Volkshochschule Calenberger Land

Volkshochschule Calenberger Land
Zweckverband der Städte Barsinghausen, Gehrden, Ronnenberg Seelze, Springe,
und der Gemeinde Wennigsen
Ansprechpartnerin:
Nadja Heinrichs,
Geschäftsstelle Barsinghausen
Langenäcker 38,
30890 Barsinghausen
Tel Nr. (0 51 05) 52 16 31
Email: [email protected]
www.vhs-cl.de
Flüchtlingskinder in der Kita (TPP)
Angesichts der Flüchtlingspolitik und Entwicklungen steigt in Deutschland die Zahl der Kinder
mit Flüchtlingshintergrund. Und normalerweise ist die Kita der erste institutionelle Ort an dem
neuzugewanderte Flüchtlingskinder in den Kontakt mit einheimischen Kindern kommen.
Es entstehen immer wieder Situationen in denen von den Mitarbeitenden in der Kita
pädagogisches Geschick verlangt wird.
Im Fokus steht die Frage, was wir als Erzieherinnen und Erzieher tun können, um
Flüchtlingskindern und ihren Eltern in der Kita angemessen zu begegnen.
Dabei geht es um folgende Inhalte:
- Umgang mit sprachlichen Hürden
- Pädagogische Ansätze zur Arbeit mit eventuell traumatisierten Kindern
- Elternarbeit
- Lebensbedingungen von Flüchtlingen
- Reflexionen zu gesellschaftlichen Unterschieden zwischen Einheimischen und Flüchtlingen
Letter, Sa., 13.05.17, 09:30-16:30 Uhr, VHS, Bgm.-Röber-Platz 1, Gebühr: 40,00 €
Anastasios Odabassidis 21101L
Kinder und Familien mit Fluchterfahrung in Kita und Tagespflege (TPP)
Krieg, Gewalt und Armut führen dazu, dass immer mehr Menschen ihre Heimat verlassen.
Viele suchen in Deutschland Zuflucht, Schutz und eine Zukunft für sich und ihre Kinder. Kitas
sind Anlaufstelle und Treffpunkt für viele der Familien und Einrichtungen stehen vor der
Aufgabe, die Kinder aufzunehmen, sie zu unterstützen und ihre Entwicklung zu fördern.
Durch die neue Situation stehen Leitung und pädagogische Teams vor Herausforderungen,
denen sie jedoch nicht gänzlich ungewappnet gegen-überstehen: Fachkräfte haben auf
Grund ihrer pädagogischen Ausbildung und Berufserfahrung viele Kompetenzen, auf die sie
in dieser unbekannten Situation zurückgreifen können.
Die Fortbildung richtet sich an Einrichtungen, die bisher keine bzw. wenig Erfahrungen zum
Thema haben, um erste Orientierungen zu bekommen, sodass Sie theoretische Grundlagen
zur kultursensiblen Zusammenarbeit mit geflüchteten Kindern und ihren Familien
kennenlernen und praktisch anwenden können.
Die Teilnehmenden erhalten-wenn gewünscht kostenlos vertiefende Kursunterlagen per Mail.
Barsinghausen, Sa., 12.08.17, 10:00-17:00 Uhr, VHS, Langenäcker 38, Gebühr: 46,00 €
Gaby Gischler-Schier
21100B
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Montessori, Steiner, Pikler-und Reggio-Pädagogik (TPP) (NEU)
Gemeint sind hier natürlich Maria Montessori (Montessori-Pädagogik), Rudolf Steiner
(Waldorf-Pädagogik), Emmi Pikler (Pikler-Pädagogik) sowie Loris Malaguzzi (ReggioPädagogik).
Wollten Sie schon immer wissen, welche Anregungen uns die BegründerInnen dieser
unterschiedlichen pädagogischen Ansätze für unsere Einrichtungen geben können?
Grundlegend ist allen das „Bild vom Kind“: es soll verdeutlichen, welche Haltung und welches
Menschenbild hinter den Ansätzen steht und wie diese die Grundlagen und Ziele der
pädagogischen Arbeit prägen.
Ebenso speist sich die Rolle der Fachkraft aus diesem Bild vom Kind und lässt sie mehr als
Beobachterin, Begleiterin oder Vorbild in der Gruppe wirken.
Sie werden nach diesem Fortbildungstag auch wissen, welche Vorstellungen die
pädagogischen Konzepte haben in Bezug auf die Raum-gestaltung und die Spielmaterialien
Nähergebracht werden Ihnen die pädagogischen Ansätze mit Büchern, Texten und viel Bild-,
Film- und Spielmaterial.
Zielgruppe: Die Fortbildung ist geeignet für Fachkräfte aus Krippe, Kita und Tagespflege, die
Kinder aller Altersstufen betreuen und für neugierige Eltern.
Die TN erhalten-wenn gewünscht-vertiefende Kursunterlagen per Mail.
