kinbedweegren ihre zukunft Kinderwelt inklusiv fit und pfiffig 25. Februar 2017 HAMBURG 12. Fachtagung für ÜbungsleiterInnen und ErzieherInnen htj Hamb urg VERANSTALTER hamburger turnerjugend in Kooperation mit: Hamburger Sportjugend Unfallkasse Nord Elbkinder – Vereinigung Hamburger Kindertagesstätten gGmbH 2 Kinderwelt inklusiv 3 fit und pfiffig Inklusion ist ein Menschenrecht, das in der UN-Behindertenrechtskonvention festgeschrieben ist. Deutschland hat diese Vereinbarung unterzeichnet. Die Umsetzung in allen gesellschaftlichen Bereichen hat jedoch erst begonnen und wird noch viel Zeit und Energie in Anspruch nehmen. Engagement, das erforderlich ist und sich lohnt. Inklusion bedeutet Zugehörigkeit. Und um das zu realisieren, müssen wir schauen, ob die Bedingungen in unserem Alltag und an allen Orten so sind, dass alle die Chance haben »dazu zu gehören«, dabei zu sein und mitzumachen. Für uns bedeutet das, zu prüfen, wie es in unseren Vereinen und in unseren Kitas aussieht. Haben wir alle Hürden abgebaut, die für einige Kinder Ausgrenzungen hervorrufen? Wie ist unsere Haltung und was kann zu noch mehr Offenheit, Toleranz und besserem Miteinander beitragen? Inklusion ist kein exklusives Thema von Fachleuten. Sie können uns aber helfen, Barrieren zu erkennen und Berührungsängste abzubauen. Dazu wollen diese Fachtagung mit dem Eröffnungsvortrag von Klaus Becker und einige Workshops beitragen. Neben dem Schwerpunktthema Inklusion präsentieren die ReferentInnen wie immer umfangreiches Fachwissen sowie praktische Tipps und Anregungen für Ihre Arbeit. Zur Fachtagung sind herzlich eingeladen: uTrainerInnen/ÜbungsleiterInnen, die sich neue Ideen und Anregungen für das Eltern-Kind-Turnen und Kinderturnen mit den 3- bis 7-Jährigen wünschen uErzieherInnen, die sich für den Bildungsbereich Körper, Bewegung und gesunde Entwicklung fit machen wollen uVorschullehrerInnen, die die kindlichen Ressourcen fördern wollen uund alle Interessierten, die Kinder mit Bewegung in ihrer Entwicklung unterstützen möchten Lachen Singen Tanzen Eröffnung u.a. mit einem Vortrag von Klaus Becker 100 Zugehörigkeit und Teilhabe – wie Inklusion gelingen kann Inklusion, das bedeutet die gleichberechtigte Teilhabe aller Menschen am gesellschaftlichen Leben. Inklusion ist also eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe, die uns alle betrifft. Aber wie kann Inklusion im Alltag, in der Arbeitswelt, in Freizeit, Sport, Kultur und nicht zuletzt in Kita und Schule konkret umgesetzt werden? Woher kommt die Inklusion eigentlich und was ist mit der Integration passiert? Die Umfassende Bedeutung dieses inzwischen nicht mehr ganz neuen Begriffes wird im Vortrag sowohl im gesellschaftlichen Kontext als auch anhand einiger ausgesuchter Beispiele zur Umsetzung beleuchtet. Dabei geht es einerseits um die großen Chancen und Möglichkeiten, die eine inklusive Gesellschaft entwickeln kann aber andererseits auch um die möglichen Grenzen von Inklusion. Klaus Becker u 9.00–10.45 Uhr Abschlussveranstaltung 104 Lachen, Singen, Tanzen Wir lassen den Tag gemeinsam mit Liedern, Bewegung und viel Freude und Spaß ausklingen. Nehmen wir dieses gute Gefühl mit nach Haus und in unsere pädagogische Praxis. Denn: Singen macht glücklich und öffnet Herzen! Reinhard Horn u 17.45–18.30 Uhr 4 Kinderwelt inklusiv fit und pfiffig Programm 103 Was mache ich, wenn Kinder nicht entspannen? Spannung zum Entspannen scheint zunächst ein Widerspruch zu sein. Der phantasievolle Ansatz, Kinder im Vor- und Grundschulalter gerade durch Spannungselemente zur Stille und Entspannung zu motivieren, wird mit den vorgestellten Wahrnehmungsspielen, Liedern und Entspannungsgeschichten demonstriert und erfahrbar gemacht. Alle Ideen sind ohne großen Materialaufwand für den sofortigen Einsatz in der Praxis geeignet. Antje Suhr u 11.15–12.45 Uhr Vom Igelball über Traumreisen bis zum Yoga – wunderbar, wenn Kinder mitmachen und die Ruhe (schon) genießen können. Was aber, wenn Entspannungseinheiten von Kindern nicht angenommen werden? Wenn Kinder sich ständig bewegen wollen oder angespannt und verkrampft sind? Was ist eigentlich Entspannung und was eine kindgerechte Entspannung? Wer entspannt wann und wie? Diese und andere Fragen rund um kindliche Entspannung werden wir praktisch ausprobieren und diskutieren, nach dem Motto: »Bewegungsspiel und Lachen (ver-) sucht die Stille«. Helmut Köckenberger u 16.00–17.30 Uhr 102 Entspannung mit Kids 111 Singen und Bewegen mit Kindern Kinder sind oft in jungen Jahren schon starken Belastungen ausgesetzt, die sie nicht verarbeiten können. Vermehrter Stress kann langfristig zu Beeinträchtigungen der Gesundheit führen. Kinder wissen oft nicht, was es heißt, »sich zu entspannen« und abschalten zu können. Gerade deshalb ist es wichtig und notwendig, dass Kinder sich aneignen, wie sie sich entspannen können. Es gibt unterschiedliche Möglichkeiten, Entspannungsübungen für Kids durchzuführen, die sich leicht in den Alltag, in eine Turnstunde oder den Kindergartenablauf einbauen lassen. Dabei steht eine spielerische Herangehensweise im Vordergrund. Britta-Catharina Drengberg u 14.00–15.30 Uhr »Wer spricht, kann singen, wer laufen kann, kann tanzen.