３・４年生「跳び箱運動」単元計画
１．
単元の目標
・運動に進んで取り組み、きまりを守り仲良く運動したり、場や器械・器具の安全に気を付けたりす
ることができる。
【関心・意欲・態度】
・自己の能力に適した課題をもち、技ができるようになるための活動を工夫できる。
【思考・判断】
・基本的な支持跳び越し技ができる。
【技能】※開脚跳び、台上前転
２．
単元計画
学習内容
備考
１
オリエンテーション（跳んでみる。学び方）
態度
２
開脚跳びの跳び方を知り、自分の課題を見つけて練習しよう
思考・判断
３
開脚跳びで、自分の課題ができるようになろう
技能
４
台上前転の行い方を知り、自分の課題を見つけて練習しよう
思考・判断
５
台上前転で、自分の課題ができるようになろう
技能
６
開脚跳びと台上前転の発表会をしよう
技能・態度
※今回は学習カードを準備します。
３．
場構成（案）
マット
ステージ
平均台
ふ
４段
マット
跳び箱
連結
は
こ
だ
い
は
こ
だ
い
小
小
ふ
４段
マット
ふ
４段
マット
ふ
５段
マット
ふ
５段
マット
ふ
５段
マット
ふ
６段
マット
ふ
６段
マット
ふ
６段
マット
柔