DkK-0104017-Spiele mit Alltagsmaterialien

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Erfolgreich lernen mit Kindern
Zielgruppe:
Grundschule Klasse 2-4
Dauer:
pro Spiel 1-2 UStd.
Material im Artikel:
4 Bastelanleitungen,
methodisch-didaktische
Anregungen, Schülerbeispiele,
Anschauungsbeispiele,
Anleitungen und Arbeitsaufträge, Kopiervorlagen
Weitere Bereiche
Kunst&Textil
Weitere Empfehlungen:
Artikel: Energizer-Hits,
Rhythmische Energizer,
Kunst: Marienkäfer,
Actionpainting.
Spannende Spiele
Geschicklichkeitsspiele mit Alltagsmaterialien
Eva v. Hessert, Raphael Schlotter
Die in diesem Beitrag vorgestellten Bastel- und Spielideen
fördern die Fantasie und Kreativität im spielerischen Umgang mit den Alltagsmaterialien. Durch Experimentieren
entdecken die Kinder die zweckfremden Einsatzmöglichkeiten und entwickeln immer neue Spielideen.
Lernziele und
Kompetenzerweiterungen
Scheren
Alleskleber
Tonpapierreste
Farben
Pinsel
div. Alltagsmaterialien:
Toilettenpapierrolle,
Eierkarton,
Zahnstocher etc.
Pfeifenputzer
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ein verregneter
1/7 –– Spannende
SpieleGeburtstag
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Die Kinder
üben sich in den Basisfertigkeiten:
schneiden, malen, prickeln, kleben, knüllen.
erstellen mit Alltagsmaterialien verschiedene
Geschicklichkeitsspiele.
erleben in Kleingruppen Freude am Spiel.
entwickeln durch Experimentieren die Spielideen
weiter.
erfahren die Herstellung eigener Spiele als sinnstiftend und nachhaltig.
erleben dabei den kreativen Spielraum in der
Differenz zum durchperfektionierten Spielzeug
der Spielwarenindustrie.
op
Die Spielzeugindustrie weckt mit immer neuem Spielzeug und entsprechend begleitenden Werbestrategien,
Bedürfnisse, denen sich Kinder und auch Eltern kaum entziehen können. Spielzeug, das oft ganz speziell für eine
bestimmte Spielidee entwickelt wurde, ist oft sehr spezifisch und lässt nur wenig kreativen Spielraum für fantasievolle Spiele zu. Kinderzimmer gleichen nicht selten einem
Spielwarengeschäft und quellen förmlich an Spielzeug
über.
Bei diesem reichhaltigen Spielzeugangebot sind Kinder
förmlich überfordert, sodass es kaum noch zu wirklich
sinnhaften und kreativen Spielen kommt. Kinder können
kaum noch eigene Spielideen entwickeln, im Gegenteil,
es wird immer weiteres Zubehör benötigt, um Realsituationen nachspielen zu können. Spielfreude und Spielintensität haben aber nichts mit einem reichhaltigen Angebot
an durchperfektioniertem Spielzeug zu tun. Es bietet den
Kindern auch nicht mehr Möglichkeiten an, sich mit ihrer
dinglichen und sozialen Umwelt auseinanderzusetzen.
Kinder haben heute ein so reichhaltiges Angebot im Konsum-, Freizeit- und Spielbereich und trotzdem haben sie
nur noch sehr wenig Möglichkeiten, ihre Umwelt mit allen
Sinnen zu erfahren und zu begreifen.
Gerade aber die Dinge des täglichen Lebens sind es, die
Kinder inspirieren, ihre Kreativität und Experimentierfreude herauszufordern. Materialien, die gedankenlos in den
Müll wandern, wie Joghurtbecher, Schuhkartons, Toilettenpapierrollen, Verpackungsmaterialien, Zeitungen oder Dinge, die uns täglich begegnen.
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selbst gemacht
06/2011
01/2015

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