ISTITUTO COMPRENSIVO di GATTINARA Via San Rocco, 1 13045 Gattinara ( Vercelli) Telefono 0163 833166 - Fax 0163 833166 e-mail: [email protected] Sito web: http://www.comprensivogattinara.it Piano Offerta Formativa Anno Scolastico 2014/2015 PARTE SECONDA 3 Organizzazione didattica 2014-2015 SCUOLA DELL’INFANZIA Nei tre plessi di Gattinara, Roasio e Lozzolo, apertura dal lunedì al venerdì dalle 8.30 alle 16.30. SCUOLA PRIMARIA Apertura delle scuole dal lunedì al venerdì, con sabato libero in tutti i plessi. L’orario settimanale delle classi a tempo normale è di 26 ore nei plessi di Gattinara e di 27 ore nei plessi di Roasio e di Lozzolo . Nel plesso di Gattinara sono presenti anche classi funzionanti a tempo pieno con cinque rientri pomeridiani dal lunedì al venerdì. Funzionamento classi a tempo normale Gattinara 8.30/12.30 dal lunedì al venerdì 14.00/16.00 lunedì, mercoledì e giovedì Roasio e Lozzolo 8.30/12.30 dal lunedì al giovedì 8.30/12.00 venerdì 14.00/16.30 lunedì, mercoledì e giovedì Funzionamento classi a tempo pieno Gattinara 8.30/12.30 dal lunedì al venerdì 14.00/16.00 dal lunedì al venerdì SCUOLA SECONDARIA E’ prevista un’offerta formativa articolata in 30 ore settimanali. Il tempo scuola è così distribuito: Gattinara Tutte le classi: 8.00/ 13.00 da lunedì a giovedì 8.00/ 14.00 venerdì Classi seconde 14.00/16.00 lunedì e mercoledì Classi prime e terze 14.00/16.00 martedì e giovedì Roasio Tutte le classi 8.00/ 13.00 da lunedì a giovedì 8.00/ 14.00 venerdì 14.00/ 16.00 lunedì e mercoledì Per le classi del plesso di Gattinara è attivo il Corso di Studio di Strumento Musicale per violino, chitarra, clarinetto e pianoforte. Sono previste un’ora di studio individuale di strumento/solfeggio e un’ora di musica d’insieme. Le lezioni di musica d’insieme si tengono il venerdì dalle ore 15.00 alle ore 18.00 (15.00- 16.00 classi prime; 16.00-17.00 classi seconde e terze). Adeguamenti orario dal 15 al 19 settembre: solo turno antimeridiano per Infanzia e Secondaria dal 15 al 16 settembre: solo turno antimeridiano per Primaria 23 dicembre/1° aprile: solo turno antimeridiano Infanzia, Primaria, Secondaria 10-11 giugno: solo turno antimeridiano Secondaria 11 giugno: solo turno antimeridiano Primaria 4 30 giugno: solo turno antimeridiano Infanzia Le Figure di Sistema – 2014/15 Collaboratori Dirigente Scolastico: RIZZATO Manuela, CARON Laurella, TRAVAINI Laura. Funzioni Strumentali Docente AGAZZONE Patrizia Ambito di intervento Secondaria RATTO Rosella Primaria MANGANO Eugenio DEL PRETE Maria DELSIGNORE Patrizia Secondaria Primaria Secondaria Ruolo Progettualità Scuola Secondaria – Sito area didattica Progettualità Scuola PrimariaSito area didattica Attività motoria Attività motoria- Sito area didattica Coordinamento OrientamentoSito area didattica Responsabili di sede e/o Referenti Sicurezza BOTTA Michela INFANZIA GATTINARA MICHELETTI Cristina INFANZIA ROASIO FRANCHINO Antonella INFANZIA LOZZOLO FILIBERTI Laura PRIMARIA GATTINARA FRIGNANI Daniela/PICCO Ivonne PRIMARIA ROASIO NOCA Antonella PRIMARIA LOZZOLO GHIONI Paola SECONDARIA GATTINARA GHISIO Antonella SECONDARIA ROASIO Responsabili Laboratori Informatica Docente Scuola Porzio Simona Primaria Gattinara Ioppa Stefania Paterno M. Antonietta Secondaria Gattinara Marchionni Marco Primaria Roasio Borgnana Gianni Castaldi Andrea Secondaria Roasio Noca Antonella Primaria Lozzolo Responsabili Biblioteche Scolastiche Docente Scuola Ioppa Stefania Primaria Gattinara Agazzone Patrizia Togna Laura Secondaria Gattinara Primaria Roasio Cravini Tiziana Casciaro Consiglia Travaglino Rosanna Primaria Roasio Secondaria Roasio Primaria Lozzolo Referente coordinatori di classe: USLENGHI Maria Antonietta Coordinatori e segretari Consigli di Classe di Classe Scuola Secondaria DOCENTI COORDINATORI DOCENTI SEGRETARI GATTINARA 