Brochure Master Etudes Médiévales 2014-2015

Master Mention : Littérature, Philologie et Linguistique
Spécialité : Études médiévales : littérature, textes et savoirs
Master co-habilité Université Paris-Sorbonne, Université Sorbonne Nouvelle,
Ecole normale supérieure, Ecole nationale des chartes
SOMMAIRE
Renseignements pratiques
p. 1
Calendrier de l’année
p. 4
Présentation de la spécialité « Études médiévales : littérature,
textes et savoirs »
p. 5
Le mémoire en master Recherche
p. 6
Organisation des enseignements : tableaux synoptiques
p. 7
Domaines de recherche des professeurs
et maîtres de conférences médiévistes
p. 10
Liste des séminaires de la spécialité « Études médiévales :
littérature, textes et savoirs»
p. 12
Descriptifs des séminaires de la spécialité
« Études médiévales : littérature, textes et savoirs»
p. 13
Descriptifs des enseignements de la spécialité
« Études médiévales : littérature, textes et savoirs»
p. 16
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0
RENSEIGNEMENTS PRATIQUES
Université Paris-Sorbonne
UFR DE LANGUE FRANCAISE (LF)
Directeur : M. Olivier SOUTET
Responsable administrative : Mme Hélène DAUCHEZ
 en Sorbonne :
Escalier G, rez-de-chaussée
1, rue Victor Cousin
75230 Paris cedex 05
Pour les masters : [email protected]
Horaires d’ouverture du secrétariat de l’UFR de Langue française :
Lundi
Matin
Après-midi
Fermé
14h – 16h30
Mardi
9h30 – 12h15
14h – 16h30
Mercredi
Jeudi
Vendredi
9h30 – 12h15
Fermé
N.B. Pendant les congés scolaires et universitaires, il est recommandé de consulter le site
internet pour connaître les horaires d’ouverture ou de fermeture.
Horaires d’ouverture de la bibliothèque de l’UFR de Langue française :
Matin
Lundi
Après-midi
Fermé
Mardi
Mercredi
Jeudi
9h00-13h00
Vendredi
Tél. : 01 40 46 33 82
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1
UFR DE LITTÉRATURE FRANÇAISE ET COMPARÉE (LFC)
Directeur : M. Bernard FRANCO
Responsable administratif : M. Olivier CANAL
Courriel : [email protected]
 en Sorbonne :
Escalier G, 3e étage
1 rue Victor Cousin
75230 Paris cedex 05
Téléphone : 01 40 46 32 32 – 01 40 46 26 44 – 01 40 46 24 67
Fax : 01 40 46 32 52
Horaires d’ouverture du secrétariat de l’UFR de littérature française et comparée :
Lundi
Matin
Après-midi
9h30-12h30
fermé
Mardi
9h30 – 12h30
14h – 16h30
Mercredi
Jeudi
Vendredi
9h30 – 12h30
Fermé
Université Sorbonne Nouvelle Paris 3
UFR LLD. Département Littérature et linguistique françaises et latines (LLFL)
Directeur de l'UFR : M. Jean-Louis CHISS
Directeur du département LLFL : M. Christian PUECH
Responsable administrative pour le M1 : Mme Serena BENASSÙ
([email protected])
Responsable administrative pour le M2 : Mme Monique CHANTAL
([email protected])
 à la Sorbonne Nouvelle : Centre Censier
4e étage, porte 431
13, rue de Santeuil
75230 Paris cedex 05
Tél.: 01 45 87 41 35
Horaires d’ouverture du secrétariat : du LUNDI au VENDREDI, 9h30-12h et 14h-16h
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2
École normale supérieure :
:
45, rue d’Ulm
75230 Paris cedex 05
Secrétariat du département des lettres : Mickael PROVOST
Tél. : 01 44 32 30 21
Courriel : [email protected]
École nationale des chartes
 : 19, rue de la Sorbonne, 75005 Paris
Suivi administratif et pédagogique :
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Thomas DEGHAYE
Téléphone : 01 55 42 75 02
courriel : [email protected]
3
Calendrier de l’année universitaire 2014-2015
Réunion de rentrée : 19 septembre 2014, 14 h, Sorbonne, Bibliothèque de l’UFR de
langue française ( esc. G, rez-de-chaussée)
Université Paris-Sorbonne
Semestre 1 : 22 septembre 2014 au 10 janvier 2015
Semestre 2 : 26 janvier 2015 au 16 mai 2015
Vacances
Vacances de Toussaint : du 25 novembre 2014 au 3 décembre 2014
Vacances de Noël : du 20 décembre 2014 au 5 janvier 2015
Vacances d’hiver : du 23 février 2015 au 2 mars 2015
Vacances de printemps : du 18 avril 2015 au 4 mai 2015
Sessions d’examen
Semestre 1 : du 12 au 22 janvier 2015
Semestre 2 : du 18 au 29 mai 2015
Jurys :
S1 : 3 février 2015 ;
S2 : 6 juillet 2015 ;
Université Paris 3-Sorbonne nouvelle
Semestre 1 : du 29 septembre au 9 janvier 2015
Semestre 2 : du 19 janvier au 30 avril 2015
Vacances
Vacances de Toussaint : du 27 octobre au 2 novembre 2014
Vacances de Noël : du 19 décembre 2014 au 4 janvier 2015
Vacances d’hiver : du 23 février au 2 mars 2015
Vacances de printemps : du 18 au 27 avril 2015..
École nationale des chartes
Semestre 1. Du lundi 29 septembre au 19 décembre 2014
Semestre 2. Du lundi 19 janvier au vendredi 24 avril; interruptions du lundi 9 au vendredi 13
février et du lundi 23 au vendredi 27 février
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Vacances :
Vacances de Noël : du 20 décembre au 18 janvier 2015.
Interruptions de cours de S2 : du 9 au 13 février et du 23 au 27 février 2015.
Sessions d’examen :
S1 : du lundi 5 au vendredi 16 janvier 2015.
S2 : du lundi 4 au vendredi 15 mai 2015.
École Normale Supérieure (voir auprès de l’établissement)
S1 : début octobre 2014
S2 : fin janvier 2015
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PRESENTATION DE LA SPECIALITE
« ÉTUDES MEDIEVALES : LITTERATURE, TEXTES ET SAVOIRS »
Professeur responsable à Paris-Sorbonne : Madame Joëlle Ducos
Ce master, qui regroupe de manière inédite les enseignements de quatre
établissements parisiens (Paris-Sorbonne, Sorbonne Nouvelle Paris 3, Ecole
normale supérieure et Ecole nationale des chartes), forme à la recherche littéraire
pour les textes médiévaux, avec une ouverture interdisciplinaire au sein de la
spécialité médiévale.
Cette spécialité permet d’acquérir :
-
une connaissance de la littérature et de l’histoire littéraire du Moyen-Age
une connaissance de la culture et des savoirs du Moyen-Age (histoire,
histoire de l’art, philosophie, histoire des sciences)
les outils fondamentaux de la médiévistique (langues médiévales, philologie,
paléographie, codicologie…)
une formation à la recherche littéraire et à l’analyse linguistique
des compétences rédactionnelles par l’élaboration d’un mémoire suivi par un
professeur directeur de recherches
Diplômes donnant accès au master : licence mention Lettres classiques, Lettres
modernes, Sciences du langage, Histoire, Philosophie ; titre admis en équivalence
(étudiants issus des classes préparatoires, étudiants étrangers).
Débouchés :
-
Métiers de la recherche : doctorat en lettres et spécialement en études
médiévales (littérature, linguistique, philosophie, histoire…)
Métiers du patrimoine et de la culture
Métiers de l’enseignement
MODALITES D’INSCRIPTION
Inscriptions administratives (IA)
Pour les étudiants de l’université Paris-Sorbonne, de l’Ecole normale supérieure et de
l’Ecole nationale des chartes, les inscriptions administratives se font à l’université
Paris-Sorbonne. Pour les étudiants de l’université Sorbonne Nouvelle, elles se font à
l’université de Sorbonne Nouvelle et à l’université Paris-Sorbonne.
Inscriptions pédagogiques (IP)
Les inscriptions pédagogiques se font auprès des quatre établissements où ont lieu
les cours, dans les UFR concernées.
