Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Nachqualifizierungsmaßnahme im Fach Englisch für Lehrkräfte in den
Fächern Biologie, Chemie und Physik (4. Woche)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/212
05.09. bis 09.09.2016
OStD Gerhard Finster / Gill Woodman
25
Dillingen
Staatliche Lehrkräfte an Gymnasien, FOS/BOS und Realschulen
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Englisch, Physik/Chemie/Biologie
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Nachqualifizierungsmaßnahme hat zum Ziel, im Rahmen einer nachträglichen Erweiterung der
Lehramtsbefähigung den Erwerb der fremdsprachlichen Qualifikation nach § 113 LPO I zur Erteilung
des bilingualen Unterrichts in Biologie, Chemie und Physik vorzubereiten. Im Mittelpunkt steht die
gezielte Vorbereitung auf die sprachpraktischen Prüfungen des 1. Staatsexamens durch universitäre
Referenten, die mit der Prüfungsvorbereitung und der Prüfung an einer bayerischen Universität
vertraut sind (Sprachpraxis, Landeskunde und Sprechfertigkeit).
Fortsetzung von Kurs III Lehrgangs-Nr. 90/537 vom 01.08. - 05.08.2016.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Die Lehrgangssequenz umfasst insgesamt acht Präsenzwochen an der Akademie Dillingen und erstreckt sich
über zwei Jahre.
Nachqualifizierungsmaßnahme im Fach Englisch für Lehrkräfte in den
Fächern Biologie, Chemie und Physik (5. Woche)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/226
19.09. bis 23.09.2016
OStD Gerhard Finster
25
Dillingen
Staatliche Lehrkräfte an Gymnasien, FOS/BOS und Realschulen
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Englisch, Physik/Chemie/Biologie
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Nachqualifizierungsmaßnahme hat zum Ziel, im Rahmen einer nachträglichen Erweiterung der
Lehramtsbefähigung den Erwerb der fremdsprachlichen Qualifikation nach § 113 LPO I zur Erteilung
des bilingualen Unterrichts in Biologie, Chemie und Physik vorzubereiten. Im Mittelpunkt steht die
gezielte Vorbereitung auf die sprachpraktischen Prüfungen des 1. Staatsexamens durch universitäre
Referenten, die mit der Prüfungsvorbereitung und der Prüfung an einer bayerischen Universität
vertraut sind (Sprachpraxis, Landeskunde und Sprechfertigkeit).
Fortsetzung von Kurs IV Lehrgangs-Nr. 91/212 vom 05.09. - 09.09.2016.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Die Lehrgangssequenz umfasst insgesamt acht Präsenzwochen an der Akademie Dillingen und erstreckt sich
über zwei Jahre.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Nachqualifizierung zum Erwerb der Prüfberechtigung in der mündlichen
Abiturprüfung für die spät beginnende Fremdsprache Chinesisch
(Gymnasium) - Teil 1
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/224A
19.09. bis 20.09.2016
OStD Gerhard Finster / Dr. Barbara Guber-Dorsch
5
Dillingen
Lehrkräfte
Gymnasium
Chinesisch
Präsenzlehrgang
31.07.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel des Lehrgangs ist es, Lehrkräfte mit muttersprachlichen Chinesischkenntnissen bzw. einem
Sprachzertifikat Chinesisch der GeR-Stufe C1 zum Erwerb der Prüfberechtigung in der mündlichen
Abiturprüfung für die spät beginnende Fremdsprache Chinesisch nach zu qualifizieren.
Die Lehrkräfte werden somit zur Erteilung des Pflichtunterrichts in Chinesisch für die
Jahrgangsstufen 10 mit 12 befähigt. Die Prüfberechtigung wird erteilt nach lückenlosem Besuch der
Module der Nachqualifizierung, die zwei Schuljahre umfassen, dem Bestehen einer Klausur, der
Einreichung einer Hausarbeit und einem erfolgreich abgelegten Lehrversuch.
Es handelt sich hier um die Auftaktveranstaltung dieser Sequenz. Der Abschlusslehrgang findet im
April 2018 statt.
Zwischen diesen Terminen werden ca. 15 eintägige Fortbildungsmodule am Kultusministerium in
München sowie Unterrichtshospitationen am Städt. St.-Anna-Gymnasium München durchgeführt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 59,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 69,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teaching Contemporary American Literature
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/232
21.09. bis 23.09.2016
OStD Gerhard Finster
25
Dillingen
Lehrkräfte
Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Englisch
Präsenzlehrgang
24.07.2016
In this his course we will read and study extracts of contemporary American literature; in particular,
we will address themes such as the influence of technology and globalization on the individual and
society as represented in contemporary American literature (e.g. Dave Eggers' THE CIRCLE). We
will deal with the issue of how to deal with short stories and extracts from contemporary literature in
a skills-oriented EFL classroom aiming at developing linguistic and (inter-)cultural competences. The
course will also involve an academic writing component which can be transferred into the EFL
classroom. Participants are asked to read Dave Eggers: THE CIRCLE (2013) and Suzanne Collins:
THE HUNGER GAMES (2008).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
The course will be run in cooperation with the Department of English and American Studies, LMU Munich (Dr.
Amy Mohr).
Nachqualifizierung zum Erwerb der Prüfberechtigung in der mündlichen
Abiturprüfung für die spät beginnende Fremdsprache Türkisch (Gymnasium) Teil 1
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/247A
26.09. bis 27.09.2016
OStD Gerhard Finster / StRin Aysen Hendek
10
Gars
Lehrkräfte aus den Lehrämtern Gymnasium (vorzugsweise mit der Fakultas für eine
moderne Fremdsprache).
Schulart:
Gymnasium
Fach/Bereich: Türkisch
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 24.07.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel des Lehrgangs ist es, Lehrkräfte mit muttersprachlichen Türkischkenntnissen bzw. einem
Sprachzertifikat Türkisch der GeR-Stufe C1 zum Erwerb der Prüfberechtigung in der mündlichen
Abiturprüfung für die spät beginnende Fremdsprache Türkisch nach zu qualifizieren. Die Lehrkräfte
werden somit zur Erteilung des Pflichtunterrichts in Türkisch für die Jahrgangsstufen 10 mit 12
befähigt. Die Prüfberechtigung wird erteilt nach dem Bestehen einer Klausur und der Einreichung
einer Hausarbeit.
Es handelt sich hier um die Auftaktveranstaltung dieser Sequenz. Der Abschlusslehrgang findet am
27. und 28. April 2017 statt.
Zwischen diesen Terminen werden ca. 10 eintägige Fortbildungsmodule am Kultusministerium in
München durchgeführt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 59,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Chanson française contemporaine et pédagogie active
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/285
12.10. bis 14.10.2016
OStD Gerhard Finster
25
Dillingen
Französischlehrkräfte
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Französisch
Präsenzlehrgang
28.09.2016
La chanson, voilà un document authentique que tout enseignant de français accueille volontiers dans
sa classe. Contrairement à beaucoup d'autres, le choix de ce support n'effraie pas les élèves pour
peu que le catalogue du professeur ne se limite pas à la 'génération Brel et Brassens'.
Au cours de ce séminaire, nous verrons comment la pédagogie active peut non seulement faciliter
grandement l'exploitation de ce type de document artistique et culturel, mais en faire un support pour
dynamiser l'apprentissage afin de travailler des compétences linguistiques associées à des activités
orales et écrites.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Stratégies pour favoriser et développer la compréhension et l'expression en
classe de français
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/306
19.10. bis 21.10.2016
OStD Gerhard Finster / Michel Boiron (CAVILAM, Vichy)
25
Dillingen
Lehrkräfte, Fachbetreuer
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Französisch
Präsenzlehrgang
18.09.2016
L'objectif de l'atelier est de proposer des stratégies de compréhension et d'expression quotidiennes
pour conduire les apprenants à maîtriser progressivement les compétences attendues à chaque
niveau du cadre européen. À partir de documents écrits, sonores, visuels et audiovisuels, différentes
pistes pédagogiques seront explorées et discutées pour proposer une méthodologie à la fois
sérieuse et motivante.
Avec le cours de français, l'apprenant développe à la fois ses compétences linguistiques, une
réflexion sur son propre environnement et sa curiosité pour l'univers culturel de la langue cible
(culture quotidienne, cinéma, chanson, musique, littérature, théâtre, arts graphiques, etc.).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Intervenant principal: Céline Savin, CAVILAM à Vichy.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fortbildungstagung der Ministerialbeauftragten an Gymnasien
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/049
24.10. bis 26.10.2016
OStD Gerhard Finster / Joachim Leisgang Ltd. OStD
8
Dillingen
Ministerialbeauftragte
Gymnasium
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Es handelt sich um die jährliche Fortbildungstagung für die Ministerialbeauftragten an den
Gymnasien.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Die Reisekostenabrechnung der Teilnehmer erfolgt über deren Dienststelle.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Fachlichkeit und Führung in der eigenverantwortlichen Schule: Moderne
Fremdsprachen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/074
10.11.2016, 10:00 bis 16:00 Uhr
OStD Gerhard Finster
75
Dillingen
Mitglieder der Regionalteams
Gymnasium
Englisch, Französisch, Italienisch, Spanisch
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang bringt Kolleginnen und Kollegen zusammen, die aufgrund ihrer Funktion eine
besondere Verantwortung für die Unterrichtsqualität in den Modernen Fremdsprachen haben.
Anhand der aktuellen bildungspolitischen Entwicklungen und des Fortgangs der Einführung des
LehrplanPLUS werden Positionen und Konzepte erarbeitet, die das hohe gymnasiale Niveau
flächendeckend sicherstellen können. .
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Die Teilnehmer werden von Staatsministerium (MR Robert Gruber) bzw. von den MB-Dienststellen ernannt.
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Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
London in Film, Fact and Fiction
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/355
14.11. bis 18.11.2016
OStD Gerhard Finster / Alan Pulverness (NILE, Norwich)
25
Dillingen
Lehrkräfte
Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Englisch
Präsenzlehrgang
19.10.2016
This is an intensive professional development course for teachers with a focus on London as
portrayed in contemporary British literature and film.
We will deal with extracts from contemporary British literature and film (novels, short stories, poems
and film adaptations) and student-centred approaches towards the teaching of literature and film at
secondary level aiming at developing linguistic and (inter-)cultural competences. The course will
provide ample opportunity to speak English and allow participants to immerse themselves in British
culture. The course is ideal for teachers who would like to get an update in the area of British
literature and film today with a particular focus on London. We will publish a list of relevant literature
and films on our website in due time.
The course will take into account recent developments in ELT in Bavaria and provide lots of ideas
for teaching English at an advanced level (W- and P-Seminare), for example task-based approaches
and project work.
Participants are asked to read John Lanchester: CAPITAL (2012), and Adolf Barth (ed.): LONDON
STORIES (Reclam 2013).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 6/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Wochenendtagung für Englischlehrkräfte: New Teaching Techniques and
Materials
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/374
25.11. bis 26.11.2016
OStD Gerhard Finster
120
Dillingen
Englischlehrkräfte
Mittelschule, Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen,
Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Englisch
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 26.10.2016
Five English-speaking speakers will bring you inspirational ideas and materials for you to take into
the classroom. We will deal with a range of relevant areas in EFL like teaching speaking skills,
grammar, vocab, literary texts etc. Small groups, each led by a trainer, will offer the participants the
opportunity to share ideas and experience and catch up with the latest tendencies and trends in EFL.
With a focus on practical tips and techniques you will be sure to leave this weekend course with lots
of new ideas to take into your classroom.
This is an opportunity to network and to spend a weekend talking English while thinking about new
ideas and materials, English movies, computer programs, the Internet and lots more.
Active participation is required.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 50,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 99,00 Euro
The principles and practice of testing and assessing English language skills:
Focus on Reading and Listening
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/397
05.12. bis 09.12.2016
OStD Gerhard Finster / Dave Allan (NILE)
17
Gars
Fachbetreuer, Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Englisch
Präsenzlehrgang
23.10.2016
The aim of this course is to review the principles and practice of testing and assessing English
language skills at secondary level. This course provides a solid grounding in language test design,
construction, evaluation and assessment in order to ensure that the testing, evaluation and
assessment policies at schools conform to international standards (CEFR) for validity and reliability.
We will review basic principles of testing and assessing and take into account the fact that the focus
on competency-based teaching and learning under the impact of the CEFR needs to be reflected in
the areas of reading and listening (receptive skills). The course will provide ample examples to
illustrate good testing and assessing in these areas.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
The course will be conducted entirely in English.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 7/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Die Politische Kultur der USA: Die Ära Barack Obama und die
Präsidentschaftswahlen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/419
12.12. bis 16.12.2016
OStD Gerhard Finster / Dr. Anja Opitz
27
Tutzing
Englischlehrkräfte, Lehrkräfte für Geschichte, Sozialkunde und Politik
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen
Englisch, Geschichte, Sozialkunde
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, ausgewählte politische, soziale, wirtschaftliche und kulturelle
Entwicklungen aufzuzeigen, die die USA in den letzten vier Jahren bzw. in der Ära von Präsident
Obama geprägt haben. In Referaten, Präsentationen und Diskussionen soll ermittelt werden, wie
sich die USA in dieser Zeit verändert haben und welche Perspektiven sich der eben gewählten
Administration eröffnen. Eine zentrale Frage wird sein, welche Rolle die USA außenpolitisch in
Zukunft übernehmen können bzw. wollen und welchen politischen und kulturellen Einfluss sie
ausüben. Innenpolitisch wird es um die Frage gehen, welche Lösungsansätze die politischen Akteure
für die anstehenden wirtschaftlichen und sozialen Veränderungen der letzten Jahre vorschlagen.
Der Lehrgang dient der Politischen Bildung und ist fächerübergreifend angelegt (Englisch,
Geschichte, Sozialkunde, Politik). Methodische Aspekte bezüglich der Behandlung dieses Themas
im Unterricht sollen erörtert werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Kooperation mit der Akademie für Politische Bildung, Tutzing
Die Lehrgangssprache ist teilweise Englisch.
Kompetenzorientierung im Grammatikunterricht Französisch
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/442
11.01. bis 13.01.2017
OStD Gerhard Finster
34
Dillingen
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Französisch
Präsenzlehrgang
20.11.2016
Ziel des Lehrganges ist es, der Frage nachzugehen, wie Grammatikunterricht in einem handlungs-,
kompetenz- und aufgabenorientierten Französischunterricht konzipiert und durchgeführt werden
kann. Wir werden uns mit Aufgabenformen in den verschiedenen Jahrgangsstufen wie auch mit
Leistungserhebungen befassen - unter Berücksichtigung der Vorgaben der Bildungsstandards sowie
zunehmend leistungsmäßig heterogener Klassen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 8/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Getting Down to Business: The Almighty Dollar in Practice and in Movies
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/457
18.01. bis 20.01.2017
OStD Gerhard Finster
17
Dillingen
Lehrkräfte
Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Englisch
Präsenzlehrgang
04.12.2016
The United States is a different place with is own distinct business etiquette and norms. In spite of
globalization America remains a decisive economic power-house that cannot be ignored as a market
or as a centre for business innovation and excellence. The rest of the world can profit by
understanding how the US operates in the business arena. Plus, US business culture is not as
straightforward as we would like to believe. In this course we will take a closer look at how Americans
actually do business (practices) by examining a few key case studies. In complement we will deal
with the way business is portrayed in American movies (e.g. 'career movies'), and in particular focus
on how the recent financial crisis has been seen in US cinema and other popular mass media.
Methodological issues of approaching this topic in the EFL classroom aiming at developing linguistic
and cultural competences will also be focussed on.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Kulturen begegnen sich - Vielfalt als Chance und Herausforderung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/299
17.10. bis 21.10.2016
IRin Angelika Klemenz-Klebl / Jörg Siegmund
27
Tutzing
Lehrkräfte, Förderlehrkräfte, Schulleiter
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen, Realschule, Gymnasium, Berufliche
Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule, Alle Schularten
Fach/Bereich: Deutsch als Zweitsprache, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 18.09.2016
In diesem Lehrgang wird das Thema "Vielfalt als Chance und Herausforderung" in seinen sozialen,
pädagogischen, politischen und ökonomischen Aspekten beleuchtet. Darüber hinaus werden
Möglichkeiten aufgezeigt, dies in das praktische Handeln im schulischen Alltag einzubinden.
Vielfalt als Ressource zielt darauf ab, Unterschiede wahrzunehmen, wertzuschätzen und den
Austausch der Menschen unterschiedlicher Herkunft zu fördern. Interkulturelle Kompetenz und
Integration werden hier nicht als ein Muss, sondern als eine Bereicherung angesehen. Die Themen
werden in Referaten vermittelt und in aktiver Arbeit in Kleingruppen vertieft.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Kooperation mit der Akademie für Politische Bildung, Tutzing
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 9/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Schulleitung als Herausforderung Orientierungskurs mit Assessment-Aufgaben (A2)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/056
02.11. bis 04.11.2016
IRin Angelika Klemenz-Klebl / OStR Markus Drechsel
21
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
18.09.2016
Der Lehrgang richtet sich an Interessenten, die vor der Entscheidung stehen, sich kurz- oder
mittelfristig für verschiedene Führungsaufgaben (insbesondere Stellvertretung / Schulleitung) zu
bewerben.
Nach einer Einführung in den Ablauf des Kurses werden die Teilnehmer mit dem Anforderungsprofil
an Führungskräfte vertraut gemacht. Anschließend werden sie in verschiedenen
Assessmentübungen mit den Anforderungen der Kompetenzbereiche "Verwaltung und
Organisation", "Weiterentwicklung der Schule", "Kommunikation und Kooperation" sowie "Führung"
konfrontiert. An jede Übungssequenz schließt sich eine angeleitete Reflexionsphase an.
Die abschließende Rückmeldung der Beobachtungen in den einzelnen Kompetenzfeldern trägt dazu
bei, dass sich die Teilnehmer mit der eigenen Persönlichkeitsstruktur auseinander setzen.
Durch diese Kombination aus Planspielen, Gesprächen und Selbstreflexion sollen die Teilnehmer
mehr Klarheit und Orientierung über ihre Kompetenzen erlangen, die für eine Führungsaufgabe an
einer Schule erforderlich sind. Sie werden ermutigt, Potenziale zu erkennen und auszubauen,
Entwicklungsziele festzulegen und mögliche Fortschritte einzuschätzen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 120,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 228,00 Euro
Bewerber können in den Kurs nur aufgenommen werden, wenn eine ausdrückliche Empfehlung der
vorgesetzten Dienststelle in FIBS unter "Bemerkungen" eingereicht wird.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Trauma-Pädagogik
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/469A
25.01. bis 27.01.2017
StRin Tatiana Neugebauer Dr.
39
Dillingen
Lehrkräfte, die mit traumatisierten Asylbewerbern und Flüchtlingen arbeiten
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie
Präsenzlehrgang
16.01.2017
Ziel des Lehrgangs ist die Sensibilisierung der Lehrkräfte für traumatisierte Schüler für den
Unterricht. Schwerpunkte sind:
1. Einführung in die Trauma-Pädagogik
2. Diagnostik der Traumatisierung
3. Sensibilität im Umgang mit traumatisierten Schülern Good-Practice-Beispiele
4. Integrative Klassenführung Es wird erwartet, dass sich die Teilnehmer in den Lehrgang aktiv
einbringen und die Workshops aktiv mitgestalten.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fortbildungstagung für Seminarlehrkräfte und Fachdidaktiker der Fächer
Latein und Griechisch
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/039
11.10. bis 14.10.2016
StDin Renate Markoff
30
Leitershofen / Exkursion Trier
Seminarlehrkräfte
Gymnasium
Griechisch, Latein
Präsenzlehrgang
07.07.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang dient der Auseinandersetzung mit Fragen der Seminarausbildung, Fachwissenschaft
und Fachdidaktik. Eine Exkursion zur Ausstellung "Nero - Kaiser, Künstler und Tyrann" in Trier ist
Bestandteil des Lehrgangs. Den Lehrkräften werden museumsdidaktische Grundlagen vermittelt.
Eine Dokumentation der wichtigsten Ergebnisse der Nero-Ausstellung als Grundlage für
Unterrichtseinheiten wird von den Teilnehmern des Lehrgangs erstellt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 40,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 197,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Ein Eigenbeitrag fällt an. Dieser Eigenbeitrag wird verwendet zur Mitfinanzierung von anfallenden Kosten für
Anreise, Busfahrten, Führungen, Ü/F und Unterbringung in DZ.
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Campania Felix
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/332A
31.10. bis 04.11.2016
StDin Renate Markoff
15
Paestum / Sorrent
Lehrkräfte
Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Geschichte, Griechisch, Latein, Kunst
Präsenzlehrgang
22.07.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, in Ergänzung zum Lehrgang 90-422 "Auf den Spuren der Griechen und
Römer in Kleinasien" die Studien und gewonnenen Erkenntnisse zum dorischen Tempel in Paestum,
Magna Graecia, zu vertiefen und in Zusammenarbeit mit dem seit vergangenen Jahr neu ernannten
deutschen Direktor des archäologischen Parks, Dr. Garbiel Zuchtriegel, ein didaktisches Konzept für
archäologische Exkursionen im Rahmen von Abitur- und/oder W- und P-Seminar-Fahrten vor Ort zu
erarbeiten. Der Besuch weiterer antiker Stätten ist vorgesehen, da im Rahmen des "Pompei
Sustainable Preservation Project" (in Kooperation mit dem Fraunhofer Institut München) eine Reihe
bedeutender Häuser in Pompeji erstmals wieder einer breiten Öffentlichkeit zugänglich gemacht
wurden.
Einschlägige Fachvorträge in Zusammenarbeit mit CISP (Centro Internazionale Studi Pompeiani)
vermitteln ein umfassendes Wissensspektrum und bieten vielfältige Anregungen für den Fach- und
fächerübergreifenden Unterricht mit dem Rahmenthema "Campania Felix".
Angesprochen sind alle Lehrkräfte, die Projekte bzw. Studienfahrten an den Golf von Neapel planen.
Es wird erwartet, dass die Teilnehmer die vor Ort erworbenen Kenntnisse in Protokollen festhalten
und in Fachschaftskonferenzen weitergeben.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 40,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 40,00 Euro
Es fällt ein Eigenbeitrag an. Dieser Eigenbeitrag wird verwendet zur Mitfinanzierung von anfallenden Kosten für
Busfahrten, Führungen und Unterbringung im DZ.
Die Höhe der Kosten kann im Referat 1.5 ([email protected]) ab Mitte Juli erfragt werden.
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Einführung in den Tätigkeitsbereich des Oberstufenkoordinators
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/096
28.11. bis 02.12.2016
StDin Renate Markoff / Christine Wutz StDin
24
Gars
neu ernannte Oberstufenkoordinatoren
Gymnasium
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
04.09.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, neu ernannte Oberstufenkoordinatoren in ihre verschiedenen
Aufgabengebiete einzuführen und für die Funktion des Oberstufenkoordinators zu qualifizieren.
Spezifische Verwaltungsaufgaben werden behandelt.
Die Stellung des Oberstufenkoordinators als Bindeglied zwischen Kollegium und Schulleitung wird in
den Blick genommen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Die Teilnehmer werden gebeten, in Fibs anzugeben, ab wann Sie die Funktion des Oberstufenkoordinators
übernommen haben.
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Qualitätssicherung im Lateinunterricht: Die Spracherwerbsphase
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/435
09.01. bis 11.01.2017
StDin Renate Markoff
31
Dillingen
Lehrkräfte
Gymnasium
Latein
Präsenzlehrgang
20.11.2016
Vor dem Hintergrund der neuen Lehrwerke werden auf der Basis des LehrplanPlus in einem breit
angelegten Meinungsaustausch Wege und Methoden zur Steigerung der Unterrichtsqualität des
Lateinunterrichts und zur Stärkung der im Lehrplan ausgewiesenen Kompetenzen der Lernenden in
den Blick genommen.
Angesichts von zunehmend heterogeneren Klassen werden effektive Methoden der Wortschatz- und
Grammatikvermittlung, Steigerung der Übersetzungsfähigkeit, nachhaltiges Lernen, Sicherung des
Grundwissens, kompetenzorientierte Aufgabenstellungen sowie Leistungserhebungen und
Jahrgangsstufentests thematisiert.
In Kleingruppen werden Prüfungsaufgaben erstellt bzw. evaluiert.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Bitte bringen Sie Aufgabenbeispiele und gelungene Lernzielkontrollen in den Lehrgang mit.
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Aufbaulehrgang für Oberstufenkoordinatoren
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/128
11.01. bis 13.01.2017
StDin Renate Markoff / Christine Wutz StDin
25
Dillingen
amtierende Oberstufenkoordinatoren
Gymnasium
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
18.12.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel des Lehrgangs ist es, Oberstufenkoordinatoren, die bereits einen Lehrgang für neu ernannte
Oberstufenkoordinatoren besucht haben, weitere Aufgabengebiete zu erschließen.
Inhalte des Lehrgangs sind:
- Spezifische Verwaltungsaufgaben,
- Sonderfälle der Belegung,
- juristische Sonderfälle,
- Stärkung der Beratungskompetenz der Oberstufenkoordinatoren.
Die Teilnehmer reichen im Vorfeld Fragen und Themen ein, die sie vertieft behandelt haben wollen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Die Teilnehmer werden gebeten, in Fibs anzugeben, ab wann Sie die Funktion des Oberstufenkoordinators
übernommen haben.
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Griechischunterricht heute
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/458
18.01. bis 20.01.2017
StDin Renate Markoff
15
Dillingen
Lehrkräfte
Gymnasium
Griechisch
Präsenzlehrgang
20.11.2016
Lehrgang entfällt!
Der Lehrgang dient dem Erfahrungsaustausch über die Situation des Faches Griechisch.
Ziel der Fortbildung ist es, auf der Basis des LehrplanPlus aktuelle Fragestellungen eines
zeitgemäßen Griechischunterrichts zu diskutieren.
Der Umgang mit dem Fach an sich, Lehrwerke, effektive Unterrichtsmethoden angesichts einer
zunehmend heterogeneren Schülerklientel, Vokabelvermittlung, nachhaltiges Lernen,
Grundwissenssicherung, Aufgabenformate und Leistungserhebungen, online-basierte Materialien,
Bedeutung und Möglichkeiten von Portfolio-Arbeit für die individuelle Förderung der Lernenden sowie
Kompetenzorientierung bilden die Schwerpunkte des Lehrgangs.
Die Teilnehmer werden gebeten, Ergebnisse für die Multiplikation in Fachsitzungen festzuhalten.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fachlichkeit und Führung: Qualitätssicherung im altsprachlichen Unterricht
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/141A
23.01. bis 25.01.2017
StDin Renate Markoff
30
Gars
MB-Fachreferenten, Fachberater, Seminarlehrer und Fachbetreuer Latein
Gymnasium
Griechisch, Latein
Präsenzlehrgang
04.12.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang dient der Weiterentwicklung und Qualitätssicherung des altsprachlichen Unterrichts an
den Gymnasien und richtet sich an Kollegen, die aufgrund ihrer Funktion eine besondere
Verantwortung für das Fach Latein haben.
Neben einem breit angelegten Erfahrungsaustausch zu aktuellen bildungspolitischen und
fachspezifischen Entwicklungen befasst sich der Kurs mit der Planung und Durchführung von
Fortbildungen, Unterrichtsentwicklung und Führungsaufgaben, insbesondere der Etablierung von
"Fachlichkeit und Führung" als Grundprinzip bei der Qualifizierung von MB-Fachmitarbeitern,
Seminarlehrkräften und Fachbetreuern sowie Fragen der Aufgabenkultur und Leistungsmessung vor
dem Hintergrund des LehrplanPlus. Es werden Positionen und Konzepte entwickelt, die ein hohes
Fachniveau flächendeckend sicherstellen können.
Die Ergebnisse des Lehrgangs werden archiviert und zur Multiplikation weitergegeben.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Bitte bringen Sie geeignete Materialien in den Lehrgang mit.
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Auf den Spuren europäischer Kultur, Geschichte und Zukunft in Schlesien
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/206
03.09. bis 11.09.2016
StDin Sabine Wintermantel
40
Schlesien (Polen)
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium
Geschichte, Sozialkunde
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
In diesem ist die bedeutende historische Stadt Wrocław/Breslau Kulturhauptstadt Europas. In
Schlesien bündelt sich europäische Geschichte. Im hohen Mittelalter noch Teil des Königreiches
Polen orientierte sich die Region später an Böhmen und wurde so Teil des Heiligen Römischen
Reiches. Unter Friedrich dem Großen geriet die Region unter preußische Herrschaft, war im Zweiten
Weltkrieg mit dem räumlich nicht weit entfernten Auschwitz in unmittelbarer Nähe des schlimmsten
Schauplatzes des Holocaust, mit dem Gut Kreisau aber auch ein wichtiges Zentrum des Widerstands
gegen den Nationalsozialismus. Heute ist Schlesien eine europäische Brückenregion in Polen mit
einem starken Eigenbewusstsein, zu dem zunehmend auch die deutsche Minderheit beiträgt.
Der Auswärtslehrgang knüpft an diese dichte historische Dimension an und führt an zahlreiche
außerschulische Lernorte (z.B. Kulturhauptstadt Breslau, Europastadt Görlitz/Zgorzelec, Oppeln,
UNESCO Weltkulturerbe Friedenskirche Schweidnitz), die jeweils exemplarisch für die lange
geschichtliche Bedeutung der Region mitten in Europa stehen.
In der Exkursion soll Polen aber auch als Ort der Opfer, der Täter und des Widerstandes gegen den
Nationalsozialismus vorgestellt werden. Die Gedenkstätte des Konzentrationslagers Auschwitz
gehört daher ebenso zum Programm wie das Gut Kreisau in Niederschlesien, das vor allem durch
den Kreisauer Kreis um James von Moltke und dessen Widerstand gegen die Nationalsozialisten
bekannt wurde.
Zudem sind Begegnungen mit Vertretern von Politik, Kultur und Vertretern und Organisationen der
deutschen Minderheit in der Europastadt Görlitz/Zgorzelec, in der Europäischen Kulturhauptstadt
Breslau und im oberschlesischen Oppeln ein wichtiger Teil des Programms.
Für Geschichts- und Sozialkundelehrkräfte werden darüber hinaus konkrete methodisch-didaktische
Anregungen bezüglich Themen, Kontakten und Tagungsorten für die Planung und Entwicklung
eigener Schülerfahrten nach Polen/Schlesien gegeben.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Kosten für staatliche Lehrkräfte inklusiv Reise mit eigenem Bus, Unterkunft, Verpflegung, Eintritte:
394,- Euro pro Person im Doppelzimmer
563,- Euro pro Person im Einzelzimmer
794,- Euro für nichtstaatliche Lehrkräfte im Doppelzimmer
963,- Euro für nichtstaatliche Lehrkräfte im Einzelzimmer
Kooperation mit dem Haus des Deutschen Ostens, München.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fortbildungstagung für MB-Fachreferenten im Fach Geschichte
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/020
28.09. bis 30.09.2016
StDin Sabine Wintermantel / Dr. Bernhard Brunner (ISB)
9
Dillingen
MB-Fachreferenten für Geschichte und Fachberater für Geschichte
Gymnasium
Geschichte
Präsenzlehrgang
10.07.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang widmet sich fachspezifischen Fragen und Führungsaufgaben.
Neben dem Erfahrungsaustausch stehen Fragen zur Erprobungs- und Gewöhnungsphase des
LehrplanPLUS sowie Planung und Durchführung von Fortbildungen (zentral, regional) im
Vordergrund.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Der Lehrgang erfolgt in Zusammenarbeit mit dem Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB),
München.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Die Profilfächer Sozialkunde, Sozialpraktische Grundbildung und
Sozialwissenschaftliche Arbeitsfelder am Wirtschafts- und
Sozialwissenschaftlichen Gymnasium (WSG-S)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/300
17.10. bis 21.10.2016
StDin Sabine Wintermantel / Dr. Manfred Schwarzmeier
30
Tutzing
Lehrkräfte des WSG-S
Gymnasium
Sozialkunde
Präsenzlehrgang
29.08.2016
Der Lehrgang widmet sich ausgewählten didaktischen, methodischen und organisatorischen Fragen
der Profilfächer Sozialkunde, Sozialpraktische Grundbildung und Sozialwissenschaftliche
Arbeitsfelder am WSG-S.
Er will ferner inhaltliche/fachwissenschaftliche Impulse geben und dient dem Erfahrungsaustausch.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Kooperation mit der Akademie für Politische Bildung.
11. Fachtagung der Regionalbeauftragten für Demokratie und Toleranz
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/345
07.11. bis 11.11.2016
StDin Sabine Wintermantel
17
Dillingen
Regionalbeauftragte
Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen,
Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 18.09.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Tagung dient der weiteren kontinuierlichen Fortbildung der Regionalbeauftragten für Demokratie
und Toleranz.
Die Lehrgangsinhalte sind mit dem Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus,
Wissenschaft und Kunst und den Regionalbeauftragten abgestimmt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 21/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Geschichte im Film
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/354
14.11. bis 16.11.2016
StDin Sabine Wintermantel / Dr. Michael Mayer
30
Tutzing
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Geschichte
Präsenzlehrgang
25.09.2016
Filme mit historischem und zeitgeschichtlichem Inhalt gehören zur Lebenswelt von Schülern und
prägen wie kein anderes Medium Geschichts- und Vorstellungsbilder.
Da die Wirkung von filmischen Geschichtsdarstellungen nicht selten intensiver und nachhaltiger als
der Geschichtsunterricht ist, lohnt die Auseinandersetzung mit ihnen und die Auslotung ihres
didaktischen Potenzials, um auch Schüler zu einem kritischen Umgang zu befähigen.
Der Lehrgang beschäftigt sich ausgiebig mit der Rolle der Propaganda im Ersten und Zweiten
Weltkrieg. Zudem wird er im Rahmen praktischer Übungen intensiv allgemein in die Technik der
Filmanalyse einführen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Kooperation mit der Akademie für Politische Bildung, Tutzing.
Auftrag und Perspektiven des LehrplanPLUS: Akzentuierung "Interkulturelle
Bildung" im Fachlehrplan Sozialkunde am Gymnasium
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/372
21.11. bis 23.11.2016
StDin Sabine Wintermantel
30
Dillingen
Sozialkundelehrkräfte sowohl des WSG-S als auch der übrigen Gymnasien
Gymnasium
Sozialkunde
Präsenzlehrgang
02.10.2016
Lehrgang entfällt!
Der Lehrgang möchte das fächerübergreifende Unterrichtsprinzip "Interkulturelle Bildung und
Erziehung" anhand des derzeit gültigen als auch des zukünftigen gymnasialen Fachlehrplans
Sozialkunde konkretisieren und Wege zur Umsetzung im Klassenzimmer aufzeigen. Dazu gehören
auch gezielte Überlegungen zur Sprachbegleitung und Sprachförderung der Schülerinnen und
Schüler mit Migrationshintergrund. Ausgehend von bereits bestehenden Materialien (siehe z. B. die
zweibändige ISB-Handreichung "MitSprache fördern") werden in Workshops weitere Materialien für
den sprachsensiblen Sozialkundeunterricht erstellt.
Ferner wird ein besonderes Augenmerk auf fachübergreifende Impulse für niedrigere
Jahrgangsstufen (Projekte, Projekttage) gelegt und Faktoren für eine gelingende schulische
Integration im Spannungsfeld zwischen Toleranz und Kohärenz einer demokratischen Gesellschaft
diskutiert.
Erwartet wird eine aktive Mitarbeit bei der Vorbereitung der Multiplikation der Ergebnisse in den
Fachschaften.
Hinweise zum Lehrgang:
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 22/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fachlichkeit und Führung in der eigenverantwortlichen Schule: das Fach
Geschichte
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/110
07.12. bis 09.12.2016
StDin Sabine Wintermantel
27
Dillingen
MB-Fachreferenten sowie Multiplikatoren für das Fach Geschichte
Gymnasium
Geschichte
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang bringt Kollegen zusammen, die aufgrund ihrer Funktion eine besondere Verantwortung
für die Unterrichtsqualität im Fach Geschichte haben.
Es wird fortgeführt, was 2013 mit den Regionalteams begonnen wurde: Anhand der aktuellen
bildungspolitischen Entwicklungen und des Fortgangs der Einführung des LehrplanPLUS werden
Positionen und Konzepte erarbeitet, die das hohe Fachniveau flächendeckend sicherstellen können.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Einwanderungsland Deutschland: Migration in der Geschichte
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/420
12.12. bis 16.12.2016
StDin Sabine Wintermantel / Dr. Michael Mayer
30
Tutzing
Geschichtslehrer
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Geschichte, Sozialkunde
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Der aktuelle Flüchtlingsstrom nach Europa bewegt die Menschen, doch stellt Migration ein
Kontinuum in der Geschichte dar. Der Lehrgang bietet einen Überblick über die
Wanderungsbewegungen in Europa in den vergangenen Jahrhunderten, um die aktuellen
Entwicklungen besser einordnen zu können. Besonders intensiv sollen dabei das 19. und 20.
Jahrhundert betrachtet werden, insbesondere die Hintergründe der Immigration nach Deutschland.
Doch soll auch die Auswanderung von Deutschen nicht übersehen werden. Im Sinne des fach-und
schulübergreifenden Bildungsziels "Interkulturalität" werden an zwei Praxisnachmittagen der Umgang
mit Migrantenkindern im eigenen Klassenraum konkret betrachtet sowie das wirkungsvolle Begegnen
von diskriminierenden und ausländerfeindlichen Tendenzen eingeübt werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Kooperation mit der Akademie für Politische Bildung, Tutzing.
Fortbildungstagung für MB-Mitarbeiter im Fach Sozialkunde
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/123
09.01. bis 11.01.2017
StDin Sabine Wintermantel
9
Dillingen
MB-Mitarbeiter für Sozialkunde am Gymnasium und Fachberater für Sozialkunde
Gymnasium
Sozialkunde
Präsenzlehrgang
20.11.2016
Lehrgang entfällt!
Der Lehrgang widmet sich fachspezifischen Fragen und Führungsaufgaben.
Neben dem Erfahrungsaustausch stehen Fragen zur Erprobungs- und Gewöhnungsphase des
LehrplanPLUS sowie Planung und Durchführung von Fortbildungen (zentral, regional) im
Vordergrund.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Der Lehrgang erfolgt in Zusammenarbeit mit dem Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB),
München.
Neuer Termin: 26. bis 28.04.2017 in Tutzing
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Der Nationalsozialismus: Neuere Forschung und Unterrichtspraxis
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/450
16.01. bis 18.01.2017
StDin Sabine Wintermantel / Dr. Michael Mayer
30
Tutzing
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Geschichte, Sozialkunde
Präsenzlehrgang
27.11.2016
Die Forschung zum Nationalsozialismus schreitet Jahr für Jahr kontinuierlich voran. Der Lehrgang
legt den Schwerpunkt insbesondere auf die Vergangenheitsaufarbeitung im europäischen Kontext
und gibt anhand ausgewählter Beispiele einen Einblick in neue Forschungsansätze bzw. in aktuelle
Debatten zum Nationalsozialismus.
Neben Fachvortrag und Diskussion ist eine gemeinsame Reflexion der Unterrichtspraxis unter
Berücksichtigung neuer didaktischer Überlegungen geplant. Erwartet wird eine aktive Mitarbeit bei
der Vorbereitung einer schulinternen Multiplikation der Lehrgangsergebnisse.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Kooperation mit der Akademie für Politische Bildung, Tutzing.
Fortbildungstagung für Seminarlehrkräfte im Fach Geschichte am Gymnasium
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/139
23.01. bis 25.01.2017
StDin Sabine Wintermantel / StD Ulrich Baumgärtner Prof. Dr.
60
Dillingen
Seminarlehrkräfte
Gymnasium
Geschichte
Präsenzlehrgang
04.12.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang dient der Koordination und Weiterentwicklung der Seminarausbildung für das Fach
Geschichte an bayerischen Gymnasien in der Gewöhnungs- und Erprobungsphase des
LehrplanPLUS. Im Mittelpunkt stehen ferner aktuelle Ausbildungsprobleme und fachliche
Weiterbildung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Die Dynamik des Systems Erde – Grundlagen für einen praxis– und
handlungsorientierten Unterricht
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/236
21.09. bis 23.09.2016
StDin Evelin Mederle / Dr. Frank Holzförster / Regelous Dr. Anette
25
Geozentrum an der KTB (Windischeschenbach)
Lehrkräfte und Fachbetreuer
Realschule, Gymnasium
Geographie
Präsenzlehrgang
24.07.2016
Geologische Prozesse und ihre Auswirkungen auf das Landschaftsbild sind in verschiedenen
Jahrgangsstufen Bestandteil der Geographie-Lehrpläne der Realschulen und Gymnasien. Das in der
Unterstufe zu erwerbende grundlegende geologische Wissen über den Bau und die Entwicklung der
Erde sowie über die dahinter stehenden geologischen Prozesse und Landschaftsentwicklungen
erfährt in späteren Jahrgangsstufen eine Vertiefung und wird auf das menschliche Verhalten im
Naturraum bezogen. Ziel des Lehrgangs an dem geologisch äußerst interessanten Lernort des
GEO-Zentrums an der KTB ist, das Zusammenwirken der endogenen und exogenen Kräfte bei der
Entwicklung der Oberflächenformen an konkreten Beispielen herauszuarbeiten.
Im Mittelpunkt des Lehrgangs steht die Arbeit mit der geologisch begründeten naturräumlichen
Gliederung Bayerns und ihrer Entwicklung im Laufe der Erdgeschichte. Dazu wird die Handreichung
"Lernort Geologie" als eine wichtige Basis für den handlungsorientierten und fächerübergreifenden
Unterricht genutzt. Praxisbeispiele für die Erarbeitung geologisch-naturräumlicher Bezüge werden
aufgezeigt und im Gelände exemplarisch ausprobiert. Dabei eröffnet das GEO-Zentrum an der
Kontinentalen Tiefbohrung die verschiedensten Möglichkeiten, zum Verständnis des Systems Erde
beizutragen: So werden im Schülerlabor entsprechende Unterrichtsmodule durchgeführt oder in der
Dauerausstellung Einblicke in die Dynamik des Systems Erde gegeben.
Bei Bedarf wird während des Lehrgangs inhaltlich differenziert und auch das Thema
"Lehrplanalternative Geologie" aufgegriffen.
Praktisches Arbeiten und theoretische Inputs wechseln während des Lehrgangs miteinander ab.
Eine Geländeexkursion ist Bestandteil des Lehrgangs. Erwartet werden eine aktive Mitarbeit und die
Bereitschaft zur schulinternen Multiplikation.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 57,25 Euro
- sonstige Teilnehmer: 165,25 Euro
Die Unterbringung erfolgt voraussichtlich im Tagungshaus Johannisthal in Windischeschenbach. Der
EZ-Zuschlag beträgt 25,00 Euro. Für Buskosten während der Exkursion fallen ca. 10 Euro an.
Kooperation mit dem GEO-Zentrum an der KTB.
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Der Alpenraum im Spannungsfeld zwischen Ökonomie und Ökologie - ein
klassisches Thema des Geographieunterrichts
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/240
26.09. bis 30.09.2016
StDin Evelin Mederle
25
Bad Hindelang
Lehrkräfte, Fachbetreuer, Seminarlehrer
Mittelschule, Realschule, Gymnasium
Erdkunde, Technik, BNE/Umweltbildung-Globale Entwicklung, Geographie
Präsenzlehrgang
10.07.2016
Die Alpen, mit ihrer biologischen Vielfalt, ihren Wasser- und Holzreserven sind Natur-, Kultur-,
Lebens- und Wirtschaftsraum für fast 14 Millionen Menschen und ein attraktives Tourismusziel für
jährlich etwa 120 Millionen Gäste. Ziel des Lehrgangs ist es, die Mensch-Umwelt-Beziehungen in
diesem Hochgebirgsökosystem zu beleuchten und geeignete Unterrichtsmethoden zu reflektieren,
die bei Schülerinnen und Schülern ein Bewusstsein für die Vulnerabilität dieses Lebensraumes
schaffen.
Im einzelnen stehen folgende Aspekte im Vordergrund:
- Charakterisierung des Naturpotentials und der Naturgefahren in den Alpen
- Analyse der zunehmend auf die Alpen einwirkenden Nutzungsansprüche
hinsichtlich Nutzen und Gefahren für dieses Ökosystem (Besiedlung,
Landwirtschaft, Tourismus, Verkehr, Energiegewinnung)
- Aufzeigen der Auswirkungen der Klimaerwärmung auf die Alpen
- Reflexion von Möglichkeiten zum Schutz dieses labilen Hochgebirgsökosystems
Durch entsprechende Vorträge erhalten die Teilnehmer Informationen über die neuesten
wissenschaftlichen Erkenntnisse. Ferner werden Methoden vorgestellt sowie von den Teilnehmern
während des Lehrgangs erarbeitet, mit denen man das Thema im Unterricht im Sinne der
Kompetenzorientierung erschließen kann. Es wird erwartet, dass die Teilnehmer die
Lehrgangsergebnisse schulintern multiplizieren.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 43,80 Euro
- sonstige Teilnehmer: 249,80 Euro
Die Unterbringung erfolgt in der Jugendbildungsstätte des DAV in Bad Hindelang in Doppelzimmern.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Rohstoffressourcen - Potenzial für Entwicklung und Konflikte:
Umgang mit dem Thema im Geographieunterricht
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/283
12.10. bis 14.10.2016
StDin Evelin Mederle
20
Dillingen
Lehrkräfte, Fachbetreuer, Seminarlehrer
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Erdkunde, BNE/Umweltbildung-Globale Entwicklung, Geographie
Präsenzlehrgang
24.07.2016
Lehrgang entfällt!
Der Lehrgang setzt sich mit dem globalen Potenzial und dem weltweiten Verbrauch von
Rohstoffressourcen sowie mit Aspekten nachhaltigen Ressourcenmanagements auseinander.
Übergeordnetes Ziel ist dabei, Anregungen für die unterrichtliche Umsetzung des Themas zu geben,
um die Schülerinnen und Schüler für einen schonenden Umgang mit Ressourcen zu sensibilisieren.
Im Einzelnen werden folgende Teilaspekte behandelt:
- Rohstofflagerstätten mit weltwirtschaftlicher Bedeutung: Verbreitung, Verfügbarkeit und Nutzung
mineralischer Bodenschätze; geopolitische Aspekte globaler Rohstoffströme
- Weltenergieverbrauch und Energiedistribution: Bedeutung und Verfügbarkeit fossiler Energieträger,
Nutzung und ökologische Risiken; wirtschaftliche, geopolitische und ökologische Aspekte eines
kontinentalen Pipelinenetzes
- Aspekte der wirtschaftlichen Entwicklung eines Rohstoff exportierenden Staates in Afrika oder
Vorderasien: Rohstoffförderung und -export; Einbindung in den Weltmarkt; Risiken einer
wirtschaftlichen Monostruktur; Perspektiven für eine zukünftige Entwicklung
- Substitution von Rohstoffen: Recycling, regenerative Energien, nachwachsende Rohstoffe
- Konflikte um Rohstoffe
- unterrichtliche Methoden, die sich eignen, mit Schülerinnen und
Schülern das Thema aus verschiedenen Perspektiven zu beleuchten und dabei
fachliche und soziale Kompetenzen auszubilden. Durch entsprechende Vorträge erhalten die
Teilnehmer Informationen über die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse. Ferner werden
Methoden vorgestellt sowie von den Teilnehmern während des Lehrgangs erarbeitet, mit denen man
die Thematik im Unterricht erschließen kann. Es wird erwartet, dass die Teilnehmer die
Lehrgangsergebnisse schulintern multiplizieren.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Landwirtschaftliche Nutztierhaltung – ein Thema mit hoher Schülerrelevanz
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/313
24.10. bis 26.10.2016
StDin Evelin Mederle / Waltraud Wiedemann
25
Herrsching
Lehrkräfte und Fachbetreuer
Alle Schularten
Deutsch, Erdkunde, Heimat- und Sachunterricht, Biologie, Fächerübergreifend,
Agrarwirtschaft, Katholische Religionslehre, Ethik, Fächerübergr. Bildungsaufgaben,
Geschichte/Politik/Geographie (GPG), BNE/Umweltbildung-Globale Entwicklung,
Gesch./Sozialk./Erdk., Geographie, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 04.09.2016
Bemerkung: Lehrgang entfällt!
Im Rahmen des im Lehrplan verschiedener Fächer und Jahrgangsstufen verankerten Themas
Landwirtschaft kommt vor allem der Tierhaltung eine hohe Schülerrelevanz zu: Schließlich
konsumieren die meisten Schüler tierische Produkte und kennen den preisbewussten Einkauf. Im
Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung müssen im Unterricht auch die Konsequenzen
dieser Konsumgewohnheiten vermittelt werden.
Der Lehrgang informiert über Lage, Rahmenbedingungen und Herausforderungen der
landwirtschaftlichen Nutztierhaltung.
Im Einzelnen werden
- aktuelle Fragestellungen inklusive der öffentlichen kontroversen Diskussion aufgegriffen.
- Fakten zur Nutztierhaltung und deren Vermarktung vermittelt.
- fundierte Auseinandersetzungen mit Themen wie Tierschutz, Tierwohl, Tiergesundheit,
Vermarktung und Nahrungsmittelqualität ermöglicht.
Sowohl durch Fachvorträge als auch durch den Austausch mit Praktikern erhalten die Teilnehmer
einen umfassenden Einblick in die Lage und Beweggründe der Akteure. Es wird erwartet, dass die
Teilnehmer im Anschluss an den Lehrgang die Inhalte in schulartspezifische Unterrichtseinheiten
umsetzen und die Themenschwerpunkte schulintern multiplizieren.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 50,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 158,00 Euro
Es fällt ein Eigenbeitrag von voraussichtlich maximal 50,00 Euro für Bus- und Materialkosten an.
Die Unterbringung erfolgt zum Teil in Doppelzimmern und je nach Wunsch und Verfügbarkeit in EZ. Der
EZ-Zuschlag beträgt 25,00
Euro für den gesamten Aufenthalt.
Zimmerwunsch bitte bei der Bewerbung angeben.
Kooperation mit dem Bildungswerk des Bayerischen Bauernverbandes
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fortbildungslehrgang und 2. Landestagung 2016 für Schulkoordinatoren der
UNESCO-Projektschulen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/341
07.11. bis 09.11.2016
StDin Evelin Mederle / StRin Anabelle Junker
35
Dillingen
Schulkoordinatoren der UNESCO-Projektschulen
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
18.09.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Tagung dient der weiteren kontinuierlichen Fortbildung der Schulkoordinatoren der
UNESCO-Projektschulen. Die Lehrgangsinhalte werden mit dem Bayerischen Staatsministerium für
Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst sowie mit der Landeskoordinatorin der
UNESCO-Projektschulen abgestimmt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Lehrgangssequenz zur Erlangung der Fakultas in Sozialkunde an Gymnasien (7. Sequenz/Kurs IV: Soziologie)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/399
05.12. bis 09.12.2016
StDin Evelin Mederle / Dr. Manfred Schwarzmeier
50
Tutzing
Lehrkräfte
Gymnasium
Sozialkunde
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Sequenzlehrgang zur Erlangung der Fakultas im Fach Sozialkunde (7. Sequenz / 4. Kurswoche)
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Kooperation mit der Akademie für Politische Bildung, Tutzing
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Das Arbeiten mit Geoinformation als Potenzial für einen
kompetenzorientierten Geographieunterricht - Nachbereitung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/406
12.12. bis 14.12.2016
StDin Evelin Mederle
15
Dillingen
Lehrkräfte und Fachbetreuer
Realschule, Gymnasium
Erdkunde, Geographie
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Lehrgang entfällt!
Der Lehrgang dient der Nachbereitung der im Herbst 2015 begonnenen Fortbildungsreihe, die in
Kooperation mit dem Institut für Didaktik der Geographie der FAU Erlangen-Nürnberg durchgeführt
und von diesem wissenschaftlich begleitet wurde. Zum einen erfolgt ein Austausch bzgl. der
Erfahrungen bei der Arbeit mit Geoinformation in der Unterrichtspraxis: Welche Chancen und
Grenzen birgt die Arbeit mit Geoinformation hinsichtlich der Förderung geographischen Denkens bei
Schülern auf lange Sicht, welche Unterstützungen sind erforderlich und welche Weiterentwicklung
des fand schulintern statt?
Zum anderen werden erste Erkenntnisse des im Rahmen der Fortbildungssequenz durchgeführten
Habilitationsprojektes präsentiert. Zum Abschluss des etwa einjährigen Lernprozesses zwischen
Universität und Schule soll ein gemeinsamer Ausblick auf weitere Entwicklungen des
Geographieunterrichts und auf wünschenswerte, künftige Kooperationen zwischen Theorie und
Praxis vorgenommen werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Kooperation mit dem Institut für Didaktik der Geographie, Universität Erlangen-Nürnberg
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Globales Lernen im Unterricht anhand des Themenschwerpunkts Flucht und
Migration
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/461
23.01. bis 25.01.2017
StDin Evelin Mederle
25
Dillingen
Lehrkräfte und Fachbetreuer
Mittelschule, Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen,
Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 04.12.2016
Der Lehrgang bietet eine grundlegende Einführung in das Konzept des Globalen Lernens, seine
Anwendungsmöglichkeiten, methodische und didaktische Konzepte sowie konkrete
Unterrichtsmodelle, wie Globales Lernen im Unterricht umgesetzt werden kann. Am Beispiel der
weltweiten Flucht und Migrationsbewegungen wird Globales Lernen im Unterricht verschiedener
Fächer vorgestellt.
