V E T I A KR E Erfolgreich lernen mit Kindern Zielgruppe: Grundschule Sekundarstufe 1 Dauer: 4-5 UStd. Material im Artikel: Arbeitsanweisungen, Wichtige Informationen, Schülerarbeiten und Anschauungsmaterialien Kunst Weitere Bereiche Einzelbeobachtungsbogen, Klassenbeobachtungsbogen, Selbstbeobachtungsbogen Die Eidechse – ein kleiner Drache Weitere Empfehlungen: Kunst: Krötenwanderung Flachrelief und Farbmischungen Axel Rees In den heißeren Sommertagen begegnen uns die kleinen Zeitgenossen recht häufig mit ihren schönen schillernden Farben. Auf Kinder üben die kleinen Echsen eine große Faszination aus. Sie erinnern an andere große Echsenarten. Die Hautbeschaffenheit und die vielfältige Farbpalette im Grün- und Brauntonbereich ermöglichen viele verschiedene ganzheitliche ästhetische Auseinandersetzungen mit diesem Thema. In diesem Artikel geht es um eine plastische Darstellungsmöglichkeit der farbigen Schuppenpracht der kleinen Echsen. Über mehrperspektivische Herangehensweisen werden die Kinder in diesem Artikel an das komplexe Thema herangeführt. So ermöglichen genaue detaillierte Werkbetrachtungen mit Fühlerlebnissen gekoppelt künstlerische emotionale und sachliche Anlässe für kreative Prozesse im Kontext Körper/Raum. So können Kinder durch diese Aufgabenstellungen auch neue Schemazeichen erlangen im Kontext der zeichnerischen bildnerischen Entwicklung. 1/8 – Die Eidechse Lernziele und Kompetenzerweiterungen Die Kinder setzen sich mit den möglichen Gestaltungstechniken zur Oberflächengestaltung spielerisch und experimentell auseinander. nehmen die Farbnuancen der Eidechsen sensibel wahr und erweitern so ihr Farbschema. finden individuelle Lösungen einer FlachReliefgestaltung. üben sich im Farbenmischen. gestalten eine spannende, gemeinsame Klassen-Komposition. üben sich in Genauigkeit, Grundfertigkeiten und Ausdauer im kreativen Prozess. Kleber und Schere Papierreste, optional verschiedene grüne Papiere Wasser-, Acryl- oder Dispersionsfarben kleines Stück rotes Tonpapier (Zungen) Auffangbehälter für die „Schuppen“ Borstenpinsel K R E A T IV E 10/2011
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