Pädagogisches Begleitmaterial Pädagogisches

25 Jahre NÖ Kinder & Jugend Anwaltschaft
NÖ kija on Tour 2017 …
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KRAUT
und
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- sicher richtig!
Ein Kindermusiktheater der
Theatergruppe Traumfänger :)(
Christoph Rabl – Theater mit Seele
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INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
EINFÜHRUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
NACHBEARBEITUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
DANKESCHÖN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
KURZBESCHREIBUNG ZUM KINDERMUSIKTHEATER
. . . . . . . . .6
THEORETISCHER HINTERGRUND ZUM KINDERMUSIKTHEATER . . .7
KINDERRECHTE UND IDENTITÄTSFINDUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
THEMA KINDERRECHTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
THEMA IDENTITÄTSFINDUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
ÜBERSICHT ZU DEN PÄDAGOGISCHEN ARBEITSMATERIALIEN . . .10
ARBEITSBLÄTTER .
LÖSUNGSBLÄTTER
SPIELE . . . . . . . .
ÜBUNGEN . . . . . .
MÄRCHENBUCH . .
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DIE NÖ KIJA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
ARBEITSMATERIALIEN UND KOPIERVORLAGEN . . . . . . . . . . . A1
BUCHSTABENSALAT . . . . . .
KREUZWORTRÄTSEL . . . . . .
LÜCKENTEXT . . . . . . . . . . .
VERBINDUNGSRÄTSEL . . . .
KOOPERATIVES BRETTSPIEL.
LÖSUNGSTEIL . . . . . . . . . .
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EINLEITUNG
EINFÜHRUNG
Wer bin ICH, und wie will ICH leben?
Was erwartet mein Umfeld von mir und wer sind meine Vorbilder?
Die Entwicklung der eigenen Identität ist eine wichtige Lernaufgabe beim Erwachsenwerden.
Kinder und Jugendliche müssen daher frühzeitig gestärkt und in der Ausbildung ihrer Ich-Kompetenz
unterstützt werden.
Kinderrechte sind die beste Basis dafür, sie fördern eine tolerante, weltoﬀene und friedliche Gesellschaft.
Das Kindermusiktheater „Kraut und Rüben – sicher richtig“ thematisiert wichtige Kinderrechtsthemen
und versteht sich im Besonderen als Anregung für eine weitergehende Auseinandersetzung mit Identitätsfindung
und Ich-Kompetenz.
Das Kindermusiktheater wurde von der Theatergruppe Traumfänger :)( Christoph Rabl – Theater mit Seele
für die 3. und 4. Klasse Volksschule unter fachlicher Anleitung der Kinder- und Jugendanwaltschaft OÖ produziert.
Von Februar bis Juni 2017 tourt es – organisiert von der NÖ Kinder & Jugend Anwaltschaft (NÖ kija) –
durch Niederösterreich.
Nähere Informationen zu NÖ kija on Tour anlässlich 25 Jahre NÖ Kinder & Jugend Anwaltschaft (NÖ kija):
www.kija-noe.at und im Einladungsfolder zur Tour.
NACHBEARBEITUNG
Um die Wirkung des Kindermusiktheaters nachhaltiger zu machen, bietet die NÖ kija kostenloses pädagogisches
Begleitmaterial (inkl. Arbeitsblättern zum Kopieren) an.
Ein Märchenbuch zum Nachlesen des Stücks, erzählt von der Theatergruppe Traumfänger :)( Christoph Rabl –
Theater mit Seele und der NÖ Kinder & Jugend Anwaltschaft, illustriert von den Schülerinnen der bafep Amstetten,
begleitet das Theater.
Beides kann über die NÖ Kinder & Jugend Anwaltschaft kostenlos bestellt werden:
http://www.kija-noe.at/angebote/projekte/tour-kraut-rueben
Wir wünschen Ihnen weitere spannende Diskussionen und Erlebnisse zum Theaterstück und zu den Kinderrechten
mit diesem Material!
