参考渋谷区代々木山谷小学校におけるタブレットを活用した「新たな学び」共同実証（１）実証概要１．目的ＩＣＴ教育の第一人者である放送大学中川教授監修のもと、児童１人につき１台のタブレットを学校の授業だけでなく家庭学習においても導入して実施するものです。児童はタブレットを活用して、個人の作成したノートをネットワークを介して共有することが可能な協働学習ツール「コラボノート」 ※２により、学校に留まらず家庭学習においても児童同士が互いのノートを参考にしたり、コメントをし合ったり、また教師が児童にアドバイスを書き込む等のサポートを行うことで、協働的に学習する「新たな学び」が有効であるかどうかの検証をおこないます。２．実施期間２０１６年５月１３日（金）から２０１７年３月３１日（金）３．実証対象渋谷区代々木山谷小学校５年生５２名（※児童数については２０１６年８月１５日現在）４．本実証及び報告内容（予定）以下、３回に分けた実証を行い報告します。 ①初期実証の報告タブレット、コラボノート導入１か月後の学校授業及び家庭学習での取り組み状況と児童の意識調査。 ②中間実証の報告（今回）タブレット、コラボノートの習熟後、①夏休み期間の家庭学習における「新たな学び」の取り組み状況及び、②学校授業における「プログラミング学習」の取り組み状況および、意識調査。 ③最終実証の報告年間を通じて実施した「新たな学び」の実践および学習ドリル教材「スタディサプリ」で持ち帰り学習を行った結果について報告をおこなう予定。５．利用ツール・Ｗｉｎｄｏｗｓタブレット「ＡＲＲＯＷＳＴａｂＱ５０６/ＭＥ」・ネットワークを介して個人のノートを共有可能な協働学習ツール「コラボノート」・学習ドリル教材「スタディサプリ」・プログラミング学習用のプログラム（２）本実証イメージ（３）各者の役割本共同実証は、以下の協賛企業の協力を得て実施しています。企業名株式会社ジェイアール四国コミュニケーションウェア富士通株式会社富士電機ＩＴソリューション株式会社エム・ティ・プランニング株式会社株式会社リクルートマーケティングパートナーズ株式会社ＣＡＴｅｃｈＫｉｄｓ＊役割協働学習で活用する「コラボノートｆｏｒＳｃｈｏｏｌ」の提供Ｗｉｎｄｏｗｓタブレット「ＡＲＲＯＷＳＴａｂＱ506/ＭＥ」の提供タブレット故障対応及び操作支援等、学校現場のサポート学校内で活用するタブレット充電保管庫「Ｔａｂｌｅｔ*Ｃａｒｔシリーズ」の提供個の学習をサポートするオンライン学習ツール「スタディサプリ」の提供プログラミング授業の提供各社名、商品名、製品名は各社の商標または登録商標です。