Barsinghausen, Sa., 13.05.17, 10:00-17:00 Uhr, VHS, Langenäcker 38, Gebühr: 46,00 €
Gaby Gischler-Schier
21102B
VHS Calenberger Land, Nadja Heinrichs, 05105 52 16 31, [email protected]
-3-
Entwicklungspsychologische Grundlagen (TPP)
Auf dem Weg zur Sprache (TPP)
Der Spracherwerb ist eine der erstaunlichsten Leistungen, die ein Kind während seiner
Entwicklung erbringt: ohne jegliches Vorwissen erfasst es, dass Wörter Symbole für
Personen, Dinge (oder Abstrakta) sind, die mit Hilfe einer komplizierten Grammatik zu
Sätzen zusammengesetzt werden können.
Sie werden heute folgende Kompetenzen erlangen können:
Sie kennen den Verlauf des kindlichen Spracherwerbs von 0-3, Sie wissen, was Sie tun
müssen, um ein sprachliches Vorbild zu sein, Sie erweitern Ihre Schlüsselkompetenzen für
die Sprachbegleitung, Sie erfahren, dass man im „Sprachbad“ nicht nass wird, Sie lernen
Fingerspiele, Lieder, bewegliche Bilder und Bücher kennen und Sie können das Für und
Wider von „Babysprache“ erklären
Es erwarten Sie ein Büchertisch und eine Referentin mit langjähriger Erfahrung in der Arbeit
mit Krippenkindern.
Barsinghausen, Sa., 08.04.17, 10:00-17:00 Uhr, VHS, Langenäcker 38, Gebühr: 46,00 €
Gaby Gischler-Schier
21106B
Rund um`s Spiel im Kleinkindalter (TPP)
Kinder haben ein angeborenes Interesse am Spiel, d.h. sie handeln aus einem inneren
Bedürfnis heraus im zweckfreien Spiel ihre umgebende Welt zu begreifen. Kinder entfalten
ihre sozialen Erfahrungen und Erlebnisse im kreativen Spielhandeln. Fachkräfte, die sich in
das Spiel der Kinder einfühlen und es begleiten können, tragen damit auch zu einer stabilen
Beziehung und Erfahrung von Geborgenheit bei, denn unser Gehirn erinnert sich nicht nur an
das Spiel selbst, sondern auch an dessen „emotionale Einbettung“. Sie werden heute
erfahren, welcher Wert dem Spiel in den Bildungsplänen zugemessen wird und die
Spielentwicklung von 0-3 Jahren in Bildern kennenlernen. Sie werden „Schemata“ als
Verfahren der Spielbeobachtung anwenden können sowie aus den beobachteten Schemata
Angebote entwickeln. Darüber hinaus werden Ideen für das Spiel mit Alltagsmaterialien und
„Zeug zum Spielen“ entwickelt
Bitte bringen Sie eine Tüte Weizenmehl mit und ein passendes Gefäß mit Deckel für den
anschließenden Transport nach Hause.
Barsinghausen, Sa., 10.06.17, 10:00-17:00 Uhr, VHS, Langenäcker 38, Gebühr: 46,00 €
Gaby Gischler-Schier
21107B
Die Entwicklung des Selbstbildes: Ich bin, ich kann, ich habe! (TPP)
Das Selbstbild oder Selbstkonzept beschreibt die Gesamtheit des Wissens, das ein Mensch
über seine Existenz und die Gefühle, die er sich selbst gegenüber hat, empfindet. (HaugSchnabel/Bensel)
Wir werden jedoch nicht mit einem Selbstbild geboren, d.h. nicht als „Ich“, sondern wir
müssen lernen, ein „Ich“ zu sein. Nach dieser Fortbildung können Sie u.a. beurteilen, wie die
Schritte zur Entwicklung des Selbstbildes bei Kleinkindern aussehen, auf welche
Informationsquellen das Kind dabei zurückgreift, was die Basis bildet für das Bewusstsein
der eigenen Identität und welche Rolle die Bewegung dabei spielt und wie Sie als Fachkraft
Kinder bei der Entwicklung des Selbst-bildes unterstützen können
Barsinghausen, Sa., 05.08.17, 10:00-17:00 Uhr, VHS, Langenäcker 38, Gebühr: 46,00 €
Gaby Gischler-Schier
21108B
VHS Calenberger Land, Nadja Heinrichs, 05105 52 16 31, [email protected]
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Lese- und Erzählkultur für die Kleinsten – Buchstabeneroberungen (TPP)
Literacy-was macht die Schrift in Krippe und Kindertagespflege?
