Ziel I
Modellierung
akademischen
Lehrens und Lernens
als konzeptioneller
Rahmen für
Forschungsarbeiten
Ziel II
Lehrangebot zur Hochschuldidaktik als wissenschaftliche Disziplin
mit Forschungsorientierung
Ziel III
(Mit-)Entwicklung der Hochschuldidaktik als wissenschaftliche Disziplin in
Abgrenzung zu und Synergie mit Professionalisierung und Enkulturation
Ziel IV
Ausbau des HUL zum Forschungszentrum mit Lehre und Beratung
W3-Professur
W2-Professur
W1-Professur
+ wissenschaftliches
Personal
Hochschuldidaktische Forschung
Forschungsfelder: z.B.
- forschendes Lernen
- akademische Lehrformate
- Digitalisierung in Bildung + Wissenschaft
- Wissenschaftsdidaktik etc.
Lehre
Konsekutives Masterprogramm Hochschuldidaktik / Higher Education
Wissenschaftliche Personalentwicklung
Beratung
- Hochschuldidaktisches Workshop-Programm
- Zertifikatsprogramme
- [Professoren-Programm]
Beitrag zur
didaktischen
Qualitätsentwicklung

Get Them Talking - Oral Examinations sinnvoll in die englischen

Page 1 Martin-Luther-Universität Halle

Qualitätszirkel zur evaluationsgestützten Studiengangsentwicklung

Interdisziplinäre Projektarbeit in Großgruppen

Die immer kürzere Halbwertszeit des Wissens erfordert eine

Mehr als Wissensabfrage – kompetenzorientiert prüfen

Lehrveranstaltungen planen

Betreuung von Haus- und Abschlussarbeiten

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Lehrportfolio-Werkstatt: Portfolios lesen, Feedback geben

Pressemitteilung

Vom Eigensinn der Hochschuldidaktik

Impact Free - Gabi Reinmann