« (afrikanisches Sprichwort) Dieses Sprichwort macht deutlich: Singen, Bewegung, Musik und Tanz gehören eng zusammen und sind in der pädagogischen Arbeit mit Kindern unverzichtbar. Dies vermittelt Reinhard Horn, einer der bekanntesten und erfolgreichsten deutschen Kinderliedermacher, auf lebendige Art und Weise in Liedern und mit Bewegungsideen. Beispiele aus einem Interview mit Prof. Dr. Renate Zimmer liefern interessante Einblicke in Hintergrundinformationen. Machen Sie einfach mit und stärken Sie sich selbst und Ihre Kinder! Reinhard Horn u 11.15–12.45 Uhr 101 Spannende Entspannung – Wenn die Stille knistert! 5 Workshops 112 Du bist anders – ich auch! Lieder zum Anders Sein, zur Integration und Inklusion Kinder, die stark sind, erleben das Anders-Sein nicht als Bedrohung, sondern als Bereicherung. Daher gilt es das »Ich bin« der Kinder zu stärken und zu stützen. Lieder, Musik und Bewegung können dabei eine wichtige Rolle spielen. Reinhard Horn, einer der bekanntesten deutschen Kinderliedermacher, stellt in diesem Seminar Lieder vor, die vom »Anders Sein« erzählen und Mut machen, auf den andern zu zugehen. Reinhard Horn u 14.00–15.30 Uhr 113 Raus aus dem Haus – Vorschulförderung in der Natur Du bist anders – ich auch! 202 Drunter und Drüber! Dieser Workshop richtet sich an alle, die mit Vorschulkindern erlebnisreiche und nachhaltige Stunden in der Natur verbringen möchten. Nach einer kurzen Einführung in die Thematik Naturpädagogik, werden viele Möglichkeiten vorgestellt, Vorschulförderung mit Kindern im Garten, Wald oder auf der Wiese abwechslungsreich zu gestalten. Spielerische Annäherung an das Zahlensystem und das Üben der Feinmotorik stehen im Zentrum der Naturspiele. Altersstufe: 5–6 Jahre. Dieser Workshop findet draußen statt. Bitte geeignete Kleidung tragen. Antje Hemming u 16.00–17.30 Uhr Bewegung, Spiel und Tanz machen allen Kindern Spaß. Deshalb soll es in diesem Workshop darum gehen, diese Elemente miteinander zu kombinieren. Dabei geht es nicht um Tanzschritte und das Erlernen von Tänzen, sondern vielmehr um die Verbindung von Bewegungslandschaften mit Musik und tänzerischen Elementen. Innerhalb dieser Bewegungslandschaften sollen die Kinder verschiedene Bewegungsaufgaben selbstständig lösen. Es werden unterschiedliche Methoden und Anregungen vermittelt, wie man Kinder mit Spaß, Musik und Kreativität in Bewegung bringt. Julia Dold u 14.00–15.30 Uhr 201 Ich denke mir was aus! 203 Toll voll – voll toll! Bewegungs- und Tanzspiele für viele In diesem Workshop soll mit Hilfe verschiedener Methoden die Kreativität von Kindern zwischen 4 und 7 Jahren gefordert und gefördert werden. Mit spielerischen Anleitungen in Form von musikalischen Spielen und einfachen Improvisationsmethoden werden die Kinder motiviert, selbst Bewegungsideen zu entwickeln und miteinander zur Musik umzusetzen. Julia Dold u 11.15–12.45 Uhr Zu diesem Workshop sind alle herzlich eingeladen, die im wahrsten Sinne des Wortes gerne viel »in Bewegung bringen«. Dazu gehört in diesem Fall alles, was große Gruppen bewegt. Alle Ideen sind mit Gruppen zwischen 15 –500 Personen schon umgesetzt worden. Neben praktischem Ausprobieren werden methodische Tipps und Kniffe vermittelt. Antje Suhr u 16.00–17.30 Uhr 6 Workshops un 7 d Seminare 213 Fit für Ballspiele – Kinderturnen mit dem Ball 211 Ballspiele für Kindergartenkinder Ballspiele eignen sich besonders zur Förderung von Koordination, Konzentration und Kooperation. In Gruppenspielen mit Bällen üben die Kinder Rücksicht zu nehmen, ihre eigene Kraft zu dosieren und als Team gemeinsam Ziele zu erreichen. Diese Fortbildung vermittelt ein umfangreiches Repertoire zum Thema: werfen, rollen, fangen und schießen – zahlreiche kleine Spiele und Varianten für den Alltag im Kindergarten und in Kindergruppen. Altersstufe: 3–6 Jahre Antje Hemming u 11.15–12.45 Uhr 212 Zirkusflöhe & Zirkuskids Dieser Workshop richtet sich an Menschen, die gerne einmal Zirkusluft schnuppern wollen! Neben der Vermittlung verschiedener Fertigkeiten (Jonglieren mit Tüchern und Bällen, Diabolo spielen, Teller drehen) werden Ideen zu Zirkusprogrammen vorgestellt und erarbeitet, die leicht und ohne großen Aufwand in Kindergarten und Schule bei Nachmittagsangeboten, Projekten oder auch beim nächsten Sommerfest umgesetzt werden können. Antje Suhr u 14.00–15.30 Uhr Das Fortbildungskonzept »Fit für Ballspiele« ist ein weiterer Baustein im Kinderturnen, um ÜbungsleiterInnen für die motorische Grundlagenausbildung der Kinder in den DTB-Kinderturn-Clubs zu stärken. Im Mittelpunkt des Konzepts steht der spielerische Umgang mit dem Ball und somit die Schaffung von Grundlagen für Ballsportarten. Dieser Praxis-Workshop bietet einen exklusiven Einblick in das »Fit für Ballspiele«-Konzept der Deutschen