Open Educational Resources

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Panel school@LEARNTECH 2017
Valentin Münscher
Wikimedia Deutschland
26.01.2017
school@Learntech 2017
Der Verein Wikimedia Deutschland e. V.
■ 2001 Start der Wikipedia
■ 2003 Gründung der Wikimedia Foundation in San Francisco (CA),
USA
■ 2004 Gründung des gemeinnützigen Vereins Wikimedia Deutschland,
als erste von heute 40 Ländervertretungen des
Wikimedia-Verbundes
■ Geschäftsstelle in Berlin mit über 80 Mitarbeitenden
■ Mehr als 35.000 Vereinsmitglieder
■ Vereinsziel: Förderung freien Wissens
WIKIMEDIA DEUTSCHLAND - Gesellschaft zur Förderung Freien Wissens e. V. • www.wikimedia.de
Freies Wissen
FREIES WISSEN
■ umfasst alle Inhalte*,
■ die kostenfrei** verfügbar sind
■ und von jeder Person genutzt,
■ verändert, nachgenutzt und
■ weiterverbreitet werden dürfen***.
* Dies umfasst Musik, Filme oder Bücher aber auch jegliche Form von Daten, beispielsweise aus der wissenschaftlichen Forschung,
aus Galerien, Museen, Archiven oder Bibliotheken sowie Regierungs- und Verwaltungsinformationen zu Haushalten und Finanzmärkten.
** Oder zu Kosten, die nicht höher sind als die Reproduktionskosten.
*** Entweder weil gesetzliche Schutzfristen abgelaufen sind oder weil das Werk von der Urheberin/dem Urheber unter eine freie Lizenz gestellt
wurde.
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Das Wikiversum - Die Projekte
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Ein paar Fragen zu Beginn:
Wer hat schon einmal von OER gehört?
Wer weiß, was sind “OER” sind?
Wer von ihnen hat OERs schon einmal verwendet?
Wer von ihnen hat schon einmal OERs bereitgestellt?
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Warum Open Educational Resources?
Proprietäre Bildungsmaterialien sind ...
1. i.d.R. nicht teilbar, z.B. durch Handouts
2. nicht veränderbar, z.B. Übersetzen aus einer anderen Sprache
3. nicht immer aktuell
4. nicht individualisierbar, z.B. um verschiedene Lerntempi zu
adressieren
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Die 5Vs von OER
OER dürfen...
1. verwahrt / vervielfältigt
2. verwendet
3. verarbeitet
4. vermischt
5. verbreitet
werden.
Ausführlich Erklärung zu den 5 Vs
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OER: Analog & Digital
Arbeitsblatt
Schulbuch
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Videos
Mehrwert von OER
■ OER sind nicht die Heilsbringer
für Bildung in einer zunehmend
digitalen Gesellschaft.
■ OER können aber die Arbeit
mit digitalen Medien
erleichtern und neue
Möglichkeiten eröffnen.
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Mehrwert von OER
Individualisierbar
■ Materialien anpassen an
unterschiedliche Lernniveaus
innerhalb einer Gruppe
■ Verschiedene Lernsettings und
-Konzepte vorbereiten
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Mehrwert von OER
Aktuell
■ Materialien können Up-to-date
sein
■ Schnell auf Veränderungen
eingehen
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Mehrwert von OER
Modularität / a.k.a. Remixen
■ Materialien vermischen und
zusammenführen
■ Mehrere Versionen erstellen
■ Auf individuelle Bedürfnisse
zuschneiden
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Mehrwert von OER
Kultur des Teilens
■ Austausch mit anderen
Lehrkräften
■ Handouts für Lernende, die
ohne Gefahr online gestellt
werden können
■ Durch “BY” Sichtbarkeit für
sich und die eigene Arbeit
erhöhen
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OER allgemein: Informationsstelle OER
Informationen
● Neuigkeiten
● Studien
● Termine
open-educational-resources.de
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OER finden: Wikimedia Commons
■ Lorem ipsum dolor sit amet
Medienarchiv
■ Lorem ipsum dolor sit amet
● Bilder
● Videos
■ ●
Lorem
ipsum dolor sit amet
Audiodateien
■ Lorem ipsum dolor sit amet
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Commons.wikimedia.org
Lizenzhinweisgenerator.de
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OER finden: ZUM Wiki
Bildungsbereich
Schule
● Materialien
● Kurse
wiki.zum.de
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OER suchen oder finden: Elixier
Bildungsbereich
Schule
● Materialien
http://www.bildungsserver.de/elixier/
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OER Werkzeug: tutory
Arbeitsblätter
erstellen mit
OER-Materialien
tutory.de
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VIELEN DANK!
