Schulsozialarbeit Weiterbildung 2017 Soziale Arbeit in der Schule zeichnet sich durch eine Vielfalt von Aufgaben und Anforderungen aus und bedeutet mehr als ausschliesslich Krisen- und Problembewältigung. Die Berner Fachhochschule und die Hochschule Luzern – Soziale Arbeit bieten in Kooperation unterschiedliche Weiterbildungen an. Partner: ▶ Soziale Arbeit Schulsozialarbeit Weiterbildung 2017 2 Certificate of Advanced Studies (CAS) CAS Soziale Arbeit in der Schule – Theoretisch fundierte Einführung in die Praxis Im CAS werden die unterschiedlichen Perspektiven von Schule und Sozialer Arbeit sorgfältig beleuchtet und in ein ganzheitliches Aufgabenverständnis integriert. Dabei geht es darum, Soziale Arbeit in der Schule ihren drei grundlegenden Funktionen Prävention, Früherkennung und Behandlung zuzuordnen und sie als verbindlichen Auftrag der Systeme «Schule» und «Soziale Arbeit» zu verankern. Ziele und InhalteEinführung und Funktionserklärung Schule, theoretische Verortung Soziale Arbeit in der Schule, Beratungsansätze zur Behandlung und Intervention, Ansätze der Prävention, Früherkennung und strukturelle Rahmenbedingungen Zielpublikum Aktuelle und potenzielle Schulsozialarbeitende sowie Fachpersonen aus anderen Fachbereichen (Lehrkräfte, Schulpsychologen, Heilpädagogik, Logopädie, Religion usw.), die Aufgaben im Kontext der Sozialen Arbeit in der Schule übernehmen Daten und Ort Mai 2017 bis März 2018 (22 Tage), Luzern. Anmeldeschluss: 31. März 2017 Weitere Informationenhslu.ch/c160 Fachkurse und Fachseminare Beziehungen – Liebe – Sexualität Die Teilnehmenden setzen sich intensiv mit der Vorbereitung, Durchführung und Nachbearbeitung eines sexualpädagogischen Kurses oder Workshops auseinander. Themen sind: die verschiedenen methodischen Zugänge, den Einstieg finden ins Thema, Warming-up Methoden, Jugendliche in den Austausch bringen, Übergriffe. Ziele und Inhalte Erlernen kreativ-spielerischer Methoden zur Sexualpädagogik; Genderaspekte; die Rolle der Leitung; Vor- und Nachbereitung; Umgang mit Unerwartetem Zielpublikum Fachpersonen im Sozialbereich, die zukünftig mit Jugendlichen zu sexualpädagogischen Themen arbeiten, insbesondere in der Schulsozialarbeit und der Jugendarbeit Daten und Ort 3. Mai 2017, Bern. Anmeldeschluss: 4. März 2017 Weitere Informationen soziale-arbeit.bfh.ch, Web-Code: K-SSA-3 Schulsozialarbeit in Kindergarten und Unterstufe Die Kursteilnehmenden lernen, wie der Zugang zu Schulsozialarbeit in Kindergarten und Unterstufe gestaltet werden kann. Im Kurs werden spezifische Methoden vorgestellt und eingeübt. Im Fokus steht die interdisziplinäre Zusammenarbeit von Schulsozialarbeitenden mit Lehrpersonen dieser Stufe, Schulleitung und Eltern. Ziele und Inhalte Zugänge der Schulsozialarbeit in Kindergarten und Unterstufe; Integration der Methoden in den Berufsalltag; Grundlagen zur Verankerung der Instrumente im Schulbetrieb; Methoden zur Präventionsarbeit sowie für Einzelfallhilfe und Interventionsarbeit Zielpublikum Schulsozialarbeitende, Leitungsverantwortliche Schulsozialarbeit Daten und Ort 4./5. Mai 2017 (2 Tage), Bern. Anmeldeschluss: 4. März 2017 Weitere Informationen soziale-arbeit.bfh.ch, Web-Code: K-SSA-4 Methodenbox: Ideen für die Arbeit mit Gruppen und Klassen von 6–16 Jahren [neu] Mit Gruppen strukturiert, gezielt und prozesshaft an Themen zu arbeiten, ist in der Schulsozialarbeit eine bedeutende Arbeitsweise. Dieser Kurs bietet eine Einführung in die systemische Gruppenberatung nach dem Modell von Sandra Geissler mit Methoden der Berner Schulsozialarbeit. Durch Selbsterfahrung werden die Interventionen diskutiert und auf fachlicher Ebene reflektiert. Ziele und Inhalte Kennenlernen der Methodenbox und deren Struktur; anwenden der vielfältigen Einsatzmöglichkeiten der Methodenbox in der Gruppenarbeit; kennenlernen der Theorie