Cómo citar - Ineftos

VOLUMEN 1, Nº 1II
2010
Cómo citar
DRA. MARTA ARÉVALO
Resolviendo un mister io
Vamos a explicar por qué se
debe citar de una determinada
manera y qué posibilidades existen para hacerlo
adecuadamente.
La respuesta a la
primera cuestión es
sencilla: si en un
trabajo propio vamos a utilizar un
material de otro,
normalmente escrito, debemos respetar la autoría
diciendo:
1) quién lo ha dicho
2) dónde encontrar su fuente
Señalar quién lo ha dicho es una
manera de respetar el trabajo de
esa persona. Adjudicarse como
propias, palabras e ideas de
otros, tiene un nombre: PLAGIAR.
Puntos de interés especial:
Hay que respetar la
autoría y no robar a
otros ni texto ni ideas.
Citar bien da credibilidad a un trabajo.
Las fuentes pueden ser
escritas o no, publicadas
o no.
Existen diversos estilos a
la hora de citar; aprendamos uno entonces.
Sólo con decir quién lo ha hecho
no es suficiente. Debemos señalar dónde encontrar la fuente y
poder permitir al que nos lee
acudir al original.
Citar significa referir, anotar o
mencionar los autores, textos o
lugares que se alegan o discuten
en lo que se dice o escribe.
¿Creéis que esta definición me la
he inventado yo? No, HE PLAGIADO. Como no debo hacerlo
y no quiero hacerlo, repito:
Según la Real Academia de la
Lengua (2010), citar significa
“referir, anotar o mencionar los
autores, textos o lugares que se
alegan o discuten en lo que se
dice o escribe” (párr. 3).
El autor mencionado y el paréntesis componen la CITA. Si te
vas al final de este trabajo, verás
descrita la fuente en la bibliografía, que conecta con esta
cita (ve y mira).
¡Citar correctamente me da
ventajas!
Cuando yo cito algo de otro
estoy diciendo que:
a. He buscado, consultado y
leído a otros para enriquecer
mi trabajo.
b. Domino un lenguaje de la
Ciencia que permite la transmisión del conocimiento, la
seriedad y la transparencia.
Explicaré estas dos ventajas utilizando el ejemplo anterior de la
definición de citar:
Este material que tienes entre las
manos se ha visto enriquecido al
consultar la definición a una
institución de prestigio como es
la R.A.E. La fuente escogida (la
Real Academia) da credibilidad y seriedad al trabajo. Por
otro lado, la manera de describir
la fuente permite fácilmente ir al
original.
Lo impor tante: que nos entendamos
¿Por qué hay que escribir
las citas y las referencias
(fuentes) de una determinada manera?
esa fuente. Existen diversas
normas para citar y describir
bibliografía, como son, entre
otras:
publicaciones de la American Psychological Association), normas extendidas a
muchas disciplinas.
Para citar la sociedad ha creado
estilos estandarizados de cómo
hacerlo. Estas normas actúan
como un lenguaje y permiten
comprender rápidamente quién
es el autor y dónde encontrar
ISBD (Descripción Bibliográfica Internacional
Normalizada), de uso generalizado internacionalmente.
VANCOUVER, de uso generalizado en el área biomédica.
APA (Manual de estilo de
Explicaremos las normas APA.
CÓMO CITAR
No es lo m ism o cita r textua l mente que toma r una idea
Normalmente hay que utilizar
dobles comillas para indicar
las palabras exactas que tomamos de otra persona. Esto es
así cuando la cita textual es
corta (menos de 40 palabras).
Un ejemplo que muestra esto
es la definición de citar de la
página anterior (acudir y leer
de nuevo).
Si tiene 40 palabras o más, se
coloca en un bloque independiente, en un nuevo
renglón, sin comillas y dejando espacio en el margen
izquierdo. Observa con atención el siguiente ejemplo:
Según la Carta Europea del Deporte (1992):
Se entenderá por “deporte”
todo tipo de actividades físicas
que, mediante una participación, organizada o de otro
tipo, tengan por finalidad la
expresión o la mejora de la
condición física y psíquica, el
desarrollo de las relaciones
sociales o el logro de resultados en competiciones de todos
los niveles. (pp. 8-9)
¿Sabes lo que es parafrasear? Es
sintetizar un texto o redisponer
el orden de una o varias frases,
cambiando algunas palabras. En
resumen, es coger la idea de otro
y escribirla con tus palabras, NO
TEXTUALMENTE.