Schwerpunkte liegen dabei auf folgenden Themen:
Zum Lernbereich Globale Entwicklung im Unterricht:
- Vorstellung des Orientierungsrahmens Globale Entwicklung (2015) der KMK und des BMZ
- Bausteine, Methoden und Kompetenzen des Konzeptes "Globales Lernen" und des "Global
Teacher"
- Globales Lernen im LehrplanPLUS
- Einführung in Entwicklungszusammenarbeit, den Entwicklungsbegriff, Institutionen, internationale
Regelwerke, globale Probleme und Zukunftsaufgaben
Zu den weltweiten Flucht- und Migrationsbewegungen:
- Ursachen von Flucht und Migration in ausgewählten Ländern des globalen Südens
- Bearbeitung des Themas Flucht und Migration in verschiedenen Unterrichtsfächern
- Chancen und Grenzen von praktischem Handeln: Einbindung von Flüchtlingen in der
Schulgemeinde
- Einbeziehung externer Ressourcenpersonen in den Unterricht, zum Beispiel ehemalige
Entwicklungsfachkräfte oder Migranten
Von den Teilnehmenden wird erwartet, dass sie eigene Praxisbeispiele einbringen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Kooperation mit Engagement Global
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Sommerakademie 2016: „Blickwinkel/Blickwechsel“ - Praktische Projekte in
den Bereichen Theater, Film/Musik und Kunst
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/213
05.09. bis 09.09.2016
StD Günther Lehner
46
Dillingen
Theaterlehrer, Filmlehrer, Kunstlehrer
Alle Schularten
Kunsterziehung, Musik, Fächerübergreifend, Fächerübergr. Bildungsaufgaben,
Werken und Gestalten (WG), Medienerziehung, Werken, Musikerziehung, Kunst,
Darstellendes Spiel, Szenisches Lernen, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 25.07.2016
Der Lehrgang beschäftigt sich in drei Workshops mit den Themengebieten der Darstellenden und der
Bildenden Kunst: Theater, Film/Musik, Bildnerei. In drei parallel verlaufenden Schienen wird der
"Blickwinkel" auf die jeweiligen Kunstformen verändert und in künstlerische Projekte umgesetzt.
Die drei Workshops verlaufen zeitgleich parallel. Eine Gesamtpräsentation zeigt am Ende
verschiedene Perspektiven eines gemeinsamen Themas.
Der Theaterworkshop beschäftigt sich mit der Inszenierung der archaischen Charakteridentitäten. In
Atem- und Körperübungen und kleinen Inszenierungen werden die Wahrnehmung verändert und
wird das clowneske Spiel verfeinert. Es entstehen Methoden des Körperausdrucks und veränderte
Einsichten für den Lehreralltag.
Im Filmworkshop entstehen Clips, Filmmusiken, Kurzfilme und die Teilnehmer erlernen
Schnitttechniken, dramaturgische Kompetenz und den Reigen dessen, was Film im Unterricht leisten
kann.
Im Keramikkurs stehen die Aufbaukeramik und das Erstellen von Körpermodellen im Vordergrund.
Neben anatomischem Zeichnen und der Beschäftigung mit dem Schönheitsbegriff werden der
individuelle Gestaltungswille und die Vielfalt der Möglichkeiten, Ton zu verarbeiten im Mittelpunkt
stehen.
Bei der Anmeldung in FIBS sollte der gewünschte Workshop (Theater, Film, Keramik) angegeben
werden!
Es entstehen Teilnehmergebühren von 30,- Euro/Person
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 40,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 246,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Großformatige Malerei - analoge Malerei nach digital bearbeiteten Fotos
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/225
19.09. bis 23.09.2016
StD Günther Lehner
10
Dillingen
Kunstlehrkräfte, Fachlehrkräfte
Alle Schularten
Kunsterziehung, Fächerübergreifend, Medienerziehung, Werken, Kunst
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Der Lehrgang vermittelt den kreativen Umgang mit digitalen Medien und die Möglichkeiten der
künstlerischen Bildbearbeitung durch die Vielfältigkeit von Kreativ-Apps. Fotos werden an
Tablet-PCs bearbeitet, auf Leinwand ausgedruckt, auf Keilrahmen aufgezogen und analog bemalt.
Es werden interessante Möglichkeiten von gleichwertigen kostengünstigen Unterrichtsprojekten für
alle Schularten besprochen.
Durch digitale Bearbeitung an Tablet-PCs mit vielseitigen Programmen entstehen Bildvorlagen und
Imaginationen. Diese werden vergrößert, per Plotter auf Leinwand gedruckt und analog mit Pinsel
und Farbe weiterbearbeitet. In einem dritten Schritt werden diese fertigen analogen Farbbilder wieder
eingescannt und digital überarbeitet. Auf dem Weg der mehrfachen Postproduktion entstehen
mehrschichtige Bildwelten, die genügend Freiraum für Interpretation und Analyse bieten.
In einer Ausstellung werden die Exponate abschließend präsentiert und besprochen.
Die Untersuchung und Anwendung digitaler Gestaltungsmöglichkeiten eröffnet die Diskussion über
Sinn und Nachhaltigkeit von Medien im Kunstunterricht. Das "geheime Wissen"(nach Hockney) der
Kunst wird besprochen und vermittelt.
Kenntnisse digitaler Medien oder Programme werden nicht vorausgesetzt.
Es entstehen Materialkosten von 40,- Euro/Person
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 50,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 256,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Typografie, Layout, Grafikdesign - Gestalten mit Schrift, Bild und Wort in
Jahresbericht, Schülerzeitung, Grafik und Design
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/241
26.09. bis 30.09.2016
StD Günther Lehner
22
Dillingen
Lehrer die an Jahresberichten oder Schülerzeitungen arbeiten und anderen
künstlerischen wie journalistischen Tätigkeiten nachgehen
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Deutsch, Kunsterziehung, Textverarbeitung, Fächerübergreifend, Werken und
Gestalten (WG), Medienerziehung, Kunst, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 20.07.2016
Im Laufe des Lehrgangs werden Grundkenntnisse der Schriftgeschichte, der Umgang mit Typografie
und die schriftgestalterischen Faktoren eines guten Layouts vermittelt. Die Teilnehmer lernen die
Gestaltungsmöglichkeiten von "Adobe Indesign" kennen und erarbeiten sich einen Zugang zu
künstlerischer und bildnerischer Arbeit.
Die geschichtliche Entwicklung von Schrift, ihr Einsatz in
Werbung/Schülerzeitung/Jahresbericht/Journalen und ihre grafischen Besonderheiten und
Unterscheidungsmerkmale werden in diesem Lehrgang bildnerisch genutzt. In praktischen
Anwendungsbeispielen setzen die Teilnehmer ihre Erkenntnisse in Seitengestaltung und Layout um.
Die wesentlichen Kriterien künstlerischer Arbeit stehen im Vordergrund, Bild- und
Entschlüsselungskompetenzen werden angeeignet. Kenntnisse in Adobe Indesign wären hilfreich,
sind aber nicht Bedingung für die Teilnahme an dem Lehrgang.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Crossmedia Jurysitzung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/276R
10.10. bis 12.10.2016
StD Günther Lehner
25
Dillingen
Lehrkräfte als Jurymitglieder
Alle Schularten
Deutsch, Kunsterziehung, Textverarbeitung, Informationstechnische Bildung,
Fächerübergreifend, IT Berufe, Medienerziehung, Kunst, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel des Lehrganges ist die Auseinandersetzung der Crossmedia-Juroren der einzelnen Sparten mit
den künstlerischen Produkten und eingesandten Beiträgen zum Landeswettbewerb "Crossmedia".
In Einzelsitzungen wird über die Produkte, deren künstlerischen Gehalt und über die Platzierung im
Vorfeld der Prämierung der Ergebnisse debattiert und entschieden.
In spartenspezifischen Gruppen werden die eingereichten Wettbewerbs-Kunstwerke gesichtet,
geordnet und nach künstlerischen Kriterien beurteilt. Die jeweiligen Sieger werden von der Jury
festgelegt.
Der Lehrgang findet in Kooperation mit der LBS München und dem Bayerischen Staatsministerium
für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst statt. Der Wettbewerb wird vom Bayerischen
Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst veranstaltet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
"Woche 5"- Bühnenbild, Licht, Technik, Interaktionen im Theater
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/275
10.10. bis 14.10.2016
StD Günther Lehner
23
Dillingen
Ausgebildete Theaterlehrer mit dem Dillinger Zertifikat
Alle Schularten
Deutsch, Kunsterziehung, Werken und Gestalten (WG), Medienerziehung, Technik,
Technisches Zeichnen, Werken, Kunst, Darstellendes Spiel, Szenisches Lernen,
Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 20.07.2016
Die Theaterlehrer lernen Techniken zum Bühnenbau kennen. Konzeption, Beleuchtung und
Medieneinsatz stehen im Vordergrund. Theatrale Übungen erweitern das Programm. Es werden
vorwiegend Themen rund um Theatralik und Inszenierungen angesprochen, die aus der
vorausgegangenen vierwöchigen Theaterlehrerausbildung an der ALP ausgeklammert wurden.
Über Modellbau, Licht- und Beleuchtungstechniken werden Inszenierungen stimmungsvoll und
bewusst konzipiert und umgesetzt. Anreize zum Einsatz neuer digitaler Medien im Bühnenbereich
werden gegeben und erprobt. Interaktionen, Improvisationsübungen und kurze
Inszenierungsarbeiten ermöglichen das Umsetzen des Gelernten.
Ein Workshop zu Sprache und Präsenz (Körpersprache und Auftreten) verbessert den Einsatz der
Stimme auf der Bühne und im Lehreralltag.
Der Kurs ist für ausgebildete Theaterlehrer mit dem Dillinger Theaterlehrer- Zertifikat geeignet.
Durch die Ausbildung zum Theaterlehrer entsteht kein Anspruch auf Teilnahme an dem Lehrgang!
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 40,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 230,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Komponieren, Experimentieren, Kreativ Gestalten mit Medien Fächerverbindende Unterrichtsprojekte für Deutsch, Musik und Kunst
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/295
17.10. bis 21.10.2016
StD Günther Lehner
25
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Kunsterziehung, Musik, Fächerübergreifend, Fächerübergr. Bildungsaufgaben,
Medienerziehung, Musikerziehung, Kunst, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 11.09.2016
Bemerkung: Lehrgang entfällt!
Der Lehrgang fördert die Wahrnehmungsfähigkeit mit allen Sinnen und die Bildkompetenz. Aus dem
Umgang mit Werbung, Schrift, Text, Bildern und Sounds entstehen Ideen für Drehbücher und
Filmclips. Am Beispiel von Werbefilmen und -slogans sowie durch die Vermittlung grundlegender
technischer Fähigkeiten im Umgang mit digitalen und analogen Medien entstehen Ansätze zu
eigenen Kurzfilmen.
Durch Training der Wahrnehmung werden Wege zu bildnerischem Arbeiten beschritten. Im Umgang
mit Werbeinhalten und durch eigene dramaturgisch-filmische Arbeit werden Ideen in eine
aussagekräftige Form gebracht. Analog zu Beispielen aus der professionellen Werbung entsteht
durch Schnitt und Nachbearbeitung ein pointierter Werbeclip.
Nach Präsentation und Besprechung der entstandenen Spots ergeben sich weitere Möglichkeiten für
die Umsetzung im Unterricht oder die Teilnahme am landesweiten Wettbewerb "Crossmedia".
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Das kreative digitale Klassenzimmer - iPads im künstlerisch-kreativen
Unterrichtseinsatz
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/296
17.10. bis 21.10.2016
StD Günther Lehner
18
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Deutsch, Heimat- und Sachunterricht, Kunsterziehung, Musik,
Informationstechnische Bildung, Fächerübergreifend, Fächerübergr.
Bildungsaufgaben, Medienerziehung, Musikerziehung, Gesch./Sozialk./Erdk., Kunst
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 11.09.2016
Ziel des Lehrgangs ist das Kennenlernen und das kreativ-künstlerische Arbeiten mit Tablet-PCs
(IPads). Die Teilnehmer lernen Programme und Apps kennen, die für den schulisch-praktischen
Alltagseinsatz der Lehrkraft sowie für den kreativen Unterrichtseinsatz geeignet sind.
Im Lehrgang werden Programme für die Organisation einer Klasse, Lernprogramme und Apps für
kreative Eigenleistungen vorgestellt und ausprobiert. Ebenso werden Unterrichtsbeispiele erarbeitet,
wie man mit der entsprechenden Technik sinnvoll und nachhaltig kreativen, bildnerischen und auf
ästhetisches Lernen ausgerichteten Unterricht gestalten kann.
Ziel ist es, die digitalen Möglichkeiten in Kombination mit analogen Unterrichtsmitteln zu erkunden
und das Methodenrepertoire der Teilnehmer zu bereichern.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
"Mit den Händen zum Erfolg" - kleinplastisches Arbeiten mit unbekannten
Materialien im Kunstunterricht
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/318
24.10. bis 28.10.2016
StD Günther Lehner
24
Dillingen
Werklehrer, Kunstlehrer aller Schularten
Alle Schularten
Kunsterziehung, Werken/Textiles Gestalten, Kunststofftechnik, Werken und
Gestalten (WG), Technik, Technisches Zeichnen, Werken, Textiles Gestalten, Kunst
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 16.09.2016
Der Lehrgang vermittelt Gestaltungstechniken mit unbekannten Materialien für den Kunstunterricht.
Vom Kunststoff bis zum gussfähigen Nahrungsmittel werden bekannte und ungewöhnliche
Materialien zur Herstellung von Kleinplastiken eingesetzt. Unterrichtsmethoden,
Verarbeitungstechniken und Materialkunde stehen dabei im Vordergrund. In der fachgerechten
Verarbeitung ungewöhnlicher Materialien ( Kunststoffe, Lacke, Gips, Schokolade) entstehen
neuartige Möglichkeiten, kleinplastische Arbeiten, Oberflächendesigns und Kunstobjekte zu designen
und zu produzieren.
Mit einfachsten Mitteln entstehen Anwendungsideen für den Kunstunterricht aller Schularten.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 13,23 Euro
- sonstige Teilnehmer: 219,23 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Ausbildung von Filmlehrkräften - Kurs III
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/351A
14.11. bis 18.11.2016
StD Günther Lehner
29
Dillingen
Lehrkräfte, die das Fach Theater und Film unterrichten sowie Film- und
Kunstlehrkräfte
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Deutsch, Kunsterziehung, Informationstechnische Bildung, Fächerübergreifend,
Fächerübergr. Bildungsaufgaben, Berufliche Orientierung, Kunst, Darstellendes
Spiel, Szenisches Lernen, Film
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziele der Lehrgangssequenz sind das Kennenlernen von Equipment, Drehplan und die Dramaturgie
des Filmes, die Arbeit am Filmset, sowie der Kontakt zur Filmbranche, zu Regisseuren und
Schauspielern. Die vier Einzelwochen teilen sich in die Themengebiete "Spielfilm",
"Experimentalfilm", "Dokumentarfilm" und "Kurzfilm". Am Ende finden eine Abschlussprüfung und
eine Zertifizierung statt.
Die jeweiligen Wochenlehrgänge vermitteln die technischen und kreativen Voraussetzungen, Filme
zu drehen. Im Mittelpunkt stehen Filmgeschichte, technisches Know-How, die Arbeit am Set, das
Verfassen eines Drehbuches mit der Ausarbeitung von Drehplänen, das Agieren vor der Kamera,
Frage- und Interviewtechniken und Regieführung. Die Teilnehmer entwickeln den Blick für ein gutes
Bild, erlernen Qualitätskritieren für Film und treten in Kontakt mit Regiesseuren und Dozenten der
deutschen Filmhochschulen.
Weitere Bausteine sind Medienbildung und Bildungskompetenzen sowie Postproduktion, praktische
Erfahrungen und die eigene Anwendung sämtlicher Teilbereiche des Films.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Grundkenntnisse im Umgang mit Kamera und Schnittprogramm (Final Cut o.ä.) sind von Vorteil, werden aber
nicht vorausgesetzt.
Es handelt sich um eine Sequenz aus vier Einzelwochen, von denen zwei in den Ferien stattfinden.
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Qualifizierung von Theaterlehrkräften (Gruppe A) - Kurs I
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/394
05.12. bis 09.12.2016
StD Günther Lehner
18
Dillingen
Lehrkräfte, die Theater unterrichten
Alle Schularten
Musik, Kunst, Szenisches Lernen, Film
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Der Lehrgang hat die Ausbildung zum Theaterlehrer zum Ziel. In vier Wochen lernen die Teilnehmer
das personale Spiel, postdramatisches Gestalten, ortsspezifisches Theater und Schauspielstile
kennen. Durch Theateranalyse, Regiearbeit, die Didaktik des Theaters, Schauspieltheorie und
Projektmanagement lernen sie, mit Theatergruppen an Schulen organisiert und professionell
umzugehen.
Die vier Wochen beinhalten die Fachdidaktik des Darstellenden Spiels, Theatertheorie und
praktische, angewandte Theaterübungen. Sprache und Präsenz (Körpersprache und Auftreten)
gehören genauso zum Unterricht wie Regiearbeit, Umgang mit Bühnentext und die Erarbeitung von
Charakterstrukturen durch theatrale Gestaltungsmittel.
Die Sequenz endet in einer Prüfung mit theoretischem, praktischem und mündlichen Prüfungsanteil.
Die Teilnehmer erhalten nach Bestehen das Dillinger Zertifikat zum Theaterlehrer.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Die Sequenz besteht aus vier Einzelwochen, verteilt auf zwei Jahre.
Ein Lehrgang findet in den Ferien statt.
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Qualifizierung von Theaterlehrkräften (Gruppe C) - Kurs IV
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/412
12.12. bis 16.12.2016
StD Günther Lehner
17
Dillingen
Lehrkräfte, die Theater unterrichten
Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium
Deutsch, Kunsterziehung, Fächerübergreifend, Fächerübergr. Bildungsaufgaben,
Kunst, Darstellendes Spiel, Szenisches Lernen, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Der Lehrgang hat die Ausbildung zum Theaterlehrer zum Ziel. In vier Wochen lernen die Teilnehmer
das personale Spiel, postdramatisches Gestalten, ortsspezifisches Theater und Schauspielstile
kennen. Durch Theateranalyse, Regiearbeit, die Didaktik des Theaters, Schauspieltheorie und
Projektmanagement lernen sie, mit Theatergruppen an Schulen organisiert und professionell
umzugehen.
Die vier Wochen beinhalten die Fachdidaktik des Darstellenden Spiels, Theatertheorie und
praktische, angewandte Theaterübungen. Sprache und Präsenz (Körpersprache und Auftreten)
gehören genauso zum Unterricht wie Regiearbeit, Umgang mit Bühnentext und die Erarbeitung von
Charakterstrukturen durch theatrale Gestaltungsmittel.
Die Sequenz endet in einer Prüfung mit theoretischem, praktischem und mündlichen Prüfungsanteil.
Die Teilnehmer erhalten nach Bestehen das Dillinger Zertifikat zum Theaterlehrer.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Fortsetzung von Lg. 89/250 vom 06. bis 09.10.2015
und Lg.90/336 vom 29.03. -01.04.2016
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Ausbildung zum Medienexperten Kurs III
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/439
09.01. bis 13.01.2017
StD Günther Lehner
25
Dillingen
Lehrer aller Schularten
Alle Schularten
Deutsch, Kunsterziehung, Fächerübergreifend, Medienerziehung, Kunst, Film
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung bietet gemeinsam mit dem Bayerischen
Rundfunk und dem Bayerisches Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst
eine zweijährige Ausbildung zu Medienexperten an.
Der Lehrgang umfasst vier Wochen, wobei eine Woche in den Ferien liegt.
In vier Präsenzwochen in Dillingen erarbeiten die Teilnehmer kreative und künstlerische Konzepte
für Medienprojekte mit Schülern. Schwerpunkte der 4vier Wochen sind: Radio, Fernsehen, Internet
und social media. Dabei steht die aktive Medienproduktion im Mittelpunkt. Inhaltlich bezieht sich der
Lehrgang auf künstlerische Dramaturgie, Regie, Kamera, kreativen Schnitt, Sprache und
Sprechtechnik, Medienrecht.
Exkursionen in Redaktionen des Bayerischen Rundfunks bieten Einblick in die Arbeit professioneller
Redakteure.
Zwischen den Präsenzwochen erproben die beteiligten Lehrkräfte die erarbeiteten Konzepte und
Ideen mit Schülern und tauschen ihre Erfahrungen online aus.
Die Ausbildung endet mit der Präsentation eigener Projekte und wird vom Bayerischen
Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst , dem Bayerischen Rundfunk und
der ALP zertifiziert.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 20,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 226,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Kooperation mit dem Bayerischen Rundfunk, München
Fortsetzung von Kurs 89/375 vom 07.12.-11.12.2015 und Kurs 90/500 vom 04.-08.07.2016
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Ästhetisches Lernen - Kreative Projekte im Spannungsfeld zwischen Kunst
und Theater - Kurs I
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/454
16.01. bis 20.01.2017
StD Günther Lehner / Albert Mühldorfer
20
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Kunsterziehung, Kunst, Darstellendes Spiel, Szenisches Lernen, Pädagogik
Präsenzlehrgang
27.11.2016
Der Lehrgang beschäftigt sich mit kreativen Projekten an der Schnittstelle zwischen Kunst und
Theater. Ziel ist es Lehrerpersönlichkeit durch Rolle, Spielform und Darstellungsmöglichkeiten zu
stärken. Die Teilnehmer erarbeiten künstlerische und theatrale Unterrichtsprojekte für jede Schulform
und Altersstufe.
Der Lehrgang dient auch zur Vorbereitung auf die Ausbildung zum Theaterlehrer.
In praktischen Workshops werden die Themen Kunst, Malerei, Performance, Film, Puppenbau und
-spiel, Tanztheater, Schattentheater, Maskenbau und -theater, Clownstheater und personales Spiel
vermittelt.
Durch kreativen Medieneinsatz, Improtheater, Schauspielstile und Techniken zur Optimierung von
Sprache und Stimme werden Präsentationstechniken trainiert.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Es handelt sich um eine Sequenz aus vier Einzelwochen, verteilt auf zwei Jahre.
Einer der vier Lehrgänge findet in den Ferien statt!
Fortbildungstagung für Seminarlehrkräfte im Fach Musik
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/028
05.10. bis 07.10.2016
StDin Hannelore Baumann / StDin Ursula Lindner
17
Dillingen
Seminarlehrkräfte
Gymnasium
Musik
Präsenzlehrgang
02.07.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Schwerpunkte des Lehrgangs sind die Fortbildung der Seminarlehrkräfte in fachrelevanten
Themenbereichen, die Abstimmung der Fachdidaktik und Fachmethodik sowie allgemeine Aspekte
der Seminarausbildung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fortbildungstagung der MB-Fachreferenten Musik
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/029
05.10. bis 07.10.2016
StDin Hannelore Baumann / Tina Erhardt Dr.
8
Dillingen
MB-Fachreferenten Musik
Gymnasium
Musik
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Schwerpunkte des Lehrgangs sind die Fortbildung der MB-Fachreferenten in aktuellen
fachrelevanten Themenbereichen: - Abstimmung von regionalen Fortbildungsmaßnahmen
- Implementierung des LehrplanPLUS
- Neue Aufgabenformen - Impulse für eine innovative Aufgabenkultur
- Weiterentwicklung und Profilierung des Faches Musik am Gymnasium
Impulsreferate geben Anstoß zu Reflexion, Diskussion und kollegialem Austausch.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang erfolgt in Zusammenarbeit mit dem Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB),
München.
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E-Mail: [email protected]
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Kompetenzorientierter Musikunterricht am Gymnasium
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/284
12.10. bis 14.10.2016
StDin Hannelore Baumann
20
Dillingen
Fachbetreuer, Lehrkräfte
Gymnasium
Musik
Präsenzlehrgang
26.07.2016
Der Fokus des Lehrgangs liegt auf Lernbereich 3 "Bewegung, Tanz und Szene" im LehrplanPLUS für
das Fach Musik am Gymnasium.
Ausgehend von Kompetenzerwartungen und Inhalten verschiedener Jahrgangsstufen werden
Praxisbeispiele vorgestellt und gemeinsam erarbeitet.
Inhaltliche Schwerpunkte:
- Vorstellung und vertiefende Betrachtung unterschiedlicher Aspekte des Lernbereichs 3
"Bewegung, Tanz und Szene"
- Vorstellung von Praxisbeispielen aus verschiedenen Jahrgangsstufen
- Exemplarische Erarbeitung von Unterrichtsmodulen
- Methoden im kompetenzorientierten Unterricht
- Vernetzung aller Lernbereiche
- Reflexion und Diskussion zur kompetenzorientierten unterrichtlichen Umsetzung
Wünschenswert wäre die Bereitschaft, als Multiplikator/in auf RLFB-Ebene mitzuwirken.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fortbildungskonzept zum kompetenzorientierten Musikunterricht am
Gymnasium – Redaktion
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/442R
09.01. bis 13.01.2017
StDin Hannelore Baumann / Tina Erhardt Dr.
5
Gars
Referenten
Gymnasium
Musik
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Der inhaltliche Fokus des Redaktions-Lehrgangs liegt auf Verknüpfung der unterschiedlichen
Lernbereiche. Der LehrplanPLUS für das Fach Musik am Gymnasium eröffnet dafür ein breites
Spektrum an Möglichkeiten. Die Schwerpunkte:
- Exemplarische Erarbeitung von Unterrichtsmodulen für unterschiedliche
Jahrgangsstufen und Lernbereiche
- Reflexion und Diskussion zur kompetenzorientierten unterrichtlichen
Umsetzung
- Methoden im kompetenzorientierten Unterricht
- Vernetzung aller Lernbereiche
Ausgehend von Kompetenzerwartungen und Inhalten werden Materialien für zentrale und regionale
Fortbildungen durch das Referententeam erarbeitet und didaktisch aufbereitet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Lehrerforschungscamp: Lust und Spaß am Forschen und Tüfteln
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/217
06.09. bis 08.09.2016
StD Werner Ettinger / Gisela Anton Prof. Dr. / Angela Fösel Dr.
20
Erlangen
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Physik, Technologie
Präsenzlehrgang
24.07.2016
Unter dem Motto ,,Lust und Spaß am Forschen und Tüfteln'' arbeiten die Teilnehmer des Lehrgangs
am Erlanger Schülerforschungszentrum (ESFZ) eigenständig an selbstgewählten
Forschungsprojekten und lernen die Arbeit des ESFZ mit den Schülern am parallel zur Veranstaltung
stattfindenden Schülerforschungscamp am ESFZ kennen. Die Teilnehmer erhalten Impulse diese
Arbeitsweise im Unterricht und in der Betreuung von Jugend forscht Projekten erfolgreich
einzusetzen. Das ESFZ bietet in Form von einwöchigen Forschungscamps ein Umfeld mit
hervorragender technischer Ausstattung und eine personelle Unterstützung durch Studierende und
Wissenschaftler. Auf diese Weise sollen neben dem Erwerb von naturwissenschaftlichen
Fachkenntnissen wesentliche Eigenschaften und Fähigkeiten der Schüler gefördert werden, wie z.B.
Initiative, Kreativität, Kritikfähigkeit und Durchhaltevermögen. Das ESFZ soll Lehrern und Schülern
verdeutlichen, dass Forschen schon im Schulalter möglich ist. Lehrer in den Schulen sollen das
ESFZ als Motivation für besonders interessierte Schüler einsetzen können.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 50,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 112,00 Euro
In der amtlichen Verpflegung ist das Frühstück enthalten.
Die Kosten für das Mittagessen und Abendessen trägt die
Stiftung Jugend forscht e. V.
Nach Ende des Lehrgangs kann auf Antrag beim Sponsorpool Jugend forscht der Eigenbeitrag bis zur Höhe von
50,-- Euro erstattet werden.
Kooperation mit
Erlanger SchülerForschungsZentrum für Bayern (ESFZ)
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
https://www.esfz.nat.uni-erlangen.de/
Veranstaltungsort:
Erlanger SchülerForschungsZentrum für Bayern (ESFZ)
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Erwin-Rommel-Str. 1
91058 Erlangen
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Experimente in der Mathematik
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/233
21.09. bis 23.09.2016
StD Werner Ettinger
26
Dillingen
Lehrkräfte
Mittelschule, Realschule, Gymnasium
Mathematik
Präsenzlehrgang
24.07.2016
Knobelspiele, Puzzles und das Falten von Körpern bieten Möglichkeiten, den Mathematikunterricht
lebendig zu gestalten.
Im Lehrgang werden die Teilnehmer von Prof. Beutelspacher umfangreich darin geschult, den
regulären Unterricht durch praktische Übungen aufzufrischen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Lüscher Lectures - Bionik
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/249
28.09. bis 30.09.2016
StD Werner Ettinger / Prof. Dr. Müller-Buschbaum
27
Dillingen
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Physik, Chemie, Biologie
Präsenzlehrgang
07.08.2016
Die Bionik verfolgt das Ziel, Erfindungen und vorhandenes Wissen (Struktur- und
Organisationsprinzipien) in biologischen Systemen auf technische Systeme zu übertragen. Im
Lehrgang stellen Wissenschaftler auf anschauliche Art Schwerpunkte ihrer Forschung auf dem
Gebiet der Bionik vor.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Kooperation mit der TUM
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fachlichkeit und Führung in der eigenverantwortlichen Schule: das Fach
Mathematik
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/030
05.10. bis 07.10.2016
StD Werner Ettinger
25
Dillingen
Fachbetreuer, MB-Fachmitarbeiter, Seminarlehrer
Gymnasium
Mathematik
Präsenzlehrgang
28.08.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang bringt Kolleginnen und Kollegen zusammen, die aufgrund ihrer Funktion eine
besondere Verantwortung für die Unterrichtsqualität im Fach Mathematik haben. Anhand der
aktuellen bildungspolitischen Entwicklungen und des Fortgangs des LehrplanPLUS werden
Positionen und Konzepte erarbeitet, die das hohe gymnasiale Niveau flächendeckend sicherstellen
können.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Biophysik
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/293
17.10. bis 19.10.2016
StD Werner Ettinger
15
Dillingen
Lehrkräfte
Gymnasium
Physik
Präsenzlehrgang
28.08.2016
Im Lehrgang werden v. a. die Inhalte der Handreichung Biophysik sowie einige zum Unterricht
passende Experimente vorgestellt.
Er wendet sich vorwiegend an Lehrkräfte, die nur wenig oder keine Unterrichtserfahrung im Fach
Biophysik haben.
Wer jedoch bereits über Klausuren, Übungsaufgaben oder andere interessante
Unterrichtsmaterialien verfügt, ist herzlich eingeladen, diese in elektronischer Form mitzubringen,
kurz vorzustellen und vor Ort den Lehrgangsteilnehmern zugänglich zu machen. Hierfür ist im
Lehrgang ein Zeitfenster eingerichtet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Fachkunde für Strahlenschutzbeauftragte
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/332
02.11. bis 04.11.2016
StD Werner Ettinger
37
Dillingen
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Physik, Chemie
Präsenzlehrgang
11.09.2016
Durch die Teilnahme wird bei bestandener Abschlussprüfung am Ende des Lehrgangs die
Qualifikation erworben, die Aufgaben eines Strahlenschutzbeauftragten an der Schule
wahrzunehmen.
Grundlage ist die gültige Strahlenschutz- und Röntgenverordnung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Pfiffige Experimente im Physikunterricht
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/402
07.12. bis 09.12.2016
StD Werner Ettinger
25
Dillingen
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium
Physik
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Physikalische Zusammenhänge werden durch einfache Versuche anschaulich präsentiert.
Freihandversuche und physikalische Zauberkunststücke werden bei vielen Lehrkräften immer
beliebter. Sie bieten häufig die Möglichkeit, komplizierte physikalische Zusammenhänge durch
einfache kostengünstige Versuche anschaulich darzustellen.
Im Lehrgang wird eine Reihe von solchen Experimenten speziell für den Unterricht in der Mittelstufe
vorgestellt und von den Teilnehmern selbst erprobt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Videoanalyse im Physikunterricht
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/424
14.12. bis 16.12.2016
StD Werner Ettinger
24
Dillingen
Lehrkräfte
Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Physik
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Videoaufzeichnungen von physikalischen Experimenten können für eine quantitative Auswertung
genutzt werden.
Im Lehrgang lernen die Teilnehmer an konkreten Beispielen kennen, wie die Videoanalyse im
Physikunterricht verwendet werden kann.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Physikunterricht mit Tablets und Smartphones
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/433
19.12. bis 21.12.2016
StD Werner Ettinger
25
Gars
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Physik
Präsenzlehrgang
30.10.2016
Der Einsatz von Tablets und Smartphones bietet vielfältige Möglichkeiten zu einer spannenden
Gestaltung des Physikunterrichts.
Im Lehrgang berichten Lehrkräfte mit mehrjähriger praktischer Erfahrung, wie sich der Unterricht
dadurch beleben lässt. In Eigentätigkeitsphasen kann dies von den Teilnehmerinnen und
Teilnehmern ausführlich erprobt werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Sprachsensibler Fachunterricht am Gymnasium in den Fächern Mathematik
und Physik - Phase 2
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/436A
09.01. bis 13.01.2017
StD Werner Ettinger
25
Dillingen
Seminarlehrer/Seminarrektoren
Gymnasium
Mathematik, Physik
Präsenzlehrgang
25.11.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziele des Lehrgangs:
- Problematisierung des sprachsensiblen Unterrichts, insbesondere in den Fächern Mathematik und
Physik
- Kennenlernen wichtiger Prinzipien und Methoden des sprachsensiblen Unterrichts
- Erarbeitung von Ansätzen zur schulischen Erprobung im Vorbereitungsdienst an bayerischen
Seminarschulen für das Lehramt an Gymnasien Inhalte des Lehrgangs:
- BICS / CALP / linguistische und fachdidaktische Zusammenhänge / Bildungs- und Fachsprache in
den MINT-Fächern
- Kennenlernen der Grundlagen und Methoden des sprachsensiblen Fachunterrichts und
kriterienbezogene Analyse ausgewählter Materialien
- Kennenlernen und Vertiefen fachlicher und sprachlicher Anforderungen: vom Konkreten zum
Abstrakten, vom Abstrakten zum abstrakt Prozessualen
- Konkrete fächerübergreifende und lehrplanbezogene Spracharbeit
- Transfer in das erste Halbjahr des Vorbereitungsdienstes Methoden/Erwartungen:
- Edu-Camp
- Plenumsdiskussionen
- Fachvorträge
- Gruppenarbeitsphasen
- Methodenspaziergang
- Materialbörse
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Astronomie und Kosmologie
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/456
16.01. bis 20.01.2017
StD Werner Ettinger
30
Deutsches Museum München
Lehrkräfte
Mittelschule, Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen,
Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Physik
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 27.11.2016
Die Beschäftigung mit ausgewählten Themen aus der Astronomie und Kosmologie soll
Hintergrundwissen und neueste Erkenntnisse aus der Forschung vermitteln.
Neben den aktuellen Themen werden auch historische Entwicklungen aufgegriffen. Schnittstellen
mit der technologischen Entwicklung und der Philosophie werden aufgezeigt und damit Anstöße
auch zu fächerübergreifendem Arbeiten gegeben.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 168,00 Euro
In der amtlichen Verpflegung ist das Frühstück enthalten. Die Kosten für das Mittagessen sind selbst zu tragen,
wir bieten jedoch eine verbilligte Essensmöglichkeit im Museumsrestaurant. Für das Abendessen müssen die
Teilnehmer selbst sorgen, die Kosten dafür können nicht erstattet werden.
Der Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht für Einsteiger
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/463
23.01. bis 25.01.2017
StD Werner Ettinger
18
Reimlingen
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium
Mathematik
Präsenzlehrgang
04.12.2016
Die dynamische Geometrie-Software GeoGebra erhält durch ständige Fortentwicklung zunehmend
umfangreichere Anwendungen, die sich für den Unterrichtseinsatz anbieten.
Im Lehrgang werden den Teilnehmern verschiedene Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht in der
Sekundarstufe I aufgezeigt, die in Workshops ausgiebig trainiert werden können.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Der Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht für Fortgeschrittene
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/471
25.01. bis 27.01.2017
StD Werner Ettinger
17
Reimlingen
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium
Mathematik
Präsenzlehrgang
04.12.2016
Die dynamische Geometrie-Software GeoGebra erhält durch ständige Fortentwicklung zunehmend
umfangreichere Anwendungen, die sich für den Unterrichtseinsatz anbieten.
Im Lehrgang werden den Teilnehmern verschiedene Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht in der
Sekundarstufe I aufgezeigt, die in Workshops ausgiebig trainiert werden können.
Dieser Lehrgang richtet sich an Lehrkräfte, die bereits gut mit den Grundlagen von GeoGebra
vertraut sind.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Fortbildungstagung für Fachreferenten in den Fächern Biologie und Chemie
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/010
19.09. bis 21.09.2016
OStR Markus Drechsel
16
Dillingen
Fachreferenten an den MB-Dienststellen Gymnasium
Gymnasium
Chemie, Biologie
Präsenzlehrgang
31.07.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang dient dem Erfahrungsaustausch über spezifische Aufgabenbereiche der
Fachreferenten und beinhaltet Beiträge zur fachwissenschaftlichen und fachmethodischen
Fortbildung. Ein Schwerpunkt ist die Entwicklung von Fortbildungskonzepten (insbesondere zu
LehrplanPLUS), die sich landesweit umsetzen lassen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Klausurtagung der Moderatoren von "DELTAplus"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/234
21.09. bis 23.09.2016
OStR Markus Drechsel / StRin Christine Pichler / OStRin Manuela Seßner
38
Dillingen
Moderatoren des Projektes
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Mathematik, Physik, Chemie, Biologie
Präsenzlehrgang
19.07.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel des Projektes "DELTAplus" ist die Verbreitung forschend-entdeckender Unterrichtsmethoden in
Mathematik und den Naturwissenschaften. In das Projekt fließen die Erfahrungen aus den
SINUS-Programmen ein.
Die Veranstaltung dient der Weiterentwicklung der Fortbildungskonzepte von "DELTAplus" sowie
dem Austausch zwischen den Moderatoren.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Fortbildungstagung für Seminarlehrkräfte im Fach Chemie
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/047
19.10. bis 21.10.2016
OStR Markus Drechsel / StDin Waltraud Habelitz-Tkotz
30
Dillingen
Seminarlehrkräfte
Gymnasium
Chemie
Präsenzlehrgang
28.08.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang dient dem Erfahrungsaustausch über Ausbildungsinhalte und Bewertungskriterien für
die Ausbildung von Referendaren und beinhaltet Beiträge zur fachwissenschaftlichen und
fachmethodischen Fortbildung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fortbildungstagung für Seminarlehrkräfte im Fach Biologie
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/050
24.10. bis 26.10.2016
OStR Markus Drechsel
26
Dillingen
Seminarlehrkräfte
Gymnasium
Biologie
Präsenzlehrgang
04.09.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang beinhaltet Beiträge zur fachwissenschaftlichen und fachmethodischen Fortbildung und
dient dem Erfahrungsaustausch über Ausbildungsinhalte und Bewertungskriterien in der
Seminarausbildung. Folgende Schwerpunkte werden gesetzt:
- Aufarbeitung der Fachsitzungsinhalte für Studienreferendare
- Entwicklung gemeinsamer Standards in der Seminarausbildung
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Sicherheit im Umgang mit Chemikalien
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/327
26.10. bis 28.10.2016
OStR Markus Drechsel / Jochen Abke Dr. / Christine Wunderlich
22
Dillingen
Multiplikatoren
Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Chemie, Sicherheitserziehung
Präsenzlehrgang
04.09.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Kurs dient der Weiterbildung der Multiplikatoren und der Vorbereitung von regionalen
Lehrerfortbildungen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Kooperation mit der Kommunalen Unfallversicherung Bayern (KUVB), München
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Schulleitung als Herausforderung Orientierungskurs mit Assessment-Aufgaben (A2)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/056A
02.11. bis 04.11.2016
OStR Markus Drechsel / IRin Angelika Klemenz-Klebl
21
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
18.09.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang richtet sich an Interessenten, die vor der Entscheidung stehen, sich kurz- oder
mittelfristig für verschiedene Führungsaufgaben (insbesondere Stellvertretung / Schulleitung) zu
bewerben.
Nach einer Einführung in den Ablauf des Kurses werden die Teilnehmer mit dem Anforderungsprofil
an Führungskräfte vertraut gemacht. Anschließend werden sie in verschiedenen
Assessmentübungen mit den Anforderungen der Kompetenzbereiche "Verwaltung und
Organisation", "Weiterentwicklung der Schule", "Kommunikation und Kooperation" sowie "Führung"
konfrontiert. An jede Übungssequenz schließt sich eine angeleitete Reflexionsphase an. Die
abschließende Rückmeldung der Beobachtungen in den einzelnen Kompetenzfeldern trägt dazu bei,
dass sich die Teilnehmer mit der eigenen Persönlichkeitsstruktur auseinander setzen.
Durch diese Kombination aus Planspielen, Gesprächen und Selbstreflexion sollen die Teilnehmer
mehr Klarheit und Orientierung über ihre Kompetenzen erlangen, die für eine Führungsaufgabe an
einer Schule erforderlich sind. Sie werden ermutigt, Potenziale zu erkennen und auszubauen,
Entwicklungsziele festzulegen und mögliche Fortschritte einzuschätzen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 120,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 228,00 Euro
Bewerber können in den Kurs nur aufgenommen werden, wenn eine ausdrückliche Empfehlung der
vorgesetzten Dienststelle in FIBS unter "Bemerkungen" eingereicht wird.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Chemie? - Aber anschaulich!
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/358R
14.11. bis 15.11.2016
OStR Markus Drechsel
5
Neubiberg
Mitglieder der Redaktionsgruppe
Gymnasium
Chemie
Präsenzlehrgang
25.09.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Aus einem bestehenden Akademiebericht soll ein Kapitel herausgelöst werden und als Basis für
einen neuen Akademiebericht "Chemie? - Aber anschaulich!" dienen. Ferner soll der neue Bericht
um viele weitere Aspekte aus dem Chemieunterricht ergänzt werden, die der Veranschaulichung
dienen. Inhaltliche Schwerpunkte sind:
- Team-Zusammenstellung
- Inhaltliche Absprachen
- Vergabe von Arbeitsaufträgen
- Zeitliche Koordination
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 59,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Der Anfangsunterricht im Fach Chemie: Bau und Einsatz passender Modelle
auf der Grundlage eines an den Strukturen der Stoffe orientierten
Unterrichtskonzeptes.
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/377
28.11. bis 30.11.2016
OStR Markus Drechsel / Christian Herdt
20
Dillingen
Lehrkräfte
Gymnasium
Chemie
Präsenzlehrgang
09.10.2016
Der Lehrgang dient in erster Linie dem Erlernen von Techniken zu einer verbesserten Visualisierung
von Stoffen bzw. Reaktionen auf der Modellebene. Dies betrifft ein zentrales Anliegen des
Chemie-Unterrichts.
Gleichzeitig besteht die Möglichkeit zum Bau von Modellen, die auch mitgenommen werden können.
Die erlernten Inhalte sind direkt unterrichtsrelevant und können auch in Chemie-Profilstunden im
Sinne einer gesteigerten Schüleraktivierung umgesetzt werden. Es erwartet Sie eine interessante
Mischung aus Vorträgen und Workshops:
- Bedeutung der Visualisierung von Strukturen für den Anfangsunterricht
- Überblick über verschiedene Modellbautechniken und Vorstellen der verschiedenen im
Akademiebericht Nr. 475 (Kapitel 4) angebotenen Modelle
- Überblick über computergestützte Simulationen als Alternative zu Realmodellen; Diskussion der
Stärken und Schwäche
- Erstellen von Kurzfilmen mit Hilfe von iPads
- Arbeitsteiliger Bau von Zellstoffkugel-Modellen: Luft-Modell, Natriumchlorid- und
Magnesiumoxid-Modelle, Modellbau zur Veranschaulichung von Reaktionen
- Bau einer Präsentationsmöglichkeit für die Modelle in Teppichfliesen-Technik gemäß
Akademiebericht Nr. 475 (Kapitel 2)
- Bau von Ionengitter-Modellen in Acrylglas- / Zellstoffkugel-Technik
- Anwendung der neu gebauten Modelle zum Erstellen von Kurzfilmen mit Hilfe von iPads Überblick
über verschiedene Modellbautechniken und Vorstellen der verschiedenen Methoden / Erwartungen:
- Praktikum im Labor, auch kleine Experimente sind möglich
- Eigenständiger Bau verschiedener Modelle in Zellstoffkugel-Technik und Acrylglas- /
Zellstoffkugel-Technik
- Visualisierung an z. B. geständerten Teppichfliesen-Platten mit laminierten Klebe-Applikationen in
Klettband-Haft-Technik
- Austausch über den unterrichtlichen Einsatz der gebauten Modelle sowie über die Nutzung von
Profilstunden
- Verknüpfung von klassischen Modellbau-Techniken mit den neuen Medien (iPads) über Kurzfilme
Wir erwarten, dass die Teilnehmer die neu erlernten Techniken mit den Schülern im Unterricht
umsetzen. Die Tatsache, dass sie Modelle mit an ihre Schule mitnehmen können, wird das spätere
Umsetzen der neu erlernten Inhalte deutlich erleichtern.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 20,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 128,00 Euro
Bis ca. 4 Wochen vor Beginn der Fortbildung sollten sich die Teilnehmer festlegen, welcher Kostenaufwand im
Sinne einer Materialpauschale von ihrer Schule getragen werden kann.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
iPads im Biologie- und Chemieunterricht für Fortgeschrittene (Teil II)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/390A
05.12. bis 07.12.2016
OStR Markus Drechsel / Stefan Thomsen Dr.
26
Dillingen
Fachlehrkräfte mit Fakultas in Biologie / Chemie mit eigenem iPad (mind. 3.
Generation, neuere dringend empfohlen!) und Souveränität bzw. umfangreicher
Erfahrung in der iPad-Bedienung
Für iPad-Neueinsteiger empfiehlt sich z.B. die Fortbildung
„Einsatzmöglichkeiten von iPads im Biologie-und Chemieunterricht“
(05.-07.04.2017)
Schulart:
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Chemie, Biologie
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 16.10.2016
Anhand von Informationsangeboten, Demonstrationen und praktischen Übungen soll ein vertiefter
Einblick in die vielseitigen Einsatzmöglichkeiten des iPads im B/C-Unterricht innerhalb und außerhalb
des Fachraumes vermittelt werden. Aufbauend auf den Kenntnissen der Basisveranstaltung (Wdh.
im April 2017) sollen weitere Anwendungsmöglichkeiten und Apps vorgestellt und getestet werden.
Ein weiterer Schwerpunkt wird die Erstellung von und die Arbeit mit digitalen Unterrichtsmaterialien
sein.
Inhalte:
- Erstellen von Screencasts & virtuelle Lernzirkel
- Erstellen von Podcasts
- Bildbearbeitung auf dem iPad & spezielle Foto-Apps
- Erstellung und Nutzung von QR-Codes
- Erstellen und Durchführen von Umfragen und Meinungsbildern
- Fließdiagramme & chemische Formeln zeichnen
- App-Rallye ? Ausprobieren von ausgewählten Apps
- Arbeiten mit Cloud-Services & Dateiverwaltung (mit und ohne WLAN)
- Erstellen und Austausch erstellter, digitaler Unterrichtsmaterialien
Methoden / Erwartungen:
- Skript für Teilnehmer (Informationen, Bezugsquellen, Übungen, etc.)
- Wechsel von Referenten-Vorträgen / Demonstrationen und Teilnehmer-Übungen
- Erstellung von digitalen Unterrichtsmaterialien und ?konzepten
- Mitzubringen von Teilnehmern: eigenes iPad (mind. 3. Generation; neuere empfohlen), eigener
Laptop (zur Erstellung digitaler Arbeitsmaterialien); Biologie- und Chemie-Schulbücher verschiedener
Klassenstufen; eigene Arbeitsblätter (zum Überarbeiten & Erweitern)
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Für iPad-Neueinsteiger empfiehlt sich z. B. die Fortbildung „Einsatzmöglichkeiten von iPads im
Biologie-und Chemieunterricht“ (05.-07.04.2017).
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Überarbeitung des Akademieberichts "Chemie? - Aber sicher!"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/391R
07.12. bis 09.12.2016
OStR Markus Drechsel / StD Reinhold Freund / StDin Waltraud Habelitz-Tkotz
12
Dillingen
Mitglieder der Redaktionsgruppe
Gymnasium
Chemie
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Im Rahmen des Lehrgangs soll die 4. Auflage des Akademieberichts "Chemie - aber sicher!"
überarbeitet werden. Insbesondere die Gefährdungsbeurteilungen sollen an aktuelle Erfordernisse
angepasst werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Organische Chemie im Schülerexperiment
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/407
12.12. bis 14.12.2016
OStR Markus Drechsel / Martin Schwab
21
Dillingen
Lehrer
Gymnasium
Chemie
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Im Gymnasium sollen Schüler zur Vertiefung und Erweiterung ihres Wissens möglichst selbstständig
experimentieren. Ziel des Lehrgangs ist es, eine Auswahl möglicher Projekte bzw. Experimente in
Theorie und Praxis vorzustellen, die sich sowohl in den Profilstunden in Jahrgansstufe 10 (NTG) als
auch mit nicht-naturwissenschaftlichen Klassen umsetzen lassen. Die geplanten Kursinhalte sind
mannigfaltig, hier einige Beispiele:
- Fluoreszeindarstellung als alchemistischer Versuch im Anfangsunterricht (mit Einsatz eines
Lichtleiterfotometers zur Erklärung der Lichtarten)
- Nachweis der Verbrennungsprodukte von Kohlenwasserstoffen, Brennwertermittlung
- Gaschromatografie von Feuerzeugbenzin
- Cracken von Paraffin- oder Salatöl
- Gemeinschaftsversuche: Carbidlampe bzw. Carbidkanone
- Experimenteller Lernzirkel zum Thema Alkohole
- Vortrag zur Weinherstellung nach dem Kitzinger Weinbuch
- Professionelles Versilbern von Colaflaschen zum Thema Aldehyde
- Versuche zur Stärke von Carbonsäuren mit Messwerterfassung
- Veresterung im Reagenzglasversuch und in aufwendiger Glasapparatur
- Margarineherstellung
- Kosmetikherstellung
- T-Shirtfärben
Methodische Vorgehensweise:
- Experimentalvortrag
- Praktikum
- Austausch über Experimentierpraxis
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 15,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 123,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Gentechnik: Aktuelle Forschung und Umsetzung im Unterricht
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/436
09.01. bis 11.01.2017
OStR Markus Drechsel
20
Dillingen
Lehrkräfte
Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Biologie
Präsenzlehrgang
20.11.2016
Aufgrund der rasanten Entwicklung der gentechnischen Forschung entstehen Neuerungen für das
schulbezogene Hintergrundwissen der Lehrkräfte.
- Vorstellung und praktische Durchführung von Experimenten zur Gentechnik im Unterricht der
Oberstufe
- Beispielhafte Inhalte: Plattengießen mit / ohne Antibiotikum, Animpfen einer ÜN-Kultur, Vereinzeln
von Bakterien, Plasmidisolation, Restriktion, Gelelektrophorese, Transformation
Im Rahmen von Fachvorträgen mit Diskussion werden folgende Fragestellungen bearbeitet:
- Sequenziertechniken (kurze Darstellung)
- Mikroorganismen auf unserem Körper: Haut und Darm sowie deren Funktion bei diesen humanen
Organen
- Haut mit antimikrobiellen Peptiden als Schutzorgan
- Deo und dessen Einwirkung auf diesen Schutzmantel
- Nahrung und Änderung der Darmflora: Grundlage vermutlich einer ganzen Reihe von
"Zivilisationskrankheiten"
- Detaillierte wissenschaftliche Aufarbeitung eines aktuellen, technisch interessanten Beispiels zur
Genklonierung
Der Lehrgang bietet neben klassischen Vorträgen vor allem Laborarbeit zum Neuerwerb bzw.
