Je participe ! - Une Saison en Guyane

Novembre 2014 - AVRIL 2015
BD
BREVE
ARTICLE
NOUVELLE
Je participe !
Remplis ta fiche d’inscription et remets-la à ton professeur documentaliste au CDI.
Nom :...........................................................................................................
Prénom :......................................................................................................
Collège :.....................................................................................................
Classe :
Catégorie :
6e
5e
Brève
4e
Article
3e
Nouvelle
BD
b. Catégories et définitions :
• Brèves : courte information peu importante
ou de dernière heure.
• Nouvelle Littéraire : Récit bref qui réclame
l’unité de la narration et l’unité de l’effet.
• Articles sciences ou culture
Écrit formant un tout distinct dans une publication, un journal.
a. Cible : Le concours est ouvert aux élèves de
tous les collèges de Guyane.
*Les élèves peuvent s’inscrire par classe ou par
groupes (pour la catégorie article), en binôme
(pour la catégorie BD) et individuellement
(pour les catégories nouvelle et brève).
Article 2. CONDITIONS DU CONCOURS
b. « Une saison au collège » est un projet de
concours journalistique dans les collèges du
territoire guyanais.
a. Le concours journalistique Une saison au
collège est un projet porté par le magazine
Une saison en Guyane en partenariat avec la
Canopée des Sciences, le Conseil Général,
l’Académie Guyane, la Région Guyane, La
Direction des Affaires Culturelles et le Centre
National d’Études Spatiales.
Article 1. OBJET DU CONCOURS
e. Restrictions : Les textes devront être écrits
d. Accompagnement : Les participants seront
suivis tout au long du concours par leur professeur de CDI et ponctuellement par le biais
des animations de la Canopée des Sciences.
Les élèves pourront s’inspirer des contenus
rédactionnels et visuels (photos et illustrations)
de Une saison en Guyane et l’utiliser comme
support pédagogique.
c. Rubriques et thématiques : Sujets touchant
la Guyane par :
• L’univers et l’activité spatiale (Science)
• La nature et les animaux de Guyane
(Science)
• La protection de la nature (Science)
• Les langues de Guyane (Culture)
• La préhistoire (Histoire)
• L’esclavage (Histoire)
• L’actualité du collège (Société)
• Portrait de personne originale de votre
commune (Société)
• BD : Mode de narration utilisant une succession d’images dessinées, incluant, à
l’intérieur de bulles, les paroles, sentiments
ou pensées des protagonistes.
• Une saison à #nom du Collège# : il s’agit
de l’ensemble brève(s) + nouvelle(s) +
article(s) + BD(s) d’un même collège.
modalites et reglement du concours
La présentation du texte
Format de la page : A4 (21 x 29,7 cm)
Police de caractère : Times New Roman
Grandeur de caractère : corps 12
Interligne : 1,5
Des marges sont nécessaires pour faciliter le
travail du jury. Une largeur d’environ 3-4 cm.
• Envoi des textes et planches :
-Ne sera acceptée qu’une seule œuvre
par participant.
-Présentation des feuillets :
-Page de garde avec intitulé du
concours, nom, prénom, classe, nom du collège et catégorie.
*N’écrire le nom que sur la première page.
-1 à 2 pages de texte ou 1 planche BD.
b.
Détails de l’envoi
• Limites :
-Brève : 250 mots
-Nouvelle : libre
+ 2 illustrations (en option)
-Bande dessinée : 1 planche A4
-Article : 600 à 1000 mots
+ 4 photos
a.
•
•
•
•
•
Article 3. EXIGENCES DU CONCOURS
en français.
a. Les membres du jury seront sélectionnés parmi l’équipe de Une saison en Guyane, la Canopée des Sciences, le Conseil Génral, la Région
Guyane, l’Académie de Guyane et la DAC.
Article 5. LE JURY DE SeLECTION
c. Une sélection des meilleures productions
seront publiées dans un CD joint à la version
collector de Une saison en Guyane N ° 15 et en
version numérique sur le site internet www.unesaison-en-guyane.com et sur les applications
tablette et smartphone Android et iPad.
d. Les 5 meilleures planches BD seront publiées
dans le hors-série BD de Une saison en Guyane
à paraître en juin 2015.
b. Les 4 lauréats 1er prix du concours seront
publiées dans le magazine Une saison en
Guyane N° 15 à paraître en août 2015.
*La nouvelle gagnante sera illustrée par des
professionnels pour sa publication dans le magazine .
a. Le jury sélectionnera un 1er prix et un
prix « coup de cœur de la rédaction » pour
chaque catégorie.
Article 4. LES PRIX
• Rendu des œuvres : mercredi15 avril 2015 à
10 h à remettre aux professeurs de CDI des
collèges concernés, sous enveloppe et par
courrier électronique.
*Le mail ou le courrier devra comporter les
informations suivantes : intitulé du concours,
nom, prénom, classe et nom du collège.
Pour plus d'informations
connectes-toi au site du
magazine une saison en Guyane:
www.une-saison-en-guyane.com
t sur notre page facebook.
du jury.
b. Le fait de poser sa candidature
implique l’acceptation complète du
présent règlement et des décisions
a. Les décisions du jury sont sans appel.
Article 7. RESPECT DES DeCISIONS
b. Les lauréats seront conviés à la
cérémonie de remise des prix par le
biais du collège.
a. Les résultats seront communiqués
sur la page facebook de Une saison
en Guyane et sur son site internet
www.une-saison-en-guyane.com le
vendredi 15 mai 2015 à 10 h.
