì al venerdì.
Funzionamento classi a tempo normale
Gattinara
8.30/12.30 dal lunedì al venerdì
14.00/16.00 lunedì, mercoledì e giovedì
Roasio e Lozzolo
8.30/12.30 dal lunedì al giovedì
8.30/12.00 venerdì
14.00/16.30 lunedì, mercoledì e giovedì
Funzionamento classi a tempo pieno
Gattinara
8.30/12.30 dal lunedì al venerdì
14.00/16.00 dal lunedì al venerdì
SCUOLA SECONDARIA
E’ prevista un’offerta formativa articolata in 30 ore settimanali.
Il tempo scuola è così distribuito:
Gattinara
Tutte le classi:
8.00/ 13.00 da lunedì a giovedì
8.00/ 14.00 venerdì
Classi seconde
14.00/16.00 lunedì e mercoledì
Classi prime e terze
14.00/16.00 martedì e giovedì
Roasio
Tutte le classi
8.00/ 13.00 da lunedì a giovedì
8.00/ 14.00 venerdì
14.00/ 16.00 lunedì e mercoledì
Per le classi del plesso di Gattinara è attivo il Corso di Studio di Strumento Musicale per violino, chitarra, clarinetto e
pianoforte. Sono previste un’ora di studio individuale di strumento/solfeggio e un’ora di musica d’insieme. Le lezioni di
musica d’insieme si tengono il venerdì dalle ore 15.00 alle ore 18.00 (15.00- 16.00 classi prime; 16.00-17.00 classi seconde e
terze).
Adeguamenti orario
dal 15 al 19 settembre: solo turno antimeridiano per Infanzia e Secondaria
dal 15 al 16 settembre: solo turno antimeridiano per Primaria
23 dicembre/1° aprile: solo turno antimeridiano Infanzia, Primaria, Secondaria
10-11 giugno: solo turno antimeridiano Secondaria
11 giugno: solo turno antimeridiano Primaria
4
30 giugno: solo turno antimeridiano Infanzia
Le Figure di Sistema – 2014/15
Collaboratori Dirigente Scolastico: RIZZATO Manuela, CARON Laurella, TRAVAINI Laura.
Funzioni Strumentali
Docente
AGAZZONE Patrizia
Ambito di intervento
Secondaria
RATTO Rosella
Primaria
MANGANO Eugenio
DEL PRETE Maria
DELSIGNORE Patrizia
Secondaria
Primaria
Secondaria
Ruolo
Progettualità Scuola Secondaria –
Sito area didattica
Progettualità Scuola PrimariaSito area didattica
Attività motoria
Attività motoria- Sito area didattica
Coordinamento OrientamentoSito area didattica
Responsabili di sede e/o Referenti Sicurezza
BOTTA Michela
INFANZIA GATTINARA
MICHELETTI Cristina
INFANZIA ROASIO
FRANCHINO Antonella
INFANZIA LOZZOLO
FILIBERTI Laura
PRIMARIA GATTINARA
FRIGNANI Daniela/PICCO Ivonne PRIMARIA ROASIO
NOCA Antonella
PRIMARIA LOZZOLO
GHIONI Paola
SECONDARIA GATTINARA
GHISIO Antonella
SECONDARIA ROASIO
Responsabili Laboratori Informatica
Docente
Scuola
Porzio Simona
Primaria Gattinara
Ioppa Stefania
Paterno M. Antonietta
Secondaria Gattinara
Marchionni
Marco Primaria Roasio
Borgnana Gianni
Castaldi Andrea
Secondaria Roasio
Noca Antonella
Primaria Lozzolo
Responsabili Biblioteche Scolastiche
Docente
Scuola
Ioppa Stefania
Primaria Gattinara
Agazzone Patrizia
Togna Laura
Secondaria Gattinara
Primaria Roasio
Cravini Tiziana
Casciaro Consiglia
Travaglino Rosanna
Primaria Roasio
Secondaria Roasio
Primaria Lozzolo
Referente coordinatori di classe: USLENGHI Maria Antonietta
Coordinatori e segretari Consigli di Classe di Classe Scuola Secondaria
DOCENTI COORDINATORI
DOCENTI SEGRETARI
GATTINARA
1^
A
GUASCO Beatrice
GENISE Saverio
2^
A
CISCO Daniela
CARON Laurella
3^
A
AGAZZONE Patrizia
CARON Laurella
1^
B
GRUMO Ottavia
QUARTERO Gabriele
2^
B
USLENGHI Maria Antonietta
RAGANATO Emanuele
3^
B
RAGAZZONE Elisabetta
LUCIA Deborah
1^
C
GENOVESE Antonella
GALAZZO Stefano
2^
C
GENOVESE Antonella
GALAZZO Stefano
3^
C
FONTANA Fabrizia
DELSIGNORE Patrizia
1^
D
ROLANDO Gianna
QUARTERO Gabriele
2^
D
ROLANDO Gianna
PATERNO Maria Antonietta
3^
D
CIMMINO Simona
MANGANO Eugenio
5
ROASIO
1^
A
2^
A
3^
A
1^
B
2^
B
3^
B
DOCENTI COORDINATORI
PETTERINO Chiara
PETTERINO Chiara
REGIS Alfonso
MARTINOTTI Alessandra
FORGNONE Elena
(ALBERTINETTI) ROLLONE Francesco
DOCENTI SEGRETARI
CASTALDI Andrea
GHISIO Antonella
GRIMALDI Lucia
GARRONE Denise
GARRONE Denise
CASCIARO Consiglia
Comitato di valutazione
DOCENTE
MOLINARI Chiara
IOPPA Stefania
PATERNO M. Antonietta
ROLANDO Gianna
CASCIARO Consiglia
USLENGHI M. Antonietta
MEMBRO
Effettivo
Effettivo
Effettivo
Effettivo
Supplente
Supplente
DIPARTIMENTO
Infanzia
Primaria
Secondaria
Secondaria
Secondaria
Secondaria
Referenti per i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA)
-GHISIO Antonella per la scuola secondaria;
-FAVA MINOR Daniela per la scuola primaria e dell’infanzia.