Festigen mikrobiologischer Arbeitsweisen. Im Vorfeld wird eine aktuelle wissenschaftliche Publikation
bearbeitet, die im Rahmen der Tagung ausführlich aufgearbeitet wird.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fachlichkeit und Führung in der eigenverantwortlichen Schule: das Fach
Chemie
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/131
16.01. bis 18.01.2017
OStR Markus Drechsel / Ellegast Wolfgang, Dr. / StDin Petra Reinold
26
Dillingen
MB-Fachreferenten sowie Multiplikatoren für das Fach Chemie
Gymnasium
Chemie
Präsenzlehrgang
27.11.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang bringt Kolleginnen und Kollegen zusammen, die aufgrund ihrer Funktion eine
besondere Verantwortung für die Unterrichtsqualität im Fach Chemie haben.
Anhand der aktuellen bildungspolitischen Entwicklungen und des Fortgangs des LehrplanPLUS
werden Positionen und Konzepte erarbeitet, die das hohe gymnasiale Niveau flächendeckend
sicherstellen können. Der Lehrgang soll einen Konsens über die fachlichen Grundlagen herstellen,
die sich landesweit vertreten lassen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fachlichkeit und Führung in der eigenverantwortlichen Schule: das Fach
Biologie
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/137
18.01. bis 20.01.2017
OStR Markus Drechsel / Ellegast Wolfgang, Dr. / StDin Petra Reinold
26
Dillingen
MB-Fachreferenten sowie Multiplikatoren für das Fach Biologie
Gymnasium
Biologie
Präsenzlehrgang
27.11.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang bringt Kolleginnen und Kollegen zusammen, die aufgrund ihrer Funktion eine
besondere Verantwortung für die Unterrichtsqualität im Fach Biologie haben.
Anhand der aktuellen bildungspolitischen Entwicklungen und des Fortgangs des LehrplanPLUS
werden Positionen und Konzepte erarbeitet, die das hohe gymnasiale Niveau flächendeckend
sicherstellen können. Der Lehrgang soll einen Konsens über die fachlichen Grundlagen herstellen,
die sich landesweit vertreten lassen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Kreativität in den Naturwissenschaften fördern
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/468
25.01. bis 27.01.2017
OStR Markus Drechsel
25
Dillingen
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium
Chemie, Biologie
Präsenzlehrgang
04.12.2016
Im Mittelpunkt dieses Kurses steht die Bedeutung der Kreativität für das forschend-entdeckende
Lernen. Es werden Methoden und Anwendungsbeispiele für den Unterricht vorgestellt, die kreative
Elemente - insbesondere beim Experimentieren - fördern können und es werden auch Empfehlungen
zur organisatorischen Umsetzung gegeben.
Inhaltlich erwartet Sie folgendes:
- Die Fortbildung ist eng angelehnt an den Akademiebericht Nr. 498 "Förderung von Kreativität im
mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht".
- Es werden kreative Ideen für den eigenen Unterricht vorgestellt und selbst entwickelt (es sind
eigene Unterrichtsmaterialien mitzubringen).
- Die vorgestellten Beispiele eignen sich für naturwissenschaftlich-technische Themen und beziehen
sich vor allem auf die Fächer Biologie und Chemie.
Die Fortbildung bietet einen interaktiven Vortrag zur Vermittlung theoretischer Kenntnisse,
praktische Workshops, Gruppenarbeitsphasen sowie die Vorstellung unterrichtserprobter Beispiele
(vorwiegend aus dem B/C-Bereich).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Geben Sie im Rahmen Ihrer Bewerbung bitte Ihre Fächerverbindung mit an!
Jugend und Recht
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/360
14.11. bis 18.11.2016
StR Johannes Bronnhuber / Dr. Gero Kellermann
25
Tutzing
Lehrerinnen und Lehrer, die an Realschulen, Gymnasien und beruflichen Schulen
wirtschafts- und rechtswissenschaftliche Fächer unterrichten.
Schulart:
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Wirtschaft/Recht
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 25.09.2016
Der Fortbildungslehrgang behandelt aktuelle Rechtsthemen. Diese werden bezüglich der Umsetzung
im Wirtschafts- und Rechtsunterricht kritisch reflektiert. Inhaltlich möchte die Fortbildung Grundlagen
der für Jugendliche besonders bedeutsamen Rechtsgebiete vermitteln. Der Schwerpunkt liegt auf
der praktischen Anwendbarkeit und dem Einblick in das einschlägige Rechtsleben aus erster Hand.
Ebenso soll die inhaltliche Umsetzung im Schulunterricht erörtert werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Aktuelles aus dem Wirtschafts- und Rechtsunterricht am Gymnasium
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/408
12.12. bis 14.12.2016
StR Johannes Bronnhuber
25
Dillingen
Lehrkräfte, die am Gymnasium das Fach Wirtschaft und Recht unterrichten.
Gymnasium
Wirtschaft/Recht
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, wirtschaftswissenschaftliche Themen für den Wirtschafts- und
Rechtsunterricht zu erschließen. Didaktische und methodische Fragestellungen im Rahmen der
kompetenzorientierten Ausrichtung der Unterrichtsgestaltung werden ebenfalls berücksichtigt. Die zu
behandelnden Themenschwerpunkte werden aus Aktualitätsgründen erst unmittelbar vor
Lehrgangsbeginn festgelegt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Arbeit im Schulgarten
- Planung, Möglichkeiten, Grenzen Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/214
05.09. bis 09.09.2016
Dozent Kurt Armbruster
20
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Heimat- und Sachunterricht, Biologie, Fächerübergreifend, Fächerübergr.
Bildungsaufgaben, Technik, BNE/Umweltbildung-Globale Entwicklung, Natur und
Technik, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 24.07.2016
Bemerkung: Lehrgang entfällt!
Im Lehrgang werden anhand von Beispielen Möglichkeiten aufgezeigt, einen Schulgarten / ein
Schulgelände anzulegen. Ebenso werden Konzepte zur nachhaltigen, dauernden Pflege vorgestellt
und erarbeitet.
Schulgartenarbeit birgt eine Vielzahl von Möglichkeiten, mit Kindern und Jugendlichen die Natur zu
erfahren und ihnen ökologische Zusammenhänge aufzuzeigen. Es wird thematisiert, wie
fächerübergreifende Lehrplanziele erreicht werden können. Die Inhalte werden über Vorträge,
Exkursionen, Gruppenarbeit und Eigentätigkeit erarbeitet.
Hinweise zum Lehrgang:
Bitte wettergerechte Kleidung und Schuhe für die Exkursionen einplanen.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Studientag Landwirtschaft für Lehrkräfte im Rahmen des Bayerischen
Zentral-Landwirtschaftsfestes 2016
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/253
23.09.2016, 09:30 bis 16:30 Uhr
Dozent Kurt Armbruster / Strobl Gunther
120
München
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
07.09.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, die Hintergründe zur Lage der heutigen Landwirtschaft zu erörtern. Die
Rahmenbedingungen 2016 werden analysiert.
Die Landwirtschaft ist Teil unserer Wirtschaft, unserer Gesellschaft, innerhalb Europas und unserer
globalen Welt. Hierzu geben die Veranstalter mit Fachreferaten, Diskussionen und einer Führung
durch das Bayerische Zentral-Landwirtschaftsfest "LebensMittelPunkt Landwirtschaft" Einblicke und
Anregungen für den Unterricht.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 10,00 Euro
Der Eigenbeitrag in Höhe von 10,00 Euro wird zur Mitfinanzierung von Tagungsgebühr, Tagungsverpflegung,
ZLF-Eintritt sowie einem Medienpaket für den Unterricht verwendet. Reisekosten sind von den Teilnehmern
selbst zu tragen.
Kooperationspartner: Bildungswerk des Bayerischen Bauernverbandes
Ressourcen Boden und Wasser
Boden und Wasser sind elementare, endliche Ressourcen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/301
17.10. bis 21.10.2016
Dozent Kurt Armbruster / Cecilia Tites Dipl.-Ing.agr. Univ.
20
Laufen
Lehrkräfte
Mittelschule, Realschule, Gymnasium
Erdkunde, Biologie, Fächerübergreifend, Technik, BNE/Umweltbildung-Globale
Entwicklung, Geographie
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 28.08.2016
Der Lehrgang soll aufzeigen, wie Lehrkräfte das Bewusstsein über Boden und Wasser als
Lebensgrundlage stärken und wie sie bedeutsame Zusammenhänge zwischen Boden, Wasser und
Umwelt aufzeigen können.
Lehrgangsinhalte ergeben sich aus folgenden Fragestellungen:
- Wasser als Lebensgrundlage?
- Woraus besteht Boden?
- Wie entsteht Boden?
- Bodenaufbau und Bodentypen?
- Bodenfunktionen / Wasserfunktionen im Naturhaushalt?
- Chemische und physikalische Eigenschaften?
- Wie hängen Boden und Wasser zusammen?
Mit Videos, Experimenten im Labor und in der Natur sowie durch Exkursionen werden theoretische
Erkenntnisse veranschaulicht und praktische Anregungen für den Unterricht gegeben.
Hinweise zum Lehrgang:
Kooperation mit der Akademie für Naturschutz und Landschaftspflege (ANL), Laufen
Unterbringung im Kapuzinerhof in Laufen
Bitte wettergerechte Kleidung und Schuhe für die Exkursionen einplanen.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Naturerfahrung für Jugendliche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/349
07.11. bis 11.11.2016
Dozent Kurt Armbruster
20
Laufen
Lehrkräfte
Mittelschule, Realschule, Gymnasium
Heimat- und Sachunterricht, Fächerübergreifend, BNE/Umweltbildung-Globale
Entwicklung, Natur und Technik
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 03.10.2016
Ziel des Lehrgangs ist die Erkundung und Gestaltung von intakten Naturräumen innerhalb der
Kulturlandschaft.
Neben Exkursionen zu Beispiel gebenden Orten werden Maßnahmen zur Renaturierung und Pflege
hinterfragt und praktisch durchgeführt. In einfachen Experimenten werden ökologische
Zusammenhänge aufgezeigt. Dabei soll auch der eigene Schulhof im Blickpunkt stehen. Mit Videos,
Experimenten im Labor und in der Natur sowie durch Exkursionen werden theoretische Erkenntnisse
veranschaulicht und praktische Anregungen für den Unterricht gegeben.
Hinweise zum Lehrgang:
Kooperation mit der Akademie für Naturschutz und Landschaftspflege (ANL), Laufen
Unterbringung erfolgt im Kapuzinerhof Laufen
Bitte wettergerechte Kleidung und Schuhe für die Exkursionen einplanen.
Energiewende - konkret
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/421
12.12. bis 16.12.2016
Dozent Kurt Armbruster
20
Wildpoldsried
Lehrkräfte
Mittelschule, Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen,
Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Fächerübergreifend, Fächerübergr. Bildungsaufgaben, BNE/Umweltbildung-Globale
Entwicklung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 01.11.2016
Ziele sind ein Überblick über die regenerativen Energien und die politische Einbindung in das
Gemeinwesen. Welche Chancen, Risiken und Möglichkeiten ergeben sich durch den Verzicht auf
fossile Energieträger und den Einsatz regenerativer Energien im Hinblick auf die Energiewende?
Speziell die Einbindung der ökologischen Stromerzeuger durch "Smart Grid" ins Netz soll anhand
des Ortes Wildpoldsried im Allgäu als Prototyp für die Umsetzung der Energiewende exemplarisch
dargestellt werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 90,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 296,00 Euro
Die Unterbringung erfolgt im Tagungshaus "Kultiviert" in Wildpoldsried bei Kempten statt.
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
27. Fortbildungstagung mit Vertretern des Bayerischen Staatsministeriums für
Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst und des Bayerischen
Staatsministeriums des Innern für Bau und Verkehr
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/599B
08.11.2016, 11:00 bis 16:00 Uhr
StRin Anne Rauch / MRin Maria Wilhelm
20
München
Vertreter der Ministerien, Kooperationspartner und Referenten des Seminar Bayern
Alle Schularten
Fächerübergreifend, Verkehrserziehung, Sicherheitserziehung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel des Lehrgangs ist die Kommunikation, die Koordination und die optimierte Kooperation aller
Partner des Seminars Bayern. Inhalte des Lehrgangs sind:
- Evaluation von Projekten und Modellen
- Erarbeitung von Thesen und Implementierungsstrategien
- Kooperation der Ministerien und Institutionen
- Informationen zu wissenschaftlichen Ergebnissen und bundesweiten Entwicklungen bzgl. der
Verkehrs- und Sicherheitserziehung
Der Schwerpunkt der Arbeit ist die Information und Diskussion.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Kooperation mit dem Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst, München
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Fortbildung: Sicherheit und Gesundheitsschutz in der Schule
- Ein Auftrag für alle Schulleitungen (A9/C2/C4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/599E
14.11. bis 16.11.2016
StRin Anne Rauch / Walter Schreiber / Sonja Rasch
21
München
Schulleiter, stellv. Schulleiter oder Tandem (Mitglied der SL und
Sicherheitsbeauftragter)
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen, Realschule, Gymnasium
Fach/Bereich: Sicherheitserziehung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 25.09.2016
Der Lehrgang dient der Information und der Sensibilisierung von Schulleiterinnen und Schulleitern für
ihren Auftrag im Bereich Sicherheit ? dem sie sowohl im inneren als auch im äußeren Schulbereich
nachzukommen haben. Darüber hinaus erhalten sie Unterstützung in Fragen zur Organisation einer
wirksamen Ersten Hilfe, zum Sicherheitskonzept sowie zur Gefährdungsbeurteilung an Schulen.
Schulleiterinnen und Schulleiter müssen für einen sicheren Ablauf des Schulbetriebes sowie für eine
sichere Schulorganisation sorgen und auch darauf hinwirken, dass Bau und Ausstattung in der
Schule sicherheitsförderlich sind und die Gesundheit nicht gefährden. Der Lehrgang zeigt
sicherheitsrelevante Bereiche sowie mögliche Gefahrenquellen und informiert über entsprechende
Informationsmöglichkeiten, Unterstützungssysteme und Instrumente, die Schulleiterinnen und
Schulleitern zur Verfügung stehen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erfahren wesentliche
Fakten zur gesetzlichen Schülerunfallversicherung und lernen an praxisnahen Fallbeispielen das
Instrument der Gefährdungsbeurteilung an Schulen kennen. Der Lehrgang zeigt auch Möglichkeiten
der Kommunikation zwischen Sachaufwandsträger und Schulleitung bzgl. sicherheitstechnischer
Prüfung, den vorgeschriebenen Meldewegen und der Durchführung der Mängelbeseitigung.
Überdies erhalten Schulleiterinnen und Schulleiter Informationen zur Optimierung der
Aufgabenverteilung an ihrer Schule unter dem Aspekt der Verantwortung und Haftung. Sie erfahren
über welche sicherheitsrelevanten Vorschriften und Bestimmungen sie sich informieren müssen, wo
sie diese nachlesen können und wie sie deren Einhaltung kontrollieren können. Dazu stehen
Experten der Schülerunfallversicherung mit Fallbeispielen, unter anderem zur sicheren baulichen
Gestaltung von Schulen, zur gemeinsamen Erarbeitung eines Sicherheitskonzeptes, zur Umsetzung
einer wirksamen Ersten Hilfe sowie zu Haftungsfragen zur Verfügung.
Hinweise zum Lehrgang:
Kooperation mit der KUVB
Redaktionssitzung: Schulsanitätsdienst-Team Seminar Bayern
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/599M
17.11.2016, 10:00 bis 16:00 Uhr
StRin Anne Rauch
10
Neuburg a.d. Donau
Mitglieder des Schulsanitätsdienst-Team Seminar Bayern
Alle Schularten
Verkehrserziehung, Sicherheitserziehung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Erarbeitung eines Lehrgangskonzepts für die Ausbildung Lehrkräften an Grundschulen mit
Ganztagsbetreuung, zum Aufbau einer von Mini-Sani-Gruppe Grundschulen Vorstellung bereits
etablierter Konzepte für Grundschüler in der Jugendarbeit der Hilfsorganisationen
Erste-Hilfe-Konzept für die Lehrkräfte
Diskussion mit den Kooperationspartner
Am Ende der Redaktionssitzung soll ein Fortbildungskonzept für einen Pilotlehrgang im Schuljahr
2017/18 stehen.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Schulsanitätsdienste - Vorbereitung und Vertiefung der Arbeit als Leiter eines
Schulsanitätsdienstes
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/599F
21.11. bis 23.11.2016
StRin Anne Rauch / Walter Schreiber
24
Dillingen
Lehrkräfte als Betreuer von Schulsanitätsdiensten
Mittelschule, Förderschulen, Realschule, Gymnasium
Gesundheitserziehung, Gesundheit, Fachunabhängig, Sicherheitserziehung
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Jeder Schulsanitätsdienst wird durch eine Lehrkraft betreut, die den Schulsanitätsdienst leitet, die
Arbeit der Schulsanitäter beaufsichtigt und als Ansprechpartner für die Schulleitung wirkt. Die
Veranstaltung informiert über die Aufgaben und Organisationsstrukturen bei der Durchführung von
Schulsanitätsdiensten an Schulen, fördert den Austausch von Erfahrungen und ermöglicht einen
vertiefenden Einblick in die Praxis des SSD.
Inhalte des Lehrgangs sind:
- Bedeutung der Schulsanitätsdienste
- Aufgaben des Betreuers
- Rechtliche Vorgaben
- Organisationsstrukturen
- Kooperationsmöglichkeiten
- Workshops zu praktischen Themen aus dem Bereich SSD
- Exkursion
- Motivation
Impulsreferat, die Möglichkeit zum Austausch eigener Erfahrungen und Workshops sind
methodische Schwerpunkte des Lehrgangs.
Hinweise zum Lehrgang:
Kooperation mit der Kommunalen Unfallversicherung Bayern (KUVB), München
Redaktionssitzung Homepage-Team Seminar Bayern
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/599N
28.11. bis 30.11.2016
StRin Anne Rauch
3
Dillingen
Betreuer der Homepage des Seminar Bayern und Referatsleitung
Alle Schularten
keine Angabe
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel der Redaktionssitzung ist es die Aktualisierung des Homepageauftritts des Seminar Bayerns
VSE und die Entwicklung einer Maske für das Lehrplans+ gerechter Unterrichtsmaterialien zur
Verkehrs- und Sicherheitserziehung. Daneben sollen erste Überlegungen über das Design eine
Logos für das Seminar Bayern angestellt werden.
Aktualisierung von Inhalten
- Evaluation der Homepagenutzung anhand von Seitenaufrufen
- Entwurf eines Konzepts zur einheitlichen Gestaltung von Beiträgen
- Vorüberlegungen für ein Logodesign für das Seminar Bayern
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Fortbildung: Sicherheitsmanagement und
Gefährdungsbeurteilung - Ein Auftrag für alle Schulleitungen (A9/C2/C4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/599J
05.12. bis 07.12.2016
StRin Anne Rauch / Sonja Rasch / Walter Schreiber
25
München
Schulleiterinnen und Schulleiter oder stellvertretende Schulleitungen oder Tandem
aus Mitglied der Schulleitung/ Sicherheitsbeauftragter
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen, Realschule, Gymnasium
Fach/Bereich: Fachunabhängig, Sicherheitserziehung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 16.10.2016
Der Lehrgang dient der Auseinandersetzung und eigenaktiven Entwicklung von Konzepten zur
Vermeidung und Bewältigung von Notfällen und Krisensituationen. Der Schwerpunkt wird vor allem
auf sicherheitstechnische und organisatorische Aspekte gelegt. Außerdem erhalten die Teilnehmer
Informationen über die arbeitsmedizinische und sicherheitstechnische Betreuung der Lehrkräfte,
sowie über die praktische Umsetzung der Gefährdungsbeurteilung an Schulen.
Die Teilnehmer werden anhand von Szenarien über wichtige sicherheitstechnische
Voraussetzungen, Vorschriften und Empfehlungen zu Flucht- und Alarmierungswegen informiert.
Außerdem lernen sie verhaltenspräventive Maßnahmen und Unterstützungssysteme kennen und
überprüfen eigene Konzepte und ihr schulisches Sicherheitsmanagement auf möglichen
Optimierungsbedarf. Welche Institutionen müssen in ein Sicherheitskonzept eingebunden sein, wer
muss in einem Krisenteam unbedingt mit dabei sein? Welche Rolle spielen die
Sicherheitsbeauftragten? Wer hilft im Notfall? Wie unterstützt KIBSS? Experten der verschiedenen
Institutionen stellen ihre Bereiche vor und stehen für Fragen zur Verfügung.
Die Schulleitung sorgt außerdem für die regelmäßige Ermittlung und Beurteilung von Gefährdungen
und gesundheitlichen Belastungen unter Beachtung der Richtlinien zum Vollzug des
Arbeitsschutzgesetzes. Der Lehrgang bringt die arbeitsmedizinische und sicherheitstechnische
Betreuung der Lehrkräfte den Teilnehmern an Fallbeispielen näher. Sie erfahren auch, an wen sie
sich wenden können. Außerdem erproben sie in unterschiedlichen Szenarien verschiedene
Instrumente für die Gefährdungsbeurteilung.
Hinweise zum Lehrgang:
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fortbildungstagung der Fachberater für Verkehrs- und Sicherheitserziehung,
Verkehrserziehung und Unfallverhütung und der Fachberater für
Sicherheitsangelegenheiten
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/599H
19.12. bis 21.12.2016
StRin Anne Rauch / Katja Seßlen
24
Dillingen
Fachberater, Beauftragte der Regierungen und der nachgeordneten Behörden im
Rahmen des Dienststellenmodells
Schulart:
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Fächerübergr. Bildungsaufgaben, Verkehrserziehung, Sicherheitserziehung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 30.10.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Arbeitstagung zielt auf die Erarbeitung von Strategien zur motivierenden Vermittlung von Inhalten
für die lokale und regionale Fortbildung der Verkehrs- und Sicherheitsbeauftragten ab. Inhalte des
Lehrgangs sind:
- Aufgaben im Rahmen des Dienststellenmodells durch die LUK und die Fachkräfte für
Arbeitssicherheit i. A. des Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst
- LehrplanPLUS, Inklusion, Integration von Flüchtlingen
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Kooperation mit der Kommunalen Unfallversicherung Bayern, München und der Landesunfallkasse Bayern,
München
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Einführungslehrgang für neu ernannte Fachberater Verkehrs- und
Sicherheitserziehung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/599L
09.01. bis 11.01.2017
StRin Anne Rauch / Katja Seßlen
20
Leitershofen
Neu ernannte Fachberater VSE oder Fachberater VSE, die in den letzten zwei
Jahren dieses Amt übernommen haben, sowie Verkehrserzieher der Polizei
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Verkehrserziehung, Sicherheitserziehung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 20.11.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang zielt auf eine grundlegende und umfassende Information neuernannter Fachberater
VSE in den verschiedenen Gebieten der VSE.
Inhalte sind:
- Aufgaben des Fachberaters
- Struktur der Implementierung
- Rechtliche Vorgaben
- Der Fachberater als Fortbilder
- Moderation und Präsentation
- Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern
- Brandschutz
- Grundlagen Dienststellenmodell ASIG
- Verschiedene Themenfelder
Die Teilnehmer erhalten umfassende Informationen für ihre Arbeit als Multiplikator und Berater.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Kooperation mit der Kommunalen Unfallversicherung Bayern, München (KUVB)
Redaktionssitzung: Cityroller
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/599O
19.01.2017, 10:00 bis 16:00 Uhr
StRin Anne Rauch
8
Leitershofen
Ausgewählte Redaktionsmitglieder
Alle Schularten
Verkehrserziehung, Sicherheitserziehung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel der Redaktionssitzung ist das Erstellen eines Elternbriefs/Flyers zum Thema sichere Nutzung
von Cityrollern auf dem Schulweg.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Schulsanitätsdienste - Organisation und Leitung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/599I
26.01.2017, 09:00 bis 16:00 Uhr
StRin Anne Rauch / Walter Schreiber
50
München
Lehrkräfte sowie Betreuer von Schulsanitätsdiensten aus Südbayern
Mittelschule, Förderschulen, Realschule, Gymnasium
Gesundheitserziehung, Gesundheit, Fachunabhängig, Sicherheitserziehung
Präsenzlehrgang
04.12.2016
Jeder Schulsanitätsdienst wird durch eine Lehrkraft betreut, die den Schulsanitätsdienst leitet, die
Arbeit der Schulsanitäter beaufsichtigt und als Ansprechpartner für die Schulleitung wirkt. Die
Veranstaltung informiert über die Aufgaben und Organisationsstrukturen bei der Einrichtung bzw.
Durchführung von Schulsanitätsdiensten an Schulen.
Langfristiges Ziel ist die Einrichtung von Schulsanitätsdiensten an allen bayerischen Mittelschulen,
Förderschulen, Realschulen und Gymnasien.
Inhalte des Lehrgangs sind:
- Bedeutung der Schulsanitätsdienste
- Aufgaben des Betreuers
- Rechtliche Vorgaben
- Organisationsstrukturen
- Kooperationsmöglichkeiten
Impulsreferate und die Möglichkeit zum Austausch eigener Erfahrungen sind methodische
Schwerpunkte des Lehrgangs.
Hinweise zum Lehrgang:
Kooperation mit der Kommunalen Unfallversicherung Bayern (KUVB), München
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Demokratie in der Schule: Fortbildung für Bildungspersonal aus arabischen
Staaten zu den Themen Schulentwicklung, Partizipation und Kooperation im
Bildungssektor
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/035
09.10. bis 22.10.2016
Gabriele Kraußer IRin / StDin Evelin Mederle
8
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Das Jahr 2011 brachte erhebliche politische und gesellschaftliche Veränderungen in der arabischen
Welt mit sich. Die Bundesregierung hat großes Interesse, diesen Transformationsprozess auch im
Bildungswesen aktiv zu unterstützen.
Aus diesem Grund hat das Auswärtige Amt den Pädagogischen Austauschdienst Bonn (PAD)
gebeten, Fortbildungsmöglichkeiten für Schulleitungen und Schulverwaltungen aus dem arabischen
Raum zu organisieren, die sich über Ideen für eine Demokratisierung der Schule austauschen
möchten.
Deshalb bietet die Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung diesen Fortbildungskurs zu
den Themen "Schulentwicklung, Partizipation und Kooperation im Bildungssektor" für
Bildungspersonal aus arabischen Staaten an.
Die Veranstaltung bietet Einblicke in das deutsche Schulwesen und vermittelt den Teilnehmern
Erfahrungen, wie Mitbestimmungsmöglichkeiten von Lehrkräften, Schülern und Eltern gelebt werden
können.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Kurssprache: Englisch
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Redaktionssitzung: Schulung für neue SVM-Kurs-Referenten
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/041R
13.10.2016, 12:45 bis 17:00 Uhr
Gabriele Kraußer IRin
32
Dillingen
Fortbildungsreferenten / Multiplikatoren
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen
Schulentwicklung
Präsenzlehrgang
25.09.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Neue Referenten für K-Kurse. Einarbeitung in die Themen (insb. Online-LG).
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Einblick in den Aufbau und die Aufgaben der Akademie für Lehrerfortbildung
und Personalführung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/488A
15.11.2016, 10:00 bis 16:30 Uhr
Gabriele Kraußer IRin
9
Dillingen
keine Angabe
Alle Schularten
Fächerübergr. Bildungsaufgaben
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Einblick in den Aufbau und die Aufgaben der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung für
eine ägyptische Delegation.
Führungskräfte-Vorqualifikation:
Kommunikation/Schulentwicklung/Schulorganisation (A3/4/5/9)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/004
05.09. bis 07.09.2016
N . N.
50
Dillingen
Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 26.07.2016
Ziel des Lehrgangs ist die Hinführung von Lehrkräften auf pädagogische Führungsaufgaben. Ebenso
bietet er den Teilnehmern, die bereits partiell Führungs-, Verwaltungs- und
Qualitätssicherungsaufgaben an der Schule wahrnehmen, eine Kompetenzerweiterung in
wesentlichen Handlungsfeldern.
Themenschwerpunkte sind:
- Kommunikation und Umgang mit Konflikten (A3/4)
- Qualitätssicherungs- und Schulentwicklungsprozesse anstoßen und weiterführen (A5)
- Schulorganisation / Schulverwaltung (A9)
Der Lehrgang ist in Workshop-Phasen organisiert.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 81/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Steigerung der Professionalität - Die
Sachmoderation (A8/C2)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/040
12.10. bis 14.10.2016
N . N.
25
Dillingen
Schulleiter, Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 07.08.2016
Die Teilnehmer erwerben die Kompetenz, in unterschiedlichen Gruppensituationen erfolgreich zu
moderieren.
Nach kurzen Theorie-Fachreferaten und ausführlichen Demonstrationen erhalten die Teilnehmer
Gelegenheit, Moderationsmethoden einzuüben und die Theorie mit eigenen Erfahrungen zu
verknüpfen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 82/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Führung/Kommunikation (A3/4)
- Präsenz-Seminar zum Online-Lehrgang Nr. 91/662 v. 03.10.-21.10.2016
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/092
28.11. bis 30.11.2016
N . N.
18
Dillingen
Stellvertreter, Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit Koordinierungsaufgaben
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
18.09.2016
Die Fortbildung besteht aus einem moderierten Online-Seminar und diesem Präsenz-Seminar.
Bedingung für die Zulassung zum Präsenz-Seminar ist das Bearbeiten der Online-Inhalte.
Die Koppelung dieser beiden Seminarformen hat das Ziel, im moderierten Online-Seminar eine
fundierte Theoriekenntnis von Kommunikation zu vermitteln und die Präsenzphase überwiegend dem
Training und aktuellen Fragestellungen der Teilnehmer zu widmen. Bereits im Online-Seminar lernen
sich die Teilnehmer über Foren und gemeinsame Aufgabenstellungen zur Kommunikation in
Führungssituationen kennen. Das Präsenzseminar setzt dieses Miteinander arbeiten fort.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Die Teilnahme ist nur in Kombination mit dem Online-Kurs Nr. 91/662 v. 03.10.-21.10.2016 möglich.
Eine Bewerbung in FIBS ist für beide Kurse erforderlich.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 83/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Führung/Kommunikation (A3/4)
- Präsenz-Seminar zum Online-Lehrgang Nr. 91/601A vom 28.11.-16.12.2016
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/133
16.01. bis 18.01.2017
N . N.
18
Dillingen
Stellvertreter, Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit Koordinierungsaufgaben
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
30.10.2016
Die Fortbildung besteht aus einem moderierten Online-Seminar und diesem Präsenz-Seminar.
Bedingung für die Zulassung zum Präsenz-Seminar ist das Bearbeiten der Online-Inhalte.
Die Koppelung dieser beiden Seminarformen hat das Ziel, im moderierten Online-Seminar eine
fundierte Theoriekenntnis von Kommunikation zu vermitteln und die Präsenzphase überwiegend dem
Training und aktuellen Fragestellungen der Teilnehmer zu widmen. Bereits im Online-Seminar lernen
sich die Teilnehmer über Foren und gemeinsame Aufgabenstellungen zur Kommunikation in
Führungssituationen kennen. Das Präsenzseminar setzt dieses Miteinander arbeiten fort.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Die Teilnahme ist nur in Kombination mit dem Online-Kurs Nr. 91/601A v. 28.11.-16.12.2016 möglich.
Eine Bewerbung in FIBS ist für beide Kurse erforderlich.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 84/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Fortbildung: Migration als Chance und Herausforderung für
die Schule (C3, C7)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/032
05.10. bis 07.10.2016
Gabriele Kraußer IRin
15
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
05.07.2016
Lehrgang entfällt!
Bayrische Schulen integrieren seit vielen Jahren Schüler mit Migrationshintergrund durch eine
professionelle Förderung. Doch die große Zahl von Kindern, die durch die aktuelle
Flüchtlingsbewegung in Bayern angekommen sind, stellen für viele Schulen eine große
Herausforderung dar.
Der Lehrgang gibt zu den drei Säulen der schulischen Integration Anregungen:
a) Kurzfristige Maßnahmen, insbes. um die Teilhabe an der Schulbildung und die rasche Integration
von Flüchtlingen und Asylbewerbern sicherzustellen
b) Langfristige Maßnahmen mit der Zielsetzung, jedem Schüler dem seiner Begabung
angemessenen Bildungsweg zu ermöglichen mit dem Schwerpunkt Sprachförderung und
sprachsensibler Unterricht
c) Förderung der Toleranz auf beiden Seiten durch interkulturelle und antirassistische Bildungsarbeit
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 100,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 208,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führung innovativ (F.i.t): Kommunikation I - Konstruktiver Umgang mit
schwierigen Situationen (C3)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/041
12.10. bis 14.10.2016
Gabriele Kraußer IRin
17
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
27.07.2016
An Führungskräfte werden hohe Anforderungen im Hinblick auf Kommunikationskompetenz,
Bereitschaft zur Kooperation und den konstruktiven Umgang mit Konflikten gestellt. Schwierig wird
es dann, wenn kritische Punkte anzusprechen sind und in heiklen Situationen vermittelt werden soll.
Schwerpunkte des Lehrgangs sind:
- Individuelle Ziele in Bezug auf Konflikte / Kommunikation im Kollegium
- Reflexion der eigenen Führungsrolle und der inneren Haltung
- Spontane Reaktionen versus systematische Vorbereitung
- Methoden der Deeskalation
- Gesprächsstruktur und Gesprächsführung
- Hilfreiche Formulierungen
Kurze Fachreferate wechseln mit praktischen Übungen ab.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Kurs ist Bestandteil der Lehrgangsserie "Führung innovativ" und richtet sich an Schulleiter mit mehrjähriger
Leitungserfahrung.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Fortbildung: Aktuelle Veränderungen gestalten - Die
Lehrplanimplementierung als Schulentwicklungsprozess (C 6/7)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/052
24.10. bis 26.10.2016
Gabriele Kraußer IRin
25
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
21.07.2016
Lehrgang entfällt!
Die Teilnehmer erhalten Gelegenheit, ihr Wissen über Veränderungsprozesse aufzufrischen und zu
erweitern. Darüber hinaus lernen sie Werkzeuge kennen, die in den einzelnen Phasen eines
Veränderungsprozesses nützlich sein können.
Insbesondere die Einführung neuer Lehrpläne stellt eine Herausforderung für die Schule und die
Schulleitung dar. Es gilt, Strukturen zu schaffen, die eine Kooperation der Lehrkräfte und eine
kontinuierliche Reflexion der Umsetzung ermöglichen. Der Lehrgang gibt auch Hilfestellung für den
Umgang mit offenem und verdecktem Widerstand.
Schwerpunkte:
- Ablauf/Phasen eines Veränderungsprozesses
- Rollen im Veränderungsprozess
- Kommunikation im Veränderungsprozess
- Erkennen und Umgang mit Widerständen
- Nachhaltigkeit von Veränderungen
- Hilfreiche Strukturen und Prozesse für die Implementierung des LehrplanPLUS
Hinweise zum Lehrgang:
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führung innovativ (F.i.t): Selbstmanagement - Mentalstrategien für Schulleiter
(C4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/073
09.11. bis 11.11.2016
Gabriele Kraußer IRin
16
Gerolfingen (Tagungshaus Hesselberg)
Schulleiter
Alle Schularten
Schulentwicklung, Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
18.09.2016
Als Schulleiter ist man mit vielfältigen, teils widersprüchlichen Erwartungen und schwierigen
Entscheidungssituationen bei gleichzeitig knappen zeitlichen Ressourcen konfrontiert. Um
insbesondere in Stresssituationen handlungsfähig zu bleiben, helfen mentale Strategien, die
kognitiven, emotionalen und energiebezogenen Ressourcen abzurufen.
In diesem Lehrgang erhalten Schulleiter einen Einblick in das mentale Training von
Leistungssportlern und können mentale Strategien aus diesem Handlungsfeld für ihren
Schulleitungsalltag übertragen.
Schwerpunkte des Kurses sind,
- die Wirksamkeit von klaren und motivierenden Zielen zu erfahren,
- eigene Glaubenssätze zu erforschen und auf ihre Nützlichkeit hin zu untersuchen sowie
- Ideen und Strategien zur situationsangemessenen Selbstregulierung zu entwickeln.
Es wechseln sich kurze Fachreferate mit der Arbeit in Kleingruppen und erfahrungsorientierten
Übungen ab. Die Bereitschaft zur aktiven Mitwirkung wird vorausgesetzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Kurs ist Bestandteil der Lehrgangsreihe "Führung innovativ" und richtet sich an Schulleiter mit mehrjähriger
Leitungserfahrung.
Es fällt ein Eigenbeitrag von 100€ an.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Fortbildung: Teamentwicklung in der Schulleitung (C4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/119
19.12. bis 21.12.2016
Gabriele Kraußer IRin
20
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
30.10.2016
Lehrgang entfällt!
In einer Schule mit hoher Eigenverantwortung sind die alltäglichen und die strategischen
Führungsaufgaben nicht alleine zu bewältigen.
Der Lehrgang gibt Anregungen, wie die Kooperation im Schulleitungsteam gestaltet und für eine
hohe Schulqualität eingesetzt werden kann. Methoden/Erwartungen
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Weiterqualifizierung der Evaluationsteams
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/006
05.09. bis 08.09.2016
StRin (RS) Heike Ott
35
Dillingen
Evaluatoren, die die Grundqualifizierung absolviert haben
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung der Grundqualifizierung in Halbjahr 89. Restplätze werden an Teilnehmer aus den
Lehrgängen Nr. 90/092 vom 09.05. bis 13.05.2016 und 90/123 vom 11.07. - 15.07.2016 vergeben.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang erfolgt in Zusammenarbeit mit dem Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB),
München.
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Grundqualifizierung der Evaluationsteams
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/046
17.10. bis 21.10.2016
StRin (RS) Heike Ott
31
Dillingen
Lehrkräfte und pädagogische Führungskräfte
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
11.09.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Lehrkräfte mit besonderen Qualifikationen und schulische Führungskräfte werden dazu ausgebildet,
die externe Evaluation an bayerischen Schulen durchzuführen.
Die Teilnehmer werden von der Qualitätsagentur des Staatsinstituts für Schulqualität und
Bildungsforschung (ISB) gemeldet.
Hinweise zum Lehrgang:
Teilnehmer werden durch die Schulaufsicht benannt. Eine Bewerbung über FIBS ist erforderlich!
Der Lehrgang erfolgt in Zusammenarbeit mit dem Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB),
München.
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Tagung der Konferenzen der Schulaufsicht
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/054
25.10.2016, 14:00 bis 18:00 Uhr
StRin (RS) Heike Ott / Mdgt. Stefan Graf
35
Dillingen
Schulaufsicht
Alle Schularten
Schulentwicklung
Präsenzlehrgang
04.09.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Diese jährlich stattfindende Tagung dient der bayernweiten Abstimmung zwischen den regionalen
Konferenzen der Schulaufsicht sowie dem Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft
und Kunst zu aktuellen bildungspolitischen Themen.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Reisekosten werden nicht erstattet.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Führung in der erweiterten Schulleitung
(A10)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/057
02.11. bis 04.11.2016
StRin (RS) Heike Ott / StDin Evelin Mederle / StR Johannes Bronnhuber
38
Dillingen
Mitarbeiter der erweiterten Schulleitung an Schulen mit entsprechender
Genehmigung
Schulart:
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 11.09.2016
Mitarbeiter, die sich im Rahmen der erweiterten Schulleitung stärker in Führungsverantwortung
einbringen, werden für ihre neue Aufgabe fortgebildet.
Inhaltliche Schwerpunkte des Kurses sind
- der gelungene Rollenwechsel,
- Mitarbeitergespräche führen,
- Zielvereinbarungen treffen,
- Führen im Team,
- Qualitätskriterien guten Unterrichts,
- Unterrichtsbeobachtung und
- die Mitarbeit bei der dienstlichen Beurteilung.
Blended learning: Die Teilnehmer bereiten sich mit einem eLearning-Kurs auf den Präsenzlehrgang
vor.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Führungsseminar für pädagogische
Mitarbeiter des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und Kultus,
Wissenschaft und Kunst (A2)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/078
14.11. bis 18.11.2016
StRin (RS) Heike Ott
20
Dillingen
Pädagogische Mitarbeiter des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und
Kultus, Wissenschaft und Kunst bzw. der Staatskanzlei
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 02.10.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang dient dem Ziel, Mitarbeiter des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und Kultus,
Wissenschaft und Kunst sowie der Bayerischen Staatskanzlei auf den Wechsel in die Schulleitung
oder Seminarausbildung vorzubereiten.
Die Teilnehmer setzen sich mit Verfahrensweisen moderner Personalführung und Methoden der
Schulentwicklung auseinander.
Referate und Präsentationen werden durch Diskussionen und Übungseinheiten vertieft.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Die Teilnehmer werden durch das Bayerische Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und
Kunst benannt.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Schulleitung als Motor der Schulentwicklung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/010A
17.09. bis 18.09.2016
StDin Evelin Mederle / Bärbel Ebner OStDin
25
Vöhringen-Illerzell
Schulleiter
Gymnasium
Fächerübergreifend, Fächerübergr. Bildungsaufgaben, Schulentwicklung
Präsenzlehrgang
03.08.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Fortsetzung des Schulleiterkurses 2011/2012: Anregungen für die Praxis der pädagogischen
Führung
Inhaltliche Schwerpunkte des Lehrgangs sind:
- Neue Medien im Unterricht: technische Ausstattung einer Schule im Rahmen einer
Generalsanierung
- Gymnasium - Quo vadis?: MIttelstufePLUS
- Schüler mit Migrationshintergrund: Konzepte zur schulischen Integration
- Besondere erzieherische Probleme: Best-Practice-Beispiele
Darüber hinaus werden im kollegialen Erfahrungsaustausch aktuelle, das Gymnasium betreffende
Themen erläutert.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Die Kosten werden von den Teilnehmern selbst getragen.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führung innovativ (F.i.t) - Führen im Team: Von der Arbeitsgruppe zum
Hochleistungsteam (C6)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/033
05.10. bis 07.10.2016
StDin Evelin Mederle
17
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
24.07.2016
Lehrgang entfällt!
Im Lehrgang werden den Teilnehmern die wichtigsten Team-Führungsinstrumente vorgestellt. Des
Weiteren geht es um die Bewertung von Teamsituationen sowie um das Führen von Teams in
wechselnden Situationen.
Im Einzelnen werden folgende Schwerpunkte gesetzt:
- Führungsinstrumente: Führungsstruktur, Zusammenstellung des Teams, Führen mit
Zielvereinbarungen, effiziente Aufgabenverteilung, effizientes Zeitmanagement, erfolgreiche
Besprechungen, Teamregeln, Umgang mit verschiedenen Team-Typen
- Bewertung der Teamsituation: Voraussetzungen für effektive Teamarbeit, Erfolgsfaktoren von
Teamarbeit, Konflikte im Team
- Führen von Teams in wechselnden Situationen: Komplexe Aufgaben im Team lösen,
Changemanagement umsetzen, Projekt- und Qualitätsteams initiieren, Kreativität im Team fördern.
Von den Teilnehmern wird die Bereitschaft erwartet, eigene Fallbeispiele einzubringen, anhand
derer im Lehrgang Erfolgsindikatoren bei Teamaufgaben analysiert werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 100,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 208,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Schule verantwortlich mitgestalten - Unterfranken / Gymnasium / Kurs I
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/186K
12.10.2016, 09:00 bis 17:30 Uhr
StDin Evelin Mederle
25
Würzburg
Lehrkräfte
Gymnasium
Fachunabhängig, Führungskräfte-Vorqualifizierung
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Vorqualifikation/Modul A/Phase 1 - Kooperation ALP und RLFB
Für engagierte Lehrkräfte, die Interesse an Führung zeigen und ggf. langfristig Verantwortung in der
Schule übernehmen möchten, bietet die Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Dillingen in Kooperation mit der Regionalen Lehrerfortbildung eine Weiterqualifizierung an:
Die Fortbildungssequenz unterstützt die Lehrkräfte bei der Weiterentwicklung ihrer Kompetenzen,
insbesondere darin
- ihre Arbeit in dem größeren Zusammenhang des Schulsystem zu sehen
- über die dienstrechtlichen Hintergründe der Führungsrolle des Lehrers Bescheid zu wissen und die
Bereitschaft zu entwickeln, Verantwortung in der Schule zu übernehmen
- Unterrichtsqualität und Qualitätssicherung als zentrale Aufgaben von Schule zu erkennen, die es zu
gestalten gilt
- Projekt- und Sitzungsmanagement als Instrument für die Durchführung von schulischen
Veranstaltungen und in der Leitung von Teams zu nutzen
- Grundlagen der Kommunikation und Kooperation im schulischen Kontext kennenzulernen.
Umfang: 4 volle Tage innerhalb von ein bis zwei Jahren; Beginn Herbst 2016
Die Fortbildung wird im Blended-learning-Verfahren durchgeführt. Die Präsenztage werden durch
Online-Bausteine vor- bzw. nachbereitet, die jeweils 10 Tage zur Bearbeitung zur Verfügung stehen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
- Fahrtkosten werden erstattet
- Für die Verpflegung kommen die Teilnehmer selbst auf
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führung innovativ (F.i.t) - Professionell führen:
Sich selbst führen - Andere führen - Potenziale nutzen / Kurs 1 (C2/C3/C4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/042
17.10. bis 19.10.2016
StDin Evelin Mederle
16
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
24.07.2016
Der vielfältige Wandel in der Bildungslandschaft erfordert sicheres Führen!
Die Lehrgangssequenz richtet sich deshalb an erfahrene Schulleiter, die ihre Führungspersönlichkeit
weiterentwickeln und damit ihre Souveränität stärken wollen.
Die Sequenz besteht aus drei halbwöchigen Seminaren und begleiteten Zwischenphasen.
Inhaltliche Schwerpunkte:
Kurs I: Klare Ziele und Erwartungen - Starke und glaubwürdige Führungskommunikation
Kurs II: Anpassung von Strukturen, Prozessen und Wissen - Echte Partizipation - Rollenvorbilder
Kurs III: Belohnung von Erfolgen - Konsequenz bei Misserfolgen - Stringentes Change-Management
Ziel dieser Fortbildung ist, dass Führungskräfte in der Leitung und Führung ihrer Schule erfolgreicher
werden. Gleichzeitig beugen sie durch den Aufbau mentaler Stärke dem Burnout-Syndrom vor und
stärken damit ihre Gesundheit.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Kurs II Nr. 91/093 findet vom 28.-30.11.2016 und Kurs III Nr. 92/... vom 01.-03.02.2017 statt.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Schule verantwortlich mitgestalten - Mittelfranken / Gymnasium - Kurs IV
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/188K
22.10.2016, 09:00 bis 16:00 Uhr
StDin Evelin Mederle
25
Nürnberg
Lehrkräfte
Gymnasium
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Vorqualifikation/Modul A/Phase 1/Kooperation ALP und RLFB
Fortsetzung von Kurs 89/156K, 89/179K und 90/187K
Inhaltliche Schwerpunkte:
Kommunikation und Kooperation in der Schule
Die Fortbildung wird im Blended-learning-Verfahren durchgeführt. Der Präsenztag wird durch
Online-Bausteine vor- bzw. nachbereitet, die jeweils 2 Wochen zur Bearbeitung zur Verfügung
stehen.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
- Fahrtkosten werden erstattet.
- Für Verpflegung kommen die Teilnehmer selbst auf.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Schulleitung - Kurs II (B2)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/089
21.11. bis 25.11.2016
StDin Evelin Mederle
31
Dillingen
Neu ernannte Schulleiter
Gymnasium
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel des Lehrgangs ist die Qualifizierung der neu ernannten Schulleiter in den Bereichen
Kommunikation und Personalführung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Fortsetzung von Kurs I 90/146 vom 01.08. bis 05.08.2016,
Kurs III findet voraussichtlich vom 13.03. bis 17.03.2017 statt.
Der Lehrgang ist Teil der Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 97/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führung innovativ (F.i.t) - Professionell führen:
Sich selbst führen - Andere führen - Potenziale nutzen / Kurs 2 (C2/3/4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/093
28.11. bis 30.11.2016
StDin Evelin Mederle
16
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 91/042 vom 17.10. bis 19.10.2016
Kurs II: Anpassung von Strukturen, Prozessen und Wissen - Echte Partizipation - Rollenvorbilder
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Kurs III Nr. 92/... vom 01.02. - 03.02.2017 statt.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 98/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Schule verantwortlich mitgestalten - Oberbayern-Ost / Gymnasium / Kurs I
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/198K
14.12.2016, 09:00 bis 17:00 Uhr
StDin Evelin Mederle
25
Grünwald
Lehrkräfte
Gymnasium
Fachunabhängig, Führungskräfte-Vorqualifizierung
Präsenzlehrgang
13.11.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Vorqualifikation/Modul A/Phase 1 - Kooperation ALP und RLFB
Für engagierte Lehrkräfte, die Interesse an Führung zeigen und ggf. langfristig Verantwortung in der
Schule übernehmen möchten, bietet die Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Dillingen in Kooperation mit der Regionalen Lehrerfortbildung eine Weiterqualifizierung an:
Die Fortbildungssequenz unterstützt die Lehrkräfte bei der Weiterentwicklung ihrer Kompetenzen,
insbesondere darin
- ihre Arbeit in dem größeren Zusammenhang des Schulsystem zu sehen
- über die dienstrechtlichen Hintergründe der Führungsrolle des Lehrers Bescheid zu wissen und die
Bereitschaft zu entwickeln, Verantwortung in der Schule zu übernehmen
- Unterrichtsqualität und Qualitätssicherung als zentrale Aufgaben von Schule zu erkennen, die es zu
gestalten gilt
- Projekt- und Sitzungsmanagement als Instrument für die Durchführung von schulischen
Veranstaltungen und in der Leitung von Teams zu nutzen
- Grundlagen der Kommunikation und Kooperation im schulischen Kontext kennenzulernen.
Umfang: 4 volle Tage innerhalb von ein bis zwei Jahren; Beginn Herbst 2016
Die Fortbildung wird im Blended-learning-Verfahren durchgeführt. Die Präsenztage werden durch
Online-Bausteine vor- bzw. nachbereitet, die jeweils 10 Tage zur Bearbeitung zur Verfügung stehen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
- Fahrtkosten werden erstattet
- Für die Verpflegung kommen die Teilnehmer selbst auf
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Neu in der Stellvertretung (A3)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/120
19.12. bis 21.12.2016
StDin Evelin Mederle
42
Dillingen
Neu ernannte stellvertretende Schulleiterinnen und Schulleiter
Gymnasium
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Stellvertretende Schulleiterinnen und Schulleiter der Schulart Gymnasium werden für ihre Aufgaben
qualifiziert. Ziel des Lehrgangs ist es, die Rolle der stellvertretenden Schulleitung zu klären und
hierfür wichtige Führungswerkzeuge kennenzulernen, um Sicherheit in der Stellvertreterfunktion zu
gewinnen sowie Führungskompetenz aufzubauen: - Rolle und Position der Stellvertretung: Aufgaben
und Verantwortung als Führungskraft; Zusammenarbeit mit dem/der Vorgesetzten; Durchsetzung
von Entscheidungen gegenüber dem Kollegium; die Stellvertretung im Spannungsfeld zwischen
Team und Führungskraft
- Schulorganisatorische Aspekte: Aufgaben und Abläufe im schulischen Jahreszyklus
- Ausgewählte rechtliche Grundlagen
Impulsreferate und die Bearbeitung von Beispielsituationen aus der Praxis unterstützen die
Teilnehmer auf dem Weg zu einer souveränen Stellvertretungs-Position. Der Lehrgang bietet zudem
vielfältige Möglichkeiten zum Erfahrungsaustausch und zur Vernetzung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Die Einladung zu diesem Lehrgang erfolgt durch die Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung auf
Grund der Benennung der Teilnehmer durch die MB-Dienststellen.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Informationsveranstaltung für Schulen, die Interesse an einem gebundenen
Ganztagsangebot haben: "Wie kann unsere Schule gebundene
Ganztagsschule werden?"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/130
12.01.2017, 09:00 bis 17:00 Uhr
StDin Evelin Mederle
30
Neumarkt
Schulleiter, die vor der Entscheidung stehen, ob die eigene Schule Ganztagsschule
werden soll und für Schulleiter, die sich über die gebundene Ganztagsschule
allgemein informieren möchten
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen, Realschule, Gymnasium, Berufliche
Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule, Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 20.11.2016
Bemerkung: Lehrgang entfällt!
Ziel des Lehrgangs ist es, Schulen, die bislang noch keine gebundenen Ganztagsklassen haben,
Informationen zu bieten, die eine Entscheidung erleichtern.
Inhalte dieser Veranstaltung sind unter anderem:
- Einblick in die Grundstruktur der Ganztagsschule
- Rechtliche, finanzielle und organisatorische Fragen der gebundenen Ganztagsschule
- Kooperation mit externen Partnern
- Qualitätsentwicklung und -sicherung in gebundenen Ganztagsschulen
- Kennenlernen von Best-Practice-Beispielen
- Vernetzungsstelle Schulverpflegung
Es werden Anregungen für die Gestaltung und Umsetzung einer gebundenen Ganztagsschule
gegeben und offene Fragen beantwortet.
