AMENAGER LES RYTHMES SCOLAIRES DANS L’INTERET DE L’ENFANT 1 ORGANISATION POUR L'ECOLE SAINTE CATHERINE DE SIENNE 2 ORGANISATION RETENUE POUR L’ECOLE SAINTE CATHERINE DE SIENNE LUNDI MARDI 8h30 MERCREDI 8h30 11h30 11h30 JEUDI VENDREDI 8h30 8h30 11h30 8h30 11h30 11h30 12h00 11h30 11h30 11h30 12h00 13h30 13h30 13h30 13h30 13h30 13h30 15H00 15H00 13h30 13h30 15H00 15H00 16H15 CLASSE 13h30 16H15 DEJEUNER 16H15 16H15 ACTIVITES PERISCOLAIRES 3 POINTS à RETENIR •Le temps d'activité périscolaire (TAP) est sous la responsabilité de la Mairie. • Les lundis et jeudis, après 15h00, 2 possibilités : - Les enfants sont récupérés par leurs parents. - Les enfants sont inscrits à un TAP. •Les enfants seront pris en charge par les animateurs dès la sortie de la classe à 15h00. •Les TAP sont des activités gratuites •Les TAP se font par cycles de "vacances à vacances" (soit environ 6 séances environ) •Les TAP sont organisés par petits groupes avec des intervenants compétents. 4 • Il est demandé UN ENGAGEMENT MORAL aux ENFANTS et PARENTS : tout cycle entamé devra être terminé. • La programmation a été construite en fonction du sondage effectué auprès des familles. • En cas d’absence d’un animateur, il sera automatiquement remplacé, cependant, l’activité prévue pourra être adaptée. •Les enfants seront à récupérer à 16h15 à l’école quel que soit le lieu de l’activité. • La garderie est maintenue après 16h15 • Passé 16h20, les enfants non récupérés seront emmenés à la garderie. 5 DEBUT DES TAP Les enfants laisseront leur cartable sous le préau. Les intervenants attendront les enfants dans la cour. Un responsable de la mairie (Roland Cloître ou Samuel Martineau) sera présent pour s'assurer de la répartition des groupes. 6 Pendant les TAP Les enfants suivent les intervenants sur les lieux d'activités (salle omnisports, médiathèque, salle Aimé Le Foll, Centre Culturel Jean Rochefort...) Les enfants de la maternelle restent sur place. 7 FIN DES TAP Fin des activité : 16h15 Les enfants sont à récupérer à l'école quelque soit l'endroit où l'activité sera réalisée Passés 16h20, les enfants non récupérés seront emmenés à la garderie. La garderie est maintenue après 16h15 Un responsable de la mairie sera présent pour gérer la fin des TAP 8 INSCRIPTIONS Remplir un formulaire par enfant Les choix sont définitifs Les inscriptions engagent jusqu’au cycle de mars-avril Les élèves s’inscriront pour les 1er et 2ème trimestres, avant la fin juin. Les inscriptions pour la dernière période se feront courant mars. La date butoir pour s’inscrire est le 24 juin. Dépôt des bulletins d’inscriptions à l’école. Les élèves qui non inscrits à cette date seront répartis en fonction des places disponibles. Si l’inscription à une activité ne peut se faire (trop grand nombre d’inscrits), il sera possible de reprogrammer cet atelier sur le cycle de mai-juin (selon le nombre de demandes et la disponibilité de l’encadrement). Le planning définitif sera donné aux enfants avant la fin de l'année scolaire 2014. 9 CHOIX POSSIBLES POUR LES TAP Choix entre 2 activités par cycle 1 activité culturelle et une activité sportive par cycle Activité par niveau d'âge ou transversale Ci-après, la liste des activités et leurs intervenants 10 ACTIVITES MANUELLES : Vive les petites mains habiles : modelage, peinture, créations diverses… CONTES ET LEGENDES : Rêver, voyager dans le monde extraordinaire de l’espace et du temps… ART PLASTIQUE : Découper, coller, inventer des objets nés de l’intelligence de ses mains... LUDOTHEQUE : Jouer à des jeux tous plus surprenants les uns que les autres… JEUX DE SOCIETE : S’amuser à des jeux rigolos à deux ou à plusieurs : il faut être rapide, malin, observateur… ATELIER CREATIF : Fabriquer, imaginer des objets avec de la récupération… DESSIN : Apprendre à dessiner en s’amusant, découvrir des techniques, explorer le monde, exprimer ses émotions… ATELIER