Blue Engineering Ingenieurinnen und Ingenieure mit sozialier und ökologischer Verantwortung Ursprung von Blue Engineering Studierende sagen 2009 in einem Referat im Seminar Soziologie des Ingenieurberufs: “Wir brauchen mehr soziale und ökologische Verantwortung im Ingenieursstudium und im Ingenieursberuf. Das ist unsere Idee...” Blue Engineering Seminar - Überblick von Studierenden für Studierende - nur Tutor_innen sich gemeinsam über Technik und Gesellschaft austauschen die Gestaltung des (weiteren) Seminars mitbestimmen Lernziele/Kompetenzen von Bildung für Nachhaltige Entwicklung Baustein - als Kernelement des Seminars Lehr-/Lerneinheit zu einem Themenkomplex methodisch und didaktisch vielfältig - umfassend dokumentiert Lehr-/Lernprozess wird größtenteils auf Teilnehmende verlagert Was ist ein Mosaikstein? fünf bis zehn-minütige Vorlesungsunterbrechung soziale und ökologische Verantwortung in Bezug zur Vorlesung Faktenwissen um Orientierungswissen ergänzen gemeinsamen Austausch zwischen Studierenden fördern Kompetenzen für eine Nachhaltige Entwicklung erwerben Was zeichnet ein Mosaikstein aus? wertvolle Unterbrechung erhöht Aufmerksamkeit inhaltlich breit aufgestellt mit Bezug zur Vorlesung jeder Mosaikstein nutzt eigene Methoden öffentlich zugänglich und wieder-/weiterverwendbar Wie ist die Umsetzung an der TU Berlin? integraler Teil der Grundlagenvorlesung Konstruktion 1 Pflichtvorlesung für die meisten Ingenieur_innen knapp 600 Teilnehmende im Audimax der TU Berlin Mosaiksteine sind an den Vorlesungsthemen ausgerichtet Themen der Mosaiksteine in der VL K1 25 Fragen von Max Frisch – Eisenerz als Rohstoffe – Katzenvideo Technikbewertung nach VDI – Ingenieur_innen-Beruf – Greenwashing – Was haben Gewerkschaften je für uns getan? – Unser Konsum heute – Genderfacts – Reparieren im RepairCafé – Was ist unser Naturbild? – Shipbeaching – Mülldeponien – Genossenschaften – Mobbing - Was machen Menschen so? Wie kommen die Mosaiksteine an? Studierende atmen hörbar durch schafft Raum ohne richtig und falsch Interaktionsmöglichkeiten werden genutzt Rückkehr zur Vorlesung geschieht reibungslos 80% wünschen sich Mosaiksteine in allen Grundlagen-VLen
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