Turnerjugend (DTJ). Die TeilnehmerInnen erfahren, was Kinderturnen mit dem Ball bedeutet und wie sie die ersten Erfahrungen von Kindern mit dem Medium Ball attraktiv gestalten können. Weiterhin werden praktische Beispiele aufgezeigt, wie in spielerischer Art und Weise Kinder ihren Umgang mit dem Ball festigen und verbessern können. Julia Schneider u 16.00–17.30 Uhr 301 Alte Kinderspiele – neu entdeckt!? Warum sind die traditionellen Kinderspiele nahezu alle verschwunden? Sind sie nicht mehr zeitgemäß und demnach nicht mehr hilfreich? Wir wollen aus dem Schatzkästchen der alten Kinderspiele wieder einige hervorholen und sie für den Alltag unserer Kinder interessant machen. Alles, was Kindern eine eigene »innere Sicherheit und Stabilität« und eine sichere »nach außen wirkende Handlungsfähigkeit«(soziale Kompetenz) gibt, ist für unsere Kinder gut. Traditionelle Kinderspiele waren über Jahrhunderte hinweg erfolgreiche Begleiter der Kinderzeit und sollten es auch heute noch sein. Wir wollen dazu beitragen. Peter Pastuch u 11.15–12.45 Uhr PROJEKTTEAM FIT UND PFIFFIG Klaus Euteneuer-Treptow u Elke Fontaine u Anke Lowin Jana Jaeger u Ingrid Rath u Beate Wagner-Hauthal 302 Komm und spiel mit – kleine und große Spiele aus aller Welt Spiele aus fremden Ländern begeistern Kinder und regen sie intensiv zur Bewegung an. In diesem Workshop werden viele Spiele und Bewegungseinheiten vorgestellt, die den ganzkörperlichen Einsatz und die koordinativen Fähigkeiten der Kinder spielerisch fördern. Diese »Reise um die Welt« zeigt landestypische Spiele aus allen Kontinenten, die den Kindern fremde Länder näher bringen und ihre Phantasie und Neugierde wecken. Altersstufe: 4–6 Jahre Antje Hemming u 14.00–15.30 Uhr 303 (Lauf-)Spiele für alle! Welche (Lauf-)Angebote lassen sich einfach an die Gruppe anpassen? In diesem Workshop wird es darum gehen, Regeländerungen kennenzulernen und gemeinsam zu erarbeiten, so dass möglichst alle Kinder an dem jeweiligen Spiel teilnehmen können oder eine Ausgrenzung durch besondere Aufgaben vermieden wird. Wir wollen außerdem kreative Laufspiele entdecken, die die Teilnahme aller Kinder ermöglicht. So können Stunden attraktiv und abwechslungsreich gestaltet werden! Janine Lindner u 16.00–17.30 Uhr 311 Umkehr ist möglich Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entsteht im Tun. Wie Kinder im Bewegungsspiel den achtsamen Umgang mit den eigenen Möglichkeiten und Grenzen erlernen können und was hinderlich wirken kann, ist Thema des Seminars. Dazu werden wir exemplarisch Spielszenen und unseren eigenen Umgang mit Risiken reflektieren. Kleine Bewegungsspiele, in denen die Selbstregulationsfähigkeit herausgefordert wird, werden eine Verbindung zwischen Theorie und Praxis herstellen. Regina Haß u 11.15–12.45 Uhr [email protected] 312 Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Primarbereich In diesem Workshop stehen das Kennenlernen von kleinen Spielen und kindgerechten Spielformen, welche zur Persönlichkeits- und Teamentwicklung bei Kindern im Grundschulalter beitragen können, im Vordergrund. Als theoretische Grundlage dient das Konzept zur Förderung psychosozialer Ressourcen im Sport (Sygusch, 2002), welches ich im Rahmen meiner Masterarbeit anhand entwicklungstheoretischer Aspekte auf den Primarbereich übertragen habe. Ziel des Workshops ist die Verknüpfung der praktisch durchgeführten Spiele mit dem theoretischen Hintergrund über die bewusste Anwendung im Sport mit Kindern. Julia Schneider u 14.00–15.30 Uhr 313 Gemeinsam lernen – inklusiv und bewegt Spielen macht Spaß und Freude. Spielen verbindet. Im Spiel befreien wir uns vom Stress und von der Schnelllebigkeit des Alltags und tauchen ein in die Welt der Fantasie und der Emotionen. Wir lernen mit und durch unsere Mitspieler, wir können uns ausprobieren und Erfahrungen sammeln, Erkenntnisse und Haltung gewinnen. Ein »gesundheitlich orientiertes Lernen« ist ein entscheidender Teil der kindlichen Entwicklung. Eine verantwortungsbewusste – auf dem Weg zu einer inklusiven – Schule, ist eine bewegte Schule. Wir wollen in diesem Workshop bewegende und bewegte Spiele als unterrichtsunterstützende und unterrichtsbegleitende Elemente kennen lernen und selber erproben. Peter Pastuch u 16.00–17.30 Uhr Kinderwelt inklusiv 8 Workshops un 9 d Seminare kinder bewegen ihre zukunft 401 Krippenraumgestaltung In diesem Seminar geht es um die Raumstruktur, - gestaltung und Abläufe im Krippenbereich. Anhand von Fotos aus dem Bewegungskindergarten »Die Springmäuse« wird deutlich, wie eine anregungsreiche Umgebung die Selbsttätigkeit der Kinder im Alltag herausfordert und vielfältige Bewegungserfahrungen möglich werden. Claudia Fleck u 11.15–12.45 Uhr 402 Reflexion der eigenen Bewegungsbiografie Eine wichtige Grundlage unseres pädagogischen Handelns ist die Auseinandersetzung mit unserer eigenen Biografie. Denn unsere früheren Erfahrungen tragen wir immer mit uns. In diesem Seminar geht es um den Blick auf die eigene Bewegungsbiografie