VIDEO Imaginer une histoire, créer des personnages, jouer une scène, apprendre à filmer, à réaliser… SENSIBILISATION A L’ENVIRONNEMENT Découvrir la nature à St Lunaire : les arbres, les animaux, les plantes du bord de mer et d’ailleurs L’ANGLAIS EN S’AMUSANT Découvrir et apprendre l’anglais grâce aux jeux : les chiffres, les nombres, les animaux, les couleurs… LE JARDIN PEDAGOGIQUE Préparer la terre, planter, semer les graines, arroser, désherber, faire pousser des légumes, des fleurs… Education à l’environnement et à bien d’autres domaines DANSER LA ZUMBA S’amuser sur des rythmes de hip-hop, de reggae, de salsa… LES PTITS LUS OUVRENT LEURS OREILLES Plus besoin de la présenter, bandes-dessinées, revues, premiers romans…que de choix à la médiathèque de Saint Lunaire… TENNIS Découvrir un sport de raquette, pratiqué à St Lunaire, à partir de jeux adaptés aux capacités de chacun Nathalie Dufour, Karine Brégaint, Lydia Dédilleux Gwénola du Plessix Nathalie Dufour Anne André Lydia Dédilleux, Karine Brégaint Laetitia Cayrat Mauricette Ombasioglu Samuel Martineau Benoît Le Foulgoc Andrew Zec Marc Seigneur Marie Pierre Bosse Gwénola du Plessix Fréderic Bosse 11 TIR A L’ARC, ARBALETE Respecter des consignes de sécurité, découvrir un nouvel équipement, ses caractéristiques, développer sa capacité de concentration, de maîtrise de soi, sa rigueur, apprécier une distance, une vitesse, une trajectoire… HIP-HOP BREAK S’exprimer sur un rythme musical, exprimer des sentiments et des émotions par le geste et le déplacement, inventer des chorégraphies, maîtriser sa gestuelle. TENNIS DE TABLE S’initier à un sport de raquette, pratiqué à St Lunaire, à partir de jeux adaptés aux capacités de chacun VELO Apprendre à se déplacer dans l’espace public en maîtrisant son vélo et en en respectant le code de la route ATHLETISME Courir, sauter, lancer, seul et en équipe à travers les jeux. HOCKEY En respectant les règles de sécurité, apprendre à manier la crosse et la balle ou le palais, seul et en équipe BASKET Apprendre à tirer, à passer, à dribbler. Coopérer pour s’opposer collectivement et individuellement à un adversaire, en fonction des capacités de chacun THEATRE Initiation au théâtre (technique) et travail d’expression corporelle, improvisation. KAYAK Découvrir le kayak, les manœuvres, les techniques de sécurité, le milieu marin MUSIQUE Découverte de la musique sous forme ludique (les sons, les instruments, le rythme…) JEUX COLLECTIFS Réaliser des tâches motrices correspondant à son rôle dans une équipe, connaître le but et les règles du jeu, tenir son rôle la durée du jeu DANSE BRETONNE Développer de nouvelles habiletés motrices, sa créativité, savoir entrer en relation avec les autres. SECOURISME Sensibilisation aux premiers secours. Roland Cloître John Morzadec Yann Caribaux Roland Cloître, Lydia Dédilleux Roland Cloître Tom Lefebvre Tom Lefebvre, Roland Cloître Théâtre en Vert (Laetitia Hamon) Yacht Club A définir Tom Lefebvre John Morzadec Association des Secouristes de la Côte d’Emeraude 12 REGLES DE VIE POUR LES ENFANTS 13 Pour aller jusqu’aux salles : - Je ne bouscule par les autres. - Je suis prudent au bord de la route - J’écoute les consignes de sécurité et je les respecte 14 Dans la cour : Je respecte les autres Je mets mon cartable sous le préau Lors du rassemblement je rejoins l'animateur de mon atelier En cas de doute, je m'adresse à Roland Cloitre ou à Samuel Martineau que je connais 15 Pendant l’activité : - Je respecte les personnes qui encadrent - J’écoute les consignes - Je peux chuchoter, parler mais pas hurler - Je ne cours pas dans les locaux, je marche 16 Après l'activité : Je récupère mon cartable J'attends mes parents dans la cour, ou je suis dirigé vers la garderie. 17 Renseignements Contacter le service jeunesse animation : Roland Cloître, Samuel Martineau : 02 99 46 07 11 ou 06 17 70 26 80 18