Erste Zugänge zur Schriftsprache finden schon im Vorschulbereich statt. Ein fehlender
Kontakt verhindert jedoch einen umfassenden Zugang zur Bildung, deshalb wird Literacy
auch als Basiskompetenz des Lernens bezeichnet. Der Kurs befasst sich mit den
Voraussetzungen für den Schrift- / Spracherwerb, mit den verschiedenen Stufen des Lesenund Schreibenlernens, mit der literalen Sozialisation, den Wurzeln und der Förderung der
Literacy-Entwicklung.
Letter, Mo., 24.04.17, 18:30-21:45 Uhr, VHS, Bgm.-Röber-Platz 1, Gebühr: 20,00 €
Karen Körtge
21112L
Kinderängste-da wohnt ein Monster in meinem Schrank (TPP)
Schon Willi Wibergs Papa machte sich mit der Taschenlampe auf die Suche nach dem
Monster unterm Bett.
Wir erweisen unseren Kindern keinen Gefallen, wenn wir ihnen Angst um jeden Preis
ersparen wollen (was kaum möglich ist!). Angst ist ein wichtiges Signal. Angstfrei
aufgewachsene Kinder sind deshalb nicht unbedingt lebenstüchtiger. Kinder haben meist
mehr davon, wenn sie erleben, dass Ängste zu verkraften sind und wie man mit ihnen
umgehen kann. Angstfreie ("unerschrockene") Kinder haben im Leben oft besondere
Probleme, da sie Gefahren meist schlechter einschätzen und Grenzen schlechter einhalten
können.
Doch wann sind Ängste übertrieben und es steckt etwas anderes dahinter?
Wie umgehen mit den nächtlichen Ängsten unserer Kinder?
Wie mit Trennungsängsten?
Auf diese und viele anderen Fragen zu diesem Thema, will der Abend Antworten finden.
Empelde, Mo., 03.04.17, 18:30-21:45 Uhr, VHS, Hansastr. 30, Gebühr :20,00 €
Karen Körtge
21112R
VHS Calenberger Land, Nadja Heinrichs, 05105 52 16 31, [email protected]
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Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation im Elterngespräch(TPP)
Elterngespräche meistern auf Basis der gewaltfreien Kommunikation nach Marshall B.
Rosenberg. Wir lernen die Grundannahmen und Haltung der GFK kennen und erproben die
4 Schritte, die uns einen authentischen Ausdruck und offenen Austausch ermöglichen. Mit
theoretischem Input und Übungen nähern wir uns den Gesprächen, die PädagogInnen
manchmal Kopfzerbrechen bereiten. Fragen wie "Konfliktfrei ansprechen, wenn Kinder
"krank, unsauber oder zu dünn gekleidet" in die Tagesgruppe oder in den Kindergarten
kommen, geht das überhaupt?" oder "Wie komme ich aus diesen Tür und Angel Gesprächen
raus?" werden angeschaut und mit GFK-Blick angegangen.
Dieser Kurs richtet sich an Tagespflegepersonen, ErzieherInnen und andere PädagogInnen.
Wennigsen, Sa., 25.03.17, 10:00-17:00 Uhr, FGBZ, Neustadtstr. 19 A, Gebühr: 40,00 €
Bianca Streicher 21122W
Herausforderung Kind-Von der Ratlosigkeit zur Handlungssicherheit(TPP) (NEU)
Kennen Sie sie auch? Es gibt sie in vielfältiger Weise: Kinder, die machen was sie wollen!
Sie reden in Ihrem Unterricht dauerhaft dazwischen, ärgern die anderen Kinder in Ihrer KitaGruppe und gehen bei Ihnen in der Kindertagespflegestelle über Tische und Bänke. Schnell
führt dieses Verhalten bei uns zu Überforderung und Ratlosigkeit. Im Rahmen dieses
Seminars wollen wir uns daher mit folgenden Fragen beschäftigen:
- Wodurch wird Verhalten eigentlich beeinflusst?
- Wie entstehen Probleme?
- Welche Interventionsmöglichkeiten habe ich auf dieser Basis?
Anhand zweier ausgewählter und praktikabler Konzepte wollen wir diese Fragen
beantworten, um so wieder handlungsfähig zu werden.
Springe, Sa., 17.06.17, 09:30-16:30 Uhr, VHS, Bahnhofstr. 38, Gebühr: 36,00 €
Markus Rohde
21123S
Festgefahrene Lösungsstrategien auflösen-Problemsituationen in einem anderen
"Rahmen" betrachten (TPP) (NEU)
Viele von uns haben im pädagogischen Alltag feste Strategien und Lösungsmöglichkeiten zur
Bewältigung aufkommender Probleme. So wissen wir in Kita und Kindertagespflegestelle
meist schon was zu tun ist, wenn wir mit einer bestimmten Situation konfrontiert werden. Wir
haben sozusagen einen festen „Rahmen“, in dem wir uns bewegen. Was aber passiert, wenn
unsere üblichen Strategien plötzlich nicht mehr greifen und neue Wege gegangen werden
müssen?