und die daraus resultierende Sensibilisierung für Situationen im Kita- und Vereinsalltag. Claudia Fleck u 14.00–15.30 Uhr 403 Fit und pfiffig durch Bewegung In diesem Workshop lernen wir spielerische Bewegungsideen für Kinder kennen. Diese Bewegungsspiele unterstützen Kinder, sich mit Freude und Spaß das Tor zu wichtigen Basiskompetenzen zu erschließen: Ganzheitliche Körperwahrnehmung, sprachliche Entwicklung, kognitive und soziale Kompetenz. Kinder wollen entdecken und Bewegung ist der Schlüssel dazu! Schahin Nadjmabadi u 16.00–17.30 Uhr 411 So fühlen sich Alle wohl! Veranstaltungen (z.B. mit Eltern) barrierefrei planen und durchführen: Eltern sind unterschiedlich. Was hilft bei der Planung von Veranstaltungen? Wie kann es gelingen, dass alle sich willkommen fühlen? Hier erfahren Sie mehr zu Barrieren & Co und zur »Leichten Sprache«. Durch eine Einführung zum Thema und Übungen in Gruppen können Sie in diesem Seminar Ihr Repertoire für Veranstaltungen in Kita und Verein erweitern. Anja Teufel u 11.15–12.45 Uhr 412 Was mache ich, wenn Kinder stören? Humanistisch-psychomotorische fünf Lösungsebenen im Störungshaus – praktische Hilfen im Umgang mit besonderen Kindern und schwierigen Situationen: Ob in Kita, Schule, Verein oder Therapie, meist haben wir Probleme, wenn Kinder stören, sei es durch Bewegungsunruhe, Verweigerung, Aggressivität u.ä. Was stört wen? Wie können Störungen verringert oder vermieden werden? Wie entstehen Störungen? Und vor allem, wie kann ich damit kindgerecht umgehen? Vielfältige Sichtweisen statt Patentrezepte helfen, die Kinder besser zu verstehen und für alle Beteiligten individuelle Lösungen zu finden. Helmut Köckenberger u 14.00–15.30 413 Entdeckungsreise: Stimme Unsere Stimme begleitet uns permanent im Alltag: Sie ist nicht nur Mittel zur Kommunikation, sondern auch Ausdruck unserer Emotionen. Begeben Sie sich gemeinsam mit Kindern auf Entdeckungsreise und Erforschung des Phänomens Stimme. In diesem Kurs erhalten Sie Anregungen, Übungen und Spiele, um die Wahrnehmung der Kinder für Stimme, Körper und Bewegung zu schulen. Darüber hinaus werden Elemente des sprachfördernden Verhaltens mit eingebunden. Genaue Inhalte: Spielerische Übungen zur Stimmerforschung u Kinderlieder/Bewegungsspiele, Singspiele u Ihre Stimme als Vorbild für die Kinder u Sprachförderndes Verhalten Djuna Buyten u 16.00–17.30 Uhr 501 u 502 FASZIO® Kids In diesem Workshop wirst du die Welt mit Kinderaugen sehen und selber die kindliche Freude an Bewegung erleben. So können TrainerInnen mit dem erlernten und erlebten Wissen die Kinder darin unterstützen, natürliche Bewegung spielerisch in Eigenregie zu erproben. Schrittweise aufeinander aufgebaute Übungen erweitern die motorischen und kognitiven Kompetenzen und ermöglichen gesteckte Ziele zu erreichen. Die TrainerInnen erlernen Bewegungslandschaften nach physikalischen und physiologischen Gesetzmäßigkeiten zu gestalten, in denen ein Aufforderungscharakter entsteht, sich instinktiv beim Klettern, Hüpfen und auf wackeligen Untergründen auszuprobieren und herauszufordern. Dieser so ausgelebte natürliche Drang zur Mobilität fördert alle FASZIO® Trainingsstrategien, wie den Körpersinn, die Koordination, Kraftausdauer und Beweglichkeit sowie die innere Ausgeglichenheit. Miriam Wessels u 501 und 502 sind identische Workshops 501: 11.15–12.45 Uhr u 502: 14.00–15.30 Uhr 503 Kinder in Balance Kinder sollen nicht nur die Welt, sondern auch sich selbst kennen lernen. Dann finden sie sich in der Welt zurecht. Mit sich selbst und mit den anderen Sein, Bewegung und Ruhe – Innen und Außen. Es geht darum, die rechte Balance zu finden, dann macht das Leben Spaß. Buchautorin Dietlind Zimmermann zeigt, wie spielerisch und kindgerecht dies mit Übungen geht, die von Yoga, Tai Chi und Qigong inspiriert sind. Dietlind Zimmermann u 16.00–17.30 Uhr 511 Was mache ich, wenn Kinder stören? Ausschreibung siehe bitte WS 412 auf Seite 8. Helmut Köckenberger u Uhr 11.15–12.45 Uhr 512 u 513 Die natürliche Koordination neu entdecken mit der Alexander-Technik Die Alexander-Technik ist eine pädagogische Methode und arbeitet präventiv. Kinder beobachten Eltern und ErzieherInnen im Alltag sehr genau. Sie machen sie nach. Als Erwachsene sind wir Vorbilder im Verhalten, in der Art, wie wir uns bewegen und in unserer Körperhaltung. Kinder lernen so in ihren ersten Lebensjahren für das ganze Leben. Wenn Sie Kindern ein Vorbild für eine gute Körperkoordination sind, geben Sie ihnen die Möglichkeit, sich an Ihnen zu orientieren. Im AlexanderTechnik-Unterricht schulen Sie ihr eigenes Körperbewusstsein und sensibilisieren Ihre Selbstwahrnehmung. Wenn Sie die Beziehung zwischen Kopf, Hals und Rumpf kennen und für Ihre eigene körperliche Koordination nutzen, hat das Vorbildcharakter. Sie stärken damit das Vertrauen der Kinder eine ihnen gemäße Körperhaltung zu entwickeln. Mit Ihrem Wissen fördern Sie das Selbstvertrauen in die natürlichen Bewegungsabläufe des Kindes und unterstützen ein achtungsvolles Verhältnis des Kindes zu sich selbst. Katrin Kluge u 512 und 513 sind identische Workshops 512: 14.00–15.30 Uhr u 513: 16.00–17.30 Uhr 10 Workshops un 11 d Seminare 702 »Wie komm’ ich da bloß rüber?!