Flyer - Verband Deutscher Schulgeographen eV

Fachtag
der Fachberater Geographie
„Erdkundeunterricht - aktuelle Herausforderungen“
8. März 2017, 10 – 16 Uhr
8. März 2017, 10–16 Uhr
Die Teilnahme ist kostenfrei.
Fakultät für Architektur und
Landschaft, Gbd. 4201
Herrenhäuser Str. 8, 30419 Hannover
KH.710.TG3
Kontakt:
Leibniz Universität Hannover
uniplus, Kompetenzzentrum für
Lehrerfortbildung
Callinstr. 22, 30167 Hannover
Susanne Elsner
Tel.: 0511-762 5799
Der diesjährige Fachtag der Fachberater Geographie Niedersachsens richtet
sich wieder an die Fachlehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen
und soll den alljährlichen Gedankenaustausch ermöglichen.
Er thematisiert die für 2017 und 2018 anstehenden Raummodule des
Oberstufenunterrichts „Angloamerika“ und „Nordafrika und Vorderasien
(Orient)“.
Zwei Fachvorträge führen in die aktuelle Thematik ein, anschließend werden
in Workshops Verbindungen zwischen dem Unterricht in den Jahrgängen
5–10 mit der Arbeit in der Gymnasialen Oberstufe hergestellt.
Hierbei geht es auch um den Erfahrungsaustausch zu den Kerncurricula I
und II.
Anmeldung ab Januar 2017 unter VeDaB
Titelbild: http://www.challenge-roth.com/files/challenge/content/Slider/Family-Weltkarte-Aktuell.jpg
Programm
10.00 - 10.15 Uhr
Begrüßung
10.15 - 11.15 Uhr
Prof. Dr. Andreas Dittmann (Gießen)
„Wie schaffen die das? – Analysen zu Fluchtursachen
und Flüchtlings-Migration aus Syrien und Nordafrika“
Andreas Dittmann ist Professor für Anthropogeographie
und Geographische Entwicklungsforschung an der
Justus-Liebig-Universität Gießen. Sein Arbeitsschwerpunkt ist u.a. Geographische Konfliktforschung mit dem
regionalen Schwerpunkt „Islamischer Orient“. Er zeichnet sich durch zahlreiche Publikationen aus und ist z.B.
Mitherausgeber der Zeitschrift „Erdkunde - Archive for
Scientific Geography“.
11:15 . 11:30 Uhr
Kaffeepause
11.30 - 12.30 Uhr
Prof. Dr. Ulrike Gerhard (Heidelberg)
„Aktuelle Entwicklungstendenzen in der
Nordamerikanischen Stadt“
Ulrike Gerhard ist Professorin für die Humangeographie
Nordamerikas und Stadtgeographie am Geographischen
Institut sowie am Heidelberg Center for American Studies
(HCA) der Universität Heidelberg.
Zu ihren zahlreichen Publikationen gehören u.a.
Veröffentlichungen der „Geographischen Rundschau“ und
in der „Praxis Geographie“.
12.30 - 13.30 Uhr
Mittagspause
13.30 - 14.15 Uhr
Arbeitssitzungen 1 – 4 (im Wechsel)
14.15 - 14.45 Uhr
Pause
14.45 - 15.30 Uhr
Arbeitssitzungen 1 – 4 (im Wechsel)
15.30 - 16.00 Uhr
Aussprache
Arbeitssitzungen
AS 1: Einstiege im Erdkundeunterricht
Bernd Haberlag
Es findet eine Vorstellung unterschiedlicher Unterrichtseinstiege zum Raummodul „Angloamerika“ in Sek. I und Sek. II statt.
AS 2: Kooperative Lernformen
Martin Häusler
Thematisiert werden kooperative Lernformen anhand verschiedener
Beispiele aus Sek. I und Sek. II.
AS 3: Der Aspekt der Nachhaltigkeit in Klausuren der Oberstufe
Beate Liedke
Analysiert werden Nachhaltigkeitsaspekte in Klausuren u.a. zum
Raummodul „Deutschland in Europa“ als Konzeptionsgrundlage für das
Raummodul „Nordafrika und Vorderasien“.
AS 4: Angloamerika im bilingualen Erdkundeunterricht
Mark Stoltenberg
Im Zentrum der Betrachtung stehen Unterrichtsbeispiele zum Raummodul
„Angloamerika“, die im bilingualen Erdkundeunterricht der Sek. I und
Sek. II Verwendung finden können.
Lageplan
Diese Veranstaltung findet statt mit Unterstützung des Verbands Deutscher Schulgeographen,
LV Niedersachsen (VDSG), der Westermann-Gruppe und des Ernst Klett Verlags.

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