Auf der Grundlage der Rational-Emotiven-Verhaltenstherapie (REVT) von Albert Ellis werden
wir uns in diesem Seminar ansehen, welchen Einfluss unsere Gedanken und Annahmen auf
unser Verhalten haben, um im Folgenden anhand praktischer Beispiele verschiedene
Methoden kennenzulernen, die es uns ermöglichen unseren uns bekannten „Rahmen“ zu
verlassen, um neue Lösungsmöglichkeiten kreieren zu können.
Empelde, Sa., 29.04.17, 09:30-16:30 Uhr, VHS, Hansastr. 30, Gebühr: 40,00 €
Markus Rohde
21124R
VHS Calenberger Land, Nadja Heinrichs, 05105 52 16 31, [email protected]
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Kleiner Wut-Zwerg am Werk-und was jetzt (TPP)
Umgang mit Aggressionen bei Kindern
Für alle Tagespflegepersonen, ErzieherInnen und Eltern, die kindlichen Aggressionen
gegenüber stehen.
Sind Aggressionen eigentlich wichtig?
Beißen, kratzen, hauen: muss das sein?
Wenn diese Themen Sie beschäftigen, dann bekommen Sie hier Antworten.
Nach diesem Tag haben wissen Sie ob Aggressionen angeboren oder abgekuckt/gelernt
sind. Sie kennen Formen von Aggressionen und wissen, wie sie entstehen. Sie bekommen
Ideen zu Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit den Wutzwergen und setzten sich damit
auseinander, was die Wutanfälle der Kinder in Ihnen auslösen. Darüber hinaus erfahren Sie,
wie Sie konstruktiv mit Ihren eigenen Aggressionen umgehen können.
Letter, Sa., 06.05.17, 09:30-16:30 Uhr, VHS, Bgm.-Röber-Platz 1, Gebühr: 20,00 €
Anastasios Odabassidis 21126L
Professionelle Abgrenzung in Kita und KTP (TPP)
„…hätte ich bloß nein gesagt ..“, „.. könnte ich mich doch mal besser abgrenzen…“
Wünsche pädagogischen Kräfte, wenn Eltern mit ihren mehr oder weniger höflich
vorgebrachten Forderungen auf sie zu kommen. Eltern wollen das Kind später abholen oder
früher bringen, ein Gespräch zwischen Tür und Angel führen, jederzeit ein offenes Ohr für
ihre Probleme haben, den Umgang mit ihrem Kind steuern oder oder oder…
Professionell „Nein“ zu sagen, ohne zu verletzen und sich abzugrenzen ist eine wichtige
Voraussetzung um in der Arbeit mit den Kindern handlungsfähig zu sein und zu bleiben.
Mit Humor zeichnen wir hilfreichen Strategien, die uns ermöglichen eine professionelle
Abgrenzung im pädagogischen Kontext zu erreichen.
Dabei setzen wir uns u.a. mit folgenden Fragen auseinander:
Was sind meine Kernaufgaben als ErzieherIn / Tagespflegeperson?
Was liegt nicht in meine Verantwortung?
Muss ich mich immer rechtfertigen?
Wie kann ich meine Grenzen klar, aber höflich setzten?
Empelde, Sa., 25.03.17, 09:30-16:30 Uhr, VHS, Hansastr. 30, Gebühr: 40,00 €
Anastasios Odabassidis 21127R
Psychisch Kranke Eltern im pädagogischen Arbeitsfeld (TPP) (NEU)
Uns beschäftigt die Frage: Was passiert, wenn psychisch krankte Menschen Eltern werden
und wir bei deren Kindern die Betreuung übernehmen.
Welche Krankheitsbilder gibt es? Wie wirken sich diese auf Eltern & Kindern aus und wie
stark sind die Auswirkungen auf die Entwicklung der Kinder?
Wie können Eltern und Kinder unterstützt und begleitet werden?
In diesem Kurs bekommen Sie Unterstützung und Ideen zum Umgang mit Kindern, die von
der psychischen Krankheit ihrer Eltern beeinflusst sind. Darüber hinaus Hinweise zum
Umgang mit den betroffenen Eltern.
Wennigsen, Sa., 20.05.17, 09:30-16:30 Uhr, FGBZ, Neustadtstr. 19 A, Gebühr: 40,00 €
Anastasios Odabassidis 21128W
VHS Calenberger Land, Nadja Heinrichs, 05105 52 16 31, [email protected]
-7-
Kindeswohlgefährdung erkennen, beurteilen und handeln-(§ 8a SGB VIII) (TPP)
Sie haben sich während der Ausbildung/ Fortbildung mit dem Kinderschutz vertraut gemacht.
Doch in der Praxis ist jeder Fall neu und verlangt individuelles Handeln. Schnell entwickeln
sich Situationen zu Krisen, die so nicht vorhersehbar waren.
Im Seminar haben Sie die Möglichkeit, an konkreten Fragestellungen und Fallbeispielen zu
arbeiten.