Cuando parafraseamos también
es necesario decir de quién es
la idea y dónde encontrar su
fuente. En esta ocasión no se
ponen comillas, por ejemplo:
Estamos de acuerdo con la idea
de García Ferrando (1990, p.
30) al creer que el deporte moderno, nacido de la civilización
industrial, participa de las características innovadoras de ésta.
¿Dónde colocamos cada c osa?
La fuente que no da
agua:
El material que tomamos lo
denominamos fuente. Las
fuentes suelen estar escritas,
y normalmente publicadas,
aunque podríamos citar un
vídeo, una foto, apuntes no
publicados o palabras
textuales de un discurso de
un conferenciante.
Citemos textualmente o parafraseemos, ¿qué más hay que
hacer? Hay que decir cuál es la
fuente:
1. En el propio texto: Debemos incluir el autor, el año y
la página específica de la fuente
si se puede (ver ejemplo anterior de la cita de García Ferrando).
También estaría igual de correcto de esta otra manera:
El deporte moderno, nacido
de la civilización industrial,
participa de las características
innovadoras de ésta (García
Ferrando, 1990, p. 30) .
2. En la bibliografía: habrá
que incluir la referencia completa del autor, el título, el
año, el número de la revista, la
dirección en Internet o lo que
sea pertinente. Hacer esto se
denomina elaborar la LISTA
DE REFERENCIAS.
Antes de pasar a la lista de referencias recordamos que se pueden dar otras muchas situaciones
paradójicas que nos harán dudar
de cómo citar:
¿Y si hay una falta de ortografía
en la cita?
¿Y si cito algo que citan otros?
¿Y si son más de dos autores?
Para esto consulta www.apa.org
(en inglés) o busca otro material
de ayuda en la Red.
Ela borar la lista de referencias
Para elaborar la lista de referencias o bibliografía ten en
cuenta lo siguiente:
1. En la lista de referencias o
bibliografía sólo debemos incluir
lo que se haya consultado y
esté relacionado con las citas del
texto.
PÁGINA 2
2. La lista se ordena alfabéticamente empezando por autor y
fecha.
3.Si hay dos trabajos del mismo
autor, se coloca primero el más
antiguo.
4.Si hay dos trabajos del mismo
autor y el mismo año se incluyen
letras minúsculas al lado del año:
Devís, J. (2002a) …
Devís, J. (2002b)…
5.Si el autor es una asociación o
institución, escribir esta.
6.Cuando una referencia tenga
más de siete autores, cite el apellido del primero seguido por “et
al” (que significa “y otros”), por
ejemplo:
Oña, A. et al. (1999)...
7. Si una fecha no se halla disponible, escriba s.f. entre paréntesis en vez del lugar de la
fecha o año de publicación.
Piñeiro, J. (s.f.)...
VOLUMEN 1, Nº 1II
Tipos de fuentes: ¡esto es un lío!
Existen muchos tipos de fuentes
y para cada tipo, la forma de
referenciar es distinta. A continuación explicamos aquellas
fuentes escritas que creo que
más vas a utilizar (ver ejemplos
al final):
Libros
Autor, A. (Año de publicación).
Título del libro. Lugar de edición:
Editorial.
Capítulos de libro
Apellido, A. (Año de publicación). Título del capítulo. En A.
Apellido autor, título del libro
(pp. XX-XX). Lugar: Editorial.
Artículo de revista
Apellido, A. (Año de publicación). Título del artículo. Título
de la revista, vol. o nº X, XXXX.
Actas de congresos
Apellido, A. (Año de publicación). Título de la comunicación
o artículo. En Autor (ED.),
Actas del Congreso XX (pp.) Lugar: Editorial.
Tesis doctorales
Apellido, A. (Año de publicación). Título de la tesis. Tesis
doctoral no publicada, Universidad, lugar.
¿Qué otras referencias pueden ser susceptibles de citarse?
Artículo en prensa
Recesión de libro
Informe gubernamental
Trabajos no publicados
(cartas, correos electrónicos,
comunicaciones personales,
etc.)
Programas informáticos
Etc.
Las fuentes electrónicas y audiovisuales
Por norma podemos utilizar el
estilo de referencias anteriores
añadiendo al final después
del punto “Recuperado el
día, mes y año, de la fuente”.