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DANKESCHÖN
Danke allen, die zum Gelingen des Projekts „Kraut und Rüben – sicher richtig“ beigetragen haben:
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der Theatergruppe Traumfänger :)( Christoph Rabl – Theater mit Seele,
der Kinder- und Jugendanwaltschaft OÖ (KiJA OÖ)
unseren KooperationspartnerInnen
• Fachstelle für Gewaltprävention NÖ
• Fachstelle NÖ Suchtprävention & Sexualpädagogik
• Kidsnest
• Landesschulrat für NÖ
• die möwe
sowie den Schülerinnen und Lehrpersonen der bafep Amstetten.
Mag.a Gabriela Peterschofsky-Orange
NÖ Kinder & Jugend Anwältin
und das Team der NÖ kija
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KURZBESCHREIBUNG ZUM KINDERMUSIKTHEATER
Michl, Sohn eines leibeigenen Bauern, ist mit sich und seiner Lebenssituation unzufrieden.
Er würde viel lieber Ritter sein und beschließt eines Tages heimlich den Hof seines Vaters zu verlassen,
um sich seinem großen Idol König Löwenherz anzuschließen.
Unterwegs trifft er den Hexenjäger, der verspricht Michl zum Ritter auszubilden, wenn er ihm dafür zu Diensten wäre.
So bekommt Michl den Auftrag, im Nordwald eine Hexe aufzuspüren.
Alleine unterwegs im Wald gerät Michl aber in eine Bärenfalle und bleibt verletzt liegen.
In seiner Not findet ihn die „Hexe“, die eigentlich eine liebevolle Kräuterfrau ist. Sie hilft Michl und heilt seine Wunden.
Michl fühlt sich wohl in ihrer Nähe und bleibt bei ihr.
Margarethe, die Tochter des Königs Leopold, eine Adelige, hat das Leben am Hof satt.
Warum darf sie nicht frei tanzen und Bogen schießen? Warum muss sie ununterbrochen einen Schleier tragen, und wie
kann das sein, dass sie ihren zukünftigen Mann nicht selber aussuchen darf?
Sie flieht heimlich aus der Burg des Vaters und trifft im Wald auf Michl, der sie mit zur Kräuterfrau nimmt.
Plötzlich aber steht der Hexenjäger im Haus der Kräuterfrau und nimmt diese, Michl und Margarethe gefangen.
Wird es den dreien gelingen vor dem König die Vorwürfe des Hexenjägers zu widerlegen?
In einem spannenden Finale geht es um Alles oder Nichts.
Text und Musik: Christoph Rabl
Spiel: Christoph Rabl, Mariela Arndt, Sissy Neumüller, Gerhard Obr, Andreas Seidl
Gruppe: Theatergruppe Traumfänger (www.traumfaenger.co.at)
Zielgruppe: Kinder der 3. und 4. Klasse Volksschule
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THEORETISCHER HINTERGRUND ZUM KINDERMUSIKTHEATER
KINDERRECHTE UND IDENTITÄTSFINDUNG
Beim Betrachten eines Musiktheaterstücks erleben die Schülerinnen und Schüler einen Prozess der Emotionalisierung - so Christoph Rabl in seinem Vortrag beim Symposium „Sicher richtig - Jeder hat ein Recht auf seine
Identität!“ am 25. Oktober 2016. Sie leben mit den Protagonistinnen und Protagonisten des Stücks mit, fühlen
mit ihnen mit und spüren dabei zu unterschiedlichen Zeiten positive wie negative Gefühle in sich aufkommen.
Darüber hinaus stellen sie Querverweise zu sich selbst und ihren Erfahrungen her.
Damit diese Gefühle und Erfahrungen besser verstanden und verarbeitet werden können, können diese mit den
Schülerinnen und Schülern im Unterricht gemeinsam nachbesprochen werden. Nachfolgend beschreiben wir
schwerpunktmäßig einige Theoriehintergründe rund um die Themen Kinderrechte und Identitätsfindung, die sich
für die Nachbesprechung im Unterricht eignen.
Die Geschichte vom Bauernsohn Michl und von der Königstochter Margarethe spielt deshalb im Mittelalter, um
den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu bieten, sich dem Geschehen aus sicherer Distanz zu nähern
(siehe theaterpädagogisches Konzept zum Kindermusiktheater von Christoph Rabl).
Dennoch thematisiert das Stück Probleme und Fragen, mit denen möglicherweise auch die Kinder in ihren
Lebenswelten im Hier und Jetzt bzw. in der Gesellschaft konfrontiert sind:
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Wer bin ICH, und wie will ICH leben?