von gruppenspezifischen und dynamischen Hintergründen Zielpublikum Schulsozialarbeitende sowie Fachpersonen aus dem Sozialbereich Daten und Ort 17./18. Mai 2017 (2 Tage), Bern. Anmeldeschluss: 10. April 2017 Weitere Informationen soziale-arbeit.bfh.ch, Web-Code: K-SSA-13 Krisenintervention mit der Methode des ThemenZentrierten Theaters TZT® [neu] Die Methode des Themenzentrierten Theaters TZT® ist eine ganzheitliche Lernmethode. Sie ermöglicht mit einer Gruppe erlebnisorientiert, handelnd und wirkungsvoll zu arbeiten. TZT® bezieht kognitive, emotionale und soziale Anteile der Lernenden in die Arbeit am Thema mit ein und berücksichtigt die Dynamik der jeweiligen Gruppe. Ziele und Inhalte Kennenlernen der Methode, Arbeitsform und Hintergründe des Themenzentrierten Theaters TZT®; anwenden von Elementen aus der Methode des TZT® im Berufsalltag und in Schulklassen verschiedener Stufen; Aufbau und Umsetzung der Methode anhand konkreter Praxisbeispiele Zielpublikum Schulsozialarbeitende, Sozialarbeitende und pädagogische Fachpersonen, die mit Gruppen von Kindern und Jugendlichen arbeiten Daten und Ort 19. Mai/26. Juni 2017 (1½ Tage), Bern. Anmeldeschluss: 1. April 2017 Weitere Informationen soziale-arbeit.bfh.ch, Web-Code: K-SSA-14 3 4 Mut zu Elternarbeit und Elternbildung Die Eltern sind eine zentrale Stütze für eine gelingende und wirksame Schulsozialarbeit. In diesem Fachkurs wird gelehrt, wie Schulsozialarbeit die Eltern in der Bewältigung ihres Erziehungsalltags stärken kann. Die Teilnehmenden lernen Beratungstools für Erziehungs themen kennen, die sie in Elternberatung und Elternbildung einsetzen können. Ziele und Inhalte Eltern in ihrem Erziehungsalltag stärken; einbringen der Elternarbeit und Elternbildung in Ihrer Schule; Präsentation bewährter Beratungstools zu Erziehungsthemen; Vermittlung von Ideen zu Gestaltung und Aufbau thematischer Elternabende zu Erziehungsfragen; kennen von Haltungen zur Elternarbeit (z.B. Haim Omer, Gordon) Zielpublikum Schulsozialarbeitende und interessierte Fachpersonen aus dem Sozialbereich Daten und Ort 2. Juni 2017, Bern. Anmeldeschluss: 30. April 2017 Weitere Informationen soziale-arbeit.bfh.ch, Web-Code: K-SSA-9 Zu weit weg – zu nah – Prävention von sexuellen Übergriffen Die Angst, Kindern und Jugendlichen zu nahe zu treten, Grenzen zu verletzen und sich dem Vorwurf des sexuellen Übergriffs auszusetzen, verunsichert viele Sozialarbeitende, Lehrkräfte und Betreuungspersonen. Körperkontakte und Berührungen können bei der Arbeit mit Kindern- und Jugendlichen jedoch nicht von vornherein ausgeschlossen werden. Professionelle Rahmenbedingungen und Verhaltensregeln sind nötig und hilfreich. Ziele und Inhalte Erkennen der Unterschiede zwischen Grenzverletzungen, sexueller Belästigung und sexuellen Übergriffen; Erkennen persönlicher Grenzen, Übungen zur Berührungs sicherheit; Leitsätze; Schutz vor unberechtigten Vorwürfen Zielpublikum Sozialarbeitende, Jugendarbeitende, Lehrkräfte, Betreuungspersonen von Tagesschulen, Kindertagesstätten und stationären Einrichtungen Daten und Ort 12. Juni 2017, Bern. Anmeldeschluss: 20. April 2017 Weitere Informationen soziale-arbeit.bfh.ch, Web-Code: K-SSA-8 Mut zur Arbeit mit Gruppen und Klassen In der Schulsozialarbeit gibt es häufig Anlässe für Gruppeninterventionen. In diesem Kurs werden solche Situationen analysiert und diskutiert. Unterstützt mit theaterpädagogischen Methoden wird die Haltung zur Moderation von Gruppen geübt. Ziele und Inhalte Erkennen von Anlasssituationen für die Arbeit mit Kleingruppen oder Klassen; Sicherheit in persönlicher Auftrittskompetenz und dem Moderieren von Gruppen; Unterscheidung von Gruppenarbeit und Gruppenberatung, Konsequenzen für die Rollengestaltung Zielpublikum Schulsozialarbeitende und interessierte Fachpersonen aus dem Sozialbereich Daten und Ort 