Hinweise zum Lehrgang:
Kooperation mit dem Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst, München,
und den MB-Dienststellen (Gymnasium und Realschule) Oberpfalz
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Ausbildung von
Schulentwicklungsmoderatoren - Bayern alle Schularten 2016/2017 Gruppe A Kurs I
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/081A
19.09. bis 23.09.2016
OStR Ewald Blum
32
Gars
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fächerübergreifend, Schulentwicklung, Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
18.07.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel der Ausbildung ist es, die Lehrkräfte zu befähigen, als Schulentwicklungs-Moderatoren Schulen
auf ihrem Weg der Schulentwicklung zu begleiten und zu unterstützen. Sie moderieren
Veranstaltungen zu pädagogischen Tagen und betreuen Schulentwicklungsteams. Weitere
Schwerpunkte sind:
- Erstellen eines Schulentwicklungsprogramms
- Begleitung von Schulen nach der externen Evaluation
Die Ausbildungsinhalte werden mit den vorgesetzten Stellen und Schulentwicklungskoordinatoren
abgesprochen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Teilnehmer werden durch die Schulaufsicht benannt. Eine Bewerbung über FIBS ist erforderlich!
Kurs II voraussichtlich geplant im Februar 2017
Kurs III voraussichtlich geplant im Zeitraum von September 2017 und Januar 2018
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Fortbildung: Führung in der erweiterten Schulleitung (C9)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/101A
30.11. bis 02.12.2016
OStD Peter J. Hoffmann
15
Dillingen
Schulleiter an Schulen mit genehmigter erweiterter Schulleitung
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
26.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Schulleiter werden für die neue Führungskonstellation "Erweiterte Schulleitung" fortgebildet.
Inhaltliche Schwerpunkte des Kurses sind:
- Im Team führen
- Zielvereinbarungen treffen
- Die Mitarbeiter der erweiterten Schulleitung bei der dienstlichen Beurteilung einbeziehen
- Probleme und Konflikte bewältigen
Dieser Fortbildungskurs für Schulleiter ist mit der Qualifizierung der Mitarbeiter der erweiterten
Schulleitung abgestimmt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 103/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Ausbildung von
Schulentwicklungsmoderatoren - Bayern alle Schularten 2016/2017 Gruppe B Kurs I
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/122A
19.12. bis 23.12.2016
OStR Ewald Blum
30
Gars
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fächerübergreifend, Schulentwicklung, Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel der Ausbildung ist es, die Lehrkräfte zu befähigen, als Schulentwicklungs-Moderatoren Schulen
auf ihrem Weg der Schulentwicklung zu begleiten und zu unterstützen. Sie moderieren
Veranstaltungen zu pädagogischen Tagen und betreuen Schulentwicklungsteams. Weitere
Schwerpunkte sind:
- Erstellen eines Schulentwicklungsprogramms
- Begleitung von Schulen nach der externen Evaluation
Die Ausbildungsinhalte werden mit den vorgesetzten Stellen und Schulentwicklungskoordinatoren
abgesprochen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Teilnehmer werden durch die Schulaufsicht benannt. Eine Bewerbung über FIBS ist erforderlich!
Kurs II voraussichtlich geplant im Mai 2017
Kurs III voraussichtlich geplant im Zeitraum von September 2017 und Januar 2018
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 104/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Fortbildung: Coaching als Führungsaufgabe (C1)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/081
19.09. bis 23.09.2016
StD Oskar Köberlein
20
Gars
Schulleitung
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Lehrgang entfällt!
Schulleiter übernehmen im Rahmen einer gezielten Personalentwicklung in ihrem Kollegium immer
häufiger die Begleitung und Förderung von Lehrkräften.
Ziel des Lehrgangs ist es, ihre Handlungskompetenz in Verbindung mit einer coachenden Haltung zu
verbessern.
Neben fachlichen Impulsvorträgen steht das Training in Kleingruppen mit Feedback im Mittelpunkt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 50,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 256,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Steigerung der Professionalität durch
Moderation (A5/A8): Großgruppenmoderation
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/021
28.09. bis 30.09.2016
StD Oskar Köberlein
25
Dillingen
Multiplikatoren, Funktionsträger und Fortbildner
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
24.07.2016
Der Lehrgang vermittelt die Kompetenz, Moderationsaufgaben zu unterschiedlichen Themen zu
übernehmen.
Es werden Methoden-Know-how und professionelle Handlungskompetenz in der Moderation
vermittelt.
Schwerpunkt des Lehrgangs ist die Großgruppenmoderation in der Schule: Moderation zu Vision,
Strategie und Optimierungsprozessen.
Nach einführenden Kurzreferaten und - wo immer möglich und sinnvoll - ausführlichen
Demonstrationen erhalten die Teilnehmer Gelegenheit, die vermittelten Inhalte zu üben und so
Theorie und eigene Erfahrungen zu verknüpfen.
Grundkenntnisse der Moderation werden vorausgesetzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Visualisieren und Präsentieren in der
Moderation (A8)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/027
04.10. bis 07.10.2016
StD Oskar Köberlein
24
Gars
Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinationsaufgaben, Moderatoren und Fortbildner
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fächerübergreifend, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 04.09.2016
In diesem Lehrgang erwerben die Teilnehmer die Kompetenz,
Inhalte auf Flipchart und Plakat zu visualisieren und gegebenenfalls zu präsentieren.
Folgende Schwerpunkte sind geplant:
a) Probleme klären mit Hilfe der Visualisierung
b) Prozessbegleitende Visualisierung Nach kurzen fachlichen Impulsreferaten und Demonstrationen
durch den Trainer erhalten die Teilnehmer Gelegenheit, die vermittelten Inhalte zu üben und so
Theorie und eigene Erfahrungen zu verknüpfen.
Die Teilnehmer werden gebeten, Inhalte (Themen, Texte, Präsentationen) mitzubringen, die sie
visualisieren möchten.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 20,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 177,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Systemisches Projektmanagement in der
Schule (A5)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/094
28.11. bis 30.11.2016
StD Oskar Köberlein
25
Dillingen
Stellvertreter, Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit Koordinierungsaufgaben
Alle Schularten
Schulentwicklung
Präsenzlehrgang
09.10.2016
Projekte im Rahmen der Schulentwicklung scheitern oft nicht aus sachlichen Gründen, sondern weil
Ziele unklar sind, der Informationsfluss stockt, wegen Interessenskonflikten oder mangelnder
Akzeptanz.
Das systemische Projektmanagement rückt deshalb neben den Parametern des klassischen
Projektmanagements die soziale Interaktion zwischen den Beteiligten in den MIttelpunkt.
Schulische Führungskräfte lernen in diesem Lehrgang ein Repertoire kennen, mit dem sie die Ziele
ihres Schulentwicklungsprogramms erfolgreich ansteuern können.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 108/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Steigerung der Professionalität Konfliktmoderation - Kurs III (A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/116
12.12. bis 16.12.2016
StD Oskar Köberlein
20
Gars
Multiplikatoren, Funktionsträger und Fortbildner
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel des Lehrgangs ist, Konfliktlöseprozesse bei Zweierkonflikten und Konflikten in und zwischen
Teams erfolgreich zu moderieren.
Nach kurzen fachlichen Impulsreferaten und ausführlichen Demonstrationen erhalten die Teilnehmer
Gelegenheit, Methoden der Konflikt-Moderation einzuüben und so die Theorie mit eigenen
Erfahrungen zu verknüpfen.
Grundlagen der Moderationskompetenz werden vorausgesetzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 109/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Schulentwicklung: Beraten mit System
(A5/A8)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/122
19.12. bis 22.12.2016
StD Oskar Köberlein
24
Gars
Schulentwicklungsbegleiter, Mitglieder Steuergruppen und Schulentwicklungteams,
Multiplikatoren
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Schulentwicklung, Schulberatung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 31.10.2016
Bemerkung: Lehrgang entfällt!
Ziel ist es, die Beratungskompetenz von Schulentwicklungsmoderatoren zu erweitern.
Schwerpunkte sind:
- Grundlagen einer Beratung mit systemischen Elementen
- Aufbau und Durchführung einer Beratung
- Übung und Reflexion
Nach fachlichen Impulsreferaten folgen Umsetzung, Übungen und Reflexion in Kleingruppen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 167,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Kommunikation - Körperausdruck als
Grundlage für Präsenz, Überzeugungskraft und Wirkung (A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/003
31.08. bis 02.09.2016
StDin Hannelore Baumann
17
Dillingen
Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 17.07.2016
Führungssituationen sind geprägt von vielfältigen Anforderungen an die Kommunikationsfähigkeit.
Ziel dieses Lehrgangs ist die Förderung von Präsenz, Überzeugungskraft und Sicherheit in
schwierigen Kommunikationssituationen.
Er vermittelt einen Einstieg in die Thematik und Anstöße zur Weiterarbeit, verläuft prozessorientiert
und baut auf der Bereitschaft auf, das eigene Verhalten weiter zu entwickeln.
Inhaltliche Schwerpunkte:
- Authentische und situativ stimmige Kommunikation
- Bedeutung des Körperausdrucks für die Wirkung von Kommunikation
- Kongruenz und Inkongruenz von Inhalt und Körperausdruck
- Gelingensbedingungen für Kongruenz und Authentizität
- Kennenlernen eigener Kommunikationsmuster in schwierigen Kommunikationssituationen
- Veränderung, Verbesserung und Optimierung von Körperausdruck und Wirkung
Impulsreferate, Einzel- und Gruppenübungen, Trainingsphasen, Reflexion und Diskussion im Plenum
sowie Selbsterfahrungselemente wechseln sich ab.
Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft, eigene Anliegen in das Gruppen- und
Kursgeschehen einzubringen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Grundsätze der Personalführung (A3)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/005
05.09. bis 07.09.2016
StDin Hannelore Baumann
17
Dillingen
Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 17.07.2016
Führungssituationen sind geprägt von vielfältigen Anforderungen. Die Teilnehmer setzen sich im
Rahmen des Lehrgangs mit den Grundsätzen der Personalführung unter verschiedenen Aspekten
auseinander. Sie erhalten einen Einstieg in die Thematik und Anstöße zur Weiterarbeit. Der
Lehrgang verläuft prozessorientiert und baut auf der Bereitschaft der Teilnehmer auf, das eigene
Verhalten weiter zu entwickeln. Thematische Schwerpunkte:
- Aspekte des modernen Führungsbegriffs
- Schulmanagement
- Qualität von Führung
- Rollen einer Führungskraft
- Konfliktpotential und Handlungsspielräume
- Dilemmata in Führungssituationen
- Der personale Aspekt von Führung
Impulsreferate, Einzel- und Gruppenübungen, Trainingsphasen, Reflexion und Diskussion im Plenum
sowie Selbsterfahrungselemente wechseln sich ab.
Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft, eigene Anliegen in das Gruppen- und
Kursgeschehen einzubringen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Konfliktmanagement - Konstruktiver
Umgang mit Konflikten (A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/008
07.09. bis 09.09.2016
StDin Hannelore Baumann
17
Dillingen
Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 17.07.2016
Führungssituationen sind geprägt von vielfältigen Anforderungen an die Kommunikationsfähigkeit.
Der Lehrgang befasst sich mit Grundlagen des Konfliktmanagements und darauf aufbauend mit
Kommunikation in Konfliktgesprächen. Er vermittelt einen Einstieg in die Thematik und Anstöße zur
Weiterarbeit, verläuft prozessorientiert und baut auf der Bereitschaft auf, das eigene Verhalten weiter
zu entwickeln.
Thematische Schwerpunkte:
- Grundlagenwissen zur Entstehung und Diagnose von Konflikten
- Interaktionsmechanismen im Konfliktgeschehen
- Eskalationsformen des Konflikts
- Konfliktlösungs-Kompetenzen
- Von der Diagnose zur Intervention
- Strategien zur Deeskalation
- Phasen des Konfliktgesprächs
- Aktives Training zur Gesprächskultur in Konflikten
Impulsreferate, Einzel- und Gruppenübungen, Trainingsphasen, Reflexion und Diskussion im Plenum
sowie Selbsterfahrungselemente wechseln sich ab.
Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft, eigene Anliegen in das Gruppen- und
Kursgeschehen einzubringen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Kommunikation in Führungssituationen (A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/022
21.09. bis 23.09.2016
StDin Hannelore Baumann
17
Dillingen
Stellvertreter, Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit Koordinierungsaufgaben
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
24.07.2016
Führungssituationen sind geprägt von vielfältigen Anforderungen an die Kommunikationsfähigkeit.
Der Lehrgang befasst sich mit den Grundlagen von Kommunikation und darauf aufbauend mit
Interventionsmöglichkeiten für Gespräche in Führungssituationen.
Er vermittelt einen Einstieg in die Thematik und Anstöße zur Weiterarbeit, verläuft prozessorientiert
und baut auf der Bereitschaft auf, das eigene Verhalten zu hinterfragen und weiter zu entwickeln.
Thematische Schwerpunkte:
- Grundlagenwissen zur Kommunikation in Führungssituationen
- Reflexion der eigenen Rollen als Führungskraft in der Schule
- Gesprächsangebote in den einzelnen Rollen(-Segmenten)
- Anlassbezogene Kommunikation in Theorie und Praxis
- Kooperative Gesprächsführung in der modernen Mitarbeiterführung
- Aktives Training zu anlassbezogenen Kommunikation
Inputs, Einzel- und Gruppenübungen, Trainingsphasen, Reflexion und Diskussion im Plenum sowie
Selbsterfahrungselemente wechseln sich ab.
Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft, eigene Anliegen in das Gruppen- und
Kursgeschehen mit einzubringen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Mitarbeitergespräche führen in der
Erweiterten Schulleitung (A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/013
28.09. bis 30.09.2016
StDin Hannelore Baumann
17
Dillingen
Mitglieder der Erweiterten Schulleitung
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
24.07.2016
Führungssituationen sind geprägt von vielfältigen Anforderungen an die Kommunikationsfähigkeit.
Der Lehrgang befasst sich exemplarisch mit den Grundlagen von Kommunikation und darauf
aufbauend mit Mitarbeitergesprächen. Er bietet Gelegenheit, das Kommunikationsverhalten gezielt
weiter zu entwickeln. Ausgehend von individuellen Anliegen durchlaufen die Teilnehmer
prozessorientiert unterschiedliche Trainingsphasen. Voraussetzung für die Teilnahme ist daher die
Bereitschaft, eigene Anliegen in das Gruppen- und Kursgeschehen einzubringen.
Thematische Schwerpunkte:
- Aktives Training zur Gesprächsführung in Mitarbeitergesprächen
- Weiterentwicklung und Reflexion der persönlichen Kompetenzen
- Standortbestimmung zu Rolle und Führungsverständnis
- Grundprinzipien gelungener Kommunikation
- Implementation von Mitarbeitergesprächen
- Vorbereitung von Mitarbeitergesprächen
- Leitfaden zum Mitarbeitergespräch
Gesprächstrainings in Tandems und in Gruppen, Feedback und Austausch, Reflexion und
Diskussion im Plenum sowie Selbsterfahrungselemente wechseln einander ab.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Selbst- und Zeitmanagement: Wie gehe ich
konstruktiv mit mir und meiner Zeit um? (A6)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/091
23.11. bis 25.11.2016
StDin Hannelore Baumann
19
Dillingen
Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 02.10.2016
Um sich in anspruchsvollen beruflichen Situationen zu behaupten und sich klar abzugrenzen sind
eine gute Vorausplanung und ein überzeugendes Zeit- und Selbstmanagement notwendig.
Dieser Lehrgang bietet die Gelegenheit, eigene Gewohnheiten und Denkmuster in Frage zu stellen
sowie einige Techniken für den bewussten Umgang mit zeitlichen Ressourcen kennen zu lernen.
Die Teilnehmer erhalten die Möglichkeit, über ihr mentales und psychisches Gleichgewicht zu
reflektieren, innere Antreiber zu identifizieren und eigene Kraftquellen aufzuspüren.
Inhaltliche Schwerpunkte:
- Techniken des Zeitmanagements
- Stressoren und Zeitfresser identifizieren
- Bewusst planen
- Prioritäten setzen
- Professionell delegieren
Als Methoden werden in diesem Lehrgang Impulsvortrag, Diskussion, (Entspannungs-)Übungen,
Einzelreflexion, Partner- und Gruppenarbeit eingesetzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Gesprächsführung als Basis der
Personalführung (A3 / A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/058
02.11. bis 04.11.2016
StR Johannes Bronnhuber
20
Dillingen
Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Führungskräfte-Vorqualifizierung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 11.09.2016
Lehrerinnen und Lehrer führen täglich sehr viele Gespräche u.a. mit Schülern, Ausbildern,
Praktikumsgebern, Eltern, Kollegen und Vorgesetzten. Viele dieser Gespräche sind unkompliziert,
routiniert, freundlich und dienen dem schnellen Austausch und der alltäglichen Beziehungspflege.
Andere Gespräche hingegen werden weniger "einfach" wahrgenommen - Gespräche zur Klärung,
zur konstruktiven Kritik oder auch zu kleinem Krisenmanagement. In diesem Lehrgang sollen
Grundlagen und Grundkonzepte, Modelle und Methoden in der Theorie vorgestellt und in der
"geschützten" Praxis analysiert, erprobt und geübt werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Führung in Veränderungsprozessen (A3)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/100
30.11. bis 02.12.2016
StR Johannes Bronnhuber
21
Dillingen
Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Fächerübergreifend, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 09.10.2016
Gespräche mit eindeutigen Ergebnissen sind ein wichtiges Führungsinstrument, denn nur
umgesetzte Vereinbarungen haben Wirkung. Die Teilnehmerinnen und Teinehmer lernen im Kurs mit
Hilfe des Instruments "Chance Management" mit Widerständen im Kollegium umzugehen, so dass
die Bereitschaft für Änderungen gefördert wird und Änderungen durchgesetzt werden können.
Folgende Inhalte stehen im Vordergrund:
- Change Management in Veränderungsprozessen
- Umgang mit Widerständen
- Konfliktanalyse
- Reaktionsmuster bestimmter Persönlichkeitstypen
- Führen von Konfliktgesprächen
- Möglichkeiten des Coachings von Führungskräften
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Schulverwaltung - EDV-unterstützte
Stundenplanung (A9) - Grundkurs UNTIS
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/117A
14.12. bis 16.12.2016
StR Johannes Bronnhuber
25
Dillingen
Schulleiter, Stellvertreter des Schulleiters sowie Mitarbeiter der Schulleitung bzw. in
der Schulverwaltung
Schulart:
Realschule, Gymnasium
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 23.10.2016
Die Teilnehmer des Lehrgangs lernen die Software UNTIS kennen, mit der sie den Stundenplan für
ihre Schule effizient erstellen und pflegen können. Das Programm beinhaltet auch die
statistikrelevante Jahresplanung.
Es wird vorausgesetzt, dass die Teilnehmer über gesicherte EDV-Kenntnisse sowie möglichst über
Grundkenntnisse der Stundenplanerstellung verfügen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Bitte bringen Sie ein Notebook mit Maus und Netzteil mit.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Begleitung der erweiterten Schulleitung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/048
19.10. bis 21.10.2016
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
15
Dillingen
Staatliche Schulpsychologen mit Supervisionsausbildung, die als
Gesundheitsbeauftragte an den Staatlichen Schulberatungsstellen tätig sind.
Schulart:
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Pädagogik/Psychologie
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 23.09.2016
Bemerkung: Lehrgang entfällt!
Im Lehrgang werden Supervisionsansätze zur Unterstützung der Implementierung der erweiterten
Schulleitung vorgestellt, diskutiert und eingeübt.
Inhaltlich steht die Begleitung der Leitungskräfte bei den einzelnen Schritten der Implementierung
der erweiterten Schulleitung im Vordergrund. Die Moderation der verschiedenen
Veränderungsprozesse wie Führungsselbst- und -rollenverständnis, Teamentwicklung der
Leitungskräfte, Koordination und Abstimmung der verschiedenen Führungsaufgaben sollen dabei
näher beleuchtet werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Führungskompetenzen erweitern und
stärken (A3 / A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/114A
12.12. bis 14.12.2016
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
26
Dillingen
Stellvertreter und Mitarbeiter der Schulleitung, Lehrer mit Koordinationsaufgaben
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen, Realschule, Gymnasium, Berufliche
Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Führungskräfte-Vorqualifizierung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 20.11.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, die eigenen Führungskompetenzen zu erweitern und die personale
Autorität zu stärken. Inhaltlich werden Position, Funktion und Rolle innerhalb der Schule analysiert
und reflektiert (Organisation).
Des Weiteren werden die Teilnehmer angeleitet, sich mit den kommunikativen Aspekten des
"Führens" und "Geführt Werdens" auseinander zu setzen. Dabei erweitern sie die kommunikativen
Kompetenzen für Leitungssituationen.
Fragen der Selbstorganisation runden die Inhalte ab.
Die Inhalte werden in fachlichen Kurzvorträgen vorgestellt und durch praktischen Übungen und
Selbstreflexionen mit verschiedenen Coaching-Methoden vertieft.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Führungskompetenzen erweitern und
stärken (A3 / A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/141
23.01. bis 25.01.2017
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
27
Dillingen
Stellvertreter und Mitarbeiter der Schulleitung, Lehrer mit Koordinationsaufgaben
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen, Realschule, Gymnasium, Berufliche
Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Führungskräfte-Vorqualifizierung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 04.12.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, die eigenen Führungskompetenzen zu erweitern und die personale
Autorität zu stärken.
Inhaltlich werden Position, Funktion und Rolle innerhalb der Schule analysiert und reflektiert
(Organisation).
Des Weiteren werden die Teilnehmer angeleitet, sich mit den kommunikativen Aspekten des
"Führens" und "Geführt Werdens" auseinander zu setzen. Dabei erweitern sie die kommunikativen
Kompetenzen für Leitungssituationen.
Fragen der Selbstorganisation runden die Inhalte ab. Die Inhalte werden in fachlichen Kurzvorträgen
vorgestellt und durch praktischen Übungen und Selbstreflexionen mit verschiedenen
Coaching-Methoden vertieft.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Inklusion konkret I
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/203
31.08. bis 02.09.2016
OStD Stephan Reuthner / IR Ulrich Petz
130
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Sonderpädagogik, Indiv. und gem. Förderung, Mob. Sonderpäd. Dienste (MSD),
Beratung, Pädagogik
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 29.07.2016
Dieses schulartübergreifende Fortbildungsangebot richtet sich an Lehrkräfte, die im Schuljahr
2016/17 Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf unterrichten. Es bietet ihnen eine zeitnahe
Unterstützung vor Schuljahresbeginn.
Die thematischen Schwerpunkte sind:
- praxisnahe Unterrichtungs- und Unterstützungskonzepte zu den Förderschwerpunkten Autismus,
emotionale und soziale Entwicklung sowie geistige Entwicklung, Hören und Sehen
- Grundsätze in der erzieherischen, unterrichtlichen und fördernden Begegnung mit Kindern und
Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf
- gelingendes Zusammenspiel von allgemeiner Pädagogik und Sonderpädagogik
- Zusammenarbeit innerhalb der Schule und mit außerschulischen Partnern.
Bitte geben Sie bei Ihrer Anmeldung den Förderschwerpunkt des Kindes an, das Sie unterrichten
werden bzw. der Sie besonders interessiert.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Für nachträgliche Anmeldungen vor Schuljahresbeginn bitte ab 24.08.2016 direkt Frau Stefanie Jörg
([email protected] / Tel: 09071-53-154) kontaktieren.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 122/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Kompetenzen als Lehrerfortbildner erweitern - die Akadamie entwickeln
(Referatsleiterfortbildung)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/009
13.09. bis 16.09.2016
OStD Stephan Reuthner
40
Gars
Referatsleiter der ALP
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen, Realschule, Gymnasium, Berufliche
Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziele des Lehrgangs sind:
- Weiterqualifizierung der Referatsleiter für die Tätigkeit als Lehrerfortbildner
- Fortschreibung des Profils der ALP Dillingen und ihrer Referate
- Jahresausrichtung 2016/17
Im Rahmen der Referatsleiterfortbildung werden aktuelle Problemstellungen und Bedarfe der ALP
Dillingen diskutiert. Neben einem umfangreichen Fortbildungs- und Qualifizierungsteil zu
unterschiedlichen Themen und Weiterbildungszielen werden Abteilungssitzungen durchgeführt und
Raum für einen Austausch geöffnet. Von den Referatsleitern wird erwartet, dass sie sich intensiv mit
ihren Anliegen einbringen.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Auftaktveranstaltung: Inklusive schulpsychologische Beratung bei
Autismus-Spektrum-Störungen und sozial-emotionalen Störungsbildern
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/252A
30.09.2016, 09:30 bis 17:00 Uhr
OStD Stephan Reuthner / Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
125
Dillingen
Der Lehrgang ist für Schulpsychologinnen und Schulpsychologen der Realschulen
und Gymnasien konzipiert, die im Rahmen einer Fortbildungsinitiative zur inklusiven
schulpsychologsichen Beratung bei Autismus-Spektrum-Störungen und
sozial-emotionalen Störungsbildern von den Schulaufsichten der Schularten benannt
worden sind.
Schulart:
Realschule, Gymnasium
Fach/Bereich: Psychologie, Pädagogik/Psychologie, Schulberatung, Beratung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 16.09.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Auftaktveranstaltung verfolgt die folgenden Ziele:
- Beauftragung der Schulpsychologen für die inklusive Beratung
- Einblick in die Umsetzung der Inklusion in das bayerische Schulsystem
- Überblick über den Stand der schulischen Beratung im Bereich der Autismus-Spektrum-Störung
und sozial-emotionaler Störungsbilder
- Einführung in Aufgaben und Leistungen des Förderschulbereiches
- Implementierung von Regionalgruppen Die Auftaktveranstaltung stellt den Ausgangspunkt für die
dreiteilige Lehrgangssequenz "Inklusive schulpsychologische Beratung bei
Autismus-Spektrum-Störungen und sozial-emotionalen Störungsbildern" für Schulpsychologen der
Realschulen und der Gymnasien dar. Über die Beauftragung der Berater für deren Tätigkeit hinaus
werden das Charakteristische einer inklusiven Beratung und der Stand der Umsetzung der Inklusion
ins bayerische Schulsystem veranschaulicht. Neben einem Überblick über den Aufbau und die
Inhalte der Fortbildungssequenz wird der Frage nachgegangen, welche Bedeutung den Störungen
für die schulpsychologische Beratung zukommt und auf welche Weise sich der Förderschulbereich
betroffenen Kindern und Jugendlichen annimmt. Während des Nachmittages beginnt die die
Fortbildungssequenz begleitende und intensivierende regionale Vernetzung unter Leitung der
Ansprechpartner der Schulberatungsstellen. Es werden eine offene und intensive Kooperation in den
Regionalgruppen, eine Vernetzung, fachlicher Austausch und eine Qualitätsentwicklung der
Beratung in den fortgebildeten Beratungsbereichen angestrebt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 10,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Als Lehrkraft Mentor und Partner sein
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/307
19.10. bis 21.10.2016
OStD Stephan Reuthner
20
Dillingen
Lehrkräfte der Realschulen, Gymnasien und Berufsoberschulen, die
Lehramtsstudenten in Praktika an Schulen begleiten (z.B. Projekt Lehr:werkstatt).
Schulart:
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Pädagogik/Psychologie, Beratung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 16.09.2016
Ziele des Lehrgangs sind:
- Auseinandersetzung mit der Rolle eines Mentors
- Einführung in die Planung und Durchführung von Unterrichtsbeobachtungen
- Formen, Möglichkeiten und Grenzen von Feedback kennen lernen und üben
- eigene Haltungen gegenüber Lernenden wahrnehmen und hinterfragen
Der Lehrgang wendet sich an Lehrkräfte, die an ihren Schulen, z.B. im Rahmen des Projekts
Lehr:werkstatt, damit betraut sind, Lehramtsstudierende während ihrer Schulpraktika an das
Unterrichten heranzuführen, Reflexionsprozesse über die Tätigkeit als Lehrkraft anzustoßen und
zeitgemäße Formen von Unterrichten und Teamarbeit an Schulen zu erproben.
Zur Vorbereitung auf die Tätigkeit findet eine intensive Auseinandersetzung mit der Rolle eines
Mentors statt. Bereits gesammelte Erfahrungen werden aufgegriffen und diskutiert. Ein weiterer
Schwerpunkt wird auf die Bereiche Unterrichtsbeobachtung und Feedback geben gelegt. Darüber
hinaus soll der Reflexion eigener Haltungen gegenüber Unterrichtsgestaltung, Lehrerrolle und
Lernenden Raum gegeben werden.
Notwendig ist die Bereitschaft, sich mit den Lehrgangsinhalten intensiv persönlich
auseinanderzusetzen und sich im Gespräch mit anderen zu öffnen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Psychologieunterricht in der gymnasialen Oberstufe
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/329
26.10. bis 28.10.2016
OStD Stephan Reuthner
24
Reimlingen
Gymnasiallehrkräfte, die im Kurssystem der Oberstufe Psychologie unterrichten
Gymnasium
Psychologie
Präsenzlehrgang
16.09.2016
Lehrgang entfällt!
Ziele des Lehrgangs sind:
- Diskussion und Weiterentwicklung des aktuellen Stands der Didaktik und Methodik des
Psychologieunterrichts
- Austausch über und Austausch von Unterrichtsmaterialien
- Erprobung und Prüfung unterschiedlicher Formen der Unterrichtsmethodik
Didaktik und Methodik des Psychologieunterrichts werden immer wieder als Desiderat bezeichnet.
Aktuell stellen vor allem die Veröffentlichungen von Hans-Peter Nolting sowie Überlegungen zum
Psychologie"unterricht" an den Universitäten den Ausgangspunkt dar. Der Lehrgang möchte aktuelle
Entwicklungen zum Themenkreis aufzeigen und Raum geben, die Besonderheiten des
Psychologieunterrichts und wie man ihnen gerecht werden kann, zu diskutieren. Den Teilnehmenden
wird ermöglicht, unterschiedliche Unterrichtsbeispiele kennen zu lernen und auszutauschen sowie
methodische Ansätze selbst zu erproben. Die Lehrgangsteilnehmer sind aufgefordert, eigene
Erfahrungen und Materialien einzubringen sowie methodische Ansätze selbst zu erproben.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
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E-Mail: [email protected]
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Praxis Lerncoaching II
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/334
02.11. bis 04.11.2016
OStD Stephan Reuthner
26
Dillingen
Lehrkräfte, Stufenbetreuer, Beratungslehrkräfte und Schulpsychologen
Realschule, Gymnasium
Pädagogik/Psychologie
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziele des Lehrgangs sind:
- Diskussion verschiedener praktischer Umsetzungen des Lerncoachings
- Vertiefung der Lehrgangsinhalte der ersten Lehrgangswoche
- Auseinandersetzung mit exemplarischen Beispielen der Begleitung von Schülern anhand von
Fallbesprechungsgruppen
Die Veranstaltung stellt eine Fortsetzung von "Praxis Lerncoaching I" dar. Ausgangspunkt des
Lehrgangs sind die Materialien und Konzepte, die die Teilnehmer auf Basis der praktischen
Umsetzung der Ergebnisse der ersten Lehrgangswoche in den Lehrgang einbringen. Über
Diskussionen, ergänzende Hinweise und zusätzliche Unterlagen werden die bereits durchlaufenen
Lehrgangsinhalte vertieft. Schwierigkeiten, die bei der Begleitung von Schülern aufgetreten sind,
werden mittels Fallbesprechungsgruppen aufgegriffen und lösungsorientiert bearbeitet. Wichtig ist
die Bereitschaft, sich bei den Fallbesprechungen persönlich und offen einzubringen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Die Teilnahme am Lehrgang setzt den Besuch des Lehrgangs "Praxis Lerncoaching I" voraus.
Planungssitzung Lehrgang "Pädagogische Beratung"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/350R
09.11.2016, 09:30 bis 17:00 Uhr
OStD Stephan Reuthner
3
Dillingen
keine Angabe
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Konzeption der Inhalte und Durchführung des Lehrgangs "Pädagogische Beratung - Möglichkeiten
und Grenzen der Beratung durch Lehrkräfte" (91/432)
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 10,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Seminar für Leiter und Leiterinnen der staatlichen Schulberatungsstellen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/095
28.11. bis 30.11.2016
OStD Stephan Reuthner
12
Dillingen
Leiter der staatlichen Schulberatungsstellen
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Dieses Seminar dient zum Erfahrungsaustausch und zur fachlichen Fortbildung nach aktuellen
Erfordernissen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Pädagogische Beratung - Möglichkeiten und Grenzen der Beratung durch
Lehrkräfte
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/432
05.12. bis 07.12.2016
OStD Stephan Reuthner
19
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie, Beratung
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Ziele des Lehrgangs sind:
- Auseinandersetzung mit dem Rollenverständnis "Lehrer als Berater" und den daran geknüpften
Möglichkeiten und Grenzen
- Analyse und Diskussion exemplarischer Fallbeispiele aus dem Schulalltag
- Erprobung unterschiedlicher Haltungen und beratender Vorgehensweisen
Pädagogische Beratung ist in den letzten Jahren wieder stärker in die Diskussion geraten. Dies liegt
einerseits an dem Beratungsauftrag, den jede Lehrkraft hat (BayEUG, Art. 78), andererseits an
Entwicklungen wie der Erziehungspartnerschaft Schule - Eltern und an Herausforderungen, die die
Schule bei komplexeren schulischen Fragestellungen - z.B. bei Inklusionsfällen - zu bewältigen hat.
Der Lehrgang setzt an bei der Auseinandersetzung mit der Rolle des Lehrers als Berater und mit den
Möglichkeiten, aber auch Grenzen, die einer Lehrkraft gesetzt sind. Anhand von Fallbeispielen der
Lehrgangsteilnehmenden werden denkbare Beratungsmöglichkeiten aufgefächert und
Grundhaltungen in der Beratung thematisiert. Mittels Rollenspielen können die Teilnehmer
Wirkungen unterschiedlicher Herangehensweisen erleben und reflektieren. In den Lehrgang können
Fallbeispiele eingebracht werden. Es wird auch eine persönliche Auseinandersetzung mit der
Frage"Wie gestalte ich als Lehrer meine Beraterrolle?" vorausgesetzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Planungstreffen Veranstaltung "Inklusion konkret II"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/408R
12.12.2016, 10:30 bis 17:00 Uhr
OStD Stephan Reuthner
17
München
Referenten des Lehrgangsformats "Inklusion konkret"
Alle Schularten
Sonderpädagogik, Indiv. und gem. Förderung, Pädagogik
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
- Evaluation des Lehrgangs "Inklusion konkret I" (31.08.-02.09.2016)
- Inhaltliche und didaktisch-methodische Weiterentwicklung des Lehrgangsformats (auch:
Förderschwerpunkt Lernen)
- Vorausplanung des Lehrgangs "Inklusion konkret II" (22. März - 24. März 2017)
- Vorbereitung der Fallbesprechungen und der Referate und Workshops zu den unterschiedlichen
Förderschwerpunkten in Arbeitsgruppen -
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Inklusive schulpsychologische Beratung bei Autismus-Spektrum-Störungen
und sozial-emotionalen Störungsbildern - Kurs I
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/430A
19.12. bis 21.12.2016
OStD Stephan Reuthner / Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
125
Dillingen
Der Sequenzlehrgang ist für Schulpsychologinnen und Schulpsychologen der
Realschulen und Gymnasien konzipiert, die im Rahmen einer Fortbildungsinitiative
zur inklusiven schulpsychologsichen Beratung bei Autismus-Spektrum-Störungen
und sozial-emotionalen Störungsbildern von den Schulaufsichten der Schularten
benannt worden sind.
Schulart:
Realschule, Gymnasium
Fach/Bereich: Psychologie, Pädagogik/Psychologie, Schulberatung, Beratung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Der Lehrgang vermittelt vertiefte Kompetenzen in inklusiver schulpychologischer Beratung. Der erste
Teil des Sequenzlehrgangs wird den Schwerpunkt auf Autismus-Spektrum-Störungen legen. Neben
den Informationsteilen im Plenum findet die praktische Auseinandersetzung mit den Störungsbildern
in Übungsgruppen und Regionalgruppen statt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Lehrerfortbildung gestalten - Konzepte und Methoden der
Erwachsenenbildung II
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/148
25.01. bis 27.01.2017
OStD Stephan Reuthner
20
Dillingen
Lehrkräfte, die in der Lehrerfortbildung tätig sind, Vertreter von Schulen, die mit
Lehrerfortbildung (z.B. SchiLF) als Teil der Schulentwicklung befasst sind,
Kooperationspartner im Rahmen der Lehrerfortbildung
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Pädagogik
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 04.12.2016
Bemerkung: Lehrgang entfällt!
Ziele des Lehrgangs sind:
- Auseinandersetzung mit Fragen der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung in der
Lehrerfortbildung
- Kennenlernen und Erproben bewährter Methoden
Der zweite Teil der auf zwei Lehrgänge angelegten Reihe beschäftigt sich mit aktuellen
Entwicklungen in der Lehrerfortbildung. Fragen der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung
werden ebenso berührt wie empirische Befunde zur Effektivität von Lehrerfortbildung. Abermals
werden konzeptionelle wie methodische Aspekte der Lehrerfortbildung einbezogen. Ziel ist eine
reflektierte Weiterentwicklung der eigenen Fortbildungspraxis. Es wird von der Bereitschaft der
Lehrgangsteilnehmenden ausgegangen, den Lehrgang mitzugestalten und selbst aktiv Methoden zu
erproben.
Hinweise zum Lehrgang:
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Rolle und Kommunikation - Gesund bleiben durch die Weiterentwicklung von
Selbst- und Kommunikationskompetenzen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/215
05.09. bis 09.09.2016
StDin Dr. Anita Hereth
17
Dillingen
Fachschaftsbetreuer, Teamleiter, Lehrkräfte
Alle Schularten
Fächerübergreifend, Psychologie, Berufs- und Lebensorientierung,
Pädagogik/Psychologie, Gesundheit, Beratung, Pädagogik, Fachunabhängig,
Führungskräfte-Vorqualifizierung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 17.07.2016
Bemerkung: Lehrgang entfällt!
Im Lehrgang soll die persönliche Position im System Schule reflektiert und ein lösungsorientierter
Umgang mit den Herausforderungen des Berufsalltags ermöglicht werden. Die Selbst- und
Kommunikationskompetenzen werden weiterentwickelt, um auch besonders herausfordernde
Situationen zu bewältigen und die eigene Gesundheit zu erhalten. Lehrkräfte sind in ihrem
Berufsalltag vielfältig eingebunden. Ihre Beziehungsfelder sind Kollegium, Schülereltern,
Klassenverbände, einzelne Lernende, Fachschaften, Schulentwicklungs- und Schulleitungsteams
usw. Jede Lehrkraft und in besonderem Maße z.B. diejenigen, die als Fachbetreuer Führungs- oder
Coachingaufgaben im System Schule übernehmen, agieren in einem vielfältigen Handlungs-,
möglicherweise Spannungsfeld. Dieses wird auch definiert durch die unterschiedlichen Rollen und
Erwartungen im System Schule, die entweder von verschiedenen Akteuren explizit formuliert oder
von den Handelnden als deren Erwartungen an sie vermutet werden. Deshalb sollten die eigene
Rolle klar definiert und das Maß dessen reflektiert werden, was innerhalb verschiedener
Handlungsfelder geleistet werden kann. Dies zu tun, ist eine Voraussetzung dafür, Gespräche auch
in schwierigen Situationen lösungsorientiert zu führen. Im Lehrgang ergänzen sich theoretischer
Input und einübende Trainingseinheiten. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit wird erwartet. Aktuelle
Situationen aus dem persönlichen schulischen Alltag können eingebracht und bearbeitet werden.
Dabei können vorhandene Handlungsoptionen weiterentwickelt, persönliche Ressourcen in den Blick
genommen und neue entdeckt werden.
Die Gender-Perspektive wird berücksichtigt.
Hinweise zum Lehrgang:
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Beraten und Beurteilen
- Ausbildung neu ernannter Seminarlehrkräfte - Kurs II, Gruppe A
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/011
19.09. bis 21.09.2016
StDin Dr. Anita Hereth / StDin Johanna Schlagbauer
17
Dillingen
Neu ernannte Fach-Seminarlehrkräfte, die ihre Tätigkeit vor weniger als 3 Jahren
begonnen und noch an keinem entsprechenden Lehrgang teilgenommen haben
Schulart:
Gymnasium
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 90/026 vom 29.02.2016 - 04.03.2016
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Beraten und Beurteilen
- Ausbildung neu ernannter Seminarlehrkräfte - Kurs II, Gruppe B
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/014
21.09. bis 23.09.2016
StDin Dr. Anita Hereth / StDin Johanna Schlagbauer
17
Dillingen
Neu ernannte Fach-Seminarlehrkräfte, die ihre Tätigkeit vor weniger als 3 Jahren
begonnen und noch an keinem entsprechenden Lehrgang teilgenommen haben.
Schulart:
Gymnasium
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bemerkung: Lehrgang entfällt!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 90/135 vom 18.07. - 22.07.2016
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 133/265
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Besonders Begabte finden und fördern (Überarbeitung und Aktualisierung
des Portals)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/261R
05.10. bis 07.10.2016
StDin Dr. Anita Hereth
5
Dillingen
Redaktionsmitglieder
Alle Schularten
keine Angabe
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Todo Todo Methoden/Erwartungen
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Heterogene Lerngruppen unterrichten
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/297
17.10. bis 21.10.2016
StDin Dr. Anita Hereth
26
Dillingen
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium
Deutsch, Mathematik, Englisch, Latein, Indiv. und gem. Förderung,
Pädagogik/Psychologie, Schulentwicklung, Beratung, Pädagogik
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 18.09.2016
Die Teilnehmenden setzen sich mit psychologischen, pädagogischen und didaktischen
Fragestellungen in Hinblick auf die Förderung von Schülern in heterogenen Lerngruppen
auseinander.
Methoden der systematischen Schülerbeobachtung bzw. des pädagogischen Diagnostizierens sowie
der individuellen Förderung - insbesondere im handlungsorientierten, offenen Unterricht - werden
vermittelt. Die methodischen Anregungen werden anhand von Beispielen aus dem Deutsch-,
Englisch-, Latein- und Mathematikunterricht vorgestellt. Weitere Lehrgangsinhalte sind: Lernende
geschlechtersensibel fördern, Prüfungsangst bzw. soziale Ängste erkennen und Schüler bei der
Bewältigung unterstützen sowie Feedbackgespräche erfolgreich führen, besonders begabte
Lernende fördern.
Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit wird erwartet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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Seite 134/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Klassenführungskompetenzen weiterentwickeln - unter besonderer
Berücksichtigung der Themenfelder Migration sowie interkulturelle Erziehung
und Bildung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/335
02.11. bis 04.11.2016
StDin Dr. Anita Hereth
20
Dillingen
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium
Psychologie, Pädagogik/Psychologie, Beratung, Pädagogik
Präsenzlehrgang
09.10.2016
Lehrgang entfällt!
Die Lehrkräfte entwickeln ihre Klassenführungskompetenzen weiter unter besonderer
Berücksichtigung der Themenfelder Migration sowie interkulturelle Erziehung und Bildung.
Indem der Blick schwerpunktmäßig auf Klassenverbände, in denen Schülerinnen und Schüler
verschiedener Kulturkreise zusammen lernen, gerichtet wird, sollen bewährte und alternative
Handlungsmöglichkeiten entworfen und diskutiert werden. Auch im Rahmen von Fallbesprechungen
können die Lehrkräfte ihre Selbst- und Kommunikationskompetenzen weiterentwickeln. So werden
Perspektiven eröffnet, um den Lernenden besser gerecht zu werden, die besonders belastende
Situationen bewältigen müssen. Das Wissen bzgl. des Themenfeldes Trauma, Posttraumatische
Belastungsstörung und Traumabewältigung wird grundgelegt und vertieft. Im Rahmen der
Fallbesprechungen können von den Teilnehmenden aktuell besonders herausfordernde Aufgaben
und Situationen bearbeitet werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Fortbildungstagung für Seminarlehrkräfte im Bereich Pädagogik des
Gymnasiums - Kurs A
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/063
07.11. bis 09.11.2016
StDin Dr. Anita Hereth / StDin Johanna Schlagbauer
36
Dillingen
Seminarlehrkräfte
Gymnasium
Pädagogik
Präsenzlehrgang
02.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Tagung dient der Kompetenzerweiterung als Führungskraft durch fachliche Fortbildung sowie der
Qualitätssicherung und -entwicklung der Arbeit im Seminar durch inhaltliche und formale
Abstimmung. Thematische Schwerpunkte sind u. a.:
- Seminarmethodik
- Kolloquium
Die Teilnehmer erhalten Hinweise und Impulse zur Optimierung ihrer Tätigkeit im Seminar. Dem
Erfahrungsaustausch wird breiter Raum gewidmet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 135/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fortbildungstagung für Seminarlehrkräfte im Bereich Psychologie des
Gymnasiums - Kurs A
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/064
07.11. bis 09.11.2016
StDin Dr. Anita Hereth / StD Uwe Schuckert
35
Dillingen
Seminarlehrkräfte
Gymnasium
Psychologie
Präsenzlehrgang
02.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Tagung dient der Kompetenzerweiterung als Führungskraft durch fachliche Fortbildung sowie der
Qualitätssicherung und -entwicklung der Arbeit im Seminar durch inhaltliche und formale
Abstimmung. Thematische Schwerpunkte sind u. a.:
- Seminarmethodik
- Kolloquium
Die Teilnehmer erhalten Hinweise und Impulse zur Optimierung ihrer Tätigkeit im Seminar. Dem
Erfahrungsaustausch wird breiter Raum gewidmet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Fortbildungstagung für Seminarlehrkräfte im Bereich Psychologie des
Gymnasiums - Kurs B
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/072
09.11. bis 11.11.2016
StDin Dr. Anita Hereth / StD Uwe Schuckert
35
Dillingen
Seminarlehrkräfte
Gymnasium
Psychologie, Pädagogik/Psychologie
Präsenzlehrgang
02.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Tagung dient der Kompetenzerweiterung als Führungskraft durch fachliche Fortbildung sowie der
Qualitätssicherung und -entwicklung der Arbeit im Seminar durch inhaltliche und formale
Abstimmung. Thematische Schwerpunkte sind u. a.:
- Seminarmethodik
- Kolloquium
Die Teilnehmer erhalten Hinweise und Impulse zur Optimierung ihrer Tätigkeit im Seminar. Dem
Erfahrungsaustausch wird breiter Raum gewidmet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fortbildungstagung für Seminarlehrkräfte im Bereich Pädagogik des
Gymnasiums - Kurs B
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/070
09.11. bis 11.11.2016
StDin Dr. Anita Hereth / StDin Johanna Schlagbauer
35
Dillingen
Seminarlehrkräfte
Gymnasium
Pädagogik
Präsenzlehrgang
02.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Tagung dient der Kompetenzerweiterung als Führungskraft durch fachliche Fortbildung sowie der
Qualitätssicherung und -entwicklung der Arbeit im Seminar durch inhaltliche und formale
Abstimmung. Thematische Schwerpunkte sind u. a.:
- Seminarmethodik
- Kolloquium
Die Teilnehmer erhalten Hinweise und Impulse zur Optimierung ihrer Tätigkeit im Seminar. Dem
Erfahrungsaustausch wird breiter Raum gewidmet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Sexuelle Gewalt - Prävention und Intervention in der Schule (Überarbeitung
und Aktualisierung des Portals)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/369R
23.11. bis 25.11.2016
StDin Dr. Anita Hereth
3
Dillingen
keine Angabe
Alle Schularten
keine Angabe
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Todo Todo Methoden/Erwartungen
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf: AGIL - Grundkurs
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/113
12.12. bis 14.12.2016
StDin Dr. Anita Hereth
16
Dillingen
Schulpsychologen.
Bei der Auswahl bevorzugt berücksichtigt werden Schulpsychologen, die über
Erfahrungen verfügen in der Arbeit mit Lehrkräftegruppen und im Bereich
Lehrkräftegesundheit.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Psychologie, Gesundheit, Pädagogik
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 23.10.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Lehrgangsteilnehmer werden mit dem Training "Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf" (=AGIL)
vertraut gemacht. In diesem Programm werden Strategien und Möglichkeiten eines individuell
angemessenen Umgangs mit berufsspezifischen Belastungen und Herausforderungen vermittelt.
Bewältigungsmöglichkeiten werden erarbeitet und stressverschärfende Einstellungen, Ansprüche
und Gedankenmuster durch kognitiv-verhaltenstherapeutische Techniken bearbeitet.
Im Lehrgang werden auch praxisnahe Tipps für die Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen
vermittelt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Die Teilnehmenden erklären sich bereit, im Referentenservice der Akademie als Gesundheitstrainer empfohlen
zu werden.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf: AGIL - Vertiefungslehrgang
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/117
14.12. bis 16.12.2016
StDin Dr. Anita Hereth
15
Dillingen
Schulpsychologen, die den AGIL-Grundkurs besucht haben
Alle Schularten
Psychologie, Gesundheit, Pädagogik
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Lehrgangsteilnehmer werden mit dem Training "Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf" (=AGIL)
vertieft vertraut gemacht.
In diesem Lehrgang setzen sich die Teilnehmenden des AGIL-Grundlehrgangs vertieft mit (weiteren)
Strategien und Möglichkeiten des individuell angemessenen Umgangs mit berufsspezifischen
Belastungen und Herausforderungen auseinander. Kognitiv-verhaltenstherapeutische Techniken
werden vorgestellt, ausprobiert und in Hinblick auf ihre Anwendung in Lehrertrainings reflektiert.
Im Lehrgang werden auch praxisnahe Tipps für die Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen
vermittelt. Bei der Fallarbeit können aktuelle Fälle aus der eigenen Arbeit mit Lehrkräften eingebracht
und bearbeitet werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Die Teilnehmenden erklären sich bereit, im Referentenservice der Akademie als Gesundheitstrainer empfohlen
zu werden.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Besondere Begabungen an weiterführenden Schulen finden und fördern
- Multiplikatorenlehrgang Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/462
23.01. bis 25.01.2017
StDin Dr. Anita Hereth
25
Dillingen
Beratungslehrkräfte, Schulpsychologen
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Psychologie, Schulentwicklung, Schulberatung, Beratung, Pädagogik
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Tagung dient der Kompetenzerweiterung als Multiplikator durch fachliche Fortbildung sowie der
Qualitätssicherung und -entwicklung der Arbeit durch inhaltliche und formale Abstimmung.
Dem Erfahrungsaustausch wird breiter Raum gewidmet.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Landesprojekt "Schule als Lebensraum - ohne Mobbing" Tagung der
Mobbingkoordinatoren
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/015
26.09.2016, 10:00 bis 16:00 Uhr
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
30
Nürnberg
Mobbing-Koordinatoren
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel der Tagung der Mobbingkoordinatoren sind der Erfahrungsaustausch über die aktuellen
Entwicklungen in den einzelnen Regierungsbezirken und die konzeptionelle Weiterentwicklung der
Mobbingpräventionsangebote. Inhaltlich werden Fragen der Qualitätssicherung im Mittelpunkt
stehen. Inhaltliche Fortbildungsbausteine mit entsprechenden Materialien werden erarbeitet.
Des Weiteren wird das Thema Cybermobbing vertieft behandelt: aktuelle Entwicklungen,
konzeptionelle Maßnahmen und die verschiedenen Unterstützungsmöglichkeiten der Schulen sollen
dabei berücksichtigt werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Systemisch-lösungsorientierte Beratung - S 7 - Grundkurs V: Abschluss von
Beratungen, Kolloquium
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/023
28.09. bis 30.09.2016
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
20
Dillingen
Beratungslehrkräfte und Schulpsychologen
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel dieser Fortbildung ist der Erwerb von Systemkompetenzen in der professionellen
Beratungsarbeit im Schulwesen. Der Beratungsbegriff steht für die Arbeit in unterschiedlichen
Kontexten. Auf die Beratung und Begleitung von Schülern, Eltern und Kollegen wird intensiv und
praxisorientiert Bezug genommen. Die Zusammenarbeit mit Mitarbeitern anderer Institutionen, die
mit Schulen kooperieren, wird unter systemischen Gesichtspunkten beleuchtet.
Die Teilnehmer werden dafür sensibilisiert, ihre Beratungsprozesse in angemessener Form
abzuschließen. Im Kolloquium werden in Kleingruppen die schriftlich ausgearbeiteten Fälle
vorgestellt. Der Falldarsteller erhält von der Gruppe ein Entwicklungsfeedback. Anhand der
schriftlichen Falldarstellungen wird die Dokumentation von Beratungsprozessen erarbeitet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 120,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 228,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Die Ausbildung umfasst insgesamt 5 Halbwochenlehrgänge im Zeitraum von 1,5 Jahren sowie 4
Supervisionstage und Peergruppentreffen. Letztere finden regional statt.
Die Weiterbildung schließt mit einer schriftlichen Darstellung eines Beratungsfalles sowie der Besprechung im
mündlichen Kolloquium ab.
Kooperation mit der istob-Management-Akademie e.V., München
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Mobbingprävention in der Mittelstufe: Einführung in das Fairplayer-Manual
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/266
05.10. bis 07.10.2016
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
25
Leitershofen
Mobbing-Multiplikatoren, Lehrkräfte
Mittelschule, Realschule, Gymnasium
Psychologie, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik
Präsenzlehrgang
15.07.2016
Lehrgang entfällt!