Was erwartet mein Umfeld von mir und wer sind meine Vorbilder?
Ist Verleumden okay?
Wie bilde ich mir eine Meinung? Meine Meinung? …
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THEMA KINDERRECHTE
Im Kindermusiktheater „Kraut und Rüben – sicher richtig“ sind Verweise auf einige Kinderrechte enthalten, wie aus
den nachfolgenden Szenenbeispielen hervorgeht.
Diese Kinderrechte finden sich in der UN-Kinderrechtekonvention unter den genannten Artikeln.
Die UN-KRK besteht seit 1989 und wurde bereits von 196 Staaten der Welt unterzeichnet. *
Österreich hat die Kinderrechtekonvention im Jahr 1992 anerkannt und wichtige Kinderrechte darüber hinaus im
Jahr 2011 in der Verfassung verankert.
Margarethe kann nicht so leben wie sie gerne möchte: Schleiergebot, Verbot Pfeil und Bogen zu schießen, Befehl
einen Mann zu heiraten, den sie gar nicht will.
Michl kann nicht so leben wie er gerne möchte: leibeigener Bauer ohne Rechte, ohne Besitz und Chance das eigene Leben selbstständig zu gestalten.
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Präambel der UN-KRK, 6. Absatz
Art. 12: Meinungsäußerung des Kindes
Art. 14: Gedanken-, Gewissens- und Religionsfreiheit
Art. 27: angemessener Lebensstandard
Art. 28+29: Recht auf Bildung und Bildungsziele
Die Kräuterfrau vermittelt: Wie soll der König den Bauern befreien, wenn der Bauer nicht einmal zu sich selbst
steht?
Höhepunkt: ICH BIN ICH - UND DU BIST DU (Song) - Akzeptanz der Würde jedes Menschen, Kinderrechte gelten für
alle Kids - ohne Einschränkung.
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Art. 1: Das Kind, Kinderrechte gelten für alle
Art. 2: Diskriminierungsverbot
Art. 3: Best interest of the child
Art. 8: Schutz der Identität
Sir Hig wird geläutert: er denkt über sein Leben nach, wird krank, entschuldigt sich, sieht seine bösen Taten ein
und wird wieder gesund.
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Goldene Regel: „Was du nicht willst, das man dir tut, das füg auch keinem anderen zu“
* Eine immer aktuelle Auflistung der Staaten, die die UN-KRK unterzeichnet haben, findet sich in der United Nations Treaty Collection
INTERESSANTE LINKS ZUM THEMA KINDERRECHTE
NÖ Kinder & Jugend Anwaltschaft (NÖ kija): www.kija-noe.at
Kinder und Jugendanwaltschaften Österreichs: www.kija.at
Bundesministerium für Familie und Jugend: www.kinderrechte.gv.at/kinderrechtekonvention
UNICEF: www.unicef.at/kinderrechte
Unterrichtsmaterial der UNICEF zum Thema Kinderrechte: www.younicef.de/kinderrechte0.html
Seite 8
THEMA IDENTITÄTSFINDUNG **
Für den Begriﬀ „Identität“ bzw. „Identitätsfindung“ existieren in der wissenschaftlichen Literatur verschiedene Definitionen und Konzepte. Kurz gefasst umschreibt „Identität“ die Antwort auf die Frage „Wer bin ich?“
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Selbstwahrnehmung
wahrgenommene Einschätzung der anderen
Kontinuität vs. lebenslange Entwicklung
Identitätsfindung ist immer im sozialen Kontext zu sehen:
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Welche Vorbilder gibt es im sozialen Umfeld?
Welche Erwartungen hat das soziale Umfeld an mich?
Während bei Kleinkindern noch vorwiegend die Familie als Bezugspunkt fungiert, werden bei Kindern ab dem
Volksschulalter zunehmend auch Peers und mediale Einflüsse relevant.
Es ist daher wichtig, Kinder in Familie und Schule in ihrer „Ich“-Kompetenz zu stärken und sie zu ermutigen, ihre
eigenen Lebensperspektiven zu entwickeln. Sie müssen auch lernen, Einflüsse von außen (z.B. überzogene Schönheitsideale, radikalisierende Strömungen,…) zu erkennen und kritisch zu hinterfragen.