Inhalte sind u. a.:
•
Formen der Kindeswohlgefährdung
•
Gespräche mit Eltern im Rahmen des Kinderschutzes
•
Zusammenarbeit mit anderen Institutionen/ Kooperationspartnern
•
Faktoren für eine gelingende Kooperation
Dieser Kurs richtet sich an Tagespflegepersonen und Erzieherinnen und deckt den von der
Region Hannover geforderten Fortbildungsteil zum Kinderschutz ab.
Gehrden, Sa., 12.08.17, 09:00-16:00 Uhr, VHS, Hornstr. 2, Gebühr: 44,00 €
Markus Rohde
21140G
Rechtliche Grundlagen in der Kindertagespflege (TPP)
Auffrischung für tätige Tagespflegepersonen
Immer wieder tauchen im Praxisalltag von Tagespflegepersonen Fragen zum Thema Recht
auf. Wie, wann und wo muss ich mich versichern, wenn ich die Kindertagespflege in meinem
Haushalt ausübe? Wie werden meine Einnahmen steuerrechtlich behandelt? Wann bin ich
selbstständig tätig, wann angestellt? Welche Rechte und Pflichten ergeben sich daraus für
mich und für die Eltern meiner Tageskinder? Welche Bedeutung hat die Aufsichtspflicht?
Im angebotenen Kurs gibt es eine Auffrischung zu den Rechtsthemen:
- Steuern
- Vertragswesen
- Sozialversicherung
- Aufsichtspflicht und Haftpflicht
Zum anderen wird auch die Rechtsbeziehung der Tagespflegeperson zum Träger der
öffentlichen Jugendhilfe und zu den Eltern von Tageskindern beleuchtet.
Methoden:
Vortrag, Raum für Fragen und Diskussion
Dieser Kurs erfüllt die verpflichtenden Anforderungen der Region Hannover zum Thema
Recht für TPP. Die Dozentin ist Fachkraft der Gemeinde Isernhagen für die Beratung in
Kindertagespflegeangelegenheiten.
Barsinghausen, Sa., 06.05.17, 09:00-13:00 Uhr, VHS, Langenäcker 38, Gebühr: 27,50 €
Sabine Müller
21145B
VHS Calenberger Land, Nadja Heinrichs, 05105 52 16 31, [email protected]
-8-
Asperger Autisten und andere Besonderheiten (TPP)
Wahrnehmungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen-"verrückte Wahrnehmungen"
Dieser Kurs richtet sich an Eltern, Tagesmütter, LehrerInnen, ErzieherInnen,
SchulbegleiterInnen und pädagogische MitarbeiterInnen.
Ausgehend von langjähriger Erfahrung im Umgang mit 'besonderen' Kindern und
Jugendlichen in Schule und Familie werden an diesem Wochenende neue Wege aufgezeigt,
die verblüffend einfach sind und dennoch Mut erfordern, um im Alltag mit diesen Kindern
besser zurecht zu kommen.
Folgende Fragen werden dabei beleuchtet:
- Wie erkenne und unterscheide ich die verschiedenen Wahrnehmungsstörungen?
- Wo kann ich Hilfe und Unterstützung finden und in welcher Form?
- Wie gelingt ein Leben mit Betroffenen in sozialen Gruppen und in der Familie?
- Was können wir als Erwachsene von den Betroffenen lernen?
- Wie kann der Gedanke der Inklusion in Schule und Gesellschaft mit diesen besonderen
Kindern und Jugendlichen umgesetzt werden?
Ein Skript können Sie für 1,80 € bei der Dozentin erhalten.
Wennigsen, Fr., 12.05., 18:00-21:15 Uhr und Sa., 13.05.17, 09:30-15:00 Uhr, FGBZ,
Neustadtstr. 19 A, Gebühr: 40,00 €
Hannelore Werner
21150W
Burnout bei Kindern-Überforderte Kinder in Kita und Tagespflege (TPP)
Die Diagnose Burnout wurde viele Jahre nur für bestimmte Berufsgruppen zugelassen,
jüngere Menschen galten nicht als Risikogruppe. Dass auch schon Kita-Kinder vom BurnoutSyndrom betroffen sein könnten, wurde bislang wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Doch ist
eine Tatsache, dass Kinder als Teil unserer leistungsorientierten Gesellschaft ebenfalls
immer mehr unter Druck geraten. Kinder werden mit Aktivitäten überfrachtet, die einer
strengen Organisation bedürfen. Zu dem Kita- und Freizeitstress kommen oft die sehr hohen
Erwartungen der Eltern an die Leistungsfähigkeit ihrer Kinder.