1^ A GUASCO Beatrice GENISE Saverio 2^ A CISCO Daniela CARON Laurella 3^ A AGAZZONE Patrizia CARON Laurella 1^ B GRUMO Ottavia QUARTERO Gabriele 2^ B USLENGHI Maria Antonietta RAGANATO Emanuele 3^ B RAGAZZONE Elisabetta LUCIA Deborah 1^ C GENOVESE Antonella GALAZZO Stefano 2^ C GENOVESE Antonella GALAZZO Stefano 3^ C FONTANA Fabrizia DELSIGNORE Patrizia 1^ D ROLANDO Gianna QUARTERO Gabriele 2^ D ROLANDO Gianna PATERNO Maria Antonietta 3^ D CIMMINO Simona MANGANO Eugenio 5 ROASIO 1^ A 2^ A 3^ A 1^ B 2^ B 3^ B DOCENTI COORDINATORI PETTERINO Chiara PETTERINO Chiara REGIS Alfonso MARTINOTTI Alessandra FORGNONE Elena (ALBERTINETTI) ROLLONE Francesco DOCENTI SEGRETARI CASTALDI Andrea GHISIO Antonella GRIMALDI Lucia GARRONE Denise GARRONE Denise CASCIARO Consiglia Comitato di valutazione DOCENTE MOLINARI Chiara IOPPA Stefania PATERNO M. Antonietta ROLANDO Gianna CASCIARO Consiglia USLENGHI M. Antonietta MEMBRO Effettivo Effettivo Effettivo Effettivo Supplente Supplente DIPARTIMENTO Infanzia Primaria Secondaria Secondaria Secondaria Secondaria Referenti per i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) -GHISIO Antonella per la scuola secondaria; -FAVA MINOR Daniela per la scuola primaria e dell’infanzia. Gruppo di Lavoro su Handicap e Inclusività (GLHI) - CARON Laurella - GHISIO Antonella - FAVA MINOR Daniela - CASTALDI Andrea - RIZZATO Manuela (referente per rapporti con UST-VC, ASL e C.A.S.A.) - NOCA Antonella - FRIGNANI Daniela - PETTERINO Alessandra - SALVATICO Orietta - TRAVAINI Laura 6 AREE POF E FIGURE DI SISTEMA AMBITO FIGURE di SISTEMA COMPITI ASSEGNATI SOSTEGNO ALLA DIDATTICA STAFF DIREZIONE Promuovere la diffusione delle nuove indicazioni nazionali; INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO Completare la definizione del Curricolo verticale di Istituto; AREA 1 CURRICOLO DI ISTITUTO Promuovere e coordinare il miglioramento del sistema di verifica e valutazione del processo di insegnamento/apprendimento; PROGETTI INDIVIDUALIZZAZIONE/PERSONALIZZAZIONE INSEGNAMENTO Promuovere e coordinare attività / progetti atti a valorizzare le eccellenze; Promuovere e coordinare la realizzazione di saggi e spettacoli VALUTAZIONE PROCESSO APPRENDIMENTO/INSEGNAMENTO Curare la realizzazione delle iniziative promosse dalla rete delle Scuole PROMOZIONE ECCELLENZE Diffondere materiale utile per il piano annuale delle visite guidate e delle Secondarie di I grado ad indirizzo musicale attività sul territorio. SAGGI e SPETTACOLI VISITE GUIDATE CONTINUITA’ – ORIENTAMENTO PROGETTI CONTINUITA’ Curare la realizzazione dei Progetti relativi all’area (individuazione bisogni FUNZIONI STRUMENTALI ORDINE PER modulistica relativa). ACCOGLIENZA ALUNNI AREA 2 definizione contenuti– controllo in itinere- verifica finale – compilazione della Coadiuvare la Dirigenza nell’individuazione dei bisogni/criticità relativi all’area. PROGETTI ORIENTAMENTO COLLAB.INFANZIA PROGETTI ANTI-DISPERSIONE SCUOLA-FORMAZIONE REFERENTI PLESSO REFERENTE COORDINATORI CLASSE PRIMO COLLABORATORE Divulgare tra i colleghi informazioni /materiale relativi all’area. DI AMBITO BENESSERE E CITTADINANZA PROGETTI ED. ALLA SALUTE FIGURE di SISTEMA FUNZIONI STRUMENTALI ORDINE COMPITI ASSEGNATI Curare la realizzazione dei Progetti relativi all’area (individuazione bisogni PER definizione contenuti– controllo in itinere- verifica finale – compilazione della modulistica relativa). COLLAB. INFANZIA PROGETTI ED. AMBIENTALE Coadiuvare la Dirigenza nell’individuazione dei bisogni/criticità relativi all’area. Divulgare tra i colleghi informazioni /materiale relativi all’area. REFERENTI PLESSO AREA 3 PROGETTI CITTADINANZA E COSTITUZIONE RESPONSABILI DI SEDE Partecipare alla progettazione delle attività legate all’aspetto della sicurezza in PROMOZIONE CULTURA DELLA SICUREZZA collaborazione con le altre figure