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LE MEMOIRE EN MASTER RECHERCHE
La rédaction puis la soutenance des mémoires en M1 puis M2 représentent
l’essentiel du travail durant l’année de Master en Parcours Recherche.
Comme il s’agit là de l’originalité principale de ce niveau d’études, il convient
d’en choisir le sujet, avant l’inscription, avec un directeur/une directrice sollicité(e)
au préalable. Durant l’année, il faudra veiller à le/la rencontrer régulièrement pour
faire le point sur l’avancement du travail. La participation obligatoire au séminaire de
recherches de celui-ci/celle-ci peut être l’un des cadres de ces rencontres, sans
exclusive. Le choix du directeur de recherches peut s’effectuer librement entre les
deux universités.
La conception et la réalisation des deux mémoires attendus, en M1 puis en
M2, visent à produire une réflexion personnelle sur le sujet choisi. On peut d’emblée,
avec l'accord du directeur de recherches, envisager une entreprise qui s’étale sur
les deux ans du cursus de Master. Le mémoire de M1 peut alors prendre la forme
d’un état de chantier, préalable à la présentation d’une analyse plus originale, plus
fouillée et plus complète en M2. Mais ce n'est pas obligatoire, et le mémoire de
M1 peut être totalement autonome. De la même manière, le mémoire de M2
(dissocié ou non de celui soutenu en M1) peut constituer une étape préparatoire en
vue d’une candidature en Doctorat. Là encore, une discussion préalable avec le
directeur de recherches s’impose au stade du M2.
En tout état de cause le mémoire, éventuellement agrémenté d’annexes
documentaires, doit présenter la forme d’une rédaction suivie, originale, écrite en
français soutenu ; il y faut
- une introduction,
- une organisation en parties et/ou chapitres,
- une conclusion,
- une bibliographie,
- et une table des matières.
À la fin du premier semestre de chaque année (S1 et S3), un projet de
recherches est demandé par le directeur de recherches.
Volumes attendus :
- au maximum 60 pages (interligne 1,5) en M1 (soit environ 150 000 signes
espaces et notes compris) ;
- 100 pages minimum (interligne 1,5) en M2 (soit environ 250 000 signes
espaces et notes compris).
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REMARQUES SUR LA PROPRIETE INTELLECTUELLE
Le code de la propriété intellectuelle stipule :
Article L 122-4 : Toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le
consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite. Il en est de
même pour la traduction, l'adaptation ou la transformation, l'arrangement ou la
reproduction par un art ou un procédé quelconque.
Article L 335-2 : Toute édition d'écrits, de composition musicale, de dessin, de peinture
ou de toute autre production, imprimée ou gravée en entier ou en partie, au mépris des
lois et règlements relatifs à la propriété des auteurs, est une contrefaçon ; et toute
contrefaçon est un délit. […]
Article L 335-3 : Est également un délit de contrefaçon toute reproduction,
représentation ou diffusion, par quelque moyen que ce soit, d'une œuvre de l'esprit en
violation des droits de l'auteur, tels qu'ils sont définis et réglementés par la loi.
Deux pratiques sont donc délictueuses, en vertu de ces articles : le plagiat et la diffusion non
autorisée des cours ou TD en dehors de la sphère privée.
1/ Le plagiat
Le plagiat consiste à copier un modèle, que l’on omet délibérément de désigner. Dans le domaine
littéraire, il consiste à recopier entièrement ou partiellement un ouvrage, dont on feint d’être
intégralement l’auteur. D’un point de vue juridique, le plagiat est considéré comme une grave atteinte
au droit d’auteur (ou copyright), il peut être assimilé à un délit de contrefaçon.
L’Université de Montréal a adopté, au printemps 2005, un nouveau règlement disciplinaire sur le
plagiat ou la fraude concernant les étudiants. On y explique dans ce document ce qui est considéré
comme plagiat, notamment :
L’utilisation totale ou partielle, littéraire ou déguisée, d’un texte d’autrui en le faisant passer
pour sien ou sans indication de référence [...] ;
La falsification d’un document ou de toutes données […] ;
La présentation, à des fins d’évaluations différentes, sans autorisation, d’un même travail,
travail dirigé, mémoire ou thèse, intégralement ou partiellement, dans différents cours [...].
Théoriquement le plagiat est un délit pouvant être poursuivi par les tribunaux de l’ordre judiciaire, qui
est de plus en plus sanctionné par les instances disciplinaires L’Université peut donc sanctionner
les comportements de plagiat car ceux-ci sont assimilables à une fraude.
2/ La diffusion non autorisée des enseignements
Tout auteur d’une « œuvre de l’esprit », pour reprendre la formule juridique, détient sur elle un droit de
propriété. Les cours sont considérés comme une œuvre de l’esprit dans la mesure où la pédagogie et
la réflexion sont personnelles à l’enseignant. Conformément au code de la propriété intellectuelle,
toute reproduction de cours, même partielle, en ligne ou sur un autre support, est interdite si
l’enseignant concerné n’a pas donné son accord.
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ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS : TABLEAUX SYNOPTIQUES
S1
Intitulé de l’UE
Codes
ENSEIGNEMENT MÉTHODOLOGIQUE
Heures
ECTS
13
2
Lieux
M1EMF01U
Cette unité comprend 4 éléments :
EC1. Langue vivante. À choisir entre :
UE1
*Anglais
M1ANNS1
*Allemand
M1AL0402
*Espagnol
M1PA3ES
*Italien
M1PA3IT
Paris
Sorbonne /
Sorbonne
Nouvelle
EC2. Langue médiévale
Initiation à la philologie romane :
l’ancien français
UE2
M1EMPAF
26
4
ENC
EC3. Manuscrit médiéval
M1FR02ME
13
1
Paris
Sorbonne
EC4. Initiation à la paléographie française
M1EMMMV
13
1
ENC / ENS
ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL
M1EMF02U
EC1. A) Littératures médiévales et
européennes (conférences)
M1EMLMT
B) Histoire littéraire du Moyen Âge
EC2. Latin médiéval / Latin, cours au choix
ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ
UE3
UE5
Séminaire 1 au choix
2
M1EMLME
13
2
M1EMSE1
26
5
26
5
M1EMF04U
Séminaire 2 au choix
M1EMSE2
ACTIVITÉ DE RECHERCHE
M1EMF05U
Total :
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
39
M1EMF03U
ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ
UE4
M1LIME89
Paris
Sorbonne
ENC / Paris
Sorbonne
Paris
Sorbonne
ou
Sorbonne
Nouvelle
Paris
Sorbonne
ou
Sorbonne
Nouvelle
8
169
30
9
S2
Intitulé de l’UE
Codes
ENSEIGNEMENT MÉTHODOLOGIQUE
Heures
ECTS
13
1
Lieux
M2EMF01U
Cette unité comporte 2 éléments :
EC1. Langue vivante. À choisir entre :
UE1
*Anglais
M2ANNS1
*Allemand
M2AL0402
*Espagnol
M2ESNS1
*Italien
M2PA3IT
Paris
Sorbonne /
Sorbonne
Nouvelle
EC2. Langue médiévale :
UE2
Initiation à la philologie romane : le moyen
français
M2EMPMF
ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL
M2EMF02U
EC1. Culture médiévale
EC2. Littérature médiévale et théorie
littéraire
ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ
UE3
3
ENC
M2EMCME
26
2
Paris
Sorbonne
M2EMLTM
26
2
ENS
5
Paris
Sorbonne
ou
Sorbonne
Nouvelle
5
Paris
Sorbonne
ou
Sorbonne
Nouvelle
M2EMF03U
Séminaire 1 au choix
M2EMSE1
ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ
UE4
26
26
M2EMF04U
Séminaire 2 au choix
M2EMSE2
26
ACTIVITÉ DE RECHERCHE