Wesentlich ist dazu ein stabiles Selbstwertgefühl.
Sicher richtig!
Ich weiß selbst, was für mich gut ist und ich bin okay,
auch wenn ich nicht allen gesellschaftlichen Erwartungen entspreche!
** Aus dem pädagogischen Begleitmaterial zum Musical „Löwenherz – Kraut und Rüben“, verfasst von der Kinder- und Jugendanwaltschaft OÖ (KiJA OÖ).
INTERESSANTE LINKS ZUM THEMA IDENTITÄTSFINDUNG
die möwe: www.die-moewe.at
Kidsnest: noe.kinderfreunde.at
Fachstelle für Gewaltprävention NÖ: www.gewaltpraevention-noe.at
Fachstelle NÖ Suchtprävention & Sexualpädagogik: www.fachstelle.at
Landesschulrat für NÖ: www.lsr-noe.gv.at
Sozialinfo NÖ – der Sozialratgeber in Niederösterreich: www.sozialinfo.noe.gv.at
Familienberatung: www.familienberatung.gv.at
Seite 9
ÜBERSICHT ZU DEN PÄDAGOGISCHEN ARBEITSMATERIALIEN
ARBEITSBLÄTTER
Die Arbeitsblätter auf den folgenden Seiten wurden von den Schülerinnen der bafep Amstetten erstellt.
Sie werden bei den Auﬀührungen in Klassengröße ausgeteilt. Sie stehen zur weiteren Verwendung auf der Homepage der NÖ kija zum Download zur Verfügung und können kostenlos bestellt werden:
www.kija-noe.at/angebote/projekte/tour-kraut-rueben
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Buchstabensalat
Kreuzworträtsel
Lückentext
Verbindungsrätsel
SPIELE
Kooperatives Brettspiel für Kleingruppen von 2 bis 4 Schülerinnen und Schülern
(dazu gehören: Brettspiel, Spielanleitung, Fragekarten, Gemeinschaftskarten).
LÖSUNGSTEIL
Zu allen Arbeitsblättern befinden sich die Lösungen im letzten Teil des Heftes.
ÜBUNGEN
Die Kinder- und Jugendanwaltschaft OÖ (KiJA OÖ), die das Kindermusiktheater „Kraut und Rüben – sicher richtig“
gemeinsam mit der Theatergruppe Traumfänger konzipiert und durchgeführt hat (OÖ KiJA on Tour2015/16) hat in
ihrem pädagogischen Begleitmaterial einige Übungen für den Schulunterricht gesammelt, die sich ebenfalls für
die Nachbearbeitung im Unterricht gut eignen:
http://www.kija-ooe.at/Mediendateien/Paedagogisches_Material_Musical.pdf
MÄRCHENBUCH
Die Geschichte vom Bauernsohn Michl und der Königstochter Margarethe gibt es auch in Form eines Märchenbuches zum Nachlesen (erzählt von der Theatergruppe Traumfänger :)( Christoph Rabl – Theater mit Seele und der
NÖ kija, illustriert von den Schülerinnen der bafep Amstetten).
Hier kann das Märchenbuch heruntergeladen bzw. kostenlos bestellt werden:
www.kija-noe.at/angebote/projekte/tour-kraut-rueben
KRAUT und RÜBEN BEN
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Ein Märchenbuch der NÖ kija über das
Ein Märchenbuch der NÖ kija über das : )( Traumfänger
:)( Traumfänger Musiktheater
Musiktheater zum Thema Lebensmut und
Ich-Kompetenz
zum Thema Kinderrechte und Identitätsfindung
Seite 10
DIE NÖ KIJA
Die NÖ kija ist eine weisungsfreie Einrichtung des Landes Niederösterreich,
die sich für die Rechte der Kinder und Jugendlichen
im gesamten Bundesland einsetzt.
Sie ist Sprachrohr für Heranwachsende und vertritt deren Interessen
auf politischer und gesellschaftlicher Ebene
und bietet kinderrechtliche Beratung, Information und Hilfe bei Fragen,
die Kinder und Jugendliche, betreﬀen.