designate: Dirigente Scolastico e consulente esterno: Partecipare all’organizzazione e realizzazione prove di evacuazione Coadiuvare la Dirigenza nella sensibilizzazione del personale sui temi della sicurezza MULTIMEDIALITA’ E DIDATTICA NUOVE TECNOLOGIE AREA 4 PROMOZIONE USO TIC PER LA DIDATTICA LIM FUNZIONE STRUMENTALE VERTICALE e COMMISSIONE RESPONSABILI LABORATORI SITO DI ISTITUTO PRIMO COLLABORATORE Curare la realizzazione dei Progetti relativi all’area (individuazione bisogni definizione contenuti– controllo in itinere- verifica finale – compilazione della modulistica relativa). Coadiuvare la Dirigenza nell’individuazione dei bisogni/criticità relativi all’area. Divulgare tra i colleghi informazioni /materiale relativi all’area. Diffondere “buone pratiche” inerenti l’uso delle strumentazioni informatiche e della LIM Gestire la parte didattica del Sito di Istituto Collaborare alla diffusione del corretto uso del Registro Elettronico 9 AMBITO FIGURE di SISTEMA FASCE DEBOLI BISOGNI SPECIALI FUNZIONI STRUMENTALI ORDINE COMPITI ASSEGNATI Predisporre il Piano Annuale per l’Inclusivita’ (PAI) PER INTEGRAZIONE DISABILI definizione contenuti– controllo in itinere- verifica finale – compilazione della modulistica relativa). AREA 5 RECUPERO REFERENTI ISTITUTO PER ALUNNI DSA INDIVIDUALIZZAZIONE/ PERSONALIZZAZIONE, ALFABETIZZAZIONE/INTEGRAZIONE STRANIERI ALUNNI ALUNNI CON DSA / ADHD ATTIVITA’ MOTORIE E SPORTIVE AREA 6 EDUCAZIONE MOTORIA Curare la realizzazione dei Progetti relativi all’ambito (individuazione bisogni - DI Coadiuvare la Dirigenza nell’individuazione dei bisogni/criticità relativi all’area. CON Divulgare tra i colleghi informazioni /materiale relativi all’area. Rispondere alle richieste di counseling dei colleghi in merito all’integrazione GRUPPO DI LAVORO degli alunni con DSA e con ADHD e altri BES e EES(diffusione materiale, SU integrazione HANDICAP e collaborazione nella stesura del PDP). INCLUSIVITA’ (GLHI) Esprimere una valutazione sull’effettiva necessità di invio allo Sportello PRIMO COLLABORATORE Dislessia dei casi evidenziati. FUNZIONI STRUMENTALI ORDINE Curare la realizzazione dei Progetti relativi all’ambito (individuazione bisogni PER Effettuare screening preventivi. definizione contenuti– controllo in itinere- verifica finale – compilazione della modulistica relativa). ATTIVITA’ SPORTIVA COLLAB.INFANZIA EDUCAZIONE STRADALE Coadiuvare la Dirigenza nell’individuazione dei bisogni/criticità relativi all’area. Divulgare tra i colleghi informazioni /materiale relativi all’area. REFERENTI PLESSO 10 AMBITO RAPPORTI CON IL TERRITORIO FIGURE di SISTEMA DIRIGENTE SCOLASTICO Curare tutti gli aspetti istituzionali che caratterizzano le relazioni tra l’Istituto e i COLLABORATORI DIRIGENTE Nell’area rientra anche la gestione dei Progetti di rete: ENTI LOCALI ASL-VC –ASL-BI – ASL-NO DIRETTORE S.G.A. Progetto Da VC-VCO A V2 C2 O2 ALTRE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AREA 7 COMPITI ASSEGNATI soggetti elencati. Diffusione Indicazioni Nazionali 2012 Insieme contro il Bullismo CONSORZIO C.A.S.A. Rete per la Sicurezza nelle scuole COMUNITA’ COLLINARE Rete scuole secondarie ad indirizzo musicale RIAV ASSOCIAZIONI STAMPA LOCALE VALUTAZIONE DI ISTITUTO E FORMAZIONE DIRIGENTE SCOLASTICO AUTOVALUTAZIONE AREA 8 STAFF DIREZIONE FORMAZIONE PERSONALE Individuare aspetti/tematiche che possono diventare oggetto di verifica e valutazione al fine di elaborare ipotesi di cambiamento/miglioramento sul versante interno con monitoraggi rivolti al personale della scuola; sul versante dell’utenza diretta ( studenti e famiglie). Rilevare i bisogni formativi del personale docente Curare l’attivazione di percorsi di aggiornamento/formazione Monitorare la ricaduta dell’attività di aggiornamento 11
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