Gruppo di Lavoro su Handicap e Inclusività (GLHI)
- CARON Laurella
- GHISIO Antonella
- FAVA MINOR Daniela
- CASTALDI Andrea
- RIZZATO Manuela (referente per rapporti con UST-VC, ASL e C.A.S.A.)
- NOCA Antonella
- FRIGNANI Daniela
- PETTERINO Alessandra
- SALVATICO Orietta
- TRAVAINI Laura
6
AREE POF E FIGURE DI SISTEMA
AMBITO
FIGURE
di
SISTEMA
COMPITI ASSEGNATI
SOSTEGNO ALLA DIDATTICA
STAFF DIREZIONE
Promuovere la diffusione delle nuove indicazioni nazionali;
INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO
Completare la definizione del Curricolo verticale di Istituto;
AREA 1
CURRICOLO DI ISTITUTO
Promuovere e coordinare il miglioramento del sistema di verifica e valutazione
del processo di insegnamento/apprendimento;
PROGETTI
INDIVIDUALIZZAZIONE/PERSONALIZZAZIONE
INSEGNAMENTO
Promuovere e coordinare attività / progetti atti a valorizzare le eccellenze;
Promuovere e coordinare la realizzazione di saggi e spettacoli
VALUTAZIONE PROCESSO
APPRENDIMENTO/INSEGNAMENTO
Curare la realizzazione delle iniziative promosse dalla rete delle Scuole
PROMOZIONE ECCELLENZE
Diffondere materiale utile per il piano annuale delle visite guidate e delle
Secondarie di I grado ad indirizzo musicale
attività sul territorio.
SAGGI e SPETTACOLI
VISITE GUIDATE
CONTINUITA’ – ORIENTAMENTO
PROGETTI CONTINUITA’
Curare la realizzazione dei Progetti relativi all’area (individuazione bisogni FUNZIONI
STRUMENTALI
ORDINE
PER
modulistica relativa).
ACCOGLIENZA ALUNNI
AREA 2
definizione contenuti– controllo in itinere- verifica finale – compilazione della
Coadiuvare la Dirigenza nell’individuazione dei bisogni/criticità relativi all’area.
PROGETTI ORIENTAMENTO
COLLAB.INFANZIA
PROGETTI ANTI-DISPERSIONE
SCUOLA-FORMAZIONE
REFERENTI PLESSO
REFERENTE
COORDINATORI
CLASSE
PRIMO
COLLABORATORE
Divulgare tra i colleghi informazioni /materiale relativi all’area.
DI
AMBITO
BENESSERE E CITTADINANZA
PROGETTI ED. ALLA SALUTE
FIGURE
di
SISTEMA
FUNZIONI
STRUMENTALI
ORDINE
COMPITI ASSEGNATI
Curare la realizzazione dei Progetti relativi all’area (individuazione bisogni PER
definizione contenuti– controllo in itinere- verifica finale – compilazione della
modulistica relativa).
COLLAB. INFANZIA
PROGETTI ED. AMBIENTALE
Coadiuvare la Dirigenza nell’individuazione dei bisogni/criticità relativi all’area.
Divulgare tra i colleghi informazioni /materiale relativi all’area.