Einige Inhalte:
Was ist Burnout? Wie erkenne ich als ErzieherIn/Tagespflegeperson Burnout bei einem
Kind? Wie äußern sich die Symptome? Wie kann ich als ErzieherIn/Tagespflegeperson im
Alltag für Entspannung sorgen? Wie gestalte ich einen Elternabend zum Thema? Wie gehe
ich mit meinen beruflichen Grenzen und der emotionalen Ohnmacht um?
Isomatte, Kissen, Decke bitte mitbringen
Gehrden, Sa., 13.05.17, 09:30-16:30 Uhr, VHS, Hornstr. 2, Gebühr: 40,00 €
Gabi Ratsch 21152G
VHS Calenberger Land, Nadja Heinrichs, 05105 52 16 31, [email protected]
-9-
Early Excellence-Die geistige Entwicklung von Kindern erkennen(TPP)
Kinder tun oftmals Dinge, die uns Erwachsenen im Ablauf unklar und teilweise auch sinnlos
erscheinen.
Jedes Kind lernt in seinen eigenen Formen, Bewegungen und Mustern wie sie in einer
Vielzahl im Early Excellence Erziehungs- und Bildungsprogramm ihren Platz haben. An
diesem Abend lernen Sie 11 prägnante Schemata (Lernmuster) von Kindern kennen,
welches Ihnen als Schatz für eine verständnisvolle Beziehung zu jedem Kind dient.
Die Kenntnis über die Lernmuster eines Kindes bietet päd. Fachkräften,
Tagespflegepersonen und Eltern Hilfestellung, das Kinderzimmer bzw. die Spielräume mit
geeigneten Lernmaterialien auszustatten und passende thematische Beschäftigungs- und
Bildungsangebote im Alltag mit Kindern zu finden.
Foto und Filmszenen sorgen für einen abwechslungsreichen und unterhaltsamen Kursabend.
Barsinghausen, Do., 27.04.17, 18:30-21:45 Uhr, VHS, Langenäcker 38, Gebühr: 20,00 €
Sabrina Zieseniß 21211B
Early Excellence- Beobachtungs-und Dokumentationsverfahren (TPP)
An diesem Tag lernen Sie das Early Excellence Beobachtungs und
Dokumentationsverfahren mit seinen Instrumenten kennen.
Die Durchführung ermöglicht Erzieherinnen und Tagesmüttern den positiven,
ressourcenorientierten Blick auf das Kind!
Sie lernen seine Stärken, Fähigkeiten und Interessen zu erkennen und erfahren neueste
Erkenntnisse aus der Hirnforschung und der geistigen Entwicklung.
Sie erfahren etwas über die Planung und Durchführung von individuellen Bildungsangeboten
für das einzelne Kind und wie es gelingt, Eltern an den Bildungsprozessen ihrer Kinder zu
beteiligen.
Sie bekommen Einblick in ressourcenorientierte Dokumentationsmöglichkeiten mit dem Kind.
Sie lernen, den Wert der Umsetzung des Beobachtungsverfahrens für die Gestaltung des
pädagogischen Alltags schätzen.
Barsinghausen, Sa., 03.06.17, 09:00-16:00 Uhr, VHS, Langenäcker 38, Gebühr: 40,00 €
Sabrina Zieseniß 21212B
VHS Calenberger Land, Nadja Heinrichs, 05105 52 16 31, [email protected]
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Kinder sind wunderbar! Unterstützen statt erziehen (TPP)
Ich begegne meinen Kindern auf gleicher Augenhöhe. Vor mir sind Menschen, Menschen
von Anfang an, Personen mit ihrer eigenen Sicht der Dinge. Natürlich fordert das heraus,
aber darauf lasse ich mich ein. Das bewirkt kein Chaos, sondern Harmonie. Und auch im
Konflikt hat unsere Würde wieder gleichen Wert. Daraus folgt zugleich, dass ich mir von den
Kindern nichts gefallen lasse, aber ich bedränge sie im Gegenzug auch nicht mit dem ewigen
„Sieh das ein, ich habe recht“. So erlebe ich meine Kinder in ihrer Souveränität und Größe,
profitiere davon und sie lernen von mir. Ich lade Sie herzlich ein, durch die Perspektive
unterstützen statt erziehen neuen Schwung in Ihre Beziehung zu den Kindern zu tragen und
die vielen ärgerlichen Alltagsprobleme unkonventionell und effektiv anzugehen. Dabei bin ich
der festen Überzeugung, dass sich die Liebe zum Kind nur wirklich entfalten kann, wenn wir
uns gestatten, uns selbst zu lieben, so wie wir sind.
Dr. phil. Hubertus von Schoenebeck hat als Lehrer gearbeitet, ist Sachbuchautor zu
Erziehungsfragen und seit 30 Jahren in der Erwachsenenbildung im In- und Ausland tätig. Er
ist Vater von erwachsenen und jüngeren Kindern.