Article 6. LES ResULTATS
b. Critères de sélection :
• choix du sujet et intérêt du récit
• originalité et création
• conformité aux exigences du
règlement
• respect des règles grammaticales,
orthographiques, de syntaxe et
de ponctuation
• qualité du style rédactionnel
Retrouve ton magazine au CDI ou
sur ton application
Une saison en Guyane
S
T
R
E
P
X
E
S
E
D
IL
E
S
N
O
C
LE
Joub
COMMENT JE REALISE UNE PAGE
DE BD ?
1. Je pense bien à ce que je veux dessiner
et j’écris en quelques phrases ce que je
veux raconter.
2. J’essaye de déterminer le nombre d’illustrations qu’il va me falloir pour raconter cette histoire ainsi que le nombre de
bulles pour les dialogues.
Dessinateur de bande-dessinee.
Bibliographie: Geronimo, Dans l'atelier de
Fournier
Pour dessiner, il n’y a pas d’outils
particuliers.
Traditionnellement j’utilise un
crayon à papier, une gomme,
une plume et de l’encre de
Chine.
Pour la couleur des aquarelles ou
des encres à l’eau.
Je peux utiliser tout ce qui me
tombe sous la main, pastel, café,
crayons de couleur, feutres, etc.
Mais il faut toujours avoir en tête
que le résultat soit très lisible
Ne pas avoir peur de faire simple
À VOUS DE JOUER !
3. J’organise, au brouillon, les différentes
illustrations (cases) pour qu’elles tiennent
dans une seule page.
4. J’étudie, toujours au brouillon, les différents personnages que je vais mettre en
scène.
5. Je prends une feuille (souvent un plus
grand format que celui de parution A3
par exemple) et trace toutes mes cases.
6. Je commence par écrire les textes en
faisant bien attention a ce qu’on les lise
dans le bon ordre.
7. Enfin je commence à dessiner, d’abord
au crayon à papier puis à l’encre.
8. Éventuellement je mets tout ça en couleur. Soit directement sur la page, soit sur
une photocopie, soit à l’ordinateur.
9. Je montre le résultat à mes copains et
leur demande s’ils ont bien compris ce
que j’ai voulu raconter.
S
T
R
E
P
X
E
S
E
D
IL
E
S
LE CON
MARION
COMMENT JE REALISE UNE
BREVE ?
1. Être curieux et rester à l’écoute de l’actualité et des discussions qui nous entourent.
2. Trouver un sujet récent et en rapport
avec les thématiques du journal, du
magazine (environnement, sport, politique...)
3. Contacter ceux qui sont concernés par
le sujet pour s’assurer de l’exactitude
des informations et recueillir des détails.
Journaliste pigiste dans le magazine
Une saison en Guyane
4. Se mettre à la place du lecteur et se demander ce qu’il aimerait apprendre.
5. Choisir des adjectifs précis qui éviteront
la construction de phrases trop longues.
6. Travailler avec un dictionnaire pour
vérifier l’orthographe, la conjugaison et
trouver des synonymes.
7. Ne pas essayer de coller aux standards
de l’écriture, mais laisser parler sa personnalité à travers les tournures de
phrases, le vocabulaire.
S
T
R
E
P
X
E
S
E
D
IL
E
S
N
O
C
LE
Dennis
COMMENT JE REALISE UNE
NOUVELLE ?
1. Je choisis un (ou plusieurs) thème : superhéros (X-Men, Spiderman...), fantastique/heroic fantasy (Seigneur des anneaux, vampire...), histoire (la Guyane à
l’époque de Pirate des Caraïbes), réalité
(mon collège), science-fiction (Hunger
Games, Star Wars).
Dennis lamaison
Collaborateur du magazine
Une Saison en Guyane
J’ai commencé par dessiner
des BD au collège. J’ai ensuite
écrit des histoires et des scénarios pour des jeux de rôle (au lycée et à l’université). Aujourd’hui,
j’écris des nouvelles historiques
et policières. Pour écrire de
belles histoires, il faut surtout
beaucoup d’imagination et être
curieux de tout. Pour cela, il faut
beaucoup lire (romans, bd...),
regarder (séries, documentaires,
dessins animés...), écouter... mais
toujours en gardant un esprit
critique.
2. Je ferme les yeux et j’imagine une histoire
courte, avec des personnages principaux
(héros) et une fin.
3. J’écris toute la nouvelle sans m’arrêter (je
peux aussi ajouter des dialogues entre les
personnages.
4. Je ne touche plus à mon texte pendant
deux jours.
5. Je reprends ma nouvelle : je la corrige et
je me demande si ça ferait un bon film.
6. Je donne mon histoire à lire à un(e)
ami(e) et je l’améliore d’après ses remarques.
S
T
R
E
P
X
E
S
E
D
IL
E
S
N
O
C
LE
POJ
Redacteur en chef du magazine
Une saison en Guyane
COMMENT JE REALISE UN ARTICLE ?
1. Je cherche un sujet d’article qui excite ma curiosité !
2. Je trouve un événement de l’actualité qui marque le point de départ de mon
article.
3. Je me rends sur les lieux (laboratoire, habitation, administration, entreprise)
et j’interroge les personnes qui connaissent bien le sujet en prenant des notes,
ou en enregistrant l’entretien, ou encore en le filmant.
4. J’essaie de suivre les personnes dans leur activité pendant quelques jours, en
prenant des photographies de l’action.
5. Je cherche d’autres informations sur le sujet mon article, grâce à des livres
ou grâce à internet.
6. Je sélectionne les meilleures photos, si elles ne sont pas bonnes, retour au
point numéro 4 !
7. Je construis un plan pour raconter tout ce que j’ai appris, et les paroles les
plus importantes des personnes rencontrées.
8. J’écris l’article.
9. Je corrige les fautes avec l’aide de mes collaborateurs !

Download Report