UE5 Rédaction du projet de recherche
M2EMF05U
Total :
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
12
143
30
10
S3
Intitulé de l’UE
Codes
ENSEIGNEMENT MÉTHODOLOGIQUE
Heures
ECTS
13
2
Lieux
M3EMF01U
Cette unité comporte 2 éléments :
EC1. Langue vivante
UE1
*Anglais
M3ANNS1
*Allemand
M3AL0402
*Espagnol
M3PA3ES
*Italien
M3PA3IT
EC2. Langues médiévales. Cours au choix :
Paris
Sorbonne /
Sorbonne
Nouvelle
26
4
*Occitan
M3EMLGMO
ENC
*Diachronie du français
M3EMLGMF
Sorbonne
Nouvelle
*Dialectologie médiévale
M3EMLGMD
ENC
ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL
M3EMF02U
Cette unité comporte 3 éléments :
EC1. Culture médiévale et héritage antique M3EMLMCM
UE2
UE5
Sorbonne
Nouvelle
EC2. Littérature médiévale
M3EMLMMT
26
4
EC3. Histoire du Moyen-Âge
M3EMLMMA
26
2
ENS / Paris
Sorbonne
5
Paris
Sorbonne
ou
Sorbonne
Nouvelle
5
Paris
Sorbonne
ou
Sorbonne
Nouvelle
M3EMF03U
Séminaire 1 au choix
M3EMSE1
ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ
UE4
2
Sorbonne
Nouvelle /
ENS / Paris
Sorbonne
ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ
UE3
13
M3EMF04U
Séminaire 2 au choix
M3EMSE2
ACTIVITÉ DE RECHERCHE
26
M3EMF05U
Total :
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
26
156
6
156
30
11
S4
Intitulé de l’UE
Codes
ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL
M4EMELH
*Philosophie médiévale
26
4
Lieux
M4EMF02U
Séminaire 1 au choix
M4EMSE1
ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ
26
5
26
5
M4EMF03U
Séminaire 2 au choix
M4EMSE2
ENS
Paris
Sorbonne
M4EMPHM
ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ
UE3
ECTS
M4EMF01U
Un cours au choix entre :
*Épistémologie de l’histoire
UE1 littéraire
UE2
Heures
en fonction
du
séminaire
choisi
en fonction
du
séminaire
choisi
ACTIVITÉ DE RECHERCHE
UE4 Rédaction et soutenance de mémoire
M4EMF04U
Total :
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
78h
16
78h
30
12
DOMAINES DE RECHERCHE DES PROFESSEURS
ET MAÎTRES DE CONFÉRENCES MÉDIÉVISTES
Université Paris-Sorbonne
Professeurs (susceptibles de diriger des recherches en M1 et M2)
M. Dominique BOUTET
Littérature française du Moyen Âge :
@ : [email protected]
Recherches sur la chanson de geste, le roman courtois,
l’historiographie, la littérature de voyage ;
e
e
Problèmes de poétique (XII – XIII siècles) ;
Littérature et histoire, littérature et théologie, histoire des
e
e
mentalités (XII – XIII siècles).
M. Jean-Pierre CHAMBON
@ : [email protected]
Grammaire comparée et lexicologie diachronique des langues
romanes ;
Dialectologie et géographie linguistique ;
Lexicographie, toponymie et anthroponymie ;
Occitan et franco-provençal (langue, littérature et édition).
Mme Joëlle DUCOS
@ : [email protected]
Mme Sylvie LEFEVRE
@ : [email protected]
Textes et culture au Moyen Âge ; traduction, lexique ; histoire
e
e
intellectuelle (XII – XV ).
Littérature française du Moyen Âge :
- littérature et philologie ; édition de textes
- le manuscrit et le livre ; les recueils
- poétique et narration (fin du Moyen Âge ).
M. Gilles ROUSSINEAU
Français médiéval.
M. Olivier SOUTET
Systématique historique de la langue française ;
@ : [email protected]
Psychomécanique du langage.
Maîtres de conférences (susceptibles de diriger des recherches en M1)
Mme Sophie ALBERT
@ : [email protected]
e
e
Textes narratifs des XII – XIII siècles ; réception des romans
e
e
arthuriens aux XV – XVI siècles (manuscrits et imprimés).
Étude des textes médiévaux à la lumière de l’anthropologie
sociale et culturelle.
Melle Hélène BIU
Édition critique de textes ;
@ : [email protected]
Traduction médiévale (latin, français, occitan, catalan) ;
Écriture des savoirs et vulgarisation (histoire, droit, théologie).
Mme Clotilde DAUPHANT
Littérature française du Moyen Âge :
@ : [email protected]
Poésie (XIV -XV : Machaut,Villon, Charles d’Orléans …) ,
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
e
e
13
métrique et arts poétiques, recueils manuscrits et œuvres
complètes, écriture de l’histoire (Froissart, Christine de Pizan)
Mme Sandrine HÉRICHÉPRADEAU
@ : [email protected]
Mme Christine SILVI
@ : [email protected]
Édition critique de textes médiévaux ;
e
Langue et littérature du XV siècle – compilations, réécritures
romanesques.
Étude des petites encyclopédies du Moyen Âge en français, des
bestiaires et des lapidaires (linguistique, syntaxe, sémantique,
études des sources et des éditions).
Université Sorbonne Nouvelle
Professeurs (susceptibles de diriger des recherches en M1 et M2)
Mme Catherine CROIZY-NAQUET
@ : [email protected]
Formes narratives, poétiques romanesques et historiographiques
(histoire antique et histoire ancienne, croisades) ;
Réception et recréation de l’Antiquité ;
Étude des formes vers et prose.
Mme Gabriella PARUSSA
@ : [email protected]
Édition de textes en ancien et moyen français ; théories et
pratiques ;
Diachronie du français ;
Histoire des systèmes graphiques ;
Théâtre médiéval.
Mme Michelle SZKILNIK
@ : [email protected]
e
e
Roman arthurien et non arthurien en vers ou en prose (XII -XV
siècles) ;
Littérature médiévale
scientifique.
historiographique,
hagiographique
et
Maîtres de conférences (susceptibles de diriger des recherches en M1)
e
e
Mme Bénédicte MILLAND-BOVE
Littérature arthurienne et courtoise des XII et XIII siècles ;
@ : [email protected]
Le roman médiéval et ses personnages ;
Stylistique médiévale.
Mme Dominique DEMARTINI
Romans arthuriens ;
@ : [email protected]
Récits de Tristan ; Christine de Pizan ;
Discours amoureux, discours épistolaire.
M. Andréa VALENTINI
@ : [email protected]
Domaines de recherche : édition de textes en ancien et moyen
français : littérature allégorique et didactique, traductions
médiévales ; linguistique de l'écrit des textes médiévaux.
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
14
LISTE DES SÉMINAIRES DE LA SPÉCIALITÉ « ÉTUDES MÉDIÉVALES »
2014-2015
Université Paris-Sorbonne
M. D. BOUTET
M[1/3]FR410A
Les représentations médiévales de la mort : littérature,
idéologies, anthropologie
M[2/4]FR4101
Le Moyen-Âge et le regard sur le passé : mémoire,
fantasme et reconstruction
M. J.-P. CHAMBON
M[1/2/3/4]LF0064
Mme J. DUCOS
M[1]LF0074
M[3]LF0074
M[2/4]LF0074
Mme Sylvie LEFÈVRE
M[1/3] FR 411 A
M[2/4]FR411A
Linguistique romane – Linguistique et littérature occitanes
Passages : circulation des textes, des mots et des cultures
Écrire en latin et en français au XIIIe siècle : choix
linguistique, choix d’écriture
Science et littérature : la représentation des âges de la vie
(XIIIe-XVe siècle)
Texte et image : des programmes iconographiques dans
les œuvres littéraires ?
Ecrire, effacer : texte inscrit, corrigé, censuré ou annulé.
M. G. ROUSSINEAU
M[1/2/3/4]LF0060
Le français médiéval
M. O. SOUTET
M[1/2/3/4]LF0061
Systématique historique de la langue française
Université Sorbonne Nouvelle
Mme C. CROIZY-NAQUET
M[1/3]PA3S1-PA3S2
Mme G. PARUSSA
M[1/3]PA3S1-PA3S2
Mme M. SZKILNIK
M[2/4]PA3S1-PA3S2
Mme D. DEMARTINI
M2PA3S1-PA3S2
Auditeurs et lecteurs dans la littérature médiévale.
Théories et pratiques de l'édition de textes
du Moyen Age et de la Renaissance
Jeanne d’Arc sainte et héroïne guerrière : naissance et
développement d’une légende (XVe – XXe siècle)
Doubles et reflets dans la littérature médiévale
Textes et images.