REFERENTI PLESSO
AREA 3
PROGETTI CITTADINANZA E COSTITUZIONE
RESPONSABILI
DI SEDE
Partecipare alla progettazione delle attività legate all’aspetto della sicurezza in
PROMOZIONE CULTURA DELLA SICUREZZA
collaborazione con le altre figure designate: Dirigente Scolastico e consulente
esterno:
Partecipare all’organizzazione e realizzazione prove di evacuazione
Coadiuvare la Dirigenza nella sensibilizzazione del personale sui temi della
sicurezza
MULTIMEDIALITA’ E DIDATTICA
NUOVE TECNOLOGIE
AREA 4
PROMOZIONE USO TIC PER LA DIDATTICA
LIM
FUNZIONE
STRUMENTALE
VERTICALE e
COMMISSIONE
RESPONSABILI
LABORATORI
SITO DI ISTITUTO
PRIMO
COLLABORATORE
Curare la realizzazione dei Progetti relativi all’area (individuazione bisogni definizione contenuti– controllo in itinere- verifica finale – compilazione della
modulistica relativa).
Coadiuvare la Dirigenza nell’individuazione dei bisogni/criticità relativi all’area.
Divulgare tra i colleghi informazioni /materiale relativi all’area.
Diffondere “buone pratiche” inerenti l’uso delle strumentazioni informatiche e
della LIM
Gestire la parte didattica del Sito di Istituto
Collaborare alla diffusione del corretto uso del Registro Elettronico
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AMBITO
FIGURE
di
SISTEMA
FASCE DEBOLI
BISOGNI SPECIALI
FUNZIONI
STRUMENTALI
ORDINE
COMPITI ASSEGNATI
Predisporre il Piano Annuale per l’Inclusivita’ (PAI)
PER
INTEGRAZIONE DISABILI
definizione contenuti– controllo in itinere- verifica finale – compilazione della
modulistica relativa).
AREA 5
RECUPERO
REFERENTI
ISTITUTO
PER ALUNNI
DSA
INDIVIDUALIZZAZIONE/
PERSONALIZZAZIONE,
ALFABETIZZAZIONE/INTEGRAZIONE
STRANIERI
ALUNNI
ALUNNI CON DSA / ADHD
ATTIVITA’ MOTORIE E SPORTIVE
AREA 6
EDUCAZIONE MOTORIA
Curare la realizzazione dei Progetti relativi all’ambito (individuazione bisogni -
DI Coadiuvare la Dirigenza nell’individuazione dei bisogni/criticità relativi all’area.
CON
Divulgare tra i colleghi informazioni /materiale relativi all’area.
Rispondere alle richieste di counseling dei colleghi in merito all’integrazione
GRUPPO DI LAVORO
degli alunni con DSA e con ADHD e altri BES e EES(diffusione materiale,
SU
integrazione
HANDICAP
e collaborazione nella stesura del PDP).
INCLUSIVITA’ (GLHI)
Esprimere una valutazione sull’effettiva necessità di invio allo Sportello
PRIMO
COLLABORATORE
Dislessia dei casi evidenziati.
FUNZIONI
STRUMENTALI
ORDINE
Curare la realizzazione dei Progetti relativi all’ambito (individuazione bisogni PER
Effettuare screening preventivi.
definizione contenuti– controllo in itinere- verifica finale – compilazione della
modulistica relativa).
ATTIVITA’ SPORTIVA
COLLAB.INFANZIA
EDUCAZIONE STRADALE
Coadiuvare la Dirigenza nell’individuazione dei bisogni/criticità relativi all’area.
Divulgare tra i colleghi informazioni /materiale relativi all’area.
REFERENTI PLESSO
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AMBITO
RAPPORTI CON IL TERRITORIO
FIGURE
di
SISTEMA
DIRIGENTE
SCOLASTICO
Curare tutti gli aspetti istituzionali che caratterizzano le relazioni tra l’Istituto e i
COLLABORATORI
DIRIGENTE
Nell’area rientra anche la gestione dei Progetti di rete:
ENTI LOCALI
ASL-VC –ASL-BI – ASL-NO
DIRETTORE S.G.A. Progetto Da VC-VCO A V2 C2 O2
ALTRE ISTITUZIONI SCOLASTICHE
AREA 7
COMPITI ASSEGNATI
soggetti elencati.
Diffusione Indicazioni Nazionali 2012
Insieme contro il Bullismo
CONSORZIO C.A.S.A.
Rete per la Sicurezza nelle scuole
COMUNITA’ COLLINARE
Rete scuole secondarie ad indirizzo musicale
RIAV
ASSOCIAZIONI
STAMPA LOCALE
VALUTAZIONE DI ISTITUTO E FORMAZIONE
DIRIGENTE
SCOLASTICO
AUTOVALUTAZIONE
AREA 8
STAFF DIREZIONE
FORMAZIONE PERSONALE
Individuare aspetti/tematiche che possono diventare oggetto di verifica e
valutazione al fine di elaborare ipotesi di cambiamento/miglioramento
 sul versante interno con monitoraggi rivolti al personale della scuola;
 sul versante dell’utenza diretta ( studenti e famiglie).
Rilevare i bisogni formativi del personale docente
Curare l’attivazione di percorsi di aggiornamento/formazione
Monitorare la ricaduta dell’attività di aggiornamento
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