Ziel des Lehrgangs ist es, Möglichkeiten der Mobbingprävention innerhalb der Jahrgangsstufen 7 bis
9 zu entwickeln.
Anhand des evaluierten Präventionsprogramms "Fairplayer" werden die einzelnen wirksamen
Schritte des schulischen Einsatzes vorgestellt und die Arbeit mit ihnen vor Ort vorbereitet. Die
Durchführung des Lehrgangs soll für Tandems erfolgen. Die theoretischen Bausteine werden in
praktischen Übungen erprobt. Die Umsetzung wird durch multimediale Begleitmaterialien unterstützt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Supervision im Rahmen der Systemisch-lösungsorientierten Beratung
(Aufbaukurs A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/289A
14.10.2016, 10:00 bis 17:00 Uhr
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
7
Dillingen
Teilnehmer "Systemisch-lösungsorientierte Beratung (Aufbaukurs A3)
Alle Schularten
Psychologie, Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel der Gruppensupervisionen ist es, sich mit den Lerninhalten der Seminare anhand konkreter
Fallbeispiele auseinanderzusetzen und die Kenntnisse zu vertiefen.
Das Methodenrepertoire des systemisch-lösungsorientierten Ansatzes soll dazu beitragen, die
verschiedenen Perspektiven zu erweitern, mögliche Handlungsoptionen aufzuzeigen und Ideen für
den "nächsten Schritt" entstehen zu lassen.
In den Fallsupervisionen können die Teilnehmer ihre Beratungskompetenzen erweitern und ihre
Beratungspraxis reflektieren sowie ihre Beratungsrolle im Schulkontext klären.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 142/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Ausbildung Krisenintervention - Kurs VII
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/043
17.10. bis 19.10.2016
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
47
Dillingen
KIBBS-Mitglieder
Alle Schularten
Psychologie
Präsenzlehrgang
Lehrgang entfällt!
Vor dem Hintergrund ihrer psychologischen Ausbildung und auf der Grundlage der vorhandenen
beruflichen Kompetenzen erwerben die Teilnehmer die Befähigung zur notfallpsychologischen
Unterstützung und zum begleitenden Krisenmanagement im schulischen Kontext.
Inhaltlicher Schwerpunkt von Kurs VII sind die Begleitung und Gestaltung von Trauerprozessen.
Dabei sollen die Teilnehmer auch die verschiedenen Unterstützungssysteme an Schulen mit ihren
verschiedenen Aufgabenfokussierungen kennenlernen. Die Ausbildung schließt mit einem
Kolloquium ab, in dem die Teilnehmer anhand eines schriftlich dokumentierten Kriseneinsatzes ihr
Krisenhandeln darstellen und reflektieren.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Die Ausbildung schließt mit dem Kolloquium ab.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 143/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Redaktion: Ausbildungs-Curriculum KIBBS - Koordinatoren
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/326R
27.10.2016, 10:00 bis 16:30 Uhr
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
7
Nürnberg
KIBBS Koordinatoren
Alle Schularten
Psychologie
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel dieser Redaktionssitzung ist es, den letzten KIBBS-Ausbildungslehrgang nachzubereiten und zu
reflektieren und die nächsten Ausbildungswoche zu planen und vorzubereiten. Inhaltlicher
Schwerpunkt der nächsten Ausbildungswoche ist Gewalt und Androhung von Gewalt an Schulen.
Hier gilt es die externen Referenten abzustimmen und Übungen und Praxissimulationen
vorzubereiten. Hierfür ist ein guter Austausch und eine gute Abstimmung zwischen den
KIBBS-Koordinatoren notwendig.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Systemisch-lösungsorientierte Beratung: Diversity und Kulturwandel,
Umgang mit Veränderung und Schulentwicklung - Aufbaukurs A4 - Kurs IV
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/060
02.11. bis 04.11.2016
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
20
Dillingen
Beratungslehrkräfte und Schulpsychologen
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
In diesem Lehrgang vertiefen die Teilnehmer ihr theoretisches Wissen über die Schule als
Organisation und soziales System. Der Umgang mit sich widersprechenden Aufträgen sowie die
eigene Positionsklärung in komplexen Beratungsprozessen sind für den Erfolg von Beratungen
wesentliche Aspekte.
Die Teilnehmer lernen die jeweiligen komplexen Beratungssituationen zu analysieren und erarbeiten
Vorgehensweisen für verschiedene Beratungsprozesse.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 220,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 328,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der letzte Lehrgangstermin ist:
08.02. -10.02.2017
Kooperation mit der istob–Management-Akademie e.V., München
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 144/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Supervision an Schulen: Unterstützung und Coaching von Führungskräften
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/071
09.11. bis 11.11.2016
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
20
Dillingen
Schulpsychologen mit Supervisionsausbildung
Alle Schularten
Psychologie
Präsenzlehrgang
23.09.2016
In diesem Lehrgang erhalten Supervisoren aller Schularten in Bayern die Möglichkeit, sich mit
verschiedenen Fragestellungen des Coachings von Führungskräften im schulischen Umfeld
auseinanderzusetzen und sich fachlich weiterzubilden.
Dabei werden Führungsfragen auf der Basis organisationspsychologischer Erkenntnisse und
Personalentwicklungsperspektiven thematisiert und näher beleuchtet. Den Teilnehmern werden
supervisorische Vorgehensweisen und Coachingtools zur Reflexion und Unterstützung der
Führungskräfte vorgestellt und in praktischen Übungen erprobt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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E-Mail: [email protected]
Seite 145/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Supervision im Rahmen der Systemisch-lösungsorientierten Beratung
(Aufbaukurs A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/350A
12.11.2016, 10:00 bis 17:00 Uhr
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
5
Landshut
Teilnehmer "Systemisch-lösungsorientierte Beratung (Aufbaukurs A3)
Alle Schularten
Psychologie, Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel der Gruppensupervisionen ist es, sich mit den Lerninhalten der Seminare anhand konkreter
Fallbeispiele auseinanderzusetzen und die Kenntnisse zu vertiefen.
Das Methodenrepertoire des systemisch-lösungsorientierten Ansatzes soll dazu beitragen, die
verschiedenen Perspektiven zu erweitern, mögliche Handlungsoptionen aufzuzeigen und Ideen für
den "nächsten Schritt" entstehen zu lassen.
In den Fallsupervisionen können die Teilnehmer ihre Beratungskompetenzen erweitern und ihre
Beratungspraxis reflektieren sowie ihre Beratungsrolle im Schulkontext klären.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 146/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Systemisch-lösungsorientierte Beratung - S8 - Grundkurs I: Einführung in die
theoretischen Grundlagen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/084
16.11. bis 18.11.2016
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
23
Dillingen
Beratungslehrkräfte und Schulpsychologen
Alle Schularten
Psychologie, Pädagogik
Präsenzlehrgang
25.09.2016
Ziel dieser Fortbildung ist der Erwerb von Systemkompetenzen in der professionellen
Beratungsarbeit im Schulwesen. Der Beratungsbegriff steht für die Arbeit in unterschiedlichen
Kontexten. Auf die Beratung und Begleitung von Schülern, Eltern und Kollegen wird intensiv und
praxisorientiert Bezug genommen. Die Zusammenarbeit von Mitarbeitern anderer Institutionen, die
mit Schulen kooperieren, wird unter systemischen Gesichtspunkten beleuchtet.
Diese solide Beratungsausbildung enthält ein breites Angebot zu systemisch-konstruktivistischen
Denk- und Handlungsmodellen. In Rollenspielen und Übungen werden Methoden und Techniken zur
Erkennung des Aufbaus und der Wirkungsweise von sozialen Systemen erlernt.
Die vier roten Fäden der Fortbildung sind:
- lösungsorientierte Beratungs-Kompetenz
- breites beraterisches Methoden-Repertoire
- Rollen-, Institutions- und Kontext-Bezug
- Entwicklung der eigenen professionellen Persönlichkeit
Vorhandene Beratungskompetenzen können vertieft sowie neue erlernt und trainiert werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 120,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 120,00 Euro
Diese Ausbildung umfasst insgesamt 5 Halbwochenlehrgänge.Die weiteren Termine:
Lehrgang 2: 30.01. - 01.02.2017
Lehrgang 3: 19.04. - 21.04.2017
Lehrgang 4: 03.07. - 05.07.2017
Lehrgang 5: 25.09. - 27.09.2017
Darüber hinaus sind 4 Supervisionstage und Peergruppentreffen abzusolvieren. Letztere finden regional statt.
Die Fortbildung schließt mit einer schriftlichen Darstellung eines Beratungsfalles sowie der Besprechung im
mündlichen Kolloquium ab.
Kooperation mit der istob-Management-Akademie e.V., München
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Wie leitet man als Beratungslehrkraft Kollegiale Fallbesprechungsgruppen? –
Kurs I
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/129
11.01. bis 13.01.2017
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
20
Dillingen
Beratungslehrkräfte
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
20.11.2016
Die Teilnehmer werden in diesem Grundkurs auf die Leitung von Kollegialen
Fallbesprechungsgruppen vorbereitet. Sie lernen ein Modell mit sechs Stufen kennen, mit dessen
Hilfe sie Fallbesprechungen effizient und konstruktiv gestalten können.
Das wiederholte Üben und Reflektieren der einzelnen Schritte bereitet die Beratungslehrkräfte auf
eine unkomplizierte schulische Umsetzung vor.
Die organisatorischen Rahmenbedingungen werden ebenfalls berücksichtigt.
Hinweis: Die Fortbildung besteht aus zwei halbwöchigen Lehrgängen. Die Teilnahme an beiden
Lehrgängen ist verpflichtend. Der zweite Lehrgang ist im Frühjahrshalbjahr 2017 geplant. Dieser
Lehrgang richtet sich in erster Linie an Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schulberatungsstellen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Fortsetzung 92/091 v. 03.05.-05.05.2017
Landesprojekt "Schule als Lebensraum - ohne Mobbing" - Tagung der
Mobbing-Koordinatoren und -Multiplikatoren
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/138
18.01. bis 20.01.2017
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
50
Dillingen
Mobbing-Koordinatoren und-Multiplikatoren
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie
Präsenzlehrgang
25.11.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziele des Lehrgangs sind die Weiterqualifikation sowie der strukturierte Erfahrungsaustausch der
Multiplikatoren des Mobbing-Präventionsprojekts "Schule als Lebensraum - ohne Mobbing!" .
Inhaltlicher Schwerpunkt soll die Auseinandersetzung mit der gruppendynamischen Dimension des
Mobbings sein. Daher sind Workshops mit zu den 10 Geboten der Gruppendynamik im
Klassenzimmer (Derrick Nitsche)sowie Gruppentraining sozialer Kompetenzen für Kinder und
Jugendliche (Prof. Barbara Jürgens) vorgesehen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Systemisch-lösungsorientierte Beratung - S 8 Grundkurs II:
Lösungsorientierte Beratung in Schulkontexten
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/149
30.01. bis 01.02.2017
Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
23
Dillingen
Beratungslehrkräfte und Schulpsychologen
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie, Beratung
Präsenzlehrgang
Lehrgang entfällt!
Ziel der Weiterbildung ist der Erwerb von Systemkompetenzen in der professionellen
Beratungsarbeit im Schulwesen in unterschiedlichen Kontexten. Auf die Beratung und Begleitung
von Schülern, Eltern und Kollegen wird intensiv und praxisorientiert Bezug genommen. Die
Zusammenarbeit mit Vertretern anderer Institutionen wird unter systemischen Gesichtspunkten
beleuchtet. Im Fokus dieses Lehrgangs steht die Klärung der eigenen Rolle: Überschneidungen und
Grenzen zwischen der Organisations-, Professions- und Privatwelt werden theoretisch erarbeitet und
anhand von Übungen erfahrbar gemacht und reflektiert. Methodisch werden besondere
Fragetechniken vorgestellt und anhand konkreter Beispiele erprobt.
Hinweise zum Lehrgang:
Diese Ausbildung umfasst folgende 5 Halbwochenlehrgänge.
Lehrgang 3: 19.04. - 21.04.2017
Lehrgang 4: 03.07. - 05.07.2017
Lehrgang 5: 25.09. - 27.09.2017
Darüber hinaus sind 4 Supervisionstage und Peergruppentreffen vorgesehen. Letztere finden regional statt.
Die Weiterbildung schließt mit einer schriftlichen Darstellung eines Beratungsfalles sowie der Besprechung im
mündlichen Kolloquium ab.
Kooperation mit der istob-Management-Akademie e.V., München
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Beratungsrelevante Aspekte zur Prüfungsangst
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/204
31.08. bis 02.09.2016
N.N.
25
Dillingen
Beratungslehrkräfte aller Schularten
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Lehrgang entfällt!
Leistungserhebungen und Prüfungen sind mit Schule untrennbar verbunden. Nicht wenige
Schülerinnen und Schüler entwickeln in solchen Situationen Prüfungsangst.
In dieser Halbwoche geht es um das Erkennen von Symptomen und um den pädagogischen
Umgang damit.
Aus gezielten Hintergrundinformationen zur Thematik werden über Diskussion und Gruppenarbeit
Interventionsmöglichkeiten für den schulischen Alltag abgeleitet. Methoden:
- Vortrag
- Diskussion
- Gruppenarbeit
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 82 - 1. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/018
26.09. bis 30.09.2016
N.N.
26
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 83 1. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/038
10.10. bis 14.10.2016
N.N.
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 84 1. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/065
07.11. bis 11.11.2016
N.N.
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 79 - 4. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/079
14.11. bis 18.11.2016
N.N.
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Lehrgang für Beratungslehrkräfte (Regionalkurs Niederbayern) 1. Woche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/080
14.11. bis 18.11.2016
N.N. / N.N.
26
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Lehrgang entfällt!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 80 - 4. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/090
21.11. bis 25.11.2016
N.N.
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Förderung von Schülern mit Dyskalkulie
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/387A
02.12.2016, 10:00 bis 16:00 Uhr
N.N.
80
Dillingen
Lehrkräfte,
Beratungslehrkräfte,
Schulpsychologen
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Mathematik, Informationstechnologie, Pädagogik/Psychologie, Beratung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 09.10.2016
Bemerkung: Lehrgang entfällt!
- Vorstellung der neuen Broschüre zur Dyskalkulie im Grundschulbereich
- Vermittlung des aktuellen Forschungsstandes
- Kennenlernen von Fördermöglichkeiten und Fördermaterialien
- Fachlicher Austausch über die Teilleistungsstörung
Die Großveranstaltung hat als Anlass die im Februar 2016 erschienene Broschüre zur Dyskalkulie
im Grundschulbereich vorzustellen, die durch das ISB im Auftrag des Staatsministeriums für Bildung
und Kultus, Wissenschaft und Kunst erstellt worden ist. Anhand von Hauptvorträgen am Vormittag
wird der aktuelle Forschungsstand umrissen. In Workshops am Nachmittag können unterschiedliche
Diagnoseformen, Fördermöglichkeiten und Fördermaterialien kennen gelernt sowie
Fachdiskussionen zum Thema geführt werden. Methoden/Erwartungen
Hinweise zum Lehrgang:
Für diese Fortbildung werden keine Reisekosten erstattet.
Lehrgang für Beratungslehrkräfte (Regionalkurs Oberfranken) 1. Woche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/109
05.12. bis 09.12.2016
N.N. / N.N.
24
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 154/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 81 - 4. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/108
05.12. bis 09.12.2016
N.N.
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 82 - 2. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/125
09.01. bis 11.01.2017
N.N.
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 155/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 83 - 2. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/134
16.01. bis 18.01.2017
N.N.
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 84 - 2. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/142
23.01. bis 25.01.2017
N.N.
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Seite 156/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Gesprächsführung – ein Methodentraining
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/250
28.09. bis 30.09.2016
N. N.
15
Dillingen
Beratungslehrkräfte
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
22.07.2016
Dieser Lehrgang richtet sich vor allem an Beratungslehrkräfte, die bereits
Gesprächsführungslehrgänge besucht haben und ihre Methodenkompetenz weiter vertiefen und
ausbauen möchten.
In Übungssequenzen werden verschiedene Methoden der systemisch-lösungsorientierten Beratung
vorgestellt und anschließend von den Teilnehmern trainiert. Die Übung und praktische Umsetzung
der Methoden steht im Vordergrund. Eine aktive Teilnahme wird vorausgesetzt. Gerne dürfen auch
eigene Fallbeispiele eingebracht werden
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Klasse Management
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/034
05.10. bis 07.10.2016
N. N.
26
Dillingen
Beratungslehrkräfte
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
19.09.2016
Den Beratungslehrkräften werden Verhaltens- und Führungsweisen, verbale und nonverbale
Techniken, Organisationsstrukturen und Einstellungen, die zusammengenommen zu einem klasse
Management in der Schule führen, dargestellt.
Im Lehrgang werden diese Bereiche genau analysiert, und es wird die für Beratungslehrkräfte
wichtige Frage gestellt, wie man auch Kollegen bei der Wahrnehmung ihrer Aufgaben unterstützen
kann.
Klasse Management ist Basis für gelingenden Unterricht, Unterstützer gegen Burn-Out im Lehrberuf
und Prävention gegen Mobbing in Schulklassen. Anhand konkreter Beispiele und Übungen sowie
Handreichungen werden den Teilnehmern Vorstellungen und Ideen des Klassenmanagements
nähergebracht.
Theorie wird durch konkrete Übungen ergänzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Beratung von Kindern mit Migrationshintergrund
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/083
16.11. bis 18.11.2016
N. N.
23
Dillingen
Beratungslehrkräfte
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
25.09.2016
Beratungslehrkräften wird mit diesem Lehrgang ein Überblick über die wichtigsten ausländischen
Bildungssysteme vermittelt, wobei speziell auf die unterschiedlichen Begrifflichkeiten und Abschlüsse
eingegangen wird. Darüber hinaus werden diagnostische Vorgehensweisen zur Spracherfassung
vorgestellt und Förder- und Unterstützungsangebote dargestellt. Zudem wird aufgezeigt, welche
Maßnahmen bei der Bewältigung traumatischer Erlebnisse helfen können.
Ziel des Lehrgangs ist die Kompetenzstärkung der Beratungslehrkräfte in diesem Aufgabenfeld
durch folgende Schwerpunkte:
- Vertiefung der Kenntnisse über rechtliche Grundlagen (Zugangsberechtigungen für das bayerische
Bildungssystem, Fremdsprachenregelungen usw.)
- Einblick in die diagnostischen Möglichkeiten bei der Sprachstandserfassung
- Unterstützungs- und Förderangebote, Erstellung eines Förderplans
- unterstützende Maßnahmen bei der Bewältigung von traumatischen Erlebnissen
Teilnehmer können eigene Praxisfälle vortragen und mögliche Lösungen gemeinsam besprechen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Das Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom: Wie kann man als Beratungslehrkraft
den Betroffenen, Eltern und Kollegen helfen?
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/102
30.11. bis 02.12.2016
N. N.
20
Dillingen
Beratungslehrkräfte, Lehrkräfte
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
09.10.2016
Beratungslehrkräfte sind immer häufiger Anlaufstelle für Eltern und Kollegen, wenn es vor dem
Hintergrund von ADHS im Verhalten und/oder bei schulischen Leistungen zu Schwierigkeiten kommt.
Ziel des Lehrgangs ist die Kompetenzstärkung der Beratungslehrkräfte in diesem Aufgabenfeld
durch folgende Schwerpunkte:
- Theoretische Grundlagen
- Hilfen für Eltern und Kollegen
- Individuelle Unterstützung betroffener Schüler
Theoretische Ausführungen und praktische Einheiten ergänzen sich.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Scheidungskinder – Welche Möglichkeiten der Unterstützung bieten
Beratungslehrkräfte?
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/118
14.12. bis 16.12.2016
N. N.
20
Leitershofen
Beratungslehrkräfte
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Lehrgang entfällt!
Aus der Erfahrung heraus werden Trennungs- und Scheidungskinder in ihrer speziellen Situation oft
nicht ausreichend wahrgenommen. Die Teilnehmer lernen die Situation und Erlebenswelt dieser
Kinder besser verstehen und einzuschätzen.
Der Lehrgang vermittelt einen Überblick, welche Auswirkungen Trennung und Scheidung bei Kindern
in den unterschiedlichen Altersstufen haben können. Kenntnisse werden vermittelt, wie durch
Möglichkeiten der Gesprächsführung Kinder und Elternteile besser erreichbar sind. Eine
methodische Herangehensweise dabei stellt die systemisch?lösungsorientierte Beratung dar.
Konkreten Fallbeispielen aus der eigenen Beratungspraxis soll genügend Raum gegeben werden.
Theoretische Elemente und praktische Übungen werden sich ergänzen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Fächerübergreifendes schülerzentriertes Lernen mit Geocaching und digitalen
Medien
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/216
05.09. bis 09.09.2016
IR Johannes Philipp
25
Dillingen
Lehrkräfte ab Sekundarbereich 1
Mittelschule, Förderschulen, Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen,
Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Medienerziehung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 20.07.2016
Bemerkung: Lehrgang entfällt!
Geocaching, eine "Schatzsuche" mit GPS und Internet in der freien Natur, hat sich in den letzten
Jahren zu einer weit verbreiteten Freizeitaktivität entwickelt. Dieses weltweite Spiel eignet sich aber
auch hervorragend, zahlreiche Kompetenzen und Wissensfelder schulischer Bildung mit einem
hohen Motivationsfaktor und großer Schüler-Selbsttätigkeit in den Unterricht nahezu aller Fächer
einzubinden.
Beispiele dafür sind:
Deutsch: Formulieren der Cache-Beschreibung.
Fremdsprachen, nicht-deutsche Muttersprache: Übersetzen der Cache-Beschreibung.
Geschichte: Historisch interessante Orte und Gebäude der Region.
Biologie: Artenkunde, ökologische Zusammenhänge, Natur- und Umweltschutz.
Geografie: Orientierung im Raum, Kartenkunde, Umgang mit GPS und Kompass, naturräumliche
und sozialgeografische Erkundung.
Naturwissenschaften: Experimente als Aufgaben.
Religion/Ethik: Zeugen des Glaubens in der Region (alle Religionen).
Informationstechnologie: Gestalten einer Internet-Seite, HTML-Grundkenntnisse, Bildbearbeitung.
Kunst: Fotografie/Bildgestaltung, Grafik, Schriftgestaltung.
Werken, CAD: Planung und Bau von Cache-Verstecken.
Nach einer Einführung in das Geocachen und dem Suchen eines Caches geht es in der
Lehrgangswoche schwerpunktmäßig um Beispiele kompetenzorientierten und selbstständigen
Lernens in Zusammenhang mit dem selbst Verstecken eines Caches als fächerübergreifendes
Unterrichtsprojekt. Auch rechtliche Fragen werden angesprochen. In kleinen Gruppen wird der
vollständige Vorgang des Platzierens eines Caches in der Praxis durchgeführt. Neben praktischen
Tätigkeiten und der Arbeit am Computer finden zahlreiche Aktivitäten in der freien Natur statt. Daher
müssen Wanderkleidung und -schuhe, Regenschutz und ein kleiner Rucksack mitgebracht werden.
Die Teilnehmer müssen in der Lage sein, mehrstündige leichte Fußwanderungen zu unternehmen.
Hinweise zum Lehrgang:
Es ist vorteihaft, ein eigenes Notebook oder Tablet mitzubringen. Ein Leihgerät der Akademie kann bis eine
Woche vor Lehrgangsbeginn beim Lehrgangsleiter bestellt werden.
Für Exkursionen und Werk-Materialien ist ein Eigenbeitrag von voraussichtlich 30 Euro zu leisten.
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Arbeitskreis Medien- und Methodencurriculum (MMC)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/226R
19.09. bis 21.09.2016
IR Johannes Philipp / Vera Haldenwang Dr.
6
Dillingen
keine Angabe
Alle Schularten
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die AK-Mitglieder erstellen auf der Basis der Ergebnisse der Referenzschulen für Medienbildung
und dem Kompetenzmodell "Kompetenzen in der digitalen Welt" der Kultusministerkonferenz
schulartspezifisch praxisnahe Medien- und Methodencurricula. Die lehrplanorientierten Medien- und
Methodencurricula sowie Best-Practice-Beispiele für verschiedene Schularten sollen das
Informations- und Materialpaket zur nachhaltigen Medienentwicklungsplanung an bayerischen
Schulen, das parallel durch das Referat Medienbildung konzipiert wird, ergänzen und Schulen dabei
unterstützen, schuleigene Medien- und Methodencurricula zu implementieren.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Fortbildungstagung der Sprecher der
medienpädagogisch-informationstechnischen Beratung (MIB) in Bayern
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/302
18.10.2016, 14:00 bis 12:00 Uhr
IR Johannes Philipp
20
Augsburg
Sprecher der medienpädagogisch-informationstechnischen Beratung
Alle Schularten
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziele des Lehrgangs sind die Koordination der Arbeit der
Medienpädagogisch-informationstechnischen Beratungslehrkräfte und die Vorbereitung der nächsten
Jahrestagung.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Digitale Medien für den Unterricht mit Flüchtlingskindern und -jugendlichen
geschickt nutzen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/308
19.10. bis 21.10.2016
IR Johannes Philipp
30
Dillingen
Medienpädagogisch-informationstechnische Beratungslehrkräfte
Alle Schularten
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
28.08.2016
Lehrgang entfällt!
Der Unterricht für Flüchtlingskinder und -jugendliche brennt vielen Schulen auf den Nägeln. Dieser
Lehrgang macht medienpädagogisch-informationstechnische Beratungslehrkräfte (MIBs) mit den
spezifischen Problemen dieser Schüler vertraut. Darauf aufbauend sollen erprobte Medienkonzepte
für unterschiedliche Altersstufen und Schulformen gesammelt und in ein Beratungskonzept
eingebunden werden.
Inhaltliche Schwerpunkte des Lehrgangs sind:
- Grundinformationen über traumatische Erfahrungen und Möglichkeiten, Veränderungen
anzustoßen;
- in schulart-/altersspezifischen Gruppen bewährte Medien und Methoden für die Sprachförderung,
aber auch für die fachliche Bildung kennen lernen, erproben und in ein Fortbildungskonzept
einbinden. Der Lehrgang setzt ein hohes Maß an Eigenaktivität und Kooperation voraus.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigene Notebooks und Materialien sollen mitgebracht werden, sofern das problemlos möglich ist.
Weiterbildung Medienpädagogik Kurs I - 1. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/358
14.11. bis 18.11.2016
IR Johannes Philipp
18
Dillingen
Neu ernannte medienpädagogisch-informationstechnische Berater, die
berufsbegleitend das Erweiterungsstudium in Medienpädagogik absolvieren.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Medienerziehung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Es handelt sich um die erste Woche des Studiums im Erweiterungsfach "Medienpädagogik", das die
Akademie in Zusammenarbeit mit bayerischen Universitäten durchführt. Das Studium besteht aus 8
Lehrgangswochen, von denen vier in den Ferien stattfinden. Außerdem sind mehrere Onlinekurse zu
absolvieren. Abgeschlossen wird es im Frühjahr 2019 mit der LAP I in Medienpädagogik. Im
Mittelpunkt der ersten Kurswoche stehen fachwissenschaftliche Grundinformationen in
Medienpädagogik und Mediendidaktik, ein Überblick über den Studienverlauf und eine
medienpraktische Anwendung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Einsatz der mebis-Lernplattform im Unterricht der Oberstufe
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/378
28.11. bis 30.11.2016
IR Johannes Philipp / Cornelia Stenschke
32
Dillingen
Lehrkräfte
Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Medienerziehung, Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
09.10.2016
Die Lernplattform ist ein zentrales Angebot von "mebis-Landesmedienzentrum Bayern". Gerade in
der Oberstufe eröffnet sie vielfältige Möglichkeiten selbstständigen, schülerzentrierten Lernens.
Der Lehrgang führt in die Bedienung der mebis-Lernplattform ein und vermittelt vielfältige Ideen für
ihren Einsatz im Unterricht. Im Mittelpunkt steht das eigene Gestalten eines "Kurses" bzw. die
Anwendung verschiedener Programmtools zur Informationsvermittlung, zum Üben, für Feedback
sowie zur Kommunikation und Kooperation. Um Ihren Wünschen gerecht zu werden, bitten wir Sie
bei der Bewerbung im Feld "Begründung" Ihre Fächerkombination anzugeben.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Einschlägige Unterrichtsmaterialien (vor allem Bilder, Texte, ggf. andere digitale Medien, die sich für
selbstständiges webbasiertes Lernen eignen) sollen mitgebracht werden.
Die Verwendung eines eigenen Notebook/Laptops ist vorteilhaft. Es stehen aber auch Computer zur Verfügung.
Tagung der Arbeitsgruppe "E-Learning in der Schule"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/396R
05.12. bis 09.12.2016
IR Johannes Philipp
8
Dillingen
Medienpädaggogisch-informationstechnische Berater
Gymnasium
E-Learning
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Arbeitsgruppe koordiniert die Arbeit der mebis-Kontaktlehrkräfte an Gymnasien in Bayern.
Sie optimiert vorhandene Kurse und entwickelt neue Lerneinheiten (siehe auch Lehrgang 91/395).
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Seite 163/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Fachdidaktisches Arbeiten mit mebis - Entwicklung von Beispielkursen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/395
05.12. bis 09.12.2016
IR Johannes Philipp / OStR Roman Eberth
19
Dillingen
mebis-Koordinatoren
Gymnasium
Medienerziehung, Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
28.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
In kleinen, fachspezifischen Gruppen werden Unterrichtsmaterialien und didaktische Modelle für den
Einsatz der Lernplattform mebis entwickelt.
Insbesondere setzen sich die Teilnehmer mit der Abbildung von Grundwissen, Selbstlerneinheiten,
Übungen, Testumgebungen usw. auseinander.
Ein weiterer Fortbildungsschwerpunkt ist die Optimierung vorhandener Kurse.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Die Teilnehmer sollen eigene Materialien sowie nach Möglichkeit ein Notebook mitbringen.
Filmkultur an bayerischen Schulen - medienpädagogische Fortbildung für
Teilnehmer an den 39. Filmtagen bayerischer Schulen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/425
14.12. bis 16.12.2016
IR Johannes Philipp / Johann Rambeck / Thomas Schulz
20
Dillingen
Teilnehmer an den 39. Filmtagen der bayerischen Schulen
Alle Schularten
Film
Präsenzlehrgang
11.11.2016
Der Lehrgang richtet sich an Lehrkräfte, die an den Filmtagen bayerischer Schulen 2016
teilgenommen haben. Er bereitet diese Veranstaltung nach und optimiert die Planungen für 2017.
An konkreten Filmbeispielen erhalten die Teilnehmer ein Feedback, um die Qualität von
Schülerfilmproduktionen zu steigern. Ein aktuelles fachpraktisches oder fachwissenschaftliches
Thema bildet einen weiteren inhaltlichen Schwerpunkt der Fortbildung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 164/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Nachqualifizierung Sonderpädagogik
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/223A
19.09. bis 23.09.2016
IR Ulrich Petz
25
Dillingen
keine Angabe
Alle Schularten
Sonderpädagogik
Präsenzlehrgang
31.07.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Todo Todo Methoden/Erwartungen
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Virtueller Krankenhausunterricht - Projektgruppe
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/235
21.09. bis 23.09.2016
IR Ulrich Petz
18
Dillingen
Mitglieder des Arbeitskreises "Virtueller Krankenhausunterricht" und Tele-Tutoren
Alle Schularten
Informationstechnische Bildung, Sonderpädagogik, Medienerziehung
Präsenzlehrgang
20.07.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der virtuelle Unterricht, ein Unterricht basierend auf dem Einsatz von Lernmanagementsystemen
und Videokonferenzschaltungen, ist für die Schule für Kranke mitunter die einzige Möglichkeit, auch
Unterrichtsangebote der höheren Klassenstufen gerade der weiterführenden Schulen vorzuhalten.
Bisherige Erfahrungen zeigen, dass dieses Verfahren den Präsenzunterricht der Schule für Kranke
erfolgreich unterstützen kann.
Eine Projektgruppe nimmt sich der Erprobung technischer Verfahren und mediendidaktischer
Konzepte an, um über die Ergebnisse in Beratungs- und Fortbildungstätigkeit und in Form eines
aktuell fortzuschreibenden Projektberichts zu informieren.
Ziele der Fortbildungsveranstaltung sind die überregionale Vernetzung, kollegiale Beratung und
Erweiterung fachlicher Kompetenzen.
Umfassende Information: www.paedagogik-bei-krankheit.de/vku
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 165/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Zweitqualifizierung Sonderpädagogik - Kurs II
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/312A
24.10. bis 26.10.2016
IR Ulrich Petz / StR FöSch Felix Gerrmann / SoLin Mechthild Kesselring
24
Dillingen
keine Angabe
Alle Schularten
Sonderpädagogik
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Zweitqualifizierung Sonderpädagogik Kolleginnen und Kollegen verschiedener Lehrämter werden
durch eine Sequenz von Fortbildungsangeboten für das Lehramt Sonderpädagogik qualifiziert.
Methoden/Erwartungen
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Pädagogik bei Krankheit
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/230
24.10. bis 28.10.2016
IR Ulrich Petz
12
Bad Wildbad
Lehrkräfte der Schulen für Kranke
Alle Schularten
Sonderpädagogik
Präsenzlehrgang
20.07.2016
Die erschwerte Lebenssituation kranker Kinder und Jugendlicher stellt die Schule für Kranke bei der
Wahrnehmung ihres Bildungs- und Erziehungsauftrags vor besondere Anforderungen.
Im Mittelpunkt der pädagogischen Überlegungen steht der Schüler in seiner momentanen
Lebenssituation mit seiner Krankheit und mit seinen individuellen Bedürfnissen. Aufgabe des
Unterrichts ist demnach, Krankheitsbewältigung und Bildungsauftrag als eine Einheit zu betrachten.
In Kooperation mit Baden-Württemberg sind Kollegen eingeladen, ihre Situation zu reflektieren und
eigene personale und fachliche Kompetenzen weiterzuentwickeln.
Hinweise zum Lehrgang:
Kooperation mit der Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen, Bad Wildbad
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 166/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Hilfen zur schulischen Integration sehbehinderter Kinder und Jugendlicher
(ab Klasse 5)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/328A
26.10.2016, 08:45 bis 15:45 Uhr
IR Ulrich Petz / SoKRin Beate Köttig
32
Nürnberg
Lehrkräfte, die sehbehinderte Schüler unterrichten
Alle Schularten
Sonderpädagogik
Präsenzlehrgang
10.10.2016
Folgende Inhalte werden behandelt:
- Vermittlung und Auseinandersetzung mit theoretischen und praktischen
- Grundlagen der Sehbehindertenpädagogik
- Augenkrankheiten und ihre Konsequenzen aus pädagogischer Sicht - Schulrechtliche Aspekte
- Unterrichtsmitschau
- Selbsterfahrung bei simulierter Sehbehinderung
- Kennenlernen und Erproben optischer und elektronischer Sehhilfen
- Gelegenheit zum gemeinsamen Erfahrungsaustausch
Ziel ist die Vermittlung von pädagogischen, psychosozialen und augenmedizinischen Aspekten der
integrativen Beschulung und Förderung sehbehinderter Kinder und Jugendlicher an den allgemeinen
Schulen und an Förderschulen.
Hinweise zum Lehrgang:
Reisekosten werden nicht erstattet.
Bewerbungen bitte auch direkt an das Sonderpädagogische Förderzentrum/Förderschwerpunkt Sehen,
Nürnberg
Tel: 0911 / 8967-201
Lehrgang für Einsteiger "Schule für Kranke"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/337
02.11. bis 04.11.2016
IR Ulrich Petz
25
Dillingen
Neue Lehrkräfte an der Schule für Kranke
Alle Schularten
Sonderpädagogik
Präsenzlehrgang
30.09.2016
Die Fortbildungsveranstaltung wendet sich an Lehrkräfte, die im kommenden Schuljahr erstmalig an
einer Schule für Kranke tätig werden, oder an Lehrkräfte, die aufgrund ihrer beruflichen Situation
Kenntnisse zu Arbeitsweisen an der Schule für Kranke erwerben wollen.
Im Lehrgang werden Grundlagen zu den Arbeitsweisen vermittelt, insbesondere Verfahren von der
Aufnahme bis zum Unterricht von Schülern unter den verschiedenen pädagogischen, dienstlichen,
organisatorischen und rechtlichen Gesichtspunkten.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 167/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Hilfen zur Unterstützung sehbehinderter Kinder und Jugendlicher an
allgemeinen Schulen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/349A
08.11.2016, 09:00 bis 16:00 Uhr
IR Ulrich Petz / Maria Gerber
32
Unterschleißheim
Lehrkräfte, die sehbehinderte Schüler unterrichten
Alle Schularten
Sonderpädagogik
Präsenzlehrgang
20.10.2016
Ziel ist die Vermittlung von pädagogischen, psychosozialen und augenmedizinischen Aspekten der
inklusiven Beschulung und Förderung sehbehinderter Kinder und Jugendlicher an den allgemeinen
Schulen und an Förderschulen.
Folgende Inhalte werden behandelt:
- Die Vermittlung und Auseinandersetzung mit theoretischen und praktischen
Grundlagen der Sehbehindertenpädagogik
- Augenkrankheiten und ihre Konsequenzen aus pädagogischer Sicht
- Schulrechtliche Aspekte
- Selbsterfahrung bei simulierter Sehbehinderung
- Kennenlernen und Erproben optischer und elektronischer Sehhilfen
- Gelegenheit zum gemeinsamen Erfahrungsaustausch
Hinweise zum Lehrgang:
Für diese Veranstaltung werden keine Reisekosten erstattet.
Außerbayerischen Lehrkräften oder Bewerbern aus nicht schulischen Einrichtungen steht ein Anmeldeformular
auf der Homepage www.sbz.de unter MSD zur Verfügung.
Hilfen zur Unterstützung blinder Kinder und Jugendlicher an allgemeinen
Schulen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/352A
10.11.2016, 09:00 bis 16:00 Uhr
IR Ulrich Petz / Maria Gerber
32
Unterschleißheim
Lehrkräfte, die blinde Kinder und Jugendliche unterrichten
Alle Schularten
Sonderpädagogik
Präsenzlehrgang
20.10.2016
Ziel ist die Vermittlung von methodisch-didaktischen, pädagogischen und psychosozialen Aspekten
der inklusiven Beschulung und Förderung blinder Kinder und Jugendlicher an allen Schulen.
Folgende Inhalte werden behandelt:
- Selbsterfahrung bei simulierter Blindheit
- Gestaltung von Arbeitsblättern für Blinde
- Kennenlernen und Erproben verschiedener blindenspezifischer Medien und
Spiele
- Orientierung und Mobilität
- Gelegenheit zum gemeinsamen Erfahrungsaustausch
- Schulrechtliche Aspekte
Hinweise zum Lehrgang:
Für diese Veranstaltung werden keine Reisekosten erstattet.
Außerbayerischen Lehrkräften oder Bewerbern aus nicht schulischen Einrichtungen steht ein Anmeldeformular
auf der Homepage www.sbz.de unter MSD zur Verfügung.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 168/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Hilfen zur schulischen Inklusion sehgeschädigter Kinder
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/353A
10.11.2016, 09:00 bis 16:00 Uhr
IR Ulrich Petz / Reinhold Mahler
32
Würzburg
Lehrkräfte, die sehbehinderte Schüler unterrichten
Alle Schularten
Sonderpädagogik
Präsenzlehrgang
28.10.2016
Folgende Inhalte werden behandelt:
- Erfahrungen im Unterricht mit sehbehinderten Schülern
- Einblick ins Medienzentrum
- Einblick in die Schule für Sehbehinderte
- Die Entwicklung sehbehinderter Kinder und mögliche psychosoziale Probleme
- Erlebnis im Dunkeln
- Sehbehinderung - was heißt das eigentlich?
- Nachteilsausgleich in der Schule
- Perspektiven - Nachbetreuung, Ausbildungsmöglichkeiten und Berufswahl Ziel ist die Vermittlung
von pädagogischen, psychosozialen und augenmedizinischen Aspekten der integrativen Beschulung
und Förderung sehbehinderter Kinder und Jugendlicher an allgemeinen Schulen.
Hinweise zum Lehrgang:
Die Fortsetzung findet voraussichtlich am 16.03.2017 statt.
Reisekosten werden nicht erstattet.
Hilfen zur schulischen Integration blinder Kinder und Jugendlicher
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/468A
31.01.2017, 08:45 bis 15:45 Uhr
IR Ulrich Petz / SoKRin Beate Köttig
32
Nürnberg
Lehrkräfte, die blinde Schüler unterrichten
Alle Schularten
Sonderpädagogik
Präsenzlehrgang
16.01.2017
Ziel ist die Vermittlung von pädagogischen, psychosozialen und augenmedizinischen Aspekten der
integrativen Beschulung und Förderung blinder Kinder und Jugendlicher an allen Schulen.
Folgende Inhalte werden behandelt:
- Vermittlung und Auseinandersetzung mit theoretischen und praktischen
- Grundlagen der Sehbehindertenpädagogik
- Augenkrankheiten und ihre Konsequenzen aus pädagogischer Sicht
- Schulrechtliche Aspekte
- Unterrichtsmitschau
- Selbsterfahrung bei simulierter Sehbehinderung
- Kennenlernen und Erproben optischer und elektronischer Sehhilfen
- Gelegenheit zum gemeinsamen Erfahrungsaustausch
Es besteht Gelegenheit zum gemeinsamen Erfahrungsaustausch.
Hinweise zum Lehrgang:
Reisekosten werden nicht erstattet.
Bewerbungen bitte auch direkt an das Sonderpädagogische Förderzentrum/Förderschwerpunkt Sehen,
Nürnberg
Tel: 0911 / 8967-201
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 169/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Einführungsfortbildung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/499B
12.09.2016, 14:00 bis 18:30 Uhr
Dozentin Dr. Vassiliki Triarchi-Herrmann M.A. / Georgios Papatsimpas Dr.
20
München
Lehrkräfte der griechischen, privaten Schulen in München und Nürnberg
Grundschule, Mittelschule, Gymnasium
Fächerübergreifend
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Zum Lehrgang werden die im Schuljahr 2016/17 neu an die griechischen privaten Schulen in Bayern
abgeordneten Lehrkräfte eingeladen. Im Rahmen des Lehrgangs werden ihnen Informationen
vermittelt
- zum Land Bayern
- zu den besonderen kulturellen und historischen Beziehungen zwischen Bayern und Griechenland
- zu Lebens- und Arbeitsbedingungen in Bayern.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Das Bayerische Schulsystem
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/499C
20.09.2016, 15:00 bis 18:30 Uhr
Dozentin Dr. Vassiliki Triarchi-Herrmann M.A. / Georgios Papatsimpas Dr.
20
München
Lehrkräfte der griechischen, privaten Schulen in München und Nürnberg
Grundschule, Mittelschule, Gymnasium
Fächerübergreifend
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Der Lehrgang wendet sich an die griechischen Lehrkräfte, die im Schuljahr 2016/17 neu an die
privaten Schulen der Republik Griechenland in Bayern abgeordnet wurden. Ziel des Lehrgangs ist
es, den griechischen Lehrkräften Informationen zum bayerischen Schulsystem zu vermitteln.
Darüber hinaus werden Möglichkeiten und Perspektiven vorgestellt und besprochen, die das
Bayerische Schulsystem den griechischen Kindern anbieten kann.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 170/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Neu in Bayern
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/499E
14.10.2016, 12:30 bis 16:30 Uhr
Dozentin Dr. Vassiliki Triarchi-Herrmann M.A. / Georgios Papatsimpas Dr.
20
München
Lehrkräfte der griechischen, privaten Schulen in Nürnberg
Grundschule, Mittelschule, Gymnasium
Fächerübergreifend
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Am Lehrgang nehmen Lehrkräfte aus Griechenland teil, die im Schuljahr 2016/17 neu an die
griechischen privaten Schulen in Nürnberg abgeordnet sind.
Der Lehrgang zielt darauf ab, die Teilnehmer/innen über
- Lebens- und Arbeitsbedingungen in Bayern
- das bayerische Bildungssystem
- die griechischen Schulen in Bayern
zu informieren.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Deutsch-griechischer Schüleraustausch
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/499G
20.10.2016, 10:30 bis 12:30 Uhr
Dozentin Dr. Vassiliki Triarchi-Herrmann M.A.
20
München
Lehrkräfte und Schüler/innen des griechischen Lyzeums „Panorama“ in Thessaloniki
und des Humanistischen Gymnasiums Albrecht-Altdorfer-Gymnasium Regensburg
Schulart:
Gymnasium
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Der Lehrgang findet in Kooperation mit dem Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kunst,
Wissenschaft und Kultus statt. Es wendet sich an bayerische Schüler/innen und Griechischlehrkräfte
sowie an griechische Schüler/innen und Deutschlehrkräfte aus Griechenland, die am
Schüleraustausch "Griechenland-damals und heute" teilnehmen. Ziel ist es, ihnen die Möglichkeit zu
geben, hierzu ihre Gedanken, bisherige Erfahrungen und Wünsche dem Bayerischen
Kultusministerium, dem Griechischen Generalkonsulat und griechischen Vereinen mitzuteilen.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 171/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
„Griechenland – damals und heute“
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/499K
29.11.2016, 13:30 bis 17:30 Uhr
Dozentin Dr. Vassiliki Triarchi-Herrmann M.A. / MR Dr. Rolf Kussl
30
München
Lehrkräfte der griechischen, privaten Schulen in München und der, Bayerischen
Humanistischen Gymnasien
Schulart:
Mittelschule, Gymnasium
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Der Lehrgang findet in Kooperation mit dem Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus,
Wissenschaft und Kunst und der griechischen Kulturstiftung "Palladion" im Rahmen des Projekts
"Griechenland-damals und heute" statt. Er wendet sich an bayerische Lehrkräfte, die das Fach
"Altgriechisch" an den Humanistischen Gymnasien erteilen, und an griechische Lehrkräfte der
griechischen, privaten Mittelschulen in Bayern. Lehrgangsziel ist es, den bayerischen und
griechischen Lehrkräften anhand eines Fachreferats zur Thematik "Deutsch-Griechische
Freundschaftsbeziehungen" zu reflektieren und miteinander in Dialog zu kommen.
Hierzu wird Prof. Dr. Karl-Wilhelm Weeber von der Bergischen Universität Wuppertal über das
Thema "Graeculi? Was Europa den Griechen schuldet." referieren.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
MINT: Internet der Dinge
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/414
12.12. bis 16.12.2016
OStD Manfred Wolf
12
Dillingen
Lehrkräfte, die MINT-Fächer unterrichten
Mittelschule, Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen,
Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Mathematik, Physik, Informationstechnische Bildung, Fächerübergreifend,
Elektrotechnik, IT Berufe, Werken, Natur und Technik, Physik/Chemie/Biologie,
Technologie, EDV
Lehrgangsart: eLearning und Präsenz (Blended-Learning)
Bew.schluss: 23.10.2016
Bemerkung: Lehrgang entfällt!
Ziel ist das "Begreifen" aktueller Konzepte der Informationstechnik durch praxisnahe Anwendungen,
die in projektorientierten Unterrichtsszenarien behandelt werden können. Der Lehrgang behandelt
das Thema "Internet der Dinge" für die Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und
Technologie (Berufsoberschule, Fachoberschule, Gymnasium, Mittelschule, Realschule) sowie für
die berufliche Qualifizierung (Technikerschulen).
Im Zentrum steht die Erprobung von projekt- und handlungsorientierten Unterrichtsmodellen für den
informationstechnischen Unterricht. Hierfür wird möglichst preiswerte Hardware und kostenfreie
Open-Source-Software verwendet.
Hinweise zum Lehrgang:
Blended-Learning-Lehrgänge verzahnen Präsenz- mit eLearning-Lehrgängen. Einige Angebote werden in
Kooperation zwischen der ALP Dillingen und der Regionalen Lehrerfortbildung durchgeführt.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, optional Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 172/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Informatik in Natur und Technik
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/228
19.09. bis 23.09.2016
OStR Joachim Weishaupt
20
Dillingen
Lehrkräfte
Gymnasium
Informatik, Natur und Technik
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Die Teilnehmer sollen mit den wichtigsten didaktischen, pädagogischen und technischen Aspekten
des Informatikunterrichts in Natur und Technik vertraut gemacht werden.
U. a. werden die strategische Ausrichtung des Unterrichts, die fachlichen Inhalte des Lehrplans,
speziell für den Informatik-Anfangsunterricht geeignete Lehr- und Lernmethoden sowie passende
Softwarewerkzeuge behandelt.
Im Rahmen verschiedener Workshops erarbeiten die Teilnehmer in Gruppen eine
didaktisch-methodische Umsetzung von Themen für den Einsatz im Unterricht.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
WebApps erstellen mit HTML5, CSS3 und Javascript
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/251
28.09. bis 30.09.2016
OStR Joachim Weishaupt / StD Dr. Oliver Killgus
17
Dillingen
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Informatik, Informationstechnische Bildung, IT Berufe, Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Lehrgang entfällt!
WebApps werden mit den Technologien HTML5, CSS3 und Javascript erstellt. Der Kurs baut auf die
Grundlagen von
- HTML5
- CSS3
- Javascript
auf.
Des Weiteren werden Projektideen vorgestellt, die sich mit der Verwendung von fertigen Bibliotheken
und dem Einbinden von Webservices beschäftigen.
Sichere Grundlagen sowie die bisherige Erfahrung in standalone WebApps sind die Basis für die
Projektarbeit.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
In den Selbstlernkursen 90/604 und 91/614 werden die notwendigen Grundlagen für den Präsenzkurs vermittelt.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 173/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Grundlagen von Java
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/309
19.10. bis 21.10.2016
OStR Joachim Weishaupt
4
Dillingen
Informatiklehrkräfte
Alle Schularten
Informatik, IT Berufe, Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
24.07.2016
Erarbeitung einer Lehrgangssequenz zum Thema Java Programmieren.
- Einführung in eine geeignete Arbeitsumgebung
- Elemente der strukturieren Programmierung: Sequenz, bedingte Anweisung, Wiederholungen
- Elemente der objektorientierten Modellierung und Programmierung
- Einführung in die Oberflächenprogrammierung mit JavaFx
- Kennenlernen der Java API an ausgewählten Beispielen: Zeichenketten, u.a.
- Nebenläufigkeit und Threads
- Generics und Collections
- Funktionale Programmierung - das Lambdakalkül
Für die Themen werden Präsentationen und Übungen in Workshops erarbeitet.
Top Secret – Einführung in die Kryptographie
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/351
07.11. bis 09.11.2016
OStR Joachim Weishaupt
7
Dillingen
Informatik- und Mathematiklehrkräfte
Mittelschule, Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen,
Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Mathematik, Informatik
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 18.09.2016
Die Teilnehmer sollen eine Einführung in die Grundlagen der klassischen und modernen
Kryptographie erhalten. Des Weiteren lernen sie mögliche Umsetzungsvarianten im Rahmen des
Lehrplans für Informatik bzw. im Rahmen der Seminare kennen.
Mit der Kommunikation über das Internet sind kryptographische Methoden mittlerweile unverzichtbar
geworden. Verschlüsselung ist für Schüler allgegenwärtig, von der Konfiguration von Routern bis
zum Smartphone.
Die Begriffe werden oft in einem falschen Kontext verwendet. Diese Tatsache stellt aber auch eine
große Motivation dar, sich tiefer mit dem Thema zu beschäftigen.
Der Lehrgang vermittelt, beginnend mit einer geschichtlichen Hinführung, einfache symmetrische
und asymmetrische Verfahren der Kryptographie, die in kleinen Programmsequenzen auch
implementiert werden.
Ausgehend von der Cäsar-Chiffre werden weitere symmetrische Verfahren und mit dem RSA
Algorithmus, ein in der Schule nachvollziehbares asymmetrisches Verfahren, vorgestellt.
Eng damit verbunden ist der Schlüsselaustausch nach Diffie-Hellman.
Die Teilnehmer sollen Grundlagen im Umgang mit einer Programmiersprache, z.B. Java bzw.
C/C++, haben.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 174/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Geogebra im Mathematikunterricht der gymnasialen Oberstufe (GY)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/380
28.11. bis 30.11.2016
OStR Joachim Weishaupt
18
Dillingen
Mathematiklehrkräfte, die die aktuellen Möglichkeiten des Werkzeugs Geogebra
kennenlernen und im Unterricht einsetzen möchten.
Schulart:
Gymnasium
Fach/Bereich: Mathematik
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 09.10.2016
Ziele des Lehrgangs:
- Kennenlernen der aktuellen Funktionen in Hinblick auf den Lehrplan Mathematik in Jahrgangsstufe
10 bis 12
- Einsatz des CAS Moduls, u.a.