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
15
DESCRIPTIFS DES SÉMINAIRES DE LA SPÉCIALITÉ « ÉTUDES MÉDIÉVALES »
2014-2015
Université de Paris-Sorbonne
LES REPRESENTATIONS MEDIEVALES DE LA MORT : LITTERATURE, IDEOLOGIES,
ANTRHOPOLOGIE
M[1/3] FR 410A
La réflexion sur la mort est au cœur de la pensée chrétienne : d’abord conçue en termes
théologiques, elle tend progressivement, surtout après le XIIIe siècle, à s’intéresser à ses
aspects les plus concrets (l’agonie, le cadavre), tandis que la lyrique courtoise et les romans
qui suivent une inspiration voisine cultivent dès le XIIe siècle le thème profane de la mort
d’amour (dont le Tristan de Thomas est l’exemple le plus illustre), et que les fabliaux jouent
souvent avec la mort réelle ou simulée.
L’objet de ce séminaire sera d’envisager l’ensemble de ces thématiques, et leur évolution,
dans leur dimension littéraire (le pathétique, le sublime, ou au contraire le registre de la
dérision) mais aussi en relation avec les différentes idéologies et avec l’arrière-fond
anthropologique (celui du carnavalesque par exemple).
Jeudi, 10h-12h, Sorbonne, salle D 665.
Professeur responsable : M. Dominique BOUTET
LE MOYEN AGE ET LE REGARD SUR LE PASSE : MEMOIRE, FANTASME ET
RECONSTRUCTION
M[2/4] FR 410A
Le regard sur le passé occupe une bonne part de la littérature médiévale, qu’il s’agisse des
chroniques, des chansons de geste, ou même des romans (Arthur est censé avoir été
effectivement un grand roi breton). Or ce regard n’est pas celui de l’historien d’aujourd’hui :
le passé est recomposé en fonction des idéologies, des problèmes, des rêves, voire des
fantasmes du temps de l’écriture des œuvres, un temps qui peut être multiple en raison des
récritures. Ce sont les caractères de cette récriture du passé en fonction d’un présent que
l’on s’efforcera de cerner dans ce séminaire.
Lundi, 9h-11h, Sorbonne, salle F 366.
Professeur responsable : M. Dominique BOUTET
LINGUISTIQUE ROMANE – LINGUISTIQUE ET LITTERATURE OCCITANES
M[1/2/3/4] LF0064
L'objectif du séminaire est de familiariser les participants avec les principales méthodes et
techniques de la linguistique historique et comparée employées dans le domaine roman :
grammaire comparée, chronologie relative, géographie linguistique, étude philologique des
textes, lexicographie.
Les questions qui seront plus spécialement abordées cette année sont les suivantes :
— combien y a-t-il de langues romanes ?
— situation de la grammaire comparée en domaine roman ;
— phonétique historique de français et du franco-provençal : comment progresser ?
— littérature et chanson occitanes, mouvement renaissantiste : la conjoncture des années
1965-1975 (explication de textes poétiques et théoriques).
Professeur responsable : M. Jean-Pierre CHAMBON
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
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ECRITURE DES SAVOIRS ET CULTURE MEDIEVALE
M[1/2/3/4]LF0074
M1LF0074 : Passages : circulation des textes, des mots et des cultures (organisé avec la
collaboration de Sandrine Hériché-Pradeau)
La notion de passage, plus complexe que celle du transfert ou de la translatio médiévale,
suppose une dimension spatiale de déplacement, mais aussi une création d’habitus, où des
identités culturelles, linguistiques, religieuses ou politiques se font jour. C’est donc autour de
la circulation des textes et dans les textes que s’organisera le séminaire, en se focalisant sur
des points où la notion de passage est pensable :
1. questions de la transmission quand des œuvres sont modifiées, reprises et
contextualisées différemment.
2. question de la frontière dans les textes (encyclopédies, romans…) ou entre les
textes à partir de l’analyse de thèmes ou de figures qui « font seuil » et fonctionnent comme
les signes d’un passage.
3. question de l’identité culturelle qui peut se modifier à l’occasion de transferts
humains (conversions, voyages, pèlerinages) ou linguistiques (traductions).
Mardi, 14h-16h, Sorbonne, Bibliothèque de l’UFR de Langue Française.
M3LF0074 : Ecrire en latin et en français au XIIIe siècle : choix linguistique, choix d’écriture
Dès le XIIIe siècle, le choix linguistique n’est pas anodin et n’est pas associé uniquement à
une opposition entre littérature savante et littérature destinée aux illiterati : ce séminaire
s’intéressera aussi bien aux types d’écrits qu’aux commanditaires, en s’interrogeant sur la
notion de laïc et de vulgarisation.
Jeudi, 14h-16h, Sorbonne (EPHE), escalier E, 1e étage
M2/4LF0074 : Science et littérature : la représentation des âges de la vie (XIIIe-XVe siècles)
Les âges de la vie, question médicale à l’origine, sont pourtant une thématique très
développée dans la littérature : portraits, mais aussi système de représentation de l’humain
en correspondance avec l’univers, ou s’insérant dans des systèmes bien différents (lyrique
courtoise, traités d’éducation ou portraits moraux). Le séminaire s’intéressera à ces
représentations et à leur évolution entre le XIIIe et le XVe siècle.
Jeudi, 14h-16h, Sorbonne (EPHE), escalier E, 1e étage
Professeur responsable : Mme Joëlle Ducos
TEXTE ET IMAGE : DES PROGRAMMES ICONOGRAPHIQUES DANS LES ŒUVRES ?
M [1/3] FR411A
Intuitivement, le lecteur moderne imagine le livre médiéval comme un objet riche
d’enluminures nombreuses. Mais le manuscrit illustré, comme le livre imprimé à images, est
toujours resté minoritaire, surtout dans le domaine des lettres romanes et des textes qui ne
relèvent pas de la religion au contraire des livres d’heures, livres de prières, Bible moralisée,
etc. Ces dernières décennies ont pourtant vu paraître beaucoup d’études sur les rapports
texte-image, souvent sur des corpus où l’illustration est d’abord fonction du luxe des volumes
et où elle structure des textes capables, pour ainsi dire, de s’en passer. Nous nous
proposons au contraire d’aborder le sujet de l'image à l’intérieur du corpus très particulier
des œuvres où un programme iconographique est appelé plus ou moins explicitement par le
texte lui-même. La place de l’image y étant d’emblée assurée, la question de son rôle ne
s’en pose pas moins : effet structurel ? Système mémoriel ? But référentiel et visée
allégorique ? Quels dialogues se nouent entre deux langages dans l’espace de la page ? Et
comment interpréter dans certains livres l’effacement de l’image attendue et prévue ?
Lundi, 17h-19h.
Professeur responsable : Mme Sylvie LEFEVRE
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
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ECRIRE, EFFACER : TEXTE INSCRIT, CORRIGE, CENSURE OU ANNULE
M [2/4] FR411A
Lisible, illisible, la littérature s’inscrit entre mémoire et oubli. Nous voudrions placer nos pas
dans ceux de Roger Chartier et de Jean-Claude Mathieu, en nous inscrivant dans les creux
de leurs livres de 2005 et 2010, afin de voir comment les œuvres de la fin du Moyen Age
présentent la mise par écrit et son effacement partiel ou total. Entre simple correction - dont
les manuscrits eux-mêmes peuvent porter trace-, récriture et disparition, le texte en ses
métamorphoses dessine un parcours accidenté entre vie et mort, promesse et
accomplissement. On étudiera dans cette perspective les modes de l’inscription : naturels
comme surnaturels, et sur différents supports, mais aussi les gestes de la correction jusqu’à
l’abolition.
Lundi, 17h-19h.
Professeur responsable : Mme Sylvie LEFEVRE
LE FRANÇAIS MÉDIÉVAL
M[1/2/3/4]LF0060
Les cours auront pour objet l’étude de l’ancien et du moyen français à partir de
commentaires d’extraits du début du roman en vers du Chevalier aux deux Epées (XIIIe s.),
et du Mortifiement de Vaine Plaisance de René d’Anjou (XVe s.). Les questions relatives à la
transmission et à l’édition critique des textes médiévaux seront abordées : datation des
copies, méthodologie de l’examen d’une tradition manuscrite, critères de sélection des
variantes, élaboration d’un glossaire. Les extraits étudiés seront présentés sous la forme de
reproduction photographique des manuscrits.