26. Juni 2017, Bern. Anmeldeschluss: 15. Mai 2017 Weitere Informationen soziale-arbeit.bfh.ch, Web-Code: K-SSA-10 Schulsozialarbeit: Profil und methodische Vielfalt gewinnen Der Kurs unterstützt neu einsteigende Schulsozialarbeitende und solche in der Aufbauphase. Die Teilnehmenden setzen sich mit ihrem eigenen Angebot auseinander und befassen sich mit Grundsätzen, Rahmenbedingungen und Rollen der Schulsozialarbeit. Sie erlernen erprobte Methoden im Bereich des Einzelfall- und Gruppensettings und gewinnen Sicherheit in der Bearbeitung von Kindesschutzfällen. Ziele und Inhalte Grundlagen der Schulsozialarbeit; Auftragsklärung, Fallannahme, Vernetzung und Triage aus eigener Perspektive; definieren und erweitern des eigenen Profils ZielpublikumSchulsozialarbeitende Daten und Ort 23./24. August/26. Oktober/16. November 2017 (4 Tage), Bern. Anmeldeschluss: 30. Juni 2017 Weitere Informationen soziale-arbeit.bfh.ch, Web-Code: K-SPE-16 Jugendliche nach Verlusterfahrungen beraten und begleiten [neu] Verlusterlebnisse haben weitreichende Auswirkungen auf das Leben von Jugendlichen. Sie müssen sich auf eine ganz neue Situation einstellen, was hohe Anpassungsleistungen erfordert. Bei der Verarbeitung von Verlusterlebnissen spielt Trauer eine zentrale Rolle. Fachpersonen können Jugendliche in Verlustsituationen unterstützen und zum Gelingen einer Trauerverarbeitung und Anpassung beitragen. In diesem Kurs werden theoretische Hintergründe behandelt und Handlungskompetenzen erweitert. Ziele und Inhalte Erkennen möglicher Auswirkungen von Verlusterlebnissen auf Jugendliche; normale und pathologische Trauerreaktionen; Trauerberatung von Jugendlichen; Haltungen, Beratungsgrundsätze und -techniken der Trauerberatung Zielpublikum Schulsozialarbeitende, Jugendarbeitende, Fachpersonen aus Opferhilfe, Beratungsstellen für Jugendliche und Familien sowie weiteren Bereichen der Kinder- und Jugendarbeit Daten und Ort 7. September 2017, Bern. Anmeldeschluss: 10. August 2017 Weitere Informationen www.soziale-arbeit.bfh.ch, Web-Code: K-SSA-15 Umgang mit komplexen Konflikten, Ausgrenzung und Gewalt in Schulen Der Umgang mit Gewalt in verschiedenen Formen (schikanieren, ausgrenzen, mobben, bedrohen) ist eine der zentralen Aufgaben von Schule und Schulsozialarbeit. In diesem Kurs gewinnen die Teilnehmenden mehr Sicherheit bei der Klärung von ausserordentlichen Ereignissen und erweitern ihr Repertoire an Techniken, wie Schulsozialarbeitende die Schule unterstützen können. Ziele und Inhalte Erkennen der Wichtigkeit einer klaren Haltung und Rolle in der Konfliktbewältigung; erweitern des methodischen Repertoires; Vermittlung diverser Konfliktklärungstools Zielpublikum Schulsozialarbeitende und Fachpersonen aus dem Sozialbereich Daten und Ort 20. September 2017, Bern. Anmeldeschluss: 10. August 2017 Weitere Informationen soziale-arbeit.bfh.ch, Web-Code: K-SSA-11 5 6 Beratung von Lehrpersonen [neu] Zu den Aufgaben der Schulsozialarbeit gehören Gruppeninterventionen in Klassen sowie die Beratung von Lehrpersonen. In diesem Kurs werden mit einer videogestützten, ressourcenorientierten Methode (nach marte meo) solche Situationen analysiert. Mit ausgewählten Video-Bildern werden das persönliche Interagieren, die individuellen kommunikativen Stärken sowie die interaktionellen Wechselwirkungen (unter Schülerinnen und Schülern sowie zwischen Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern) deutlich. Daraus abgeleitet wird ein entwicklungsförderndes Beratungskonzept, welches sich für diesen Kontext gut eignet. Ziele und Inhalte Kennenlernen der entwicklungsfördernden Kommunikationselemente nach marte meo; erlangen von Sicherheit in der Beratung von Lehrpersonen und bei Klasseninterventionen; erkennen der Möglichkeiten und Grenzen der marte-meo-Methode Zielpublikum Schulsozialarbeitende und