Leitbild - Astrid-Lindgren

Leitbild Astrid-
indgren-Grundschule Hauingen
1.Erziehung – Werte
„Ich glaube, dass Erziehung Liebe zum Ziel haben muss.“
 Deshalb begegnen wir den Kindern mit Wertschätzung und Respekt und
achten Grenzen.

Deshalb stärken wir das Selbstbewusstsein und die Dialogfähigkeit unserer
Schülerinnen und Schüler

Deshalb fördern wir die sozialen Fähigkeiten unserer Schülerinnen und
Schüler durch entsprechende Projekte und Unterrichtsmethoden.

Deshalb schaffen wir Gemeinschaftssinn durch gemeinsame
altersübergreifende Aktivitäten.
Deshalb leiten wir unsere Schülerinnen und Schüler zu stadtteilbezogenen
Freizeitaktivitäten an.

2. Unterricht – Lehren und Lernen
„Man kann in Kinder nichts hineinprügeln, aber vieles herausstreicheln.“



Deshalb fördern wir die Lern- und Leistungsbereitschaft unserer Schülerinnen
und Schüler, indem wir ihre individuellen Fähigkeiten stärken.
Deshalb schaffen wir durch Methodenvielfalt und selbstständiges Arbeiten
Erfolgserlebnisse und Lernlust auf vielen Wissensgebieten.
Deshalb differenzieren wir unseren Unterricht.
3. Schulleben – Lebensraum Klasse/Schule
„Kinder sollen mit viel Liebe aufwachsen, aber sie wollen und brauchen auch
Normen.“

Deshalb üben wir mit unseren Schülerinnen und Schülern Rituale und Regeln
für ein rücksichtsvolles Miteinander.

Deshalb ermöglichen wir unseren Schülerinnen und Schülern vielfältige
Gemeinschaftserfahrungen.
Deshalb achten wir alle konsequent auf die Einhaltung unserer Regeln.

4. Außenbeziehungen – Kooperationspartner
„Die ganze Welt ist voll von Sachen, und es ist wirklich nötig, dass jemand sie
findet. Und das gerade, das tun die Sachensucher.“



Deshalb findet Unterricht nicht nur in der Schule statt, sondern auch in/an
außerschulischen Lernorten.
Deshalb arbeiten wir zusammen mit unterschiedlichen Kooperationspartnern.
Deshalb holen wir externe Fachleute in die Schule.
Leitbild Astrid-
indgren-Grundschule Hauingen
5. Schulentwicklung – Ausblick
„Wie die Welt von morgen aussehen wird, hängt in großem Maß von der
Einbildungskraft jener ab, die gerade jetzt lesen lernen.“


Deshalb berücksichtigen wir die veränderten Lebensweisen und familiären
Strukturen im Unterricht und bei der Gestaltung des gesamten Schullebens.
Deshalb führen wir unsere Schülerinnen und Schüler in den Umgang mit
neuen Medien ein.

Download Report