Die Beratung ist kostenlos und auf Wunsch auch anonym.
Der gesetzliche Auftrag der Kinder & Jugend Anwaltschaft ist,
auf die Umsetzung der Kinderrechte zu achten
und diese in der Öﬀentlichkeit bekannt zu machen.
Als Basis dient die UN Konvention über die Rechte des Kindes.
NÖ Kinder & Jugend Anwaltschaft
Tor zum Landhaus
Stiege A, 3. OG
Wienerstraße 54
3109 St. Pölten
02742/90811
[email protected]
www.kija-noe.at
Seite 11
KRAUT und RÜBEN
ARBEITSMATERIALIEN UND KOPIERVORLAGEN
BUCHSTABENSALAT . . . . . .
KREUZWORTRÄTSEL . . . . . .
LÜCKENTEXT . . . . . . . . . . .
VERBINDUNGSRÄTSEL . . . .
KOOPERATIVES BRETTSPIEL.
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Viel Spaß beim Nachbearbeiten
wünscht das Team der NÖ kija!
© bafep Amstetten
www.kija-noe.at
DVR-Nr. 4006258
KRAUT und RÜBEN
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© Theatergruppe Traumfänger
was ist
denn hierdu
passiert?
Hoppala was ist denn hier Hoppala,
passiert?
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1
Gleichberechtigung
2
Chancengleichheit
3
Kinderrechte
4
Kräuterfrau
5
Bärenfalle
6
Margarethe
7
Schwert
8
SirHig
9
Hunger
10
Ritter
11
Bauer
12
Michl
13
Wald
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KRAUT und RÜBEN
Kreuzworträtsel
Beantworte die rechts stehenden Fragen und du erfährst eine
zentrale Botschaft des Theaterstücks und der NÖ kija!
(Lösungen im Lösungsteil)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Wer schießt gerne mit Pfeil und Bogen?
Wer möchte Ritter werden?
Wie heißt der Vogel der Kräuterfrau?
Woran verletzt sich Michl?
Wer möchte den Platz als König einnehmen?
Ein Hauptwort das die gleichen Rechte von Burschen
und Mädchen beschreibt
7. Was gibt die Kräuterfrau dem Michl um sein Bein zu
heilen?
8. Am Ende vertragen sich alle und werden…
9. Ich bin ich und du bist…
10. Wohin läuft Margarethe?
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KRAUT und RÜBEN
Lückentext
Huch! Was ist denn hier passiert? Hat die Kräuterfrau diese gar so wichtigen Wörter an ihren Raben verfüttert?
Oder war es doch der Hexenjäger, der sich einen Spaß erlauben wollte? Wie auch immer…
Michl jedenfalls macht sich jetzt gemeinsam mit dir im Zauberwald auf die Suche nach den fehlenden Wörtern,
damit du dich beim Lesen des Textes immer an das Kindermusiktheater erinnern kannst!
(Lösungen im Lösungsteil)
Michl, _ _ _ _ eines leibeigenen Bauern würde so gerne selbst Entscheidungen für sein Leben
treﬀen wollen und möchte ein _ _ _ _ _ _ werden.
Er läuft weg und triﬀt im Wald auf Sir Hig, den _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
Dieser fordert Michl dazu auf, die _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ zu töten, um ihm den Wunsch des
Ritterseins zu erfüllen.
Im Wald verletzt sich Michl an einer _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ und wird von der Kräuterfrau gefunden,
welche ihn gesund pflegt.
Margarethe, die Königstochter will lieber mit _ _ _ _ _ und _ _ _ _ _ schießen,
als einen _ _ _ _ _ _ _ _ zu tragen.
Deswegen flieht sie, verkleidet als _ _ _ _ _ _ _ vom Hof und darf wie Michl bei der netten
Kräuterfrau im Wald wohnen.
Während der gesamten Zeit, die Michl bei der Kräuterfrau verbringt, verrät er Margarethe nicht,
dass er eigentlich nur ein einfacher Bauer und kein Ritter ist. Auch Margarethe möchte auf keinen
Fall Michl erfahren lassen, dass sie keine Bäuerin, sondern eine _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ist.