« – individuelle Herausforderungen individuell bewältigen fit und pfiffig Jedes Kind sollte in den Genuss kommen, unterschiedliche turnerische Fähigkeiten auszuprobieren, zu erlernen oder auch zu üben. Das macht mit einem oder mehreren Partnern viel mehr Spaß und geht oft noch einfacher als allein. In diesem Workshop wird gemeinsam an und über Geräte geturnt und auch die Partner werden als »Turngeräte« einbezogen. Janine Lindner u 14.00–15.30 Uhr In einer Mischung aus Theorie und Praxis werden wir uns mit dem Gestalten von – wie man es in den psychomotorischen Anfängen noch nannte – vielfältigen »Problemlöseaufgaben« beschäftigen. Inwiefern können herausfordernde Situationen im Kontext Psychomotorik zur Stärkung der kindlichen Entwicklung beitragen? Was ist bei der Umsetzung in der Praxis zu beachten? Die Inhalte des Workshops beziehen sich hauptsächlich auf das Vorschul- und frühe Grundschulalter, lassen sich aber auch auf jüngere Kinder übertragen. Ricarda Menke u 14.00–15.30 Uhr 613 Entwicklung fördern– Aber wie?! 703 Elternarbeit inklusiv gestalten Mit dem Fokus auf die (psycho)motorische Entwicklung der Kinder und Jugendliche erarbeiten wir uns an simplen und üblichen Turnhallensportgeräten verschiedene Übungen und Abläufe für die Turnstunde. Verschiedene Anreize für die Nutzung von Turngeräten, wie sie in den Sporthallen zu finden sind, stehen im Vordergrund und sollen die Trainerinnen und Trainer bei der Entwicklungsförderung ihrer ganz kleinen bis großen Schützlinge unterstützen. Britta-Catharina Drengberg u 16.00–17.30 Uhr In der Arbeit mit Kindern spielen die Kommunikation und die Zusammenarbeit mit den Eltern eine gewichtige Rolle. Sowohl ErzieherInnen als auch ÜbungsleiterInnen sind auf die Einbeziehung der Eltern angewiesen, wenn sie dem Anspruch an ihre Arbeit gerecht werden wollen. Unterschiedliche kulturelle und soziale Hintergründe mit spezifischen Überzeugungen, Werteorientierungen, Ritualen und erzieherischen Methoden sowie sprachliche Barrieren stehen einer konstruktiven Zusammenarbeit von Fachkräften und Eltern häufig im Weg. In diesem Seminar richtet sich unser Blick darauf, wie wir möglichst alle Eltern erreichen können und wie wir als Fachkräfte den Prozess der Zusammenarbeit – trotz vorhandener Erschwernisse – befriedigend gestalten können. Anke Lowin u 16.00–17.30 Uhr 612 Gemeinsam Turnen – alle mitnehmen 601 u 602 Jungen – wohin mit meiner Kraft? Mädchen sind ruhig, hilfsbereit und sensibel – Jungen eher wild, bewegungsfreudig und technikorientiert. Ist es so? Klischee? Unterschiede im Bewegungsverhalten und in den Bewegungsbedürfnissen von Kindern sind im Alltag unübersehbar. Jungen haben einen höheren Bewegungsdrang. Wir werden in dieser Arbeitsgruppe den Drang nach Bewegung in den Fokus nehmen und zahlreiche Bewegungsangebote bieten, die auf die Bedürfnisse von Jungen ausgerichtet sind. Wir greifen das Interesse und den Spaß an Bewegung, Toben und »Wild-sein« auf und verbinden damit das Ziel eines bewussteren Umgangs mit dem eigenen Körper. Michael Rickert, Lone Vetter u 601 und 602 sind identische Workshops 601: 11.15–12.45 Uhr u 602: 14.00–15.30 Uhr 603 Auf die Plätze, fertig, los! – Eine Initiative für mehr Bewegung in Hamburger Kitas Diese Auszeichnung für mehr Bewegungsförderung in allen Hamburger Kitas ist eine Kooperation des Landessportamts Hamburg, des Verbands für Turnen und Freizeit (VTF) und der Hamburger Sportjugend. In diesem Seminar stellen wir euch die Kriterien für die Auszeichnungen Bewegte Kita und Bewegungskita+ vor. Einrichtungen, die sich auf den Weg zu einer Auszeichnung machen, erweitern nicht nur die Qualität ihrer Angebote im Bereich Bewegung und Sport, sondern können auch eine finanzielle Bezuschussung für Fortbildungen und Materialien beantragen. Wir laden euch ein, den Bewegungspfad in eurer Einrichtung zu stärken. Elsbeth Elsner, Jana Jaeger u 16.00–17.30 Uhr 611 Kinderturnen inklusiv – Bewegung für alle Wie kann ich Berührungsängste vor dem »Anderssein« abbauen? Wie gehe ich mit den unterschiedlichsten Leistungsniveaus in einer Gruppe um? Der Workshop gibt einen Einblick in das Kooperationsprojekt »Kinderturnen inklusiv« der Deutschen Turnerjugend (DTJ) und der Deutschen Behindertensportjugend (DBSJ). Ziel des Workshops ist es, ÜbungsleiterInnen, ErzieherInnen und LehrerInnen sowie wweitere Interessierte für das Thema Inklusion im Sport zu sensibilisieren. Lediglich erste Impulse und Anregungen im Umgang mit inklusiven Gruppen sowie das Kennenlernen des »Anderssein« stehen im Vordergrund. Die praktische Sensibilisierung für Einschränkungen verschiedener Sinne, der Motorik und der Wahrnehmung im Allgemeinen wird perspektivische Grundlage für das Aufzeigen möglicher Differenzierungen der KinderturnPraxis sein. Dies