- Erarbeitung von eigenen Unterrichtbeispielen
- Prüfungsumgebung
- Einblicke in Geogebra Tube
- Einbinden in mebis
- Ausblick auf den aktuellen Modellversuch "CAS in Prüfungen"
Geogebra hat sich im Umfeld der dynamischen Geometriepakete entwickelt und ist in den letzten
Jahren in seiner Funktionalität stark gewachsen, so dass sich ein Blick in das Paket insbesondere für
die gymnasiale Oberstufe lohnt.
Im Lehrgang sollen die CAS Funktionen für die Analysis, die Möglichkeiten stochastische
Fragestellungen zu beantworten, u.v.a.m. aufgezeigt werden.
Außerdem bietet der Lehrgang die Gelegenheit, Geogebra an Aufgabenbeispielen besser kennen zu
lernen und auch eigene Aufgaben für den Unterricht zu konzipieren.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Lernwerkstatt zur Wirtschaftsinformatik der Mittelstufe
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/410
12.12. bis 14.12.2016
OStR Joachim Weishaupt
17
Dillingen
Lehrkräfte, die am WSG-W Wirtschaftsinformatik unterrichten
Gymnasium
Wirtschaftsinformatik
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Ziel des Lehrgangs ist die Erstellung von Lernprodukten zur Wirtschaftsinformatik.
Im Rahmen einer "Lernwerkstatt" Wirtschaftsinformatik werden in Gruppenarbeit
kompetenzorientierte Materialien erstellt, die im unterrichtlichen Einsatz getestet werden sollen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 175/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Lernwerkstatt zur Wirtschaftsinformatik: Datenbanken
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/409
12.12. bis 14.12.2016
OStR Joachim Weishaupt
14
Dillingen
Lehrkräfte, die am WSG-W Wirtschaftsinformatik unterrichten
Gymnasium
Wirtschaftsinformatik
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Ziel des Lehrgangs ist eine grundlegende Einführung in das Thema Datenbanken. - An einem
Fallbeispiel wird die Modellierung und das Erstellen einer Datenbank aufgezeigt,
- einfache Techniken der Informationsgewinnung auf Basis der SQL Abfragesprache (Structured
Query Language) werden erlernt und
- abschließend reale Anwendungen und das Thema Big Data präsentiert und diskutiert.
Die Inhalte werden durch Übungen am Rechner gefestigt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Bitte geben Sie in der Bemerkung mit an, welches Datenbankensystem (z.B. LibreOffice, MS Access, MySQL,
etc.) an Ihrer Schule eingeführt ist.
Computeralgebrasysteme (CAS) im Mathematikunterricht
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/444
11.01. bis 13.01.2017
OStR Joachim Weishaupt
13
Dillingen
Mathematiklehrkräfte, die ein CAS an der Schule einführen wollen bzw. deren Schule
ein CAS benutzt
Schulart:
Gymnasium
Fach/Bereich: Mathematik
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 20.11.2016
Schüler haben seit der Abiturprüfung 2014 die Option im Fach Mathematik an einer
CAS-Abiturprüfung teilzunehmen. Dazu sind CAS-Rechner als Hilfsmittel zugelassen.
Der Lehrgang will den didaktisch-methodischen Einstieg zu CAS und den effizienten Einsatz im
Mathematikunterricht am Gymnasium vermitteln.
Inhalte des Lehrgangs sind:
- Einführung in die grundlegenden Möglichkeiten eines CAS-Rechners (Lösen von Gleichungen,
Umformen von Termen, Zeichnen von Graphen, Tabellenkalkulation)
- Erste Schritte und Alltagseinsatz des CAS-Rechners
- Ganzrationale Funktionen
- Exponential- und Logarithmusfunktionen
- Infinitesimalrechnung
- Analytische Geometrie und Stochastik
- Prüfungsaufgaben
In Kleingruppen untersuchen die Teilnehmer praxiserprobte Unterrichtsmodelle und erarbeiten
gemeinsam Vorschläge für eine unterrichtliche Umsetzung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Bitte geben Sie bei der Bewerbung an, ob an Ihrer Schule schon ein CAS Rechner - wenn ja, welcher eingeführt ist.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 176/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Entwicklung von Android-Apps mit der Programmiersprache Java
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/465
23.01. bis 27.01.2017
OStR Joachim Weishaupt
12
Dillingen
Lehrkräfte, die Informatik unterrichten
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen
Informatik
Präsenzlehrgang
04.12.2016
Ziel ist die Entwicklung von Android-Apps mit der Programmiersprache Java.
Applikationen für Smartphones und Tablets werden heute von vielen Jugendlichen eingesetzt.
Deshalb soll die hohe Motivation der Schüler genutzt werden, um z. B. in einem P-Seminar oder im
Informatikunterricht neue Möglichkeiten für den Unterricht zu eröffnen.
Modernes Design und innovative Ideen zur Bedienoberfläche bilden zusammen mit der
Programmiersprache Java die Grundlage für die Entwicklung von eigenen Android-Apps. Vom
Entwurf bis zur Implementierung und Veröffentlichung einer fertigen App werden alle
Entwicklungsschritte erarbeitet.
In Workshops können eigene Ideen realisiert und präsentiert werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Die Kenntnis der Programmiersprache Java wird vorausgesetzt.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 177/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
SCHULNETZ - Datensicherheit im Unterrichtsbereich und in der
Schulverwaltung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/229
19.09. bis 23.09.2016
StD Georg Schlagbauer
9
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Sensible und persönliche Daten sollen dabei besonders geschützt werden. Ziel dieses Lehrgangs ist
es, Möglichkeiten kennen zu lernen, Daten sowohl vor Verlust als auch vor unbefugtem Zugriff zu
schützen.
Schulungsinhalte sind:
- Aufbau von Schulnetzen (Unterrichtsnetz, Lehrernetz, Verwaltungsnetz)
mit gesicherten Übergängen
- Strategien zur Datensicherung
- Datenverschlüsselung
- Daten auf Online-Speichern
- Daten auf mobilen Geräten
- Datensicherung in ASV
Der Lehrgang allgemein gute IT-Kenntnisse voraus. Diese werden z. B. in den Kursen "Grundlagen
der Schulvernetzung" und "Microsoft-Windows-Netzwerke" vermittelt (siehe auch
http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
SCHULNETZ - Windows-Netzwerke in Schulen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/242
26.09. bis 30.09.2016
StD Georg Schlagbauer
9
Dillingen
neu ernannte Systembetreuer mit Grundkenntnissen
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Der Lehrgang "Windows-Netzwerke" richtet sich an neu ernannte Systembetreuer mit
Grundkenntnissen. Die Grundkenntnisse können z. B. in den Lehrgängen zu "Grundlagen der
Schulvernetzung" erworben werden. Ziel dieses Lehrgangs ist es, grundlegende administrative
Kenntnisse eines Windows-Netzwerks zu erwerben, um bei Problemen im Netzwerk handlungsfähig
zu sein.
Schulungsinhalte sind:
- Einrichten von Windows in einer Schulumgebung
- Absicherung einer Windows-Arbeitsstation
- System- und Datensicherung unter Windows
- Bereitstellung und Austausch von Dokumenten
- Umgang mit einem Live-System
- Organisation und Konzeption von Schulnetzen
Zu allen Inhalten werden praktische Übungen in einem Netzwerklabor durchgeführt.
Die Lehrgänge zu "Windows-Netzwerken" werden auch durch die Regionale Lehrerfortbildung
angeboten (siehe auch http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
SCHULNETZ - Sichere Internetanbindung von Schulen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/277
10.10. bis 14.10.2016
StD Georg Schlagbauer
9
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
21.08.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Themen dieses Lehrgangs sind der Aufbau von Schulnetzen, die Anbindung an das Internet und
das Einrichten einer Firewall. Der Lehrgang richtet sich vor allem an Systembetreuer, die ihr
Schulnetz eigenständig administrieren. Ausgehend von den didaktischen Anforderungen werden die
Sicherheitsanforderungen für ein Schulnetz definiert und Konzepte für deren Umsetzung entwickelt.
Dazu werden praktische Übungen in einem Netzwerklabor durchgeführt.
Schulungsinhalte sind:
- Anforderungen an ein funktionierendes Schulnetz
- Funktionsweise und Konfiguration eines Routers und einer Firewall
- Trennung eines Netzes in Teilnetze
- Zugriffsmöglichkeiten von außen in das Schulnetz
Dieser Lehrgang findet in Verbindung mit einem ca. 10-stündigen Online-Vorkurs statt. Hierzu erfolgt
eine automatische Einladung.
Der Lehrgang setzt gute Netzwerkkenntnisse und allgemein gute IT-Kenntnisse voraus. Diese
werden z. B. in den Kursen "Grundlagen der Schulvernetzung" und "Microsoft-Windows-Netzwerke"
vermittelt (siehe auch http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Teilnahmevoraussetzungen:
Der Lehrgang setzt gute Netzwerkkenntnisse voraus. Diese werden z. B. im Kurs "Grundlagen der
Schulvernetzung" vermittelt. (http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Zu diesem Lehrgang wird ein Online-Vorkurs angeboten.
Hierzu erfolgt eine automatische Einladung.
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
SCHULNETZ - BYOD - Mobile Geräte im Schuleinsatz
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/338
02.11. bis 04.11.2016
StD Georg Schlagbauer
6
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
11.09.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Ziel dieses Lehrgangs ist es, die Voraussetzungen und Möglichkeiten kennen zu lernen, unter den
Tablets oder Smartphones sinnvoll im Unterricht genutzt werden können.
Schulungsinhalte sind:
- Vorstellung einer Beispiel-Infrastruktur zur Nutzung mobiler Geräte
- Möglichkeiten der Authentifizierung und Benutzerverwaltung
- Bildschirmübertragung mobiler Geräte auf den Beamer
- Zugriff mit mobilen Geräten auf schulische Ressourcen
Die Teilnehmer werden gebeten, eigene mobile Geräte (z. B. Tablets, Smartphones) zum Lehrgang
mitzubringen.
Der Lehrgang allgemein gute IT-Kenntnisse voraus. Diese werden z. B. in den Kursen "Grundlagen
der Schulvernetzung" und "Microsoft-Windows-Netzwerke" vermittelt (siehe auch
http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
SCHULNETZ - Netzwerk-Infrastrukturen an Schulen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/369
21.11. bis 25.11.2016
StD Georg Schlagbauer
10
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
02.10.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Themen dieses Lehrgangs sind der Aufbau eines in Teilnetzen gegliederten Schulnetzes (VLANs)
und der Aufbau einer WLAN-Infrastruktur. Der Lehrgang richtet sich vor allem an Systembetreuer,
die ihr Schulnetz eigenständig administrieren. Ausgehend von den didaktischen Anforderungen
werden die Sicherheitsanforderungen für ein Schulnetz definiert und Konzepte für deren Umsetzung
entwickelt. Dazu werden praktische Übungen in einem Netzwerklabor durchgeführt.
Schulungsinhalte sind:
- Trennung von Netzen (Unterrichtsnetz, Lehrernetz, Verwaltungsnetz)
- Einrichten von VLANs mit gesicherten Übergängen
- Aufbau einer WLAN-Infrastruktur (WLAN-Controller, Multi-SSID)
- Authentifizierungsmöglichkeiten im WLAN (z. B. Captive Portal, 802.1x)
Der Lehrgang setzt den Besuch des Lehrgangs "Sichere Internetanbindung von Schulen" sowie
gute Netzwerkkenntnisse voraus. (siehe auch http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
SCHULNETZ - Windows - Client/Server-Netzwerke
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/384
28.11. bis 02.12.2016
StD Georg Schlagbauer
12
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
09.10.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Gegenstand dieses Lehrgangs sind domänenbasierte Windows-Netzwerke in Schulen. Der
Lehrgang richtet sich vor allem an Systembetreuer, die ein solches System an ihrer Schule
administrieren. Ziel ist es, die Konzeption und den Aufbau sowie die administrativen Tätigkeiten
kennen zu lernen.
Schulungsinhalte sind:
- Organisation und Konzeption von Schulnetzen
- Einrichten von Active-Directory, DNS, DHCP
- Benutzerverwaltung im Active-Directory
- Freigaben und NTFS-Rechte
- Login-Skripte, Benutzerprofile, Gruppenrichtlinien
Der Lehrgang setzt gute Netzwerkkenntnisse und gute Windows-Systemkenntnisse voraus. Diese
werden z. B. in den Kursen "Grundlagen der Schulvernetzung" und "Microsoft-Windows-Netzwerke"
vermittelt (siehe auch http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
SCHULNETZ - Linux-Netzwerke
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/396
05.12. bis 09.12.2016
StD Georg Schlagbauer
9
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Linux-Systeme sind an Schulen als Client- und Serverbetriebssysteme im Einsatz. Zudem wird
Linux in vielen Embedded-Systemen (z. B. NAS-Boxen, Router, Firewall-Systeme) verwendet.
Deshalb sind grundlegende Linux-Kenntnisse für alle IT-Lehrkräfte und für fortgeschrittene
Systembetreuer vorteilhaft.
Schulungsinhalte sind:
- Installation von Linux und Einrichten eines Clients
- Benutzer-, Gruppen-, Rechtestruktur
- Installation und Einrichten eines Servers
- Einrichten von Netzwerkdiensten (z. B. Apache, Samba, ASV)
- Konzepte zur Datensicherung
Der Lehrgang setzt grundlegende IT-Kenntnisse voraus. Linux-Vorkenntnisse sind vorteilhaft, aber
nicht notwendig. (siehe auch http://alp.dillingen.de/schulnetz)
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Nähere Hinweise: http://alp.dillingen.de/schulnetz
Der Kurs Linux-Netzwerke setzt gute Netzwerkkenntnisse und gute Windows-Kenntnisse voraus. Diese werden
in den Kursen "Grundlagen der Schulvernetzung" und "Microsoft-Windows-Netzwerke" vermittelt.
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 184/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
SCHULNETZ - Qualifizierung für IT-Multiplikatoren - Datensicherheit
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/415
12.12. bis 16.12.2016
StD Georg Schlagbauer
10
Dillingen
IT-Multiplikatoren
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit die Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden. In diesem Lehrgang sollen aktuelle
Themen zur Datensicherheit und zum Umgang mit sensiblen Daten aufgegriffen und
Schulungsunterlagen weiterentwickelt werden.
Inhalte sind u. a.:
- Datensicherung in ASV
- Datenverschlüsselung
- Online-Speicher
- Mobile Geräte
Der Lehrgang setzt gute IT-Kenntnisse und die Bereitschaft zum selbstständigen Arbeiten voraus.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
SCHULNETZ - Windows - Automatisierte Installationsverfahren
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/441
09.01. bis 13.01.2017
StD Georg Schlagbauer
9
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
20.11.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Gegenstand dieses Lehrgangs ist die Automatisierung von Windows-Installationen (Windows
7/8/10) in größeren Schulumgebungen. Der Lehrgang richtet sich vor allem an Systembetreuer, die
ein Windows-Netzwerk an ihrer Schule eigenständig administrieren. Ziel ist es, die Möglichkeiten zur
automatisierten Installation von Windows kennen zu lernen.
Schulungsinhalte sind:
- Verfahren zur System- und Softwareinstallation
- Erstellen eines WinPE-Live-Systems
- Systemsicherung einer Windows-Einzelplatz-Installation
- Vorbereitung einer Systeminstallation zum Klonen
- Verteilen einer Systeminstallation im Netzwerk (z. B. ImageX, FOG)
- Verfahren zur Aktivierung von Windows
Die Teilnehmer an diesem Lehrgang können auch eigene Computer mitbringen, an denen eine
Musterinstallation vorbereitet werden kann.
Der Lehrgang setzt gute Netzwerkkenntnisse und gute Windows-Systemkenntnisse voraus. Diese
werden z. B. in den Kursen "Grundlagen der Schulvernetzung" und "Microsoft-Windows-Netzwerke"
vermittelt (siehe auch http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 186/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
SCHULNETZ - Desktop- und Servervirtualisierung an Schulen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/466
23.01. bis 27.01.2017
StD Georg Schlagbauer
9
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
04.12.2016
Lehrgang entfällt!
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Mit virtuellen Maschinen lassen sich an einem Desktop-PC oder an einem Server unterschiedliche
Systemumgebungen bereitstellen. Dies bietet die Möglichkeit, Systeme effektiv zu administrieren und
Hardware ressourcenschonend einzusetzen.
Gegenstand dieses Lehrgangs sind Virtualisierungstechniken im Desktop- und Serverbereich
(insbesondere VMware ESXi, Microsoft Hyper-V, Virtual Box). Der Lehrgang richtet sich vor allem an
Systembetreuer, die an ihren Schulen Virtualisierungstechniken einsetzen und diese Systeme
administrieren.
Schulungsinhalte sind:
- Virtualisierung im Desktop-Bereich (WMware Player, Hyper-V, Virtual Box)
- Administration eines ESXi-Servers bzw. Hyper-V-Servers
- Virtuelle Server in unterschiedlichen Teilnetzen (VLANs)
- Backup-Skripte zur Automatisierung der Systemsicherung
Der Lehrgang setzt sehr gute Netzwerkkenntnisse und Erfahrung in der Serveradministration voraus
(siehe auch http://alp.dillingen.de/schulnetz)
Hinweise zum Lehrgang:
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 187/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Zertifizierung von Lehrkräften für den Aufbau eines ECDL-Prüfungszentrums
(Akkreditierung)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/220
07.09. bis 09.09.2016
IR Johannes Böttcher M.A.
24
Dillingen
Lehrkräfte, die an ihren Schulen für den Aufbau eines ECDL-Prüfungszentrum
verantwortlich sind.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Informationstechnologie
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 17.07.2016
Bemerkung: Lehrgang entfällt!
Teilnehmende Lehrkräfte werden qualifiziert, um an ihrer Schule ein ECDL-Prüfungszentrum für den
Erwerb der ECDL-Zertifikate durch die Schüler aufzubauen. Im Rahmen des Lehrgangs erhalten die
Teilnehmer eine Einführung in die Organisation, Abnahmebedingungen und Form der Durchführung
von Prüfungen, die zum Erwerb der ECDL-Zertifikate führen. Daneben haben die Lehrkräfte die
Möglichkeit, an der Akademie selbst ECDL-Prüfungen abzulegen. Die dabei anfallenden Kosten
werden übernommen.
Die Teilnehmer müssen die Rahmenbedingungen vor der Bewerbung für den Lehrgang mit der
Schulleitung, der Elternvertretung und den Sachaufwandsträgern abstimmen.
Es können sich bis zu zwei Lehrkräfte einer Schule für den Lehrgang bewerben.
Hinweise zum Lehrgang:
Ausbildung von Teletutoren zur Unterstützung der synchronen
Online-Lehrerfortbildung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/231
19.09. bis 21.09.2016
IR Johannes Böttcher M.A.
12
Dillingen
Lehrkräfte, die bereit sind online-Fortbildungen zu moderieren
Alle Schularten
Fächerübergreifend
Präsenzlehrgang
31.07.2016
Lehrgang entfällt!
Im Lehrgang werden Kompetenzen vermittelt, um synchrone Online-Fortbildungen über ein
internetbasiertes Videokonferenzsystem zu moderieren. Die zu moderierende Online-Kurse werden
als eSession von der Akademie angeboten. Die Ausbildung umfasst folgende Bereiche
- Aufgaben eines Teletutors
- Aufbau technischer Kompetenzen
- Vermittlung methodischer Kompetenzen bezüglich der Moderation von Expertenbeiträgen
Die Teletutoren erhalten für Ihren Einsatz ein Honorar durch die Akademie.
An den Präsenzkurs schließt sich der Online-Phase an (Lehrgang 91/603A vom 26.09. bis
22.10.2016) an. An mehreren Terminen, die mit den Teilnehmern abgestimmt werden, erfolgen
Online-Übungen von je 90 Minuten. Je nach Teilnehmerzahl sind 5 bis 6 Übungseinheiten geplant, in
denen die Fertigkeiten der synchronen Moderation vertieft werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Der Präsenzkurs ist mit einem 10-stündigen Online-Training verbunden.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 188/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Ausbildung von Teletutoren zur Unterstützung der synchronen
Online-Lehrerfortbildung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/352
14.11. bis 16.11.2016
IR Johannes Böttcher M.A.
12
Dillingen
Lehrkräfte, die bereit sind online-Fortbildungen zu moderieren
Alle Schularten
Fächerübergreifend
eLearning und Präsenz (Blended-Learning)
09.10.2016
Lehrgang entfällt!
Im Lehrgang werden Kompetenzen vermittelt, um synchrone Online-Fortbildungen über ein
internetbasiertes Videokonferenzsystem zu moderieren. Die Teilnehmer lernen mit der Technologie
eines internetbasierten Videokonferenzsystems umzugehen, eine synchrone Online-Fortbildung
methodisch zu strukturieren und Beiträge von Referenten zu moderieren.
Nach erfolgreichem Abschluss der Ausbildung unterstützen die Teilnehmer eSession-Angebote des
eLearning-Kompetenzzentrums der Akademie.
An die Präsenzfortbildung schließt sich ein Online-Training von ca. 10 Stunden an. An mehreren
Terminen, die mit den Teilnehmern abgestimmt werden, erfolgen Online-Übungen von je 90 Minuten.
Je nach Teilnehmerzahl sind 5 bis 6 Übungseinheiten geplant, in denen die Fertigkeiten der
synchronen Moderation vertieft werden.
Die Teilnehmer müssen sich auch für den Onlinekurs 91/603A vom 21.11. bis 12.12.2016 anmelden
Hinweise zum Lehrgang:
Blended-Learning-Lehrgänge verzahnen Präsenz- mit eLearning-Lehrgängen. Einige Angebote werden in
Kooperation zwischen der ALP Dillingen und der Regionalen Lehrerfortbildung durchgeführt.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, optional Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse.
Der Präsenzkurs ist mit einem 10-stündigen Online-Training verbunden.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 189/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Feedback geben und annehmen
(Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/640
01.09. bis 29.01.2017
IR Johannes Böttcher M.A.
30
Online
Führungskräfte und Seminarleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Selbstlernkurs
29.01.2017
Über ein Web-Based-Training (WBT) wird das Thema "Feedback geben und annehmen" in seinen
unterschiedlichen Facetten vermittelt. Dabei werden schulspezifische Handlungssituationen
berücksichtigt und Konfliktpotentiale anhand von Modellen erläutert.
Inhalte des Kurses:
- Der Begriff "Feedback" (Hintergründe und Modelle)
- Bedeutung von Feedback für die Kommunikation im Rahmen der
Führungsaufgaben
- Regeln und Maßnahmen für konstruktives Feedback
- Rahmenbedingungen für erfolgreiches Feedback
- Unterstützungsmaßnahmen für die Annahme von Feedback
Über Tests erfolgt eine Lernkontrolle, die jedoch nicht im Sinne einer Prüfung gewertet wird. Auf eine
Abschlussprüfung oder die Erarbeitung eines Fallbeispiels mit Lösungen wird verzichtet. Ein
Zertifikat über den erfolgreichen Abschluss des Kurses kann damit nicht vergeben werden.
Über den Zeitraum der ausgeschriebenen Kurstermine erhalten Sie die Möglichkeit, die Lernzeit im
Umfang von ca. 90 Minuten selbst zu bestimmen.
Nach Ihrer Anmeldung über FIBS erhalten Sie per E-Mail am Tag des Kursbeginns die
Zugangsdaten zum WBT.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Medienrecht und Schule: eine Fragestunde (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/605E
21.09.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
IR Johannes Böttcher M.A.
30
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Informationstechnologie
eLearning
14.09.2016
Viele Lehrkräfte sind verunsichert, viele Gerüchte schwirren durch die Schulhäuser:
- Ist es wirklich "riskant", mit digitalen Medien zu arbeiten? Oder eröffnen sich doch eher tolle
Möglichkeiten, den Unterricht anregender, motivierender und anschaulicher zu gestalten?
- Was ist, wenn Schüler selber z. B. im Rahmen von Referaten, Projektprüfungen usw. mit Medien
umgehen?
- Wie ist die Verantwortung verteilt?
- Wie sieht es mit der Nutzung sozialer Netzwerke aus?
- Wann wird Schule öffentlich?
Diese und andere Fragen werden in der eSession angesprochen und diskutiert. Die inhaltlichen
Schwerpunkte orientieren sich an den Interessensfeldern und Fragen der Teilnehmer.
Referent: Johannes Philipp, ALP Dillingen, Referat Medienpädagogik
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Führung/Kommunikation (A3/4)
- Online-Seminar zum Lehrgang Nr. 91/092 vom 28. - 30.11.2016
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/662
03.10. bis 21.10.2016
IR Johannes Böttcher M.A.
18
Online
Stellvertreter, Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit Koordinierungsaufgaben
Alle Schularten
Fachunabhängig
eLearning
18.09.2016
Dieser Kurs ist der erste Teil einer zweiteiligen Fortbildung, die aus diesem Online-Seminar und dem
Präsenz-Kurs Nr. 91/092 besteht.
Im Online-Seminar setzen sich die Teilnehmer mit den theoretischen Grundlagen einer erfolgreichen
Gesprächsführung in Führungssituationen auseinander. Die verschiedenen Kommunikationsmodelle
sollen dabei die Professionalität als Führungsperson erweitern. Der Praxisbezug wird über
Diskussionen von Fallbeispielen herbeigeführt.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
Das Online-Seminar umfasst den Zeitraum von drei Wochen. Es muss eine Arbeitszeit von einer Stunde pro
Tag aufgewendet werden. Die Betreuung erfolgt durch einen Moderator. In jeder Woche sind Aufgaben zu
erledigen, die bewertet werden und zusammen mit einem bestandenen Abschlusstest zum Zertifikat führen, das
zur Teilnahme am Präsenzlehrgang berechtigt.
Der Besuch dieses Online-Seminars ist nur in Kombination mit der Bewerbung für den Präsenz-Lehrgang Nr.
91/092 vom 28. - 30.11.2016 möglich.
Eine Bewerbung für beide Kurs ist über FIBS erforderlich.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Ausbildung von Teletutoren zur Unterstützung der synchronen
Online-Lehrerfortbildung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/603A
21.11. bis 12.12.2016
IR Johannes Böttcher M.A.
12
Online Akademie Dillingen
Lehrkräfte, die bereit sind online-Fortbildungen zu moderieren
Alle Schularten
Fächerübergreifend
eLearning und Präsenz (Blended-Learning)
26.10.2016
Lehrgang entfällt!
Im Lehrgang werden Kompetenzen vermittelt, um synchrone Online-Fortbildungen über ein
internetbasiertes Videokonferenzsystem zu moderieren. Die zu moderierende Online-Kurse werden
als eSession von der Akademie angeboten. Der Lehrgang baut auf dem Präsenzkurs (Lehrgang
91/231) auf. Im Rahmen der Ausbildung werden nach Abstimmung der Termine unter den
Teilnehmern Online-Übungen zu je 90 Minuten angesetzt, bei der verschiedene Rollen
eingenommen werden (Moderator, Referent, Evaluator). Im Anschluss an die Übungen erfolgt eine
gemeinsame Auswertung.
Die Ausbildung schließt mit einem Zertifikat ab. Die Teilnehmer müssen bereit sein, die in der
Präsenzfortbildung vermittelten Methoden der Moderation zu vertiefen, zu erweitern und
umzusetzen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Blended-Learning-Lehrgänge verzahnen Präsenz- mit eLearning-Lehrgängen. Einige Angebote werden in
Kooperation zwischen der ALP Dillingen und der Regionalen Lehrerfortbildung durchgeführt.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, optional Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Prezi - die etwas andere Art der Präsentation - Teil 1 (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/607E
23.11.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
IR Johannes Böttcher M.A.
30
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
keine Angabe
eLearning
15.11.2016
Fast jede Lehrkraft kennt und nutzt Powerpoint, Keynote (Apple), Impress (Open Office) oder ein
andres Präsentationsprogramm. Auch die Schüler werden dazu angehalten, diese Software-Tools zu
nutzen.
Alle Präsentationsprogramme verfügen inzwischen über nahezu unbegrenzte Gestaltungs- und
Animationsmöglichkeiten, was sie aber auch sehr komplex macht. Und sie haben den Nachteil, dass
die Präsentation linear, als "Vortrag", ablaufen muss. "Springen" zwischen Folien, spontan auf
Rückfragen eingehen und dabei die Antwort ebenfalls mittels einer Präsentationsfolie zu
veranschaulichen, sind kaum möglich. Das kostenlose Web-Tool Prezi geht hier neue Wege. Neben
einer linearen Abfolge der Folien (die auf grafisch originelle Art erfolgt), ist auch das spontane
"Springen" und Auswählen einzelner Folien möglich.
In zwei aufeinander aufbauenden eSessions lernen die Teilnehmer das Programm kennen, erfahren,
wie gute Präsentationen heute gestaltet sein sollten, konzipieren eine kleine Präsentation und
erproben die Grundlagen von Prezi. Arbeitsmaterialien werden online zur Verfügung gestellt.
Die Teilnehmer sollten an beiden eSessions teilnehmen, wenn sie die Grundfunktionen des
Programms selbst erproben und eine vollständige Präsentation entwickeln wollen.
Diese Grundkenntnisse sollten vorhanden sein: Sicherer Umgang mit dem Dateiverwaltungssystem
des eigenen Computers (Windows Explorer etc.), sichere Beherrschung eines Internet-Browsers
(Firefox, MS Internet-Explorer, Chrome, Safari etc.), insbesondere das gleichzeitige Arbeiten mit
mehreren Tabs oder Fenstern. Es wird dringend empfohlen, ein Headset zu benutzen.
Referent: Johannes Philipp, ALP Dillingen, Referat Medienpädagogik
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Führungskräfte-Vorqualifikation: Führung/Kommunikation (A3/4)
- Online-Seminar zum Lehrgang Nr. 91/133 vom 16. - 18.01.2017
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/601A
28.11. bis 16.12.2016
IR Johannes Böttcher M.A.
18
Online
Stellvertreter, Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit Koordinierungsaufgaben
Alle Schularten
Fachunabhängig
eLearning
30.10.2016
Dieser Kurs ist der erste Teil einer zweiteiligen Fortbildung, die aus diesem Online-Seminar und dem
Präsenz-Kurs Nr. 91/133 besteht.
Im Online-Seminar setzen sich die Teilnehmer mit den theoretischen Grundlagen einer erfolgreichen
Gesprächsführung in Führungssituationen auseinander. Die verschiedenen Kommunikationsmodelle
sollen dabei die Professionalität als Führungsperson erweitern. Der Praxisbezug wird über
Diskussionen von Fallbeispielen herbeigeführt.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
Das Online-Seminar umfasst den Zeitraum von drei Wochen. Es muss eine Arbeitszeit von einer Stunde pro
Tag aufgewendet werden. Die Betreuung erfolgt durch einen Moderator. In jeder Woche sind Aufgaben zu
erledigen, die bewertet werden und zusammen mit einem bestandenen Abschlusstest zum Zertifikat führen, das
zur Teilnahme am Präsenzlehrgang berechtigt.
Der Besuch dieses Online-Seminars ist nur in Kombination mit der Bewerbung für den Präsenz-Lehrgang Nr.
91/133 vom 16. - 18.01.2017 möglich.
Eine Bewerbung für beide Kurs ist über FIBS erforderlich.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Prezi - die etwas andere Art der Präsentation - Teil 2 (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/608E
30.11.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
IR Johannes Böttcher M.A.
30
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Informationstechnologie
eLearning
22.11.2016
Fast jede Lehrkraft kennt und nutzt Powerpoint, Keynote (Apple), Impress (Open Office) oder ein
andres Präsentationsprogramm. Auch die Schüler werden dazu angehalten, diese Software-Tools zu
nutzen.
Diese eSession setzt die praktische Einführung in die Online-Präsentations-Software Prezi fort. Die
Teilnahme am ersten Teil der eSession (Mittwoch, 23.11.2016) ist zwingend erforderlich.
Referent: Johannes Philipp, ALP Dillingen, Referat Medienpädagogik
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Open Educational Resources in der Lehrerfortbildung: Bestandsaufnahme
und Zielvorstellungen (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/631E
01.12.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
IR Johannes Böttcher M.A. / IR Johannes Philipp
30
Online
Multiplikatoren, Fortbildner, Lehrkräfte mit Erfahrungen in der Umsetzung von
OER-Materialien im Unterricht
Alle Schularten
Schulart:
Fach/Bereich: keine Angabe
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 27.11.2016
Die Teilnehmer werden über die Ziele des Projekts LOERn informiert und tauschen ihre Erfahrungen
bezüglich des unterrichtlichen Einsatzes von OER-Materialien aus und bringen eigene Ideen ein. Sie
leisten damit einen Beitrag, die Implementierung von OER im Rahmen der Lehrerfortbildung
praxisgerecht zu gestalten.
In der eSession werden die Vorgaben und Rahmenbedingungen des Projekts LOERn vorgestellt. Im
Mittelpunkt der anschließenden Diskussion stehen Fragen, wie "Welche Kompetenzen benötigen
Lehrkräfte, um OER-Materialien gezielt in den Unterricht einzubinden und andererseits eigene
Materialien zur Verfügung zu stellen?", "Welchen Beitrag kann die Lehrerfortbildung zum
Themenbereich OER leisten?", "Welche positiven und negativen Erfahrungen haben die Teilnehmer
der eSession im Umgang mit OER-Materialien selbst erfahren?"
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Open Educational Resources in der Lehrerfortbildung: Bestandsaufnahme
und Zielvorstellungen (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/632E
20.12.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
IR Johannes Böttcher M.A. / IR Johannes Philipp
30
Online
Multiplikatoren, Fortbildner, Lehrkräfte mit Erfahrungen in der Umsetzung von
OER-Materialien im Unterricht
Alle Schularten
Schulart:
Fach/Bereich: keine Angabe
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 12.12.2016
Die Teilnehmer werden über die Ziele des Projekts LOERn informiert und tauschen ihre Erfahrungen
bezüglich des unterrichtlichen Einsatzes von OER-Materialien aus und bringen eigene Ideen ein. Sie
leisten damit einen Beitrag, die Implementierung von OER im Rahmen der Lehrerfortbildung
praxisgerecht zu gestalten.
In der eSession werden die Vorgaben und Rahmenbedingungen des Projekts LOERn vorgestellt. Im
Mittelpunkt der anschließenden Diskussion stehen Fragen, wie "Welche Kompetenzen benötigen
Lehrkräfte, um OER-Materialien gezielt in den Unterricht einzubinden und andererseits eigene
Materialien zur Verfügung zu stellen?", "Welchen Beitrag kann die Lehrerfortbildung zum
Themenbereich OER leisten?", "Welche positiven und negativen Erfahrungen haben die Teilnehmer
der eSession im Umgang mit OER-Materialien selbst erfahren?"
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Medienrecht und Datenschutz in der Schule: eine Fragestunde (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/610E
11.01.2017, 19:00 bis 20:30 Uhr
IR Johannes Böttcher M.A.
30
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Informationstechnologie
eLearning
08.01.2017
Viele Lehrkräfte sind verunsichert, viele Gerüchte schwirren durch die Schulhäuser:
- Ist es wirklich "riskant", mit digitalen Medien zu arbeiten? Oder eröffnen sich doch eher tolle
Möglichkeiten, den Unterricht anregender, motivierender und anschaulicher zu gestalten?
- Was ist, wenn Schüler selber z. B. im Rahmen von Referaten, Projektprüfungen usw. mit Medien
umgehen?
- Wie ist die Verantwortung verteilt?
- Wie sieht es mit der Nutzung sozialer Netzwerke aus?
- Wann wird Schule öffentlich?
Diese und andere Fragen werden in der eSession angesprochen und diskutiert. Die inhaltlichen
Schwerpunkte orientieren sich an den Interessensfeldern und Fragen der Teilnehmer.
Referent: Johannes Philipp, ALP Dillingen, Referat Medienpädagogik
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 197/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Besonders begabte Schüler finden und fördern – Expertenzertifikat
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/605A
01.09. bis 31.01.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StDin Dr. Anita Hereth
50
Online
keine Angabe
Alle Schularten
Philosophie, Berufliche Orientierung, Psychologie, Indiv. und gem. Förderung,
Berufs- und Lebensorientierung, Pädagogik/Psychologie, Sonstiges,
Schulentwicklung, Schulberatung, Beratung, Pädagogik, Fachunabhängig,
E-Learning
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 31.01.2017
Die Teilnehmenden setzen sich mit psychologischen, pädagogischen und didaktischen
Fragestellungen aus dem Themenfeld hochbegabte bzw. besonders begabte Schüler auseinander.
Auf dem ALP-Informations- und Fortbildungsportal "Besonders Begabte finden und fördern" arbeiten
sich die Lehrkräfte in das Wissensgebiet ein. Danach absolvieren sie einen Test, der aus
Multiple-Choice-Fragen sowie Zuordnungsaufgaben besteht.
Die Fortbildungsdauer umfasst insgesamt etwa 6 Stunden. Die Wissensabfrage im Test kann
jederzeit unterbrochen und zu einem späteren Zeitpunkt wieder aufgenommen werden. Bei
erfolgreichem Abschluss des Tests kann das Fortbildungszertifikat direkt im Kurs ausgedruckt
werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Besonders begabte Schüler finden und fördern - Projektgruppe
(Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/639A
01.09. bis 31.01.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StDin Dr. Anita Hereth
50
Online
Lehrkräfte - Voraussetzung für die Teilnahme an dieser Fortbildungseinheit ist der
Erwerb des Basiszertifikates
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Berufliche Orientierung, Indiv. und gem. Förderung, Berufs- und Lebensorientierung,
Pädagogik/Psychologie, Sonstiges, Schulberatung, Fachunabhängig, Beratung,
E-Learning
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 31.01.2017
Im Rahmen dieser Fortbildung erarbeiten die Teilnehmenden alleine oder zusammen mit Kolleginnen
und Kollegen Materialien zum Themengebiet, die es ermöglichen besonders Begabte zu finden und
zu fördern. Dies können z. B. ein Unterrichtsprojekt, eine "Schulhausinterne Lehrerfortbildung"
(SchiLF) auch im Rahmen einer Fachsitzung oder ein Elternabend sein. Die durchgeführten Projekte
können das Thema "Hochbegabung bzw. besonders Begabte" generell behandeln oder auch
Teilaspekte, wie "Kompetenzorientiert und begabungsfördernd unterrichten", "Frühstudium",
"Stipendien", "Außerschulische Fördermöglichkeiten", "Plus-Kurse". Auch ein fachspezifisches
Thema kann gewählt werden, z. B. ein schulisches Projekt ausschließlich für Mathematik- oder
Deutschlehrkräfte, das möglicherweise für Unterstufen- oder Mittelstufenbetreuer konzipiert ist.
Denkbar ist auch ein eigenes Unterrichtsbeispiel darzustellen, das es ermöglicht besonders Begabte
bzw. Hochbegabte in einer heterogenen Lerngruppe bzw. im Regelunterricht zu fördern.
Bei der Konzeption der Projekte bzw. beim Erstellen der Materialien können alle Portalinhalte einschließlich der Präsentationen - genutzt werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 198/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Gendersensibel unterrichten - Zertifikat I Grundlagen (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/636
01.09. bis 29.01.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StDin Dr. Anita Hereth
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie
Selbstlernkurs
31.01.2017
Ziel dieses Web-based-Trainings ist es, Lehrkräfte dafür zu sensibilisieren,
Geschlechterunterschieden so wenig Aufmerksamkeit wie möglich und so viel wie nötig zu widmen,
um Jungen und Mädchen im Schulalltag optimal zu fördern.
Auch die Ergebnisse von "PISA 2012" haben wieder bestätigt, wie wichtig es ist, als Lehrkraft
Genderkompetenz zu besitzen: "Signifikante Kompetenzunterschiede zwischen Mädchen und
Jungen sind in Deutschland in den Domänen Mathematik und Lesen zu finden, (...). Deutschland
gehört damit nach wie vor zu den OECD-Staaten mit den größten Leistungsunterschieden zwischen
Mädchen und Jungen im Lesen. (...) Weniger groß, aber ebenfalls statistisch signifikant,
unterscheiden sich die mathematische Kompetenz von Mädchen und Jungen sowohl in Deutschland
als auch im OECD-Durchschnitt." (Prenzel et al., 2013, 9)
Aufgrund evidenzbasierten Wissens ist davon auszugehen, dass diese Kompetenzunterschiede nicht
naturgegeben bzw. unveränderlich sind. Jede Lehrkraft hat die Aufgabe, Lernende ihren Anlagen
und Möglichkeiten gemäß zu fördern. Lernende sollten die Chance haben - unabhängig von ihrer
Geschlechtszugehörigkeit - Kompetenzen zu erwerben.
Auf dem im Netz frei zugänglichen Portal "Gendersensibel unterrichten" der Akademie für
Lehrerfortbildung und Personalführung sind vertiefte Informationen zum Thema zu finden. Damit
Gendersensibilität entstehen kann, sollte das wichtigste empirisch abgesicherte Wissen bekannt sein
und im Unterrichtsalltag berücksichtigt werden (siehe auf dem Portal unter "Basiswissen" und
"Handlungswissen"). Die Unterrichtsdidaktik gibt es nicht, die für sich in Anspruch nehmen kann
geschlechtergerecht zu sein. Schon allein deshalb, weil die individuellen Differenzen innerhalb der
Geschlechtergruppen größer sind als zwischen den Geschlechtergruppen. Schule bzw. Unterricht
kann jedoch so gestaltet werden, dass sich aus Gendersensibilität immer mehr Gerechtigkeit
entwickelt. Um das zu erreichen, müssen in den Blick genommen werden: Schulorganisatorische
Bedingungen sowie (fachspezifische) Unterrichtsmethoden und -inhalte (siehe auf dem Portal unter
"Unterricht").
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.Das Fortbildungszertifikat erhält,
wer Multiple-Choice-Fragen zu verschiedenen Portalinhalten erfolgreich bearbeitet hat. Für den Kurs Zertifikat I
wird eine Bescheinigung über 3 Stunden ausgestellt.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 199/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Gendersensibel unterrichten - Zertifikat II Vertiefung (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/637
01.09. bis 29.01.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StDin Dr. Anita Hereth
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie
Selbstlernkurs
31.01.2017
Ziel dieses Web-based-Trainings ist es, Lehrkräfte dafür zu sensibilisieren,
Geschlechterunterschieden so wenig Aufmerksamkeit wie möglich und so viel wie nötig zu widmen,
um Jungen und Mädchen im Schulalltag optimal zu fördern.
Auch die Ergebnisse von "PISA 2012" haben wieder bestätigt, wie wichtig es ist, als Lehrkraft
Genderkompetenz zu besitzen: "Signifikante Kompetenzunterschiede zwischen Mädchen und
Jungen sind in Deutschland in den Domänen Mathematik und Lesen zu finden, (...). Deutschland
gehört damit nach wie vor zu den OECD-Staaten mit den größten Leistungsunterschieden zwischen
Mädchen und Jungen im Lesen. (...) Weniger groß, aber ebenfalls statistisch signifikant,
unterscheiden sich die mathematische Kompetenz von Mädchen und Jungen sowohl in Deutschland
als auch im OECD-Durchschnitt." (Prenzel et al., 2013, 9)
Aufgrund evidenzbasierten Wissens ist davon auszugehen, dass diese Kompetenzunterschiede nicht
naturgegeben bzw. unveränderlich sind. Jede Lehrkraft hat die Aufgabe, Lernende ihren Anlagen
und Möglichkeiten gemäß zu fördern. Lernende sollten die Chance haben - unabhängig von ihrer
Geschlechtszugehörigkeit - Kompetenzen zu erwerben.
Auf dem im Netz frei zugänglichen Portal "Gendersensibel unterrichten" der Akademie für
Lehrerfortbildung und Personalführung sind vertiefende Informationen zum Thema zu finden. Damit
Gendersensibilität entstehen kann, sollte das wichtigste empirisch abgesicherte Wissen bekannt sein
und im Unterrichtsalltag berücksichtigt werden (siehe auf dem Portal unter "Basiswissen" und
"Handlungswissen"). Die Unterrichtsdidaktik gibt es nicht, die für sich in Anspruch nehmen kann
geschlechtergerecht zu sein. Schon allein deshalb, weil die individuellen Differenzen innerhalb der
Geschlechtergruppen größer sind als zwischen den Geschlechtergruppen. Schule bzw. Unterricht
kann jedoch so gestaltet werden, dass sich aus Gendersensibilität immer mehr Gerechtigkeit
entwickelt. Um das zu erreichen, müssen in den Blick genommen werden: Schulorganisatorische
Bedingungen sowie (fachspezifische) Unterrichtsmethoden und -inhalte (siehe auf dem Portal unter
"Unterricht").
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.Das Fortbildungszertifikat erhält,
wer Multiple-Choice-Fragen zu verschiedenen Portalinhalten erfolgreich bearbeitet hat. Für den Kurs Zertifikat II
wird eine Bescheinigung über 6 Stunden ausgestellt.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Gendersensibel unterrichten - Projektgruppe (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/638
01.09. bis 29.01.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StDin Dr. Anita Hereth
100
Online
Lehrkräfte - Voraussetzung für die Teilnahme an dieser Fortbildungseinheit ist der
Erwerb des Basiszertifikates
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Pädagogik/Psychologie
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 29.01.2017
Im Rahmen dieser Fortbildung erarbeiten die Teilnehmenden alleine oder zusammen mit Kollegen
Materialien zu gendersensiblen Aspekten in Schule und Unterricht.
Dies können z. B. ein Unterrichtsprojekt, eine "Schulhausinterne Lehrerfortbildung" (SchiLF) oder ein
Elternabend zum Thema "Gendersensibel unterrichten" bzw. ein frei wählbarer Teilaspekt aus
diesem Themengebiet sein. Auch ein fachspezifisches Thema kann gewählt werden, z. B. ein Projekt
ausschließlich für Mathematik- oder Deutschlehrkräfte, das möglicherweise für Unterstufenbetreuer
konzipiert ist oder für Teilnehmende, die in Ganztagsklassen eingesetzt sind. Es können dafür alle
Portalinhalte - einschließlich der Präsentationen - genutzt werden. Nach erfolgreicher Teilnahme
erhalten die Teilnehmenden einen Fortbildungsnachweis über 6 Stunden.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.Nach erfolgreicher Teilnahme
erhalten die Teilnehmer einen Fortbildungsnachweis über 6 Stunden.
Voraussetzung dafür ist die Dokumentation und Einreichung der Maßnahme auf ein bis zwei DIN-A-4 Seiten.
Besonders Begabte finden und fördern - Basiszertifikat
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/639
01.09. bis 29.01.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StDin Dr. Anita Hereth
100
Online
Lehrkräfte, die in Modellklassen für Hochbegabte unterrichten,
Lehrkräfte die PLUS-Kurse für besonders Begabte anbieten,
Lehrkräfte, die in den Ferienakademien für Hochbegabte Kurse anbieten,
Lehrkräfte, die in Talentklassen unterrichten und alle interessierten Lehrkräfte
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Pädagogik
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 29.01.2017
Die Teilnehmenden setzen sich mit psychologischen, pädagogischen und didaktischen
Fragestellungen aus dem Themenfeld hochbegabte bzw. besonders begabte Schüler auseinander.
Thematischer Schwerpunkt des Lehrgangs ist die Förderung besonders Begabter im Fachunterricht.
Methoden der systematischen Schülerbeobachtung bzw. des pädagogischen Diagnostizierens sowie
der individuellen Förderung - insbesondere im handlungsorientierten, offenen Unterricht - werden
vermittelt. Die methodischen Anregungen werden anhand von Beispielen aus dem Deutsch-,
Englisch-, Latein- und Mathematikunterricht vorgestellt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 201/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Kreative Unterrichtsgestaltung mit Lernwerkzeugen der mebis-Lernplattform
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/221
07.09. bis 09.09.2016
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StRin Nina Ruile
20
Dillingen
Lehrkräfte, die über erste Grundkenntnisse mit der mebis-Lernplattform verfügen
Alle Schularten
Fächerübergreifend, Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
24.07.2016
Lehrgang entfällt!
Ziel des Kurses ist die Umsetzung eigener Ideen mit der mebis-Lernplattform. Die Teilnehmer
erhalten Gelegenheit, konkrete Lehr-/Lernszenarien nach eigenen Anliegen, Entwürfen und Ideen
umzusetzen. Dabei erfolgt eine individuelle Betreuung, die eine vertiefte Auseinandersetzung mit den
Aktivitäten, Werkzeugen und Funktionen der Lernplattform sowie der Mediathek ermöglicht.
Informationen zum Urheberrecht, Möglichkeiten des Kursaustausches sowie die Implementierung in
den Unterricht werden ebenfalls thematisiert.
Der Workshop schließt an den Lehrgang mebis I Nr. 91/211 an, kann aber auch unabhängig davon
besucht werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Ökonomische Grundbildung in der Sekundarstufe I: Der erste eigene Haushalt
- Fakten, Tipps und Strategien (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/622E
27.09.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
30
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
keine Angabe
eLearning
19.09.2016
"Endlich von zu Hause ausziehen" - der Wunsch nach Unabhängigkeit drängt junge Menschen oft
dazu, das elterliche Nest zu verlassen. Doch die neu gewonnene Freiheit mit allen persönlichen,
rechtlichen und finanziellen Konsequenzen fordert ein hohes Maß an Verantwortung und
Entscheidungen. Wie möchte ich leben? Welche Ausgaben sind mit einer eigenen Wohnung
verbunden? Was ist bei einem Mietverhältnis zu beachten? Die Fortbildung liefert Lehrkräften Ideen
und Materialien, um Schülerinnen und Schüler auf dem Weg in ein selbstständiges Leben
unterstützend zu begleiten.
Inhaltlich erwartet die Teilnehmerinnen und Teilnehmer:
Grundlagen der Alltags- und Lebensökonomie, rechtliche und ökonomische Aspekte
(Haushaltsausgaben, Mietrecht und Mietvertrag). Außerdem erhalten sie Ideen für die
kompetenzorientierte Umsetzung im Unterricht: aktivierende Unterrichtseinstiege, vielfältige
Methoden und ausgearbeitete Arbeitsblätter.
Im Anschluss an die Veranstaltung können die entsprechenden Lehrerhandreichungen mit
fächerübergreifenden und -verbindenden Einsatzmöglichkeiten, Differenzierungsvorschlägen,
detaillierten Unterrichtsverlaufsplänen und allen vorgestellten Unterrichtsmaterialien kosten- und
werbefrei bestellt werden.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Adden, Posten, Zahl€n - Online-Ökonomie im Unterricht der Sekundarstufe 1
(eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/678
11.10.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
30
Online
Lehrkräfte der Sekundarstufe 1
Alle Schularten
Fächerübergreifend
eLearning
03.10.2016
Das Internet ist fester Bestandteil unseres Lebensalltags. Dabei gilt es, insbesondere die
Internetnutzung unserer Schülerinnen und Schüler, zu reflektieren: In welchen Foren bewegen sich
die Jugendlichen? Inwieweit sind sie von falschen Identitäten und Cybermobbing betroffen? Wie
verdienen Online-Netzwerke überhaupt Geld? Warum gehören Unternehmen dieser Branche zu den
mächtigsten Konzernen unserer Zeit? Im Rahmen der eSession erhalten Sie des Weiteren Ideen für
die kompetenzorientierte Umsetzung des Themas im Unterricht: aktivierende Unterrichtseinstiege,
vielfältige Methoden (z.B. Rollenspiel, Think-Pair-Share-Methode, Fishbowl) sowie didaktisch
aufbereitete Arbeitsblätter und Zusatzmaterial (z.B. Folienvorlagen). Zusätzlich erhalten die
Lehrkräfte Vorschläge für variierende Aufgabenstellungen, die es ermöglichen die Themen individuell
an das Leistungsniveau der Schülerinnen und Schüler anzupassen.
Im Anschluss an die Fortbildung können Sie die von Klett MINT konzipierten Lehrerhandreichungen
mit allen vorgestellten Unterrichtsmaterialien werbe- und kostenfrei erwerben.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Lehrer lernen?! - Die persönliche Lernumgebung gestalten (Moderiertes
Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/680
17.10. bis 06.11.2016
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
12
Online
Lehrkräfte, die den eigenen Informations- und Lernprozess gestalten und
strukturieren wollen.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Informationstechnische Bildung, Fächerübergreifend, Informationstechnologie,
Fachunabhängig, E-Learning
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 03.10.2016
Bemerkung: Lehrgang entfällt!
Der Lehrgang ermöglicht die Einrichtung einer persönlichen Lernumgebung (PLE), die den
individuellen Informations- und Lernprozess mithilfe von Medien unterstützt. Anhand einfacher und
kostenloser Internetanwendungen lernen die Teilnehmer, die eigene Lernumgebung anhand
individueller Bedürfnisse zu analysieren, zu strukturieren und zu gestalten. Ob Nachrichten, Blogs,
häufig benötigte Internetseiten, Twitter, RSS-Feeds - unterschiedlichste Informationswerkzeuge
können ausprobiert, reflektiert und für den eigenen Gebrauch in einer medialen Lernumgebung
zusammengefasst werden.