Empelde, Mi., 26.04.17, 19:30-21:45 Uhr, "M-C-Schule", Am Sportpark 1, Gebühr: 16,50 €
Dr. phil. Hubertus von Schoenebeck 21301R
Kinder und Hunde, so geht's... (TPP)
Mit einem Hund aufzuwachsen, immer einen Freund an seiner Seite zu haben, niemals allein
zu sein, das ist der Traum vieler Kinder. Doch was bedeutet es für den Alltag, mit Kindern
und Hunden zusammen zu leben? Welche Regeln und Vorsichtsmaßnahmen sind sinnvoll?
Dieser Kurs soll zu einem entspannten Zusammenleben mit Hunden beitragen. Er soll helfen
mögliche Gefahren zu erkennen und einen sinnvollen Umgang damit zu ermöglichen. Wir
werden uns mit dem Ausdrucksverhalten von Hunden und ihrer Kommunikation
beschäftigen. Wir befassen uns mit ihrer Körpersprache und lernen zu deuten wann ein Hund
Stress hat, wann er spielen möchte und wann es ihm zu viel wird. Für alle
Tagespflegepersonen, für Familien mit Kindern und Hunden, für alle Hundehalterinnen und
Halter, die Nachwuchs planen und für alle, die gerne mehr darüber erfahren möchten wie
man sich verhält, wenn man im Feld einem Hund begegnet.
Springe, Mo., 21.08.17, 18:30-21:45 Uhr, VHS, Bahnhofstr. 38, Gebühr: 20,00 €
Karen Körtge
21302S
VHS Calenberger Land, Nadja Heinrichs, 05105 52 16 31, [email protected]
- 11 -
Erste Hilfe bei Kindernotfällen
Wie helfe ich Kindern bei Verletzungen, Krankheiten, Unfällen ...
insbesondere für Tagesmütter und zur Auffrischung geeignet
Diese Sorge plagt immer wieder Erzieher/innen, Tagesmütter und alle, die Kinder betreuen
oder beaufsichtigen!
Dieses Seminar wurde speziell für die Besonderheiten bei Säuglingen, Kleinkindern,
Schulkindern und Jugendlichen ausgearbeitet. Es soll interessierten Personen Erste Hilfe
Maßnahmen bei Kindernotfällen vermitteln und durch praktische Übungen die Unsicherheiten
im Fall der Fälle abbauen.
Folgende Themen werden behandelt: Grundregeln der Ersten Hilfe; Erkennen von
lebensbedrohlichen Störungen; Praktische Übungen: Stabile Seitenlage, Beatmung, HerzLungen-Wiederbelebung, Schock; kleine Verletzungen selbst versorgen, starke Blutungen
versorgen; Fieber/ Fieberkrampf, Atemwegserkrankungen; was tun bei Insektenstichen,
Verbrennungen, Verbrühungen, Vergiftungen?; Fremdkörper in Auge, Nase, Ohr; Allergien
erkennen, erste Maßnahmen.
Barsinghausen, Sa., 22.04.17, 10:00 - 17:30 Uhr, VHS, Langenäcker 38, 37,60 €
Horst Hillen 97001B
VHS Calenberger Land, Nadja Heinrichs, 05105 52 16 31, [email protected]
- 12 -
Lehrgänge
Fachkraft Sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen nach vhsConcept
(nicht förderfähig durch die Region oder Stadt Hannover)
In der inklusiven pädagogischen Arbeit mit Kindern ist der ganzheitliche ressourcenorientierte
Blick auf Sprachentwicklung, alltagsintegrierte Sprachentwicklungsförderung und Sprachliche
Bildung, als Querschnittsaufgabe über alle Bildungsbereiche, ein zentrales Ziel.
Das Bewusstsein vom eigenen Sprachvorbild und die Reflektion des eigenen
Sprachgebrauchs im Alltag der Kindertageseinrichtung sind dabei wichtige Ausgangspunkte.
Dieser Lehrgang richtete sich an pädagogische Fachkräfte, die mit Kindern vom 1.
Lebensjahr bis zum Schuleintritt arbeiten und alltagsintegriert die Sprachentwicklung von
Kindern beobachten, dokumentieren, unterstützen, begleiten und fördern. Inhalte:
- Das Konzept der Sprachlichen Bildung in der Kita
- Reflektion der eigenen Rolle in der pädagogischen Arbeit
- Beobachtung, Dokumentation und Reflektion kindlicher Sprachentwicklungsprozesse
- Methoden von alltagsintegrierter Sprachentwicklungsförderung
- Stimme, Musik, Gesang, Rhythmus
- Literacy u.a.
Zertifikat:
Die erfolgreiche Teilnahme an Lehrgang und Kolloquium wird mit einem Zertifikat von
vhsConcept/Landesverband der Volkshochschulen Niedersachsens e.V. bescheinigt. Es
entstehen zusätzliche Prüfungsgebühren von 130,00 Euro
Zeit:
Der Lehrgang startet mit dem Wochenende 05.und 06.05.2017 und findet danach mittwochs
und ca. ein Mal monatlich am Samstag statt. Er umfasst 184 Unterrichtsstunden Präsenzzeit
und 16 Stunden Praktikum, der Abschluss ist für Januar 2018 vorgesehen.