Eines Tages bekommen Michl, Margarethe und die Kräuterfrau unerwarteten Besuch vom
Hexenjäger. Dieser deckt nun Michls und Margarethes wirkliche _ _ _ _ _ _ _ _ _ auf.
Sir Hig nimmt Michl, Margarethe und die Kräuterfrau mit zum Hof des Königs. Dieser erkennt,
dass der Hexenjäger nur _ _ _ _ _ im Schilde führt und entlässt ihn.
Daraufhin verspricht Sir Hig, ein besserer Mensch sein zu wollen.
Michl und Margarethe dürfen ihr Leben nun so gestalten,
wie sie es gerne möchten und finden so auch ihr _ _ _ _ _ !
Das sind die Wörter, die Michl im Zauberwald begegnen:
Böses
Identität
Glück
Bäuer
in
Ritter
Kräuterfrau
Schleier
He
xe
jäg ner
Pfeil
Sohn
Bärenfalle
Bogen
in
ess
nz
Pri
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Verbindungsrätsel
Verbinde die Frage mit der richtigen Antwort.
(Lösungen im Lösungsteil)
Wie heißt der Rabe von Sophie?
… frei zu leben und zu entscheiden
Mit einer Kräutersalbe
Wobei verletzt sich Michl?
Als böse Hexe
Wie heißt die Prinzessin?
Ein Ritter
Was wäre Michl gerne?
Sein Schwert
Was verbietet der König seiner
Tochter?
Sir Hig
Womit heilt die Kräuterfrau Sophie
Michls Fuß?
… Krankheiten zu heilen
Wie bezeichnet Sir Hig Sophie?
Von wem lässt sich der König stark
… Mädchenschule für Bogenschießen
beeinflussen?
An einer Bärenfalle
Was nimmt Michl am Ende Sir Hig
weg?
Sophie pflanzt Kräuter an um …
Margarethe
Margarethe wird am Ende glück-
Mit Pfeil und Bogen zu schießen und
lich und eröﬀnet eine …
keinen Schleier zu tragen
Alle haben das Recht …
Leopold
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Kooperatives Brettspiel
Start
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?
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Ziel
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Viel Spaß beim Spielen!
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Spielanleitung 1 (Brettspiel)
Hier findet sich die Spielanleitung für das Brettspiel!
Spielanleitung Kraut und Rüben
Alter: 6-99 Jahre
2-4 Spieler
Material:
o 4 Holzkegel
o Spielbrett
o Würfel
Die Holzkegel werden je nach Anzahl der Würfelaugen
vorgerückt. Tritt man auf ein Erlebnisfeld sollen die unten
erklärten Aufgaben erfüllt werden. Sieger ist
derjenige/diejenige, die/der als Erster das Ziel erreicht hat.
Erlebnisfelder:
Du findest Kräuter, die dir Kraft spenden, deshalb
darfst du 1 Feld vorrücken.
Du findest den Schlüssel für die Burg, darum darfst
du bis zur Burg vorrücken.
Wenn du auf das Schlüsselfeld gekommen bist,
darfst du bis zur Burg vorrücken.
Wenn du auf dieses Feld trittst, darfst du eine
Gemeinschaftskarte ziehen und musst die jeweilige
Aufgabe erfüllen.
?
Wenn du auf dieses Feld trittst, darfst du eine
Fragekarte ziehen, ein Mitspieler liest sie dir vor.
Dann sollst du diese Frage über das Musical Kraut
und Rüben beantworten. Hast du die Frage richtig
beantwortet, darfst du noch einmal würfeln. Weißt
du die Antwort jedoch nicht, bleibst du auf dem
Feld stehen.
Der Rabe ist kein giftspuckendes ngeheuer,
sondern hilft dir auf deinem Weg und lässt dich 2
Felder vorrücken.
Du machst eine ause und setzt deshalb 1 Runde
aus.
Du trittst in eine Bärenfalle und verletzt dich am
Fuß und musst deshalb 2 Runden aussetzen.
Du triffst Sir Hig, der eine gute Tat erfüllen m chte,
darum hilft er dir. Deshalb darfst du 2 Felder
vorrücken.
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Fragekarten (Brettspiel)
Fragen einseitig kopieren und ausschneiden.
Ein Mitspieler liest die Frage vor, der betroffene Spieler muss antworten.