Lundi, 16h-18h, Sorbonne, salle G 366.
Professeur responsable : M. Gilles ROUSSINEAU
SYSTÉMATIQUE HISTORIQUE DE LA LANGUE FRANCAISE
M[1/2/3/4] LF0061
Subordination et histoire du français : étude en diachronie de quelques faits de
subordination dans le cadre de la psychomécanique du langage.
Objectifs principaux du séminaire :
1. présentation de la psychomécanique du langage
2. place de la syntaxe dans la théorie psychomécanique
3. typologie des subordonnées
4. faits d’évolution majeurs dans le système français de la subordination
5. étude de deux subordonnants majeurs : que et si.
Bibliographie :
GUILLAUME (G.), Langage et science du langage, Paris-Québec, Nizet- P.U. Laval, [dern.
impr]
MARCHELLO-NIZIA (C.), Le Français en diachronie. Douze siècles d’évolution, Paris,
Ophrys, 1999.
MOIGNET (G.), Systématique de la langue française, Paris, Klincksieck, 1981.
MULLER (C.), La subordination en français, Paris, A. Colin, 1996.
SOUTET, Etude d’ancien et de moyen français, Paris, PUF, 1992.
Jeudi, 17h-19h, Sorbonne, Bibliothèque de l’UFR de Langue Française.
Professeur responsable : M. Olivier SOUTET
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
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Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3
AUDITEURS ET LECTEURS DANS LA LITTERATURE MEDIEVALE
M1PA3S1-PA3S2
Quels que soient les registres, l’auditeur et le lecteur sont très présents dans bon nombre
d’œuvres médiévales, aussi bien par la situation d’oralité d’abord dominante que par leur
sollicitation au moyen de diverses procédures narratives. Les auteurs représentent
également des lectures ou bien se mettent en scène comme lecteurs stimulés par cette
expérience dans leur démarche d’écriture. À l’appui d’extraits de textes variés et sur la base
des différentes théories de la réception et de la lecture, nous nous proposons d’interroger la
figure du lecteur/auteur et celle de l’auditeur/lecteur, actif et passif, « implicite » et réel,
individuel et collectif, de manière à dégager quelques principes herméneutiques sur la
lecture au Moyen Âge, entre sociabilité et processus de création.
Bibliographie (à compléter au cours de la première séance) :
F. BOUCHET, Le Discours sur la lecture en France aux XIVe et XVe siècles, Paris,
Champion, « Bibliothèque du XVe siècle », LXXIV, 2008, 392 p.
U. ECO, Lector in fabula, trad. M. Bouzaher, 1992.
H. R. JAUSS, Pour une esthétique de la réception, trad. Cl. Maillard, Paris, Gallimard, 1978.
Professeur responsable : Mme Catherine CROIZY-NAQUET
THEORIES ET PRATIQUES DE L’EDITION DE TEXTES DU MOYEN AGE ET DE LA
RENAISSANCE
M[2/4]PA3S1-PA3S2
Ce séminaire est destiné tout particulièrement aux étudiants qui s'intéressent à la littérature
et à la langue du Moyen-Age et de la Renaissance. A partir d’un corpus de textes manuscrits
et imprimés, nous étudierons le phénomène de la variance et nous verrons les
conséquences que la particularité de la diffusion textuelle a eues sur les pratiques
éditoriales. La mise en page, les contextes de production, les destinataires, la langue, les
genres seront pris en compte afin de mettre en évidence la spécificité de la diffusion
manuscrite et les changements qui ont eu lieu avec l’introduction de l’imprimerie. Des
travaux pratiques de lecture, transcription, édition et étude linguistique seront proposés aux
étudiants à partir de quelques documents manuscrits et/ou imprimés, dans le but
d’apprendre à éditer un texte littéraire. Une visite au département des manuscrits (BnF
Richelieu ou Arsenal) sera proposée en fin de semestre.
Bibliographie :
P. BOURGAIN et F. VIELLIARD, Conseils pour l’édition des textes médiévaux. Fascicule III.
Textes Littéraires, Paris, Ecole Nationale des Chartes, 2002.
B. CERQUIGLINI, Eloge de la variante. Histoire critique de la philologie, Paris, Seuil, 1989.
A. FOULET, M. B. SPEER, On Editing Old French Texts, Lawrence, The Regents Press of
Kansas, 1979.
Lire le manuscrit médiéval. Observer et décrire, P. Géhin (dir.), Paris, Armand Colin, 2005.
Professeur responsable : Mme Gabriella PARUSSA
JEANNE D’ARC SAINTE ET HEROINE GUERRIERE : NAISSANCE ET
DEVELOPPEMENT D’UNE LEGENDE (XVe – XXe SIECLE)
M[2/4]PA3S1-PA3S2
Jeanne d’Arc traverse le paysage politique de la France comme un éclair : de sa première
entrevue avec le dauphin, futur Charles VII, en février 1429 à Chinon, à sa condamnation à
mort et son exécution à Rouen en mai 1431, elle a mené une vie publique fort brève. En
revanche, l’intérêt suscité par cette figure est remarquablement durable. La littérature s’est
immédiatement emparée d’elle. Dès l’été 1429, Christine de Pizan rédigeait un vibrant éloge
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
19
de la pucelle : Le Ditié de Jeanne d’Arc. Villon la nomme dans sa ballade des dames du
temps jadis, Martin le Franc lui réserve une place dans le Champion des Dames. Antoine
Dufour en 1504 la range aux côtés des grandes héroïnes bibliques et antiques dans sa Vie
des femmes célèbres. Shakespeare et Voltaire l’évoquent à leur tour. L’histoire de la pucelle
ne s’arrête pas là : elle a intéressé non seulement des historiens, comme Michelet au XIX e
siècle, mais encore des auteurs modernes comme Michel Tournier (Gilles et Jeanne), ou
tout récemment, Laurent Fréchuret (Sainte dans l’incendie). Jeanne est aussi devenue une
héroïne de cinéma : une vingtaine de films ou téléfilms ont été réalisés à son sujet. Ancrée
dans un lieu, une époque, un contexte politique précis, Jeanne d’Arc n’est jamais devenue à
proprement parler un mythe, mais elle est un lieu de mémoire revendiqué de manière
diverse.
Le séminaire se propose de suivre le destin de ce personnage de légende depuis le XVe
siècle jusqu’à l’époque moderne afin de comprendre son pouvoir d’attraction.
Une anthologie de textes médiévaux ainsi que d’extraits de textes postérieurs au Moyen Age
sera fournie pour le cours.
Bibliographie :
M. TOURNIER, Gilles et Jeanne (coll. Folio, 1985).
Professeur responsable : Mme Michelle SZKILNIK
DOUBLES ET REFLETS DANS LA LITTERATURE MEDIEVALE – TEXTES ET IMAGES
M2PA3S3-PA3S4
Couples d’amants inséparables, de frères ennemis, doubles masqués ou malfaisants, les
récits médiévaux et leurs mises en image témoignent de la récurrence des figures de
doubles, tant au niveau des personnages que des unités narratives et discursives qu’elles
mettent en jeu. Ce séminaire s’attachera à mettre à jour les différentes modalités du
dédoublement, selon que ces figures entretiennent entre elles un rapport de gémellité ou
d’antagonisme, que l’autre est vécu comme un autre soi-même ou au contraire comme un
soi inversé. Il tentera également d’établir des parallèles entre ces figures de doubles et la
production et la duplication de séquences narratives, de formes de discours et de figures de
style.
Bibliographie :
Lais anonymes (Pyrame et Thisbé, Narcisse), récits idylliques, récits de Tristan, Lai de
l’ombre, Roman de la Rose de Guillaume de Lorris.
Professeur responsable : Mme Dominique DEMARTINI
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
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DESCRIPTIFS DES ENSEIGNEMENTS DE MASTER
M1S1 (première année, semestre 1)
UE-1 : ENSEIGNEMENT METHODOLOGIQUE (8ECTS) – M1EMM01U
Cette unité comprend quatre éléments
1. Langue vivante : 1h/sem. – 2ECTS M1EM1LV
L’étudiant choisit un cours de langue ou un séminaire parmi les propositions ci-dessous.