Ihre Fragen, bitte!
Kontakt: [email protected]
Twitter: @ValentinWMDE
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Lizenzhinweise
Alle Inhalte der Präsentation (wenn nicht anders ausgezeichnet) stehen unter CC BY-SA 4.0, Autor Valentin Muenscher.
Weitere Angaben:
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Hintergrundbild: Wikimedia Foundation, Wikipedia mini globe handheld, transparency changed von Christopher Schwarzkopf,
CC BY-SA 3.0
■
Folie 4: Wikimedia Foundation, Wikimedia logo family complete-2013, zugeschnitten von Valentin Muenscher, CC BY-SA 4.0
■
Folie 7: Grafik: Markus Büsges, leomaria, OER-Logo, CC BY-SA 3.0 Text “Definition von “Open” in OER” (Übersetzung,
Anpassung und vorsichtige Erweiterung) von Jöran Muuß-Merholz für www.open-educational-resources.de – Transferstelle
für OER unter Creative Commons Attribution 4.0 license. Das Ausgangsmaterial stammt von David Wiley.
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Folie 8: Bild links: DevilsApricot (https://pixabay.com/static/uploads/photo/2015/05/27/03/35/books-785894_640.jpg), Books, Old, Dusty,
(https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.en). Bild Mitte: Screenshot von: Bocardodarapti, Elemente der Algebra
(Osnabrück 2015)Arbeitsblatt1.pdf am 26.09.2016, CC BY-SA 4.0. Bild links: Screenshot von: Christoph Kepper, Screencast zu
anonymem Editieren und der Anmeldung in der Wikipedia, CC-BY-SA 3.0.
■
Folie 09:
http://3.bp.blogspot.com/-quYswe305BA/UbEjZOAkygI/AAAAAAAAB-E/8eOZdylncLg/s1600/Jes%25C3%25BAs%252C+Su
mo+Sacerdote+y+Rey+de+la+Revelaci%25C3%25B3n.jpg,
Jes-25C3-25BAs-252C+Sumo+Sacerdote+y+Rey+de+la+Revelaci-25C3-25B3n(1), CC BY-SA 4.0
Folie 10: Screenshot von: Bocardodarapti, Elemente der Algebra (Osnabrück 2015)Arbeitsblatt1.pdf am 26.09.2016, CC
BY-SA 4.0.
Folie 11: User de:WikiNight, Deutschland Bundeslaender 1957, CC BY-SA 3.0
Folie 12: Arto Alanenpää, Lego dublo arto alanenpaa 3, CC BY-SA 4.0
Folie 13:
, Ants, silhout, CC BY-SA 3.0
Folie 14: Screenshot www.open-educational-resources.de 10.11.2016
Folie 15: Screenshot https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page 24.10.2016, Bild in der Mitte: Ansgar Koreng / CC BY-SA
3.0 (DE), Potsdamer Platz, Berlin, 151024, ako, CC BY-SA 3.0 DE
Folie 16: Screenshot https://wiki.zum.de/wiki/Hauptseite 24.10.2016
Folie 17: Screenshot http://www.bildungsserver.de/elixier/ 26.01.2017
Folie 18: Screenshot https://www.tutory.de/ 26.01.2017
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