Grundkenntnisse im Umfang mit Internet und Browser sind hilfreich, die Bereitschaft zur Öffnung
und Reflexion des eigenen Lernprozesses notwendig.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Konzepte für alltagsnahe Schuldenprävention im Unterricht von
CASHLESS-MÜNCHEN "Jugend im Shoppingfieber" (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/626E
18.10.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
25
Online
Interessierte Lehrer, die Themen der Schuldenprävention und ökonomischen
Verbraucherbildung im Unterricht behandeln möchten
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Medienerziehung
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 10.10.2016
In dieser eSession stellt CASHLESS-MÜNCHEN - ein kommunal gefördertes, unabhängiges
Jugendschuldenpräventionsprojekt - aktuelle und praxiserprobte Methoden und Konzepte für den
Unterricht vor, die auf langjähriger Erfahrung basieren.
Diese orientieren sich an den bayrischen Richtlinien zur ökonomischen Verbraucherbildung, greifen
Themen der finanziellen Allgemeinbildung auf und lassen sich leicht in den Schulalltag integrieren.
Damit werden die Schüler unterstützt, sich zu kompetenten und kritischen Verbrauchern zu
entwickeln.
Diese e-Session widmet sich primär der Thematik "Konsum & Werbung" im Unterricht.
Im ersten Teil wird die Arbeit von CASHLESS-MÜNCHEN vorgestellt und anschließend werden
Hintergrundinformationen zum Thema Konsum und Werbung in der Jugendphase präsentiert.
Die Methoden können während der e-Session teilweise selbst aus Schülerperspektive ausprobiert
werden.
Im Anschluss besteht für alle Teilnehmer die Möglichkeit, sich Arbeitsblätter für den Unterricht
downzuloaden oder Unterrichtsmappen mit Konzepten und Arbeitsmaterialen zu verschiedenen
Themenschwerpunkt kostenlos zu bestellen.
Zu dem Themenschwerpunkt Jugend und Ver-/Überschuldung bieten wir eine weitere e-Session mit
dem Titel "Jung und pleite?" an, die Veranstaltungen können jedoch auch unabhängig voneinander
besucht werden.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-AdresseWeitere Informationen finden Sie unter www.cashless-muenchen.de.
CASHLESS-MÜNCHEN ist ein Projekt von Anderwerk GmbH, DGB Region Bayern, KJR München-Stadt und
wird gefördert von der Landeshauptstadt München (Sozialreferat)
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Flipped Classroom - Konzept, Umsetzung und Durchführung einer
schülerorientierten Unterrichtsgestaltung (Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/685
24.10. bis 21.11.2016
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / Sebastian Schmidt
23
Online
Lehrkräfte, die das Prinzip "Flipped Classroom" kennen lernen wollen und dies in
ihrem Unterricht einsetzen möchten
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Mathematik, Informationstechnische Bildung, Fächerübergreifend, Medienerziehung,
Schulentwicklung, Fachunabhängig, E-Learning
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 09.10.2016
In dieser Fortbildungsveranstaltung lernen die Teilnehmer das Konzept Flipped Classroom kennen
und führen es in seiner grundlegenden Form im eigenen Unterricht durch. Flipped Classroom stellt
den Unterricht wortwörtlich auf den Kopf: Mithilfe eines Erklärvideos bereiten sich die Schüler von zu
Hause auf den Unterricht vor und bearbeiten dann in der Schule (tiefergehende) Aufgaben in
verschiedenen Arbeitsformen. Dies öffnet den Unterricht, der Lehrer rückt aus dem Zentrum der
Präsenzphase, ermöglicht den Schülern selbstorganisiertes Lernen und kann den Lernprozess
individuell begleiten und unterstützen.
Das Moderierte Online-Seminar verknüpft die Inhalte der eSessions
91/686 Flipped Classroom - Das Konzept
91/695 Flipped Classroom - Die Umsetzung
91/601E Flipped Classroom - Die Durchführung
mit einer tutoriell begleiteten Selbstlernphase zur Erstellung des eigenen Unterrichtsmaterials.
Die Teilnehmer erhalten Hinweise und Anleitungen, um selbst ein Screencastvideo anzufertigen und
dieses dann auch im Unterricht einsetzen. Der Moderator leistet sowohl technischen als auch
inhaltlichen Support, gibt Hinweise zur Gestaltung der digitalen Lernumgebung (z. B. auf mebis)
sowie der Präsenzphasen. Ergänzend dazu sichern kooperative Arbeitsformen den Austausch der
Materialien und Erfahrungen.
Bitte beachten Sie: Die Anmeldung zu diesem Seminar schließt die Teilnahme an den drei
eSessions mit ein, eine zusätzliche Anmeldung ist nicht erforderlich!
Für diese Veranstaltung sind Grundkenntnisse der PC-Bedienung erforderlich, der voraussichtliche
Workload der betreuten Onlinephase beträgt je nach Vorkenntnissen ca. 18 Stunden.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 206/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Flipped Classroom - Das Konzept (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/686
24.10.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / Sebastian Schmidt
25
Online
Lehrkräfte, die das Prinzip "Flipped Classroom" kennen lernen wollen und dies in
ihrem Unterricht einsetzen möchten
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Mathematik, Fächerübergreifend, Medienerziehung, Informationstechnologie, Indiv.
und gem. Förderung, Fachunabhängig, E-Learning
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 16.10.2016
Flipped Classroom stellt den Unterricht wortwörtlich auf den Kopf: Mithilfe eines Erklärvideos
bereiten sich die Schüler von zu Hause auf den Unterricht vor und bearbeiten dann in der Schule
(tiefergehende) Aufgaben in verschiedenen Arbeitsformen.
Die eSession stellt das Konzept des Flipped Classrooms vor:
- Welche Vor- und Nachteile bietet die Methode?
- Welche Inhalte eignen sich und wie können diese gestaltet sein?
- Welche Hard- und Software sollte verwendet werden?
Der Referent beantwortet diese und andere Fragen und gibt einen Einblick in seine Unterrichtspraxis.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Serlo für die individuelle Lernförderung unterrichtsbegleitend nutzen
(eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/620A
25.10.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
30
Online
MathemathiklehrerInnen aller Jahrgangsstufen und Schularten
Alle Schularten
keine Angabe
eLearning
17.10.2016
Lehrgang entfällt!
Diese Fortbildung soll den Teilnehmenden einen Überblick über das frei zugängliche Lernangebot
auf serlo.org verschaffen und die Möglichkeiten für deren Einsatz im Rahmen des Unterrichts und
zur individuellen Förderung von SchülerInnen komplementär zum Unterricht aufzuzeigen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 207/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Flipped Classroom - Die Umsetzung (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/695
07.11.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / Sebastian Schmidt
25
Online
Lehrkräfte, die das Prinzip "Flipped Classroom" kennen lernen wollen und dies in
ihrem Unterricht einsetzen möchten
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Mathematik, Informationstechnische Bildung, Fächerübergreifend, Indiv. und gem.
Förderung, Fachunabhängig, E-Learning
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 27.10.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Flipped Classroom stellt den Unterricht wortwörtlich auf den Kopf: Mithilfe eines Erklärvideos
bereiten sich die Schüler von zu Hause auf den Unterricht vor und bearbeiten dann in der Schule
(tiefergehende) Aufgaben in verschiedenen Arbeitsformen. Die eSession thematisiert die Umsetzung
der Methode Flipped Classroom: Welche technischen Möglichkeiten gibt es, den Schüler das
Erklärvideo zur Verfügung zu stellen? Wie kann ich sicherstellen, dass die Schüler das Video
nutzen? Wie sollte die anschließende Präsenzphase gestaltet sein?
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Entwicklung von Online-Fortbildungsangeboten zur Stärkung der
Medienkompetenz II (Redaktion)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/361R
16.11. bis 18.11.2016
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
5
Dillingen
Fachliche Experten
Alle Schularten
Schulentwicklung
Präsenzlehrgang
Lehrgang entfällt!
Erstellung von Bausteinen zur Steigerung der Medienkompetenz von Lehrkräften. Das eLearning
Kompetenzzentrum der Akademie entwickelt zu aktuellen Themen bedarfsorientierte
Online-Angebote.
Dabei bilden Fachdidaktiker, Lehrkräfte mit Unterrichtserfahrungen und Vertreter des
Kompetenzzentrums Teams zur Entwicklung von weiteren Online-Kursen.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 208/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Comics mit Web 2.0-Tool erstellen (Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/607M
17.11. bis 27.11.2016
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
15
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Deutsch, Kunsterziehung, Fächerübergreifend, boZ Soziales, boZ Wirtschaft,
Medienerziehung, Deutsch als Zweitsprache, Informationstechnologie, E-Learning
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 03.11.2016
Was sind Comics? Comics beschreiben eine Handlung oder eine Geschichte in Form von Bildern
und Sprechblasen. Sie erfahren unter Jugendlichen hohe Akzeptanz und können so den Unterricht
methodisch vielfältig bereichern.
In diesem Online-Seminar beleuchten die Teilnehmer das Thema aus verschiedenen Sichtweisen.
Unterschiedliche Gestaltungselemente, wie Einsatz von Sprechblasen, Figuren und Hintergründe
machen Bildgeschichten lebendig. Gemeinsam entwickeln die Teilnehmer mehrere Geschichten,
lernen exemplarisch ein Werkzeug kennen und analysieren den didaktischen Einsatz in ihrem
Unterricht.
Dieses Online-Seminar richtet sich an alle Lehrkräfte aller Schularten und Jahrgangsstufen.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 80,00 Euro
Flipped Classroom - Die Durchführung (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/601E
21.11.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / Sebastian Schmidt
25
Online
Lehrkräfte, die das Prinzip "Flipped Classroom" kennen lernen wollen und dies in
ihrem Unterricht einsetzen möchten
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Mathematik, Informationstechnische Bildung, Fächerübergreifend, Indiv. und gem.
Förderung, Fachunabhängig, E-Learning
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 13.11.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Flipped Classroom stellt den Unterricht wortwörtlich auf den Kopf: Mithilfe eines Erklärvideos
bereiten sich die Schüler von zu Hause auf den Unterricht vor und bearbeiten dann in der Schule
(tiefergehende) Aufgaben in verschiedenen Arbeitsformen. Die eSession richtet sich in erster Linie
an die Teilnehmer der Lehrgangsreihe Flipped Classroom (eSession bzw. Moderiertes
Online-Seminar) und dient dem Erfahrungsaustausch: Wie wurden die Videos eingesetzt? Welche
Erfahrungen wurden im Präsenzunterricht gemacht? Wie kann die Methode weiterentwickelt
werden? Wie könnte eine weitere Zusammenarbeit im Hinblick auf Open Educational Ressources
aussehen?
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
"Jung und pleite?" Konzepte für alltagsnahe Schuldenprävention im
Unterricht von CASHLESS-MÜNCHEN (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/627E
22.11.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
25
Online
Interessierte LehrerInnen, die Themen aus der Schuldenprävention und
ökonomischen Verbraucherbildung im Unterricht behandeln möchten
Alle Schularten
Schulart:
Fach/Bereich: keine Angabe
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 14.11.2016
Die Medien greifen das Thema Jugendverschuldung immer wieder auf, häufig mit dem Verweis, dass
es vielen betroffenen Jugendliche und junge Erwachsene an finanzieller Alltagskompetenz fehlen
würde.
In dieser e-session stellt CASHLESS-MÜNCHEN ein kommunal gefördertes und unabhängiges
Jugendschulden-präventionsprojekt aktuelle und praxiserprobte Methoden und Konzepte zum
Thema Haushaltsplanung und Überschuldungsrisiken/prävention für den Unterricht vor.
Diese orientieren sich an den bayrischen Richtlinien zur ökonomischen Verbraucherbildung, greifen
Themen der finanziellen Allgemeinbildung auf und lassen sich leicht in den Schulalltag integrieren.
Dabei werden die SchülerInnen unterstützt sich zu kompetenten und kritischen VerbraucherInnen zu
entwickeln.
Im ersten Teil werden Hintergrundinformationen zum Thema Verschuldung von Jugendlichen und
jungen Erwachsenen präsentiert und die Arbeit von Cashless-München vorgestellt.
Im zweiten Teil werden verschiedene Präventionsmodule mit thematischen Schwerpunkten wie
Haushaltsplanung, Folgen einer unbezahlten Rechnung und Erstinterventionen bei Schulden
vorgestellt. Zudem wird es um Verschuldungsrisiken, den sicheren Umgang mit Handy und Internet
sowie Basiswissen zu Krediten gehen.
Einzelne Methoden können von den TeilnehmerInnen während der e-session selbst ausprobieren
und so aus Sicht der SchülerInnen erlebt werden.
Im Anschluss können sich alle TeilnehmerInnen Arbeitsblätter für den Unterricht downloaden.
Zu dem Themenschwerpunkt Konsum und Werbung bietet Cashless-München eine weitere
e-session mit dem Titel "Jugend im Shoppingfieber?!" an.
Weitere Informationen über uns finden Sie unter www.cashless-muenchen.de.
CASHLESS-MÜNCHEN ist ein Projekt von Anderwerk GmbH, DGB Region Bayern, KJR
München-Stadt und wird gefördert von der Landeshauptstadt München (Sozialreferat)
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Qualifizierung von Lehrkräften der Kompetenzzentren für Begabtenförderung
(Selbstlernkurs 1) - Basiszertifikat
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/623A
01.12. bis 31.07.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StDin Dr. Anita Hereth
30
Online
Lehrkräfte, die in Modellklassen für Hochbegabte unterrichten,
Lehrkräfte die PLUS-Kurse für besonders Begabte anbieten,
Lehrkräfte, die in den Ferienakademien für Hochbegabte Kurse anbieten,
Lehrkräfte, die in Talentklassen unterrichten und alle interessierten Lehrkräfte
Schulart:
Gymnasium
Fach/Bereich: Psychologie, Indiv. und gem. Förderung, Berufs- und Lebensorientierung,
Pädagogik/Psychologie, Schulentwicklung, Schulberatung, Beratung, Pädagogik,
Fachunabhängig, E-Learning
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Teilnehmenden setzen sich mit psychologischen, pädagogischen und didaktischen
Fragestellungen aus dem Themenfeld hochbegabte bzw. besonders begabte Schüler auseinander.
Thematischer Schwerpunkt des Lehrgangs ist die Förderung besonders Begabter im Fachunterricht.
Methoden der systematischen Schülerbeobachtung bzw. des pädagogischen Diagnostizierens sowie
der individuellen Förderung - insbesondere im handlungsorientierten, offenen Unterricht - werden
vermittelt. Die methodischen Anregungen werden anhand von Beispielen aus dem Deutsch-,
Englisch-, Latein- und Mathematikunterricht vorgestellt.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Qualifizierung von Lehrkräften der Kompetenzzentren für Begabtenförderung
(Selbstlernkurs 2 - Expertenzertifikat)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/624A
01.12. bis 31.07.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StDin Dr. Anita Hereth
30
Online
keine Angabe
Gymnasium
Philosophie, Berufliche Orientierung, Psychologie, Indiv. und gem. Förderung,
Berufs- und Lebensorientierung, Pädagogik/Psychologie, Sonstiges,
Schulentwicklung, Schulberatung, Beratung, Pädagogik, Fachunabhängig,
E-Learning
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Teilnehmenden setzen sich mit psychologischen, pädagogischen und didaktischen
Fragestellungen aus dem Themenfeld hochbegabte bzw. besonders begabte Schüler auseinander.
Auf dem ALP-Informations- und Fortbildungsportal "Besonders Begabte finden und fördern" arbeiten
sich die Lehrkräfte in das Wissensgebiet ein. Danach absolvieren sie einen Test, der aus
Multiple-Choice-Fragen sowie Zuordnungsaufgaben besteht.
Die Fortbildungsdauer umfasst insgesamt etwa 6 Stunden. Die Wissensabfrage im Test kann
jederzeit unterbrochen und zu einem späteren Zeitpunkt wieder aufgenommen werden. Bei
erfolgreichem Abschluss des Tests kann das Fortbildungszertifikat direkt im Kurs ausgedruckt
werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Entwicklung von Online-Fortbildungsangeboten zur Stärkung der
Medienkompetenz III (Redaktion)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/410R
12.12. bis 14.12.2016
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
5
Dillingen
Fachliche Experten
Alle Schularten
Schulentwicklung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Erstellung von Bausteinen zur Steigerung der Medienkompetenz von Lehrkräften. Das eLearning
Kompetenzzentrum der Akademie entwickelt zu aktuellen Themen bedarfsorientierte
Online-Angebote.
Dabei bilden Fachdidaktiker, Lehrkräfte mit Unterrichtserfahrungen und Vertreter des
Kompetenzzentrums Teams zur Entwicklung von weiteren Online-Kursen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Konzepte für alltagsnahe Schuldenprävention im Unterricht von
CASHLESS-MÜNCHEN "Jugend im Shoppingfieber" (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/625E
19.01.2017, 19:00 bis 20:30 Uhr
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
25
Online
Interessierte Lehrer, die Themen der Schuldenprävention und ökonomischen
Verbraucherbildung im Unterricht behandeln möchten
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Medienerziehung
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 11.01.2017
In dieser eSession stellt CASHLESS-MÜNCHEN - ein kommunal gefördertes, unabhängiges
Jugendschuldenpräventionsprojekt - aktuelle und praxiserprobte Methoden und Konzepte für den
Unterricht vor, die auf langjähriger Erfahrung basieren.
Diese orientieren sich an den bayrischen Richtlinien zur ökonomischen Verbraucherbildung, greifen
Themen der finanziellen Allgemeinbildung auf und lassen sich leicht in den Schulalltag integrieren.
Damit werden die Schüler unterstützt, sich zu kompetenten und kritischen Verbrauchern zu
entwickeln.
Diese e-Session widmet sich primär der Thematik "Konsum & Werbung" im Unterricht.
Im ersten Teil wird die Arbeit von CASHLESS-MÜNCHEN vorgestellt und anschließend werden
Hintergrundinformationen zum Thema Konsum und Werbung in der Jugendphase präsentiert.
Die Methoden können während der e-Session teilweise selbst aus Schülerperspektive ausprobiert
werden.
Im Anschluss besteht für alle Teilnehmer die Möglichkeit, sich Arbeitsblätter für den Unterricht
downzuloaden oder Unterrichtsmappen mit Konzepten und Arbeitsmaterialen zu verschiedenen
Themenschwerpunkt kostenlos zu bestellen.
Zu dem Themenschwerpunkt Jugend und Ver-/Überschuldung bieten wir eine weitere e-Session mit
dem Titel "Jung und pleite?" an, die Veranstaltungen können jedoch auch unabhängig voneinander
besucht werden.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-AdresseWeitere Informationen finden Sie unter www.cashless-muenchen.de.
CASHLESS-MÜNCHEN ist ein Projekt von Anderwerk GmbH, DGB Region Bayern, KJR München-Stadt und
wird gefördert von der Landeshauptstadt München (Sozialreferat)
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Comics mit Web 2.0-Tool erstellen (Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/613M
19.01. bis 29.01.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
12
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Kunsterziehung, boZ Wirtschaft, Medienerziehung, Informationstechnologie,
E-Learning
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 07.01.2017
Was sind Comics? Comics beschreiben eine Handlung oder eine Geschichte in Form von Bildern
und Sprechblasen. Sie erfahren unter Jugendlichen hohe Akzeptanz und können so den Unterricht
methodisch vielfältig bereichern.
In diesem Online-Seminar beleuchten die Teilnehmer das Thema aus verschiedenen Sichtweisen.
Unterschiedliche Gestaltungselemente, wie Einsatz von Sprechblasen, Figuren und Hintergründe
machen Bildgeschichten lebendig. Gemeinsam entwickeln die Teilnehmer mehrere Geschichten,
lernen exemplarisch ein Werkzeug kennen und analysieren den didaktischen Einsatz in ihrem
Unterricht.
Dieses Online-Seminar richtet sich an alle Lehrkräfte aller Schularten und Jahrgangsstufen.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 80,00 Euro
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Arbeiten mit dem kostenlosen Bildbearbeitungsprogramm GIMP
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/204A
31.08. bis 02.09.2016
StR Ralph Kepic
12
Dillingen
Alle interessierte Lehrkräfte
Alle Schularten
keine Angabe
Präsenzlehrgang
10.07.2016
Lehrgang entfällt!
Die Teilnehmer lernen das Programm GIMP und seine verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten im
Schulalltag (IT, Informatik, Grafik, Kunst, Erstellung von Jahresberichten bzw. Schülerzeitungen)
kennen. GIMP (GNU Image Manipulation Program) ist ein Bildbearbeitungsprogramm, das kostenfrei
für unterschiedliche Betriebssysteme zur Verfügung steht. Der Funktionsumfang ist durchaus mit
kommerzieller Software (z. B. Adobe Photoshop) vergleichbar.
Inhalte des Lehrgangs sind:
- Benutzeroberfläche
- Bilder skalieren und zuschneiden
- Ebenen(-technik)
- Auswahlwerkzeuge und Filter
- Retusche- und Malwerkzeuge
- Ebenenmasken, Masken
- Arbeiten mit Text
- Tipps und Tricks
Vorkenntnisse im Bereich der Bildbearbeitung sind nicht erforderlich. Das grundlegende Arbeiten mit
dem Computer sollte beherrscht werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Layout mit InDesign – Erstellung ansprechender Lehr-/Lernmaterialien und
hochwertiger Druckprodukte (u.a. Jahresberichte, Schülerzeitungen)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/210A
05.09. bis 09.09.2016
StR Ralph Kepic
6
Dillingen
Alle interessierte Lehrkräfte
Alle Schularten
keine Angabe
Präsenzlehrgang
24.07.2016
Adobe InDesign ist ein professionelles Layout- und Satzprogramm für das Desktop Publishing, das
aufgrund seines Funktionsumfangs und seiner Werkzeuge für die Erstellung hochwertiger
(schulischer) Druckprodukte wie etwa Flyer, Einladungen, Jahresberichte oder Schülerzeitungen
geeignet ist. Die Teilnehmer erlernen in dieser Fortbildung, wie ein hochwertiges Druckprodukt
erstellt werden kann. Sie erhalten einen Überblick über die Benutzeroberfläche von InDesign und
eignen sich durch zahlreiche Übungen die wichtigsten Werkzeuge des Programms an. Dabei
wenden sie grundlegende Layout-Kriterien an. Die Teilnehmer können darüber hinaus Bilder für
hochwertige Druckprodukte aufbereiten (anhand der Programme GIMP und Photoshop) und erhalten
einen Einblick in die unterschiedlichen Farbräume RGB und CMYK. Zudem erstellen sie eine
hochwertige Druck-pdf-Datei und können umfangreichere Druckprodukte planen, gliedern, layouten
und erstellen. Vorkenntnisse im Bereich von InDesign sind nicht erforderlich. Das grundlegende
Arbeiten mit dem Computer sollte beherrscht werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 206,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Erasmus+ im Schulbereich (COMENIUS) (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/623E
15.09.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
StR Ralph Kepic
30
Online
Alle interessierte Lehrkräfte
Alle Schularten
Schulentwicklung, E-Learning
eLearning
07.09.2016
In der eSession wird das ERASMUS+-Programm für den Schulbereich (COMENIUS) vorgestellt. Es
wird aufgezeigt, wie man diese Möglichkeiten für Schulen nutzen kann, um von der EU finanzierte
Schulpartnerschaften durchzuführen oder Lehrerfortbildungen im Ausland zu besuchen bzw. an einer
ausländischen Schule zu hospitieren. Neben den aktuellen Regeln für die Antragstellung wird auch
konkret auf Finanzierungsbeispiele und Umsetzungsmöglichkeiten eingegangen.
Die Referentin Monika Uhlemair ist Moderatorin für ERASMUS+ im Schulbereich und leitet seit
Jahren eigene Projekte.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Entwicklung von Online-Fortbildungsangeboten: "local heroes"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/223R
19.09. bis 21.09.2016
StR Ralph Kepic
6
Dillingen
Fachliche Experten
Alle Schularten
Ethik, Medienerziehung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel des Lehrgangs ist die Konzeption und Entwicklung eines online-unterstützten
Fortbildungsangebotes für Lehrkräfte.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Vektorgrafiken in 2D bis 3D: Logo, Signet, Graffiti, Schrift
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/235A
21.09. bis 23.09.2016
StR Ralph Kepic / FL Wieland Stelzer
10
Dillingen
Lehrkräfte, die Informatik/IT, Kunsterziehung oder Darstellung/Gestaltung
unterrichten oder die im Rahmen ihrer Tätigkeiten mit der Erstellung digitaler
Grafiken befasst sind. Dieser Lehrgang richtet sich an Lehrkräfte, die bisher noch
keine oder nur rudimentäre Erfahrungen im Bereich Vektorgrafik haben.
Alle Schularten
Schulart:
Fach/Bereich: keine Angabe
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 24.07.2016
Die Teilnehmer erwerben Kenntnisse und Fertigkeiten, Vektorgrafiken professionell im Programm
Inkscape zu zeichnen, ihre Gestaltung um die Illusion von Räumlichkeit zu bereichern sowie das
Erzeugen von fotorealen 3D-Objekten am Computer durch den Import von Inkscape-Zeichnungen in
das 3D-Animationsprogramm Blender. Inkscape und Blender sind Programme, die kostenfrei für
unterschiedliche Betriebssysteme zur Verfügung stehen. Der Funktionsumfang ist jeweils durchaus
mit kommerzieller Software (z. B. Adobe Illustrator) vergleichbar.
Nach einem kurzen Kennenlernen der programmspezifischen Tools werden vom Entwurf bis zur
druckreifen Vektor- und 3D-Grafik alle Entwicklungsschritte an exemplarischen Übungen erarbeitet.
Diese Übungen sind bereits in der Praxis mit Schülern erprobt und können auch für einen fachlich
und didaktisch fundierten Unterricht eingesetzt werden. Zu allen Übungen gibt es
Step-by-Step-Anleitungen mit entsprechenden Abbildungen.
Einige Inhalte des Lehrgangs sind:
- Was ist ein Vektor / eine Vektorgrafik?
- Objekte und Pfade erstellen und manipulieren
- Werkzeuge, Funktionen und Techniken der Pfadbearbeitung
- Füllfarbe, Konturfarbe und Konturart
- Farbverläufe, Transparenz und Unschärfe
- Mit Vorlagenbilder, Ebenen und Führungslinien arbeiten
- Inkscape-Pfade in Blender importieren und in 3D ausprägen
- Beleuchtung, Material und Kamera in Blender
Die Stärken der Vektorgrafik sind ihre Unabhängigkeit von einer Auflösung in Pixel und ihr geringer
Speicherbedarf. Deshalb ist sie für Kommunikations- und Grafikdesigner das digitale Werkzeug zum
Erstellen von z. B. Firmenlogos, Markenzeichen, Warennamen und Titeln auf Plakaten und
Leuchttransparenten bis zu Übergrößen von ganzen Hausfassaden. Aber auch zur Entwicklung von
Dekor für Stoffe und Tapeten, Piktogramme für Orientierungssysteme, Vereins- und Sportabzeichen
wird sie u. a. eingesetzt. Lehrkräfte können mit ihr Schaubilder für den Unterricht, Urkunden,
Schullogos und grafische Elemente für den Jahresbericht, die Schulhomepage oder Schülerzeitung
sowie digitale Graffitis erstellen, die sich jederzeit schnell und leicht abändern lassen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Bildbearbeitung mit GIMP
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/656
26.09. bis 28.10.2016
StR Ralph Kepic / RSK Tobias Schreiner / StR (RS) Frederik Wittmann
12
Online
Lehrkräfte, die im Rahmen ihrer Tätigkeiten mit der Bearbeitung digitaler Bilddateien
befasst sind, z. B. Homepage-Betreuer, Jahresbericht-Redaktionen, Schulfotografen,
Schülerzeitung-Betreuer sowie IT-Informatik- und boZ Wirtschaft-Lehrkräfte, die
GIMP im Unterricht einsetzen wollen.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 12.09.2016
Nach Abschluss dieses 5-wöchigen Online-Seminars sind die Teilnehmer in der Lage, mit dem
Bildbearbeitungsprogramm GIMP Pixelgrafiken auf vielfältige Weise zu bearbeiten: vom einfachen
Zuschnitt über Farbkorrekturen bis hin zu komplexeren Fotomontagen und Retuschen.
GIMP (GNU Image Manipulation Program) ist ein Bildbearbeitungsprogramm, das kostenfrei für
unterschiedliche Betriebssysteme zur Verfügung steht. Der Funktionsumfang ist durchaus mit
kommerzieller Software (z. B. Adobe Photoshop) vergleichbar.
Vorkenntnisse im Bereich der Bildbearbeitung sind nicht erforderlich. Das grundlegende Arbeiten mit
dem Computer und dem Internet (z. B. Dateien herunterladen) sollte beherrscht werden.
Inhalte des Lehrgangs sind:
- Bedeutung der Bildbearbeitung
- Installation, Benutzeroberfläche, Öffnen und Speichern
- Bilder skalieren und zuschneiden
- Helligkeit, Kontrast, Farbwerte, Histogramm
- Auswahlwerkzeuge und Filter
- Retusche- und Malwerkzeuge
- Ebenen und Collagen
- Stapelverarbeitung
Die Veranstaltung wird als arbeitsbegleitende Fortbildung mit einem hohen Maß an zeitlicher
Flexibilität durchgeführt.
Der voraussichtliche Arbeitsaufwand beträgt je nach Vorkenntnissen zwischen 4 - 6 h pro Woche.
Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Teilnehmer einen Fortbildungsaufwand von 5 Tagen
bescheinigt.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 200,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 218/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Entwicklung von Online-Fortbildungsangeboten: Textverarbeitung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/251R
05.10. bis 07.10.2016
StR Ralph Kepic
9
Dillingen
Fachliche Experten
Alle Schularten
Schulentwicklung, E-Learning
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel des Lehrgangs ist die Konzeption und Entwicklung eines online-unterstützten
Fortbildungsangebotes für Lehrkräfte.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Let’s start – Vorbereitung auf den bilingualen Sachfachunterricht (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/674
06.10.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
StR Ralph Kepic / Jochen Zrenner
30
Online
Alle am bilingualen Sachfachunterricht interessierte Lehrkräfte
Alle Schularten
Englisch, Gesch./Sozialk./Erdk., E-Learning
eLearning
29.09.2016
Diese eSession richtet sich in erster Linie an Neueinsteiger. Nach einer kurzen Einführung in die
Ziele und Organisationsformen des bilingualen Sachfachunterrichts folgen methodische Tipps sowie
Hinweise zum Elternabend, zur Schnupperstunde und zum Vorbereitungskurs in der 6. Klasse. Der
Chat innerhalb der eSession bietet Gelegenheit, auch Fragen der Umsetzung des bilingualen
Geographieunterrichts in der 7. Klasse (Themen, Materialien usw.) zu diskutieren.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
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Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Erasmus+ im Schulbereich (COMENIUS) (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/624E
10.10.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
StR Ralph Kepic
30
Online
Alle interessierte Lehrkräfte
Alle Schularten
Schulentwicklung, E-Learning
eLearning
02.10.2016
In der eSession wird das ERASMUS+-Programm für den Schulbereich (COMENIUS) vorgestellt. Es
wird aufgezeigt, wie man diese Möglichkeiten für Schulen nutzen kann, um von der EU finanzierte
Schulpartnerschaften durchzuführen oder Lehrerfortbildungen im Ausland zu besuchen bzw. an einer
ausländischen Schule zu hospitieren. Neben den aktuellen Regeln für die Antragstellung wird auch
konkret auf Finanzierungsbeispiele und Umsetzungsmöglichkeiten eingegangen.
Die Referentin Monika Uhlemair ist Moderatorin für ERASMUS+ im Schulbereich und leitet seit
Jahren eigene Projekte.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Bildbearbeitung mit GIMP
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/617M
14.11. bis 19.12.2016
StR Ralph Kepic / RSK Tobias Schreiner / StR (RS) Frederik Wittmann
12
Online
Lehrkräfte, die im Rahmen ihrer Tätigkeiten mit der Bearbeitung digitaler Bilddateien
befasst sind, z. B. Homepage-Betreuer, Jahresbericht-Redaktionen, Schulfotografen,
Schülerzeitung-Betreuer sowie IT-Informatik- und boZ Wirtschaft-Lehrkräfte, die
GIMP im Unterricht einsetzen wollen.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 25.09.2016
Nach Abschluss dieses 5-wöchigen Online-Seminars sind die Teilnehmer in der Lage, mit dem
Bildbearbeitungsprogramm GIMP Pixelgrafiken auf vielfältige Weise zu bearbeiten: vom einfachen
Zuschnitt über Farbkorrekturen bis hin zu komplexeren Fotomontagen und Retuschen.
GIMP (GNU Image Manipulation Program) ist ein Bildbearbeitungsprogramm, das kostenfrei für
unterschiedliche Betriebssysteme zur Verfügung steht. Der Funktionsumfang ist durchaus mit
kommerzieller Software (z. B. Adobe Photoshop) vergleichbar.
Vorkenntnisse im Bereich der Bildbearbeitung sind nicht erforderlich. Das grundlegende Arbeiten mit
dem Computer und dem Internet (z. B. Dateien herunterladen) sollte beherrscht werden.
Inhalte des Lehrgangs sind:
- Bedeutung der Bildbearbeitung
- Installation, Benutzeroberfläche, Öffnen und Speichern
- Bilder skalieren und zuschneiden
- Helligkeit, Kontrast, Farbwerte, Histogramm
- Auswahlwerkzeuge und Filter
- Retusche- und Malwerkzeuge
- Ebenen und Collagen
- Stapelverarbeitung
Die Veranstaltung wird als arbeitsbegleitende Fortbildung mit einem hohen Maß an zeitlicher
Flexibilität durchgeführt.
Der voraussichtliche Arbeitsaufwand beträgt je nach Vorkenntnissen zwischen 4 - 6 h pro Woche.
Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Teilnehmer einen Fortbildungsaufwand von 5 Tagen
bescheinigt.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 200,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Bildbearbeitung mit GIMP
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/606M
14.11. bis 19.12.2016
StR Ralph Kepic / RSK Tobias Schreiner / StR (RS) Frederik Wittmann
12
Online
Lehrkräfte, die im Rahmen ihrer Tätigkeiten mit der Bearbeitung digitaler Bilddateien
befasst sind, z. B. Homepage-Betreuer, Jahresbericht-Redaktionen, Schulfotografen,
Schülerzeitung-Betreuer sowie IT-Informatik- und boZ Wirtschaft-Lehrkräfte, die
GIMP im Unterricht einsetzen wollen.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 26.10.2016
Nach Abschluss dieses 5-wöchigen Online-Seminars sind die Teilnehmer in der Lage, mit dem
Bildbearbeitungsprogramm GIMP Pixelgrafiken auf vielfältige Weise zu bearbeiten: vom einfachen
Zuschnitt über Farbkorrekturen bis hin zu komplexeren Fotomontagen und Retuschen.
GIMP (GNU Image Manipulation Program) ist ein Bildbearbeitungsprogramm, das kostenfrei für
unterschiedliche Betriebssysteme zur Verfügung steht. Der Funktionsumfang ist durchaus mit
kommerzieller Software (z. B. Adobe Photoshop) vergleichbar.
Vorkenntnisse im Bereich der Bildbearbeitung sind nicht erforderlich. Das grundlegende Arbeiten mit
dem Computer und dem Internet (z. B. Dateien herunterladen) sollte beherrscht werden.
Inhalte des Lehrgangs sind:
- Bedeutung der Bildbearbeitung
- Installation, Benutzeroberfläche, Öffnen und Speichern
- Bilder skalieren und zuschneiden
- Helligkeit, Kontrast, Farbwerte, Histogramm
- Auswahlwerkzeuge und Filter
- Retusche- und Malwerkzeuge
- Ebenen und Collagen
- Stapelverarbeitung
Die Veranstaltung wird als arbeitsbegleitende Fortbildung mit einem hohen Maß an zeitlicher
Flexibilität durchgeführt.
Der voraussichtliche Arbeitsaufwand beträgt je nach Vorkenntnissen zwischen 4 - 6 h pro Woche.
Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Teilnehmer einen Fortbildungsaufwand von 5 Tagen
bescheinigt.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 200,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Entwicklung von Online-Fortbildungsangeboten
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/462R
25.01. bis 26.01.2017
StR Ralph Kepic / StRin FÖS Maria Zinkler
5
Dillingen
Fachliche Experten
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie, Schulentwicklung, Schulberatung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel des Lehrgangs ist die Konzeption und Entwicklung eines online-unterstützten
Fortbildungsangebotes für Lehrkräfte in dem Thema ADHS.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
ASV für Einsteiger - Lehrer 1 (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/606A
01.09. bis 31.01.2017
StD Michael Lotter / StD Gerhard Neff
50
Online
Anwender, die im neuen Schulverwaltungsprogramm ASV die Pflege der Lehrer- und
Unterrichtsdaten verantworten (i.d. Regel Schulleitung).
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium
Fach/Bereich: Schulentwicklung
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 31.01.2017
Ziel des Lehrgangs ist, ASV-Einsteigern die Grundlagen der Lehrer- und Unterrichtsdatenpflege zu
vermitteln.
Hinweise:
- Für diesen Kurs werden der Besuch des Basiskurses oder vergleichbare Kenntnisse vorausgesetzt,
da die grundsätzliche Bedienung des Programms nicht Bestandteil dieser Kurseinheit ist.
Inhalte sind:
- Lehrkräfte anlegen und verwalten (Dienst, Einsatz)
- Pflege des Unterrichts (Matrix, Listen)
- Plicht, Wahl(pflicht)unterricht und Besonderer Unterricht
- Zuordnung von Schülern zu Unterrichtselementen
- Berichte aus dem Datenbereich Lehrer
Sie finden zahlreiche Erläuterungen, Anleitungen, Animationen und Aktivitäten, die Sie bei der
Einarbeitung in das Programm unterstützen.
Dieser Kurs ist Teil eines Qualifizierungskonzepts, das einen zielgruppendifferenzierten Einstieg in
die Arbeit mit ASV ermöglicht.
Folgende weitere Selbstlernkurse werden für ASV-Einsteiger angeboten:
a)Basiskurs: System- und Programmüberblick, Grundfunktionen
b)Schülerkurs 1: Grundlagen der Schülerdatenpflege
Um die Einsichten praktisch anwenden und vertiefen zu können, wird empfohlen, das regionale
Präsenzfortbildungsangebot im Anschluss an das Selbststudium wahrzunehmen.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Für die aktive Auseinandersetzung mit den Lehrgangsinhalten werden vier Fortbildungshalbtage angerechnet.
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
ASV für Einsteiger – Basiskurs (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/607A
01.09. bis 31.01.2017
StD Michael Lotter / StD Gerhard Neff
50
Online
Anwender, die erstmalig das neue Schulverwaltungsprogramm ASV in der Praxis
einsetzen
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium
Fach/Bereich: Schulentwicklung
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 31.01.2017
Ziel des Lehrgangs ist, ASV-Einsteigern einen Überblick über das Programm und dessen
grundsätzliche Bedienung zu vermitteln.
Inhalte sind:
- Die Gesamtarchitektur des Systems ASV-ASD
- Der Aufbau des Programms/ Überblick Module
- Grundsätzliche Bedienung
- Hilfestellung
Sie finden zahlreiche Erläuterungen, Anleitungen, Animationen und Aktivitäten, die Sie bei der
Einarbeitung in das Programm unterstützen.
Dieser Kurs ist Teil eines Qualifizierungskonzepts, das einen zielgruppendifferenzierten Einstieg in
die Arbeit mit ASV ermöglicht.
Neben dem Basiskurs werden folgende weitere Selbstlernkurse für ASV-Einsteiger angeboten:
a) Schülerkurs 1: Grundlagen der Schülerdatenpflege
b) Lehrerkurs 1: Grundlagen der Pflege der Lehrer- und Unterrichtsdaten
Um die Einsichten praktisch anwenden und vertiefen zu können, wird empfohlen, das regionale
Präsenzfortbildungsangebot im Anschluss an das Selbststudium wahrzunehmen.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Für die aktive Auseinandersetzung mit den Lehrgangsinhalten werden zwei Fortbildungshalbtage angerechnet.
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
ASV für Einsteiger – Schüler 1 (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/608A
01.09. bis 31.01.2017
StD Michael Lotter / StD Gerhard Neff
50
Online
Anwender, die im neuen Schulverwaltungsprogramm ASV mit der
Schülerdatenpflege beauftragt sind (Verwaltungsangestellte – Lehrkräfte).
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium
Fach/Bereich: Schulentwicklung
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 31.01.2017
Ziel des Lehrgangs ist, ASV-Einsteigern die Grundlagen der Schülerdatenpflege nahezubringen.
Hinweise:
- Für diesen Kurs werden der Besuch des Basiskurses oder vergleichbare Kenntnisse vorausgesetzt,
da die grundsätzliche Bedienung des Programms nicht Bestandteil dieser Kurseinheit ist.
Inhalte sind:
- Pflege von Adress- und Kommunikationsdaten
- Verwaltung von Laufbahndaten
- Ein- und Austritte/ Versetzungen
- Fächerwahl
- Anwendung von Berichten
Sie finden zahlreiche Erläuterungen, Anleitungen, Animationen und Aktivitäten, die Sie bei der
Einarbeitung in das Programm unterstützen.
Dieser Kurs ist Teil eines Qualifizierungskonzepts, das einen zielgruppendifferenzierten Einstieg in
die Arbeit mit ASV ermöglicht.
Folgende weitere Selbstlernkurse werden für ASV-Einsteiger angeboten:
a) Basiskurs: System- und Programmüberblick, Grundfunktionen
b) Lehrerkurs 1: Grundlagen der Pflege der Lehrer- und Unterrichtsdaten
Um die Einsichten praktisch anwenden und vertiefen zu können, wird empfohlen, das regionale
Präsenzfortbildungsangebot im Anschluss an das Selbststudium wahrzunehmen.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Für die aktive Auseinandersetzung mit den Lehrgangsinhalten werden drei Fortbildungshalbtage angerechnet.
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
SCHULNETZ – Qualifizierung für Systembetreuer - Sichere Internetanbindung
von Schulen (Blended-Learning)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/694
12.09. bis 07.10.2016
StD Michael Lotter / StD Georg Schlagbauer
12
Online
Systembetreuer und IT-Multiplikatoren
Alle Schularten
Informatik, Informationstechnische Bildung, Elektrotechnik, Informationstechnologie
eLearning
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Teilnehmer erhalten in diesem Online-Seminar die Möglichkeit, bereits im Vorfeld des Lehrgangs
Inhalte aus dem Bereich der Netzwerktechnik zu erarbeiten oder zu vertiefen.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.Dieses Online-Seminar hat einen Arbeitsaufwand von 2 - 3 Stunden/Woche.
Erstellung einer Schulhomepage mit "Joomla"
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/655
26.09. bis 21.10.2016
StD Michael Lotter
12
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fachunabhängig
eLearning
11.09.2016
Die Teilnehmer lernen unter Anleitung eines Moderators über einen Zeitraum von vier Wochen das
Content Management System "Joomla" kennen und erstellen im Rahmen des Seminars mit diesem
CMS eine Homepage.
In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen, die das Arbeiten mit Joomla und auch das
konzeptionelle Vorgehen bei der Planung einer Homepage Schritt für Schritt näher bringen. Nach
erfolgreichem Abschluss des Seminars können die Teilnehmer das CMS installieren und damit eine
Homepage mit eigenem Design für die Schule erstellen.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 160,00 Euro
Dieses Online-Seminar hat einen Arbeitsaufwand von 7 - 8 Stunden/Woche.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 226/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Chancen der Digitalisierung für Bildung nutzen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/262R
05.10.2016, 11:00 bis 17:30 Uhr
StD Michael Lotter / OStD Manfred Wolf
6
Dillingen
Fortbildner
Alle Schularten
Informatik, Informationstechnische Bildung, IT Berufe, Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
- Entwicklung eines Fortbildungskonzepts zur Förderung von IT-Kompetenzen
- Einbettung industrieller IT-Qualifizierungsangebote in die berufliche und die allgemeine Bildung. Die
Bildungsinitiative Networking bietet industrierelevante Lernangebote, die zur Förderung beruflicher
Kompetenzen geeignet sind und die Arbeitsmarkt- und Karrierechancen von Jugendlichen
verbesseren können.
Neben Angeboten für den beruflichen Bereich bietet die aktuelle Initiative auch ein breites Spektrum
für den allgemeinbildenden Bereich in den Wissensgebieten der Informationstechnologie und
Elektrotechnik (IT-Grundlagen, Netzwerktechnik-Grundlagen, Programmierung, Smart Grid, Internet
of Things, IT-Sicherheit etc...).
Da viele Angebote der Initiative in allen Weltsprachen zur Verfügung stehen, kann damit auch die
Berufsintegration von Jugendlichen mit Fluchterfahrung gefördert werden.
In einem engeren Arbeitskreis von Fortbildner soll die Eignung aus verschiedenen Perspektive
beurteilt und eine Implemetierungsstrategie entwickelt werden.
Alumni "Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/684
24.10. bis 29.01.2017
StD Michael Lotter
50
Online
Teilnehmer aus dem Online-Lehrgang Nr. 91/655 vom 26.09. - 21.10.2016
"Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla" sowie Teilnehmer aus den früheren
Lehrgängen.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 29.01.2017
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Im Anschluss an den Online-Lehrgang Nr. 91/684 vom 26.09. - 21.10.2016 wird innerhalb einer
Alumni-Plattform die Möglichkeit zur thematischen Weiterarbeit gegeben.
Ehemalige Teilnehmer aus dem Fortbildungsangebot "Erstellung einer Schulhomepage" können
sich dauerhaft vernetzen und sich so z. B. bei ihrer weiteren Entwicklungsarbeit an Schulhomepages
gegenseitig unterstützen.
Zudem sind alle Lehrgangsmaterialen vergangener, aber auch aktueller Lehrgänge, über die
Alumni-Plattform verfügbar.
Aufgrund der kurzen Update Intervalle üblicher Content Management Systeme zur Erstellung von
Schulhomepages will das E-Learning Kompetenzzentrum der ALP Dillingen eine nachhaltige
Betreuung der Teilnehmer aus den Online-Lehrgängen "Erstellung einer Schulhomepage mit
Joomla" gewährleisten.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 227/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Erstellung einer Schulhomepage mit "Joomla"
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/604M
14.11. bis 09.12.2016
StD Michael Lotter
12
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fachunabhängig
eLearning
30.10.2016
Die Teilnehmer lernen unter Anleitung eines Moderators über einen Zeitraum von vier Wochen das
Content Management System "Joomla" kennen und erstellen im Rahmen des Seminars mit diesem
CMS eine Homepage.
In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen, die das Arbeiten mit Joomla und auch das
konzeptionelle Vorgehen bei der Planung einer Homepage Schritt für Schritt näher bringen. Nach
erfolgreichem Abschluss des Seminars können die Teilnehmer das CMS installieren und damit eine
Homepage mit eigenem Design für die Schule erstellen.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 160,00 Euro
Dieses Online-Seminar hat einen Arbeitsaufwand von 7 - 8 Stunden/Woche.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 228/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Einführung in das spezifische Diagnostizieren und gezielte Fördern im
Mathematikunterricht. Grundfähigkeiten Arithmetik und Bruchrechnen - Kurs I
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/616M
16.11. bis 11.12.2016
StD Michael Lotter / L Gerhard Schmid
12
Online
Lehrkräfte an Grundschulen und weiterführenden Schulen, die sich mit Möglichkeiten
zur Diagnose von Schülerleistungen im Fach Mathematik (Arithmetik und
Bruchrechnung) und anschließenden Fördermaßnahmen auseinandersetzen
möchten
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium
Fach/Bereich: Mathematik
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 30.10.2016
Durch das Moderierte Online-Seminar sollen Lehrkräfte mithilfe des Akademieberichts "Spezifisch
diagnostizieren und gezielt fördern" befähigt werden, selbstständig und fachlich fundiert
Mathematikleistungen von Schülern in den Bereichen Arithmetik und Bruchrechnung zu
diagnostizieren und entsprechende Fördermaßnahmen durchzuführen.
Das Konzept dieser Fortbildung sieht vor, Aufgaben mit Hilfe des Akademieberichts 462
"Spezifisches diagnostizieren und gezielt fördern", zu bearbeiten. Es empfiehlt sich daher, den
Akademiebericht 462 bereits vor dem Lehrgang über die Akademie zu bestellen.
Dieser Kurs ist der erste Teil einer zweiteiligen Fortbildung, die aus zwei Moderierten
Online-Seminaren besteht, welche jedoch auch unabhängig voneinander belegt werden können.
Das Online-Seminar umfasst den Zeitraum von vier Wochen. Es muss eine Arbeitszeit von einer
Stunde pro Tag aufgewendet werden. Die Moderation und Betreuung erfolgt durch Mitglieder der
Redaktionsgruppe des Akademieberichts 462. In jeder Woche sind Aufgaben zu erledigen, die
bewertet werden und zusammen mit der Teilnehmerrückmeldung nach einer
Unterrichtserprobungsphase zur Fortbildungsbescheinigung führen.
Für die Teilnahme an dieser Online-Fortbildung werden vier Fortbildungstage bestätigt.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 160,00 Euro
Die Teilnahme am Lehrgang empfiehlt sich besonders für Lehrkräfte, die in der Jahrgangsstufe 5 oder 6 im
Schuljahr 2014/15 im Fach Mathematik eingesetzt sind.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 229/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Alumni "Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/602A
12.12. bis 29.01.2017
StD Michael Lotter
50
Online
Teilnehmer aus dem Online-Lehrgang Nr. 91/604M vom 14.11. - 09.12.2016
"Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla" sowie Teilnehmer aus den früheren
Lehrgängen.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 11.12.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Im Anschluss an den Online-Lehrgang Nr. 91/604M vom 14.11. - 09.12.2016 wird innerhalb einer
Alumni-Plattform die Möglichkeit zur thematischen Weiterarbeit gegeben.
Ehemalige Teilnehmer aus dem Fortbildungsangebot "Erstellung einer Schulhomepage" können
sich dauerhaft vernetzen und sich so z. B. bei ihrer weiteren Entwicklungsarbeit an Schulhomepages
gegenseitig unterstützen.
Zudem sind alle Lehrgangsmaterialen vergangener, aber auch aktueller Lehrgänge, über die
Alumni-Plattform verfügbar.
Aufgrund der kurzen Update Intervalle üblicher Content Management Systeme zur Erstellung von
Schulhomepages will das E-Learning Kompetenzzentrum der ALP Dillingen eine nachhaltige
Betreuung der Teilnehmer aus den Online-Lehrgängen "Erstellung einer Schulhomepage mit
Joomla" gewährleisten.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Grundlagen der ASV-Multiplikation (Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/654
16.01. bis 10.02.2017
StD Michael Lotter / StD Gerhard Neff
12
Online
neue ASV-Multiplikatoren, von der Regierung berufen
Alle Schularten
Schulentwicklung
eLearning
19.12.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Das übergeordnete Ziel des Kurses besteht darin, die Grundlagen für die Multiplikation und die
technisch wie fachliche Unterstützung zu vermitteln,
um die Schulen bei der Einführung der neuen Software optimal zu unterstützen.
Inhalte sind:
- Installation von ASV
- Dokumentation: Anwendung, Funktionen, Prozesse
- ASV in der Praxis
- Technischer Support
Neben den Grundlagen werden Exkurse angeboten, die weiterführende Kenntnisse vermitteln.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 120,00 Euro
Digitale Medien im Englisch-/Fremdsprachenunterricht (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/616
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus
100
Online
Englischlehrkräfte am Gymnasium
Gymnasium
Englisch
Selbstlernkurs
29.01.2017
Der Kurs richtet sich an Englischlehrkräfte am Gymnasium. Inhalt des Seminars sind lernreiche
Online-Aktivitäten für Schüler. Dabei werden Aktivitäten mit digitalen Medien vorgestellt, die auch in
der Lernplattform von mebis umgesetzt werden können.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Zeitgeschichte mit Internetquellen (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/617
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Richard Rongstock Dr. / StDin Sabine Wintermantel
100
Online
Geschichtslehrer an Gymnasium, FOS/BOS und Realschule
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Medienerziehung
Selbstlernkurs
29.01.2017
Der Kurs setzt sich mit der Erschließung von Internetquellen und dem sachgemäßen Umgang damit
auseinander.
Der Selbstlernkurs richtet sich an Geschichtslehrer an Gymnasium, FOS/BOS und Realschule. Im
Kurs werden Tonquellen, Bildquellen und Videoquellen aus dem Internet zu verschiedenen
Ereignissen aus der Deutschen Geschichte zwischen 1945 und 1989 thematisiert.
Der Kurs ist auf eine Arbeitszeit von etwa sechs Stunden ausgelegt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
HTML5 für WebApps (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/622
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / Joachim Weishaupt
100
Online
Informatiklehrer
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen
Informatik, IT Berufe, Medienerziehung
Selbstlernkurs
29.01.2017
Die Teilnehmer bekommen einen Einstieg vermittelt, wie man ohne vertiefte Java-Kenntnisse eine
Softwareanwendung für Tablets und Smartphones erstellen kann. Die Teilnehmer erlernen einige
Besonderheiten von HTML5, soweit sie von Apps genutzt werden, und erfahren durch eigene
Experimente, welche HTML5-Funktionalitäten für WebApps brauchbar sind.