interessierte Fachpersonen, welche in der Beratung von Lehrpersonen tätig sind Daten und Ort 24./25. Oktober/29. November 2017 (3 Tage), Bern. Anmeldeschluss: 24. September 2017 Weitere Informationen soziale-arbeit.bfh.ch, Web-Code: K-SSA-12 Schulsozialarbeit und Jugendarbeit und Neue Medien Cybermobbing, Onlinesucht, Sexting oder Bullying per WhatsApp? All diese Phänomene schaffen neue Anforderungen an Schulsozialarbeitende und Jugendarbeitende. Diese bedürfen eines speziellen Betrachtungsmodelles und eines angepassten Dispositivs zur Krisenbewältigung. Fachleute aus der Praxis bringen Sie in dieser Weiterbildung auf den neusten Stand. Ziele und Inhalte Störungen, Fälle, Fallstrukturen, Dynamiken und Recht; Prävention; ausgewählte Techniken zur Krisenintervention; Rolle der Fachkräfte im Kontext von Schule und Jugendarbeit; Zuständigkeiten und Fachstellen Zielpublikum Schulsozialarbeitende und Jugendarbeitende Daten und Ort 13. November 2017, Bern. Anmeldeschluss: 1. Oktober 2017 Weitere Informationen soziale-arbeit.bfh.ch, Web-Code: K-SSA-5 Kindeswohlgefährdung erkennen und angemessen handeln Soziale Arbeit muss Gefährdungen von Kindern früh erkennen. Wie weit können Fachpersonen in ihrer Funktion gehen, beziehungsweise wann ist eine Weiterleitung an eine spezialisierte Beratungsstelle oder das Einreichen einer Gefährdungsmeldung angezeigt? Der Kurs vermittelt die fachlichen Grundlagen zu Kindeswohlgefährdung, beleuchtet die rechtlichen Rahmenbedingungen und methodische Ansätze. Ziele und Inhalte Grundlagen des zivilrechtlichen Kindesschutzes; Formen von Gefährdungen, Risiko und Schutzfaktoren; Früherkennung; Vorgehen bei Verdacht; Auftrags- und Rollenklärung ▶ Zielpublikum Fachpersonen im Sozialbereich aus den Bereichen Schulsozialarbeit, Opferhilfe, Jugendarbeit, Beratungsstellen für Familien und Jugendliche Daten und Ort 22./23. November 2017 (2 Tage), Bern. Anmeldeschluss: 1. Oktober 2017 Weitere Informationen soziale-arbeit.bfh.ch, Web-Code: K-EKS-9 Herausforderung «Führung in der Schulsozialarbeit» [neu] Führungsaufgaben in der Schulsozialarbeit wahrzunehmen ist für die Verantwortlichen eine neue Herausforderung. Welches sind geeignete Modelle und Instrumente? Gibt es schon eine Good Practice? Wie kann die Kooperation an der Schnittstelle zwischen den Systemen Schule und Soziales erfolgreich gestaltet werden? Die Berner Fachhochschule nimmt diese Thematik erstmals an einer Weiterbildungs- und Austauschveranstaltung auf. Ziele und Inhalte Auseinandersetzen mit den besonderen Herausforderungen der Führung von Schulsozialarbeitenden; kennenlernen geeigneter Führungsmodelle und -instrumente; erfolgreiches Gestalten von Kooperationen zwischen den verschiedenen Akteuren Zielpublikum Verantwortliche mit Führungsaufgaben in der Schulsozialarbeit: Stellenleitungen Schulsozialarbeit, Teamleitungen Schulsozialarbeit, Schulleitungen Daten und Ort 29. Januar 2018, 16.00–18.45 Uhr, Bern. Anmeldeschluss: 10. Januar 2018 Weitere Informationen soziale-arbeit.bfh.ch, Web-Code: K-SSA-16 Auskunft Berner Fachhochschule, Fachbereich Soziale Arbeit Administrative Fragen: Dora Dürner, Telefon +41 31 848 36 53, [email protected] Inhaltliche Fragen: Prof. Daniel Iseli, Telefon +41 31 848 36 64, [email protected] Hochschule Luzern – Soziale Arbeit Administrative Fragen: Iris Studhalter, Telefon +41 41 367 48 33, [email protected] Inhaltliche Fragen: Uri Ziegele, Telefon +41 41 367 48 96, [email protected] Stand: 02.2017 / Änderungen vorbehalten 7 Berner Fachhochschule Soziale Arbeit Hallerstrasse 10 3012 Bern Telefon +41 31 848 36 50 [email protected] soziale-arbeit.bfh.ch Hochschule Luzern – Soziale Arbeit Werftestrasse 1 Postfach 2945 6002 Luzern Telefon +41 41 367 48 48 450 | 02.2017 [email protected] hslu.ch/sozialearbeit
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