erfolgt über beispielhafte Erarbeitung und Variation sowie über das Ausprobieren von Kleinen Spielen. Julia Schneider u 11.15–12.45 Uhr 701 Sport und Mobilität mit Rollstuhl Dieser Workshop verschafft praktische Erfahrungen zu den verschiedenen Möglichkeiten, den Rollstuhl als optimale Mobilitätshilfe und auch als Spiel- und Sportgerät einzusetzen. Neben ausgewählten Grundtechniken und Geschicklichkeitsformen werden geeignete »kleine Spiele« auch für den inklusiven Sport vorgestellt und ausprobiert. Annette Kahl, Peter Richarz u 11.15–12.45 Uhr kinder bewegen ihre zukunft Gemeinsam turnen 12 Kinderwelt in fit und pfiffig 13 klusiv Programmübersicht 9.00 ERÖFFNUNG 17.45 ABSCHLUSSVERANSTALTUNG Zugehörigkeit und Teilhabe – wie Inklusion gelingen kann u Vortrag von Klaus Becker 11.15–12.45 14.00–15.30 16.00 –17.30 WS = Workshop Lachen, Singen, Tanzen u Reinhard Horn WS 101 WS 111 WS 201 WS 211 WS 301 WS 311 S 401 S 411 WS 501 WS 511 WS 601 WS 611 WS 701 Spannende Entspannung Antje Suhr Singen und Bewegen mit Kindern Reinhard Horn Ich denke mir was aus! Julia Dold Ballspiele für Kindergartenkinder Antje Hemming Alte Kinderspiele – neu entdeckt!? Peter Pastuch Umkehr ist möglich Regina Haß Krippenraumgestaltung Claudia Fleck So fühlen sich Alle wohl! Anja Teufel FASZIO® Kids Miriam Wessels Was mache ich, wenn Kinder stören? Helmut Köckenberger Jungen – wohin mit meiner Kraft? Michael Rickert Lone Vetter Kinderturnen inklusiv – Bewegung für alle Julia Schneider Sport und Mobilität mit Rollstuhl Annette Kahl Peter Richarz WS 102 WS 112 WS 202 WS 212 WS 302 WS 312 S 402 WS 412 WS 502 WS 512 WS 602 WS 612 WS 702 Entspannung mit Kids Britta-Catharina Drengbergn Du bist anders – ich auch! Reinhard Horn Drunter und Drüber! Julia Dold Zirkusflöhe & Zirkuskids Antje Suhr Komm und spiel mit – kleine und große Spiele aus aller Welt Antje Hemming Persönlichkeitsund Teamentwicklung im Primarbereich Julia Schneider Reflexion der eigenen Bewegungsbiografie Claudia Fleck Was mache ich, wenn Kinder stören? Helmut Köckenberger FASZIO® Kids Miriam Wessels Die natürliche Koordination neu entdecken mit der Alexander-Technik Katrin Kluge Jungen – wohin mit meiner Kraft? Michael Rickert Lone Vetter Gemeinsam Turnen – alle mitnehmen Janine Lindner »Wie komm« ich da bloß rüber?!« – indivi. Herausforderungen indiv. bewältigen Ricarda Menke WS 103 WS 113 WS 203 WS 213 WS 303 S 313 WS 403 WS 413 WS 503 S 513 S 603 WS 613 S 703 Was mache ich, wenn Kinder nicht entspannen? Helmut Köckenberger Raus aus dem Haus – Vorschulförderung in der Natur Antje Hemming Toll voll – voll toll! Antje Suhr Fit für Ballspiele – Kinderturnen mit dem Ball Julia Schneider (Lauf-)Spiele für alle! Janine Lindner Gemeinsam Lernen – inklusiv und bewegt Peter Pastuch Fit und pfiffig durch Bewegung Schahin Nadjmabadi Entdeckungsreise: Stimme Djuna Buyten Kinder in Balance Dietlind Zimmermann Die natürliche Koordination neu entdecken mit der Alexander-Technik Katrin Kluge Auf die Plätze, fertig, los! – Eine Initiative für mehr Bewegung in Hamburger Kitas Elsbeth Elsner Jana Jaeger Entwicklung fördern– Aber wie?! Britta-Catharina Drengbergk Elternarbeit inklusiv gestalten Anke Lowin S = Seminar Änderungen bis Veranstaltungsbeginn vorbehalten 14 ReferentInnen Klaus Becker Hamburg Geschäftsstellenleitung, Leitung Inklusionsbüro der Freien und Hansestadt Hamburg Djuna Buyten Marburg Staatlich geprüfte Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin nach SchlaffhorstAndersen; Fortbildungen für ErzieherInnen und LehrerInnen. Themenschwerpunkt: Verknüpfung von Körper, Atmung, Stimme und Sprechen als ganzheitlicher Prozess Julia Dold Hamburg Staatlich geprüfte Tanzpädagogin, Examen an der Erika Klütz Schule Hamburg, seit 2002 freischaffend tätig als Tanzpädagogin, Choreografin, Regisseurin im Bereich Kindertanz, Hip Hop, Tanztheater und Schauspiel in Hamburg, Celle und Hannover Buchautorin für den Meyer&Meyer Verlag Veröffentlichung 2011 »Kreativer Kindertanz« Lust auf Bewegen? Lassen Sie sich und Ihre Kita auszeichnen! Das Landessportamt, der Verband für Turnen und Freizeit und die Hamburger Sportjugend vergeben die Auszeichnungen zur Bewegten Kita und zur Bewegungskita+. Alle Kindertagesstätten, die die tägliche Bewegungszeit der Kinder verbunden mit einem sportfachlich hohen Ausbildungsstandard ihrer pädagogischen Fachkräfte als besonderes Profilmerkmal hervorheben möchten, können sich bewerben. Weitere Informationen unter: http://www.hamburg.de/00-kita-kiju.de ReferentInne Britta-Catharina Drengberg Lübeck Studentin der Humanmedizin (Lübeck), ausgebildete Operationstechnische Assistentin, Referentin der Hamburger Sportjugend, Trainer-CLizenz Breitensport, Trainer-C-Lizenz Kinderturnen, Pilateskursleitung Elsbeth Elsner Hamburg n Jana Jaeger Hamburg Sportwissenschaftler M.A., Bildungsreferentin der Hamburger Sportjugend Annette Kahl Hamburg Diplom Sportwissenschaftlerin Bereichsleiterin der Sport- und Bewegungskitas der TSG