L’inscription se fait en fonction de la langue choisie auprès de l’UFR concernée, soit à ParisSorbonne, soit à Sorbonne Nouvelle - Paris 3.
Université de Paris-Sorbonne
. Choix 1. ANGLAIS : M1ANNS1
Voir à l’UFR d’Anglais ou de Littérature française et comparée
. Choix 2. ALLEMAND : M1AL0402 : SEMINAIRE
Professeur responsable : M. Yvon DESPORTES
Voir à l’UFR d’Etudes germaniques
Université Sorbonne Nouvelle
. Choix 3 . ESPAGNOL : M1PA3ES : SEMINAIRE
Professeur responsable : M. Jean-Pierre JARDIN
Historiographie et (contre-)propagande dans la Castille du XVe siècle : le règne d’Henri
IV.
On étudiera simultanément les événements du règne d’Henri IV de Castille et l’image qu’en donnent les diverses
chroniques et histoires du règne (cinq textes, dont la chronique officielle) afin de mettre en évidence les procédés
par lesquels les auteurs de ces textes ont manipulé la vérité historique pour donner du souverain l’image
correspondant à leurs convictions personnelles et/ou à celles de leurs commanditaires. Les analyses montreront
comment la nécessité de respecter une « vérité officielle » peut malgré tout s’accommoder chez certains auteurs
d’une forme d’honnêteté intellectuelle et d’objectivité.
A. I. CARRASCO MANCHADO, Isabel I de Castilla y la sombra de la ilegitimidad. Propaganda y representación
en el conflicto sucesorio (1474-1482), Madrid, Sílex, 2006.
F. GOMEZ REDONDO, Historia de la prosa medieval castellana, IV. El reinado de Enrique IV: el final de la Edad
Media, Madrid, Cátedra, 2007, p. 3481-3590.
L. SUAREZ FERNANDEZ, Enrique IV de Castilla. La difamación como arma política, Barcelone, Ariel, 2001.
Mercredi 17h-19h.
Choix 4. ITALIEN : M1PA3IT (R9P040) : SEMINAIRE
Professeur responsable : M. Philippe GUERIN
La « descriptio puellae » entre XIIe et XVe siècle (avec aperçu sur le XVIe).
Ce cours porte sur la descriptio puellae , exercice d’imitation médiéval très codifié aux usages multiples. Nous
verrons qu’au gré des réécritures et réemplois, celui-ci se transforme, pour se charger de valeurs nouvelles à
e
e
l’aube des temps modernes. Les auteurs d’où seront tirés les extraits nous conduiront des XII et XIII siècles
italiens et français à un aperçu sur l’Italie de la Renaissance, en passant par Pétrarque et Boccace – une place
de choix étant réservée à ce dernier.
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
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e
E. FARAL, Les Arts poétiques du XII et du XIII siècle. Recherches et documents sur la technique littéraire du
Moyen Age, Paris, Champion, 1924.
Vendredi 11h-13h, Centre Censier
2. Langue médiévale : 2h/sem – 4ECTS M21EMF02U
Initiation à la philologie romane : l’ancien français (ENC no 901) M1EMPAF
Professeur responsable : M. Frédéric DUVAL
École nationale des chartes
La transition du latin au français. Notions de phonétique utiles pour la morphologie nominale et verbale.
Présentation de la morphosyntaxe de l'ancien français. Les outils lexicographiques.
3. Manuscrit médiéval : 1h/sem – 2ECTS M1FR02ME
Professeur responsable : M. Dominique BOUTET
Université Paris-Sorbonne
Ce cours d’initiation se propose de cerner le caractère particulier de la communication des textes littéraires au
Moyen Âge, fondée sur le manuscrit et non sur le livre imprimé. On l’envisage sous tous ses aspects : fabrication
et diffusion du manuscrit, conditions de la copie et de la conservation (les bibliothèques médiévales), types de
manuscrits (cycliques, homogènes ou hétérogènes, etc.), mise en page, décoration (ornementation, programmes
iconographiques).
Album de manuscrits français du XIIIe siècle. Mise en page et mise en texte, éd. par M. Carreri, F. Féry-Hue &
alii, IRHT, Paris, Editions Viella, 2001.
C. Bozzolo et E. Ornato, Pour une histoire du livre manuscrit au Moyen Âge. Trois essais de codicologie
quantitative, Paris, Editions du CNRS, 1980.
Le recueil au Moyen Âge. Le Moyen Âge central, dir. Y. Foehr-Janssens et O. Collet, Turnhout, Brepols, 2010.
Vocabulaire codicologique. Répertoire méthodique des termes français relatifs aux manuscrits, Paris, CEMI,1985.
Mercredi 18h-19h, Sorbonne, salle E655 (près de l’escalier I, côté rue Cujas)
4. Initiation à la paléographie française : 1h/sem. – 1ECTS
Deux cours AU CHOIX :
Choix 1. Professeur responsable : M. Marc SMITH
École nationale des chartes
L'initiation à la paléographie française présente une introduction à l'histoire de l'écriture médiévale puis parcourt
e
e
les écritures documentaires des XIII -XV siècles, des premières chartes picardes aux actes notariés parisiens de
1500. Le travail sur fac-similés permet d'analyser sur le vif le système graphique et son évolution et ainsi
d'acquérir assurance et précision dans la lecture et l'édition : forme, structure et style des lettres ; graphies et
système abréviatif ; langage et formulaire.
Tous les lundis, 15h30-16h30, à compter du 1er octobre et jusqu'au 17 décembre
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
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Choix 2. Professeurs responsables : Mme Cécile LANERY et Mme Anne-Marie
TURCAN-VERKERK
École Normale Supérieure
Le cours est ouvert à tous ceux qui, sachant du latin, ont la curiosité (ou la nécessité) de se reporter aux témoins
antiques, médiévaux ou modernes qui nous ont transmis les œuvres de l’Antiquité, païenne ou chrétienne, et du
Moyen Age. Il ne suppose aucune connaissance préalable, si ce n’est une certaine familiarité avec la langue
latine. Il amène les participants à lire (en les comprenant !) une grande variété de textes, et à réfléchir aux
méthodes d’édition qu’il convient de leur appliquer. Outre la formation de base nécessaire à l’édition des textes
anciens (paléographie, codicologie, histoire des textes, ecdotique), le séminaire inclura des visites de
bibliothèques et des conférences faites par des intervenants extérieurs.
Tous les mardis, 17h30-19h30, à compter du 8 octobre.
(Salle de séminaire du Centre d’études anciennes, 45 rue d’Ulm, 75005 Paris )
UE-2 : ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL (4ECTS) – M1EMF02U
Cette UE comporte deux éléments obligatoires.
1. Littératures médiévales et européennes
A. Conférences : Littératures européennes M1EMLMT
Université de Paris-Sorbonne
14 novembre : L. Carruthers (Paris-Sorbonne) :
La littérature anglaise
21 novembre: P. Guérin (Sorbonne nouvelle)
La littérature italienne
28 novembre: J. P. Jardin(Sorbonne nouvelle)
La littérature espagnole
12 décembre : F. Zinelli (EPHE)
La littérature occitane
19 décembre : H. Tétrel (Université de Bretagne Occidentale)
La littérature scandinave
Vendredi 14h-16h. Maison de la Recherche
ET
B. Histoire littéraire du Moyen Age : littérature et sciences humaines : approches
idéologique, sociologique et anthropologique. M1LIME89
Professeur responsable : M. Dominique BOUTET
Université de Paris-Sorbonne
On examinera divers aspects de la littérature à la lumière des idéologies, de l’histoire sociale
et de l’anthropologie. Le parcours couvrira l’ensemble de la période, de la Chanson de Roland
jusqu’à François Villon.
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
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Pour une première approche, on peut lire la Chanson de Roland, des choix de fabliaux, un
roman de Chrétien de Troyes et l’œuvre de Villon (dans diverses éditions de poche). Des
indications de lectures plus détaillées seront données lors de la première séance.