Grundkenntnisse aus dem Kurs JavaScript I werden vorausgesetzt. Die Fortbildung dient auch als
Vorbereitung auf eine Präsenzveranstaltung. Der Selbstlernkurs kann ohne die Teilnahme an der
Präsenzveranstaltung gebucht werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Datenbanken im Informatikunterricht (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/623
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / Joachim Weishaupt
100
Online
Informatiklehrer des Gymnasiums, der Realschule und der Beruflichen Schulen
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen
Informatik, IT Berufe, Medienerziehung
Selbstlernkurs
29.01.2017
Der Selbstlernkurs richtet sich an Informatiklehrer der Realschule, des Gymnasiums und der
Beruflichen Schulen. Die Teilnehmer lernen in der Fortbildung am Beispiel des Themengebiets
"Datenbanken", wie sie eine Lernplattform und andere digitale Medien effizient zur Vermittlung
einsetzen können. Dabei wird auf die Thematik des selbstgesteuerten Lernens eingegangen, es
werden pädagogische Intervention und ein praktikabler Einsatz von Leistungserhebungen reflektiert.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Scratch und Python (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/624
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Joachim Weishaupt
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Informatik, Informationstechnische Bildung, Informationstechnologie
Selbstlernkurs
29.01.2017
Der Selbstlernkurs richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Schülern einen möglichst einfachen Einstieg
ins Programmieren anbieten wollen, der viele Anschlussmöglichkeiten offen hält.
Im Kurs wird an grundlegenden kleinen Projekten in die Programmierumgebung Scratch und die
Programmiersprache Python eingeführt. Es werden didaktische Anregungen vorgestellt.
Programmierkenntnisse sind nicht unbedingt erforderlich; der Umgang mit dem PC sollte dann
allerdings kein zusätzliches Hindernis darstellen.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Datenschutz für Lehrkräfte (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/610
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / IR Johannes Philipp
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fächerübergreifend
Selbstlernkurs
29.01.2017
Datenschutzbeauftragte gibt es an den meisten öffentlichen, an vielen privaten Einrichtungen und
Unternehmen. Seit 2012 werden Datenschutzbeauftragte für staatliche bayerische Schulen
ausgebildet. Im Selbstlernkurs "Datenschutz für Lehrkräfte" setzen sich die Teilnehmer mit Rolle und
Aufgaben von Datenschutzbeauftragten auseinander, machen sich Problemfelder bewusst und
lernen über Fallbeispiele ein standardisiertes Vorgehen kennen. Der Wissensstand wird durch Tests
geprüft. Im Rahmen der Ausbildung der Datenschutzbeauftragten dient der Selbstlernkurs zur
Vorbereitung auf Präsenzschulungen auf Ebene der Regionalen Lehrerfortbildung.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Lernplattformen im Unterricht (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/611
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Medienerziehung
Selbstlernkurs
29.01.2017
Der Einsatz von Lernplattformen wie Moodle und Entwicklungen
auf der Basis von Moodle, wie zum Beispiel die Lernplattform von mebis,
kann im Unterricht sehr vielgestaltig sein. Der Kurs will Lehrkräften
Wegmarken im unterrichtsbegleitenden Einsatz dieser Softwaresysteme
zeigen.
Es geht im Kurs um Lernplattformen wie Moodle als Beispiel für
E-Learning. Schwerpunkt des Kurses sind daher methodische und
didaktische Erwägungen und nicht die Softwaretechnik.
Der Kurs ist auf eine Arbeitszeit von etwa sechs Stunden ausgelegt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.Als aufgewendete Arbeitszeit wird
ein Fortbildungstag angerechnet oder 6 Stunden.
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Lehrkraft in der Ganztagsschule (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/612
01.09. bis 30.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / IRin Barbara Keppeler
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fächerübergreifend
Selbstlernkurs
29.01.2017
Das Fortbildungsangebot möchte Lehrkräfte bei der Übernahme einer Ganztagsklasse unterstützen
oder ihnen Einblicke in die Möglichkeiten der Ganztagsschule geben. Die Teilnehmer setzen sich
mit den Argumenten für die Ganztagsschule und dem Bedarf auseinander. Sie erhalten Einblick in
die Unterschiede zwischen dem Modell der offenen und dem der gebundenen Ganztagsschule,
sowie die daraus resultierenden Diskussionen über die Ziele eines pädagogischen Konzepts.
Schließlich wird thematisiert, wie man sich als Lehrkraft im Ganztag einbringen kann. Es wird eine
Arbeitsleistung von 6 Stunden oder ein Fortbildungstag bescheinigt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Kreativ Programmieren mit Processing (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/613
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Joachim Weishaupt
100
Online
Informatiklehrkräfte
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen
Informatik
Selbstlernkurs
29.01.2017
Der Selbstlernkurs richtet sich in erster Linie an Informatiklehrer und setzt die Kenntnis einer
beliebigen anderen Programmiersprache voraus. Die Teilnehmer lernen in der Fortbildung die
Programmiersprache Processing und können danach einschätzen, wo sie im Informatikunterricht
sinnvoll eingesetzt werden kann. Dazu wird in die Grundkonzepte der Programmierung in Processing
eingeführt, es wird die zugehörige Entwicklungsumgebung gezeigt und Beispiele, Tutorials und
Projekte der Community werden überprüft.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Landeskunde Indien mit Internetquellen (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/615
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus
100
Online
Englischlehrkräfte
Gymnasium
Englisch, Medienerziehung
Selbstlernkurs
29.01.2017
Lehrkräfte im Fach Englisch lernen eine Auswahl von Internetquellen kennen, die über den
gewohnten landeskundlichen Bereich von US und UK hinausgehen. Im Kurs werden Internetquellen
zu den Themenbereichen Gesellschaft, Wirtschaft, politisches Leben, Kultur, Werte und Normen in
Verknüpfung mit Literatur vorgestellt, die man direkt im Unterricht oder unterrichtsbegleitend
einsetzen kann.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Endlich schön mit 3D-Druck
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/641
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / StD Günther Lehner
100
Online
Lehrkräfte, die im Rahmen eines Projektes mit ihren Schülern einen 3D-Drucker
einsetzen wollen.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 29.01.2017
Im Selbstlernkurs soll die Herstellung von Objekten mit 3D-Druck als Projektarbeit mit Schülern
vermittelt werden. Anlässe dazu reichen vom Drucken von Modellen zur Veranschaulichung bis zur
künstlerischen Ausgestaltung von Kleinplastik.
Die Teilnehmer lernen, welche Arbeitsschritte den 3D-Druck begleiten, lernen Anwendungsgebiete
kennen und wo Gestaltungsmöglichkeiten liegen.
Kenntnisse zumindest eines Programms zur Erstellung von 3D-Modellen werden vorausgesetzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Luther und der Beginn des Konfessionellen Zeitalters (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/621
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / StDin Sabine Wintermantel / OStR Richard Rongstock Dr.
100
Online
Geschichtslehrkräfte
Alle Schularten
Geschichte
Selbstlernkurs
29.01.2017
Die Lutherdekade steuert mit zahlreichen Veranstaltungen auf den Höhepunkt der
Reformationsfeierlicheiten im Jahr 2017 zu. Der Online-Kurs möchte zu diesem Anlass sowohl die
Ergebnisse und Eindrücke der "59. Tagung der Deutsch- und Geschichtslehrer: Die Reformation in
Mitteldeutschland - Auf Luthers Spuren in Wittenberg" im September 2015 wiedergeben als auch
völlig eigenständig Anregungen und Materialien für den Geschichtsunterricht bieten. Besonderes
Augenmerk wird im Online-Kurs auf die Lutherbilder und Lutherimaginationen quer durch die
Jahrhunderte gelegt.
Der Kurs richtet sich an Geschichtslehrkräfte aller Schularten und ist auf eine Arbeitszeit von etwa
sechs Stunden ausgelegt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Zweitsprachenerwerb und Sprachförderung für den Unterricht mit
Flüchtlingen und Migranten in der Berufsschule (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/625
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / IRin Angelika Klemenz-Klebl / StD Michael Lotter
100
Online
Lehrkräfte
Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Deutsch als Zweitsprache, Indiv. und gem. Förderung, Pädagogik
Selbstlernkurs
29.01.2017
Die Online-Fortbildung bereitet die Inhalte der Plattform daz.alp.dillingen.de zum
Zweitsprachenerwerb und Sprachförderung für den Unterricht mit Flüchtlingen und Migranten in der
Berufsschule schulartspezifisch auf und bietet dadurch einen schnelleren Einstieg in die Thematik.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Der Kurs ist auf eine Arbeitszeit von etwa drei Stunden ausgelegt."
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
MINT: Physical Computing mit Arduino (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/614
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / OStD Manfred Wolf / StD Werner Ettinger
100
Online
Lehrkräfte
Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Physik, Informatik
Selbstlernkurs
29.01.2017
Der Kurs macht Lehrkräfte der Fächer Physik und Informatik mit der OpenSource
Entwicklungsplattform Arduino bekannt und zeigt das Potential für den Unterricht auf.
Dazu wurden einerseits Projekte für den Einsatz im Unterricht vorbereitet, andererseits soll im
Verlauf versucht werden, weitere Projekte der Arduino-Community zu verstehen und für den
Unterricht zu erschließen. Dabei sollen die Teilnehmer ein eigenes Projekt entwickeln.
Der Kurs kann in etwa 6 Stunden durchgearbeitet werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Napoleon und Bayern (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/618
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Richard Rongstock Dr. / StDin Sabine Wintermantel
100
Online
Geschichtslehrkräfte
Alle Schularten
Geschichte
Selbstlernkurs
29.01.2017
Für die Behandlung der Zeit Napoleons im Geschichtsunterricht sollen in der Fortbildung neue
Impulse gegeben werden. Der Kurs richtet sich an Geschichtslehrkräfte aller Schularten.
Lehrkräfte erhalten Unterrichtsideen zum Thema und lernen Online-Materialien und Quellen kennen,
die auch in der bayerischen Landesausstellung 2015 in Ingolstadt gezeigt wurden.
Der Kurs ist auf eine Arbeitszeit von etwa sechs Stunden ausgelegt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 238/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Datenbanken und SQL (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/619
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Joachim Weishaupt
100
Online
Lehrkräfte, die sich in das Gebiet der Datenbanken selbst einarbeiten wollen
Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen
Informatik, IT Berufe, Medienerziehung
Selbstlernkurs
29.01.2017
Der Selbstlernkurs vermittelt ein Grundverständnis von Datenbanksystemen und führt in typische
Modellierungstechniken der Informatik für Datenbanken ein. Zur praktischen Umsetzung der
Übungen wird die Abfragesprache SQL verwendet.
Beim Belegen der Nachfolgefortbildung "Datenbanken im Informatikunterricht" kann dieser Kurs auch
als Schülerkurs zur eigenen Verwendung heruntergeladen werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
"Bier in Bayern" Begleitkurs zur bayerischen Landesausstellung 2016 des
HdBG
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/620
01.09. bis 31.10.2016
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Richard Rongstock Dr.
100
Online
keine Angabe
Alle Schularten
Geschichte
Selbstlernkurs
29.10.2016
"Bier in Bayern" - Glaubt man der Werbung, dann ist das mehr als ein Getränk. Für die Behandlung
von alltagsgeschichtlichen Themen im Geschichtsunterricht sollen in der Fortbildung neue Impulse
gegeben werden. Der Kurs richtet sich an Geschichtslehrkräfte aller Schularten.
Lehrkräfte erhalten Unterrichtsideen zum Thema, lernen Online-Materialien kennen und können eine
Exkursion in die bayerische Landesausstellung 2016 im Kloster Aldersbach vorbereiten.
Der Kurs ist auf eine Arbeitszeit von etwa sechs Stunden ausgelegt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 239/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Einsteigerkurs JavaScript - JavaScript I - (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/648
16.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Joachim Weishaupt
100
Online
Informatiklehrkräfte, Betreuer einer Schulhomepage
Alle Schularten
Informatik
Selbstlernkurs
29.01.2017
Überall im Internet ist JavaScript. Im Kurs werden die Einsatzmöglichkeiten von JavaScript im
Informatikunterricht und mögliche Anwendungen im Bereich der Schulhomepages gezeigt. Das
Angebot richtet sich an Lehrkräfte des Gymnasiums, die Informatik unterrichten oder eine Homepage
betreuen.
Zunächst werden die Grundlagen von JavaScript vermittelt. Dann wird ein vertiefter Einstieg in die
clientseitige Programmierung von Webseiten angeboten. Durch JavaScript ist z. B. ein sehr schneller
Einstieg in die Programmierung von Oberflächen möglich. Die Teilnehmer sollten schon einmal
programmiert haben.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Lern- und Prüfungsaufgaben im Fach Geschichte (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/642
16.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Richard Rongstock Dr. / StDin Sabine Wintermantel
50
Online
Lehrkräfte
Gymnasium
Geschichte
Selbstlernkurs
29.01.2017
Mit der Hinwendung zur Kompetenzorientierung und der Verwendung von Methoden des
selbstgesteuerten Unterrichtens gewinnt die Unterscheidung von Lern- und Übungsaufgaben eine
verstärkte Bedeutung. Im Selbstlernkurs "Lern- und Prüfungsaufgaben im Fach Geschichte in der
Oberstufe" wird angeboten, sich mit den Aufgabenformen auseinanderzusetzen.
Der Kurs ist auf einen Tag oder 6 Arbeitsstunden angelegt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Heterogenität im Klassenzimmer und sprachsensible Didaktik (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/643
16.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / IRin Angelika Klemenz-Klebl
100
Online
Lehrkräfte
Gymnasium, Berufliche Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Deutsch als Zweitsprache, Indiv. und gem. Förderung, Pädagogik
Selbstlernkurs
29.01.2017
Schüler kommen mit ganz unterschiedlichen kulturellen Hintergründen und sprachlichen
Voraussetzungen in den Klassenverband. Für diese Unterschiede müssen die Kinder und
Jugendlichen sowie die Lehrkräfte sensibilisiert werden. Der Selbstlernkurs richtet sich vor allem an
Lehrkräfte des Gymnasiums, die selbst keine sprachlichen Fächer unterrichten. Zunächst wird die
Heterogenität im Unterrichtsalltag thematisiert. Anschließend wird ausführlich auf die sprachsensible
Unterrichtsdidaktik als zentralen methodischen Ansatz eingegangen. Diesem theoretischen Teil
schließen sich praxisorientierte Beispiele an, die dazu anregen sollen, selbst ein kleineres Projekt,
eine Unterrichtseinheit zu planen. Ein Exkurs zur Elternarbeit zeigt, dass der Umgang mit Vielfalt ein
pädagogisches Handeln auf vielen Ebenen erfordert.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Soziale Netzwerke am Beispiel von Microblogging mit Twitter & Co
(Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/644
16.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
Selbstlernkurs
29.01.2017
"Neulich Abend in der Pizzeria saßen sich wieder zwei mit dem Smartphone in der Hand gegenüber
und hatten sonst wenig zu sagen, gestern Morgen im Bus waren es fast alle ..." Der Kurs richtet sich
an alle Lehrkräfte, die einen Einblick in "Soziale Netzwerke" am Beispiel des Microbloggings mit
Twitter & Co bekommen wollen.
Die Teilnehmer setzen sich mit den Möglichkeiten der Sozialen Netzwerke auseinander, erkunden
ihr eigenes Verhältnis dazu, reflektieren die Grenzen davon in der Schule und erfahren, welche
praktische Bedeutung die Analyse der Sozialen Netzwerke haben kann. Für die Fortbildung wird ein
Workload von 6 Stunden oder einem Fortbildungstag bescheinigt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Zertifikatskurs mebis II (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/646
16.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / StRin Nina Ruile
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fächerübergreifend
Selbstlernkurs
28.01.2017
Der Zertifikatskurs mebis II bereitet auf die Nutzung der zentralen Lernplattform im Rahmen von
mebis vor.
Thema von mebis II sind die Aktivitäten, die Beziehungen der Aktivitäten zueinander und die
Entwicklung von eigenen E-Learning-Angeboten. Im Kurs lernen die Teilnehmer wie die
grundlegenden Aktivitätsmodule von mebis bzw. Moodle konfiguriert und eingesetzt werden. Sie
lernen Musterimplementierungen von Unterrichtseinheiten kennen und erproben.
Für das Durcharbeiten des Kurses mit Abschlusstest werden etwa 12 Stunden veranschlagt. Sowohl
das Ansehen der Materialien als auch der Abschlusstest zählen zum erfolgreichen Bestehen des
Kurses. Im Abschlusstest sollten mehr als 80 % erreicht werden. Voraussetzung ist es, einen
Lehrerzugang zur Lernplattform von mebis oder einem anderen Moodle zu haben.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Eine Abschlussprüfung führt zur Teilnahmebescheinigung.
Zertifikatskurs mebis I (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/647
16.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / StRin Nina Ruile
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fächerübergreifend
Selbstlernkurs
29.01.2017
Der Zertifikatskurs mebis I vermittelt Grundlagenwissen zum Erstellen von eigenen
E-Learning-Kursen mit mebis oder Moodle allgemein. Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die
bisher noch keine oder ganz wenig Erfahrung mit mebis oder Moodle haben.
In der Fortbildung lernen die Teilnehmer, wie sie in einem mebis-Kurs navigieren und ihn
bearbeiten, wie sie ihn gestalten, Lernmaterialien bereitstellen können und wie sie es Teilnehmern
ermöglichen, zu einer Fragestellung Text einzugeben oder eine Datei hochzuladen. Als
aufgewendete Arbeitszeit wird ein Fortbildungstag angerechnet oder 6 Stunden.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Eine Abschlussprüfung führt zur Teilnahmebescheinigung.
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Datensicherheit - eine Einführung (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/645
16.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / StD Georg Schlagbauer
100
Online
Lehrkräfte ohne besondere IT-Kenntnisse
Alle Schularten
Informationstechnische Bildung, Medienerziehung, Informationstechnologie
Selbstlernkurs
29.01.2017
Lehrkräfte aller Schularten finden Leitlinien zur Orientierung im großen Themenbereich
Datensicherheit. Im Selbstlernkurs geht es um die Gradwanderung zwischen Vorsicht und Vertrauen
beim Nutzen von Software und digitalen Medien. Zur Problematik von Zugängen und Passwörtern,
sowie Verschlüsselungsmöglichkeiten werden Informationen und interaktive Übungen angeboten.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Eingangsdiagnose Mathematik Q11 (Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/652
26.09. bis 16.10.2016
StD Dr. Oliver Killgus
12
Online
Lehrkräfte, die eine neue Q11 in Mathematik übernommen haben oder übernehmen
werden
Schulart:
Gymnasium
Fach/Bereich: Mathematik
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 15.09.2016
Lehrkräfte erfahren Unterstützung für die Begleitung des Übergangs zur Oberstufe im Fach
Mathematik und können dadurch den Schülern helfen, ihren Weg zum Abitur besser einzuschätzen.
Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte des Gymnasiums, die eine 10. Klasse in Mathematik unterrichten,
oder wahrscheinlich ein Q11 in Mathematik übernehmen werden.
Im Kurs wird ein Diagnosewerkzeug vorgestellt, das helfen kann, Kompetenzen der Schüler
zielgerichtet einzuschätzen. Die Einsetzbarkeit des Tools, die Auswertung der Ergebnisse und
anschließende Fördermaßnahmen werden diskutiert.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 120,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Eingangsdiagnose Deutsch Q11 (Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/653
26.09. bis 16.10.2016
StD Dr. Oliver Killgus
12
Online
Lehrkräfte, die eine neue Q11 in Deutsch übernommen haben oder übernehmen
werden
Schulart:
Gymnasium
Fach/Bereich: Deutsch
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 15.09.2016
Bemerkung: Lehrgang entfällt!
Lehrkräfte erfahren Unterstützung für die Begleitung des Übergangs zur Oberstufe im Fach Deutsch
und können dadurch den Schülern helfen, ihren Weg zum Abitur besser einzuschätzen.
Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte des Gymnasiums, die eine 10. Klasse in Deutsch unterrichten,
oder wahrscheinlich ein Q11 in Deutsch übernehmen werden.
Im Kurs wird ein Diagnosewerkzeug vorgestellt, das helfen kann, Kompetenzen der Schüler
zielgerichtet einzuschätzen. Die Einsetzbarkeit des Tools, die Auswertung der Ergebnisse und
anschließende Fördermaßnahmen werden diskutiert.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 120,00 Euro
Crashkurs W-Seminar
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/663
04.10. bis 30.10.2016
StD Dr. Oliver Killgus
12
Online
Lehrkräfte, die ein W-Seminar übernehmen oder planen, eines zu übernehmen
Gymnasium
Fachunabhängig
eLearning
25.09.2016
Das MOS richtet sich an Gymnasiallehrer, die ein W-Seminar übernehmen oder planen eines zu
übernehmen. Die Teilnehmer wissen nach Abschluss der Fortbildung, wie das W-Seminar
idealerweise gedacht ist, bekommen Anregungen zur praktischen Durchführung und erfahren, wer
helfen kann.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 160,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Werkstatt P-Seminar: So funktioniert's
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/664
04.10. bis 30.10.2016
StD Dr. Oliver Killgus
12
Online
Lehrkräfte, die ein P-Seminar übernehmen oder planen, eines zu übernehmen
Gymnasium
Fächerübergreifend
eLearning
25.09.2016
Das MOS richtet sich an Gymnasiallehrkräfte, die ein P-Seminar übernehmen oder planen eines zu
übernehmen. Teilnehmer an der Fortbildung setzen sich 4 Wochen zur Vorbereitung auf ein
P-Seminar mit den Rahmenbedingungen, dem Prozess der Produktentwicklung und der Entwicklung
der Schlüsselkompetenzen bei den Schülern auseinander. Angeboten werden pragmatische
Hilfestellungen, damit die Gruppendynamik im P-Seminar die Produktentwicklung unterstützen kann.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 160,00 Euro
Erstellung einer Schulhomepage mit Wordpress
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/675
10.10. bis 30.10.2016
StD Dr. Oliver Killgus
12
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Informationstechnologie
eLearning
25.09.2016
In dem 3-wöchigen Online-Seminar lernen die Teilnehmer die Nutzungsmöglichkeiten des
Weblogsystems "Wordpress" als Content-Management-System kennen und erstellen mit
Unterstützung des Moderators eine einfache Schulhomepage.
Nach erfolgreichem Abschluss sind die Teilnehmer in der Lage, Wordpress eigenständig zu
installieren und damit eine strukturierte Schulhomepage mit eigenem Design zu entwickeln.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 120,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Buch, Test, Lektion - Lernpfade mit Moodle entwickeln
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/676
10.10. bis 30.10.2016
StD Dr. Oliver Killgus / StRin Nina Ruile
12
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fachunabhängig
eLearning
25.09.2016
Lehrgang entfällt!
Der Lehrgang richtet sich an Lehrkräfte, die schwerpunktmäßig mit der Entwicklung von
Unterrichtseinheiten für mebis beschäftigt sind. Ausgangspunkt solcher Entwicklungen ist häufig die
Idee von Lernpfaden. Mit dem Learning-Management-System Moodle und seinen Derivaten, wie
zum Beispiel der Lernplattform von mebis, kann man Lernpfade umsetzen. Buch, Test und Lektion
sind drei Module, die man dazu in einer Reihe sehen kann. Das Material "Buch" ist seiner Art nach
ein Angebot zum Selbststudium, es gibt keine Vernetzung mit anderen Teilnehmern, keine
Leistungskontrolle und kein Feedback. Die Aktivität "Lektion" baut auf einer Folge von buchartigen
Webseiten auf, erlaubt es aber, den Lernfortschritt in der Lektüre durch Testfragen zu überprüfen
und zu steuern, wobei die individuellen Ergebnisse auch protokolliert werden. Voraussetzung für die
Steuerung durch "Tests" sind geeignete Fragen, die entweder die Leistung nach Graden oder das
Vorhandensein einer Kompetenz prüfen. Im Kurs erhalten die Teilnehmer Einblick in den
technischen Umgang mit den Modulen Buch, Test und Lektion und ihren didaktisch reflektierten
Einsatz.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 120,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Individuelles Lernen und Fördern im Unterricht
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/677
10.10. bis 30.10.2016
StD Dr. Oliver Killgus
12
Online
Lehrkräfte aller Fachrichtungen des Gymnasiums
Gymnasium
Fächerübergreifend
eLearning
25.09.2016
Lehrgang entfällt!
Von Politik und Gesellschaft wird gefordert, dass Lehrkräfte mehr auf die individuellen Stärken und
Schwächen ihrer Schüler eingehen sollen: "Bildung muss immer beim einzelnen Kind ansetzen." Wie
das auch mit Fachlehrerprinzip und großen Klassen klappen kann, das soll in diesem Seminar
vermittelt werden. Das moderierte Online-Seminar richtet sich an Lehrkräfte aller Fachrichtungen des
Gymnasiums. Im Verlauf des Seminars wird die Begrifflichkeit geklärt, es werden Ansätze zur
pädagogischen Diagnose besprochen und zehn exemplarische Methoden vorgestellt. Die
Entwicklung eines eigenen Projekts der Teilnehmer wird begleitet und im gegenseitigen Austausch
reflektiert.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 120,00 Euro
Sichtbare Lernprozesse? Hattie sagt, wie Unterricht funktioniert.
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/689
31.10. bis 13.11.2016
StD Dr. Oliver Killgus
12
Online
Lehrkräfte, die sich über Unterricht austauschen wollen
Gymnasium
Fachunabhängig
eLearning
16.10.2016
Ziel des Kurses ist es, herauszufinden, wie man als Lehrkraft mit den Ergebnissen empirischer
Bildungsforschung konstruktiv umgehen kann. Dazu werden die Thesen des neuseeländischen
Bildungsforschers John Hattie im Kurs auszugsweise behandelt und diskutiert.
In der ersten Woche werden Methoden behandelt, die angeblich nicht funktionieren, und es wird auf
den Ansatz von Hattie eingegangen. Die zweite Woche beschäftigt sich mit Methoden, die angeblich
funktionieren, und versucht eine Konfrontation mit der Realität im bayerischen Schulwesen.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 80,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Seite 247/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Individuelle Förderung im Bereich der Schreibkompetenz in der Unterstufe mit
digitalen Medien
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/693
07.11. bis 27.11.2016
StD Dr. Oliver Killgus
12
Online
Deutschlehrer des Gymnasiums
Gymnasium
Deutsch, Indiv. und gem. Förderung
eLearning
23.10.2016
Das moderierte Online-Seminar richtet sich an Deutschlehrer des Gymnasiums. Ziel der Fortbildung
ist es, lernreiche Möglichkeiten aufzuzeigen, die digitale Medien generell und speziell der Einsatz
einer Lernplattform im Bereich der individuellen Förderung bieten. Dabei konzentriert sich der Kurs
auf die Stärkung der Schreibkompetenz. Der Kurs ist als Fördermodul angelegt. Damit wird den
Schülern eigenverantwortliches und auf die individuellen Bedürfnisse ausgelegtes Lernen ermöglicht.
Die Teilnehmer lernen im Zuge dieser Veranstaltung die Aktivitäten aus Schülerperspektive kennen,
reflektieren diese didaktisch und erstellen kooperativ eigene Lernszenarien zur individuellen
Förderung. Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform von mebis sind von Vorteil. Am Ende
der Fortbildung wird eine Lerneinheit zum Download angeboten, die sich auch in der Lernplattform
von mebis installieren lässt.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 120,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 248/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
eBooks
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/692
07.11. bis 20.11.2016
StD Dr. Oliver Killgus
12
Online
Lehrkräfte, die sich auf den Einzug der eBooks in den Schulalltag vorbereiten wollen
Alle Schularten
Fachunabhängig
eLearning
23.10.2016
Das Seminar richtet sich an Lehrkräfte aller Schularten, die sich auf den Einzug der eBooks in den
Schulalltag vorbereiten wollen und die wissen wollen, wie man sie im Unterricht einsetzen und wie
man mit Schülern welche erstellen kann.
Im ersten Teil der Fortbildung werden zunächst Einsatzszenarien von eBooks und digitalen
Schulbüchern diskutiert. Im zweiten Teil sollen anschließend durch die Erarbeitung eines eigenen
kleinen eBook-Projekts zusätzliche Medienkompetenzen erworben werden.
In diesem Kurs werden drei Wege gezeigt, wie man eBooks im offenen Format ePub selbst erstellen
kann. Am Ende sollen die Teilnehmer ein eigenes eBook selbst produziert haben.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 80,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 249/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Animationskurzfilm erstellen
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/691
07.11. bis 27.11.2016
StD Dr. Oliver Killgus
12
Online
Lehrkräfte, die im Rahmen eines Projektes mit ihren Schülern einen
Animationskurzfilm erstellen wollen
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 23.10.2016
Das Seminar richtet sich an Lehrkräfte, die im Rahmen eines Projektes mit ihren Schülern einen
Animationskurzfilm erstellen wollen.
Im Seminar soll die Herstellung von Animationskurzfilmen als Projektarbeit mit Schülern vermittelt
werden. Anlässe dazu reichen von der Visualisierung eines Arbeitsablaufs bis zur künstlerischen
Ausgestaltung einer Spielszene.
Die Teilnehmer lernen in fünf Schritten einen Animationskurzfilm am PC zu erstellen.
Kenntnisse eines Grafikverarbeitungsprogramms wie Photoshop oder Gimp und von
Präsentationssoftware wie Powerpoint oder Impress werden vorausgesetzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 120,00 Euro
Scratch und Python (Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/609
28.11. bis 11.12.2016
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Joachim Weishaupt
12
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Informatik, Informationstechnische Bildung, Informationstechnologie
eLearning
13.11.2016
Das Seminar richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Schülern einen möglichst einfachen Einstieg ins
Programmieren anbieten wollen, der viele Anschlussmöglichkeiten offen hält.
Im Seminar wird an grundlegenden kleinen Projekten in die Programmierumgebung Scratch und die
Programmiersprache Python eingeführt. Es werden didaktische Anregungen vorgestellt und im
Einzelnen diskutiert. Probleme bei Installation oder Vorgehensweise können angesprochen werden.
Programmierkenntnisse sind nicht unbedingt erforderlich; der Umgang mit dem PC sollte dann
allerdings kein zusätzliches Hindernis darstellen.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 80,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Visualisieren mit digitalen Medien im Fach Chemie (Moderiertes
Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/610M
05.12. bis 18.12.2016
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Markus Drechsel
12
Online
Lehrkräfte
Gymnasium
Chemie
eLearning
20.11.2016
Techniken der Visualisierung erweitern und begrenzen das Verständnis von Prozessen, die nicht
mehr mit den Sinnen wahrgenommen oder sinnvoll quantifiziert werden können. Wie digitale Medien
hier helfen können, damit setzt sich das moderierte Online-Seminar auseinander.
Anhand von konkreten Unterrichtsszenarien wird der Einsatz von digitalen Medien zur Visualisierung
im Chemieunterricht diskutiert. Elektronendichteoberflächen und das Donator-Akzeptor-Konzept
stehen dabei im Mittelpunkt.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 80,00 Euro
Funktionale Programmierung mit JavaScript (JavaScript II) - Moderiertes
Online-Seminar
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/612M
02.01. bis 15.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Joachim Weishaupt
12
Online
Informatiklehrkräfte, Betreuer einer Schulhomepage
Alle Schularten
Informatik
eLearning
18.12.2016
Funktionale Programmierung war lange Zeit eine Spezialdisziplin für Nerds. Mit JavaScript ist sie
zum Alltag geworden und entpuppt sich als ein häufig unterschätztes Paradigma.
Die Grundlagen von JavaScript voraussetzend, werden im Kurs Techniken vermittelt, die z.B. in
jQuery und anderen modernen JavaScript-Bibliotheken eine wichtige Bedeutung haben.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 80,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Der Nahost-Konflikt - Ein Medienkrieg?
(Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/608
01.10. bis 29.01.2017
OStR Richard Rongstock Dr.
200
Online
Lehrkräfte
Realschule, Gymnasium, Berufsoberschule/Fachoberschule
Medienerziehung
Selbstlernkurs
29.01.2017
Der Nahost-Konflikt ist nicht nur ein fester Bestandteil der bayerischen Lehrpläne an Realschule,
Gymnasium, Fach- und Berufsoberschule, sondern vor allem auch in den Medien omnipräsent.
Schüler werden durch das Internet mit einem Überangebot an Geschichtsbildern, Interpretationen
und Diskursen überflutet. Dabei muss kein ausgeprägtes Interesse vorhanden sein, schon die Suche
nach einem praktischen vierminütigen YouTube-Video, das die Vorbereitung auf die bevorstehende
Kurzarbeit verkürzt, konfrontiert mit den unterschiedlichsten Perspektiven. Das schafft gerade bei
einem so konfliktgeladenenen Thema Verwirrung - könnte aber bei entsprechender unterrichtlicher
Begleitung auch einige Chancen mit sich bringen...
In diesem Selbstlernkurs soll daher nicht die Ereignisgeschichte des Nahen Ostens im Mittelpunkt
stehen, sondern vielmehr die Kompetenzen, die bei Lernenden und Lehrenden nötig sind, um mit
den unterschiedlichen Perspektiven und Interpretationen umzugehen, die uns bei diesem Thema in
der Öffentlichkeit begegnen.
Zunächst soll ein Blick auf die unterschiedlichen Positionen in historischen Diskursen und eine
Begegnung mit dem israelischen Familiengedächtnis helfen, grundsätzliche Perspektiven zu
verstehen. Daraufhin setzen Sie sich mit den Themen "Geschichtsschreibung",
"Online-Journalismus", "Twitter", "Presse-Bilder" und "YouTube-Filme" auseinander.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Online-Zertifikatskurs für die technische Einführung in mebis
(Selbstlernkurs für mebis-Koordinatoren und deren Stellvertreter)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/615A
01.09. bis 31.01.2017
StRin Nina Ruile
400
Online
mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter
Alle Schularten
Informationstechnische Bildung
Selbstlernkurs
31.01.2017
Der Selbstlernkurs führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein (z. B.
organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler
hinzufügen, Passwort-Rücksetzung und das Anlegen von Klassen).
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Selbstlernkurs mit anschließendem Test
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Einsatz digitaler Lernwerkzeuge im Unterricht
Einführung in das Arbeiten mit der mebis-Lernplattform
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/211
05.09. bis 07.09.2016
StRin Nina Ruile / FOLin Karin Bornewasser, M.A.
20
Dillingen
Lehrkräfte, die noch keine bis wenig Erfahrungen mit mebis haben
Alle Schularten
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
24.07.2016
- Kennenlernen von Mediathek, Prüfungsarchiv, Infoportal und Lernplattform
- Kennenlernen und Anwenden ausgewählter Aktivitäten und Funktionen
- Entwickeln und Skizzieren von Unterrichtsideen (Umsetzung der Ideen in mebis II - kreative
Unterrichtsgestaltung mit mebis)
Die Teilnehmer werden schrittweise an mebis herangeführt. Die einzelnen mebis-Angebote werden
detailliert erläutert. Die Teilnehmer entwerfen Unterrichtsmaterial und lernen die Möglichkeit, andere
Tools in mebis einzubinden, kennen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Lernprozesse mit der mebis-Lernplattform gestalten
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/601
05.09. bis 02.10.2016
StRin Nina Ruile
12
Online
Fortbildner und Multiplikatoren
Alle Schularten
Medienerziehung
eLearning
25.07.2016
Lehrgang entfällt!
Ziel des Lehrgangs ist es, die Lernplattform mebis praxis- und schülergerecht in den eigenen
Unterricht einzubinden und damit zur Optimierung und Nachhaltigkeit beizutragen.
Nach erfolgreichem Abschluss des Seminars können die Teilnehmer Moodle-Kurse mit den
wichtigsten Arbeitsmaterialien und Aktivitäten für den Unterricht erstellen und die Schüler bei der
Kursdurchführung begleiten. Die Teilnehmer lernen unter Anleitung des Moderators über einen
Zeitraum von vier Wochen die "Moodle"-basierte mebis-Lernplattform Moodle kennen. In jeder
Lernwoche gilt es, Aufgaben zu lösen, die das Arbeiten mit Moodle und vor allem den didaktischen
Einsatz der Lernplattform im Unterricht Schritt für Schritt näher bringen. Das Online-Seminar endet
mit einer Abschlussarbeit, in der eine onlinegestützte Unterrichtssequenz mit Moodle entworfen wird.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 160,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Technische Einführung in mebis (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/611E
22.09.2016, 16:00 bis 17:30 Uhr
StRin Nina Ruile
30
Online
mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
eLearning
15.09.2016
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein. (z. B.
organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler
hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen) Im Anschluss der Vorstellung der
Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden.
Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung
zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die
Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen
Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv
an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die
Engpässe abzubauen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
mebis-Tagung 2016 "Digitale Medien im Unterricht - Kompetenzen fördern"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/238
26.09. bis 28.09.2016
StRin Nina Ruile
170
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Schulentwicklung
Präsenzlehrgang
29.07.2016
Die diesjährige Tagung richtet sich an alle Lehrkräfte, die digitale Medien in der Schule einsetzen
und damit kompetenzorientiert unterrichten wollen. Die Teilnehmer bekommen Impulse durch
innovative Plenumsvorträge und erhalten Gelegenheit, sich über ihre Erfahrungen zum schulischen
Umgang mit digitalen Werkzeugen und Medien auszutauschen.
In speziellen Workshops können die Teilnehmer selbst erstellte Kurse aufbereiten, so dass sie in der
Austauschplattform teachSHARE in mebis eingestellt werden können. Außerdem werden die
Teilnehmer über die rechtlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen der
mebis-teachSHARE-Plattform informiert und erfahren Neuerungen zur in der Entwicklung
befindlichen Nutzerverwaltung in mebis.
Die weiteren Workshops umfassen Angebote rund um die Medienbildung - von technischen und
rechtlichen Einführungen über mediendidaktische Themen bis zu medienpädagogischen
Fragestellungen.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Technische Einführung in mebis (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/612E
04.10.2016, 16:00 bis 17:30 Uhr
StRin Nina Ruile
30
Online
mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
eLearning
27.09.2016
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein. (z. B.
organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler
hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen) Im Anschluss der Vorstellung der
Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden.
Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung
zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die
Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen
Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv
an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die
Engpässe abzubauen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Technische Einführung in mebis (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/613E
13.10.2016, 16:00 bis 17:30 Uhr
StRin Nina Ruile
30
Online
mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
eLearning
06.10.2016
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein. (z. B.
organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler
hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen) Im Anschluss der Vorstellung der
Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden.
Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung
zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die
Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen
Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv
an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die
Engpässe abzubauen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Technische Einführung in mebis (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/614E
18.10.2016, 16:00 bis 17:30 Uhr
StRin Nina Ruile
30
Online
mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
eLearning
11.10.2016
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein. (z. B.
organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler
hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen) Im Anschluss der Vorstellung der
Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden.
Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung
zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die
Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen
Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv
an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die
Engpässe abzubauen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Technische Einführung in mebis (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/615E
27.10.2016, 16:00 bis 17:30 Uhr
StRin Nina Ruile
30
Online
mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
eLearning
19.10.2016
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein. (z. B.
organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler
hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen) Im Anschluss der Vorstellung der
Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden.
Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung
zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die
Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen
Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv
an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die
Engpässe abzubauen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Materialien für den Unterricht mit mebis erstellen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/331R
02.11. bis 04.11.2016
StRin Nina Ruile
12
Dillingen
Lehrkräfte, die im Umgang mit mebis erste Erfahrungen gesammelt haben.
Alle Schularten
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
03.10.2016
Lehrgang entfällt!
- Kennenlernen einzelner Aktivitäten der Lernplattform
- Kennenlernen von teachSHARE
- Erstellen einzelner Unterrichtseinheiten mit mebis Die Teilnehmer lernen einzelne Aktivitäten in
mebis kennen und erarbeiten Einsatzszenarien, in welche man diese gewinnbringend einsetzen
könnte. Hierbei lernen sie auch die Möglichkeit kennen andere Tools in mebis einzubinden.
Am Ende des Lehrgangs sollte jeder Teilnehmer einen Kursbaustein erstellt haben, welchen er als
Unterrichtseinheit im Anschluss an den Lehrgang in seinem Unterricht einsetzen kann. Die
Teilnehmer sollen eigenes Unterrichtsmaterial mitbringen.
Hinweise zum Lehrgang:
Technische Einführung in mebis (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/616E
08.11.2016, 16:00 bis 17:30 Uhr
StRin Nina Ruile
30
Online
mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
eLearning
01.11.2016
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein. (z. B.
organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler
hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen) Im Anschluss der Vorstellung der
Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden.
Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung
zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die
Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen
Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv
an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die
Engpässe abzubauen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 257/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Lernprozesse mit der mebis-Lernplattform gestalten
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/605M
14.11. bis 11.12.2016
StRin Nina Ruile
12
Online
Fortbildner und Multiplikatoren
Alle Schularten
Medienerziehung
eLearning
23.10.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, die Lernplattform mebis praxis- und schülergerecht in den eigenen
Unterricht einzubinden und damit zur Optimierung und Nachhaltigkeit beizutragen.
Nach erfolgreichem Abschluss des Seminars können die Teilnehmer Moodle-Kurse mit den
wichtigsten Arbeitsmaterialien und Aktivitäten für den Unterricht erstellen und die Schüler bei der
Kursdurchführung begleiten. Die Teilnehmer lernen unter Anleitung des Moderators über einen
Zeitraum von vier Wochen die "Moodle"-basierte mebis-Lernplattform Moodle kennen. In jeder
Lernwoche gilt es, Aufgaben zu lösen, die das Arbeiten mit Moodle und vor allem den didaktischen
Einsatz der Lernplattform im Unterricht Schritt für Schritt näher bringen. Das Online-Seminar endet
mit einer Abschlussarbeit, in der eine onlinegestützte Unterrichtssequenz mit Moodle entworfen wird.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 160,00 Euro
Technische Einführung in mebis (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/617E
17.11.2016, 16:00 bis 17:30 Uhr
StRin Nina Ruile
30
Online
mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
eLearning
10.11.2016
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein. (z. B.
organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler
hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen) Im Anschluss der Vorstellung der
Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden.
Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung
zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die
Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen
Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv
an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die
Engpässe abzubauen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Technische Einführung in mebis (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/618E
22.11.2016, 16:00 bis 17:30 Uhr
StRin Nina Ruile
30
Online
mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
eLearning
15.11.2016
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein. (z. B.
organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler
hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen) Im Anschluss der Vorstellung der
Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden.
Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung
zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die
Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen
Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv
an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die
Engpässe abzubauen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Spielend lernen mit mebis
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/389
30.11. bis 02.12.2016
StRin Nina Ruile / FOLin Karin Bornewasser, M.A.
14
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Am Ende des Lehrgangs
kennen die Teilnehmer Einsatzmöglichkeiten von digitalen Spielen als Unterrichtsmethode
können die Teilnehmer die Grundfunktionen der Lernplattform mebis bedienen
können die Teilnehmer frei zugängliche Lernspiele nutzen, adaptieren und ggf. in die Lernplattform
mebis einbinden
kennen die Teilnehmer die Grundzüge des Urheberrechts und verfügen über Quellen und
Fähigkeiten, dies bei der Erstellung von eigenem Unterrichtsmaterial zu berücksichtigen.
Didaktisch durchdacht und an die fachlichen Inhalte angepasst bieten sie im unterrichtlichen Einsatz
spannende Ansätze für Übungsphasen oder auch im Rahmen der Kompetenzorientierung bzw. des
selbstgesteuerten Lernens.
Die Lernplattform mebis stellt hierzu viele Möglichkeiten bereit, sowohl mit eigenen Werkzeugen als
auch in der Integration von externen Angeboten, z. B. den Learning Apps.
Der Lehrgang beschäftigt sich daher sowohl mit der Einbindung von Fremdinhalten in mebis-Kursen
als auch mit der Erstellung von eigenen Lernspielen mit mebis und LearningApps.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Technische Einführung in mebis (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/619E
01.12.2016, 16:00 bis 17:30 Uhr
StRin Nina Ruile
30
Online
mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
eLearning
24.11.2016
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein. (z. B.
organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler
hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen) Im Anschluss der Vorstellung der
Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden.
Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung
zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die
Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen
Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv
an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die
Engpässe abzubauen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Technische Einführung in mebis (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/621E
06.12.2016, 16:00 bis 17:30 Uhr
StRin Nina Ruile
30
Online
mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
eLearning
29.11.2016
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein. (z. B.
organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler
hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen) Im Anschluss der Vorstellung der
Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden.
Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung
zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die
Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen
Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv
an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die
Engpässe abzubauen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Spielend lernen - Mission 2.0
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/404
07.12. bis 09.12.2016
StRin Nina Ruile / FOLin Karin Bornewasser, M.A.
16
Dillingen
Lehrkräfte, die über Grundkenntnisse in mebis verfügen
Alle Schularten
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Lehrgang entfällt!
- Kennenlernen von Lernspielen
- Erstellen von Lernspielen für den eigenen Unterricht
Die spielerische Umsetzung von Lerninhalte wird oft zu Unrecht als "Spielerei" abgetan. Dabei
finden sich bei der "Gamifizierung des Unterrichts" viele Elemente der grundsätzlich angestrebten,
intrinsischen Motivation: Wahlfreiheit, Mitbestimmung, Kompetenzerleben, soziale Eingebundenheit
und Belohnung.
In diesem Lehrgang sollen Elemente des eigenen Unterrichts, z. B. Übungsaufgaben mit Hilfe
digitaler Werkzeuge für didaktisch und methodisch aufbereitet werden. Unter Nutzung der
kostenlosen Software "Questanja" können Lehrkräfte individuell auf den eigenen Lernstoff
spielerische Unterrichtseinheiten gestalten und mit multimedialen und interaktiven Bausteinen
ergänzen. Die Schüler erreichen beim Lösen der Aufgaben Punkte und Auszeichnungen, erobern
Ranglisten und Ressourcen und können über unterschiedliche Spielkonfigurationen selbstgesteuert
Lernen und soziale Kompetenzen erwerben. Nach dem Erstellen der Lerneinheiten werden diese in
die Lernplattform von mebis eingebunden.
Hinweise zum Lehrgang:
Aufgaben und Tests - einfach mit mebis erstellt
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/427
14.12. bis 16.12.2016
StRin Nina Ruile
20
Dillingen
Lehrkräfte, die schon Erfahrungen mit mebis gesammelt haben
Alle Schularten
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
07.11.2016
Aufgaben und Tests für den Unterricht mit mebis erstellen In diesem Lehrgang erfahren die
Teilnehmer, wie man mit mebis Aufgaben und Tests erstellen kann. Die Teilnehmer lernen die
verschiedenen Aufgabenmodule und deren Einsatzmöglichkeiten kennen. Anhand mitgebrachter
Materialien erstellen die Teilnehmer eigene Tests mit unterschiedlichen Fragetypen (u.a.
Multiple-Choice-Fragen, Lückentext, Wahr-Falsch-Fragen und Kurzantwort-Fragen), bei welchen die
Testteilnehmer automatisch eine Rückmeldung erhalten. So können einfach Lernzielkontrollen
unabhängig von Raum und Zeit durchgeführt werden. Die erstellten Fragen werden in einer
Datenbank gespeichert und stehen auch für andere Kurse zu weiteren Verwendung zur Verfügung.
Die Kursteilnehmer lernen die wesentlichen Konfigurationsmöglichkeiten von Tests kennen, so dass
sie z. B. individuelle Rückmeldungen an die Testteilnehmer geben können. Die Teilnehmer werden
gebeten eigenes Unterrichtsmaterial mitzunehmen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
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Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Technische Einführung in mebis (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/620E
15.12.2016, 16:00 bis 17:30 Uhr
StRin Nina Ruile
30
Online
mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
eLearning
08.12.2016
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein. (z. B.
organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler
hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen) Im Anschluss der Vorstellung der
Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden.
Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung
zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die
Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen
Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv
an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die
Engpässe abzubauen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Reise in die Vergangenheit mit modernen Mitteln - Geschichte unterrichten
mit mebis
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/449
16.01. bis 18.01.2017
StRin Nina Ruile / OStR Dr. Richard Rongstock
12
Dillingen
Lehrkräfte ohne oder mit wenig Erfahrung
Alle Schularten
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
11.12.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, mebis praxis- und schülergerecht in den eigenen Unterricht einzubinden.
Die Teilnehmer sind am Ende des Lehrgangs in der Lage Kurse für ihren eigenen Unterricht zu
gestalten. Hierfür werden speziell Unterrichtsbeispiele für das Fach Geschichte vorgestellt.
Die Kursteilnehmer lernen die Angebote der mebis-Plattform kennen. Sie können in einem
Kursraum der Lernplattform sicher navigieren und eigene Kurse anlegen, Schüler einschreiben und
auch wieder löschen. Die Teilnehmer lernen sowohl ihr eigenes Unterrichtsmaterial als auch Material
aus der Mediathek und dem Prüfungsarchiv in mebis einzubinden. Auch das Einbinden von
Fremdinhalten, wie z. B. Learning Apps wird anhand von Beispielen erprobt. Grundlegende
Werkzeuge und Aktivitäten der Lernplattform werden in den Kursen angelegt und getestet. Die
Teilnehmer benötigen einen Zugang zu mebis. Sofern eine Lehrkraft noch keinen Zugang
(Benutzername und Passwort) hat, sollte ihn der mebis-Koordinator der Schule einrichten. Wir bitten,
die Zugangsdaten zur Fortbildungsveranstaltung mitzubringen. Die Teilnehmer bringen zu diesem
Lehrgang geeignete Aufgabenideen mit.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
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Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Technische Einführung in mebis (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/628E
17.01.2017, 16:00 bis 17:30 Uhr
StRin Nina Ruile
30
Online
mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
eLearning
09.01.2017
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein (z. B.
organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler
hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen). Im Anschluss der Vorstellung der
Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden.
Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung
zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die
Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen
Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv
an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die
Engpässe abzubauen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Erstellung von schulartspezifischen Medien- und Methodencurricular
(Arbeitskreis ISB/ALP)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/493
18.01. bis 20.01.2017
StRin Nina Ruile
7
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Informatik
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die AK-Mitglieder erstellen schulartspezifisch praxisnahe Medien- und Methodencurricula (inkl.
Lehrplanzuordnung und Umsetzungsbeispielen) auf der Basis der Ergebnisse der Referenzschulen
für Medienbildung. Die Medien- und Methodencurricula sowie Best-Practice-Beispiele für
verschiedene Schularten sollen das Informations- und Materialpaket zur nachhaltigen
Medienentwicklungsplanung an bayerischen Schulen ergänzen und Schulen dabei unterstützen,
schuleigene Medien- und Methodencurricula zu implementieren.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 263/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Ein mathematischer Kriminalfall - gelöst mit mebis
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/470
25.01. bis 27.01.2017
StRin Nina Ruile / StD Sylvia Vitz
7
Dillingen
Teilnehmende Lehrkräfte sollten erste Erfahrungen im Umgang mit mebis haben. Die
Teilnehmer bringen zu diesem Lehrgang geeignete Aufgabenideen mit.
Schulart:
Gymnasium
Fach/Bereich: Medienerziehung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 18.12.2016
- Kennenlernen der Angebote von mebis
- Kennenlernen ausgewählter Aktivitäten von mebis
- Erstellen von Kursen
In diesem Lehrgang erhalten die Teilnehmer einen Überblick über die einzelnen Angebote von
mebis. Das Hauptaugenmerk wird hierbei auf die mebis-Lernplattform gelegt. Die Teilnehmer
erstellen in Gruppen oder einzeln Aufgaben zum Grundwissen der 5. Jahrgangsstufe im Fach
Mathematik am Gymnasium, die so aufgebaut sind, dass die Schüler nur dann weitere Materialien,
wie Spiele, Zusatzaufgaben oder auch Hinweise zur Lösung des Kriminalfalls nutzen können, wenn
sie bestimmte Aufgaben gelöst haben. Haben die Schüler alle Hinweise gesammelt, steht der
Lösung des Kriminalfalls nichts mehr im Wege. Eine spätere Veröffentlichung der
Lernplattformkurse, die im Lehrgang erstellt werden, in teachSHARE ist angedacht.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Technische Einführung in mebis (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/629E
26.01.2017, 16:00 bis 17:30 Uhr
StRin Nina Ruile
30
Online
mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
eLearning
18.01.2017
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein (z. B.
organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler
hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen). Im Anschluss der Vorstellung der
Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden.
Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung
zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die
Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen
Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv
an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die
Engpässe abzubauen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 264/265
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Gymnasium
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 24.04.2017
Technische Einführung in mebis (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/630E
31.01.2017, 16:00 bis 17:30 Uhr
StRin Nina Ruile
30
Online
mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
eLearning
23.01.2017
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein (z. B.
organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler
hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen). Im Anschluss der Vorstellung der
Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden.
Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung
zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die
Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen
Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv
an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die
Engpässe abzubauen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener FIBS-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 265/265

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