Wie heißt der Rabe von Sophie?
Wobei verletzt sich Michl?
(Leopold)
(an einer Bärenfalle)
Welchen Beruf hat Michl?
Wie heißt die Prinzessin?
(Bauer)
(Margarethe)
Wovon träumt Michl?
Was verbietet der König Margarethe?
(ein Ritter zu sein;
ein Leben in Freiheit)
(mit Pfeil und Bogen zu schießen
und sich ohne Schleier zu zeigen)
Womit heilt Sophie,
die Kräuterfrau, Michls Fuß?
Wie bezeichnet Sir Hig Sophie?
Was glaubt Michl zu Beginn,
dass Sophies Rabe sei?
(ein giftspeiender Rabe)
Wen möchte Sir Hig heiraten um
Macht im Königreich zu erlangen?
(Margarethe)
Beim Festmahl hat Michl Probleme,
er hat nur mit Löﬀeln gegessen,
nie mit…
(Messer und Gabel)
Was sucht Sir Hig im Haus der Kräuterfrau um Michl, Margarethe und
die Kräuterfrau zu fesseln?
(als böse Hexe)
(Kräutersalbe)
(Seil)
Von wem lässt sich der König zu
Beginn stark beeinflussen?
Welche Strafe erhält Margarethe,
weil sie keinen Schleier trägt?
Wer nimmt am Ende des Stückes
Sir Hig das Schwert aus der Hand?
(von Sir Hig)
(sie wird im Turm eingesperrt)
(Michl)
Warum waren die Bauern
so unzufrieden?
Wer beauftragt Michl,
Sophie zu töten?
Was gesteht der König am Ende
den Bauern zu?
(weil sie Leibeigene des Königs sind)
(Sir Hig)
(frei zu leben)
Warum hat Michl zu Beginn
Angst vor Sophie?
Was darf Sophie am Ende des
Stückes im Schloss anpflanzen
und warum?
Welche Schule darf Margarethe am
Ende des Stückes eröﬀnen?
(weil Sir Hig behauptet,
dass Sophie eine böse Hexe ist)
(Kräuter um Krankheiten der Menschen
zu lindern)
(eine Schule für Mädchen
zum Bogen schießen)
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Gemeinschaftskarten (Brettspiel)
Gemeinschaftskarten einseitig kopieren und ausschneiden .
Erfülle die jeweils gezogene Aufgabe,
wenn du mit deiner Spielfigur auf ein Gemeinschaftskartenfeld kommst.
Alle Spieler stehen auf
und gehen gemeinsam
rund um den Spieltisch.
Buchstabiert gemeinsam den
Namen des Raben.
Du schüttelst deinem
Mitspieler auf der rechten
Seite die Hand.
Helft zusammen und nennt
gemeinsam 5 Kräuter
aus dem Garten.
Du darfst einen Mitspieler
deiner Wahl umarmen
Erzähle, was du gerne machst.
Alle Spieler stehen auf und
machen eine Kniebeuge.
Alle Spieler stehen auf,
reichen einander die Hände
und rufen:
„Ich bin ich und du bist du!“
Du klopfst deinem Mitspieler
auf der linken Seite
auf die Schulter.
Überlegt,
welches Kinderrecht ihr kennt.
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LÖSUNG ZUM BUCHSTABENSALAT
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Wald
Ritter
Schwert
Kräuterfrau
Gleichberechtigung
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Bauer
SirHig
Bärenfalle
Chancengleichheit
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6
3
Michl
Hunger
Margarethe
Kinderrechte
Diese Wörter sind versteckt:
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LÖSUNG ZUM KREUZWORTRÄTSEL
1. Wer schießt gerne mit Pfeil und Bogen?
2. Wer möchte Ritter werden?
3. Wie heißt der Vogel der Kräuterfrau?
4. Woran verletzt sich Michl?
5. Wer möchte den Platz als König einnehmen?
6. Ein Hauptwort das die gleichen Rechte von Burschen
und Mädchen beschreibt
7. Was gibt die Kräuterfrau dem Michl um sein Bein zu
heilen?
