V E T I A KR E Erfolgreich lernen mit Kindern Zielgruppe: Grundschule Dauer: 1-2 USt. Material im Artikel: Faltvorlage, Schülerbeispiele, Anschauungsmaterial, Faltanleitung, Arbeitsanleitung Kunst Weitere Bereiche Einzelbeobachtungsbogen, Klassenbeobachtungsbogen, Selbstbeobachtungsbogen Ausgeflippte Osterhasen Origamihasen mit kreativen Osterbotschaften Weitere Empfehlungen: Lieder: Hoppel, der Hase CDs/DVDs: Panda Ben und seine Freunde Axel Rees Bald ist wieder Ostern! Dies sieht man vor allem an der hohen Osterhasenpräsenz in den verschiedenen Kaufhäusern. Auch die Kinder freuen sich auf ein Frühlingsfest im Jahreskreis welches mit vielfältigen individuellen Ritualen unterlegt ist. Der Osterhase steht bei den Kindern häufig im Mittelpunkt dieses religiösen Festes. Den meisten Kindern ist der lila Schokoladenhase allerdings deutlich bekannter. In diesem Gestaltungsangebot können die Kinder eine Osterhasenkomposition kreativ umsetzen. Über eine einfache Osterhasenform, sowie eine vorgegebene Faltanleitung, können die Kinder sich ganz auf die individuelle Gestaltung der Hasen konzentrieren. Hierbei sollen bewusst unkonventionelle, abstrakte und ungegenständliche Farbgebungen zum Einsatz kommen. Erweitert werden hier Arbeitsimpulse, für eine kritische, ethische Auseinandersetzung mit dem Thema Ostern angeboten. Um kooperatives und soziales Lernen zu ermöglichen, können die verschiedenen Lernangebote auch in Kleingruppen bearbeitet werden. Durch die „Origami“-Umsetzung finden die Kinder zu dreidimensionalen Körper-Raumlösungen, die eine interessante Begehung und Präsentation/Reflexion ermöglichen. 1/4 – Ausgeflippte Osterhasen Lernziele und Kompetenzerweiterungen Die Kinder entwickeln individuelle „Origami-Plastiken“. setzen sich mit einer unkonventionellen Osterhasengestaltung auseinander. finden eigene „Statements“ zum Osterfest. setzen Materialien verfremdend im Gestaltungsprozess ein. stellen ihre Ergebnisse zu unterschiedlichen Kompositionen zusammen. begründen und erklären ihre Vorgehensweise. reflektieren den Prozess und geben sich gegenseitig Rückmeldung. präsentieren ihre Ergebnisse im Plenum. Bunte Papiere, Geschenkpapier Werbebroschüren Zeitungen Schere, Kleber und Filzstifte optional: grünes und weißes Papier (für Untergrund und Augen) Wäscheklammer für den Trocknungsprozess alternativ: Tacker zur Befestigung des Kopfes K R E A T IV E 03/2013
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