Fachforum 1 „Digitales Lernen Grundschule“ Inhalt: Prof. Dr. Ulrich Kortenkamp – Fachdidaktik Mathematik – Universität Potsdam Heiko Etzold – Fachdidaktik Mathematik – Universität Potsdam Das durch die Deutsche Telekom Stiftung initiierte Projekt „Digitales Lernen Grundschule“ ist einerseits ein Verbundprojekt mehrerer Hochschulen und Universitäten in Deutschland, andererseits arbeiten auch an der Universität Potsdam verschiedene Fachbereiche zusammen. Ziel des Projekts ist es, innerhalb von drei Jahren sieben Unterrichtskonzepte zum Einsatz digitaler Medien im Grundschulunterricht zu entwickeln. Die Konzepte werden für die Fächer Deutsch, Mathematik und Sachunterricht entwickelt und unter fachdidaktischer sowie medienpädagogischer Perspektive gemeinsam mit dem ZeLB an der Rosa-Luxemburg-Schule in Potsdam erprobt. Auf dem Symposium werden bisherige Schritte und Herausforderungen vorgestellt, inhaltlich u.a. die Konzepte „Lesen durch Hören“ und „Zahlverständnis“. Am Konzept Zahlverständnis wird über ein Dissertationsprojekt auch der Bezug zur Qualitätsoffensive Lehrerbildung dargestellt, da nicht nur die Umsetzung der Konzepte im Unterricht, sondern auch die Aus-, Fort- und Weiterbildung und damit das Professionswissen von Lehrerinnen und Lehrern wesentliche Bestandteile des Projektes darstellen. Darüber hinaus berichtet Anja Schwedler von der Universität Hamburg über das dortige Projekt, so dass auch unterschiedliche Schwerpunktsetzungen zwischen den einzelnen Universitäten sichtbar werden. Die Teilnehmenden des Fachforums sind eingeladen, eigene Erfahrungen zum digitalen Lernen in der Grundschule einzubringen und mit den Projektbeteiligten über Zwischenergebnisse und nächste Schritte zu diskutieren. Referenten Prof. Dr. Ulrich Kortenkamp Seit 10/2014 Professor für Didaktik der Mathematik an der Universität Potsdam (Nachfolge von Thomas Jahnke) 2012 - 2014 Professor für Didaktik der Mathematik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Nachfolge von Wilfried Herget) 2009 - 2012 Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der PH Karlsruhe (Nachfolge von Jochen Ziegenbalg) 2006 - 2009 Professor für Medieninformatik und ihre Didaktik an der PH Schwäbisch Gmünd 2004 - 2006 Juniorprofessor für Didaktik der Mathematik an der TU Berlin 2003 - 2004 Gastprofessur an der TU Berlin, Fachbereich Mathematik 2000 - 2003 Wissenschaftlicher Assistent (C1) an der FU Berlin, Theoretische Informatik bei Günter Rote 1997 - 1999 Wissenschaftlicher Assistent an der ETH Zürich, Theoretische Informatik bei Jürgen Richter-Gebert 1995 - 1997 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der TU Berlin, Mathematik bei Günter M. Ziegler 1989 - 1996 Studium Mathematik, Informatik, WWU Münster, Abschluss: Diplom, gefördert durch Studienstiftung des deutschen Volkes. Heiko Etzold seit 10/2014 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Potsdam 2012 - 2014 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2012 - 2014 Lehrer für Mathematik und Physik am Montessori-Schulzentrum Leipzig 2010 - 2012 Referendariat in Leipzig (Abschluss 2. Staatsexamen) 2009 - 2010 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Leipzig, Didaktik der Mathematik 2005 - 2009 Studium Lehramt Mathematik und Physik für Gymnasien an der Universität Leipzig (Abschluss 1. Staatsexamen) Prof. Dr. Guido Nottbusch Prof. Dr. Guido Nottbusch hat seit 2010 die Professur für Grundschulpädagogik im Fach Deutsch an der Universität Potsdam inne. Forschungsschwerpunkte sind der Schriftspracherwerb, die Lesekompetenz, das digitale Lernen in der Grundschule, der Einfluss der Groß- und Kleinschreibung auf Leseprozesse und die schriftliche Textproduktion.
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