DkK-0101002-Die Eidechse-Vorschau

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Erfolgreich lernen mit Kindern
Zielgruppe:
Grundschule
Sekundarstufe 1
Dauer:
4-5 UStd.
Material im Artikel:
Arbeitsanweisungen,
Wichtige Informationen,
Schülerarbeiten und
­Anschauungsmaterialien
Kunst
Weitere Bereiche
Einzelbeobachtungsbogen,
Klassenbeobachtungsbogen,
Selbstbeobachtungsbogen
Die Eidechse – ein kleiner Drache
Weitere Empfehlungen:
Kunst: Krötenwanderung
Flachrelief und Farbmischungen
Axel Rees
In den heißeren Sommertagen begegnen uns die kleinen
Zeitgenossen recht häufig mit ihren schönen schillernden
Farben. Auf Kinder üben die kleinen Echsen eine große
Faszination aus. Sie erinnern an andere große Echsenarten. Die Hautbeschaffenheit und die vielfältige Farbpalette im Grün- und Brauntonbereich ermöglichen viele
verschiedene ganzheitliche ästhetische Auseinandersetzungen mit diesem Thema.
In diesem Artikel geht es um eine plastische Darstellungsmöglichkeit der farbigen Schuppenpracht der kleinen
Echsen.
Über mehrperspektivische Herangehensweisen werden
die Kinder in diesem Artikel an das komplexe Thema
­herangeführt. So ermöglichen genaue detaillierte Werkbetrachtungen mit Fühlerlebnissen gekoppelt künstlerische emotionale und sachliche Anlässe für kreative
­Prozesse im Kontext Körper/Raum.
So können Kinder durch diese Aufgabenstellungen auch
neue Schemazeichen erlangen im Kontext der zeichnerischen bildnerischen Entwicklung.
1/8 – Die Eidechse
Lernziele und
Kompetenz­erweiterungen
Die Kinder
setzen sich mit den möglichen Gestaltungstechniken zur Oberflächengestaltung
spielerisch und experimentell auseinander.
nehmen die Farbnuancen der Eidechsen
sensibel wahr und erweitern so ihr
­Farbschema.
finden individuelle Lösungen einer FlachReliefgestaltung.
üben sich im Farbenmischen.
gestalten eine spannende, gemeinsame
Klassen-Komposition.
üben sich in Genauigkeit, Grundfertigkeiten
und Ausdauer im kreativen Prozess.
Kleber und Schere
Papierreste,
optional verschiedene grüne Papiere
Wasser-, Acryl- oder Dispersionsfarben
kleines Stück rotes Tonpapier (Zungen)
Auffangbehälter für die „Schuppen“
Borstenpinsel
K R E A T IV E
10/2011