D. BOUTET, Formes littéraires et conscience historique aux origines de la littérature française
(1100-1250), Paris, PUF, 1999.
J. DUFOURNET, Villon : ambiguïté et carnaval, Paris, Champion, 1992.
E. KÖHLER, L’Aventure chevaleresque, Paris, Gallimard, 1974.
Le mardi, 12h-13h, amphi Champollion (16, rue de la Sorbonne, au sous-sol)
2. Latin médiéval : 1h/sem – 2ECTS M1EMLME
AU CHOIX entre les propositions ci-dessous
. Choix 1. LE LATIN DES TEXTES LITTÉRAIRES (ENC no 803)
Professeur responsable : Mme Pascale BOURGAIN
École nationale des chartes
e
e
Présentation de textes littéraires, dans l’ordre chronologique (III –XV siècle), dans une visée d’histoire
linguistique du latin médiéval. Le cours s’adresse à des étudiants ayant une bonne connaissance du latin.
Tous les jeudis de 11 h à 12h, du jeudi 4 octobre au jeudi 20 décembre.
2. AUTRE COURS DE LATIN : un cours au choix, se renseigner auprès de
l’UFR de Latin
Université Paris-Sorbonne
 Choix
L5 /L6 LM 03 LA : Littérature + étude de la langue, pour étudiants « confirmés » (3 h)
L5/L6 LM 05 LA : Littérature et civilisation + étude de la langue, pour débutants (3 h)
L5/L6 LM 15 LA : Apprentissage accéléré de la langue latine pour étudiants n’ayant jamais fait de latin (3
h)
L5/L6 LM 25 LA histoire de la langue latine et de l’écrit
Structures de la langue latine: textes traduits. Pas d’apprentissage de la langue (2h)
L5/L6 HI 03 LA : (débutants)
L5:L6 HI 13 LA (confirmés) : étude d'oeuvres historiques
UE-3 : ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE (5ECTS)
Séminaire au choix : M1EMSE1
- soit à Sorbonne Nouvelle Paris 3,
- soit à Paris-Sorbonne.
Voir liste et descriptifs p.16
UE-4 : ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE (5ECTS)
Séminaire au choix, mais différent de celui suivi dans le cadre de l’UE précédente :
M1EMSE2
- soit à Paris-Sorbonne,
- soit à. Sorbonne Nouvelle Paris 3
Voir liste et descriptifs p.16
UE-5 : ACTIVITE DE RECHERCHE (8ECTS) – M1EMF05U
Présentation du projet de recherche au directeur du mémoire.
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
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M1S2 (première année, semestre 2)
UE-1 : ENSEIGNEMENT METHODOLOGIQUE (4ECTS) – M2EMM01U
Cette unité comprend deux éléments.
1. Langue vivante : 1h/sem. – 1ECTS M2EM2LV
Comme au semestre 1, l’étudiant choisit un cours de langue ou un séminaire parmi les
propositions ci-dessous. L’inscription se fait en fonction de la langue choisie auprès de
l’UFR concernée, soit à Paris-Sorbonne (Paris IV), soit à Sorbonne Nouvelle (Paris III). Voir
les descriptifs du semestre 1.
Université de Paris-Sorbonne
. Choix 1 : ANGLAIS : M2ANNS1
. Choix 2 : ALLEMAND : M2AL0402 : SEMINAIRE
Professeur responsable : M. Yvon DESPORTES
Université Sorbonne Nouvelle
. Choix 3 : ESPAGNOL : M2ESNS1
. Choix 4 : ITALIEN : M2PA3IT : SEMINAIRE
Professeur responsable : M. Philippe GUERIN
2. Langue médiévale : 2h/sem – 3ECTS
Professeur responsable : M. Frédéric DUVAL
École nationale des chartes
Initiation à la philologie romane : M2EMPMF : le moyen français : (ENC no 902)
Les évolutions graphiques, phonétiques et morphosyntaxiques de l’ancien au moyen français. La variation
diatopique dans les textes littéraires et documentaires. Notions d’onomastique.
Mercredi, 10 h à 12h.
UE-2 : ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL (4ECTS) – M2EMF02U
Cette UE comporte deux éléments.
1. Culture médiévale : 2h/sem M2EMCME : 2 ECTS
Professeur responsable : Mme Rose-Marie FERRÉ
Université de Paris-Sorbonne
DE L’ART
Le livre enluminé à la fin du Moyen Age : texte, image et réception
 HISTOIRE
Les enquêtes concernant le livre à peinture à la fin du Moyen Age se sont le plus souvent attachées aux
questions stylistiques et aux problèmes d’attribution des œuvres à tel peintre ou tel groupe d’artistes ou
atelier, laissant finalement de côté certains questionnements. Mais, le livre enluminé au Moyen Âge est
un objet complexe que l’on ne peut pas analyser et regarder d’un seul point de vue.
Document non contractuel. Mis à jour le 15 juillet 2014
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La problématique de ce cours sera donc d’envisager le manuscrit illustré dans sa globalité afin de
retrouver tous les paramètres de sa création et les conditions de sa réception : il s’agira non seulement
de prendre en compte celui ou ceux qui font le livre (commanditaires, écrivains, copistes, peintres), mais
aussi, autant que possible, car cela est difficile (on ne dispose pas de témoignage direct), d’envisager
celui ou ceux qui font usage de ces manuscrits (commanditaires, lecteurs, possesseurs), qui les lisent,
les regardent et même les écoutent parfois...
AVRIL F. et REYNAUD N., Les manuscrits à peinture en France, 1440-1520, Catalogue de l’exposition
de Paris, 1993, Paris, Flammarion-Bibliothèque Nationale de France, 1993.
HÉRICHÉ-PRADEAU S. et PÉREZ-SIMON M., Quand l'image relit le texte. Regards croisés sur les
manuscrits médiévaux, Parsi, PSN, 2013.
WETZEL R. et FLÜCKIGER F., dir., Au-delà de l’illustration. Texte et image au Moyen Âge, approches
méthodologiques et pratiques, Zurich, Chronos, 2009.
2. Littératures médiévales et théorie littéraire M2EMLTM : 2 ECTS
Professeur responsable : Mme Nathalie KOBLE
École normale supérieure
 DU
LAI NARRATIF AUX LAIS LYRIQUES : MEMOIRE DE LA CHANSON
MEDIEVALE
Cours d’initiation et de perfectionnement à la littérature médiévale
Sous la plume des trouvères lyriques et des jongleurs épiques, la langue française s’invente d’emblée
e
e
formelle et musicale. Du XII au XVI siècle, cette langue poétique, transmise en régime manuscrit, fait
l’objet d’expérimentations multiples, dont le séminaire souhaite parcourir les propositions pour en
transposer les effets dans la langue d’aujourd’hui. Cette année sera consacré aux genres des lais : des
e
e
e
e
lais narratifs, aux XII -XIII siècles, aux lais lyriques, aux XIV et XV siècles, le séminaire examinera ces
formes poétiques disparues, centrées sur la mémoire du chant.
Le cours est associé, dans le cadre des « mardis de la poésie », au séminaire sur la poésie
contemporaine (Michel Murat), et à l’atelier d’écriture (Anne Portugal). Il sera prolongé par des
événements et des lectures programmées à l’ENS, et à la maison de la poésie.
UE-3 : ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE (5ECTS)
Séminaire au choix : M2EMSE1
- soit à Paris-Sorbonne,
- soit à Sorbonne Nouvelle Paris 3
Voir liste et descriptifs p.16.
UE-4 : ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE (5ECTS)
Séminaire au choix : M2EMSE2
- soit à Paris-Sorbonne,
- soit à Sorbonne Nouvelle Paris 3
Voir liste et descriptifs p.16.
UE-5 : ACTIVITE DE RECHERCHE (12ECTS) – M2EMF05U
Rédaction et soutenance du mémoire
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M2S3 (deuxième année, semestre 1)
UE-1 : ENSEIGNEMENT METHODOLOGIQUE (6ECTS) – M3EMM01U
Cette unité comprend deux éléments.