Por ejemplo, para referirnos a
un artículo de una revista
electrónica en Internet utilizaríamos el estilo explicado anteriormente para revista, y añadimos la fecha de acceso a él y la
dirección o URL:
Arévalo, M. (2007). La formación específica en tecnología en
los estudios de ciencias de la
actividad física y del deporte.
Lecturas: Educación física y deportes, 105. Recuperado el 3 de
noviembre de 2010, de http://
www.efdeportes.
Otras fuentes que pueden ser
utilizadas y citadas son grabaciones de música, programas de ordenador, de televisión o cintas de video.
Por ejemplo, una grabación de
música debería tener este formato:
Cuando se cita textualmente y
se carece de página, se debe
referenciar el número de párrafo entre paréntesis. Ver ejemplo
en la página 1 de este boletín.
Compositor, A. (fecha de la
propiedad literaria). Título de la
canción. En Título del álbum.
Localidad: Marca.
Ejemplos y más ejemplos
Libro
Blández, J. (2000). Programación
de unidades didácticas según ambientes de aprendizaje. Barcelona:
INDE.
Capítulos de libro
Kirk, D. (2001). Fundamentos
para una pedagogía crítica en la
formación del profesorado de
educación física. En J. Devís
(coord.), La educación física, el
deporte y la salud en el siglo XXI
(pp. 101-110). Alicante: Marfil.
Artículo de revista
Peiró, C. (2001). Materiales
curriculares y formación del
profesorado en educación física.
Tándem: Didáctica de la educación
física, 4, 19-33.
Actas de congresos
Cecchini, J.A. et al. (1992).
Posibilidades de intervención
físico-educativa. En Autor o
entidad. Actas del IX Congreso
Nacional de Educación Física de las
E.U.F.P. de E.G.B. Tarragona:
Universidad de Barcelona.
Ver otros ejemplos en la bibliografía de este material: Consulta
la bibliografía de un libro o artículo de revista que tengas a tu
disposición, ¿está correcta?
“¡Cita, cita y
recita!”
PÁGINA 3
Bibliog rafía o lista de referencias
American Psychological Association (2010). Manual de estilo de
publicaciones de la American Psycohological Association. Versión Abreviada (adaptado para el español por el Ed. Manual Moderno). México: Manual Moderno.
Carta Europea del Deporte (1992). Recomendación Nº R(92)
13 del Comité de Ministros a los Estados Miembros sobre la
Carta Europea del Deporte. Adoptada por el Comité de ministros el 24 de Septiembre de 1992.
García Ferrando, M. (1990). La naturaleza cambiante y evolutiva del deporte. En M. García Ferrando, Aspectos sociológicos del
deporte, Madrid: Alianza Editorial.
Real Academia de la Lengua (Ed.). Diccionario de la Lengua Española [versión electrónica]. Recuperado el 22 de mayo de 2010,
de http://www.rae.es
Chequea si has comprendido CÓMO CITAR:
¿Qué sentido tiene citar cuando elaboro un trabajo o un material?
¿Sabes diferenciar qué es una cita, una fuente, una lista de referencias y la bibliografía?
¿Sabes cuáles son los principales elementos de una cita y de su referencia en el caso de un libro, un
capítulo de libro y un artículo de revista?
¿Sabrías escribir la referencia de una fuente electrónica?
DRA. MARTA ARÉVALO
Grupo de Innovación: Intervención Educativa en
Educación Física y Deporte
Licenciatura de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
Facultad de Medicina
Campus Universitario, Ctra. Madrid-Barcelona Km 33,600.
28871 Alcalá de Henares (Madrid)
Teléfono: 91 885 48 14 o
Fax: 91 885 25 19
Correo: [email protected] y
Página Web de Marta Arévalo:
www.lacajonera.com
Este material curricular tiene por objeto ser una herramienta eficiente y atractiva para los estudiantes, para comprender las claves
de cómo y por qué citar y referenciar. Advierto que este material
no pretende ser una guía exhaustiva, y sí un resumen básico y correcto de por qué citar y del uso de las normas APA.
Este material pierde su sentido si los propios profesores no utilizamos correctamente las citas y las referencias así como si no solicitamos a nuestros estudiantes su uso.
Deseo que los estudiantes tengan este material siempre a mano
cada vez que realicen un trabajo escrito durante la carrera y tras
finalizar la misma. Por último, quiero agradecer a la Dra. Dolores
González su colaboración en la elaboración de este documento.
¿Cómo referenciar este material?
Arévalo, M. (2010). Cómo citar. Material no publicado. (Disponible
escribiendo a [email protected])

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