8. Am Ende vertragen sich alle und werden…
9. Ich bin ich und du bist…
10. Wohin läuft Margarethe?
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Lösungsteil
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LÖSUNG ZUM LÜCKENTEXT
Michl, Sohn eines leibeigenen Bauern würde so gerne selbst Entscheidungen für sein Leben treﬀen wollen und möchte ein Ritter werden.
Er läuft weg und triﬀt im Wald auf Sir Hig, den Hexenjäger.
Dieser fordert Michl dazu auf, die Kräuterfrau zu töten, um ihm den
Wunsch des Ritterseins zu erfüllen.
Im Wald verletzt sich Michl an einer Bärenfalle und wird von der
Kräuterfrau gefunden, welche ihn gesund pflegt.
Margarethe, die Königstochter will lieber mit Pfeil und Bogen schießen,
als einen Schleier zu tragen.
Deswegen flieht sie, verkleidet als Bäuerin vom Hof und darf wie Michl
bei der netten Kräuterfrau im Wald wohnen.
Während der gesamten Zeit, die Michl bei der Kräuterfrau verbringt,
verrät er Margarethe nicht, dass er eigentlich nur ein einfacher Bauer
und kein Ritter ist. Auch Margarethe möchte auf keinen Fall Michl
erfahren lassen, dass sie keine Bäuerin, sondern eine Prinzessin ist.
Eines Tages bekommen Michl, Margarethe und die Kräuterfrau
unerwarteten Besuch vom Hexenjäger. Dieser deckt nun Michls und
Margarethes wirkliche Identität auf.
Sir Hig nimmt Michl, Margarethe und die Kräuterfrau mit zum Hof des
Königs. Dieser erkennt, dass der Hexenjäger nur Böses im Schilde führt
und entlässt ihn.
Daraufhin verspricht Sir Hig, ein besserer Mensch sein zu wollen.
Michl und Margarethe dürfen ihr Leben nun so gestalten,
wie sie es gerne möchten und finden so auch ihr Glück!
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An einer Bärenfalle
Leopold
LÖSUNG ZUM VERBINDUNGSRÄTSEL
Wie heißt der Rabe von Sophie?
Wobei verletzt sich Michl?
Margarethe
Ein Ritter
Wie heißt die Prinzessin?
Was wäre Michl gerne?
Mit Pfeil und Bogen
frei zu leben und zu entscheiden
zum Bogen schießen
Mädchenschule
Krankheiten zu heilen
Sein Schwert
Von Sir Hig
Als böse Hexe
Mit einer Kräutersalbe
keinen Schleier zu tragen
zu schießen und
Was verbietet der König
seiner Tochter?
Womit heilt die Kräuterfrau
Sophie Michls Fuß?
Wie bezeichnet Sir Hig Sophie?
Von wem lässt sich der König
stark beeinflussen?
Was nimmt Michl
am Ende Sir Hig weg?
Sophie pflanzt Kräuter an um…
Margarethe wird am Ende glücklich
und eröﬀnet eine…
Alle haben das Recht…
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KRAUT und RÜBEN
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SICHER RICHTIG – KINDERRECHTE UND IDENTITÄTSFINDUNG
Wer bin ICH, und wie will ICH leben?
Was erwartet mein Umfeld von mir und wer sind meine Vorbilder?
Die Entwicklung der eigenen Identität ist eine wichtige Lernaufgabe beim
Erwachsenwerden.
Kinder und Jugendliche müssen daher frühzeitig gestärkt und in der Ausbildung ihrer
Ich-Kompetenz unterstützt werden. Kinderrechte sind die beste Basis dafür, sie fördern
eine tolerante, weltoﬀene und friedliche Gesellschaft. Das Kindermusiktheater versteht
sich als Anregung für eine weitergehende Auseinandersetzung mit
Identitätsfindung und Ich-Kompetenz.
Impressum
NÖ Kinder & Jugend Anwaltschaft
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Für den Inhalt verantwortlich:
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Redaktion:
Mag.a Gabriela Peterschofsky-Orange (NÖ kija)
Mag.a Barbara Gruber-Rotheneder (NÖ kija)
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Druck:
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Abt. Gebäudeverwaltung, Amtsdruckerei
Fotocredits:
Szenenbilder Theaterstück © Theatergruppe Traumfänger :)( Christoph Rabl – Theater mit Seele
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