1. Langue vivante : 1h/sem. – 2 ECTS M3EM2LV
Comme en M1, l’étudiant choisit un cours de langue ou un séminaire parmi les trois
propositions ci-dessous. L’inscription se fait en fonction de la langue choisie auprès de
l’UFR concernée, soit à Paris-Sorbonne (Paris IV), soit à Sorbonne Nouvelle (Paris III). Voir
les descriptifs du M1.
Université de Paris-Sorbonne
. Choix 1 : ANGLAIS : M3ANNS1
. Choix 2 : ALLEMAND : M3AL0402 : SEMINAIRE
Professeur responsable : M. Yvon DESPORTES
Université Sorbonne Nouvelle
. Choix 3 : ESPAGNOL : M3PA3ES : SEMINAIRE
Historiographie et (contre-)propagande dans la Castille du XVe siècle : le règne d’Henri
IV.
On étudiera simultanément les événements du règne d’Henri IV de Castille et l’image qu’en donnent les diverses
chroniques et histoires du règne (cinq textes, dont la chronique officielle) afin de mettre en évidence les procédés
par lesquels les auteurs de ces textes ont manipulé la vérité historique pour donner du souverain l’image
correspondant à leurs convictions personnelles et/ou à celles de leurs commanditaires. Les analyses montreront
comment la nécessité de respecter une « vérité officielle » peut malgré tout s’accommoder chez certains auteurs
d’une forme d’honnêteté intellectuelle et d’objectivité.
Toutes les deux semaines, le mercredi, 15 h à 17h (séances les 08/10, 22/10, 05/11, 26/11, 10/12 et 08/01)
Professeur responsable : M. Jean-Pierre JARDIN
. Choix 4 : ITALIEN : M3PA3IT : SEMINAIRE
Professeur responsable : M. Philippe GUERIN
2. Langue médiévale : 2h/sem – 4 ECTS
Au choix , un des trois cours :
1 : Occitan : M3EMLGMO (ENC no 903)
Professeur responsable : M. Frédéric DUVAL
 Choix
École nationale des chartes
Histoire linguistique du domaine d'oc au Moyen Âge. Présentation de la morphosyntaxe de l'occitan médiéval,
articulée en deux temps : une heure de cours, suivie d'une heure de commentaire grammatical de textes à partir
de la lecture de documents originaux (littéraires et documentaires). Les extraits choisis s’efforcent de brosser un
panorama littéraire, documentaire et linguistique très varié.
 Choix
2 : Diachronie du français : M3EMLGMF
Professeur responsable : Mme Gabrielle PARUSSA
Université Sorbonne Nouvelle
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Ce séminaire est consacré à l’étude de quelques changements majeurs dans l’histoire du français. Nous nous
proposons de montrer l’intérêt de la perspective diachronique dans l’étude de ces phénomènes et d’apprendre
aux étudiants à utiliser les corpus les plus importants de langue française du Moyen Age jusqu’au français
classique.
La morphologie nominale et verbale (le futur), ainsi que l’évolution des graphies du français seront présentés aux
étudiants comme autant d’exemples concrets de l’étude diachronique du français. Trois phénomènes d’ordre
syntaxique seront également analysés : la naissance de l’article, l’évolution de la négation et les changements
affectant les emplois de l’adverbe de phrase « si ».
L’étude de ces différentes questions nous permettra notamment d’aborder la relation entre variation et
changement linguistique, la théorie de la grammaticalisation, la question de la référence et la linguistique de
l’énonciation.
MARCHELLO-NIZIA, Ch., Le français en diachronie : douze siècles d’évolution, Gap-Paris, Ophrys, 1999 (L’essentiel
Français).
HOPPER P.J. et TRAUGOTT E.C. (éd), Grammaticalization, Cambridge, Cambridge University Press, 1993.
MARCHELLO-NIZIA, Ch., Grammaticalisation et changement linguistique, Bruxelles, De Boeck, 2006, « Champs
linguistiques », 14.
 Dialectologie
médiévale : M3EMLGMD : (ENC n° 904)
Professeur responsable : M. Frédéric DUVAL
École nationale des chartes
Définition de quelques notions importantes de dialectologie générale (dialectes, topolectes, patois, régionalismes,
langues régionales, scriptae...) ; outils et méthodes pour l’étude et la description des scriptae médiévales ;
localiser un manuscrit, un texte d’après sa scripta. Le cours s’appuie sur des textes littéraires et documentaires
de l’ensemble de la Galloromania.
UE-2 : ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL (8ECTS) – M3EMF02U
1. Culture médiévale et héritage antique : M3EMLMCM : 2ECTS
Professeur responsable : Mme Christiane COSME
Université Sorbonne Nouvelle Paris 3
Introduction à la littérature latine du Haut Moyen Age: écriture et memoria
Jeudi de 16h à 17 heures, Censier
2.
Littérature médiévale : M3EMLMMT : 4 ECTS
Professeur responsable : Mme Michelle SZKILNIK
Université Sorbonne Nouvelle Paris 3
Conter d’Arthur au Moyen Age
Depuis Erec et Enide de Chrétien de Troyes jusqu’au Roman de Perceforest ou d’Ysaÿe le Triste, en passant
e
par les grands cycles en prose du XIII siècle, la littérature arthurienne a joui d’un prestige et d’un succès quasi
inégalés tout au long du Moyen Âge. Le séminaire se propose de parcourir l’ensemble de la tradition pour
comprendre les raisons de cet attrait. A partir de textes variés, de leur mise en page et en image dans les
manuscrits, nous examinerons les grandes phases de l’évolution de la littérature arthurienne.
3. Histoire du Moyen-Age : M3EMLMMA 1h/sem – 2ECTS
Professeurs responsables : M François MENANT et M. Jean-François LASSALMONIE
École normale supérieure
Cet enseignement du Master « Études médiévales » (Paris-Sorbonne-Sorbonne nouvelle-Chartes-ENS) vise à
donner à de futurs médiévistes non spécialisés en histoire, littéraires pour la plupart, un aperçu des données et
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des méthodes des historiens médiévistes. Les étudiants suivront les 4 premières séances du cours d’initiation à
l’histoire médiévale pour historiens, qui offrent une vue d’ensemble. Ils choisiront ensuite, en fonction de leurs
intérêts, quelques-unes des séances suivantes du même cours, ou des séances de l’atelier « Sources pour
l’histoire de l’Europe médiévale » (voir sur le site Internet du département d’Histoire de l’ENS), dans la limite de
13 heures tout compris.
UE-3 : ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE (5ECTS) – M3EMF03U
Séminaire au choix : M3EMSE1
- soit à Paris-Sorbonne,
- soit à Sorbonne Nouvelle Paris 3
Voir liste et descriptifs p.16.
UE-4 : ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE (5ECTS) – M3EMF04U
Séminaire au choix : M3EMSE2
- soit à Paris-Sorbonne,
- soit à Sorbonne Nouvelle Paris 3
Voir liste et descriptifs p.16.
UE-5 : ACTIVITE DE RECHERCHE (6ECTS) – M3EMF05U
Présentation du projet de recherche auprès du directeur de mémoire.
M2S4 (deuxième année, semestre 2)
UE-1 : ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL (4ECTS) – M4EMM01U
L’étudiant choisit un enseignement parmi les deux propositions ci-dessous :
.Choix 1 : Epistémologie de l’histoire littéraire : M4EMELH (ou autre cours de
littérature offert par l’ENS) : 2h/sem
École normale supérieure
. choix 2 : Philosophie médiévale : M4EMPHM : 1h30/sem (voir affichage Ufr de
Philosophie à Paris-Sorbonne)
Professeurs responsables :
Monsieur SCHMUTZ : mercredi 15h30-17h00
Monsieur PORRO : mercredi 14h00-15h30
Université de Paris-Sorbonne
UE-2 : ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE (5ECTS) – M4EMF02U
Séminaire au choix : M4EMSE1
- soit à Paris-Sorbonne,
- soit à Sorbonne Nouvelle Paris 3
Voir liste et descriptifs p.16.
UE-3 : ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE (5ECTS) – M4EMF03U
Séminaire au choix : M4EMSE2
- soit à Paris-Sorbonne,
- soit à Sorbonne Nouvelle Paris 3
Voir liste et descriptifs p.16.
UE-4 : ACTIVITE DE RECHERCHE (16ECTS) – M4EMF04U
Rédaction et soutenance du mémoire.
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