Bergedorf, Erzieherin, Praxisberaterin für Kindertagesstätten, Zusatzqualifikation Psychomotorik Katrin Kluge Hamburg Claudia Fleck Hamburg Psychomotoriktherapeut, Dozent und Autor, Psychologischer Berater (Counselling TE), seit über 25 Jahre Arbeit und Spaß mit auffälligen Kindern in psychomotorischer Therapie, Frühförderung und Schule Dipl. Sozialpädagogin, Fachkraft für Psychomotorik, Fachkraft für Reggiopädagogik, Leiterin der BewegungskitaPLUS »Die Springmäuse«, Fortbildnerin im Dachverband Soal e.V. Regina Haß Hamburg Leiterin des Referats Bewegung & Sport am Landesinstitut für Lehrerbildung und Lehrerin an einer Stadtteilsschule mit den Fächern Sport und Psychologie in Hamburg Antje Hemming Bad Sassendorf Pädagogikstudium in Hannover, Ausbildung zur Abenteuer- und Erlebnispädagogin, Buchautorin, freie Referentin Reinhard Horn Lippstadt Reinhard Horn, bekannter Kinderliedermacher, Komponist, Pädagoge und Gründer der Gruppe KONTAKTE. Zahlreiche nationale und internationale Bildungspreise (Unesco, Comenius, Erasmus) verdeutlichen den Stellenwert seiner Arbeit. Seine Fortbildungen zeichnen sich vor allem durch eine hohe praktische Kompetenz, ein breites thematisches Spektrum sowie eine sehr angenehmen Seminaratmosphäre aus Lehrerin für Alexander-Technik und Schauspielerin Helmut Köckenberger Bad Waldsee-Kümmerazhofen Janine Lindner Neumünster DTB-Ausbilder-Diplom, langjährige Übungsleiterin im Kinderturnen/ SGW, Lehramtsstudentin Mathematik und Sportwissenschaft Anke Lowin Hamburg Staatlich anerkannte Erzieherin, Diplompädagogin, Pädagogische Fachberaterin Elbkinder Hamburg gGmbH Ricarda Menke Hamburg Dipl. Rehabilitationspädagogin, Mitarbeiterin im Zentrum für Kindesentwicklung, Psychomotorik; langjährige Mitarbeit in Projekten zur bewegungsorientierten Förderung (früh-)kindlicher Entwicklung an der Universität Osnabrück; Landesvertretung des »Aktionskreises Psychomotorik« für Hamburg/Schleswig-Holstein [email protected] 15 16 ReferentInne Schahin Nadjmabadi Hamburg Magister in Erziehungswissenschaften, Psychologie und Kunstgeschichte; Yoga- und Entspannungspädagogin; med. geprüfte Sportmasseurin; Mitarbeit beim Bundesgesundheitsamt und in der »Deutschen Herzkreislauf Präventionsstudie«; Fachberaterin bei der »Vereinigung Hamburger Kindertagesstätten gGmbH«; Dozentin in der pädagogischen Fortbildung Peter Pastuch Kühsen Diplom-Sportlehrer, Motopädagoge und Referent auf nationalen sowie internationalen Kongressen Peter Richarz Aumühle Diplom Sportlehrer Michael Rickert Kiel Sozialfachwirt, Motopädagoge, Leiter des 1. Bewegungskindergartens Schleswig-Holsteins Julia Schneider Leipzig Vorstandsmitglied der Deutschen Turnerjugend für Bildung und Lehrarbeit Studentin Lehramt Sport/ Mathematik und Sportmanagement Antje Suhr Essen Dipl. Sportlehrerin, Autorin, Zusatzqualifikation Psychomotorik und Montessori, Fortbildungsreferentin in Kindergärten und Grundschulen, Referentin bei nationalen und internationalen Fachtagungen und Kongressen www.kinderturnclub.de 17 n Anja Teufel Hamburg Sozialwissenschaftlerin und stellvertr. Geschäftsführerin von K Produktion. Schwerpunkte ihrer Arbeit sind neben der barrierefreien Veranstaltungsplanung, Übersetzungen in Leichte Sprache sowie Beratung und Prozessbegleitung in verschiedenen Inklusionsprojekten und Fortbildungen im Kontext von Inklusion und Empowerment Lone Vetter Kiel Motopädagogin, Ernährungsberaterin Miriam Wessels Hamburg Diplom Sportwissenschaftlerin, Heilpraktikerin, Yogalehrerin für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Schwerpunkt Kundalini Yoga, Autorin für Fachbücher zum Thema Yoga, Schwangerschaft und Therapie, Entwicklerin von FASZIO® Dietlind Zimmermann Hamburg Lehrerin und Ausbilderin für Taijiquan und Qigong, Dozentin u.a. für den VTF und den DTB, studierte u.a. Pädagogik, Philosophie, Psychologie. Hat als eine der ersten in Deutschland die chinesischen Bewegungskünste in die Arbeit mit Kindern eingebracht und leitete über 16 Jahre lang ein Sportvereinsangebot Taiji & Qigong für Kinder in HH-Barmbek (BKSV Goliath e.V.) ORGANISATIONSBÜRO Verband für Turnen und Freizeit Hamburg e.V. fit und pfiffig – kinder bewegen ihre zukunft 2017 Schäferkampsallee 1 u 20357 Hamburg Fax: 0 40/419 08-2 02 u E-Mail: [email protected] Info-Hotline: 0 40/419 08-1 17/2 93 Organisatorisches fit und pfiffig Veranstaltungsorte Alle Veranstaltungsorte in Hamburg-Eimsbüttel sind untereinander in wenigen Minuten zu Fuß zu erreichen: ETV Sportzentrum Bundesstraße, Bundesstraße 96 ETV Dreifeldhalle, Hohe Weide 17 Sporthalle Moorkamp, Moorkamp 9 Aula und Mensa im Gymnasium Kaiser-Friedrich-Ufer Kaiser-Friedrich-Ufer 6 Dreifeldhalle, Gustav-Falke-Straße Doppelstockhalle, Gustav-Falke-Straße Anfahrt mit öffentlichen Verkehrsmitteln: mit der U2 oder U3 bis U-Schlump, dann ca. 10 Min. Fußweg; mit der U2 bis Christuskirche, dann ca. 10 Min. Fußweg; Metrobus 4 bis Haltstelle Kaiser-Friedrich-Ufer. Tagungsbüro AnsprechpartnerInnen für Informationen finden Sie am