Infoabend
Empelde
Mi., 05.04.17, 17:00-18:30 Uhr, VHS, Hansastr. 30,gebührenfrei
Karen Körtge
171-21740R
Empelde
Fr., ab 05.05.17, 18:30-21:45 Uhr, Sa., ab 06.05.17, 10:00-17:00 Uhr,
Mi., ab 10.05.17, 18:30-21:45 Uhr, 37 Termine, VHS, Hansastr. 30,
Gebühr: 980,00 €
Karen Körtge und Team 171-21741R
VHS Calenberger Land, Nadja Heinrichs, 05105 52 16 31, [email protected]
- 13 -
Integrative Erziehung und Bildung in Tageseinrichtungen für Kinder im Kontext
inklusiver Bildungsprozesse
in Kooperation mit der vhs Hannover Land
(nicht förderfähig durch die Region oder Stadt Hannover)
Vorankündigung
Die gemeinsame Erziehung und Bildung behinderter und nicht behinderter Kinder gehören
zum Bildungsauftrag des Elementarbereiches. Immer mehr Kitas werden daher als
integrative Einrichtung geführt. Zu den gesetzlichen Voraussetzungen zählt vor allem, dass
die sozialpädagogischen Kräfte über sonderpädagogische Fachkenntnisse und
Arbeitsweisen verfügen. Durch den erfolgreichen Abschluss dieser berufsbegleitenden
Langzeitfortbildung wird dem gesetzlichen Anspruch nach § 1 Abs. 5 2. der DVO-KiTaG
entsprochen.
Inhalte:
- Einführung in die Weiterbildungsmaßnahme
- Entwicklung integrativer Erziehung
- Integration im Kontext gesellschaftlicher Entwicklung
- Die Entwicklung des Kindes bis zum Schulalter
- Genese der Störungen kindlicher Entwicklung
- Ätiologie
- Diagnose und Therapie
- Einführung in pädagogisch-didaktische Ansätze im Elementarbereich
- Entwicklung von einer zufälligen zu einer systematischen (strukturierten) Beobachtung im
Kindergarten, Theorie und Praxis projektorientierter Planung (Teil 1)
- Wahrnehmung - Bewegung - Kommunikation
- Pädagogisches Arbeiten mit schwerstbehinderten Kindern und die Möglichkeit ihrer
Integration
- Theorie und Praxis projektorientierter Planung - Auswertung der praktischen Übungen
(Teil 2)
- Therapie und Diagnostik bei behinderten Kindern (aus krankengymnastischer und
ergotherapeutischer Sicht)
- Der Kindergarten als Erfahrungsraum
- Zusammenarbeit mit Eltern und Institutionen
- Sensorische Integration
- Psychomotorik
Zertifizierung: Jede Teilnehmerin erhält nach erfolgreicher Teilnahme ein Zertifikat vom
Landesverband der niedersächsischen Volkshochschulen.
Teilnahmevoraussetzungen:
eine abgeschlossene Berufsausbildung als Erzieherin, Sozialpädagogin bzw. ein
vergleichbarer Ausbildungsabschluss
Anmeldung:
vhs Hannover Land
Birgit Schulze
Telefon: 05032 98 19 90
Kurs-Nr.: T210281
Zeit:
ab Freitag, 20.10.2017 von 18:00 - 21:15 Uhr und Samstag, 21.10.2017 von 09:30 - 16:30
Uhr
Dauer: 280 U-Std., ca. einmal im Monat ein Freitag und Samstag sowie eine
Bildungsurlaubswoche
Abschluss: Sommer 2019
VHS Calenberger Land, Nadja Heinrichs, 05105 52 16 31, [email protected]
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Ort: Neustadt, WBZ, Goethestr. 11/13 und Barsinghausen, VHS CL, Langenäcker 38 (der
Unterricht findet abwechselnd in Neustadt und Barsinghausen statt)
Kosten: 1.650,00 € zzgl. 180,00 € für Lehrgangsmaterialien, Prüfung und Zertifikat
Teilnahmeplätze: min. 8, max. 16
Informationstermin
Barsinghausen, Do., 07.09.17, 18:00 - 19:30 Uhr, VHS, Langenäcker 38, gebührenfrei
Brunhild Kruse-Hettler 21750B
Lehrgang
Barsinghausen,
Fr. / Sa., 20.10.17 - 24.08.19, 18:00 - 21:15 Uhr, 45 Termine, VHS, Langenäcker 38,
Gebühr: 1650,00 €
Brunhild Kruse-Hettler und Team
21751B
VHS Calenberger Land, Nadja Heinrichs, 05105 52 16 31, [email protected]