Veranstaltungstag ab 8.00 Uhr in der Großen Sporthalle (ETV Sportzentrum), Bundesstraße 96. Marktplatz Der Marktplatz im ETV Sportzentrum bietet Gelegenheit, sich rund um das Thema »Kinder und Bewegung« zu informieren. Bücher, Unterrichtsmaterialien, Kleingeräte können auch käuflich erworben werden. Sportkleidung Da es sich bei den meisten Veranstaltungen um Workshops mit großem Praxisanteil handelt, sollten Sie unbedingt Sportzeug und Hallenturnschuhe mitbringen! Stärkung Für den kleinen und großen Hunger ist das Bistro Milou im ETVVereinszentrum für Sie geöffnet. Beim Mittagsimbiss können Sie zum Preis von 8,00 EUR pro Essen folgende Speisen wählen: E1 Chili con Carne E2 Penne in Tomatenfrischkäse-Sauce Bitte vermerken Sie Ihren Essenswunsch auf dem Anmeldeformular. Anerkennung als Fortbildung Die Tagung wird mit 5 LE als Fortbildungsmaßnahme zur Lizenzverlängerung vom Verband für Turnen und Freizeit, dem Deutschen Turner-Bund und der Hamburger Sportjugend anerkannt. Die Teilnahmebestätigung erhalten Sie im Tagungsbüro (ETV Sportzentrum Bundesstraße). Teilnahmegebühr Das Tagungsticket kostet bei Buchung bis zum 14. Januar 2017 55 Euro, anschließend 60 Euro, ÜbungsleiterInnen eines VTF Mitgliedvereins oder InhaberInnen einer GymCard gewähren wir jeweils 5 Euro Rabatt. Teilnahmeunterlagen Ihr Fachtagungsticket mit der Übersicht der gebuchten Veranstaltungen erhalten Sie gleichzeitig mit der Anmeldebestätigung. Etwa zehn Tage vor Fachtagungsbeginn finden Sie Raum- und Lagepläne sowie Wegbeschreibungen zum Downloaden unter: www.vtf-hamburg.de > Veranstaltungen > Fachtagung fit und pfiffig 18 19 Kinderwelt inklusiv Organisatorisches Zahlungsmodus und Rücktrittsbedingungen Der Tagungsplatz ist nur reserviert bei vollständig ausgefüllter, unterschriebener Anmeldung. Ihre Teilnahmegebühr zahlen Sie bitte per Bankeinzug. Bei Rücktritt vor dem 14. Januar 2017 wird eine Bearbeitungsgebühr von 26 Euro einbehalten; anschließend ist die volle Tagungsgebühr zu zahlen. Widerrufsgarantie Ich weiß, dass ich diese Anmeldung innerhalb der nächsten 14 Tage schriftlich widerrufen kann. Ich bestätige dies sowie die Rücktrittsbedingungen auf dem Anmeldeformular mit meiner Unterschrift. Anmeldeformular Das leicht auszufüllende Online-Anmeldeformular finden Sie unter: www.vtf-hamburg.de. Für die Anmeldung über eine Institution benutzen Sie bitte das Anmeldeformular in diesem Programmflyer und senden uns dies abgestempelt per Fax oder per Post zu. Für mehrere Anmeldungen kopieren Sie einfach das Formular. Online-Anmeldung unter www.vtf-hamburg.de Anmeldung per Fax 0 40/4 19 08-2 02 Anmeldeformular fit und pfiffig Hiermit melde ich mich für die 12. Fachtagung am 25. Februar 2017 »fit und pfiffig – kinder bewegen ihre zukunft« verbindlich an: NameVorname Adresszusatz Teilnahmegebühren: bei Buchung bis zum 14.1.2017 55 Euro regulär/50 Euro GymCard-Preis bei Buchung ab dem 14.1.2017 60 Euro regulär/55 Euro GymCard-Preis Mittagessen 8 Euro Straße PLZ/Ort Bankeinzug E-Mail GymCard-Nummer Konto-InhaberIn (bei Abweichungen von der angemeldeten Person bitte die Adresse angeben) Folgende Veranstaltungen möchte ich besuchen: (bitte Nr. eintragen) StraßePLZ/Ort 9.00 Uhr Eröffnung (bitte ankreuzen) 1. Wunsch Bitte unbedingt beachten! 2. Wunsch Tragen Sie auf dem Anmeldeformular in den vorgesehenen Feldern die Nummern der Workshops ein, die Sie verbindlich besuchen wollen. Wählen Sie unbedingt jeweils einen Alternativkurs aus, falls Ihr Erstwunsch ausgebucht sein sollte. 11.15–12.45 Uhr 14.00–15.30 Uhr 16.00–17.30 Uhr Anmeldung per Post 17.45–18.30 Uhr gemeinsamer Abschuss (bitte ankreuzen) Mittagessen E1 Verband für Turnen und Freizeit e.V. fit und pfiffig – kinder bewegen ihre zukunft 2017 Schäferkampsallee 1 u 20357 Hamburg E-Mail Geldinstitut IBAN Die Teilnahme und Rücktrittsbedingungen habe ich zur Kenntnis genommen und erkenne sie an. E2 Ich wünsche einen Gebärdensprachdolmetscher DatumUnterschrift Der Kinderturn-Club hat‘s! Wollen Sie Ihren Kindern etwas besonderes bieten? Suchen Sie Hilfen für sich und andere Übungsleiter/innen? Wollen Sie Kinderturnen in Ihrem Verein positiv platzieren? Wollen Sie Kinderturnen außerhalb des Vereins attraktiv präsentieren? Sprechen Sie uns an: Deutsche Turnerjugend DTB Kinderturn-Club Otto-Fleck-Schneise 8 60528 Frankfurt/Main Clubtelefon: Clubfax: Clubmail: Unsere Partner: 0 69 / 6 78 01-113 0 69 / 6 78 01-199 [email protected] www.kinderturnclub.de Fachtagung fit und pfiffig 2017 htj Veranstalter: burg Ham Impressum: hamburger turnjugend im VTF Unterstützer: Redaktion Karen Beigel, Beate Wagner-Hauthal Fotos: Titel – stefanolunardi/Shotshop.com photocase.com/ antjeegbert.de S. 3; adina80xx S. 4; ruewi S. 6; Francesca Schellhaas S. 10; riskiers S. 17; sör alex S. 19 fotolia.com- philidor S. 2; denys_kuvaiev S. 3; vectorfusionart S. 7; Robert Kneschke S. 8 Shotshop.com/ olly18 S. 12, 13; Rawpixel S. 14; Monkey Business 2 S. 18
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